YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI

Benzer belgeler
ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİMİ

1. Eğitim süresi ne kadar? İngilizce Hazırlık Programında eğitim süresi 2 dönem yani bir akademik yıldır.

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI PROGRAMI ÖĞRETİM - ÖĞRENİM YÖNERGESİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ LİSANS İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ VE SINAV YÖNERGESİ

Öğretim-Öğrenim Yönergesi

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

K T Ü Y D Y O KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORYANTASYON PROGRAMI

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İNGİLİZCE HAZIRLIK ÖĞRETİMİ ÖĞRENCİ BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI

T.C. NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

SENATO 2016 /09-I

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Dayanak ve Kapsam

YTÜ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

K T Ü Y D Y O KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ORYANTASYON PROGRAMI

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL (İNGİLİZCE) HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

08 09/07/ /1 1. Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı.

BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Uygulama Esasları Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı, Dokuz Eylül Üniversitesine

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU (ELS) EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ (Senato: 2016/9 14/07/2016) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK SINIFI VE YABANCI DİL DERSLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

ÖNSÖZ PROGRAM HAKKINDA GENEL BİLGİ AKDEMİK TAKVİM İNGİLİZCE SINAV TÜRLERİ HAZIRLIK PROGRAMI DÜİYES HAZIRLIK PROGRAMI DETAYLARI

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

İSTANBUL AYVANSARAY ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM ve ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

*Öğrenci El Kitapçığı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER HAZIRLIK ÖĞRETİM YÖNERGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ

ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI İÇİN SIKÇA SORULAN SORULARA CEVAPLAR

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI (PROGRAMI)YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

AVRUPA MESLEK YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI YÖNERGESİ

Başkent Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu. Yabancı Dil Hazırlık Programı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

YÖNETMELİK KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ BATI DİLLERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK BİRİMİ

Dayanak Madde 3 Bu Yönerge, Acıbadem Üniversitesi Yabancı Diller Hazırlık Okulu Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ne dayanılarak hazırlanmıştır.

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ. Amaç, Kapsam ve Dayanak

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

Lisansüstü Programlarına Yeni Öğrenci Kayıt Rehberi

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. Đstanbul Okan Üniversitesi Yabancı Diller Koordinatörlüğü. Soru ve Yanıtlarla Đngilizce Hazırlık Sınıfı (PACE)

Senato Karar Tarihi / No: /8 Revizyon Senato K.T. / No: /22

28/09/2016 Senato Kararı 2016/86

ALMANCA/FRANSIZCA HAZIRLIK PROGRAMI ÖĞRENCİ EL KİTABI

Lisansüstü Programlarına Yeni Öğrenci Kayıt Rehberi

YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU

GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE İSTEĞE BAĞLI TÜRKÇE HAZIRLIK EĞİTİM - ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

TOROS ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

MADDE 3 (1) Bu Yönetmelik, 4/11/1981 tarihli ve 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.

TÜRK HAVA KURUMU ÜNĠVERSĠTESĠ ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK PROGRAMI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ESASLARINA ĠLĠġKĠN YÖNERGE

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Yönetmeliği (Resmi Gazete 01 Temmuz 2012 / )

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

KARŞILAŞTIRMA CETVELİ BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ ZORUNLU HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

ĠSTANBUL KÜLTÜR ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

ODTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu Temel İngilizce Bölümü Yönetmeliğinin KKK Yabancı Diller Okulu İngilizce Hazırlık Programında Uygulanması

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL ÖĞRETİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

TOBB EKONOMİ VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

1 Mütevelli Heyet K.T. : /03

AMASYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜM BAŞKANLIĞI ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

HALİÇ ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. PLATO MESLEK YÜKSEKOKULU ÖNLİSANS PROGRAMLARI İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ İKİNCİ BÖLÜM

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Yasal Dayanak

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Transkript:

