EK 1: TABLO VE ŞEKİLLER

Benzer belgeler
TABLO-4. LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

TABLO-3. ÖNLİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

İL ADI UNVAN KODU UNVAN ADI BRANŞ KODU BRANŞ ADI PLANLANAN SAYI ÖĞRENİM DÜZEYİ

Fren Test Cihazları Satış Bayiler. Administrator tarafından yazıldı. Perşembe, 05 Mayıs :26 - Son Güncelleme Pazartesi, 30 Kasım :22

TAŞRA TEŞKİLATI MÜNHAL TEKNİKER KADROLARI

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler

Karşılıksız İşlemi Yapılan Çek Sayılarının İllere ve Bölgelere Göre Dağılımı (1) ( 2017 )

LİSTE - II TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU - TAŞRA

LİSTE - II TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU - TAŞRA

ek: eğitim izleme göstergeleri

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Sözleşmeli Pozisyonlarına Yerleştirme (Ortaöğretim)

İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

3. basamak. Otomobil Kamyonet Motorsiklet

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI

OTO KALORİFER PETEK TEMİZLİĞİ - VİDEO

Tüvturk Araç Muayene Gezici Mobil İstasyon Programı

2015 KOCAELİ NÜFUSUNUN BÖLGESEL ANALİZİ TUİK

TABİP İL BÖLGE SE PDC KAD ORAN GRUP KİLİS ,09% A1 KARAMAN ,36% A2 İZMİR ,36% A3 MALATYA

TABLO-1. İLKÖĞRETİM/ORTAOKUL/İLKOKUL MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR (2015 EKPSS/KURA )

Ajans Press; Marka Şehir ve Belediyelerin Medya Karnesini açıkladı

TABLO-2. ORTAÖĞRETİM MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014)

İTİBARİYLA KÖY YOLU ENVANTERİ

Faaliyet Raporu (1 Ocak 31 Aralık 2009) İstatistikler İSTATİSTİKİ BİLGİLER

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

YEREL SEÇİM ANALİZLERİ. Şubat, 2014

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

İllere ve yıllara göre konut satış sayıları, House sales by provinces and years,

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Kadrolarına Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar (Lisans)

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

Tüvturk Araç Muayene Gezici Mobil İstasyon Programı

Talepte Bulunan PersonelinÜnvanlara Göre Dağılımı

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

LİMANLAR GERİ SAHA KARAYOLU VE DEMİRYOLU BAĞLANTILARI MASTER PLAN ÇALIŞMASI

2017 YILI BİLİM SANAT MERKEZLERİNE ÖĞRETMEN ATAMASI SONUCU OLUŞAN İL-ALAN BAZLI TABAN PUANLAR

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Kadrolarına Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar (Önlisans)

Mart 2012 SAGMER İstatistikleri

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI

Mayıs 2012 SAGMER İstatistikleri

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Ortaöğretim)

BAYİLER. Administrator tarafından yazıldı. Çarşamba, 18 Nisan :29 - Son Güncelleme Cuma, 03 Mayıs :39

Ocak SAGMER İstatistikleri

Ağustos SAGMER İstatistikleri

Mart SAGMER İstatistikleri

Ocak SAGMER İstatistikleri

Haziran SAGMER İstatistikleri

Mart SAGMER İstatistikleri

Kasım SAGMER İstatistikleri

TABLO-1. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( ORTAÖĞRETİM MEZUNLARI )

Ocak SAGMER İstatistikleri

Mart SAGMER İstatistikleri

Ocak SAGMER İstatistikleri

LİSTE - III TÜRKİYE KAMU HASTANELERİ KURUMU - TAŞRA İL KODU İL ADI POZİSYON ADI BÜTÇE TÜRÜ

Mayıs 2014 SAGMER İstatistikleri

MUHARREM AYINDA ORUÇ AÇMA SAATLERİ İSTANBUL

İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9

KPSS 2009/4 MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( YERLEŞTİRME TARİHİ : 29 TEMMUZ 2009 )

İleri Teknolojili Tıbbi Görüntüleme Cihazları Yoğunluğu. Prepared by: Siemens Turkey Strategy and Business Development, SBD Istanbul, March 2010

TABLO-2. ÖNLİSANS MEZUNLARININ TERCİHLERİ ARASINDA GÖSTEREBİLECEĞİ KADRO VE POZİSYONLAR 1/5

İZMİR İN EN BÜYÜK SORUNU İŞSİZLİK RAKAMLARININ ANALİZİ

KPSS /2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-1 Ortaöğretim Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar )

Ulusal Gelişmeler. Büyüme Hızı (%) Türkiye ekonomisi 2017 itibariyle dünyanın 17. Avrupa nın 6. büyük ekonomisidir. a r k a. o r g.

