İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

Benzer belgeler
İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

Tablo 3 Filoloji Temel Alanı

Tablo 8 Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı

Tablo 13 Spor Bilimleri Temel Alanı

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

Tablo 9 Mühendislik Temel Alanı

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

Tablo 12 Ziraat, Orman ve Su Ürünleri Temel Alanı

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

Tablo 1 Eğitim Bilimleri Temel Alanı

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

Tablo 11 Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATAMA VE YÜKSELTME ASGARİ KOŞULLARI

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNERGESĠ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

Tablo 10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATAMA VE YÜKSELTME ASGARİ KOŞULLARI I. GENEL İLKELER

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

EK 2 : TANIMLAR VE AÇIKLAMALAR 13

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ SENATO TOPLANTISI TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAAT OTURUM NO 13/06/

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME İLKELERİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

Transkript:

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1 Bu Yönerge, İstanbul Medeniyet Üniversitesi nin (İMÜ) lisansüstü ağırlıklı, yenilikçi ve girişimci uluslararası bir araştırma üniversitesi olarak belirlediği misyon, vizyon ve stratejik hedeflerinin gerçekleşmesi için gerekli akademik kadronun oluşması ve gelişmesi yolunda temel araçlardan biri olarak hazırlanmıştır. Ayrıca bu Yönerge, ilan edilen öğretim üyesi kadrolarına başvuracak adayların kendilerini İMÜ nün stratejik hedeflerine göre hazırlamalarına ve ilan edilen kadrolara başvuran adaylar hakkında jüri üyelerinin nesnel bir değerlendirme yapmalarına yardımcı olma amacını taşımaktadır. KAPSAM Madde 2 Bu Yönerge, İstanbul Medeniyet Üniversitesi nde öğretim üyesi kadrolarına başvuruların ön değerlendirilmesi, akademik yükseltilme ve atanma ile sözleşmeli statüsündeki kadrolarda görev yapanların süre uzatımına ilişkin usul ve esasları kapsamaktadır. DAYANAK Madde 3 Bu Yönerge, 247 Sayılı Kanunun 23, 2, 26. maddelerine, Yükseköğretim Kurulu nun Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği ne ve Üniversiteler Arası Kurul tarafından belirlenen Doçentlik Sınavı Başvuru Şartları na dayanılarak hazırlanmıştır. TANIMLAR Madde 4 Bu Yönergede geçen; Aday: İstanbul Medeniyet Üniversitesi nde daimi veya sözleşmeli statüdeki bir akademik kadroya atanmak veya yeniden atanmak (görev süresi uzatımında bulunmak) üzere başvuruda bulunan kişiyi, Fakülte: İstanbul Medeniyet Üniversitesi nin herhangi bir fakültesini, İMÜ: İstanbul Medeniyet Üniversitesi ni, Rektör: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektörü nü, Senato: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Senatosu nu, YÖK: Yükseköğretim Kurulu nu, Yönetim Kurulu: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Yönetim Kurulu nu, Yüksekokul: İstanbul Medeniyet Üniversitesi nin herhangi bir yüksekokulunu, ifade eder. TEMEL İLKELER Madde Öğretim üyeliği için, 247 Sayılı Kanun ve YÖK ün Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği hükümlerince öngörülen hususlara ilave olarak, bu yönergede öngörülen asgari şartları sağlandığını gösteren akademik faaliyetleri ihtiva eden