2017-2018 YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI

2

DİREKTÖR ÜN MESAJI Sevgili Öğrenciler, Özyeğin Üniversitesi, dünya çapında bilgi ve eğitimin en yoğun takip edildiği dil olan İngilizce yi eğitim dili olarak benimsemiştir. İngilizce Hazırlık Programı nın temel amacı İngilizce de kendini hem sözlü hem yazılı olarak en iyi şekilde ifade edebilen bireyler yetiştirmektir. Program ayrıca sizlere akademik hayatta ihtiyaç duyacağınız becerileri de kazandırmayı hedeflemektedir. Bu kapsamda, İngilizce Hazırlık Programı olarak sizleri eleştirel düşünebilen, teknolojiyi en etkin şekilde kullanabilen, etik kurallara bağlı, üniversite eğitimine ve çalışma hayatına hazır bireyler olarak yetiştirmek için çalışmaktayız. Amaçladığımız eğitimi gerçekleştirebilmek için sizlerin öğrenme sürecinde aktif olduğunuz, yaratıcı ve eleştirel düşünceyi teşvik eden, genel bilgi donanımınıza da katkıda bulanacak bir program geliştirdik. Sizlerle birebir çalışma yöntemiyle, bu süreçte ihtiyaç duyduğunuz tüm desteği sağlamakta ve sizleri kişisel ihtiyaçlarınız doğrultusunda yönlendirmekteyiz. Eğitim kadromuz alanlarında en iyi eğitimleri tamamlamış, nitelikli, gelişime ve öğrenmeye açık, dil eğitimindeki yenilikleri takip eden ve kullanan, ana dili İngilizce olan veya İngilizce yi ana dili gibi kullanabilen öğretim görevlilerinden oluşmaktadır. Ayrıca, teknolojik gelişmeleri yakından takip ederek hızla içselleştiren bir üniversitenin parçası olarak, sizler için güncel teknoloji ürünü araç ve gereçlerle donatılmış verimli bir öğrenme ortamı sunmaktayız. İngilizce Hazırlık Programı süresince, ihtiyaç duyduğunuz anda sizlere gerekli her türlü desteği sunacağımızı bilmenizi istiyor, verimli ve başarılı bir akademik yıl geçirmenizi diliyorum. Nergis Uyan Yabancı Diller Yüksekokulu Direktörü 3

Yabancı Diller Yüksekokulu Yabancı Diller Yüksekokulu (ScOLa), Hazırlık Programı, Bölüm İngilizcesi Programı veya Modern Diller Programı olmak üzere 3 ayrı programdan oluşmaktadır. Her programın kendi koordinatör ve takım liderleri olup, Yabancı Diller Yüksekokulu direktörü tarafından idare edilmektedir. Bütün programlar kendi misyon ve vizyonları doğrultusunda ve öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde planlanmış olup, ortak değerlere sahiptir. Türkiye deki en iyi akademik İngilizce programını oluşturma vizyonu ile yola çıkan Özyeğin Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu nun kalitesi, uluslararası saygın bir akreditasyon kurumu olan EAQUALS (Evaluation and Accreditation of Quality Language Services) tarafından tescillendi. Bünyesinde barındırdığı üç programın (Hazırlık Programı, Bölüm İngilizcesi Programı, Modern Diller Programı) hepsi için EAQUALS akreditasyonu almaya hak kazanan Özyeğin Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu, bu anlamda Türkiye de bir ilke imza attı. YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU NUN KALİTESİ EAQUALS TARAFINDAN TESCİLLENMİŞTİR. 4