PROGRAM EKİNİN GAYRİ RESMİ ÇEVİRİSİDİR. E K L E R EK DAİMİ İKAMET EDENLERİN SAYISI, TOPLAM NÜFUS, İLLERE GÖRE ŞEHİR VE KIRSAL

VERGİ BİRİMLERİ. Taşra Teşkilatındaki Birimlerin Yıllar İtibariyle Sayısal Durumu

7 Haziran Kasım 2015 Seçimleri Arasındaki Değişim

Yığma Yapıların Deprem Güvenliklerinin Arttırılması

TAKVİM KARTONLARI 2016 YILI RESMİ TATİL GÜNLERİ

2012 ÜDS SONBAHAR DÖNEMİ ADRES İLİNE GÖRE TERCİH EDİLEBİLECEK SINAV MERKEZLERİ

2016 Ocak İşkolu İstatistiklerinin İllere Göre Dağılımı 1

BÖLGE GRUP SIRALAMASI EBE

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

Yrd. Doç. Dr. Tahsin KARABULUT

TABLO-2. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( ÖNLİSANS MEZUNLARI )

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Önlisans)

BOŞ KONTENJAN K.KODU KONTENJAN PUAN

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

K.KODU KONTENJAN KONTENJAN PUAN PUAN KADRO UNVANI KURUM ADI AVUKAT (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ)

TABLO-3. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( LİSANS MEZUNLARI )

Temmuz SAGMER İstatistikleri

T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI TEHLİKELİ ATIK İSTATİSTİKLERİ BÜLTENİ(2013)

İÇİNDEKİLER. Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TABLO-3. LİSANS MEZUNLARININ TERCİHLERİ ARASINDA GÖSTEREBİLECEĞİ KADRO VE POZİSYONLAR (KPSS 2014/1) ARANAN NİTELİKLER ÖSYM DPB

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

KPSS /2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-2 Önlisans Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar )

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

Ulusal Gelişmeler. Büyüme Hızı (%) a r k a. o r g. t r 11,5 7,5 5,8 7,4 7,4 7,3 7,2 3,6 6,1 5,3 3,2 5,3 5,3 4,9 4,8 4,2 2,6 1,8 -3, ,8

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

2016 Türkiye de 185 bin 128 adet ölümlü yaralanmalı trafik kazası meydana geldi Ülkemiz karayolu ağında 2016 yılında toplam 1 milyon 182 bin 491 adet

Ulusal Gelişmeler. Büyüme Hızı (%) a r k a. o r g. t r * II III IV YILLIK I II III IV YILLIK I II III IV YILLIK I II III

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Lisans)

Toplumun Kamu Yönetimine ve Kamu Hizmetlerine Bakışı

Transkript:

EK 1: TABLO VE ŞEKİLLER NET OKULLULAŞMA TABLO 1: Türkiye Net Okullulaşma Oranı Trendleri (%) Kademe ve cinsiyet 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05 2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 2010-11 5,40% 7,50% 8,40% 10,40% 13,60% 16,10% 17,90% 22,90% 26,90% 29,90% Okulöncesi eğitim (36-72 ay yaş grubu) Kadın - - - - - - - - 26,50% 29,40% - - - - - - - - 27,30% 30,30% 8,90% 11,20% 12,50% 15,50% 20,20% 24,10% 26,60% 32,50% 38,60% 43,10% Okulöncesi eğitim (48-72 ay yaş grubu) Kadın - - - - - - - - 39,20% 42,50% - - - - - - - - 38,60% 43,70% 92,40% 91,00% 90,20% 89,70% 89,80% 90,10% 97,40% 96,50% 98,20% 98,40% İlköğretim Kadın 88,50% 87,30% 86,90% 86,60% 87,20% 87,90% 96,10% 96,00% 97,80% 98,20% 96,20% 94,50% 93,40% 92,60% 92,30% 92,30% 98,50% 97,00% 98,50% 98,60% 48,10% 50,60% 53,40% 54,90% 56,60% 56,50% 58,60% 58,50% 65,00% 69,30% Ortaöğretim Kadın 43,00% 45,20% 48,40% 50,50% 52,00% 52,20% 55,80% 56,30% 62,20% 66,10% 53,00% 55,70% 58,10% 59,10% 61,10% 60,70% 61,20% 60,60% 67,60% 72,40% Kaynak: MEB, 2011 1

