Çağdaş Mimarlık Akımları (MMR 322) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çağdaş Mimarlık Akımları MMR 322 Seçmeli 2 0 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Türkçe Seçmeli Dersler F Grubu Lisans Yüz Yüze Anlatım, Tartışma Prof. Dr. Sevgi Lökçe
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Araş. Gör. Gülnur Güler Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Yakın dönem mimarlık tarihi hakkında düşünsel, söylemsel, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi kazanır. Yakın dönem mimarlık tarihi hakkında araştırma yapar, sonucunu yorumlar. Yaşam boyu öğrenme bilinci için gerekli motivasyon ve öğrenme becerilerine sahip olur. Avangart akımları içine alan ve yakın zaman manifestolarıyla devam eden diyalektik süreç; Art Nouveau, De Stijl, Ekpresyonizm, Fütürizm ve Konstrüktivizm; Bauhaus idealizmi ve gerçekçiliği; Modern Mimarlığın öncüleri; Modernite ve Modern Kent: CIAM Kongreleri; mimarlık ve toplumsal sorumluluk; Art DECO; Totaliter Mimarlık; 1950 ve 60 larda Modernizm: Uluslararası Üslup; Tarihselcilik ve Modernizm karşı duruşu; Post-Modernizm; anlamsal ve biçimsel zenginleşme; Yeni tarihselcilik; Avrupa Post-Modernizmi, Dekonstrüktivizm. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 giriş tanışma okuma
2 Avrupa ve ABD de Çağdaş Mimarlık, Arts and Crafts, Art Nouveau, Deutsche Werkbund, Fütürizm 3 Kübizm ve De Stijl, yeni mekansal anlayışlar 4 Alman Ekspresyonizmi ve Bauhaus 5 İngiltere ve İskandinavya da modern mimarlık, Rus Konstrüktivizmi 6 Modern harekete yöneltilen eleştiriler 7 Uluslararası Mimarlık, yerel ve ulusal ikilemi, Modernite ve Modern Kent, CIAM Kongreleri 8 Ara Sınav 9 Amerika da modern mimarlık 10 1950 ler Avrupa sında kopmalar ve süreklilikler 11 İşlev, biçim anlam serüveni: Le Corbusier geç dönem çalışmaları ve brütalizm 12 1960 larda eleştirel dönem ve postmodernizm, Robert Venturi ve söylemi 13 Anlam ve biçimsel zenginleşme, yeni tarihselcilik, Avrupa postmodernizmi 14 Dekonstrüktivizm, High-Tech mimarlık, makina estetiği 15 Dekonstrüktivizm, High-Tech mimarlık, makina estetiği 16 Genel Sınav
Kaynaklar Diğer Kaynaklar: 1. Modern Mimarlık, Vincent Scully,Çevre Yayınları, İstanbul, 1980. 2. The Story of Western Architecture, Bill Risebero,The MIT Pres, Cambridge, Massachusetts,1979. 3. Programlar ve Manifestolar, 20.Yüzyıl Mimarlığı, Ulrich Conrads,çeviren Pelin Derviş,YEM Yayını,1991, 4. Bir Mimarlığa Doğru, Le Corbusier, Yapı Kredi Yayınları, 2013, Çeviren: Serpil Merzi Özaloğlu Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 1 10 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum 1 20 Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 30 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 4 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 60 40 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri X Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 Alanıyla ilgili edindiği çok boyutlu bilgiyi akademik ortamlara yansıtabilme becerisine sahiptir 1 2 3 4 5
2 Alanı için düşünsel, toplumsal, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir 3 Mimarlık alanında ekonomik, çevresel, toplumsal alanlarda ve sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir 4 Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir 5 Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir 6 Alanında kavram geliştirme ve teoriyi pratiğe yansıtabilme becerisine sahiptir 7 Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama becerisine sahiptir 8 Alternatif tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir 9 Alanında yaptığı çalışmalarda etkili çizimi, yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanma becerisine sahiptir 10 Bir mimarlık projesini kavramsal boyuttan uygulama aşamasına kadar bağımsız olarak veya disiplinlerarası çalışma içinde yürütebilecek özgüvene ve yetkinliğe sahiptir 11 Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir 12 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Bunun için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur 13 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslekdaşları ile etkili iletişim kurar X X X
14 En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır 15 Bilgi ve becerilerini etik ilkelerin ışığında, mesleki kural ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak insan haklarına ve kültürel mirasa saygılı olarak kullanır ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler 16 2 32 8 2 16 Ödevler 1 4 4 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 4 4 1 4 4
Toplam İş Yükü 60