Soyutlama Teknikleri II (MMR 214) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Soyutlama Teknikleri II MMR 214 Seçmeli 1 2 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Türkçe Seçmeli Dersler G Grubu Lisans Yüz Yüze Anlatım, Uygulama-Alıştırma Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Öğr. Gör. Reha Benderlioğlu Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Öğrenci iki, üç ve dört boyutlu nesneleri tasarım objesine dönüştürebilmenin, yeni oluşumlar ortaya çıkarmanın yollarını açacak teknikleri öğrenir. Mimarlık ve diğer görsel tasarım dallarında, bilinenden bilinmeyene, dışsaldan içsele, zihinsel açılımlar, girişimler, şekiller oluşturulmasının teknikleri. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Dersin tanımı, malzeme listesi verilmesi ön uygulama yapılması, ödev verilmesi 2 Boyut ve Soyutlama kavramlarının tartışılması, iki boyutlu soyutlama çalışması yapılması, ödev verilmesi 3 Mental Geometri kavramının tartışılması, üç boyutlu soyutlama uygulaması yapılması, ödev verilmesi 4 Deneysel Geometri kavramının tartışılması, deney yapılması, üç boyutlu soyutlama uygulaması yapılması Okuma Okuma Okuma
5 Yüzey Gerilimi üzerine tartışma, Plateau nun kuramı doğrultusunda deney yapılması, yüzey gerilimine yönelik, üç boyutlu, iç hacimsel soyutlama uygulaması yapılması 6 Mutasyon kavramı, dördüncü boyutun (zaman boyutu) devreye sokulması, organik mutasyon soyutlaması yapılması 7 Mutasyon çalışmasına devam edilmesi 8 Metamorfoz kavramı, metamorfik soyutlama çalışması yapılması 9 Metamorfoz çalışmasına devam edilmesi 10 Transformasyon kavramı, transformasyon deneyi yapılması, transformasyon yolu ile soyutlama uygulaması yapılması 11 Transformasyon çalışmasına devam edilmesi 12 Deformasyon kavramı, beşinci boyut (bilinç boyutu) üzerine tartışma, deformasyon yolu ile soyutlama uygulaması yapılması 13 Deformasyon çalışmasına devam edilmesi 14 Seleksiyon kavramı, ayıklama yolu ile soyutlama uygulaması yapılması 15 Seleksiyon çalışmasına devam edilmesi 16 Genel Sınav deney Ev uygulaması Ev uygulaması Ev uygulaması Ev uygulaması Deney çalışması Deney çalışması Deney çalışması
Kaynaklar Ders Kitabı: 1. Benderlioğlu,R., Biçim ve Yapılandırma(Form ve İnşa) ders notları, GÜGEF, Ankara Diğer Kaynaklar: 1. Critchlow,K., Order İn Space,Thames and Hudson, New York, 1987 2. Gettings,F., You Are An Artist,Paul Hamlyn Publishing, Middlesex, 1965 3. Lippard,L.R., Pop Art,Thames and Hudson,London, 1991 4. Miller,J.A., Signs and Spaces,Rockport Publishers, Massachusetts, 1994 5. Moszynska,A., Abstract Art,Thames and Hudson, London, 1990 6. Onat,E., Mimarlık, Form ve Geometri,YEM Yayınları, İstanbul, 1991 Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama 8 80 Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 15 20 Sunum - -
Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri - - Genel Sınav/Final Juri - - Toplam 23 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100 0 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Alanıyla ilgili edindiği çok boyutlu bilgiyi akademik ortamlara yansıtabilme becerisine sahiptir 2 Alanı için düşünsel, toplumsal, bilimsel, teknolojik, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gerekli altyapıya ilişkin bilgi ve kavrayışa sahiptir 3 Mimarlık alanında ekonomik, çevresel, toplumsal alanlarda ve sürdürülebilirlik ilkeleri ve standartları konularında bilgi ve kavrayışa sahiptir 4 Alanıyla ilgili yasal çerçeve ve standartlar hakkında bilgiye sahiptir 5 Alanıyla ilgili kurumsal ve etik değerler konusunda bilgi ve kavrayışa sahiptir 6 Alanında kavram geliştirme ve teoriyi pratiğe yansıtabilme becerisine sahiptir 7 Alanında gerekli araştırmayı saptama, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama becerisine sahiptir 8 Alternatif tasarım çözümleri geliştirebilme becerisine sahiptir 9 Alanında yaptığı çalışmalarda etkili çizimi, yazılı ve görsel sunum teknik ve araçlarını kullanma becerisine sahiptir 10 Bir mimarlık projesini kavramsal boyuttan uygulama aşamasına kadar bağımsız olarak veya disiplinlerarası çalışma içinde yürütebilecek özgüvene ve yetkinliğe sahiptir 11 Alanındaki bilgi ve becerileri eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirerek öğrenir
12 Yaşam boyu öğrenme bilinciyle hareket eder. Bunun için gerekli motivasyona ve öğrenme becerilerine sahip olur 13 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslekdaşları ile etkili iletişim kurar 14 En az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte alanının gerektirdiği bilişim teknolojilerini etkileşimli olarak kullanır 15 Bilgi ve becerilerini etik ilkelerin ışığında, mesleki kural ve standartlar ile yasal çerçevelere uygun olarak, toplumsal, çevresel ve etik sonuçlarını dikkate alarak insan haklarına ve kültürel mirasa saygılı olarak kullanır ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar 16 3 48 Uygulama 8 3 24 Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler 6 3 18
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi Toplam İş Yükü 90