AİLEVİ ÖZELLİKLER VE EĞİTİME KATILIM TABLO 2: Ailevi özelliklere göre eğitime 2007 2008 İlköğretime Ortaöğretime İlköğretime Ortaöğretime İlköğretime Ortaöğretime İlköğretime Ortaöğretime Tüm 98,70% 51,80% 96,60% 46,00% 99,00% 51,80% 97,30% 48,90% Yerleşim yeri Kırsal 98,30% 40,20% 94,00% 26,90% 98,80% 40,20% 95,70% 30,00% Kent 98,90% 56,30% 97,80% 56,00% 99,00% 56,30% 98,00% 58,30% Kardeş sayısı 0-1 99,30% 63,20% 99,20% 64,30% 99,50% 62,40% 99,20% 66,10% 2 ya da 3 98,90% 48,80% 97,30% 45,40% 99,00% 48,90% 97,90% 47,30% 4 ve daha fazla 96,70% 31,40% 89,90% 18,30% 97,50% 31,20% 91,80% 21,10% Hane halkı reisinin eğitim durumu Okuryazar olmayan 95,30% 28,10% 87,90% 13,80% 96,50% 28,20% 90,60% 15,60% Okuryazar 94,90% 28,80% 87,70% 18,10% 96,20% 29,40% 90,50% 20,20% İlkokul mezunu 99,00% 46,70% 96,70% 42,00% 99,00% 46,20% 97,30% 44,10% İlköğretim okulu mezunu 99,50% 66,80% 98,80% 61,00% 99,60% 65,60% 98,90% 63,70% Lise mezunu 99,50% 80,60% 99,50% 80,70% 99,70% 82,70% 99,40% 80,70% Yüksekokul mezunu ve üzeri 99,20% 92,10% 99,80% 91,90% 99,80% 91,50% 99,80% 94,10% Hane halkı reisinin çalıştığı sektör Tarım 98,00% 35,20% 92,10% 21,50% 98,70% 37,30% 94,50% 24,00% Tarımdışı sektörler 99,10% 59,50% 98,20% 57,90% 99,20% 59,20% 98,30% 60,20% Annenin tek ebeveyn olduğu haneler 97,90% 47,20% 94,90% 43,50% 98,40% 48,30% 96,50% 45,40% Kaynak: TÜİK, 2008 2

İLKÖĞRETİM TABLO 3: İlköğretime 2009-2010 2010-2011 Bölge / İl Net okullulaşma oranı Öğrenci / Öğrenci Oranı (6-13 yaş) Öğrenci / Öğrenci Oranı (Açıköğretim hariç tüm öğrenciler) Devamsızlık Oranları Net okullulaşma oranı Öğrenci / Öğrenci Oranı (6-13 yaş) Öğrenci / Öğrenci Oranı (Açıköğretim hariç tüm öğrenciler Devamsızlık Oranları Kadın Kadın Kadın Kadın TÜRKİYE 98,2 97,8 98,5 94 94 10,4 8,9 11,7 98,4 98,2 98,6 94,5 94,9 11,6 10,3 12,7 İSTANBUL 99,7 99,4 100 93,5 93 10,7 9,2 12 99,4 99,2 99,6 93,7 93,5 11 9,7 12,3 BATI MARMARA 99,2 99 99,4 93,3 93,3 11,1 9,5 12,6 99 99 99,1 93,9 93,6 10,5 8,9 11,9 EGE 98,8 98,7 98,9 93,9 93,9 11 9,3 12,6 98,8 98,8 98,9 94,3 94,2 10,6 8,9 12,1 DOĞU MARMARA 99,2 99 99,4 93,3 93,3 9,2 7,5 10,8 99,1 98,9 99,2 93,9 93,5 9,6 8,1 10,9 BATI ANADOLU 99,2 99 99,4 94,2 94,2 10,7 8,8 12,4 99,1 98,9 99,2 94,8 94,4 9,2 7,5 10,9 AKDENİZ 98,3 98 98,5 93,9 93,9 8,4 7,1 9,7 98,4 98,3 98,5 94,6 94,5 9,2 8,1 10,3 ORTA ANADOLU 97,2 97 97,4 95 95 7,3 5,7 8,9 97,8 97,6 98 95,5 95,2 7,9 6,4 9,4 BATI KARADENİZ 97,7 97,5 97,9 95,1 95,1 9,2 7,8 10,5 98,3 98,2 98,5 95,2 95,2 8,5 7,1 9,9 DOĞU KARADENİZ 96,5 96,4 96,7 95,4 95,4 6,2 5,2 7,2 97,2 97 97,5 95,4 95,4 6,7 5,6 7,7 K. DOĞU ANADOLU 96,7 96,6 96,8 95,6 95,6 12,6 10,9 14,2 97,2 97,2 97,2 95,2 97,1 15,8 14,7 17 O. DOĞU ANADOLU 94,8 93,8 95,8 93,4 93,4 11,1 9,9 12,2 96,3 95,9 96,7 94,5 96,2 14,6 13,9 15,2 G. DOĞU ANADOLU 97,2 96,7 97,8 94,7 94,7 12,9 11,7 14,1 97,9 97,6 98,2 94,9 96,7 18,1 17,4 18,8 Kaynak: MEB, 2011 3