5

Hazırlık Programı nın Yapısı İngilizce Hazırlık Programı üç düzeyden oluşur: A2, B1, B2. B2 düzeyinin koşullarını yerine getiren öğrenciler, Yabancı Diller Yüksekokulu nun (ScOLa) yeterlik sınavına (Akademik İngilizceye Hazırlık Sınavı - TRACE) girmeye hak kazanırlar. TRACE den başarılı olan öğrencilerin, birinci sınıfa başlamalarına izin verilir. Üç düzeyin her birinde sunulan derslerin içerikleri, öğrenim hedefleri ve toplam ders saatleri ile birlikte ayrı ayrı belirtilmiştir. Hazırlık Programı nın Düzeyleri A2 düzeyi sonunda öğrenciler: Genel ve aşina oldukları konularda, sıkça kullanılan kelimeler ve günlük ifadeler içeren kısa metinleri (yazılı ve sözlü) anlayabilirler. Kendilerinden istenen görev ve içerikler tahmin edilebilir olduğu takdirde, aşina oldukları konular hakkında basit metinler (yazılı ve sözlü) üretebilirler. Aşina oldukları veya rutin konularda basit ve doğrudan bilgi alışverişi gerektiren kolay ve rutin görevler için iletişim kurabilirler. B1 düzeyi sonunda öğrenciler: Genel konular hakkında (sağlık, iş, eğitim, teknoloji vb) açık ve net olarak yapılandırılmış metinleri (yazılı ve sözlü) anlayabilirler. Genel konular hakkında açık ve tutarlı metinler (yazılı ve sözlü) üretebilirler. İletişimde kesintiler yaşanabilse de, benzer durumlarda kendilerinden emin bir biçimde iletişim kurabilirler. B2 düzeyi sonunda öğrenciler: Özel, sosyal, akademik hayat ve iş hayatında karşılaşılan geniş bir konu yelpazesinde nispeten karmaşık ve uzun metinlerin (yazılı ve sözlü) içerdiği temel bilgileri/ savları/fikirleri ve ayrıntıları anlayabilirler. Metinlerin içeriği somut ya da soyut olabilir. Geniş bir konu yelpazesinde kendi amaçlarına uygun (örneğin bir sav sunmak veya bir görüş belirtmek için) açık, net, ayrıntılı, akıcı ve iyi yapılandırılmış metinler (yazılı ve sözlü) üretebilirler. Nispeten daha az tahmin edilebilir görevler ve durumlarda akıcı, doğal ve anlık iletişime girebilirler. Görüş belirterek ve karşılıklı bilgi alışverişi içinde iletişimi sürdürebilirler. İletişimde ufak tefek kesintiler görülebilir. Düzeylerin Belirlenmesi Üniversitemizde bir programa yerleştirilen öğrenciler, akademik yıl başlamadan İngilizce Düzey Belirleme Sınavı na girerler. Düzey Belirleme Sınavı nda başarısız olan öğrenciler, test sonuçlarına bağlı olarak uygun düzeylere yerleştirilirler. Bu sınavda başarılı olan öğrenciler, TRACE e (Akademik İngilizceye Hazırlık Sınavı) alınırlar. TRACE de başarılı olan öğrenciler bölümlerine başlar, başarısız olan öğrenciler ise aldıkları nota uygun düzeylere yerleştirilirler. Ders Kitapları Öğrenciler, her düzey için kullanılacak kitaplar ve ek materyaller konusunda derse başladıkları ilk gün bilgilendirilirler. İngilizce Hazırlık Programı nda bir akademik yıl boyunca kullanılan kitaplar, kampüs içerisinde Öğrenci Merkezi giriş katta bulunan Çağlayan Kitabevi nden temin edilebilir. Kitaplar dışarıdan da alınabilir fakat korsan ve fotokopi kitap kullanımı yasalara göre suç sayıldığından öğrenciler orijinal kitap almak zorundadır. Ayrıca kitapların çoğu, öğrencilerin ders dışında pratik yapabilmesi için bazı dijital öğrenme araçlarıyla desteklenmektedir. Öğrencilerin bu araçları kullanabilmesi için şifrelere ihtiyaçları vardır ve bu şifreler sadece orijinal kitaplarda bulunmaktadır. Derslere Devam Yabancı Diller Yüksekokulu Hazırlık Programı öğrencileri, bir ders yılı içindeki toplam ders saatinin en az %80 ine devam etmek zorundadırlar. %20 devamsızlık sınırı, ders yılı başında duyurulur. Öğrenciler, devamsızlık durumlarını Öğrenci Bilgi Sistemi (SIS) üzerinden takip etmekle yükümlüdür. %20 devamsızlık sınırını aşan öğrenciler, dönem sonu değerlendirme sınavına (LAT) ve TRACE'e giremezler. 6

