ELEKTRONİK MÜHENDİSİ



Benzer belgeler
BİYOMEDİKAL MÜHENDİSİ

ELEKTRİK -ELEKTRONİK MÜHENDİSİ

FİZİK MÜHENDİSİ TANIM

UÇAK MÜHENDİSİ TANIM A- GÖREVLER

KONTROL MÜHENDİSİ /KONTROL VE OTOMASYON MÜHENDİSİ

ÇEVRE MÜHENDİSİ TANIM

NÜKLEER ENERJİ MÜHENDİSİ

FİZİK ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere fizikle ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

ZİRAAT MÜHENDİSİ (HAYVANSAL ÜRETİM)

HAVACILIK VE UZAY MÜHENDİSİ/UZAY MÜHENDİSİ

KİMYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda öğrencilere kimya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSİ

ENDÜSTRİ MÜHENDİSİ. - Her türlü yazım ve çizim aletleri, - Çeşitli elektronik aletler, - Büro makineleri (bilgisayar, hesap makinesi vb.).

SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSİ

FİZİKÇİ TANIM KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN SAMSUN A /I

HİDROJEOLOJİ MÜHENDİSİ

MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİKÇİ (MOLEKÜLER BİYOLOG)

GEMİ İNŞAATI VE GEMİ MAKİNELERİ MÜHENDİSİ

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

MADEN MÜHENDİSİ TANIM

SAĞLIK YÖNETİCİSİ TANIM

SANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ

MAKİNE MÜHENDİSİ. Bir makine mühendisi üç ana işlevi üstlenir; - Tasarlama - Üretim yönetimlerini geliştirme - Üretimi planlama ve uygulama

AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSİ

COĞRAFYACI TANIM. Yeryüzünün fiziksel yapısı, iklimi, bitki örtüsü ve nüfus dağılımı ile ülkelerin ekonomik etkinliklerini inceleyen kişidir.

BİYOMEDİKAL CİHAZ TEKNİKERİ

BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

CEVHER HAZIRLAMA MÜHENDİSİ

PEYZAJ MİMARI TANIM A- GÖREVLER

TEKSTİL TERBİYE ÖĞRETMENİ

REHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN)

KONTROL VE OTOMASYON TEKNOLOJİSİ TEKNİKERİ (KONTROL SİSTEMLERİ TEKNİKERİ)

AVRUPA BİRLİĞİ İLİŞKİLERİ UZMANI

MAKİNE TEKNİKERİ TANIM

İMALAT MÜHENDİSİ/ÜRETİM MÜHENDİSİ

SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİSİ

MÜTERCİM (ÇEVİRMEN) Bir dilde yazılı bir metni başka bir dile çeviren kişidir. Mütercim bir dilden, bir başka dile veya dillere çeviri yaparken;

BİLİŞİM SİSTEMLERİ MÜHENDİSİ

KONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ

COĞRAFYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere coğrafya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ

SAHNE VE GÖSTERİ SANATLARI YÖNETİCİSİ

MOBİLYA VE DEKORASYON ÖĞRETMENİ

SOSYOLOG TANIM A- GÖREVLER

RESSAM. TANIM Doğanın, eşyanın veya insanın resimlerini kendi algıladığı şekli ile soyut veya somut bir yaklaşımla yansıtan kişidir.

PETROL VE DOĞALGAZ MÜHENDİSİ

ORMAN ENDÜSTRİ MÜHENDİSİ

MODEL ÖĞRETMENİ TANIM

BİLGİSAYAR TEKNOLOJİSİ VE PROGRAMLAMA TEKNİKERİ

KUAFÖRLÜK/ CİLT BAKIMI VE GÜZELLİK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ

TİCARET VE YÖNETİM MESLEK ELEMANI

YEREL YÖNETİMLER MESLEK ELEMANI (MAHALLİ İDARELER MESLEK ELEMANI)

ZİRAAT MÜHENDİSİ (TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ)

BETON TEKNİKERİ TANIM

EKONOMİST TANIM A- GÖREVLER

BAĞCILIK TEKNİKERİ TANIM

SOSYAL HİZMET UZMANI (SOSYAL ÇALIŞMACI)

SAĞLIK KURUMLARI İŞLETMECİSİ

GİYİM/HAZIR GİYİM/MODA TASARIMI ÖĞRETMENİ

TESİSAT ÖĞRETMENİ KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN BURSA A /I