belgeler ile bu YÖNERGE EKİ nde tanımlanan puanlama sisteminin gerektirdiği tüm bilgiler ve hazır formlar doldurularak başvuru yapılır. Madde 6 İstanbul Medeniyet Üniversitesi bünyesinde herhangi bir kadroya atanmak, yükseltilmek veya yeniden atanmak (görev süresi uzatımında bulunmak) üzere başvuruda bulunabilmek için ilgili kanun ve yönetmeliklerde öngörülen koşullar yanında, bu Yönergede belirtilen şartların da sağlanması zorunludur. YABANCI DİL ŞARTI Madde 7 Aday, İstanbul Medeniyet Üniversitesi nde öğretim üyesi kadrosuna başvuruda bulunmak için aşağıdaki koşullardan uygun birini sağlamış olmalıdır: (1) Yabancı dille eğitim yapılan lisans programlarında; YÖK ün, Yükseköğretim Kurumlarında Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dille Öğretim Yapılmasında Uyulacak Esaslara İlişkin Yönetmelik gereğince ilgili yabancı dilde ders verebilme şartını sağlamak, (2) Türkçe eğitim yapan programlarda, KPDS/ÜDS/YDS/e-YDS/YÖKDİL sınavlarından birinden veya ÖSYM tarafından belirlenen Yabancı Dil Sınavları Eşdeğerlik Tablosuna göre muadili sınavlardan en az altmış beş (6) puan almış olmak, (3) 247 Sayılı Kanun un 23. maddesi ve Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliğinin 7. maddesinde öngörülen yabancı dil sınavına girmek ve başarmak. AKADEMİK ETKİNLİK ŞARTI Madde 8 (1) Yardımcı doçentlik kadrosuna başvurabilmek için, doktora, tıpta uzmanlık ve sanatta yeterlilik unvanını aldıktan sonra, en az bir yıl geçmiş olması şarttır. Aday, başvuruda bulunacağı bilim alanı ile ilgili aşağıdaki akademik eser şartlarından en az ikisini sağlamış olmalıdır: a. Science Citation Index (SCI), Science Citation Index Expanded (SCIE), Social Sciences Citation Index (SSCI), Arts and Humanities Citation Index (AHCI) tarafından taranan dergilerde yayımlanan en az bir özgün makale. b. Uluslararası niteliğe sahip hakemli dergilerde yayımlanan en az bir makale. c. Tanınmış ulusal veya uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanan en az bir kitap veya bir kitap bölümü. d. ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde yayımlanan en az iki tam makale. (2) Aday, doçentlik kadrosuna atanabilmek için, başvuruda bulunacağı bilim alanı ile ilgili Yönerge Eki: Puanlama Tablosundaki puanlar esas alınmak üzere, en az yüz (100) puanı doktora/tıpta uzmanlık/sanatta yeterlilik unvanını aldıktan sonra gerçekleştirilen çalışmalardan elde etmiş olması şartıyla, asgari yüz yirmi (120) puan oluşturacak bilimsel etkinlikte bulunmuş olmalıdır. (3) Aday, profesörlük kadrosuna yükseltilmek veya atanmak için, başvurduğu bilim alanı ile ilgili Yönerge Eki: Puanlama Tablosundaki puanlar esas alınmak üzere, doçentlik

unvanını aldıktan sonra gerçekleştirilen çalışmalardan elde etmiş olması şartıyla en az yüz elli (0) puan oluşturacak bilimsel etkinlikte bulunmuş olmalıdır. (4) Sanat, Tasarım ve Mimarlık Fakültesinde doçent kadrosuna atanmak, profesör kadrosuna yükseltilmek veya atanmak için adaylar, Madde 8 in 3. ve 4. bentlerinde belirtilen puanların en az 30 unu, Puanlama Tablosunun 1. 2. ve 4. Bölümlerinden sağlamalıdır. ÖN DEĞERLENDİRME KOMİSYONU Madde 9 (1) Yardımcı doçentlik kadrosuna atanma ve süre uzatımı başvuruları; ilgili Fakülte veya Yüksekokul yönetim kurulunca seçilen doçent ve profesörlerden teşekkül eden en az üçer kişiden oluşan bir komisyon tarafından değerlendirilir. (2) Doçentlik ve profesörlük kadrosuna başvurular, üyeleri Üniversite Yönetim Kurulu tarafından seçilen profesörlerden oluşan ve her biri en az üçer (3) kişiden teşekkül eden Sağlık, Sosyal ve Fen Bilimleri komisyonu tarafından değerlendirilir. Sanat tasarım ve mimarlık alanındaki başvurular, üyeleri sağlık, sosyal ve kendi özgün alanından seçilen bir karma komisyon tarafından değerlendirilir. (3) İlgili komisyon, başvuru dosyalarını inceledikten sonra, adayın başvuru şartlarını sağlayıp sağlamadığına ilişkin hazırlamış olduğu raporu/tutanağı ilgili makama sunar. SON HÜKÜMLER Madde 10- (1) Başvuru esnasında, eserlerin yayımlanmış veya yayınlanmak üzere kabul yazısı almış olması şarttır. (2) Daimi statüde olmayan tüm kadrolarda süre uzatımı için, adayın, bir önceki atamadan sonra, ilk atanma şartlarını tekrar sağlamış olması gerekir. UYGULAMA Madde 11 Başvuru süreci ile adayların dosya muhtevasını hazırlamaya dönük şekil şartları ayrıca Üniversite Rektörlüğü tarafından düzenlenir. YÜRÜRLÜK Madde 12 - Bu Yönerge YÖK tarafından onaylandıktan sonra yürürlüğe girer. YÜRÜTME Madde 13 Bu Yönerge hükümlerini İstanbul Medeniyet Üniversitesi Rektörü yürütür. 1. Uluslararası Makale önerge Eki: Puanlama Tablosu Başvurulan doçentlik bilim alanı ile ilgili ve adayın hazırladığı lisansüstü tezlerden üretilmemiş olmak kaydıyla: Puan

