Çoklu Ortam Sistemleri (COMPE 521) Ders Detayları Ders Adı Çoklu Ortam Sistemleri Ders Kodu COMPE 521 Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Her İkisi 3 0 0 3 7.5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Seçmeli Dersler Fen Bilimleri Yüksek Lisans Yüz Yüze Anlatım Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Dersin amacı, öğrencilere çoklu ortam temel konseptlerini öğretmek ve iş hayatlarında karşılaşabilecekleri çoklu ortam uygulamalarını tanıtmaktır. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; - Çoklu ortam sistemleriyle ilgili temel terim ve konseptleri ifade etmek - Resim, ses ve video ile ilgili temel konseptleri tanımak - Çoklu ortamda kullanılan temel sıkıştırma tekniklerini kavramak - Çoklu ortam depolama, sorgulama ve haberleşmesini tanımlamak - İçerik tabanlı çoklu ortam erişimini ifade etmek Çoklu ortam sistemlerinin yazılım ve donanım gereksinimleri. Çoklu ortam veri türleri (sayısal ses, video, resim). Resim ve video sıkıştırma teknikleri. Çoklu ortam haberleşme sistemleri. İçerik tabanlı çoklu ortam erişimi. Mobil çoklu ortam uygulamaları. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Çoklu ortama giriş Bölüm 1,2 (Ders Kitabı) 2 Sayısal ses, resim ve videonun temelleri 3 Sayısal ses, resim ve videonun temelleri Bölüm 3, 5, 6 Bölüm 3, 5, 6
4 Çoklu ortam sıkıştırma algoritmaları Bölüm 7, 8 5 Resim sıkıştırma standartları Bölüm 9 6 Temel video sıkıştırma teknikleri Bölüm 10 7 MPEG Video kodlaması Bölüm 11, 12 8 MPEG Video kodlaması Bölüm 11, 12 9 Temel ses sıkıştırma teknikleri Bölüm 13 10 MPEG ses sıkıştırması Bölüm 14 11 Çoklu ortam haberleşmesi Bölüm 15, 16 12 Çoklu ortam haberleşmesi Bölüm 15, 16 13 Mobil çoklu ortam uygulamaları Bölüm 17 14 İçerik tabanlı çoklu ortam bilgi depolaması ve erişimi 15 Gözden geçirme 16 Gözden geçirme Bölüm 18 Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Fundamentals of Multimedia, Ze-Nian Li and Mark S. Drew, Pearson Education, 2004, ISBN: 032126976 Diğer Kaynaklar: 1. 1. Digital media Primer, Yue-Ling Wong, Paerson Education, 2009, ISBN: 0132239442 2. 2. The Science of Digital Media, Jennifer Burg, Paerson Education, 2009, ISBN: 0132435802 3. 3. Multimedia Fundamentals, Volume 1: Media Coding and Content Processing, 2/E, Ralf Steinmetz, Klara Nahrstedt, Prentice Hall, 2002, ISBN-10: 0130313998 4. 4. Multimedia: Making it Work, Tay Vaughan, McGraw Hill, 2007, ISBN: 9780072264517
5. 5. Digital Multimedia, Nigel Chapman and Jenny Chapman, Wiley, 2004, ISBN: 0470858907 Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 3 30 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 30 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 5 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 60 40
Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Matematik, fen bilgisi ve mühendislik bilgilerini uygulama becerisi 2 Deney tasarlama ve yapma ve deney sonuçlarını analiz ederek yorumlama becerisi. 3 Belirlenen gereksinimlere göre bir sistem, bileşen ve işlem tasarımlama becerisi. 4 Disiplinler arası alanlarda iş yapabilme becerisi.
5 Mühendislik problemlerini belirleme, formüle etme ve çözme becerisi. 6 Profesyonel ve meslek etiği sorumluluğunu kavrama. 7 Etkin iletişim kurma becerisi. 8 Yaşam boyu eğitimin bir gereksinim olduğunu tanımak ve aynı zamanda bu eğitime angaje olma becerisi. 9 Çağdaş konular hakkında bilgi sahibi olmak. 10 Mühendislik uygulamaları için gerekli modern mühendislik araçlarını, tekniklerini ve yetenekleri kullanma becerisi. 11 Proje yönetimi becerileri ve uluslar arası standartları ve metodolojileri tanıma. 12 Gerçek hayat problemleri için mühendislik ürünleri ve prototipleri yaratabilme yeteneği. 13 Profesyonel bilgiye katkı yeteneği. 14 Yöntembilimsel bilimsel araştırma yapabilme yeteneği 15 Orijnal ya da var olan bir bilgi kümesi etrafında bir bilimsel yapıt üretme, raporlama ve sunma yeteneği. 16 Üretilen orijinal fikri savunma yeteneği. ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj 16 3 48
Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler 16 5 80 Ödevler 3 15 45 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 20 20 1 30 30 Toplam İş Yükü 223