ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: Zeynep TEKİN ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA:09.01.2017-13.01.2017 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK TAKLİT EDİYORUM ÇOK EĞLENİYORUM hayvan taklitleri yaparak ne olduğunu bilmeye çalıştık. DİŞLERİM PIRIL PIRIL diş sağlığı ile ilgili sohbet ettik. Diş fırçalama sorumluluğumuz olduğunu fark ettik. Dişlerimizin çürümemesi için yediğimiz besinleri zararlı ve faydalı olarak ayırt ettik. Sağlıklı gülüşler
İSTASYON ne anlama geldiğini öğrendik. Tren şarkımız eşlinde tren vagonları oluşturarak hayali tren yolculuğu yaptık. ENERJİ TASARRUFU nasıl yapılabileceği hakkın da sohbet ettik. Okul da ev de neler yapabiliriz konuştuk daha dikkatli olmaya karar verdik. OYUN ETKİNLİKLERİ İstasyon Top taşıma Kime ait Oyunlar oynandı.
ŞARKILAR VE PARMAK OYUNLARI Ormandaki Hayvanlar Güzel bir ormanda(sağ ve sol işaret parmakla havada yuvarlak çizilir). Hop hop, hoplarmış tavşan(sağ elle, sol kol üzerinde hoplama hareketi). Zıp zıp, zıplarmış kurbağa(sol elle, sağ kol üzerinde zıplama hareketi). Tıs tıs tıs sürünürmüş yılan(sağ el, sağa sola sallanır). Cik cik cik ötermiş kuşlar(sağ el parmakları, açılıp kapatılır). Aslan kükreyince(kükreme sesi ve hareketi yapılır). Hepsi kaçar, yuvalarına saklanırmış(ayaklar, yere vurulur). Kış Baba Tak tak. Kim o? Ben... Sen kimsin? (el ile kapı çalma hareketi yapılır) Ben kış babayım hem de soğuk yağmur karım (Üşüme hareketi ve eller aşağı doğru sallanıp yağış hareketi yapılır) Kış Baba sana ne getirsin? (İki el yana açılsın) Portakal mandalina getirdim (İki el birleştirilip top gibi yapılır) En çokta soğuk getirdim (Üşüme hareketi yapılır) Bırr.. üşüdüm ne olur git (Üşüme ve titreme hareketi yapılır) Yok gitmem. Daha iki ayım var. Şimdi Ocak tayız. Ocak, Şubat (Parmaklarla ikiye kadar sayma hareketi yapılır) Eyvah çok üşüyeceğiz (iki el yumruk yapılır ve titrenir) Kalın kalın giyinirsen, iyi beslenirsen, benden zarar gelmez. (Elbise giyme hareketi ve yeme hareketi yapılır) Allahaısmarladık küçük çocuk (El sallanır)
Kardan Adam Yapalım şarkısı ritim aletleri kullanılarak tekrar edildi. TIRTIL Tırtılın bir gün canı sıkılmış Başlamış ağaca çıkmaya (parmaklar kolun üzerinde yürütülür ) Tıkır da tıkır,tıkır da tıkır Tırtılın karnı çok acıkmış Kopartmış oradan bir yaprak (Koparıp yeme hareketi yapılır) Başlamış yemeye Çıtır da çıtır,çıtır da çıtır Tırtıl bir şarkı sesi duymuş Başlamış oynamaya (Oynama hareketi yapılır) Şıkır da şıkır,şıkır da şıkır DİŞLERİM Her sabah uyanınca Ben,bilirim işimi Yüzümü sabunlarım, Fırçalarım dişimi. Hiç ağrımaz,çürük yok, İnci gibi dişlerim. Boş yere ceplerimde, Beklemez yemişlerim. Tren parmak oyunu Cuf... Cuf... Cuf... Tren köprüden geçiyor, (iki el üst üste konarak one arkaya hareket edilir.) Yokuştan aşağıya iniyor. (Parmaklar dirseğe konur ve aşağı doğru indirilir.) Cuf... Cuf... Cuf... Tren geriye dönüyor.
