TÜRKİYE SPOR HEKİMLERİ DERNEĞİ

Benzer belgeler
UÜ-SK SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI ASİSTAN EĞİTİM PROGRAMI ANA DOSYASI

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DÖNEM V STAJ PROGRAMI

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BİLİMLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ İKİNCİ BÖLÜM

İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ Dönem 6 Öğrenim Esasları. A. Genel Tanıtım B. Çalışma Kılavuzu C. Rotasyon Tablosu D.Dönem Kurulu E.

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BİLİMLERİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

DERS ADI STATÜ Teorik+Uygu lama. 1 FTR 518 Egzersiz fizyolojisi Z saat 2 FTR 501 Ortopedik saat 4 FTR 522 Nörolojik Reh.

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Eğitim Yılı Dönem V Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Stajı Eğitim Programı

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İÇ HASTALIKLARI A.D. İNTÖRN DOKTOR STAJ KARNESİ

EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI DÖNEM IV GRUP 4

Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ STAJI

T.C. İÜ/ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI TIP FAK. 5. SINIF PRATİK ve TEORİK DERS PROGRAMI

SAĞLIKLI YAŞAM VE EGZERSİZ STAJI

EĞİTİM KURUMU ve PROGRAMI DEĞERLENDİRME FORMU (Akreditasyon için başvuracak kurum için Form)

T.C. İÜ/ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI TIP FAK. 5. SINIF PRATİK ve TEORİK DERS PROGRAMI

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ ANABİLİM DALI

Hekim, Tıp Fakültesinden mezun olarak, diploma sahibi olan kişidir.

DÖNEM 4 BÜTÜNLEġĠK DAHĠLĠYE STAJ KURULU AMAÇ VE HEDEFLERĠ AMAÇ

T.C. İÜ/ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI TIP FAK. 5. SINIF PRATİK ve TEORİK DERS PROGRAMI

Ölçme Değerlendirme. Yöntem ve gereç:

TFF Sağlık Eğitim Programı Bilgi Yenileme Kursu Aralık 2010 The Green Park Hotel Pendik

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

T.C. İÜ/ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI TIP FAK. 5. SINIF PRATİK ve TEORİK DERS PROGRAMI

İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI

SPORDA SAĞLIK ORGANİZASYONU

Acil Tıp Uzmanlığı: Bugün ve Yarın

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ ANABİLİM DALI

Eczacıbaşı Sağlık Hizmetleri

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2

Antrenörlük Eğitimi Bölümü

T.C. İÜ/ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI TIP FAK. 5. SINIF PRATİK ve TEORİK DERS PROGRAMI

GRUP C 11 Gün Tarih Saat Ders Öğretim Üyesi Asistan. İskelet Sistemi Radyolojisi Prof. Dr. Dilşad

İç hastalıkları eğitiminde sorunlar ve son TUKMOS önerileri

TÜRK KALP VE DAMAR CERRAHİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

BURDUR MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ VETERİNER HEKİMLİĞİ OLGUNLAŞMA UYGULAMA EĞİTİMİ (VEHİP- İNTÖRN) İLKELERİ

Prof.Dr.Abdurrahman Oğuzhan. Doç.Dr. Mehmet Güngör KAYA

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ STAJI DERS PROGRAMI AKADEMİK YILI

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HEMŞİRELİK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Beden Eğitimi Öğretmenliği. Eğitim Yönetimi, Denetimi, Ekonomisi ve Planlaması

TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ

EĞİTİLENLE İLGİLİ GENEL BİLGİLER

UÜ-SK AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI HİZMET KAPSAMI

T.C. İÜ/ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI TIP FAK. 5. SINIF PRATİK ve TEORİK DERS PROGRAMI

T.C. İÜ/ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI TIP FAK. 5. SINIF PRATİK ve TEORİK DERS PROGRAMI

FİZİKSEL ETKİNLİĞİN OLUŞTURDUĞU KISA VE UZUN SONUCU VÜCUTTA ORTAYA ÇIKAN YANITLARI İNCELER.