ŞEKİL 1: Özellikle Çocukların Okullulaşmasının Artırılması Projesi için Seçilen İllerde İlköğretimde Net Okullulaşma % 102,0 % 100,0 % 98,0 % 96,0 % 94,0 % 92,0 2009-2010 2010-2011 % 90,0 % 88,0 % 86,0 % 84,0 Adıyaman Bitlis Diyarbakır Gaziantep Kars Kayseri Mardin Samsun Şırnak Siirt Tokat Yozgat Kaynak: MEB, 2011 4

MESLEKİ VE TEKNİK ORTAÖĞRETİM GENEL ORTAÖĞRETİM ORTAÖĞRETİM TABLO 4: Türkiye de ortaöğretimde öğrencilerin okul türlerine göre dağılımı (%) Kaynak: MEB, 2011 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Akademik Seçici Liseler 10,1 11,2 9,2 12,5 13,5 11,7 11,4 12 10,9 10,6 11,6 9,8 16,3 18,2 14,8 Anadolu Öğretmen Liseleri 1,4 1,5 1,3 1,6 1,7 1,6 1,6 1,6 1,5 1,5 1,7 1,4 1,6 1,8 1,4 Genel Liseler 41 44 38,6 36,5 39,2 34,2 33,9 37 31,4 32,2 35,4 29,5 24,2 25,1 23,6 Özel Liseler 2,5 2,7 2,4 2,9 2,9 2,8 2,9 2,9 2,9 2,8 2,6 2,9 2,7 2,6 2,8 Açıköğretim 8,3 7,8 8,7 7,6 7 8,1 9,4 8,3 10,4 9,9 8,9 10,8 11,5 11 11,9 Mesleki-Teknik Liseler 30,9 26,3 34,4 32,1 28 35,4 33 29,5 36 33,8 29,7 37,4 33,6 30,1 36,4 İmam-Hatip Liseleri 3,6 4,2 3,1 4 4,7 3,4 3,7 4,4 3,2 4,7 5,3 4,2 5 5,7 4,4 Özel-Eğitim Meslek Liseleri 0,11 0,07 0,14 0,13 0,08 0,17 0,12 0,08 0,16 0,14 0,09 0,18 0,19 0,13 0,24 Özel Liseler 0,03 0,02 0,04 0,03 0,02 0,04 0,04 0,03 0,04 0,04 0,03 0,04 0,04 0,04 0,04 Açıköğretim 2,1 2,3 2 2,7 2,8 2,6 3,8 4,2 3,5 4,2 4,7 3,8 4,9 5,4 4,5 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 5

ŞEKİL 2:2010-2011 DERS YILINDA GENEL ORTAÖĞRETİMDE DEVAMSIZLIK (GÜN) 40 35 30 25 20 15 10 5 TOPLAM KADIN ERKEK 0 Kaynak: MEB Örgün Eğitim İstatistikleri 6

ŞEKİL 3: 2010-2011 DERS YILINDA MESLEKİ-TEKNİK ORTAÖĞRETİMDE DEVAMSIZLIK (GÜN) 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 TOPLAM KADIN ERKEK Kaynak: MEB Örgün Eğitim İstatistikleri 7