Herhangi bir nedenle derse girmeyen veya ders bitmeden sınıfı terk eden öğrenci yok sayılır. Öğretim elemanlarının inisiyatif kullanarak öğrencilere izin verme yetkisi yoktur. Öğrenciler, herhangi bir nedenle ders saat ve gününün değiştirilmesi ya da normal ders saatleri dışında telafi dersi yapılması durumunda, yoklama süreci aynı şekilde uygulanacağı için ilan edilen gün ve saatlere uymakla yükümlüdür. İstirahat Raporu: On gün ve üzeri devamsızlıklarını devlet kurumu ve her yıl HSE bölümünün ilan ettiği tam teşekküllü hastanelerden alınan Sağlık Kurulu Raporu ile belgeleyen öğrencilerin mazeretleri kabul edilir. Bu öğrencilerimizin, raporlarını sınıflarının öğretim görevlisine rapor bitiminden itibaren en geç üç iş günü içinde teslim etmeleri gerekmektedir. İstirahat raporlu olan öğrenciler, rapor tarihleri süresince derslere ve sınavlara giremezler. Öğrencilerden kısa süreli rahatsızlıklar için rapor getirmesi istenmemektedir. Bu gibi durumlarda, öğrenci kendisine tanınmış olan %20 devamsızlık hakkından kullanmış olur. İstisnai şekilde önem arz eden durumlar için alınmış ancak on günün altında olan devlet kurumu ve her yıl HSE bölümünün ilan ettiği tam teşekküllü hastane tarafından düzenlenmiş Sağlık Kurulu raporlarının kabulü ise, Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu kararına bağlıdır. Öğrenci, bu raporu Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürlüğü ne hitaben yazmış olduğu, durumunu açıklayan bir dilekçe ile birlikte, Yönetim Kurulu nun değerlendirmesine sunmak üzere rapor bitim tarihinden itibaren en geç üç iş günü içinde Yabancı Diller Yüksekokulu İdari Ofisi ne teslim eder. Kurulun raporu uygun bulması durumunda, öğrenci raporlu olduğu günlerde katılamadığı dersler için devamsız sayılmaz. Sosyal ve sportif etkinlikler: Rektörlük adına üniversite tarafından onaylanan sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılan öğrenciler katılamadıkları dersler için devamsız sayılmazlar. Rektörlük ve üniversite tarafından onaylanan sosyal, kültürel ve sportif etkinliklerin dışındaki sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılan öğrenciler bu süreyi %20 devamsızlık hakkından kullanmış olur ve derslere katılmadığı günlerde yoklamada yok yazılırlar. Telafi sınavı: İngilizce Hazırlık Programında dönem içinde yapılan ara sınavların (MAT) ve İngilizce Yeterlik Sınavı nın (TRACE) telafisi yoktur. Dönem sonunda yapılan Düzey Bitirme Sınavı na (LAT) on gün ve üzeri için alınmış istirahat raporu veya üniversite tarafından onaylanmış kültürel ve sportif etkinlikler kapsamında izinli olmaları nedeniyle giremeyen öğrenciler telafi sınavı almak için durumları ile ilgili dilekçe ve istirahat raporlarıyla, Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetimi tarafından belirlenen tarihlerde Yabancı Diller Yüksekokulu Yönetim Kurulu'na başvurabilirler. Önceden öngörülemeyen acil durumlarda girilemeyen bir sınavın telafi sınavına girebilmek için öğrencilerin durumlarını açıklayan bir dilekçe yazmaları ve mazeretlerini belgelendirmeleri gerekir. Yönetim Kurulu nun mazereti uygun görmesi durumunda öğrenci telafi sınavına girebilir. Öğrencilerin dönem içinde yapılan tüm quiz (kısa sınav) ve MCD task (kurs günlüğüm çalışmaları) katılması beklenir. Kısa sınav ve kurs günlüğüm çalışmalarının telafisi yoktur. Sınav ve Değerlendirme Öğrencilerin bir sonraki düzeye geçip geçemeyecekleri bulundukları düzeydeki başarı ortalamalarına bağlı olarak belirlenir. Bütün düzeylerde öğrencilerin bir sonraki düzeye geçebilmeleri için düzey başarı ortalamasının 100 üzerinden 65 olması gerekmektedir. B2 düzeyinin sonunda 65 ile 80 arası düzey başarı ortalamasına sahip tüm öğrenciler TRACE sınavına girmeye hak kazanırlar. B2 sonunda başarı ortalaması 80 ve üzeri olan öğrenciler ise TRACE sınavından muaf tutularak lisans programlarına başlarlar. A2 VE B1 DÜZEY PROGRAMLARI Düzey Ortası Değerlendirme Sınavı (MAT) %20 Derslere Katılım Notu (CPG) %5 Kurs Günlüğüm (MCD) %15 Düzey Sonu Değerlendirme Sınavı (LAT) %60 B2 DÜZEYI Düzey Ortası Değerlendirme Sınavı 1 (MAT 1) %30 Düzey Ortası Değerlendirme Sınavı 2 (MAT 2) %40 Konuşma Sınavı %15 Kurs Günlüğüm (MCD) %10 Derslere Katılım Notu (CPG) %5 7

