Araştırma Verileri Yönetimi: Türkiye

Benzer belgeler
Zehra Taşkın Araştırma Veri Yönetimi ve Türkiye

20. ENSTİTÜLERE GÖRE LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ SAYILARI NUMBER OF GRADUATE STUDENTS IN THE VARIOUS GRADUATE SCHOOLS

TÜRKİYE ÜNİVERSİTELERİNİN AKADEMİK PERFORMANS SIRALAMASI ve ERCİYES ÜNİVERSİTESİ NİN DURUMU

AİLE EKONOMİSİ VE BESLENME ÖĞRETMENLİĞİ GAZİ ÜNİVERSİTESİ

Turkiye Cumhuriyeti Akademik Performans Analizi ( ) 21 Subat 2017

YÜKSEKÖĞRETİM KURULU YÜKSEKÖĞRETİM BİLGİ YÖNETİM SİSTEMİ. 17 Mart 2014 Afyon

YÜKSEKÖĞRETİM TEMEL GÖSTERGELERİ

KASIM 2009 DA YÖK ÜN 2008 YAYIN SAYILARI VE LİSTEYE YENİ EKLEDİĞİ ÜNİVERSİTELERLE İLGİLİ VERİLER DE KULLANILARAK YENİ SIRALAMA İLAN EDİLECEKTİR

2013 YGS-LYS TABAN PUANLARI KİTAPÇIĞI ( NET DAĞILIMI)

Tablo 6. Toplam Akademik Performans Puan

HUKUK GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP GNL GRUP ÜNV ADAY ORT SAP

SCIMAGO VE ARWU 2012 DÜNYA SIRALAMALARINDA TÜRK ÜNİVERSİTELERİNİN DURUM RAPORU

2011 TUS İLKBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : 15 Mayıs 2011)

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)

SCIMAGO VE ARWU 2012 DÜNYA SIRALAMALARINDA TÜRK ÜNİVERSİTELERİNİN DURUM RAPORU

ÜNİVERSİTE ADI PROGRAMIN ADI KONTENJAN EN DÜŞÜK PUAN

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE ADI PROGRAM ADI Kontenjan

2010 TUS SONBAHAR DÖNEMİ MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : Aralık 2010)

TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGELERİ*

TABLO 7: TÜM ÜNİVERSİTELERİN GENEL PUAN TABLOSU

2008 NİSAN DÖNEMİ TUS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL) (SINAV TARİHİ : NİSAN 2008)

Performans Endeksi Sonuçları

Halk Sağlığı 4 K Bülent Ecevit Üniversitesi

1 Kafkas Üniversitesi Kars / Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı Erzurum Veteriner Kontrol ve Araştırma Enstitüsü

TASARI DGS KURSLARI LİSANS PROGRAMLARINA GÖRE ALFABETİK OLARAK DÜZENLENMİŞ KARŞILAŞTIRMALI TABAN PUANLAR ( )

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

5 ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ 6 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ

ÜNİVERSİTELER YÜKSEKÖĞRETİM LİSANS PROGRAMININ ADI TABAN PUANLAR

Tablo 2 Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapılacak Programlar ve Ek Kontenjanları*

Ankara 1996 PUAN TÜRÜ TABAN PUAN ÜNİVERSİTE ADI BÖLÜM ADI KONTENJAN SIRALAMA

II SAYILI KANUNLA İHDAS EDİLEN İÇ DENETÇİ KADROLARINDAN (720) ADEDİNİN SINIF VE DERECELERİNİN DEĞİŞTİRİLEREK KAMU KURUMLARINA TAHSİS EDİLMESİ

2013 YGS-LYS TABAN PUANLARI KİTAPÇIĞI ( NET DAĞILIMI)

URAP ALAN SIRALAMASI 28 MAYIS 2015 URAP (University Ranking by Academic Performance)

FARABİ KURUM KODLARI

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Sayfa ÖSYS SAYISAL PUANLA YERLEŞEN ÖĞRENCİLERİN MİNİMUM NETLERİ VE PUANLARI SURE TÜR İL TÜR

2014-TUS SONBAHAR DÖNEMİ EK YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

2014-DUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

18 Elektrik-Elektronik ,95

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Yardımı KURULUŞ TOPLAMI A) ETÜD-PROJE İŞLERİ TOPLAMI a) 2015'te Bitenler