OTOMOTİV ÖĞRETMENİ TANIM

YABANCI DİL ÖĞRETMENİ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ (BİLGİSAYAR) ÖĞRETMENİ

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM TEKNİKERİ

TEKSTİL TEKNOLOJİSİ TEKNİKERİ

İLETİŞİM TASARIMI UZMANI

BİLGİSAYAR PROGRAMCISI

ULUSLARARASI LOJİSTİK MESLEK ELEMANI

HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ELEMANI

YAT İŞLETME VE YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI (Yat ve Yat İşletmeciliği Meslek Elemanı)

SEKRETERLİK GRUBU ÖĞRETMENİ

DÖKÜM ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, Döküm meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

İÇ MİMAR TANIM A- GÖREVLER

BAHÇE TARIMI TEKNİKERİ

DOĞALGAZ VE TESİSAT TEKNİKERİ

ULUSLARARASI FİNANS UZMANI

HİDROELEKTRİK SANTRALLERİ TEKNİKERİ

METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSİ

TRİKOTAJ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, trikotaj ile ilgili eğitim veren kişidir.

TELEKOMÜNİKASYON MÜHENDİSİ

BANKACILIK VE FİNANS UZMANI

ŞARAP ÜRETİM TEKNİKERİ

ULUSLARARASI TİCARET YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI

DİYALİZ TEKNİKERİ A- GÖREVLER

ANESTEZİ TEKNİKERİ TANIM

GEOTEKNİK TEKNİKERİ/JEOTEKNİK TEKNİKERİ

ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENİ

İMAM HATİP LİSESİ MESLEK DERSLERİ ÖĞRETMENİ

DİYALİZ TEKNİKERİ KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN İZMİR A /I

TÜRKÇE ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere Türkçe ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER

DERİ TEKNOLOJİSİ TEKNİKERİ

RAYLI SİSTEMLER ELEKTRİK ELEKTRONİK TEKNİKERİ

YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ UZMANI

SAĞLIK MEMURU. Hemşirelerle eş görev, yetki ve sorumluluğa sahiptir. A-GÖREVLER

KOOPERATİFÇİLİK MESLEK ELEMANI

ZOOLOG TANIM A- GÖREVLER

HARİTA TEKNİKERİ TANIM

SEYAHAT İŞLETMECİLİĞİ VE TURİZM REHBERLİĞİ ÖĞRETMENİ

BİYOKİMYA TEKNİKERİ A- GÖREVLER

RADYO-TELEVİZYON PROGRAM YAPIMCISI (PRODÜKTÖR)

Transkript:

TANIM Her türlü elektronik alet ve iletişim sistemlerinin planlanması, yapımı, işletilmesi ve geliştirilmesi konularında çalışan teknik elemandır. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Elektronik mühendisinin çalışma alanları çok geniş olduğundan, görevler ve yapılacak işler çalışılan alanlara göre farklılıklar göstermektedir. Haberleşme, tıp, bilgisayar, meteoroloji, ulaşım, elektronik mühendisinin belli başlı çalışma alanlarıdır. Elektronik mühendisleri, - Yukarıda belirtilen alanlarda kullanılacak elektronik alet ve sistemleri tasarlar, - Sistemlerin bağlantılarını yapar, - Sistemleri çalıştırır ve geliştirir, - Elektronik sistem ve cihazlarla ilgili araştırma-geliştirme faaliyetlerine katılır, - Üretim aşamalarında kalite kontrolü yapar. Elektronik mühendisleri, - Bilgisayar, - Tornavida, kontrol kalemi, havya, lehim, pense, anahtar takımı, yan keski gibi el aletleri, - Avometre, ampermetre, voltmetre, vat metre, meğer, toprak meğer, osiloskop gibi ölçü aletleri ile uzmanlaşılan alana göre pek çok alet, ekip ve ekipmanla çalışır. ANKARA A 1.1 2014/I

B- MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ GENEL ÖZELLİKLER Elektronik mühendisi olmak isteyenlerin, - Fen alanına özellikle fizik konularına ilgi duyan, - Tasarım gücü kuvvetli, yaratıcı, - Dikkatli, sorumluluk sahibi, - İşbirliği halinde çalışabilir, yeniliklere açık kimseler olmaları gerekir. C- ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI Elektronik mühendisleri, elektronik alet ve cihaz üreten, bunların bakımını yapan, fabrikalarda, atölyelerde çalışırlar. Ortam temiz ve sakindir. Bazen işin niteliğine göre özel olarak düzenlenmiş ortamlarda çalışmak gerekebilir. Örneğin, yüksek frekansta hassas ayarlar yapımında metalden yalıtılmış bir ortamda çalışılır. Elektronik mühendisi çalışmalarında birinci derecede alet ve cihazların tasarımı ile uğraşır, yani zihinsel bir faaliyet yürütür. ANKARA B-C 1.1 2014/I

