Türkiye de CBS Eğitimi-Öğretimi

Benzer belgeler

Hakkımızda. ArcGIS. ArcGIS

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI KONTENJANLARI VE BAŞVURU ŞARTLARI

TMMOB Harita ve Kadastro Mühendisleri Odası Ulusal Coğrafi Bilgi Sistemleri Kongresi 30 Ekim 02 Kasım 2007, KTÜ, Trabzon

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ TEMEL KAVRAMLAR. Doç.Dr. Tolga ÇAN Çukurova Üniversitesi, Mühendislik fakültesi Jeoloji Mühendisliği Bölümü

COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİNİN İNŞAAT ALANINDAKİ UYGULAMALARI

Jeodezi ve Coğrafi Bilgi Teknolojileri A.B.D.

ANABİLİM DALI KONTENJANLAR BAŞVURUDA ARANACAK ŞARTLAR

ANABİLİM DALI KONTENJANLAR BAŞVURUDA ARANACAK ŞARTLAR

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI KONTENJANLARI VE BAŞVURU ŞARTLARI

İŞ GÜVENLİĞİ İLE GÖREVLİ MÜHENDİS VEYA TEKNİK ELEMANLARIN GÖREV, YETKİ VE SORUMLULUKLARI İLE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA YÖNETMELİK

Karadeniz Teknik Üniversitesi, GISLab Trabzon.

ÇEVRE VE ORMAN BAKANLIĞI CBS ÇALIġMALARI

Đçindekiler Önsöz. TMMOB Maden Mühendisleri Odası 10. Çalışma Dönemi ( )

TMMOB JEOFİZİK MÜHENDİSLERİ ODASI SÜREKLİ BİLİMSEL TEKNİK KURUL ve ÇALIŞMA GRUPLARI YÖNETMELİĞİ

COĞRAFİ TABANLI MÜHENDİSLİK PROJELERİNİN AŞAMALARI VE YÖNETİMİ. Ş.KUŞCU, Emekli öğr. Üyesi,

HOŞGELDİNİZ. Ana Sponsor. Özel Sektörde CBS eğitimi.. Serdar KÜPCÜ Eğitim ve Pazarlama Koordinatörü PANEL: Ç.03 TÜRKİYE'DE CBS EĞİTİMİ.


Bilgisayar Mühendisliği

Coğrafi Bilgi Sistemleri Çözümleri

MTA Genel Müdürlüğü Tarafından Yürütülen TUCBS ve INSPIRE Standartları Çalışmaları

Moleküler Biyoloji ve Genetik

TMMOB METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLERİ ODASI

Sağlıklı Kentleşme, Nitelikli Yapılaşma, Kültürel, Tarihi ve Doğal Çevre Değerlerinin Korunarak Geliştirilmesi İçin

JEOMORFOLOG TANIM. Günümüzdeki yer şekillerinden elde edilen verilere dayanarak, geçmişteki yer şekillerinin gelecekteki durumunu açıklayan kişidir.

Moleküler Biyoloji ve Genetik. Biyoloji Radyobiyoloji Sayısal

TÜRKİYE ULUSAL KONUMSAL VERİ ALTYAPISI STRATEJİLERİ ÇALIŞTAYI KURUMSAL BİLGİ FORMU. Bölüm 1: Kurum / Kuruluş Bilgileri

KAMU YÖNETİMİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI ULUSAL BİLGİ SİSTEMİ VERİ TABANI TASARIMI

Üniversite Öğrencilerine Harç Müjdesi

TMMOB İstanbul Bileşenleri Genel Kurul ve Seçim tarihleri belirlenen Odalarımızla ilgili bilgiler aşağıdaki gibidir:

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR

ÖZGEÇMİŞ, ESERLER VE FAALİYETLER LİSTESİ

KONUMSAL VERİNİN ELDE EDİLMESİNDE MOBİL CBS OLANAKLARI: GELENEKSEL YÖNTEMLERLE KARŞILAŞTIRMA. Fatih DÖNER

2011-ÖSYS Yükseköğretim Programlarının En Küçük ve En Büyük Puanları Listesi (Tablo 4) Kont. Yer. Türü

