2013-2014 NİSAN AYI KELEBEK BÜLTENİ
İLKBAHAR MEVSİMİ CANLI-CANSIZ VARLIKLAR FARKLI KÜLTÜRLER CANIM ARKADAŞIM 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI
Canlı ve cansız varlıkların özellikleri nelerdir? Canlıların büyüme aşamalarını söyleme. Canlı-cansız varlıkları ayırt etme. Canlı cansız varlıkları karşılaştırma. Canlı-cansız varlıkları şemalaştırma. İnsanlar ve diğer canlılar arasında ilişki kurma. Canlıların özelliklerini karşılaştırma. Canlıların barınma, beslenme, üreme özelliklerini karşılaştırma. Canlıların yaşam alanlarını korumaya özen gösterme. Her canlının farklı özellikleri olduğunu dikkate alma. İnsanların canlılarla paylaştıklarını tartışma. Canlıların bakımını üstlenme. Hava-su-toprak neden canlılar için önemlidir? Toprakta yaşayan canlıları listeleme. Toprağın canlılar için önemini söyleme. Toprakta neler bulunur söyleme. Toprakla bitkiler arası ilişki kurma.
Dünya çocuklarına örnek verme. Türk kültürü nedir? Farklı kültürlerdeki insanların giysilerine örnek verme. Farklı kültürlerin yiyeceklerine örnek verme. İnsanlar neden farklı dilde konuşur? Milli bayramlarımız nelerdir? Türk çocukları ile dünya çocuklarını karşılaştırma. Bizim kültürümüz ile diğer kültürler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyleme. Bayrağımızın özelliklerini söyleme. Başka bayraklar arasından Türk Bayrağını ayırt etme. Türk çocuk oyunları ile dünya çocuklarının oynadıkları oyunlar arasında bağlantı kurma. Türk bayrağı ile diğer ülke bayraklarını karşılaştırma. Kültür farklılıklarına saygı gösterme. Neden 23 Nisan da bayram yapıyoruz? 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramının önemini söyleme.
DRAMA Canlı varlıkların doğaçlanması Cansız varlıkları canlandırma Farklı kültürlerdeki insanların taklitleri Dünya çocukları draması FEN VE DOĞA ÇALIŞMALARI Canlı-Cansız varlıkları inceleme Bahçedeki canlıları gözlemleme Bahçedeki canlıları büyüteçle inceleme Toprak ve bitki inceleme.
OYUN VE HAREKET Canlı-Cansız dikkat oyunu Bahçe oyunları Estetik bedensel hareketler Kavram oyunları Kelime oyunları Tek-çift ayak zıplama Top oyunları İp oyunları Kurallı oyunlar Eşli eğlenceli oyunlar Halka Oyunları Dünya çocuklarının favori oyunları Bayrak yarışı oyunu Müzikli rontlar Bowling oyunu Güven oyunları
SANAT ÇALIŞMALARI Sınıf süslemesi Origami teknikleri Doğum günü kartı hazırlama Kolâj çalışmaları. Oyun hamurları ile özgün çalışmalar. Suluboya ve Parmak Boyası Çalışmaları Yırtma Yapıştırma Çalışmaları Canlı -Cansız projeleri. 23 Nisan resmi Kelebek- Çiçek yapımı İlkbahar proje çalışması İlkbahar ağacı oluşturma Ebru çalışması
HİKAYE-ŞİİR-TEKERLEME-PARMAK OYUNLARI Öğrenilen parmak oyunları Yaşasın 23 Nisan şiiri Hacı nine- H sesi tekerlemeleri 23 Nisan hikâyesi Yaşasın 23 Nisan Atatürk hikâyeleri Hikâye kartları ile hikâye oluşturma. Tepegöz tekniği ile hikâye anlatımı. Kuklalar ile hikâye anlatımı( Kukla sahnesi) Akıllı tahta hikâyeleri Çocukların evden getirdikleri hikâyeler (Kitap günlerinde, etkin okuma-dinleme, hikâyenin kavram haritasını oluşturma, hikâyeyi resimleme, yarım bırakılan hikâyeyi tamamlama, hikâyelerin kahramanlarını karşılaştırma hikâye yi dinledikten sonra sıralama vb. çalışmalar yapılmaktadır.)
EFDAL DEĞERLER EĞİTİMİ Doğadaki sesler-sessizlik Değerli sözcükler Duygularımız-Güven Çevre bilinci Atatürk
YARATICI DÜŞÜNME ETKİNLİKLERİ Taş canlı olsaydı nasıl hareket ederdi? Cansız bir varlık olsaydın hangi varlık olmak isterdin? Neden. Senin bir ağacın olsaydı orada kimlerin yaşamasını isterdin? Kutuplarda yâda Çin de yaşasaydın giysilerinde ne gibi değişiklikler olurdu? Dünya çocukları ve farklı kültürlerdeki insanlar arasında empati kurma. Atatürk ün fotoğrafındaki çocuk sen olsaydın ne hissederdin? Beş rakamını neye dönüştürürdün?
