SELÇUK ÜNİVERSİTESİ HADİM MESLEK YÜKSEKOKULUNDA(HMYO) BİLGİ SİSTEMİ OLUŞTURMA ÇALIŞMALARI

Benzer belgeler
ÖZGEÇMİŞ, ESERLER VE FAALİYETLER LİSTESİ

SEC 424 ALTYAPI KADASTROSU. Yrd. Doç. Dr. H. Ebru ÇOLAK

ZKÜ BARTIN YERLEŞKESİ BİNA BİLGİ SİSTEMİ

ZKÜ BARTIN YERLEŞKESİ KAMPUS BİLGİ SİSTEMİ

BELEDİYEDE YAPILAN CBS ÇALIŞMALARINDAN ELDE EDİLEN 2 BOYUTLU VE 3 BOYUTLU TEMATİK HARİTALARIN SUNUMU

Coğrafi Bilgi Sistemi(CBS) yardımıyla Çumra Ovası yeraltı sularının kimyasal ve biyolojik kirlilik açısından irdelenmesi

Avlanmaya Açık ve Kapalı Alanlara İlişkin Coğrafi Bilgi Sistemi Projesi

TAPU ve KADASTRO BİLGİ SİSTEMİNİN (TAKBİS) GEÇMİŞİ ve GELİŞİM SÜRECİNİN DÜNYA PERSPEKTİFİ BAZINDA İRDELENMESİ

Türkiye de CBS Eğitimi-Öğretimi

EGE ÜNİVERSİTESİ KAMPÜS COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ

ORTAÖĞRETİM COĞRAFYA DERSLERİNDE CBS TABANLI DERS ANLATIM TEKNİKLERİ: DOĞAL SİSTEMLER ÖRNEK DERS UYGULAMASI

KONUMSAL VERİNİN ELDE EDİLMESİNDE MOBİL CBS OLANAKLARI: GELENEKSEL YÖNTEMLERLE KARŞILAŞTIRMA. Fatih DÖNER

ÖĞRETĠM ELEMANLARININ ÖZGEÇMĠġLERĠ

YAYLALARDAKİ ARAZİ KULLANIM DEĞİŞİMİNİN CBS İLE İZLENMESİ: TRABZON ÖRNEĞİ. Yrd. Doç. Dr. Mustafa ATASOY

ÜNİVERSİTE YERLEŞKESİNE YÖNELİK ALTYAPI BİLGİ SİSTEMİNE ALTLIK OLACAK BİR ÇALIŞMA: ASÜ ÖRNEĞİ

TARBİL Kapsamında Uydu ve Yersel Veri Tespit, Kayıtçı İşlem Yönetim Sistemi Geliştirilmesi

Karadeniz Teknik Üniversitesi, GISLab Trabzon.

YTÜ DAVUTPAŞA ÖSYM SALON BİLGİ SİSTEMİ

ULUSLARARASI İLİŞKİLER BİRİMİ ERASMUS OFİSİ

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ YARDIMIYLA FENİLKETONÜRİ HASTALIĞININ İZLENMESİ: KONYA ÖRNEĞİ

WEB TABANLI COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ YTÜ İNŞAAT FAKÜLTESİ UYGULAMASI

Jeodezi ve Coğrafi Bilgi Teknolojileri A.B.D.

CBS de KURUMSALLAŞMA MA SÜRECİ. Prof Dr Tahsin YOMRALIOĞLU. İnsanlar. Yöneticiler. Görevleri. bilgi. information.