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ LİSANS 2018 MÜFREDATI

TÜRK KARDİYOLOJİ YETERLİLİK KURULU EĞİTİM KURUMLARI VE PROGRAMI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ AİLE HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI

Ders Yılı Dönem-V Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Staj Programı

Acil tıp asistanı olmasa ASİSTAN EĞİTİMİNDE SORUNLAR. Acil Tıp? Dünyada. Ülkemizde Acil Tıp Asistanının Doğuşu FARK YOK

CV - AKADEMİK PERSONEL

Ders Yılı Dönem-V Üroloji Staj Programı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Tıp Eğitimi Anabilim Dalı Mezun Görüşleri Anketi

BESTE ÖZGÜVEN ÖZTORNACI

T.C. İÜ/ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI TIP FAK. 5. SINIF PRATİK ve TEORİK DERS PROGRAMI

SAĞLIKLI VE KİŞİYE ÖZEL EGZERSİZ REÇETESİ

Yrd. Doç. Dr. Fatih Özcan ÖZGEÇMİŞ

Toplantı ve Kongre Takvimi

Kocaeli Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Nefroloji Bilim Dalı Ziyaret Raporu

Ders Yılı Dönem-IV Kardiyoloji Staj Programı

5. SINIF 1.KURUL 3.Döngü

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

OBEZİTE İLE MÜCADELEDE HAREKETLİ VE SAĞLIKLI YAŞAM PROJESİ

TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI ve UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ÇALIŞMA KARNESİ

ÖZGEÇMİŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Yüksek Okulu Koç Üniversitesi

Özgün Problem Çözme Becerileri

ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

VI.DÖNEM (AİLE HEKİMLİĞİ) 12 AY KESİNTİSİZ DEVAM EDER. 15 TEMMUZ TEMMUZ 2017

ÜREME SAĞLIĞI BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI

CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ KARDĠYOLOJĠ BÖLÜMÜ DERS BĠLGĠLERĠ FORMU. Lisans

Ders Yılı Dönem-V Enfeksiyon Hastalıkları Staj Programı

Sayı:

I. YARIYIL (GÜZ) D. KODU DERSİN ADI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TÜRK TORAKS DERNEĞİ ASTIM ALLERJİ ÇALIŞMA GRUBU EYLEM PLANI ÇALIŞMA GRUBU PROJELERİ

:Bezmialem Vakıf Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik. Derece Alan Üniversite Yıl

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ İNTÖRNLÜK ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İZMİR BAKIRÇAY ÜNİVERSİTESİ

Türk Ortopedi ve Travmatoloji Eğitim Konseyi (TOTEK) Kurum Ziyaretleri ve Akreditasyon Programı Esasları. ve Akreditasyon Standartları

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 5. Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon STAJ TANITIM REHBERİ

DUYU SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI GELİŞİM İZLEM DOSYASI

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ORTOPEDİK VE SPORDA REHABİLİTASYON. Uygulama. Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori AKTS. (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) FTR

İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ KLİNİK TIP BİLİMLERİ ÖĞRENCİLERİNİN STAJ EĞİTİM VE ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

Manuel Tıp Kursu. Manuel Tıp Modül Nisan Organizasyon Kurulu. Renaissance Polat Bosphorus Hotel İSTANBUL

DİCLE ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞHEKİMLİĞİ UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

HEPATİTLER (SARILIK HASTALIĞI) VE KRONİK BÖBREK HASTALIKLARI VE

S.D.Ü TIP FAKÜLTESİ FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ANABİLİM DALI DERS YILI DÖNEM V TEORİK VE PRATİK DERS PROGRAMI

KULAK BURUN BOĞAZ ANABİLİM DALI TIPTA UZMANLIK EĞİTİM PROGRAMLARI. KBB-007 KBB Ab.D. Burun ve Paranazal Sinüs Hastalıkları Teorik Dersleri

I. YARIYIL (ZORUNLU) İLERİ NÖROFİZYOLOJİ (FTR

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Neden Çankaya Ortopedi?

