Psikolojide İstatistiğe Giriş II (PSY 222) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Psikolojide İstatistiğe Giriş II PSY 222 Güz 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Zorunlu Bölüm Dersleri Lisans Yüz Yüze Anlatım Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Öğr. Gör. İrem Metin Orta Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Dersin amacı, giriş düzeyinde parametrik ve parametrik olmayan hipotez testlerinin öğretilmesi Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Psikoloji araştırmalarında uygulandığı şekliyle istatistiğin mantığını anlamak Betimsel ve çıkarımsal istatistik arasındaki farkı kavramak Çıkarımsal istatistik, hipotez testleri, istatistiksel karar verme, 1. ve 2. Tip hata, tek ve iki değişkenli hipotez testleri, varyans analizi, korelasyon, ki-kare uyum iyiliği ve bağımsızlık testi vb. konularda bilgi edinmek Hipotezin nasıl test edileceğini öğrenmek Hipotez testinin sonuçlarını yorumlamak Çıkarımsal istatistik, hipotez testleri, istatistiksel karar verme, tek ve iki değişkenli hipotez testleri, varyans analizi, korelasyon, seçilmiş nonparametrik testler Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Tekrar Ana ders kitabı: Bölüm 1-6 2 Tekrar Ana ders kitabı: Bölüm 1-6 3 Güven Aralığı Ana ders kitabı: Bölüm 7 4 Hipotez Testi Ana ders kitabı: Bölüm 8 5 Tek Değişkenli Hipotez Testleri I Ana ders kitabı: Bölüm 8
6 Tek Değişkenli Hipotez Testleri II Ana ders kitabı: Bölüm 8 7 İki Değişkenli Hipotez Testleri I Ana ders kitabı: Bölüm 9 8 İki Değişkenli Hipotez Testleri II Ana ders kitabı: Bölüm 9 9 Tek Yollu Varyans Analizi I Ana ders kitabı: Bölüm 12 10 Tek Yollu Varyans Analizi II Ana ders kitabı: Bölüm 12 11 Korelasyon - I Ana ders kitabı: Bölüm 10 12 Korelasyon - II Ana ders kitabı: Bölüm 10 13 Parametrik Olmayan Hipotez Testleri I 14 Parametrik Olmayan Hipotez Testleri II Ana ders kitabı: Bölüm 11 Ana ders kitabı: Bölüm 11 15 Final Sınavı Dönemi Konuların Tekrarı 16 Final Sınavı Dönemi Konuların Tekrarı Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Bluman, A. G. (2012). Elementary statistics: A step by step approach (8th ed.). NY: McGraw-Hill. Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 2 20 Sunum - - Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 40 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 4 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 60 40 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 İnsanın zihinsel, duygusal ve davranışsal süreçlerinin bilimsel disiplin içinde incelenmesi ve temel psikoloji perspektifleri hakkında genel kavrayış sahibi olması 2 Psikoloji biliminin tarihsel ve felsefi gelişimi, temel kavram, kuram ve uygulama ekolleri, klinik, deneysel, sosyal, gelişim, endüstri, sağlık, trafik, eğitim psikolojisi gibi alt dallarının temel kuram ve uygulama alanları hakkında bilgi sahibi olması 3 İnsanların zihinsel ve duygusal süreçleri ve davranışlarıyla ilgili temel problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi edinmesi 4 Soyut kavramları kullanarak analitik, eleştirel ve yaratıcı bakış açısıyla yeni fikirler geliştirmesi ve farklı psikoloji fenomenlerini değerlendirebilme becerisi edinmesi 5 Kuramsal bilgisini, psikolojinin farklı alanlarında uygulamaya dönüştürme bilgi ve becerisi edinmesi 6 Bilgiye erişebilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisine sahip olması
7 Psikolojik değerlendirmenin temel ilkeleri ile çeşitli niteliksel, niceliksel ve deneysel araştırma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olması, bu yöntemleri kullanarak araştırma tasarlayabilme, yürütebilme, araştırma sonuçlarını analiz edebilme, raporlama ve sunabilme becerisine sahip olması 8 Kişilerarası duyarlılığa, toplumsal süreçlere ve sorunlara yönelik farkındalığa sahip olması 9 Türkçe ve İngilizce yazılı ve sözlü etkin iletişim becerisine sahip olması 10 Yaşamboyu öğrenme bilinci ile alanındaki gelişmeleri izleme ve kendini yenileme becerisi edinmesi 11 Mesleki ve etik sorumluluk bilgisine ve bilincine sahip olması ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler 16 3 48 16 7 112
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 10 10 1 15 15 Toplam İş Yükü 185