Üniversiteyi Kazanan Öğrencilerin Temel Bilgi Teknolojilerini Kullanabilme Düzeylerinin Bölgesel Analizi

Üniversitelerde Temel Bilişim Eğitimi Nereye Gidiyor? : Analizi

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ WEB TABANLI VE 3 BOYUTLU KAMPÜS BİLGİ SİSTEMİ BURHAN BAHA BİLGİLİOĞLU SEMİH SADIÇ DOÇ.DR.SELÇUK REİS

INS4801 Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) (3 + 0)

FOTOGRAMETRİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI FAALIYETLERI

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ KAMPÜS BİLGİ SİSTEMİ CAMPUS INFORMATION SYSTEM OF AFYON KOCATEPE UNIVERSITY

Jeoloji Mühendisleri için ArcGIS Eğitimi


Toplulaştırma Atlası Yapımı Kapsamında Uydu Görüntüleri ve Vektör Verilerin Düzenlenmesi ve Veri Tabanının Oluşturulması

Üzerinde. Y.Müh.Mehmet ERBAŞ, Y.Müh.Hakan ŞAHİN, Y.Müh.Emre SOYER,

YTÜ İnşaat Müh. Bölümü Dersler BOĞAZİÇİ ÜNİ. ODTÜ Kodu Adı Adı Kodu Adı Kodu. Environmental Eng. CE 421

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİNİN İNŞAAT ALANINDAKİ UYGULAMALARI

Ali Haydar Doğu, Ercüment Yılmaz

ONDOKUZMAYIS İLÇESİ NDE (SAMSUN) AFETE YÖNELİK CBS ÇALIŞMALARI

DİYALİZ HASTALARININ COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ YARDIMIYLA İZLENMESİ: KONYA ÖRNEĞİ

Arazi Kullanımı Veri Kaynakları ve Yöntem. Öğrt.Gör.Dr. Rüya Bayar

İlköğretim Donatı Standartlarının ve Uygulamasının CBS İle İrdelenmesi 2. İLKÖĞRETİM OKULLARI DONATI STANDARTLARI VE YER SEÇİMİ İlköğretim yerleşme bi

Anahtar Sözcükler: Temel Bilgi Teknolojileri Eğitimi, Bilgisayar Okuryazarlığı. Basic Informatics Education : KTÜ Appliance and Regional Analyse

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ

T.C NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK ve MİMARLIK FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ NORMAL ÖĞRETİM, AKADEMİK YILI DERS PLANI

KONYA ÜNİVERSİTESİ BÖLÜMÜ

Haritacılık Bilim Tarihi

TMMOB Harita ve Kadastro Mühendisleri Odası Ulusal Coğrafi Bilgi Sistemleri Kongresi 30 Ekim 02 Kasım 2007, KTÜ, Trabzon

Jeolojik Miras Olarak Mersin-Adana Bölgesinin Önemli Karstik Unsurları ve Envanter Amaçlı Bir Veritabanının Coğrafi Bilgi Sistemi ile Oluşturulması

KIRGIZİSTAN CUMHURİYETİ ORMANCILIK COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ TEKNOLOJİSİ

Özel Çevre Koruma Kurumu Başkanlığı. Coğrafi Bilgi Sistemleri Çalışmaları

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Niğde İli Köydes ve CBS çalışmaları

MESLEK YÜKSEKOKULLARINA SINAVLI VE SINAVSIZ GEÇİŞ SİSTEMİ İLE YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN PERFORMANSLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

ADRES BİLGİ SİSTEMİ TASARIMI VE AĞ ANALİZLERİ UYGULAMALARI

Yeni Yüzümüz ve Projelerimizle Yükselmeye Devam Ediyoruz

ArcGIS ile Tarımsal Uygulamalar Eğitimi

Aksaray Üniversitesi Jeodezi ve Fotogrametri Mühendisliği Bölümü

FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ NORMAL ÖĞRETİM, AKADEMİK YILI DERS PLANI 1. YARIYIL

Proje kapsamında Arazi İzleme Sisteminin bir bütün olarak sunulması için bir portal yapısı hazırlanmıştır. Arazi İzleme Sistemi;

T.C NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK ve MİMARLIK FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİBÖLÜMÜ NORMAL ÖĞRETİM, AKADEMİK YILI DERS PLANI

Şekil 1: Planlama Alanının Bölgedeki Konumu

Implementing Benchmarking in School Improvement

Seyhan Havzası Küresel İklim Değişikliği Etkileri İzlenmesi Sistemi WEB Tabanlı CBS Projesi