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Uçak Gövde - Motor Bakım. Uçak Mühendisliği. Ulaştırma ve Lojistik. Uluslararası Finans. Uluslararası Girişimcilik

YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL)

2014-DUS SONBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

TASARI AKADEMİ YAYINLARI

2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

YATIRIMLARI VİZE TABLOSU KURULUŞ: ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BİN TL)

Teknik Öğretmenler İçin Mühendislik Tamamlama Programları Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Küçük ve En Büyük Puanlar

Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları

Bir Araştırma Alanı Olarak Bibliyometri

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları ÖZEL KOŞUL VE AÇIKLAMALAR

2013-TUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

Available online at

MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ YILI BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır

Üniversite Adı Programın Adı Puan Türü Kont. Yerl.

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. OrtaöğretimMatematikEğitimi BoğaziciÜniversitesi 2007

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

ÜNİVERSİTE PROGRAM EN KÜÇÜK PUAN ( TABAN PUAN) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık 462,659 ABANT İZZET BAYSAL Ü. (BOLU) Sosyoloji 382,533

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

BUCA ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ 2015 ÖSYS'DE ELEKTRİK ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMLERİNE YERLEŞENLERİN ORTALAMA NET SAYILARI

Spor Yöneticiliği. Spor Yönetimi YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) -

Elektrik-Elektronik Mühendisliği (MF-4)

SEMA AYHAN. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı. Balıkesir Üniversitesi Kütüphane ve

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368, , Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik

Sevgili gençler, Tercihlerinizde başarılar dileriz Açı Yayınları YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı)

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

2014 DGS TERCİH KLAVUZU ZAFERFEN AKADEMİ KPSS - DGS - ALES - YDS Ayrıntılar; da.

Durham Research Online

Sınav Tarihleri YGS 1 NİSAN 2012 LYS-1 16 HAZİRAN 2012 LYS-2 24 HAZİRAN 2012 LYS-3 23 HAZİRAN 2012 LYS-4 17 HAZİRAN 2012 LYS-5 16 HAZİRAN 2012

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları

2013 sırası sırası

Biyomühendislik. Biyosistem Mühendisliği. Biyoteknoloji. Boşnakça. Bulgar Dili ve Edebiyatı

Üniversitesi İstanbul Teknik İnşaat Mühendisliği MF-4 442,42607 Üniversitesi Yıldız Teknik Üniversitesi

Abant zzet Baysal Üniversitesi Bilim Dallar. Yay n

2013-DUS İLKBAHAR DÖNEMİ GENEL YERLEŞTİRME SONUÇLARINA GÖRE EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR (GENEL)

PROGRAM ADI 2017 Kont KOÇ Ü. (İSTANBUL) VAKIF Bilgisayar Müh. (İngilizce) (Tam B)

YGS Mat. YGS Türkçe. YGS Sosyal

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

En başarılı üniversiteler hangisi? (3)

Ankara Ü. 67 Atatürk Ü.(Erzurum) 41 Başkent Ü.(Ankara) 41 Beykent Ü.(İstanbul) 11 Bilecik Ü. 36 Bilkent Ü.(Ankara) 90 Boğaziçi Ü.

DÖNEM ALAN ADI ÜNİVERSİTE GÜZ Acil Hemşireliği KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ GÜZ Acil Hemşireliği ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ

Üniversitelerdeki Tıpta Uzmanlık Eğitim Dalları ve Kontenjanları

Tıp Fakültesi Taban Puanları ve Başarı Sıralaması

fl0ral EYLÜL 2013 TUS (PUAN/BÖLÜM) PUAN TÜRÜ KONTEN JAN YERLEŞ EN DAL ADI BOŞ MİN. PUAN MAX. PUAN DAL KODU

DÖNEM ÜNİVERSİTE ALAN ADI GÜZ ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ Özel Eğitim (Yetenekli, Engelli vb)

İŞTE TIP FAKÜLTELERİNİ 2017 TUS BAŞARI SIRALAMALARI

EYLÜL 2013 TUS (PUAN/BÖLÜM) fl0ral

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik. Sayı : E /08/2018 Konu : Sempozyum Duyurusu DAĞITIM YERLERİNE

ÜNİVERSİTE ADI 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2011-ÖSYS 0,15BAŞA RI SIRASI (9) OKUL BİRİNCİSİ KONT (6) 2012-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN (11) PROGRAM KODU

2009 ÖSYS'de LİSANS PROGRAMLARINA OKUL BİRİNCİLİĞİ KONTENJANINDAN YERLEŞENLER Hazırlayan: Burak KILANÇ, Tercih Bülteni TV Programı Akademik Danışmanı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

TÜRKİYE DE TEKNOLOJİ TRANSFER OFİS YAPILARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2013 YGS-LYS TABAN PUANLARI KİTAPÇIĞI ( NET DAĞILIMI)

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

SÖZ ADIYAMAN Ü. FEN-EDEBİYAT F.