a) SSCI, SCI, SCI Expanded veya AHCI kapsamındaki dergilerde editöre mektup, özet veya kitap kritiği hariç olmak üzere yayımlanmış makale b) Uluslararası alan endekslerinde taranan dergilerde editöre mektup, özet veya kitap kritiği hariç olmak üzere yayımlanmış makale c) Bu maddenin a veya b kapsamındaki yayınlarda alanında bilime katkı sağlayan kitap kritiği yapılmış makale 20 2. Ulusal Makale Başvurulan doçentlik bilim alanı ile ilgili ve adayın yaptığı lisansüstü tezlerden üretilmemiş olmak kaydıyla: a) ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde ve İstanbul Medeniyet Üniversitesi tarafından çıkarılan dergilerde yayımlanmış makale b) a maddesi dışında ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış makale 3. Lisansüstü Tezlerden Üretilmiş Yayın Adayın hazırladığı lisansüstü tezleriyle ilgili olmak kaydıyla: a) Tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap 10 b) Tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitapta bölüm 8 c) Tanınmış ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap d) Tanınmış ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitapta bölüm 4 e) SSCI, SCI, SCI Expanded ve AHCI kapsamındaki dergilerde yayınlanmış makale 8 f) Uluslararası alan endekslerinde taranan dergilerde yayımlanmış makale 6 g) ULAKBİM tarafından taranan dergilerde yayımlanmış makale 4 4. Kitap Adayın hazırladığı lisansüstü tezlerinden üretilmemiş ve başvurulan doçentlik bilim alanı ile ilgili olmak kaydıyla: a) Tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap 30 b) Tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitap editörlüğü c) Tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitapta bölüm yazarlığı d) Tanınmış ulusal yayınevleri, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Yayınevi ve resmi kurum ve kuruluş tarafından yayımlanmış kitap 10 20

e) Tanınmış ulusal yayınevleri, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Yayınevi ve resmi kurum ve kuruluş tarafından yayımlanmış kitap editörlüğü f) Tanınmış ulusal yayınevleri, İstanbul Medeniyet Üniversitesi Yayınevi ve resmi kurum ve kuruluş tarafından yayımlanmış kitapta bölüm yazarlığı 10. Ansiklopedi maddesi a) Tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış ansiklopedi içinde madde b) Tanınmış ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış ansiklopedi içinde madde 6. Patent 10 Başvurulan doçentlik bilim alanı ile ilgili olmak kaydıyla alınan a) Uluslararası patent 20 b) Ulusal patent 10 Patentlerde puan kişi sayısına bölünür. 7. Atıflar a) SCI, SCI Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde; tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaplarda yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için b) SCI, SCI Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki endeksler tarafından taranan dergilerde; tanınmış uluslararası yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaptalarda bölüm yazarı olarak yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için c) Ulusal Hakemli dergilerde; tanınmış ulusal yayınevleri tarafından yayımlanmış kitaplarda yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlardan her birinde, metin içindeki atıf sayısına bakılmaksızın adayın atıf yapılan her eseri için 3 2 1 Bu madde kapsamında en fazla 2 puan alınabilir. 8. Lisansüstü Tez Danışmanlığı Adayın danışmanlığını yürüttüğü tamamlanan lisansüstü tezlerden a) Doktora tez danışmanlığı