Transkript:

TÜRKİYE SPOR HEKİMLERİ DERNEĞİ SPOR HEKİMLİĞİ UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM PROGRAMI VE İZLEM REHBERİ Adı-Soyadı: Doğum Tarihi: Doğum Yeri: Adres: Tel: Başlama Tarihi: Sorumlu Öğretim Üyesi (Tez Danışmanı):

. Spor Hekimliği Uzmanlık Alanı Tanımı ve Kapsamı Spor Hekimliği, spora bağlı ortaya çıkan yaralanmalar ve onların engellenmesi, teşhisi ve tedavisi ile ilgilenen bir tıp alanıdır. Yaralanmanın engellenmesi ve tedavisi ile sporcunun sağlığını en uygun şekilde idame ettirmek ve performansını en üst düzeye çıkarmak amaçlanmıştır. Buna karşılık terim olarak Spor Hekimliği genellikle çoğu kişi tarafından spor yaralanmaları sonrası rehabilitasyonun yapıldığı bir alan olarak algılanmaktadır. Amerikan Spor Hekimliği Birliği (ACSM) spor hekimliğinin tarifini, egzersiz ve spor ile ilişkili olan fizyolojik, biomekanik, psikolojik ve patolojik durumlar ile uğraşan çok alanlı ve alanlar arası bir çalışma şeklinde yapmıştır. Dünya Spor Hekimliği Federasyonu'nun (FIMS) tanımına göre de, egzersiz, antrenman ve sporun -ayrıca hareket eksikliğinin (sedanter yaşamın)- sağlıklı ve hastalıklı bireyler üzerindeki etkilerini inceleyen, tanı, önlem, tedavi ve rehabilitasyon konularında harekete katılan her yaştaki ve cinsteki bireylere yardımcı olacak çalışmalar üreten teorik ve uygulamalı bir tıp dalı olarak ifade edilmektedir. Yaşam kalitesini arttırmak için egzersiz ve spora katılımı özendirmek ve katılım sırasında ortaya çıkan sorunları en kısa zamanda çözümleyerek aktiviteye geri dönüşü sağlamak spor hekimliğinin temel uğraşısıdır. Bu tanılardan da anlaşılacağı gibi asıl anlamda spor hekimliğinin sadece yaralanmaların tedavisi ile değil aynı zamanda egzersiz ve spor performansının değişik yanları ile de ilgili olduğunu görmek mümkündür. Günümüzde egzersiz ve sporun insan sağlığı üzerindeki olumlu ve olumsuz etkilerini ortaya çıkarmak, sorunların teşhis ve tedavilerini, sporcu performansının tıbbi yönlerini klinik ve araştırmalar çerçevesinde ele almak için pek çok disiplin ortaklaşa bir işbirliği içindedir. Bunlar arasında beden eğitimi uzmanı, spor psikoloğu, spor fizyoterapisti, beslenme uzmanı ve spor hekimi vardır. Spor hekimliğinin temel görevleri şu şekilde sıralanabilir: a) spora katılım öncesi sağlık muayenesi ile bireylerin egzersize uygunluğunu değerlendirmek; b) bireysel ve dolayısıyla toplumsal sağlığın korunması ve geliştirilmesi yönünde egzersize katılımla ilgili araştırma yapmak ve eğitici rol oynamak; c) sağlığın korunması ve geliştirilmesi için egzersiz reçetesi oluşturmak ve bunu uygulatmak; d) spora katılımla ortaya çıkan akut veya kronik sağlık sorunları veya yaralanmaların muayene, ölçme ve değerlendirmesini yapmak, tanısını koymak ve medikal ve sportif rehabilitasyon tedavilerini planlamak, gerektiğinde ilgili uzmanlık dallarına yönlendirmek; e) saha hekimi olarak spor alanlarında ilk yardım uygulamaları yapmak; f) spor kulüplerinde takım hekimliği uygulamaları yapmak; g) her türlü doping yöntemi ile mücadele çalışmalarına katılmak; g) tedavisinde egzersizin yararlı olduğu diabet, astım, obezite, hipertansiyon, değişik psikiyatrik sorunlar (depresyon, uyku sorunları ) gibi değişik hastalıklarda egzersiz reçetelerinin hazırlanması ve egzersizin etkilerinin takibini yapmak. Anlaşılacağı üzere spor hekimliği uzmanlığı sadece lisanslı sporcuya hizmet eden bir hekim değildir. Spora yeni başlayacak her yaştan bireylerin sağlık