Transkript:

Araştırma Verileri Yönetimi: Türkiye Arsev U. Aydinoglu ODTÜ Tasarım Fabrikası arsevu@gmail.com

Program Araştırma Verileri Yönetimi Türkiye Çalışması Sonuçlar Spekülasyonlar 2

Nasıl başladı 3

Araştırma Verilerinin Yönetimi Research Data Management (RDM) Veri paylaşımı Veri saklama Verinin yeniden kullanımı Veri setinin diğer veri setleri ile entegrasyonu www.dataone.org 4

Neden? Sonuçların kontrolü Yeni yorumlar geliştirme Veri bütünlüğü Maliyet azaltıcı Sahtekârlığa mani Eğitim 5

Dünyada neler oluyor? 6

Türkiye de durum ne? Strateji veya politika yok Kurumsal destek yok Bilgi ve teknik beceri sınırlı Heves var 7

Aydınoğlu, A.U., Doğan, G. & Taşkın, Z. (in preparation) Research Data Management in Turkey. University Yayın sayısı Eposta (N) Katılımcı(n) Yanıt % (n/n) Hacettepe University 3,46 2096 74 4 Ankara University 3,01 1955 31 2 Ege University 3,36 1513 67 4 Middle East Technical University 3,84 1078 50 5 Erciyes University 2,94 1247 29 2 Ataturk University 2,88 1742 33 2 Istanbul University 2,51 985 28 3 Cukurova University 3,26 944 23 2 Gaziosmanpasa University 2,68 764 13 2 Gazi University 2,64 627 12 2 Gaziantep University 3,28 503 12 2 Bilkent University 4,64 295 4 1 Istanbul Technical University 3,54 505 13 3 Ondokuz Mayis University 3,42 621 23 4 Firat University 3,23 543 18 3 Gebze Technical university 4,24 426 16 4 Kirikkale University 2,49 352 8 2 Dicle University 2,87 226 10 4 Bogazici University 3,87 583 12 2 Kahramanmaras Sutcu Imam University 2,46 478 7 1 Yuzuncu Yil University 2,70 484 10 2 Harran University 2,70 309 10 3 Koc University 7,13 315 3 1 Fatih University 3,47 410 13 3 Baskent University 3,24 630 13 2 Total - 19631 532 3 8

Data türü n % χ 2 p Deneysel 278 52,3 22.749 0.000 Metin 250 47,0 13.941 0.016 Anket 216 40,6 12.405 0.030 Grafik 139 26,1 8.025 0.155 Veri modelleri 134 25,2 13.455 0.019 Lab defteri 121 22,7 3.425 0.635 Ses 118 22,2 23.583 0.000 Video 102 19,2 5.464 0.362 Uzaktan algılama 28 5,3 - - Diğer 23 4,3 - - Kullanmıyor 15 2,8 - - Diğer lbl fmt readme' unstructured readme' structured MATLAB csv xml sav Free text txt Spreadsheet Data formatı 0 10 20 30 40 50 60 % 9

Veri paylaşma Bilimsel camia ile Araştırma grubundaki diğer kişilerle 100 80 60 40 20 0 Çalıştığım kurumdaki diğer araştırmacılarla Kendi disiplinimdeki diğer araştırmacılarla Hiç katılmıyorum + Katılmıyorum Ne katılıyorum ne katılmıyorum Katılıyorum + Tamamen katılıyorum 10

Veri Paylaşmama Sebepleri Verilerin kullanıma hazır olmaması Verilerin açıklama olmadan anlaşılır durumda olmaması Verileri kamuya açacak teknik bilgi yetersizliği Verileri kamuya açma hakkının olmaması Fon veren kuruluşun bu konuda bir yaptırımının olmaması Verilere başkasının erişmesini istememe Verileri koyacak yer olmaması Zaman yetersizliği İnsanların bu verilere ihtiyaç duymaması Metadata standardı yetersizliği Fon yetersizliği 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Hiç katılmıyorum + Katılmıyorum Ne katılıyorum ne katılmıyorum Tamamen katılıyorum + Katılıyorum 11

