Öğrenci No Adı Soyadı A.B.D/Proğramı Tez Konusu 20108509614 Ayşe AYDIN İlköğretim/Fen Bilgisi Eğitimi Fen ve Teknoloji Öğretiminde Öğrenci Günlükleri Kullanımının Akademık Başarıya ve Tutuma Etkisi:Fen Günlükleri Örneği 20118509623 Ayşe Çetin 20108509623 Ali AVCI 20108509621 Algül KALAY 20108509613 Ahmet ARSLAN 20118509615 Berna PERDECİ 20098509611 Ayşin SÜMBÜL 20098509614 Elif KILINÇ 20098509616 Çiğdem OZAN 20108509615 Esra SARICA 20108509618 Funda KAYHAN 20118509618 Gamze YAĞLI 20108509619 Gülden İZCİ İlkögretim/ Matematik Öğretmenligi İlköğretim/ Fen Bilgisi İlköğretim/Fen Bilgisi İlkokul 4.Sınıf Öğrencilerinin Yazım ve Noktalama Kurallarını Uygulama Düzeyi Örüntü ve Süsleme Konusunun Gerçekçi Matematik Eğitimi Yönetimi ile Öğretiminin İlköğretim 6.Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersindeki Akademik Başarıları Üzerindeki Etkisi İlköğretim 3.Sınıf Müzik Derslerinde Ritim Uygulamalarının Öğrencilerin Akış Deneyimine Etkisi Modellemeye Dayalı Fen Öğretiminin İlkögretim Öğrencilerinde Kavrama ve Yaratıcılık Düzeyine Etkisi 1995-2012 TIMSS Verilerine Göre Fen BilimleriÖğretmeni Özelliklerinin Fen Başarısına etkisi Okul Öncesi Öğrencilerinin Deyimleri Anlama Düzeyi Antalya'da Yaşayan Yabancı Uyruklu Aile Çocuklarının İlköğretimde Karşılaştığı Eğtim Sorunlar "Sınıf Öğretmeni Adaylarının Üst Bilişsel Stratejıleri Kullanımlarının Problem Çözme Becerisi" ve 'Bilimin Dogasının Algılanması'Üzerine Etkisi Erken Çocukluk Eğitimi Dil Becerileri İçerik Standartları Değerlendirme Aracının Geliştirilmesi Okul Öncesi Eğtimde Orff Schulwerk Uygulamalarının 5 yaş Cocuklarının Sözcük Dağarcığı Gelişimine Etkisi Dinamik Geometrik Yazılımı ile Geometrik Cisimlerin Öğretiminin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisi İlköğretim 5.SınıfÖğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları ile Noktalama İşaretlerini Uygulama Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
20098509624 Gülnaz ALKAN 20118509609 Hatice ALTINTAŞ 20098509605 Hatice UYANIK 20118509616 Havva BAYAR 20108509611 Hüseyin KESKİN 20098509613 Hüsnü Kamil KARADENİZ 20118509605 İbrahim BOZAN 20118509619 İpek PİRPİROĞLU İlköğretim/Fen Bilgisi İlköğretim/Fen Bilgisi Fen ve Teknoloji Derslerinde Farklı Deney Türleri Kullanımının İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarısına,Labaratuvara Yönelik Tutumlarına ve Fen Kaygı Düzeyine Etkileri Okul Öncesi Eğtim Kurumlarına Devam Eden 5 Yaş Gurubu Çocukların,Ebeveyn Kabul Red Düzeylerinin Benlik Kavramı Üzerine Etkisinin İncelemesi Çok Kültürlü Eğitimin İlköğretim Proğramlarındaki Yeri ve Uygulamaları Üzerine Karşılaştırmalı Durum Çlışması Öğrencilerin Özdeşlik ve Çarpanlara Ayırmaya Yönelik Hata ve Yanlış Anlamalarına İlişkin Öğretmenlerin Tahmin Becerileri ve Çözüm Önerileri İlköğretim İkinci