b) Yüksek lisans tez danışmanlığı 2 Bu madde kapsamında en fazla 10 puan alınabilir. İkinci/eş danışman olması durumunda asıl danışman a ve b için öngörülen puanların tamamını, ikinci danışman ise yarısını alır. 9. Bilimsel Araştırma Projesi a) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış AB Çerçeve Programı bilimsel 2 araştırma projesinde koordinatör/baş araştırmacı olmak b) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış AB Çerçeve Programı bilimsel araştırma projesinde ortak araştırmacı olmak c) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış a ve b dışındaki uluslararası destekli bilimsel araştırma projelerinde (derleme ve rapor hazırlama çalışmaları hariç) yürütücü olmak d) Üniversiteler dışındaki kamu kurumlarıyla yapılan başarıyla tamamlanan veya yürütülen bilimsel araştırma projelerinde yürütücü olmak e) Üniversiteler dışındaki kamu kurumlarıyla yapılan başarıyla tamamlanan veya yürütülen bilimsel araştırma projelerinde ortak araştırmacı olmak 8 f) Üniversitelerde başarıyla tamamlanan veya yürütülen bilimsel araştırma projelerinde yürütücü olmak 8 g) Üniversitelerde başarıyla tamamlanan veya yürütülen bilimsel araştırma projelerinde araştırmacı olmak 4 Bu maddeden en fazla 20 puan alınabilir. 10. Bilimsel Toplantı a) Uluslararası bilimsel toplantıda sunulan ve bildiri kitabında basılan sözlü bildiri b) Ulusal bilimsel toplantıda sunulan ve bildiri kitabında basılan sözlü bildiri 3 11. Eğitim Öğretim Faaliyeti Doktora eğitimini tamamladıktan sonra açık, uzaktan veya yüz yüze ortamlarda verilmiş ders a) Bir dönem yüksek lisans veya doktora dersi 3 b) Bir dönem önlisans veya lisans dersi 1 Bu madde kapsamında en fazla 10 puan alınabilir. 1. Kısaltmalar: SCI Expanded SCI : Science Citation Index Expanded : Science Citation Index

SSCI : Social Sciences Citation Index AHCI : Art and Humanities Index ULAKBİM : Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi AB Çerçeve Programları : AB tarafından, üye ve aday ülkelerin çeşitli alanlardaki ulusal politika ve uygulamalarının birbirine yakınlaştırılması amacıyla oluşturulan Topluluk Programlarından birisidir. DOI (Digital Object Identifier): Dijital Nesne Tanımlayıcı 2. Tanımlar: Başlıca Yazar: Aşağıda belirtilen makalelerde aday başlıca yazar olarak tanımlanır. a) Tek yazarlı makale b) Makalenin yazarlarından ilk sırada yer alan yazar c) Danışmanlığını yaptığı lisansüstü öğrenci(ler) ile birlikte yazılmış makale (aynı makalede birden fazla öğrenci ve ikinci danışman da yer alabilir). Tanınmış Ulusal Yayınevi: En az beş yıl ulusal düzeyde düzenli faaliyet yürüten, yayınları Türkiye deki üniversite kütüphanelerinde kataloglanan ve daha önce aynı alanda farklı yazarlara ait en az 20 kitap yayımlamış yayınevi. Tanınmış Uluslararası Yayınevi: En az beş yıl uluslararası düzeyde düzenli faaliyet yürüten, yayımladığı kitaplar dünyanın bilinen üniversitelerinin kataloglarında yer alan ve aynı alanda farklı yazarlara ait en az 20 kitap yayınlamış olan yayınevi. Uluslararası Bilimsel Toplantı: Konuşmacılarının en az %40'ının toplantının düzenlendiği ülke dışındaki bilim insanlarından oluştuğu bilimsel toplantı. Ulusal Bilimsel Toplantı: Ulusal düzeyde farklı kurumlarda çalışan araştırmacı veya bilim insanlarının özgün görüş veya bulgularını paylaştıkları, sunum özetlerinin bilimsel ön incelemeden geçirilerek kabul edildiği toplantı. Yayımlanmış Makale: Alanında bilime katkı sağlamış olmak şartıyla özgün kağıt veya elektronik ortamda yayımlanmış veya yayımlanmak üzere DOI numarası almış makale. Yayınlarda kullanılacak katkı oranları tablosu: Birden fazla öğretim elemanıyla gerçekleştirilen yayın ve tebliğ faaliyetlerinde puanlar aşağıdaki şekilde hesaplanır: a) Başlıca yazar ile sorumlu yazarın (corresponding author) belli olduğu hallerde bu yazarlar için birim puanın %100'ü, b) İki yazarlı çalışmalarda birinci isim için birim puanın %80 i, ikinci isim için birim puanın %70 i, c) Üç yazarlı çalışmalarda birinci isim için birim puanın %70 i, ikinci isim için birim puanın %60 ı, üçüncü isim için birim puanın %0 si, ç) Dört ve daha fazla yazarlı çalışmalarda birinci isim için birim puanın %60 ı, ikinci isim için birim puanın %0 si, üçüncü isim için birim puanın %40 ı, dördüncü ve sonraki isimler için birim puanın %30 u.