TABLO 5: Ortaöğretimde lise türlerine göre sınıf tekrarı 2009-2010 Resmi ve örgün ortaöğretim Akademik seçici liseler (Anadolu öğretmen liseleri dahil) Genel liseler Mesleki ve teknik liseler Ġmam-hatip liseleri Özel eğitim meslek liseleri TÜRKĠYE GENEL % 9,9 % 7,0 % 12,5 % 6,2 % 4,4 % 8,0 % 10,4 % 7,2 % 13,5 % 10,5 % 7,5 % 12,5 % 12,9 % 9,1 % 17,1 % 2,2 % 2,5 % 2,0 ĠSTANBUL % 11,8 % 8,9 % 14,5 % 12,2 % 9,6 % 14,5 % 12,0 % 8,9 % 15,0 % 11,7 % 8,6 % 14,2 % 11,1 % 9,3 % 14,9 % 2,6 % 2,5 % 2,6 BATI MARMARA % 7,3 % 5,2 % 9,1 % 6,4 % 4,9 % 8,0 % 4,0 % 2,8 % 5,5 % 8,9 % 6,8 % 10,3 % 12,4 % 7,5 % 16,4 % 1,2 % 2,0 % 0,8 EGE % 8,6 % 6,2 % 10,9 % 5,7 % 4,3 % 7,2 % 6,8 % 5,2 % 8,9 % 10,6 % 7,8 % 12,6 % 12,4 % 9,0 % 15,1 % 1,9 % 3,0 % 1,3 DOĞU MARMARA % 9,0 % 6,3 % 11,3 % 4,2 % 2,9 % 5,6 % 9,8 % 6,8 % 13,1 % 9,7 % 6,8 % 11,7 % 12,5 % 9,2 % 17,8 % 2,4 % 3,0 % 2,2 BATI ANADOLU % 8,5 % 6,3 % 10,6 % 4,8 % 3,6 % 5,9 % 8,7 % 6,8 % 11,0 % 9,4 % 6,6 % 11,3 % 10,1 % 7,3 % 14,9 % 2,0 % 2,4 % 1,8 AKDENĠZ % 9,7 % 7,0 % 12,1 % 4,8 % 3,5 % 6,1 % 10,6 % 7,6 % 13,8 % 10,3 % 7,7 % 12,0 % 13,2 % 8,4 % 18,4 % 1,6 % 1,5 % 1,6 ORTA ANADOLU % 9,2 % 6,4 % 11,5 % 3,8 % 2,7 % 4,9 % 9,2 % 6,7 % 12,0 % 10,6 % 7,3 % 12,6 % 14,1 % 10,1 % 18,3 % 2,3 % 1,4 % 2,6 BATI KARADENĠZ % 7,9 % 5,4 % 10,0 % 5,4 % 4,4 % 6,5 % 6,5 % 5,0 % 8,2 % 9,2 % 5,8 % 11,4 % 11,2 % 7,1 % 14,3 % 2,4 % 5,1 % 1,7 DOĞU KARADENĠZ % 8,1 % 5,7 % 10,1 % 1,3 % 0,9 % 1,6 % 7,7 % 5,9 % 9,7 % 9,8 % 6,9 % 11,9 % 13,3 % 10,0 % 15,7 % 3,3 % 0,8 % 4,5 KUZEYDOĞU ANADOLU % 11,0 % 7,1 % 13,8 % 5,4 % 4,5 % 6,0 % 11,9 % 7,5 % 15,2 % 11,0 % 6,8 % 13,8 % 18,4 % 12,1 % 22,6 % 2,4 % 9,1 % 1,0 ORTADOĞU ANADOLU % 11,5 % 7,7 % 14,1 % 8,0 % 5,1 % 10,0 % 11,3 % 7,4 % 13,9 % 12,0 % 8,1 % 14,6 % 17,2 % 11,9 % 21,2 % 1,6 % 2,3 % 1,4 GÜNEYDOĞU ANADOLU % 13,7 % 8,7 % 17,1 % 13,6 % 7,5 % 18,4 % 14,4 % 9,0 % 17,6 % 11,6 % 8,1 % 14,5 % 14,6 % 9,7 % 19,2 % 0,0 % 0,0 % 0,0 Kaynak: Eğitim İzleme Raporu 2010, ERG 8