8

MAT (Mid-Module Achievement Test) Düzey ortası değerlendirme sınavıdır. Okuma, dinleme, dil bilgisi, kelime bilgisi ve yazma yeteneklerinin test edildiği bir sınavdır. CPG (Class Participation Grade) Derse katılım notudur. Her düzeyde 5 defa olmak üzere 2 üzerinden notlandırma yapılır. Ortalamayı %5 etkiler. Derse katılım notunu, ödevlerin düzenli olarak yapılması, derse aktif ve İngilizce olarak katılım gibi unsurlar belirler. MCD (My Coursework Diary) Farklı aktivitelerle öğrencilerin dil becerilerini geliştirmeyi amaçlar. Bu aktiviteler seviyeden seviyeye değişiklik gösterir ancak genel olarak yazma, konuşma, dil bilgisi ve kelime bilgisini ölçmeye yönelik olan ve notlandırılan aktiviteleri içerir. Konuşma Sınavı Sadece B2 seviyesinde vardır. Bu sınavda öğrencilerden, grafik yorumlaması ve yine grafikle bağlantılı olarak sunulan çözümleri bir arkadaşlarıyla tartışması beklenir. LAT (Level Assessment Test) Düzey sonu değerlendirme sınavıdır. Okuma, dinleme, dil bilgisi, kelime bilgisi ve yazma yeteneklerinin test edildiği bir sınavdır TRACE (Akademik İngilizceye Hazırlık Sınavı - Test of Readiness in Academic English) B2 düzeyi başarıyla tamamlayan veya İngilizce Düzey Belirleme Sınavı nda başarılı olan öğrenciler TRACE sınavına girmeye hak kazanırlar. TRACE, öğrencilerin fakültelerinde İngilizce olarak görecekleri bölüm derslerini takip edebilecek yeterliğe sahip olup olmadıklarını saptamak için hazırlanmıştır. Özyeğin Üniversitesi öğrencilerinin fakültelerine başlayabilmeleri için TRACE sınavından 100 üzerinden en az 65 almaları gerekmektedir. Sınav belli bir konu başlığına dayanmaktadır. Sınavın tüm bölümleri de bu konu başlığı ile ilişkilendirilmiştir. Sınavın belli bir konu başlığına dayandırılmasının nedeni öğrencilerin eleştirel düşünebilmelerine ve onlara sunulan bilgiyi kullanabilmelerine olanak sağlamaktır. Eleştirel düşünebilme ve bilgiyi kullanabilme becerileri üniversite öğrencilerinin akademik bağlamda kullanacakları gerçek hayat gereksinimlerini yansıtır. Sınav doğrudan doğruya akademik amaçlı okuma, yazma ve dinleme becerilerini ölçer. Dil bilgisi ve kelime bilgisi ise doğrudan ölçülmez. Öğrencilerin bu alanlardaki yeterlikleri, okuma ve dinleme bölümünde dili ne ölçüde kavrayabildikleri ve yazma bölümünde ne ölçüde kullanabildikleri değerlendirilerek saptanır. Sınav, Avrupa Dilleri İçin Ortak Başvuru Metni nde belirtilen dil kullanıcısı düzeyleri (B1, B2, C1) referans alınarak hazırlanmıştır. Sınavın seviyesi B2 düzeyindeki bir öğrencinin dil yeterliğine ve dil becerilerine denktir. Sınavın içeriğini genel olarak akademik metinler oluşturmaktadır. Bunun nedeni öğrencilerin, öğrenim dili %100 İngilizce olan bir üniversitede okuyacak olmalarıdır. Sınav dört bölümden oluşmaktadır. Ancak birinci bölüm değerlendirilmez. 1 2 3 4 Giriş Okuma Dinleme Yazma 1. Bölüm: Giriş Bu bölümün amacı öğrencilere sınavın içeriğini oluşturan konu başlığını tanıtmak ve öğrencilerin konu başlığı ile ilgili bilgi ve düşüncelerini gözden geçirmelerine fırsat vermektir. Bu bölümde öğrencilerden sınavın konu başlığı ile ilgili grafik, çizelge veya resimlere bakarak not tutmaları istenecektir. Böylelikle öğrenciler, sınavın içeriğini oluşturan konu ile ilgili varolan bilgi ve düşüncelerini gözden geçirerek, sınavın sonraki bölümlerine hazırlanacaklardır. Bu bölüm notlandırılmayacaktır. 2. Bölüm: Okuma Sınavın bu bölümü dört alt bölümden oluşmaktadır. Birinci alt bölüm, iki adet kısa okuma parçasını içermektedir (her okuma parçası en fazla 250 kelimedir). İkinci alt bölüm orta uzunluktaki bir okuma parçasını içermektedir (500 kelime civarında). Üçüncü alt bölüm yaklaşık bin kelimelik uzun bir okuma parçasından oluşur. Okuma bölümünün son kısmı ise öğrencilerin okudukları tüm okuma parçalarını karşılaştırarak cevaplandırmaları gereken sorulardan oluşmaktadır. 3. Bölüm: Dinleme Sınavın bu bölümü iki kısımdan oluşmaktadır. Birinci kısım 2 adet 8 dakikalık bir ders metnidir. Öğrencilerin metni dinlerken aynı zamanda not tutmaları gerekmektedir. Bu bölümde öğrenciler, önce metni dinleyecekler, sonra metin ile ilgili soruları göreceklerdir. Daha sonra ise metni dinlerken tuttukları notları kullanarak sınav sorularını cevaplandıracaklardır. İkinci kısım ise bir adet söyleşiyi içermektedir. Bu bölümde öğrenciler önce söyleşiler ile ilgili sınav sorularını göreceklerdir. Daha sonra da söyleşileri dinleyecekler ve aynı süre içerisinde söyleşiler ile ilgili sınav sorularını cevaplandıracaklardır. Bu bölümde öğrencilerin not tutmaları gerekmemektedir. 9