Konut Fiyatlarının Belirlenmesinde Coğrafi Bilgi Sistemleri'nin (CBS) Kullanılması: Ankara Örneği

İGABİS. İGDAŞ Altyapı Bilgi Sistemi

Fırat Üniversitesi Personel Otomasyonu

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ FAALİYET VE PROJELERİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM PLANI

TÜRKİYE ULUSAL KONUMSAL VERİ ALTYAPISI STRATEJİLERİ ÇALIŞTAYI KURUMSAL BİLGİ FORMU. Bölüm 1: Kurum / Kuruluş Bilgileri

İTÜ de CBS Eğitimi. Prof. Dr. Dursun Zafer ŞEKER. Mayıs Tarihsel gelişim tarihinde alınan karar doğrultusunda;

3 Boyutlu coğrafi bilgi sistemi görüntüleyicisi CitySurf

KAMU YÖNETİMİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI ULUSAL BİLGİ SİSTEMİ VERİ TABANI TASARIMI


COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ VE UZAKTAN ALGILAMA TEKNOLOJİLERİ İLE ARKEOLOJİK ALANLARIN ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ VE ÇORUM İLİ UYGULAMASI

ÖZGEÇMİŞ. Adı Soyadı : Mehmet ÇETE. İletişim Bilgileri:

Coğrafi Bilgi Sistemleri ile Sayısal Maden Haritalarının Oluşturulması: Güneydoğu Anadolu Bölgesi Örneği

ULAŞIM AĞLARI VERİ ALTYAPISI

Temel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: Analizi

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ HARİTA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM PLANI

MİLLİ EMLAK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ KÜRTÜN MESLEK YÜKSEKOKULU NA HOŞGELDİNİZ

Sevim Yasemin ÇİÇEKLİ 1, Coşkun ÖZKAN 2

Türkiye de Meydana Gelen Suçların Coğrafi Bilgi Sistemleri (CBS) ile İncelenmesi

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ İLE AFET VE ACİL DURUM YÖNETİM BİLGİ SİSTEMLERİ

Yaratıcı Sistemler, Akılcı Çözümler. Nubis

BİR COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMİ PROJESİNDE ÜÇ BOYUTLU GÖRSELLEŞTİRME

FIRAT ÜNİVERSİTESİ PERSONEL OTOMASYONU

KENT BİLGİ SİSTEMİNİN BİR ALT SİSTEMİ OLARAK İSTATİSTİKSEL BİLGİ SİSTEMİ VE TÜRKİYE İÇİN 2008 YILINDA İSTATİSTİKSEL BİLGİ SİSTEMİ KULLANIM DURUMU *

ESRI Türkiye Konferansı BULUT BİLİŞİM İLE TURİZM HARİTALARININ YAYIMLANMASI: TRABZON İLİ ÖRNEĞİ

YEREL YÖNETİMLER İÇİN DEVİNGEN YAPILI BİR KENT BİLGİ SİSTEMİ YAZILIMININ GELİŞTİRİLMESİ: DEVKBS

TRABZON İLİ KISITLI ALANLAR ÇALIŞMASI E. KAZANCI 1

GÜLSER FİDANCI ZİRAAT MÜHENDİSİ UNIVERSITY OF STIRLING 28 ARALIK NİSAN 2013

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ KAMPÜS BİLGİ SİSTEMİ

Yıldız Teknik Üniversitesi İnşaat Fakültesi Harita Mühendisliği Bölümü TOPOGRAFYA (HRT3351) Yrd. Doç. Dr. Ercenk ATA

Temel Bilişim Eğitiminin Yükseköğretimdeki Yeri: Analizi

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ / HARİTA MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİM PLANI

Harita Mühendisleri için ArcGIS Eğitimi

HAZİ HAZ NE ARAZİLERİ LER YÖNETİ YÖNET M

MİLLİ EMLAK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ. BİLGİ İŞLEM DAİRESİ BAŞKANLIĞI Coğrafi Bilgi Sistemleri Uygulamaları