ÖĞRETMENLER ŞEKİL 4: Sözleşmeli statüsündeki öğretmenlerin payları Kaynak: Eğitim İzleme Raporu 2010, ERG % 8 in altında%8-15 arasında %15-30 arasında %30 un üzerinde 9

İLKÖĞRETİM VE ORTAÖĞRETİMDEN ERKEN AYRILMA TABLO 6.Bölgelere ve Yaş Gruplarına Göre Eğitim Sisteminden Erken Ayrılma Bölge / İl 15-19 yaş arasında olup ilköğretim diploması olmayanlar 20-24 yaş arasında olup ortaöğretim diploması olmayanlar 2008 2009 2008 2009 Diploması olanların içinde devam edenlerin oranı Diploması olanların içinde devam edenlerin oranı TÜRKİYE % 13,3 % 9,1 % 18,0 % 17,0 % 12,0 % 8,4 % 15,8 % 16,8 % 51,1 % 42,8 % 57,9 % 50,0 % 42,9 % 56,0 İSTANBUL % 9,0 % 6,9 % 11,5 % 22,7 % 8,3 % 6,6 % 10,1 % 14,7 % 44,4 % 38,7 % 49,5 % 43,6 % 40,7 % 46,1 EDİRNE, TEKİRDAĞ, KIRKLARELİ % 5,0 % 4,7 % 5,2 % 13,9 % 4,1 % 2,9 % 5,7 % 11,2 % 34,4 % 31,5 % 37,1 % 30,2 % 25,2 % 35,2 BALIKESİR, ÇANAKKALE % 3,9 % 3,4 % 4,4 % 22,4 % 3,1 % 3,3 % 2,9 % 20,4 % 43,8 % 36,9 % 50,3 % 43,2 % 40,6 % 45,5 İZMİR % 6,0 % 5,5 % 6,6 % 13,1 % 7,8 % 7,2 % 8,3 % 25,4 % 38,0 % 35,0 % 40,9 % 38,0 % 35,8 % 40,1 DENİZLİ, AYDIN, MUĞLA % 5,9 % 4,8 % 7,2 % 14,2 % 3,7 % 2,9 % 4,5 % 19,7 % 47,5 % 44,2 % 50,5 % 49,4 % 46,0 % 52,5 MANİSA, AFYON, KÜTAHYA, UAŞK % 6,2 % 4,9 % 7,7 % 21,9 % 7,2 % 5,5 % 9,0 % 23,8 % 58,2 % 48,8 % 66,7 % 58,3 % 48,6 % 66,2 BURSA, ESKİŞEHİR, BİLECİK % 6,3 % 3,3 % 9,7 % 24,1 % 5,7 % 3,8 % 7,6 % 29,5 % 41,9 % 37,3 % 45,8 % 41,3 % 35,4 % 46,5 KOCAELİ, SAKARYA, DÜZCE, BOLU, YALOVA % 5,5 % 3,5 % 7,8 % 21,7 % 4,1 % 2,1 % 6,1 % 22,3 % 46,8 % 39,6 % 52,8 % 45,9 % 38,5 % 51,7 ANKARA % 1,9 % 2,0 % 1,7 % 19,7 % 2,2 % 2,1 % 2,4 % 20,1 % 28,5 % 25,3 % 31,4 % 27,9 % 25,0 % 30,2 KONYA, KARAMAN % 3,9 % 3,6 % 4,2 % 30,3 % 2,3 % 2,8 % 1,8 % 22,8 % 58,4 % 55,6 % 60,9 % 52,1 % 46,8 % 56,9 ANTALYA, ISPARTA, BURDUR % 4,3 % 3,5 % 5,2 % 11,6 % 5,1 % 3,8 % 6,7 % 21,3 % 48,6 % 41,3 % 54,6 % 42,8 % 34,9 % 49,8 ADANA, MERSİN % 15,1 % 10,7 % 20,1 % 12,8 % 14,7 % 10,7 % 19,2 % 13,9 % 51,2 % 42,4 % 57,9 % 49,9 % 43,7 % 55,0 HATAY, KAHRAMANMARAŞ, OSMANİYE % 16,2 % 10,4 % 21,8 % 13,9 % 15,5 % 10,5 % 20,6 % 10,9 % 59,8 % 52,4 % 65,4 % 62,3 % 49,8 % 72,6 NEVŞEHİR, AKSARAY, NİĞDE, KIRIKKALE, KIRŞEHİR % 9,1 % 6,1 % 12,1 % 23,7 % 7,0 % 7,1 % 6,9 % 19,5 % 59,4 % 51,9 % 65,4 % 56,7 % 49,2 % 63,9 KAYSERİ, SİVAS, YOZGAT % 4,8 % 4,6 % 5,0 % 33,5 % 4,6 % 3,0 % 6,0 % 21,9 % 53,3 % 45,9 % 59,2 % 49,7 % 47,0 % 52,2 ZONGULDAK, KARABÜK, BARTIN % 2,8 % 2,5 % 3,1 % 27,1 % 2,9 % 2,9 % 2,8 % 16,1 % 49,1 % 37,2 % 59,9 % 48,3 % 34,9 % 60,4 KASTAMONU, ÇANKIRI, SİNOP % 6,6 % 2,8 % 10,5 % 35,0 % 8,7 % 4,6 % 13,1 % 21,4 % 58,6 % 50,5 % 64,9 % 51,9 % 44,7 % 57,4 SAMSUN, TOKAT, ÇORUM, AMASYA % 6,1 % 5,6 % 6,5 % 15,7 % 6,7 % 5,0 % 8,4 % 28,5 % 56,8 % 46,2 % 64,2 % 57,7 % 50,2 % 62,7 TRABZON, ORDU, GİRESUN, RİZE, ARTVİN, GÜMÜŞHANE % 2,9 % 2,2 % 3,6 % 45,4 % 3,1 % 3,1 % 3,0 % 25,9 % 43,8 % 32,9 % 52,6 % 44,4 % 37,8 % 50,1 ERZURUM, ERZİNCAN, BAYBURT % 16,8 % 7,4 % 25,2 % 15,1 % 14,4 % 7,4 % 21,5 % 17,7 % 49,7 % 32,1 % 62,8 % 51,4 % 31,6 % 65,1 KARS, AĞRI, IĞDIR, ARDAHAN % 43,7 % 28,5 % 55,5 % 12,1 % 38,8 % 22,4 % 54,5 % 9,0 % 78,5 % 62,3 % 87,7 % 77,6 % 67,1 % 84,6 10