4. Bölüm: Yazma Sınavın son bölümünde öğrencilere sınav içeriğini oluşturan konu başlığı ile ilgili bir soru sorulacaktır. Öğrencilerin ortalama 400 kelimeden oluşan akademik bir kompozisyon yazarak bu soruyu cevaplandırmaları istenecektir. TRACE örneğini web sitemizde aşağıdaki linkte bulabilirsiniz. http://www.ozyegin.edu.tr/akademik-programlar/ School-of-Languages/ Preparatory-English-Program/TRACE/ Practice-Trace-Example Sınav Sonuçlarına İtiraz Öğrenciler sınav sonuçları açıklandıktan sonra 3 iş günü içerisinde İngilizce Hazırlık Programı İdare Birimi ne dilekçeyle ya da okul mail adresinden atacakları dilekçe formatında bir e-mail ile sınav kâğıtlarının tekrar değerlendirilmesini ve/veya geri bildirim almayı talep edebilirler. Muafiyet İngilizce olan bölümlerde İngilizce Hazırlık Programı ndan muafiyet koşulu aşağıdaki sınav belgelerine sahip olmaktır: TOEFL-IBT* En az 80 toplam puan ve her bölümden en az 20 puan TOEFL-PBT* FCE CAE / CPE YDS PTE ACADEMIC En az 550, yazılı bölümden en az 4 puan En az B En az C En az 86 puan En az 62, her bölümden en az 59 puan Sınavların geçerlik süreleri: TOEFL ve PTE 2 yıl, diğerleri 3 yıldır. Öğrenciler bu belgelerle güz ve bahar dönemi başlarında, derslerin başlamasından en geç bir ay önce Öğrenci Hizmetleri Direktörlüğü ne başvuru yapmalıdır. Daha sonra Yabancı Diller Yüksekokulu nun kararı ile Özyeğin Üniversitesi ndeki lisans diploma programlarına kayıt yaptırmaya hak kazanırlar. Türkçe programlarda (Hukuk ve Mimarlık), İngilizce Hazırlık Programı isteğe bağlıdır. 10

11

Nişantepe Mah. Orman Sok. No: 34-36, 34794 Alemdağ - Çekmeköy/İstanbul T. 0216 564 90 00 www.ozyegin.edu.tr Tüm detaylar için başvuru sayfamıza bağlanın. Sanal Tur ile Özyeğin Üniversitesi ni gezin.