kontrollerinin yapılması, spora katılımda ortaya çıkan sağlık sorunları ve yaralanmaların çözümleri, sağlığın korunması ve geliştirilmesi yönünde sporun yararlarının eğitim yoluyla bireylere aktarılması, tedavisinde egzersizin fayda sağladığı değişik hastalıklar spor hekimliğinin perspektifi içinde düşünülmektedir. Bu amaçlar doğrultusunda genel sporcu sağlığı ve spor yaralanmalarından korunma, spor yaralanmalarının tanı, tedavi ve sportif rehabilitasyonu, spora başlamak isteyenler için sağlık kontrolleri ve öneriler, sporcu lisans muayeneleri, kronik hastalıklar için egzersiz önerileri (Yüksek Tansiyon, Şeker Hastalığı, Obezite...), sporculara sporcu beslenmesi, doping, ergojenik yardım, sporcu psikolojisi vb. konularda öneri ve tedavi hizmeti verilmektedir.. Yasal noktalar Tababet uzmanlık tüzüğünün, uzmanlık öğrenciliği (asistanlık) ile ilgili bazı maddeleri Madde. Türkiye de tababet dallarında uzman olmak ya da uzmanlık belgesi almak, bu tüzük hükümlerine tabidir. Asistan tanımı: Madde. Bu tüzükte geçen asistan deyimi, tababet dallarından birinde uzman olabilmek için bilgi ve becerisini geliştirmek amacıyla özel mevzuatına ve bu tüzük hükümlerine göre öğrenim, eğitim ve uygulama yapmak ve bilimsel esaslara göre yetiştirilmek üzere atanan kişi anlamına gelir.. maddede yazılı kurumlarda uzmanlık eğitimi görmekte olanlar, unvan ve kadroları ne olursa olsun, bu tüzüğün uzmanlık eğitimi ve uzmanlık belgesi yönünden asistanlar için öngördüğü esaslara tabidirler. Madde. Uzmanlar; tıp fakülteleri, diş hekimliği fakülteleri, Gülhane Askeri Tıp Akademisi ile Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığınca yetkili kılınan sağlık kurumlarınca yetiştirilir..spor hekimliği uzmanlık eğitimini genel özellikleri Spor Hekimliği uzmanlık eğitim programının süresi, yürürlükteki kanun ve yönetmeliklere göre yıldır. Programa başlamadan önce her asistanın kendine verilen eğitim programını okuyarak süre hakkında bilgi sahibi olması istenir ve program süresince önemli bir engel olmamışsa, program zamanında tamamlanır. Programın yürütülmesinde süreyi etkileyen bir engel olursa, yıllık süre yönetmeliklerin izin verdiği gerekli durumlarda Anabilim Dalı Akademik Kurulunun kararı ile yıla kadar uzatılabilir.. Sorumlu olduğu çalışma saatleri ve nöbet planı Spor Hekimliği ABD da çalışan uzmanlık öğrencileri için çalışma saatleri hafta içi her gün 0.00.00 arasıdır. Bilimsel araştırma, sporcu performans analizleri v.b uygulamalar durumunda bu saatlerde değişiklik yapılabilir. Spor Hekimliği ABD da rutin nöbet yoktur. Rotasyonlardaki nöbet uygulamaları ilgili birim tarafından belirlenir ve düzenlenir.

.Dış Rotasyonlar Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon: Ortopedi: Kardiyoloji: Başlangıç Bitiş Eğitim Dönemi. Katıldığı Toplantılar Kongre* Sempozyum* Panel* Seminer ** (Bölüm dışı). Yıl Açıklamalar. Yıl Açıklamalar. Yıl Açıklamalar. Yıl Açıklamalar *Her yıl en az kongre, sempozyum veya panele katılması zorunludur. ** Her yıl en az bölüm dışı seminere katılması zorunludur.. Bölüm İçi Toplantılar(Uzmanlık öğrencisinin hazırlayacağı)