MALATYA, ELAZIĞ, BİNGÖL, TUNCELİ % 8,5 % 5,0 % 12,2 % 29,5 % 10,2 % 7,3 % 13,2 % 27,2 % 52,9 % 41,3 % 61,8 % 54,6 % 40,8 % 65,5 VAN, MUŞ, BİTLİS, HAKKARİ % 41,5 % 27,1 % 55,3 % 14,2 % 37,3 % 23,2 % 52,8 % 17,1 % 71,4 % 51,4 % 84,7 % 71,6 % 54,5 % 84,1 GAZİANTEP, ADIYAMAN, KİLİS % 30,0 % 20,8 % 41,9 % 12,3 % 21,2 % 16,2 % 26,9 % 16,5 % 74,8 % 65,1 % 82,2 % 66,6 % 54,7 % 77,5 DİYARBAKIR, ŞANLIURFA % 47,3 % 32,4 % 63,3 % 14,8 % 40,3 % 26,8 % 55,0 % 13,6 % 78,4 % 66,1 % 86,7 % 75,7 % 64,6 % 84,6 SİİRT, MARDİN, BATMAN, ŞIRNAK % 35,2 % 18,1 % 53,1 % 19,2 % 28,7 % 16,0 % 41,9 % 19,7 % 74,8 % 55,0 % 86,3 % 73,6 % 58,9 % 83,6 Kaynak: Eğitim İzleme Raporu 2010, ERG 11

EĞİTİM VE İSTİHDAM ŞEKİL 5: Eğitim Durumuna ve Cinsiyete Göre İstihdam (%) 90 Eğitim Durumuna ve Cinsiyete Göre İstihdam (%) 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Çalışan İşsiz İşgücüne Dahil Olmayan Çalışan İşsiz İşgücüne Dahil Olmayan Kadınlar ler Bir okul bitirmeyenler İlkokul Mezunu Ortaokul, mesleki ortaokul ve ilköğretim mezunu Genel lise mezunu Meslek veya teknik lisesi mezunu Yüksekokul, fakülte ve üzeri mezun Tüm kadınlar/erkekler Kaynaklar: TÜİK Hanehalkı İşgücü anketleri, MEB Örgün Eğitim İstatistikleri ve MEB EĞİTEK tarafından ERG ile paylaşılan veriler 12