10-11 Şubat 2014 DSİ ETLİK EĞİTİM TESİSLERİ ANKARA

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI KONTENJANLARI VE BAŞVURU ŞARTLARI

2014-DGS Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar

4 YILLIK LİSANS PROGRAMI TS-1

HİDROJEOLOJİ MÜHENDİSİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GELİŞTİRME POLİTİKASI TASLAĞI 2018 FAALİYET ÖZETİ

KAMULAŞTIRMA VE KENTSEL ALANLARIN DÜZENLENMESİ

MAPINFO PRO TEMEL SEVİYE EĞİTİM İÇERİĞİ

HKMO B ü l t e n i Haziran 2002

Doktora Tezli Yüksek Lisans Tezsiz Yüksek Lisans

DÜNYA YI ARAŞTIRMAYA HOŞGELDİNİZ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI KONTENJANLARI VE BAŞVURU ŞARTLARI

Geofacets EĞİTİM & ARAŞTIRMA

EK-2: İnşaat Mühendisliği Öğrenci Anketi

TABLO-4. Merkezi Yerleştirme İle Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (TRABZON) Programın

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN


T.C. KÜTAHYA DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM BAŞVURU VE ÖĞRENCİ KABUL KOŞULLARI YÖNERGESİ

Jeoloji Mühendisleri için ArcGIS Eğitimi

LİSANSA DAYALI DOKTORA. ALES Puan Türü UYRUKLU UYRUKLU UYRUKLU YABANCI YABANCI T.C.

REHBERLİĞİN YERİ VE ÖNEMİ

HARİTA TEKNİKERİ TANIM

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ BÖLÜM FOTOĞRAFLARI

makina mühendisleri odası trabzon şubesi trabzon.mmo.org.tr SEVENLERİ MUSTAFA MACİT İ UĞURLADI

Sürücü Belgesi B. Şehir Ankara. Bitiş Tarihi Hala çalışıyorum. Firma Sektörü Karayolu Taşımacılığı. Bitiş Tarihi

KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN

ArcGIS ile Tarımsal Uygulamalar Eğitimi

T.C. AKSARAY ÜNĠVERSĠTESĠ MÜHENDĠSLĠK FAKÜLTESĠ HĠDROJEOLOJĠ MÜHENDĠSLĠĞĠ BÖLÜMÜ Eğitim-Öğretim Döneminden Ġtibaren Uygulanacak

Moleküler Biyoloji ve Genetik

Programın Adı: Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Proje/Alan Çalışması. Diğer Toplam Kredi AKTS Kredisi

Lisansüstü Eğitim Sınavı ALES-GRE-GMAT GRE* (Sayısal Yeni) TOEFL IBT 2 GMAT ALES 1

Metin Tabanlı İçerik Oluşturma Araçları

Harita Mühendisliği iş alanında iş kazaları

MİLLİ EMLAK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

T.C DİCLE ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ İŞ GÜVENLİĞİ UZMANLIĞI TEMEL EĞİTİM PROGRAMI

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

0 0 Sayısal. 0 Sayısal

BARTIN ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ. Telefon: M.Bahar BAŞKIR

SOMA MADEN KAZASINDA YİTİRDİKLERİMİZ

TÜRK DİLİ I DERSİ DÖNEM SONU SINAVI (FİNAL) PROGRAMLARI

Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı Kurumlar Arası Yatay Geçiş Kontenjanları (Merkezi Yerleştirme Puanına Göre)

Tekirdağ Büyükşehir Belediyesi E-Hizmet Sitesi (ehizmet.tekirdag.bel.tr) İş Başvurusu

TÜRK DİLİ I DERSİ ARA SINAV (VİZE) PROGRAMLARI

JEOLOJİ MÜHENDİSİ A- GÖREVLER

20. ŞUBE ÇALIŞMA RAPOR ÖZETLERİ

JFMOBİS (JEOFİZİK MÜHENDİSLERİ ODASI BİLGİ SİSTEMİ)

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ YARIYILI KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞLERDE BAŞVURU YAPILABİLECEK EŞDEĞER BÖLÜMLER ve KONTENJANLAR