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT

Transkript:

TMMOB Harita ve Kadastro Mühendisleri Odası Ulusal Coğrafi Bilgi Sistemleri Kongresi 30 Ekim 02 Kasım 2007, KTÜ, Trabzon SELÇUK ÜNİVERSİTESİ HADİM MESLEK YÜKSEKOKULUNDA(HMYO) BİLGİ SİSTEMİ OLUŞTURMA ÇALIŞMALARI S.S.Durduran 1, E. Karataş 2, E.Tuşat 3, D.A. Ceylan 2, Z.Üstüner 2 1 Selçuk Üniversitesi, Jeodezi ve Fotogrametri Müh. Bölümü, Konya, durduran@selcuk.edu.tr 2 Selçuk Üniversitesi, Hadim MYO, Harita ve Kadastro Programı, Konya, ekaratas@selcuk.edu.tr, daceylan@selcuk.edu.tr, ustuner@hotmail.com 3 Selçuk Üniversitesi, Çumra Meslek Yüksek Okulu, Teknik Programlar, Konya, etusat@selcuk.edu.tr ÖZET Bilgi çağını yaşadığımız günümüzde bilgi teknolojilerinden yararlanma ve yerinde kullanma olgusu, hızla artmaktadır. Bilgi teknolojilerindeki bu hızlı gelişmeler, eğitim ve öğretim alanında da kullanılmaya başlamıştır. Özellikle Yüksek Öğretimin yapıldığı illerdeki Üniversiteler ve Meslek Yüksekokulları bilgi teknolojilerinden, Bilgi Sistemi oluşturarak maksimum seviyede yararlanmak istemektedirler. Günümüzde Coğrafi Bilgi Sistemi uygulamalarının her alanda kullanılmaya başlanması ve Üniversitelerin/Meslek Yüksekokulların Bilgi Sistemi adı altında kurumsal faaliyetlerini yerine getirmeye çalıştıkları görülmektedir. Selçuk Üniversitesi, Hadim Meslek Yüksekokulu; Harita ve Kadastro Programı, Makine Resim Konstrüksiyon Programı ve Dış Ticaret Programı olmak üzere toplam 790 öğrencisi bulunmaktadır. Hadim Meslek Yüksekokulunda oluşturulmaya çalışılan Bilgi Sistemi ile bölgenin topografyası, arazi kullanımı, tarihi ve kültürel yapısı, doğal özellikleri ve çevre düzenlemesi gibi bilgilere ulaşılmaktadır. Bunun yanında, öğrencilerin programlara göre dağılım oranları, eğitim ve öğretime ilişkin istatistiksel bilgiler, personel yönetimi, tesis yönetimi ve okulun geleceği ile ilgili her türlü planlama kararlarını hızlı ve sağlıklı alması amacını taşıyan bir bilgi sistemi çalışmaları yapılmaktadır. Bu çalışmada, Konya/ Hadim ilçesinde 1992 de kurulan, 3 programı ve 790 öğrencisiyle hizmet veren Hadim Meslek Yüksekokulunda Bilgi Sistemi oluşturmaya yönelik yapılan faaliyetler verilmeye çalışılacaktır.. Anahtar Sözcükler: Coğrafi Bilgi Sistemi, Kampus Bilgi Sistemi, Bilgi Sistemi ABSTRACT INFORMATION SYSTEM BUILDING STUDIES IN HADIM VOCATIONAL HIGH SCHOOL OF SELCUK UNIVERSITY The era we are living is called as the information era that the assistance and the appropriate utilization of information technologies are increasing day by day. These rapid improvements in information technologies also began to be used in training and education branches. Especially the universities and the vocational high schools want to build a distinctive Information System and use it with maximum performance. Today, in general, it can be clearly seen that the Geographical Information Systems are being used in every branches and in universities/vocational high schools to carry out the institutional activities. Hadim Vocational High School of Selcuk University has three teaching programs namely Map and Cadastre Program, Machinery-Drawing Construction Program and Foreign Trade Program with 790 students in total. The topography, the site utilization, the historical and cultural structures, the natural beauties and the environmental activities of the region will be reached by the help of the Information System that is tried to be built in Hadim Vocational High School. Additionally, the studies on an information system are continuing which will provide to reach the reliable information faster which will be about the number of students with respect to the programs, the statistical data related to the training and education activities, the personnel management, the institutional management and all types of planning decisions pertaining to the future of the school. In this study, the activities performed to build an Information System in Hadim Vocational High School settled in Hadim County of Konya City in 1992 and having 790 students and 3 programs will be presented. Keywords: Geographic Information System, Campus Information System, Information System