Kademe Matematik Öğretmenlerinin Uyğuladıkları Sınavların Psikometrik Niteliklerinin İncelenmesi Otizmli Bireylerde Türkçe Kullanım Becerisi Türkiye'de İç Göç Hareketleri ve Göçün Eğtim Üzerindeki Etkisi:Bir Durum Çalışması Araştırma Sorgulamaya Dayalı Hizmet İçi Eğtim Proğramı Uygulamalarının Fen ve Teknolojı Öğretmenlerinin Prformansı Üzerindeki Etkisi 20098509617 Neslihan DEMİREL Yatılı İlköğretim Bölge Okullarının Sorunları ve Çözümlerine İlişkin Yönetici Öğretmen,Veli Görüşleri:Bir Durum Çalışması 20108509610 Özge Avcı 20108509622 Ramazan Cihan YILMAZ 20118509624 Murat ÇETİN İlköğretim/Sosyal Bilgiler Düzey Dersliklerinin İlköğretim 7.Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersine İlişkim Akademik Başarıları ve Benlik Saygısı Üzerine Etkisi İlköğretim 8.Sınıf Üçgenler konusunda Kavram Haritaları Kullanımının Akademik Başarıya Etkisi Sosyal Bilgiler Dersinde Okul Dışı Öğrenme Ortamlarının Kullanılması
20098509603 Seda ESKİDEMİR 20118509611 Serpil BAŞPINAR 20118509610 Serpil ŞEN 20118509614 Sıla ÜNLÜ 20108509617 Sinem Gül AKSU 20098509612 Suna KARA KAYA 20098509610 Tuğçe ÖZBEK 20108509616 Tuğba USLU İlköğretim/Okul öncesi İlköğretim/ Fen Bilgisi 3-6 Yaş Çocuklarının Mizah Gelişimi Türkiye'de Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Yayınlanmış Okul Öncesi Eğtim Proğramlarında (1952-2012) Engelilik Unsurlarına Yer Verilme Düzeyinin İncelenmesi 60-72 Aylık Çocukların İlköğretim Birinci Sınıf Eğtim Proğramına Uyumu Sanat Etkinlikleriyle Zenginleştirilmiş Fen ve Teknoloji Öğretimi Duyu Temelli Okulöncesi Eğtim Proğramlarının 5 yaş Çocuklarınna Canlı Cansız Kavramlarını Edinimlerine Etkisi Kaynaştırma Eğitimine Devam Eden Hafif Düzey Zihinsel Engelli Öğrencilerin Matematik Başarılarının ve Başarıyı Etkileyen Faktörlerin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Karar Verme Süreçlerine Yönelik Öğretmen Tutumları Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okul Öncesi Matematigine İlişkin Tutumlarının Çocukların Matematik Becerilerine Etkisi
Danışmanı Doç.Dr.Aziz ASLAN Doç.Dr.Yusuf TEPELİ Yrd.Doç.Dr Sevda BARUT Yrd.Doç.Dr Sebahat ÖZMENTEŞ Yrd.Doç.Dr.Mustafa DOĞRU Doç.Dr.Aziz ASLAN Yrd.Doç.Dr.Nihat BAYAT Yrd.Doç.Dr.Cemali SARI Prof.Dr.Semra MİRİCİ Yrd.Doç.Dr.Zeliha YAZICI Yrd.Doç.Dr Sebahat ÖZMENTEŞ Yrd.Doç.Dr.Ramazan KARATAŞ Yrd.Doç.Dr.Yasin ÖZKARA
Yrd.Doç.Dr.Ayşe Gül NASIRCI Yrd.Doç.Dr.Fatma ÜNAL Yrd.Doç.Dr.Demet SEBAN Yrd.Doç.Dr.Sinem SEZER Doç.Dr.Cem Oktay GÜZELLER Doç.Dr.Yusuf TEPELİ Doç.Dr.Yüksel KAŞTAN Yrd.Doç.Dr.Mustafa DOĞRU Doç.Dr.Yüksel KAŞTAN Prof.Dr.İlham ALİYEV Yrd.Doç.Dr.Sinem SEZER Yrd.Doç.Dr.Nadire Emel AKHAN
Yrd.Doç.Dr.Hale KOÇER Yrd.Doç.Dr.Nesrin SÖNMEZ Yrd.Doç.Dr.Hale KOÇER Doç.Dr.Aziz ASLAN Öğr.Gör.Dr.Evren CAPPELLARO Yrd.Doç.Dr.Nesrin SÖNMEZ Yrd.Doç.Dr.Fatma ÜNAL Yrd.Doç.Dr.Fatma ÜNAL