Verilerin saklandığı yerler n % Bilgisayar 381 71.6 Bulut 244 45.9 Açık erişim veri bankası 44 8.3 Kurumsal veri bankası 17 3.2 Ticarî veri bankası 2 0.4 12

Farkındalık Veri paylaşımı disiplinlerarası çalışmaları teşvik eder İkincil analiz çalışmaları yeni öğrencilerin yetiştirilmesine yardımcı olur Verilerin erişilebilir olması veri manipülasyonlarını önler Veri paylaşımı takım çalışmasını teşvik eder Veri paylaşımı gereksiz yere veri toplanmasına engel olur İyi muhafaza edilmiş veriler veri bütünlüğünün korunmasına yardımcı olur Verilerin yeniden analiz edilmesi sonuçların doğrulanmasına yardımcı olur 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Hiç katılmıyorum + Katılmıyorum Ne katılıyorum ne katılmıyorum Tamamen katılıyorum + Katılıyorum 13

Kurumsal destek Çalıştığım kurum çalışmalarımda veri yönetimi planı sunmamı zorunlu tutmaktadır Çalıştığım kurum veri yönetimi için maddi destek sağlamaktadır Çalıştığım kurum veri yönetimi konusundaki iyi uygulamalar hakkında eğitimler vermektedir Çalıştığım kurum veri yönetimi için gerekli araçları ve teknik desteği sağlamaktadır Çalıştığım kurum veri yönetimi konusunda onaylı bir politika/yönergeye sahiptir Çalıştığım kurum veri yönetimi konusunda bir prosedüre sahiptir 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Hiç katılmıyorum + Katılmıyorum Ne katılıyorum ne katılmıyorum Tamamen katılıyorum + Katılıyorum 14

Veri paylaşma koşulları Mutual agreement on reciprocal sharing of data Legal permission for data is obtained The data provider is given a complete list of all products that make use of the data, including articles, presentations, educational materials etc. At least part of the costs of data acquisition, retrieval or provision must be recovered Results based on the data could not be disseminated in any format without data provider's approval The oppurtunity to collaborate on the project Formal citation of the data providers and/or funding agencies in all disseminated work making use of the data Formal acknowledgement of the data providers and/or funding agencies in all disserminated work making use of the data Co-authorship on publications resulting from use of the data 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Not important + Slightly important Neutral Very important + Moderately important 15

Spekülasyonlar Strateji ve politika eksikliği Kurumsal destek eksikliği Bilgi ve beceri eksikliği Heves ve farkındalık Doğru konjonktür Veri biliminsanı Araştırma verisi yönetimi dersi 16

TÜBİTAK Marie Curie FP7 Cofunded Brain Scheme Proje# 114C011 escience in Turkey Güleda Doğan Zehra Taşkın Aydınoğlu, A.U., Doğan, G. & Taşkın, Z. (in preparation) Research Data Management in Turkey. Aydinoglu, A.U., Suomela, T., Malone, J. (2014). Data management practices among astrobiology researchers. Astrobiology, 14(6), 451-461. Aydinoglu, A.U. (2014). The social, technical, and policy landscape of research data management in environmental sciences in Turkey. [Paper presented at the 5 th International Symposium on Information Management in a Changing World at Antalya, Turkey] Aydinoglu, A.U. & Wu, L. (2013). The comparison of natural scientists and social scientists research data practices. [Paper presented at the 21 st BOBCATSSS Conference in Ankara, Turkey.] Allard, S. & Aydinoglu, A.U. (2012). Environmental researchers data practices: An exploratory study in Turkey. In E-Science and Information Management (pp. 13-24). Springer Berlin Heidelberg Tenopir, C., Allard S., Douglass K., Aydinoglu A.U., Wu L., Read E., Manoff, M., Wilson, B. (2011). Data sharing by scientists: Practices and perceptions. PLoS ONE, 6 (6). Allard, S. & Aydinoglu, A.U. (2010). Collaborations between Library and Information Sciences (LIS) and Science: The DataONE case study. [Paper presented at the Association for Library and Information Science Education (ALISE) Conference in Boston, MA, USA]. 17