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAHAR DÖNEMİ TÜRK DİLİ II DERSİ ARA SINAV PROGRAMI

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

Eğitim - Öğretim Güz Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ ORMAN FAKÜLTESİ PEYZAJ MİMARLIĞI BÖLÜMÜ LİSANS DERS BİLGİ FORMU COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM BAŞVURU VE ÖĞRENCİ KABUL KOŞULLARI YÖNERGESİ (ŞUBAT 2019)

20. Dönem Çalışma Raporu İçindekiler Dönem Çalışma Programı Çalışma Döneminde Örgütsel Durum ve İşleyiş...

HARİTA KADASTRO TEKNİKERİ

Hızlı İstatistikler Anket 'Bilgisayar Programcılığı Programı Program Çıktıları (PÇ) Anketi Eğitim Öğretim Yılı' Sonuçlar

TARIM VE KÖYİŞLERİ BAKANLIĞINDA COĞRAFİ BİLGİ SİSTEM TARIMSAL ÜRETİMİ GELİŞTİRME GENEL MÜDÜRLÜĞÜNDE TAMAMLANMIŞ VEYA MEVCUT OLAN ÇALIŞMALAR

CORINE LAND COVER PROJECT

Veritabanı. Ders 2 VERİTABANI

Bedri TEKİN Makina Mühendisi MMO Yönetim Kurulu Yedek Üyesi

KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNDEN

Eğitim - Öğretim Bahar Yarıyılı Kurum İçi Yatay Geçiş Kontenjanları

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM BAŞVURU VE ÖĞRENCİ KABUL KOŞULLARI YÖNERGESİ

Transkript:

TMMOB Harita ve Kadastro Mühendisleri Odası Coğrafi Bilgi Sistemleri Kongresi 30 Ekim-2 Kasım 2007 KTÜ Trabzon Türkiye de CBS Eğitimi-Öğretimi 1 Kasım 2007 İçerik Eğitim Nedir, Eğitimin Tanımı? CBS Nedir? Neden Bu konuyu tartışıyoruz? CBS yi Verimli Kullanabilmek için Neler Gereklidir? Farklı CBS Eğitimleri Orta Öğretim Orta okul Lise

... devam Üniversite Lisans düzeyinde Yüksek lisans / Doktora Seminerler, Kurslar, Sertifika Eğitimleri Türkiye de CBS Eğitiminin Durumu Sonuç ve Öneriler Eğitim Nedir, Tanımı? Eğitim; en basit anlamıyla davranışları değiştirme sanatıdır. Bireyde istendik davranışların yerleşmesi, olumsuz davranışların sonlandırılması amacıyla sürdürülen sistematik bir programdır.

... devam Eğitim; kişiyi aklı, duyguları ve davranışlarıyla bir bütün olarak ele alan bir oluşturma ve yönlendirme sürecidir Günümüzde daha çok tercih edilen tanım: Bireyin davranışında, kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istenilen yönde (eğitimin amaçlarına uygun ) değişme meydana getirme sürecidir.... devam Bu tanıma göre; Eğitim bir süreçtir. Eğitim sürecinde, bireyin davranışlarının istenilen yönde değiştirilmesi amaçlanmaktadır. Davranışlarındaki değişme kasıtlı olarak gerçekleştirilmektedir. Eğitim sürecinde bireyin kendi yaşantıları esastır.

CBS Nedir? CBS Bilgi Sistemidir Sorulara cevap bulur, Sorgu / Sual oluşturur, Analiz yapar, CBS bir Araç Kutusudur Her farklı dalda uygulama olanağı bulunur, Görsel veriyi analiz eder, Veriyi düzenler, saklar, farklı formatlara dönüştürür, düzenler, görsel çıktı oluşturur,... devam Grafik veri ile veri tabanını birleştiren, birbirine bağlayan, ikisini birlikte kullanma olanağı veren bir sistemdir.

