Çok Değişkenli İstatistik (PSY 403) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çok Değişkenli İstatistik PSY 403 Her İkisi 3 2 0 4 8 Ön Koşul Ders(ler)i COMPE 103, COMPE 104, PSY 221, PSY 222, PSY 318, Ders sorumlusunun onayı Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Seçmeli Dersler Lisans Yüz Yüze Anlatım, Uygulama-Alıştırma Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Öğr. Gör. İrem Metin Orta Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu dersin amacı, öğrencilere psikolojideki çok değişkenli istatistiksel uygulamaları ve her bir analizin kuramsal yönlerini öğretmektir. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Analizlerin kuramsal yönlerini kavramak Tek değişkenli ve Çok değişkenli analizlerin farkını kavramak SPSS teki veri analiz yöntemlerini (örn; tek ve çok değişkenli varyans ve kovaryans analizleri, çoklu regresyon, lojistik regresyon, faktör analizi) öğrenmek SPSS teki analiz sonuçlarının yorumlanmasını öğrenmek Sonuçların APA stilde nasıl yazılacağını öğrenmek SPSS te tek değişkenli ve çok değişkenli varyans ve kovaryans analizleri, çoklu regresyon ve faktör analizi Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Giriş Ana ders kitabı: Bölüm 1 2 Betimleyici İstatistikler -Tekrar Ana ders kitabı: Bölüm 1 3 Betimleyici İstatistikler-Tekrar Ana ders kitabı: Bölüm 1 4 Varyans Analizi Ana ders kitabı: Bölüm 3 5 Varyans Analizi Ana ders kitabı: Bölüm 3 6 Kovaryans Analizi Ana ders kitabı: Bölüm 6
7 Çoklu Regresyon Ana ders kitabı: Bölüm 5 8 Çoklu Regresyon Ana ders kitabı: Bölüm 5 9 Aracı Testler Ana ders kitabı: Bölüm 5 10 Aracı Testler Ana ders kitabı: Bölüm 5 11 Çok Değişkenli Varyans Analizi Ana ders kitabı: Bölüm 7 12 Çok Değişkenli Varyans Analizi Ana ders kitabı: Bölüm 7 13 Faktör Analizi Ana ders kitabı: Bölüm 13 14 Faktör Analizi Ana ders kitabı: Bölüm 13 15 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları Dönem İçi Konuların Tekrarı 16 Dönem Sonu Sınav Çalışmaları Dönem İçi Konuların Tekrarı Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th Ed.). Boston: Pearson 2. Green, S. B., & Salkind, N. J. (2012). Using SPSS for windows and Macintosh: Analyzing and understanding data. New Jersey: Pearson Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 1 20 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 40 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 3 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 60 40 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayış sahibi olması 2 Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olması 3 İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmesi 4 Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinmesi 5 Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinmesi 6 Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olması
7 Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olması 8 Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olması 9 Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olması 10 Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinmesi 11 Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olması ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar 16 3 48 Uygulama 16 2 32 Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler 14 10 140 Ödevler 1 5 5
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 10 10 1 10 10 Toplam İş Yükü 245