Selçuk Üniversitesi Hadim Meslek Yüksekokulunda(Hmyo) Bilgi Sistemi Oluşturma Çalışmaları 1.GİRİŞ Bilgi çağını yaşadığımız günümüzde bilgi teknolojilerinden yararlanma ve yerinde kullanma olgusu, hızla artmaktadır. Bilgi teknolojilerindeki bu hızlı gelişmeler, eğitim ve öğretim alanında da kullanılmaya başlamıştır. Özellikle Yüksek Öğretimin yapıldığı illerdeki Üniversiteler ve Meslek Yüksekokulları bilgi teknolojilerinden, Bilgi Sistemi oluşturarak maksimum seviyede yararlanmak istemektedirler. Günümüzde Coğrafi Bilgi Sistemi uygulamalarının her alanda kullanılmaya başlanması ve Üniversitelerin/Meslek Yüksekokulların Bilgi Sistemi adı altında kurumsal faaliyetlerini yerine getirmeye çalıştıkları görülmektedir. Toplumun bilgilendirilmesinde önder kurum olarak üniversiteler sayılır ise, günümüzde bilginin en etkin kullanılan kurumlarının da üniversiteler olması beklenir. Bu nedenle, üniversitelerin planlanması, gelişmesi ve eğitim-öğretim yanında araştırma hizmetlerini en iyi şekilde yapılabilmesi, mevcut bilgilerin sağlıklı ve hızlı kullanılmasına bağlıdır. Mevcut bilgilerin değerlendirilip, güncellenmesi ve bunlardan yeni bilgilerin elde edilmesi de yine üniversitelerin gelişimi için kaçınılmazdır. Üniversitelerin çağdaş yönetim anlayışında hizmet verebilmeleri için, bilgi teknolojisine dayalı bir kampüs bilgi sistemi oluşturmaları gerekmektedir (Yomralıoğlu, 1999, 2000) Bu çalışmada hadim Meslek Yüksek Okulunda bir bilgi sisteminin oluşturulması amaçlanmış ve bir pilot çalışma ile, temel harita altlıklarının bilgisayar ortamına aktarılarak uygun yapıdaki veri tabanları oluşturulmuş ve ArcView3.3 yazılımı kullanılarak oluşturma çalışmaları gerçekleştirilmiştir. 2. KONYA/HADİM İLÇESİ VE HADİM MESLEK YÜKSEK OKULU(HMYO) Hadim, Konya iline bağlı Orta Torosların merkezinde bir vadi içerisinde kurulmuş ilçe olup, Konya'ya uzaklığı 128 km.dir. Hadim ilçesinin yüz ölçümü 921 km2 dir Hadim ilçesinin merkez nüfusu; 16.620 dir. İlçenin doğusunda Karaman ili, güneyinde Taşkent ilçesi, batısında Bozkır, güney-batısında Alanya ve kuzeyinde Konya il merkezinin toprakları bulunmaktadır. İlçenin denizden yüksekliği 1500-l 700 m.dir. Hadim halkı geçimini, bağcılık, kiraz, meyvecilik, hayvancılık, ticaret ve turizm ile sağlamaktadır(şekil 1). Şekil 1: Hadim ilçesinden görünüm Hadim, Asya ve Avrupa kıtaları üzerinde bulunan ülkemizin ilçelerinden biri olup kuzey yarım kürede 37 derece kuzey paraleli ve 33 derece doğu meridyeninin kesim noktasındadır. Hadim; Konya iline bağlı Orta Toroslar ın merkezinde bir vadi içerisinde kurulmuş olup, Konya' ya uzaklığı 128 km. dir. Aynı zamanda Akdeniz bölgesi sınırları içine girmekte ve Alanya' ya kuş uçuşu 70 km. uzaklıktadır. (URL-1) 2.1 Hadim Meslek Yüksekokulu Selçuk Üniversitesi ne bağlı Hadim Meslek Yüksekokulu, 1992 yılında kuruldu. 1992 yılında Harita-Kadastro, 1993 yılında Arıcılık ve Bağcılık, 1994 yılında Makine-Resim Konstrüksiyon, 2002 yılında Harita-Kadastro II. Öğretim ve Bilgisayar Destekli Tasarım (2003 yılında YÖK kararı ile adı Makine oldu), 2005 yılında Dış Ticaret Programları açıldı. Günümüzde Selçuk Üniversitesi Hadim Meslek Yüksekokulu Bağcılık, Harita-Kadastro, Makine Resim Konstrüksiyon, Dış Ticaret ve Harita-Kadastro( II. Öğretim ) Programları ile eğitim ve öğretimini sürdürmektedir.