Seminerler Konu Tarih. Yıl. Yıl. Yıl. Yıl Seminer Literatür Seminer Literatür.Seminer Literatür Seminer Literatür Seminer Literatür Seminer Literatür Seminer Literatür Seminer Literatür. Bilimsel Araştırmalar ve Tez Çalışmaları Katıldığı ve/veya yürüttüğü araştırmalar. yıl. yıl. yıl. yıl Tez Konusu: Tez Danışmanı: Tez Etik Kurul Onay Tarihi: Sınav Jürisine Sunum: Verildiği Tarih: Başlama Tarihi:. Bilimsel Yayınlar

Ulusal Uluslararası Yayın (Makale,derleme veya olgu sunumu) Sözlü Bildiri Poster

0. SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI UZMANLIK ÖĞRENCİSİ UYGULAMA-GİRİŞİM ÇİZELGELERİ A) Spor Hekimliği Laboratuar Uygulamaları Adı-Soyadı: Uygulama İzokinetik test T İ İzokinetik egzersiz T İ Proprioseptif T değerlendirme İ Saha testleri T İ Mekanoterapi T İ Hareket analizi T İ VO maks. T Tayini İ Anaerobik testler T İ Fonksiyonel T testler Antropometrik İ T ölçümler İ T: Tarih, İ: İmza En az 0 uygulama yapması şart. Performans testleri Uygulama Sayısı

B) Spor Hekimliği Poliklinik Uygulamaları Uygulama adı-sayısı Muayeneler -Diz eklemi ve uyluk (en az 0 uygulama) Uygulama yeri Spor hekimliği AD., Ortopedi ve Travmatoloji AD. ve/veya Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon AD. 0 0 0 -Ayak-ayakbileği, alt bacak (en az 0 uygulama) Tarih İmza

0 0 -Omuz eklemi, kol (en az 0 uygulama) 0 0

0 -Dirsek, ön kol (en az 0 uygulama) 0 0 -El-elbileği (en az 0 uygulama) 0 - Bel ve Kalça bölgesi (en az 0 uygulama)

0 0 - Servikal bölge (en az 0) 0 0 -Torakal bölge muayenesi (en az 0 uygulama)

0 Sporcu Lisans Muayenesi ve spor öncesi klinik değerlendirme (en az 0 uygulama) 0 0 0

0 0 Sportif Rehabilitasyon uygulamaları ( Yaralanmaların sıklığı göz önüne alınarak öncelikle diz, ayak-ayak bileği, omuz, kas-tendon yaralanmaları ve aşırı kullanım yaralanmalarının her biri için en az 0 hastanın tanısı, takibi ve tedavi izlemi; diğer yaralanmaların her biri için en az hasta takibi olmak üzere toplam en az uygulama 0 0

0 0 0 0

0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 Sistemik hastalıklar ve egzersiz uygulamaları (Hipertansiyon, kardiyak diğer sorunlar, gebelik ve egzersiz, diyabet, obezite, diyaliz hastaları, psikiyatrik sorunlar, kanser olguları, organ nakli hastalarında her biri için en az hasta takibi olmak üzere en az 0 uygulama) 0 0

0 Sportif yarışmalar, takım sporları, antrenman sahalarında uygulama (Futbol, basketbol, voleybol, kış sporları, atletizm, yüzme sporlarında her biri için en az yarışma izlemi ve diğer branşlar için 0 uygulama olmak üzere toplam 0 uygulama. Bu uygulamalar bölgesel spor kulüpleri ve sporcu sağlığı ile ilgilenen diğer kuruluşlarla yapılacak protokollere göre geliştirilir.) 0 0 0

0 El becerisi gerektiren tedavi uygulamaları (intraartiküler, intramuskuler, yumuşak doku enjeksiyonları, eklem aspirasyonu işlemlerinin her biri için en az uygulama, kas-tendon ve eklem yaralanmalarında her bir bölge yaralanması için en az uygulama olmak üzere toplam 0 uygulama) 0 0 0

0 0 Spor Hekimliği danışmanlık uygulamaları (Sporcu beslenmesi ve ergojenik yardım, doping, sporcu psikolojisi, temel antrenman bilgileri ve değişik ortamlarda spor konularında her biri için en az 0 uygulama) 0 0