Neden bu konuyu tartışıyoruz? 10 yıl önce sadece sınırlı sayıda kişi CBS yi kullanıyordu. 10 yıl önce sadece 2-3 meslek dalı CBS yı kullanıyordu. 10 yıl önce CBS ye veri sağlayan olanaklar sınırlı ve pahalıydı, 10 yıl önce CBS yazılım ve donanımları pahalıydı,... devam Günümüzde; çok sayıda kişi CBS kullanmakta, Çok sayıda meslek dalı CBS kullanmaya başladı, sadece teknik dallarda değil, sosyal dallarda da CBS kullanımı gündeme geldi, CBS ye veri girdisi fiyatlarında düşüş oldu, CBS yazılım ve donanımlarında fiyat düşüşü oldu.

CBS yi Verimli Kullanabilmek için Neler Gereklidir? CBS yi uygulayacak kişinin mesleğini iyi/çok iyi bilmesi gerekir, CBS yi nasıl uygulayacağını bilmesi gerekir, Veritabanı bilmesi gerekir, Bilgisayar kullanımını bilmesi gerekir, CBS eğitimi almış olması gerekir, Farklı CBS Eğitimleri CBS Eğitimi Orta öğretim Üniversite Sertifika Orta okul Lise Lisans Y.Lisans Kurslar Seminer

Orta Öğretim CBS nın bazı derslerde kullanımı, Dersler; Coğrafya, Tarih, Vb. Orta okullarda CBS nın kurallarına girmeden, sadece uygulamaya dönük, Liselerde biraz CBS nın özellikleri verilebilir. Üniversite Lisans düzeyinde, belli dallarda kesinlikle CBS eğitimi verilmelidir, Coğrafya, Jeoloji, Jeofizik, Maden, Harita, İnşaat, Ziraat, Orman, Şehir Bölge Planlama, vb. Eğitimde CBS nın tüm prensipleri verilmelidir, Yüksek Lisans düzeyinde, sosyal ve teknik dallarda CBS yi kullandıkları için tüm üniversitelerin fen bilimlerinde okutulmalıdır

Sertifika Eğitimleri Kurslar ve Seminerler, eğitim sonrası farklı konuda çalışan ve uygulama yapan kamu ve özel yerlerde çalışanlara yönelik olarak CBS eğitimi verilmelidir, Bu eğitimin % 40 ı CBS nin prensipleri, % 60 ı ise o yerin çalıştığı, ilgilendiği konuya dönük olmalıdır, Uygulamaya dönük CBS eğitimi olmalıdır. MTA da jeolojiye, maden aramalarına, DSİ de yeraltısularına dönük uygulamalar Türkiye de CBS Eğitiminin Durumu Orta Öğretimde, yok denecek kadar az, Üniversitelerde, son yıllarda genellikle yüksek lisans alanında ilerleme gösterdi, Sertifika Programları oldukça az, Kurslar yetersizdir.

Sonuçlar ve Öneriler CBS eğitimine gerekli önem verilmemektedir, Bu konuya önem verilmelidir. CBS eğitimine gerçekten önem veren ve eğilen CBS yazılım firmalarının dünya ve Türkiye de öne çıktıkları gözlenmektedir, bu durumu gören diğer özel firmaların eğitim konusuna önem vermeleri gerekir.... devam CBS yi uygulamalarında kullanan bazı meslek grupları bu konularda birlikte çalışma yapmalıdırlar, Dünya çapında yapılan istatistiksel araştırmalarda Türkiye de öğrencilerin en zayıf oldukları 2. dersin Coğrafya olduğu anlaşılmıştır. Bu nedenle orta öğretim düzeyinde (orta ve lise) coğrafya eğitiminde CBS den yararlanılması gerekmektedir,

... devam Bu konuda kitaplar yazılmalı, uygulamalı konular hazırlanmalıdır. Türkiye de açık kaynaklı CBS yazılımları genellikle eğitim alanında hiç kullanılmamaktadır. Bu konuya önem vererek, parasal olanağı olmayan eğitim kurumlarının bu olanaktan faydalanmaları gerekir.... devam Yurt dışında bu konuda çok sayıda çalışma bulunmaktadır. Örnek: GRASS (Geographical Resources Analysis Support System) yazılımı Orta öğretime CBS eğitiminin girmesi gereklidir.

... devam Orta öğretimde CBS nın amacının CBS yi hangi ders programına uygularım? değil, CBS hangi ders programının daha iyi öğrenilmesine yardımcı olur? şeklinde olmalıdır.