Mimarlıkta Kuram ve Eleştiri (MMR 620) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Mimarlıkta Kuram ve Eleştiri MMR 620 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Mimarlık Doktora Programı " Mimari Tasarım " Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Doktora Yüz Yüze Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt Prof. Dr. Sevgi Lökçe
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Mimarlık Tasarım Alanı için düşünsel, söylemsel, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgiye sahip olur. Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama becerisine sahip olur. Kuramsal bilgisini belirlenen araştırma konusu ile birleştiren etkili bir sunum yapar. Mimarlık- tasarım-kuram ilişkisinin seçilmiş kaynaklar üzerinden yapılacak anlatımlar ve seminerlerle sorgulanması. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Dersin tanıtımı, içerik ve yürütülüş biçimi, yöntem bilgileri 2 Konu başlıkları hakkında önbilgilendirme 3 Okuma ödevi verilmesi ve sunum hazırlıkları Okuma Okuma ve araştırma Okuma ve araştırma 4 Okumalar Okuma ve araştırma 5 Okumalar Okuma ve araştırma 6 İngiltere ve İskandinavya, Rusya da Modern Mimarlık
7 Ödev sunumları ve tartışma 8 Ödev sunumları ve tartışma 9 Ara sınav 10 Uluslarası Üslup,Yyerel veulusal mimarlıklar, Modernite ve Modern Kent, CIAM Kongreleri ve Modern Harekete karşı duruşlar 11 Amerika Kıtasında Modern Mimarlık 12 Modern Mimarlıkta 1950 lerde süreklilikler ve kopmalar. Le Corbusier in geç Dönemi ve Brütalism Biçim, İşlev, Mekan ve Anlambilim 13 Yeni Tarihçilikve Avrupa Postmodernizmi 14 Dekonstrüksiyon, High-Tech Mimarlık ve Makine Estetiği 15 Ödev: Power Point sunum/afiş tasarımı 16 Genel sınav Okuma Okuma ve Yorum Okuma ve araştırma Kaynaklar Ders Kitabı: 1. 1. Benevelo,L., History of Modern Architecture, 1971 2. 2. Colquhoun, A., Modern Architecture, 2002, 3. 3. Doordan, D., 20. Century architecture, 2002. 4. 4. Frampton,K., Modern Architecture: A Critical History, 1992., 5. 5. Scully,Vincent., Modern Mimarlık,Çevre Yayınları, İstanbul, 1980.,
6. 6. Tafuri,M., and F.Dal Co Modern Architecture, 1980., Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım 1 10 Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 1 20 Sunum 1 10 Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 10 Genel Sınav/Final Juri 1 50 Toplam 5 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100 Toplam 100
Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Araştırma alanında edindiği yetkinlikleri çerçevesinde, en son gelişmeleri kapsayan bilimsel, teknolojik, sistematik bilgiye ve kavrayışa sahiptir. 2 Araştırma/yayın alanıyla ilgili öğretme / öğrenme ve değerlendirme stratejileri ve etik değerler konusunda kurumsal bilgi ve kavrayışa sahiptir. 3 Disiplinlerarası, çok disiplinli, disiplinlerüstü araştırma stratejileri, teknikleri ve aynı zamanda bu alanlardaki son gelişmelerle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir.
4 Araştırma alanında gerekli sentezleri yapabilme, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama konusunda, uzmanlık alanı ile ilgili stratejileri, taktikleri ve tekniklerini kullanabilme becerisine sahiptir. 5 Akademik diyalog için gerekli olan diyalektik araştırmayı yürütme, sunma ve sonuçları akademik ortama yansıtabilme becerisine sahiptir. 6 Uzmanlık alanında, doktora düzeyinde mesleki uygulamalara ve tasarım anlayışına katkı sağlayacak kuramsal araştırmalar yapabilir. 7 Araştırma sürecinde, akademik ve mesleki yeni fikirlerin geliştirilmesi, problemlerin çözümü için, bilgi ve becerilerini, yenilikçi, bağımsız, kararlı ve akademik etik kuralları içerisinde ortaya koyabilme, çözümleme, uygulayabilme ve bu konuda liderlik yapabilme yetkinliğine sahiptir. 8 Araştırma alanıyla ilgili ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayımlanabilecek düzeyde çalışmalar yaparak, akademik bilgiye katkıda bulunur. 9 Akademik ve mesleki ortamda edindiği bilgiyi, teknolojik, toplumsal, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gelişimin yükselmesi için kullanır. 10 Alanındaki ileri düzeydeki yenilikçi bilgi ve düşünceleri, diğer araştırmacılar ile iletişim içinde ve/veya bireysel olarak eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirir. 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler 16 3 48 15 9 135 Ödevler 3 5 15 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 10 10 1 12 12 Toplam İş Yükü 220