(Parmaklar süratle dirseğe doğru çıkarılır.) KÜÇÜK TREN çuf çuf Küçük trenim öttü Cüce siyah bacasından Beyaz dumanlar tüttü Düt düt düt.. Kazanlar islim tuttu Küçük tren yola çıktı Bizi burada unuttu ELLERİM TOMBİK TOMBİK Ellerim tombik tombik, kirlenince ne komik Kirli eller sevilmez, güzelliği görülmez. Saçlarımız bakım ister, hele dişler hele dişler Uzamasın tırnaklar, kirlenmesin kulaklar Bize pis derler pis derler Bize pis derler pis derler. SANAT ETKİNLİKLERİ Boyama yapıştırma tekniği ile diş etkinliği yapıldı. Yırtma yapıştırma tekniği ile ampul etkinliği yapıldı. Kinetik kum oynandı. Serbest resim yapıldı. Tren etkinliği yapıldı.
KAVRAM VE MATEMATİK BECERİLERİ Hızlı yavaş kavramı öğrendik. Hızlı ve yavaş hareket eden hayvanları belirledik. Kesik çizgiyi birleştirme çalışması yapıldı. 3 rakamını tekrar ettik. TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ Dişlerini fırçalamak isteyen dev Küçük Tren İnatçı kirpi Mina ADLI HİKÂYELER OKUNDU. Deney: fırçalanan diş fırçalanmayan diş deneyi yapıldı. Gözlemleri hakkında sohbet edildi.
HAFTANIN GÜNLERİ Pazartesi: Oyuncak Günü (tüm öğrenciler 1 tane oyuncak getirmelidir.) Salı: sağlıklı paylaşım günü ( sırası gelen öğrenci arkadaşlarına yetecek kadar meyve getirecek) Çarşamba: Puzzle günü (tüm öğrenciler puzzle (tak çıkart) getirecektir.) Perşembe: kitap günü (tüm öğrenciler kitap getirecektir) NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim OYUNCAK GÜNÜ: Okula getirilen oyuncakların yaş grubuna uygun olmasına dikkat edilmelidir. Çocuklarımızın getireceği oyuncağın kendi tercihi olması beklenmekle birlikte, seçilen oyuncağın çok küçük parçalar içermemesi, olumsuz model içerecek şekilde olmaması ve maddi değerinin çok yüksek olmamasına özen gösterilmelidir. SAĞLIKLI PAYLAŞIM: paylaştıkça tadına varacaksınız diyerek öğrencilerimize paylaşmayı kazandırmak amaçlı mevsim meyvelerinden sınıf mevcuduna yetecek kadar sırası gelen öğrenci getirecektir. Sırası gelen öğrenci iletişime geçilerek belirtilecektir.
PUZZLE GÜNÜ: evde bulunan puzzlelarının arasından seçtiği 1 adet puzzle belirtilen günde arkadaşlarıyla birlikte yapabilmek için getireceklerdir. Yaşımıza uygun puzzleları tamamlamaya çalışacağız eğlenirken parça bütün, ilişki kurma, dikkatini toplama, odaklanma ve iş birliği becerilerinin gelişeceğini hedefliyoruz. KİTAP GÜNÜ: Evinizdeki farklı kitapları okul ortamında tüm arkadaşlarıyla birlikte incelemek bunun keyfini yaşamak için belirtilen günde okula göndermenizi rica ediyoruz. Ayrıntılarıyla birlikte açıkladığımız eğitim çalışmalarımızın bireysel hedeflerinin yanında kendine ait bir nesnenin paylaşımı, okula zamanında getirilmesi, korunması ve tekrar eve götürülmesi konusundaki genel hedeflere de hizmet etmektedir. Getiren materyallerde öğrenci isimlerimizin yazılmış bir şekilde gönderilmesi rica olunur. Belirlenen hedeflerin kazandırılmasında vereceğiniz destek için şimdiden TEŞEKKÜR EDERİM Hepinize saygı, sevgi ve hoşgörülü günler diliyorum
İNGİLİZCE Değerli Veliler, Bu hafta çocukarımızla supersafari 1 kitabının aşağıdaki etkinliği yapıldı. Tape script: Look, It s my pencil, it s yellow, Look, İt s my book, it s blue, Look, it s my chair, it s green, Look, it s my schoolbag, it s red. Bu şekilde hem listening yaparak, hem de önceden öğrendikleri kelimeleri renklerle birleştirerek etkinliği tamamladılar. Ayrıca sınıfımızda Show me something red. (green/blue/yellow ) cümlesini kurarak rengi kırmızı olan herhangi birşeyi göstermelerini istedim ve bunu oyunlaştırdık. Amacımız öğrendiğimiz kelimeleri yavaş yavaş yapılara yerleştirmek ve kullanmalarını sağlamak. Sizlerin de bu süreçte desteği ile daha hızlı ilerleyeceğimize inanıyorum. Teşekkürler Sezen ÖZGER