Durduran vd. Selçuk Üniversitesi, Hadim Meslek Yüksekokulu; Harita ve Kadastro Programı, Makine Resim Konstrüksiyon Programı ve Dış Ticaret Programı olmak üzere toplam 790 öğrencisi bulunmaktadır. Yüksekokul hizmet binası 5 katlı olup 6.000 m2 kapalı alana sahiptir Kampüs sahasında hizmet binası, uluslar arası standartlara uygun çok amaçlı kapalı spor kompleksi ve açık spor kompleksi tesis edilmiştir. Yüksekokul kampüs sahası çevre düzenlemesinin yapımı projeye uygun olarak devam etmektedir (Şekil 2). Şekil 2: Hadim Meslek Yüksek Okulundan bir görünüm HMYO nda uygulama yapmak üzere laboratuarlar bulunmakta ve programların yaralanması amacıylada bir çok ölçme aletleri bulunmaktadır. Ayrıca bilgisayar destekli CAD,CAM ve CBS yazılımları ile öğrencilerin uygulama yapmaları ve kendilerini iyi geliştirebilmeleri için sürekli eğitimler yürütülmektedir (URL-2). 3. HMYO DA BİLGİ SİSTEMİ OLUŞTURMA FAALİYETLERİ Üniversite ye yönelik Bilgi Sistemi, üniversitenin konuşlanacağı bölgenin topoğrafyasını (doğal arazi tesislerini ve yapay tesisleri) içermekle birlikte; arazi kullanımı, arazi düzenleme, toprak cinsleri vb. bilgileri de kapsaması özelliği ile bir Arazi Bilgi Sistemi; ayrıca sağlık hizmetleri, çevre düzenleme, öğrencilerin değişik üniversite öğrenim birimlerine dağılım oranları, eğitim ve öğretime ilişkin istatistiksel bilgiler, yönetimin eğitim, personel yönetimi, tesis yönetimi ve üniversitenin geleceği ile ilgili her türlü planlama hizmetlerine yönelik kararları hızlı ve sağlıklı alması amacı taşıdığından da bir Coğrafi Bilgi Sistemi niteliğindedir (Yomralıoğlu,1999) Hadim Meslek Yüksekokulunda oluşturulmaya çalışılan Bilgi Sistemi ile bölgenin topografyası, arazi kullanımı, tarihi ve kültürel yapısı, doğal özellikleri ve çevre düzenlemesi gibi bilgilere ulaşılmaktadır. Bunun yanında, öğrencilerin programlara göre dağılım oranları, eğitim ve öğretime ilişkin istatistiksel bilgiler, personel yönetimi, tesis yönetimi ve okulun geleceği ile ilgili her türlü planlama kararlarını hızlı ve sağlıklı alması amacını taşıyan bir bilgi sistemi oluşturulmaya çalışılmıştır. HMYO sınırlarını içine alan ve ilçenin de bir bölümün kapsayan çalışma alanında; mevcut halihazır haritaların sayısallaştırılması ve GPS yardımıyla okul ve çevre binaların ölçülmesiyle koordinatlar elde edilmiştir. Eldeki veriler NetCAD ortamında depolanmış daha sonrada Arcview3.3 yazılımına entegre edilerek öznitelik bilgileriyle birlikte CBS yazılımında işlemler yapılmıştır (Şekil 3-4) ArcViewGIS3.3 yazılımındaki 3D modülü yardımıyla çalışma alanının sayısal yükseklik modeli (DEM) oluşturulmuş ve HMYO nun arazi koordinatları da ilave edilerek bölgenin 3 boyutlu durumu ortaya çıkarılmıştır (Şekil5).

Selçuk Üniversitesi Hadim Meslek Yüksekokulunda(Hmyo) Bilgi Sistemi Oluşturma Çalışmaları Şekil 3. Çalışma alanı topografyası Şekil 4. HMYO na ait bir sorgulama HMYO nda öğrenim gören öğrencilere ait nüfus, adres ve okul bilgilerinin sayısal ortamda hazır bulunması Bilgi Sisteminin oluşturulmasında büyük bir kolaylık sağlamıştır. Oluşturulan veritabanına HMYO nda görevli idari ve akademik bilgilerinde eklenmesiyle zenginleştirilmiştir. İstenildiğinde öğrenciye veya görevli öğretim elamanına rahatlıkla ulaşılabilmekte, hangi sınıfta, hangi derste olduğu veya not dökümü rahatlıkla görülebilmektedir. Öğrenciye ait alınan iletişim bilgileriyle de mail veya sms yoluyla iletişim kurulabilmektedir. Şekil5: Sayısal Yükseklik Modeli 4. SONUÇ Günümüzün vazgeçilmez unsurlarından olan bilgi teknolojilerine olan ilgi sayesinde Üniversitelerde, Meslek Yüksek Okullarında rahatlıkla kullanılabilmektedir. Bilgi Sisteminin kurulması ile kullanıcılar kolay, hızlı ve daha ekonomik olarak bilgiye ulaşabilmektedir. Üniversitelerin mevcut fiziki durumlarını içeren bilgiler yanında personel ve öğrenci hizmetlerine yönelik bilgilerin, oluşturulacak bilgisayar ağları ile kullanıcı hizmetine sunulması, ihtiyaçların zamanında karşılanması açısından büyük kolaylık sağlayacaktır. Bugün konuma dayalı tüm bilgilerin toplanıp, saklanarak, işlenip kullanıcıya istenen formatta sunulmasına imkan sağlayan bilgi teknolojileri mevcuttur. Coğrafi bilgi sistemleri bu ihtiyaçlar için önemli bir araç niteliğindedir. Önemli olan düzenli bir yönetim organizasyonu ile bilgilerin yönetilmesidir. Hadim Meslek Yüksek Okulunda (HMYO) oluşturulmaya çalışılan Bilgi Sistemi faaliyetlerine ilaveten bölgenin arazi yapısı ve topografyası da eklenerek Coğrafi Bilgi Sistemine yönelik çalışmalar yapılmıştır.

Durduran vd. KAYNAKLAR ESRI, Arcview, Esri Press, Redlands California, ABD, 1996, Yomralıoğlu, F.,M 1999, Coğrafi Bilgi Sistemi İle Kampüs Bilgi Sistemi Tasarımı : Karadeniz Teknik Üniversitesi (Ktübis) Örneği,Karadeniz Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Trabzon Yomralıoğlu, T., (2002), Coğrafi Bilgi sistemleri : Temel Kavramlar ve Uygulamalar, 2.Baskı, s.498, İstanbul. URL 1, http://www.hadim.bel.tr URL 2, http://www.hadim.selcuk.edu.tr