D- MESLEK EĞİTİMİ MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLER MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI Mesleğin eğitimi üniversitelerin Elektronik Mühendisliği bölümlerinde verilmektedir. Mesleğin eğitimine girebilmek için; - Lise veya dengi okul mezunu olmak, - ÖSYS (Öğrenci, Seçme ve Yerleştirme Sistemi) Kılavuzunda belirtilen şartları taşımak. - Meslek Yüksekokulları ile Açıköğretim Önlisans Programlarının; Dikey Geçiş Sınavı (DGS) Kılavuzunda belirtilen bölümlerinden mezun olanlar, ÖSYM tarafından açılan Dikey Geçiş Sınavı nda başarılı oldukları takdirde Elektronik Mühendisliği lisans programına dikey geçiş yapabilirler. EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ EĞİTİM SONUNDA ALINAN BELGE-DİPLOMA - Eğitim süresi 4 yıldır, hazırlık bulunan okullarda ise bu süre 5 yıldır. - Genellikle, eğitimin ilk yılında Matematik, Fizik ve Kimya derslerine ağırlık verilir. Bunların yanı sıra, daha sonra yapılacak uygulamalarda kullanılacak bilgisayar programlaması, teknik resim ve ekonomi konulu dersler okutulur, - Ayrıca, bu bölümlerde araştırma ve geliştirme faaliyetleri için ayrılmış, bu alanda uygulama yapılabilecek laboratuar olanakları da bulunmaktadır. Eğitimini başarı ile tamamlayanlara Elektronik Mühendisi Lisans Diploması verilir. ANKARA D 1.1 2013/I

E- ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI Ülkemizde, son yıllarda, elektronik sanayii giderek önem kazanmış ve dünyadaki gelişmelere paralel olarak, 2000'li yılların lokomotif sanayi adayı durumuna gelmiştir. Bu durumda, yetişmiş insan gücüne, yani sanayinin teknoloji geliştirmesine yardımcı olacak, araştırmalar yapıp, bilgiler üretecek elektronik mühendislerine olan ihtiyaç artmaktadır. Özellikle iyi derecede yabancı dilbilgisine sahip ve laboratuvarlarda yaptıkları deneylerde, öğrendikleri bilgileri sanayi şirketlerinde kullanabilecek mühendislere gereksinim vardır. Daha önceki yıllarda ithal edilen, birçok elektronik cihaz ve sistemin, ülkemizde üretilmesi bu mesleğin iş bulma olanaklarını genişletmektedir. Ancak, günümüzde halen, büyük projelerde, teknik hizmetler dış ülkelerden satın alınmaktadır. Oysa, ülkemizde de başarılı elektronik mühendisleri yetiştirilmekte, ancak bu mühendislerin sayı ve nitelik bakımından önemli bir kısmı yurtdışında çalışmaktadır. Ülkemizde, bazı mühendislik dallarında iş bulma sorunu baş göstermekte iken, Devlet Planlama Teşkilatınca (DPT) hazırlanan kalkınma planlarında sadece Elektrik-Elektronik ve Bilgisayar Mühendisliği dallarında eleman açığı olacağına işaret edilmektedir. Nitekim, bu meslek dalları son yıllarda üniversite sınavlarında en çok istenilen meslekler haline gelmiştir. İşletmelerde otomasyon sürecinin başlaması ve üretimin olduğu her sektörde elektronik sistemlerinin kullanılması nedeniyle, bu mesleğin çalışma alanı geniştir. Bu meslek elemanları, istedikleri koşullarda iş bulamamaları halinde, büyük miktarda sermayeyi gerektirmediği için kendi işyerlerini de açabilmektedirler. İşletmelerde daha az enerji tükettiği ve değişken sistemler yapmaya (bilgisayar aracılığı ile) uygun olduğu için hemen hemen tümünde otomasyon süreci başlamıştır. Gelişmiş bilgi işlem sistemlerinden sanayi robotları ve kablosuz telefona kadar her ürün için elektronik mühendisliğine ihtiyaç olacağı ve teknolojinin gelişmesi sonucu da uzmanlaşmaya gidileceği beklenmektedir. Ülkemizde bu sektör sadece kendi çabalarıyla değil, devletin araştırma geliştirme faaliyetlerine önem vermesi ve teşvik etmesiyle daha hızlı gelişecektir. Elektronik Mühendisliği programını bitirenlerden Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı ve Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) işbirliği ile açılan/açılacak pedagojik formasyon programını başarı ile tamamlayanlar Elektronik, Raylı Sistemler Elektrik- Elektronik, Uçak Elektroniği alanlarında Öğretmen olarak da çalışabilirler. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığınca onaylanan eğitim kurumlarından eğitim alıp, eğitim sonunda Eğitim Katılma Belgesi ile Bakanlıkça açılan İş Güvenliği Uzmanlığı Sınavında 70 ve üzeri puan alanlar İş Güvenliği Uzmanı Belgesi almaya hak kazanarak, İş Güvenliği Uzmanı olarak da çalışabilirler. ANKARA E 1.1 2014/I

F- EĞİTİM SÜRESİNCE VE EĞİTİM SONRASI KAZANÇ EĞİTİM SÜRESİNCE Eğitim süresince Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumunca verilen öğrenci kredisinden şartları uyanlar yararlanabilirler. Çeşitli kurumların burslarından yararlanan öğrenciler de vardır. EĞİTİM SONRASI Eğitimini tamamlayanlar kamu kurum ve kuruluşlarında çalışıyorlar ise teknik hizmet sınıfının ücretini alır, zam ve tazminatından yararlanır; özel işyerlerinde çalışanlarda ise, ilk yıllarda genellikle ücret biraz düşük, birkaç yıl çalışıp deneyim kazandıktan sonra yabancı dil bilgisi de olanların ücret düzeyleri bir hayli yüksektir, Kendi işyerlerini kuranlarda ise kazanç değişkendir, Bu meslekte çalışanların ücret düzeyi genellikle yüksek ücretle çalışılan meslekler arasında yer almaktadır. ANKARA F 1.1 2014/I

G- MESLEKTE İLERLEME MESLEKİ EĞİTİMDE İLERLEME İŞ HAYATINDA İLERLEME BENZER MESLEKLER Lisans eğitiminden sonra yüksek lisans, doktora yapabilir, araştırma görevlisi olabilir ve akademik kariyer yapabilirler. Elektronik mühendisleri, aldıkları eğitim gereği birçok alanda yöneticiliğe yükselebilmektedirler. - Elektrik Mühendisi, - Bilgisayar Mühendisi, - Telekomünikasyon (Haberleşme) Mühendisi, - Uçak Mühendisi. ANKARA G 1.1 2014/I

H- EK BİLGİLER GÖREV - İş organizasyonu yapar, - Çevre koruma önlemleri alır, - İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin faaliyetleri uygular, - Kalite Yönetim Sistemi kurallarına uygun çalışır, - Mesleki gelişim faaliyetlerinde bulunur. I- KAYNAKÇA İ- AYRINTILI BİLGİ İÇİN - Meslek elemanları, - ÖSYM Üniversiteler Yükseköğretim Programları ve Meslekler Rehberi 2000-80 sayılı T.C.MEB Talim ve Terbiye Kurulu Kararı (http://ttkb.meb.gov.tr/www/80-sayili-karar/icerik/19) - Çeşitli Üniversitelerin web siteleri, - 30.06.2012 tarih ve 28339 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 6331 sayılı İş Sağlığı ve Güvenliği Kanunu, - 9 sayılı T.C. MEB Talim ve Terbiye Kurulu Kararı Şubat/2014 - MEDAK (Meslek Danışma Komisyonu) üyesi kuruluşlar. - İlgili eğitim kurumları, - Türkiye İş Kurumu web sayfası www.iskur.gov.tr - Ulusal Meslek Bilgi Sistemi http://mbs.meb.gov.tr/ - T.C. Ölçme Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı http://osym.gov.tr/ - Bünyesinde Meslek Bilgi Merkezi bulunan Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürlükleri/Hizmet Merkezleri Bu dosya; meslek seçme aşamasında olan gençleri bilgilendirme amaçlı olup, meslek mensupları, işyerleri, mesleğin eğitim yerleri ve meslek odalarından bilgi alınarak oluşturulmuştur. ANKARA H-I-İ 1.1 2014/I