AKILLI TAHTA UYGULAMALARI Canlı-Cansız Sunumları- görselleri Toprak belgeselleri Toprakta yaşayan canlılar görselleri Farklı kültürleri anlatan sunum ve görseller Tema vakfı tanıtım filmi Bitkilerin yaşamı CD. si Sihirli okul otobüsü (Su ve Hava) Çevre bilinci animasyon filmleri Sayı ve Matematik Çalışmaları Rakam yazma çalışmaları Çizgi Çalışmaları Okuma-yazma çalışmaları Ses çalışmaları Matematik oyunları Atatürk ve 23 Nisan slâyt ve sunumları
KAVRAMLAR Ara renkler ve ana renkler Geometrik şekiller İnce-Kalın, Sivri- Küt Ağır-Hafif Parça-Bütün-Yarım-Tam-Eşit İç-Dış Alçak-Yüksek İlk-Orta-Son 1-20 arası rakamlar-sıfır-sıra sayıları Önceki-Sonraki Eşleştirme-sıralama-gruplama-karşılaştırma Tatlı-Tuzlu-Acı-Ekşi Islak-Kuru Parlak-Mat Canlı-Cansız Ters-Düz-Eğri Güven duygusu
GRUP ETKİNLİKLERİ Canlı-Cansız panosu oluşturduk. İlkbahar mevsimi panosu oluşturduk. Öğretmenimizin eşliğinde bahçemizdeki canlıları gözlemledik. Daha sonra bahçemizdeki canlıları toplayarak büyüteçle inceledik. 23 Nisan panosu oluşturduk. Okulumuzu ve sınıfımızı bayraklarla süsledik. Büyük bir coşkuyla 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını kutladık. Bando eşliğinde bayraklarla okulumuzun bahçesinde yürüdük. 23 Nisan şiirleri okuduk. Müzik öğretmenimizin çaldığı piyano ve Turgut Bey in mandolini eşliğinde 23 Nisan şarkılarımızı ve marşlarımızı söyledik. Okulumuzun Bando takımındaki öğrencileri İlkokulun bahçesinde bando çaldılar. Efdal Öğretmenimiz bizim için getirttiği pamuk şekerleri bizlere 23 Nisan hediyesi olarak verdi.
Hepimiz birer farklı dünya çocuğunun kostümlerini giyerek okula geldik. Sanat öğretmeni eşliğinde Ebru sanatı çalışması yaptık. Canım arkadaşım haftası düzenledik. Canım arkadaşım haftası dolayısıyla Erenköy anaokulumuzdaki arı grubundaki arkadaşlarımız ile tanışarak birbirimizi okullarımızda misafir ettik ve beraber çeşitli etkinlikler yaptık. Canım arkadaşım haftasında arkadaşlık teması ile ilgili yazdığımız şiirlerimizi çiçek grubundaki arkadaşlarımıza, çiçek grubundaki arkadaşlarımızda bizlere armağan ettiler. Kadıköy halk eğitim merkezinde köstebekgiller tiyatrosunu izlemeye gittik. Her hafta bir arkadaşımız hava gözlemciliği yaparak panomuzu Güncellemeye devam ediyor. Efdal ilkokulumuzda ipli kukla gösterisini izledik. Montessori tekniği ile Defne Saçan arkadaşımızın doğum gününü kutladık.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK Düşünme Becerileri El-bilek-dirsek hareketleri ile okuma-yazmaya hazırlık çalışmalarına devam edildi. Çizgide ardıllık, çizgide yaratıcılık, çizgide dikkat çalışmalarına devam edildi. Serbest çizgiler üzerinde yürüdük, Çizgileri çalışma sayfalarına çizdik. G-g,C-c,P-p, H-h, Ğ,ğ sesleri ile başında-içinde-sonunda çalışmaları yaptık. Akıllı tahtada yazdık. Üzerinde yürüdük. Ses ile başlayan nesne bulma çalışmaları Yaptık. Öğrendiğimiz geometrik şekillerin özelliklerini konuştuk ve model oluşturduk. Geometrik şekiller ile özgün çalışmalar yaptık.
Koyu-Açık renkleri gruplama-sıralama-karşılaştırma-eşleştirme çalışmaları yaptık. Sıfır rakamı ile ilgili çalışmalar yaptık. Ses çalışmaları(yönergeye göre el çırpma-ayak vurma vb.) yapıldı. Örüntü çalışmaları yapıldı. Dikiş çalışmaları yapıldı. İstenilen sayı kadar boncuk dizme çalışmaları yapıldı. Bedenimiz- düğmeler-hamurlar çubuklar ve fasulyeler ile şekil ve rakam oluşturma çalışmaları yapıldı. Labirent ve çizgi üzerinde sağ- sol, ileri-geri yön çalışmaları yapıldı. Un üzerine sayıları ve sesleri yazma çalışmaları yapıldı. Basit toplama çıkarma çalışmalarına yer verildi. Eksik olan rakamı tamamlama çalışmaları yapıldı. Şeklin mekândaki konumu ile ilgili çalışmalar yapıldı. 3 boyutlu görsel algı çalışmalarına yer verildi.
Sevgili Defne VE Tamer