0 0 0 ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ ABD. ROTASYONUNDA YAPILACAK UYGULAMALAR Akut multipl travmalı hastaya yaklaşım (en az uygulama) Akut-kronik dislokasyonlar (Omuz için, dirsek eklemi için, el parmak için, diz ve ayak bileği için er uygulama)

0 Fraktürler (Uyluk-diz çevresi, bacak-ayakbileği-ayak parmak, stres kırığı, omuz çevresi-klavikula, kol, önkol, el-elbileği fraktürlerinde her birisi için en az hasta takibi) 0 Tendon yaralanmaları (aşil tendonu ve supraspinatus tendon rüptürlü en az hasta takibi) Atelleme ( Diz, ayakbileği, dirsek, önkol, el-elbileği yaralanmalarında her biri için en az uygulama) 0

Özel bandajlama teknikleri (Velpau ve bandaj, her biri için en az uygulama) Artroskopik cerrahi izlemi (en az 0 uygulama) 0 0 FİZİKSEL TIP VE REHABİLİTASYON ABD. ROTASYONUNDA YAPILACAK UYGULAMALAR Osteoartrit ve egzersiz uygulaması (en az hasta ) Ayırıcı tanı bilgi ve becerisi geliştirme amaçlı hasta takibi (romatolojik kökenli, fibromyaljili, osteoartritli ve torasik çıkış sendromlu en az hasta takibi)

0 Kas iskelet sistemi yaralanmalarında fiziksel ajanların yeri (elektroterapi, en az 0 uygulama izlemi) 0 KARDİYOLOJİ ABD. ROTASYONUNDA YAPILACAK UYGULAMALAR Akut miyokard infarktüs lü hasta takibi (en az ) Supraventriküler aritmi li hasta takibi (en az ) Ventriküler aritmi li hasta takibi (en az ) İletim blok lu hasta takibi (en az )

Kapak hastalıkları (en az hasta) EKG değerlendirmesi (patolojik-normal ayırımı, en az 0 uygulama) 0 0 0

0 0 Eforlu EKG testi (en az 0 uygulama) 0 0

0 0 0 Holter uygulamaları (en az ) Acil kardiyak resusitasyon uygulaması (en az )

SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI UZMANLIK ÖĞRENCİSİ ORYANTASYON KURSU VE TEMEL EĞİTİM İÇERİĞİ - Oryantasyon kursu her yıl eğitim döneminde Anabilim Dalı öğretim üyeleri tarafından akademik takvim dâhilinde anlatılır. Temel Eğitim Konuları. Spor Hekimliği nin tanımı, tarihçesi, gelişimi. Bölüm içi çalışma düzeni ve sorumluluklar.kas-iskelet sistemi yaralanmalarına giriş ve muayene (Teorik + Uygulama) - diz - ayak-ayakbileği - omuz - bel - boyun ve sırt - kalça ve kasık - dirsek-elbileği-el - Diğer bölgeler ve yumuşak doku. Spor öncesi klinik değerlendirme. Akut spor yaralanmalarına yaklaşım. Spor yaralanmalarında terapötik egzersizler. Spor yaralanmalarından korunma yöntemleri. Sporcuda ergojenik yardım ve doping. Sportif rehabilitasyonda fizik tedavi ajanlarının yeri 0. Spor yaralanmalarında medikal tedavinin yeri. Kronik hastalıklarda egzersizlerin yeri. Değişik ortamlarda spor. Egzersiz fizyolojisine giriş - Egzersizin vücut sistemleri üzerine etkileri - Kasın yapısı, fizyolojisi, kasılma şekilleri - Aerobik ve anaerobik enerji sistemleri - Performans testleri. Bilimsel araştırma kuralları ve araştırma yapılırken dikkat edilmesi gereken noktalar Sorumlu Öğretim Üyesi Tarih

SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM DEĞERLENDİRME FORMU Adı-Soyadı:. Geliştirilmesi gerekir: (0 Puan ve altı). Yeterli: (0-0 puan). Ustalaşmış: ((0-00 puan). Değerlendirilmedi Kurallara uymama, yanlış Uygulama- Bilgi veya eksik Uygulama-Bilgi Uygulamaları-Bilgiyi doğru olarak yapma ve kullanma, zaman zaman eğiticinin yardımına ve önerilerine ihtiyaç duyma Uygulamaların-Bilginin tam, doğru ve yardıma gerek olmadan yapılabilmesikullanılabilmesi Değerlendirme noktaları. ay.ay.ay.ay 0.ay.ay Göreve bağlılık Mesleki Dil bilgisi Teorik Bilgi (Yapılacak yazılı sınav sonucu) Poliklinik ve Hastaya yaklaşım becerisi Girişimsel beceriler Laboratuar çalışmaları Bilimsel araştırma kurallarına uyma Bilimsel proje üretme, takip ve değerlendirme becerileri Seminer-Literatür v.b. çalışma hazırlama ve Sunum becerisi Sonuç ve Yorumlar:

SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM MÜFREDATI.YIL: - Oryantasyon kursu (Teorik+Uygulama) - Poliklinik hizmetleri (. aydan itibaren aktif katılım) - seminer - literatür sunumu - kongre veya benzer bir etkinliğe katılım - Gerektiğinde öğrenci derslerine katılım - Bölüm içinde yapılan bir araştırmaya katılım ve/veya yürütme - Acil ABD tarafından belirlenen tarihlerde ay süreli Acil rotasyonu ( tarihi değişebilir) - Son ay da Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon ABD rotasyonu -.ve. aylarda değerlendirme.yil: -. ayı takiben 0 ay süre ile Ortopedi ve Travmatoloji ABD rotasyonu - seminer - literatür sunumu - kongre veya benzer bir etkinliğe katılım - Sene sonunda tez ve tez danışmanının belirlenmesi -. ve. aylarda değerlendirme.yil: - Ortopedi ve Travmatoloji rotasyonunun tamamlanması - Son aylık sürede Kardiyoloji ABD rotasyonu - Poliklinik hizmetleri - Yayın niteliğinde araştırma raporu - seminer - literatür sunumu - kongre veya benzer bir etkinliğe katılım - Tez çalışması - 0. ve. aylarda değerlendirme.yil: - Tez çalışmasının bitirilmesi - seminer - literatür sunumu - Poliklinik hizmetleri - Tez çalışması savunması - Uzmanlık sınavına katılım

SPOR HEKİMLİĞİ ANABİLİM DALI UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM MÜFREDATI ÇİZELGESİ ETKİNLİK ZAMAN Oryantasyon Seminer** Literatür** Araştırma* Kongre* Tez çalışmaları Poliklinik** Rotasyon Değerlendirme.yıl.yıl.yıl.Yıl.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay 0.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay 0.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay 0.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay.ay 0.ay.ay.ay * Yıl içerisinde yapılacak ** Zamanları değiştirilebilir

KAYNAKLAR. American College of Sports Medicine. Web site: www.acsm.org. Athletic injuries and rehabilitation () JE Zachazewski, DJ Magee, WS Quillen. Canadian academy of sport medicine. Web site: www.casm-acms.org. European Federation of Sports Medicine Associations. Web site: www.efsma.net. Functional rehabilitation of sports and musculoskeletal injuries (). WB Kibler, SA Herring, JM Press, PA Lee.. Manuel of Sports Medicine (). Safran MR, Mc Keag DB, and Van Camp SP.. Muenster University Institut für Sportmedizin. Web site: http://sportmedizin.unimuenster.de/lehre/index.html. Norwich University Sports Medicine Course Descriptions. Web site: www.norwich.edu/academics/mathematics/sportmedcourses.html. Principles of Exercise Testing and Interpretation. (), Wasserman, K; Hansen, JE; Darryl, SY; Whipp, BJ & Casaburi, R. 0. Physiological Basis for Exercise and Sport (). Fox, F, Bowers, R, & Foss, M.. Sports medicine manual (0) International Olympic Committee (IOC) Medical Commission.. Sport Injuries. Mechanism, Prevention, Treatment. (00)Fu FH, and Stone DA.. The American Medical Society for Sports Medicine (AMSSM) Web site: www.amssm.org. The International Federation of Sports Medicine. Web site: www.fims.org/fims/frames.asp. What is a sports medicine specialist? A pilot study. Br J Sports Med 000;: