T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU MALZEME VE MALZEME İŞLEME TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ LASTİK VE PLASTİK TEKNOLOJİSİ PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu: ODAI Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Derse Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin İçeriği 2 2 2 Türkçe Zorunlu Tarihsel yöntem ve kavramlar hakkında bilgi sahibi olmak. Dersin Öğrenme Çıktıları Avrupa da yaşanan devrimler ile Osmanlı modernleşme çabalarını karşılaştırmalı olarak analiz edebilmek. Birinci Dünya Savaşı ve sonrası hakkında bilgi sahibi olmak. Milli Mücadele nin başlangıç sürecindeki gelişmeleri kavramak. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler Sunum Arasınavlar 4 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı 6 Diğer (sözlü vb.) Toplam 2 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 4 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 6 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 2 28 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 4 4 Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 2 2 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 2 2 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü - - 46 Kredi İş Yükü / 25 - -,84 Dersin AKTS Kredisi - - 2 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Tarihin Konusu ve Araştırma Alanları Olarak Türk Devrim Tarihi 2 Bilim, Toplumsal Bilim ve Toplumsal Değişim 3 Kavramlar ve Yaklaşımlar I 4 Kavramlar ve Yaklaşımlar II 5 Osmanlı'da Sosyo-Ekonomik Çözülme ve Klasik Dönemin Sonu 6 Modernleşme ve Osmanlı Toplumu 7 Avrupa'da Devrimler Çağı ve Osmanlı İmparatorluğu 8 Tanzimat Dönemi ve Birinci Meşrutiyet 9 Jön Türkler ve İkinci Meşrutiyet II. Meşrutiyet Döneminde Düşünce Akımları ve Siyasal Programlar Avrupa ve Osmanlı Tarihi Açısından Birinci Dünya Savaşı 2 Birinci Dünya Savaşı'nın Bitişi, Mondros Mütarekesi ve Sonrası 3 İstanbul'un İşgali ve Örgütlenme Çabaları 4 Mustafa Kemal'in Anadolu'ya Geçişi, Amasya Tamimi ve Sonrası DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No Yarıyıl YOK Kredisi % % % "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Danışmanlık hizmeti verilmektedir. Tarihsel yöntem ve kavramlar. Osmanlı Devleti nin çöküş süreci ve modernleşme çabaları. Birinci Dünya Savaşı süreci, Mondros Mütarekesi ve sonrasında yaşanan gelişmeler. Mustafa Kemal Paşa nın Anadolu ya geçiş süreci konularında bilgilendirmek. PROGRAM YETERLİLİKLERİ AKTS Öğretim Dili Türü: (Zorunlu/Seçmeli) Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. 2 3 4 5
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi 2 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi 3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 4 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 6 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık 7 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek 9 Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Ders Atatürk İlke ve İnkılapları konusunda bilgi birikimine ve ulusal tarih bilinci oluşturmaya yüksek oranda katkı sağlamaktadır.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu: ODTD Dersin Adı: Türk Dili Dersi Veren(ler) Dersin İçeriği Yarıyıl Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Derse Devam Zorunluluğu 2 2 2 Türkçe Zorunlu YOK Kredisi İletişim, dil ve kültür ilişkisini; Türkçenin özelliklerini, tarihini ve dünya dilleri arasındaki yerini, Türkçenin ses özelliklerini kavrama; yazım Dersin Öğrenme Çıktıları (imlâ) ve noktalama kurallarını kavrama-uygulama, (metin bağlamında) kelime, cümle ve paragrafı kavrama; ses-kelime-cümle-paragraf-metin ilişkisini yapılsalcı yaklaşımla değerlendirme-kavrama; anlatım ve özelliklerini kavrama; kelime çeşitlerini anlatım türleriyle ilşkilendirerek kavrama, okuma ve yazma kültürüyle ilgili temel becerileri kazanma-geliştirme. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler Sunum Arasınavlar 4 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı 6 Diğer (sözlü vb.) Toplam 2 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 4 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 6 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 2 28 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 4 4 Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 2 2 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 2 2 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü - - 46 Kredi İş Yükü / 25 - -,84 Dersin AKTS Kredisi - - 2 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Dilin tanımı ve Dünya dilleri (Dil felsefe Tarihi, 2.Dil felsefesi -Anlam, İdeal dil felsefesi, Normal dil felsefesi, Gönderge, Anlam, İçerik- Kapsam, Metafor-) 2 Türk Dili'nin tarihî gelişimi 3 Yazım Kuralları 4 Noktalama işaretleri 5 Ses bilgisi ve özellikleri 6 Anlatım bozuklukları 7 İletişim araçlarında karşılaşılan anlatım bozuklukları 8 Kelimede yapı (kökler ve ekler) 9 Kelime grupları Cümlenin ögeleri Cümlede anlam 2 Pragraf 3 Paragrafta anlatım biçimleri 4 Sunum teknikleri DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ AKTS Öğretim Dili Türü: (Zorunlu/Seçmeli) % % % "Uzaktan Eğitim" yöntemiyle yapılmaktadır. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Danışmanlık hizmeti Türkçenin ses ve yapı özellikleri, yazılı ve sözlü anlatım, cümle bilgisi,kelime grupları, anlatım bozuklukları,noktalama işaretleri ve yazım kuralları. Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. No PROGRAM YETERLİLİKLERİ 2 3 4 5
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi 2 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi 3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 4 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 6 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık 7 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek 9 Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Dersi alan öğrenci kendisini ifade edebilme, Türkçeyi doğru yazma ve kullanabilme beceri ve yetkinliğine sahip olabilmektedir.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu: ODYD Dersin Adı: Yabancı Dil I Yarıyıl Kredisi 2 2 2 Türkçe Zorunlu Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) YOK Derse Devam Zorunluluğu % % % Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Dersin İçeriği Temel dilbilgisi ve iletişim becerilerini içeren haftada iki saatlik zorunlu İngilizce dersi Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler: Temel düzeyde İngilizce sözlü ve yazılı iletişim kurabilecek; Basit İngilizce metinleri okuyabilecek ve anlayabilecektir. DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler Sunum Arasınavlar 4 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı 6 Diğer (sözlü vb.) Toplam 2 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 4 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 6 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 2 28 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 4 4 Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 4 4 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 4 4 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü - - 5 Kredi İş Yükü / 25 - - 2 Dersin AKTS Kredisi - - 2 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Greeting People; To Be 2 Countries/Nationalities; Numbers 3 Singular/Plural Nouns 4 There is/there are; What time is it? 5 Prepositions of Place 6 Have got/has got 7 Possessives 8 Colours/Clothes 9 Present Simple Present Simple; Adverbs of Frequency Likes&Dislikes, Prepositions of Time 2 Countable/Uncountable Nouns 3 A/An/Any/Some 4 Expressing Quantity; Plural Countable Nouns DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No PROGRAM YETERLİLİKLERİ 2 3 4 5 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi AKTS Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim 2 teknolojilerini etkin kullanma becerisi Öğretim Dili Türü: (Zorunlu/Seçmeli) Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir.
3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 4 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 6 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık 7 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek 9 Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Öğrenci sektörüyle ilgili ingilizce terim ve bilgileri daha iyi öğrenebilme bilgi ve yetkinliğine sahip olabilecektir.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu: ODGS Dersin Adı: Güzel Sanatlar I Dersi Veren(ler) Dersin İçeriği Yarıyıl Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Derse Devam Zorunluluğu Dersin Öğrenme Çıktıları Türkçe Seçmeli YOK Kredisi DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler Sunum Arasınavlar Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı Diğer (sözlü vb.) Toplam Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: - - Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: - - Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Öğretim Dili % % % Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Tarih öncesi çağlardan başlayarak, Anadolu'da kurulan medeniyetler, antik dönem Yunan ve Roma sanatları, İstanbul'da Bizans Sanatı, Erken İslam Sanatı, İslamiyet sonrası Türk Sanatları (mimari, çini, tezhip vs.), Batı sanatı Sanat eğitimi ile ilgili temel kavramları açıklamak, estetik kavramının birey, eğitim ve sanat ile olan ilişkisini değerlendirmek, disipline dayalı sanat eğitimi yaklaşımını yorumlayabilmek, Görsel Sanatlar Dersi Öğretim Programını tüm boyutlarıyla irdeleyebilmek Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 4 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 4 4 Ödevler 2 2 Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü - - 3 Kredi İş Yükü / 25 - -,2 Dersin AKTS Kredisi - - HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Güzel Sanatlar dersine giriş ve sanat üstüne 2 Cumhuriyet dönemi müzecilik 3 Cumhuriyet dönemi güzel sanatlar 4 Tarih Öncesi ve Hitit 5 İlk demir çağı ve geç Hitit 6 Yunan Roma Sanatı 7 İstanbul'da Bizans Sanatı 8 Erken İslam Sanatı 9 Selçuklu Dönemi Mimarisi Beylikler Dönemi Mimarisi Erken Osmanlı Sanatı 2 Klasik Osmanlı Sanatı 3 Geç Dönem Osmanlı Sanatı 4 Osmanlı Sarayları DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Türü: (Zorunlu/Seçmeli) No PROGRAM YETERLİLİKLERİ 2 3 4 5 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi AKTS
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim 2 teknolojilerini etkin kullanma becerisi 3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 4 becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik 6 uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; 7 girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip 9 olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Ders, görsel algılama ve değerlendirme yetisi ve estetik duyarlılık kazandırma konusunda yüksek derecede katkıda bulunmaktadır.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu: ODBE Dersin Adı: Beden Eğitimi I Yarıyıl Kredisi Türkçe Seçmeli Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) YOK Derse Devam Zorunluluğu % % % Dersi Veren(ler) Ders uzaktan eğitim sistemi üzerinden yürütülmektedir. Öğretim elemanı tarafından yüz yüze ya da çevrimiçi ders yapılmamaktadır. Dersin İçeriği Beden eğitimi ve sporun temel ilkeleri Beden Eğitimi ve Spor kavramını tanımlayabilecektir. Beden Eğitimi ve Sporun, tarihi gelişimini açıklar. Beden Eğitimi ve Sporun, tanımını Dersin Öğrenme Çıktıları yapar. Beden Eğitimi ile Sporun, farklılıklarını yorumlar. Beden Eğitimi ve Sporun amaçlarını açıklayabilecektir. Beden Eğitimi ve Sporun, kişiler üzerindeki etkilerini açıklar.beden Eğitimi ve Sporun, toplumlar arasındaki ilişkileri açıklar DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler Sunum Arasınavlar Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı Diğer (sözlü vb.) Toplam Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: - - Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: - - Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 4 Sınıf Dışı Çalışma Süresi Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer 4 4 Kredi İş Yükü - - 28 Kredi İş Yükü / 25 - -,2 Dersin AKTS Kredisi - - HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar 2 Eğitim ve öğretimde beden eğitimi ve sporun yeri 3 Beden eğitimi ve sporun amaçları 4 Felsefesi ve diğer bilimlerle ilişkisi 5 Beden eğitimi ve sporda meslek alanlarının geleceği 6 Farklı beden eğitimi ve spor yaklaşımlarının temel ilkeleri 7 Sporda gelişme ve başarının temelleri 8 Ara Sınav 9 Amatör sporlar Olimpiyatlar ve olimpiyatlarda meydana gelen siyasi olaylar Spor bilimleri ve performans 2 Hareket eğitiminin amacı ve işlevleri 3 Hareket eğitiminin amacı ve işlevleri 4 Sporda rekorları hazırlayan faktörler DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ Öğretim Dili Türü: (Zorunlu/Seçmeli) Eğitim dönemi sonunda yapılan anket ve öğrencilerle yapılan mülakatlar sonucunda dersin işleniş yöntemi ve müfredat konuları tekrar gözden geçirilir. No PROGRAM YETERLİLİKLERİ 2 3 4 5 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi AKTS
2 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi 3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 4 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 6 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık 7 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek 9 Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Ders dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disiplin kazandırmaya yüksek düzeyde katkı sağlamaktadır.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu:LPTE Dersin Adı:MATEMATİK Dersi Veren(ler) Yarıyıl Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Derse Devam Zorunluluğu 4 4 4 YOK Kredisi AKTS Öğretim Dili Türkçe 7% Öğr. Gör. Meryem DEMİR GÜLDAL Türü: (Zorunlu/Seçmeli) Zorunlu Dersin İçeriği Dersin Öğrenme Çıktıları lar Cebir Denklemler Matrisler Trigonometri Kompleks lar ve Eşitsizlikler Öğrenci;. lar konusunda. Aritmetik işlemleri yapabilme. Üs ve kök hesabı yapabilme. Hesap makinesi kullanabilme. 2. Cebir konusunda Cebirsel işlemleri yapabilme. Formüler; dönüştürülebilme ve formülde değer yazabilme. Çarpanlara ayırma işlemi yapabilme. Rasyonel ifadeleri en sade şekilde yazabilme. 3. Denklem ve eşitsizlikler konusunda Denklem çözebilme. Denklem sistemi çözebilme. Mesleki uygulamalarla ilgili basit denklemler kurarak çözebilme. Eşitsizliklerin çözüm aralığını bulabilme. 4. Lineer denklem sistemleri konusunda Lineer denklem sistemlerini çözebilme. Matrislerle işlemler yapabilme.determinat hesabı yapabilme. Ters matrisi bulabilme. 5. trigonometri konusunda Açısal ölçüm birimlerini dönüştürebilme. Trigonometrik oranları bulabilme. Trigonometrik fonksiyonların grafiğini çizebilme. Üçgende alan, kenar ve açı bulabilme. 6. Kompleks sayılar konusunda Kompleks sayılarla kartezyen formda işlemler yapabilme. Kompleks sayıları kutupsal forma çevirebilme. Kompleks sayılarda kuvvet ve kök hesabı yapabilme. Mesleki lar yapabilme. 7. Denklemler ve eşitsizlikler konusunda Denklem çözebilme. Denklem sistemi çözebilme. Mesleki uygulamalarla ilgili basit denklemler kurarak çözebilme. Eşitsizliklerin çözüm aralığını bulabilme yeteneğine sahip olarak dönemi tamamlar. Dersin İşleniş Yöntemi ders anlatımı, konulara ait örnek problemler ve çözümleri DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler Sunum Arasınavlar 4 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı 6 Diğer (sözlü vb.) Toplam 2 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 4 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 6 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: Sınavlar, ödevler, uygulamalar, problem çözümleri, görsel sunumlar. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 4 56 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 4 3 42 Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 2 2 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 2 2 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü - - 3 Kredi İş Yükü / 25 - - 4, Dersin AKTS Kredisi - - 4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları
2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 lar Rakam ve sayıların tanımları, çeşitleri, larda dört işlem ve özellikleri,işlem önceliği Üslü sayılar ve özellikleri Köklü sayılar ve özellikleri Cebir Formüler; dönüştürülebilme ve formülde değer yazabilme. Çarpanlara ayırma. Rasyonel ifadeleri en sade şekilde yazabilme Fonksiyonlar Küme, Bağıntı ve Fonksiyonu kavramı Fonksiyonlarda değer bulabilme. Doğru ve parabol çizebilme Trigonometri Açısal ölçüm birimlerini dönüştürebilme. Trigonometrik oranları bulabilme. Dönüşüm ve Ters dönüşüm formülleri Üçgende alan, kenar ve açı bulabilme. Logaritma Logaritmayı kavrayabilme. Üstel fonksiyonların grafiğini çizebilme. Üstel formüllerde, üs'deki bilinmeyeni çekebilme. Geometri Alan ve hacim hesaplayabilme. Dik üçgende pisagor ve öklit bağıntılarını kullanabilme DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ - - - - - - - - - - - - - - No PROGRAM YETERLİLİKLERİ 2 3 4 5 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi 2 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi 3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi 4 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 6 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık 7 Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek 9 Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Polimer derslerinin ihtiyaç duyduğu temel matematik altyapısını oluşturmak.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu: LPTE2 Dersin Adı:TEKNOLOJİNİN BİLİMSEL İLKELERİ Yarıyıl Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Derse Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin İçeriği Kredisi AKTS Öğretim Dili Türü: (Zorunlu/Seçmeli) 2 2,5 4 Türkçe Zorunlu YOK 7% 8% Öğr. Gör. Meryem DEMİR GÜLDAL Teknolojik Gelişmeler - Fiziksel Büyüklükler ve Birimler - Statik - Ağırlık Merkezi - Akışkanlar Mekaniği(Hidrostatik) - Elektrik Bilgisi - Işığın Yapısı - Maddenin termal özellikleri Dersin Öğrenme Çıktıları Geçmişten günümüze teknolojik gelişmeleri açıklar. - Temel fiziksel büyüklükleri bilir ve birimler arası dönüşümler yapar. - Gerilme, kuvvet gibi büyüklüklerle ilgili problemleri, vektörel analiz yaparak çözer. - Üzerine kütleler asılmış homojen düzgün bir çubuktan oluşan sistemin ağırlık merkezini hesaplar. - Farklı yoğunluklu iki ya da daha fazla düzlem levhanın ağırlık merkezini hesaplar. - Akışkanların özelliklerini açıklar ve temel basınç ifadesinden hareket ederek, sıvılar için yazılan basınç ifadesini elde eder. - Barometre ve manometre arasındaki farkları açıklar. - Çeşitli konumlarda bulunan yüklerden oluşan sistemlerde, herhangi bir yüke etki eden kuvveti Coulomb kanununu uygulayarak bulur. - Elektrik dipolü gibi iki yükten oluşan sistemlerde; yüklerden istenilen uzaklıklardaki elektrik alanını, vektörel analiz yaparak hesaplar. - Işığın dalga ve parçacık özelliği gösterdiğini açıklar. - Elektrik ve manyetik alan vektörlerini dikkate alarak, elektromanyetik dalganın yayılma doğrultusunu açıklar. - Elektromanyetik dalga spektrumunu, dalga boyu ya da frekansa göre çizer. - Sıcaklıkla ilgili olarak; boyca, yüzeyce ve hacimce genleşmeyi açıklar, problemleri çözer. - Farklı sıcaklıklarda bulunan iki cismin bir araya getirilmesi durumunda, son sıcaklıklarını termal denge koşulunu uygulayarak hesaplar. - Kinetik ve potansiyel enerji cinsinden, faz eğrilerini açıklar. Dersin İşleniş Yöntemi anlatıma dayalı ders, Tartışma, Soru-Cevap, -Alıştırma Çözme, -Laboratuar Çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler 7 Sunum Arasınavlar 2 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar 7 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı 6 Diğer (sözlü vb.) Toplam 6 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 4 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 6 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: Sınavlar, ödevler, uygulamalar, problem çözümleri, görsel sunumlar. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 3 42 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 2 2 24 Ödevler 7 2 4 Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 3 3 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar 7 2 4 Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 5 5 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri
Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü - - 2 Kredi İş Yükü / 25 - - 4,8 Dersin AKTS Kredisi - - 4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları 2 A- Teknolojik Gelişmeler -Teknik Bilgi ve Teknoloji 2-Geçmişten Günümüze Teknolojik Gelişmeler B- Fiziksel Büyüklükler ve Birimler -Birim Sistemleri ve Uluslararası Birim Sistemi 2-Temel Büyüklüklerin Ön Ekleri Vektörel Analiz Yapılarak Denge Koşullarının Uygulanması ile Kuvvetlerin Hesaplanması Vektörel Analiz Yapılarak Denge Koşullarının Uygulanması ile Kuvvetlerin Hesaplanması 3 4 C-Statik - Skaler ve Vektörel Büyüklükler 2- Vektörlerin Toplanması, Çıkarılması ve Çarpılması 3- Aynı Doğrultulu Kuvvetlerin Bileşkesi 4- Paralel Kuvvetlerin Bileşkesi 5- Bir Kuvvetin Momenti 6-Analitik Yöntemle Kuvvetlerin Bileşenlerine Ayrılması (Vektörel Analizi) 7- Denge Koşulları Vektörel Analiz Yapılarak Denge Koşullarının Uygulanması ile Kuvvetlerin Hesaplanması Bir Boyutlu Sistemlerde Ağırlık Merkezinin Bulunması 5 D-Ağırlık Merkezi -Bir Boyutlu Sistemin Ağırlık Merkezi 2- İki Boyutlu Sistemin Ağırlık Merkezi İki Boyutlu Sistemlerde; Ağırlık Merkezinin Bulunması 6 E- Akışkanlar Mekaniği(Hidrostatik) - Akışkanların Özellikleri 2- Kuvvet ve Basınç Akışkanlarda Kuvvet ve Basınç 7 3- Basınç Birimleri 4- Sıvılarda Basınç ve Atmosfer Basıncı Çeşitli Yüksekliklerdeki Sıvıların basınç hesapları 8 5- Toplam Basınç(Mutlak Basınç) Çeşitli Yüksekliklerdeki Sıvıların basınç hesapları 9 6- Pascal prensibi 7- Basıncı ölçen aletler Coulomb Kanunu F- Elektrik Bilgisi -Elektrik Yükleri ve Coulomb Kanunu 2- Elektrik Alanı 3- Potansiyel Farkı ve İş Elektrik Alanı G- Işığın Yapısı - Işığın Dalga ve Parçacık Özelliği 2- Işığın Enerjisi ve Planck Sabiti 3- Potansiyel Farkı ve İş Işığın Frekansı İle Dalga Boyu Arasındaki İlgi 4- Işık Dalgasının Faz hızı ve Grup Hızı 2 5- Elektromanyetik Dalga Spektrumu 6- Elektromanyetik Dalganın Yayılma Doğrultusu Işık Dalgasının Faz hızı ve Grup Hızı 3 H-Maddenin termal özellikleri - Cisimlerin Sıcaklıkla Genleşmesi 2- Isı, Öz ısı ve Termal Denge Bir boyutlu, İki boyutlu ve Üç Boyutlu Cisimlerde, Sıcaklıkla Genleşme 4 3- Faz Eğrileri ve tekrar Termal Denge DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ No PROGRAM YETERLİLİKLERİ 2 3 4 5 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim 2 teknolojilerini etkin kullanma becerisi 3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 4 becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik 6 uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; 7 girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip 9 olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Polimer derslerinin ihtiyaç duyduğu temel fizik bilgisini oluşturmak.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu: LPTE32 Dersin Adı: GENEL KİMYA Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Derse Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin İçeriği Yarıyıl Dersin Öğrenme Çıktıları Kredisi Öğretim Dili 3 3 4 Türkçe YOK %7 Doç.Dr. Aydın Tavman Dersin İşleniş Yöntemi Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Soru-cevap, Proje çalışması, Küçük grup çalışması DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler Sunum Arasınavlar 2 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı 6 Diğer (sözlü vb.) Toplam 5 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 4 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 6 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU No PROGRAM YETERLİLİKLERİ 2 3 4 5 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim 2 teknolojilerini etkin kullanma becerisi 3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi AKTS Türü: (Zorunlu/Seçmeli) Zorunlu Temel kavramlar (madde, karışım, atom, molekül, bileşik). Mol kavramı. Işık ve elektromanyetik spektrum. Atomun yapısı. Orbital kavramı ve elektronların düzenlenmesi. Bileşik oluşturma ve bileşiklerin adlandırılması. Periyodik sistem. Metaller. Ametaller. Kimyasal Bağlar. Asitler ve bazlar. Katılar-Sıvılar ve Gazlar. Çözeltiler. Genel Kimya dersini alan öğrenciler, teorik temel kimya bilgisi edinerek, matematik ve fen bilimlerinin kimya ile ilişkilerini kavrar. Kimyanın önemi ve kapsamı hakkında genel bilgi edinir. Kimyasal bileşik oluşturma ve adlandırma yapabilir. Işık, elektromanyetik spektrum, orbital, mol kavramlarını öğrenir. Periyodik sistemi tanıyarak, metal ve ametal kavramlarını öğrenir. Asitler ve bazları tanır, kimyasal bağlar hakkında bilgi sahibi olur. Katı, sıvı ve gazların kimyasını öğrenir. Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: Sınavlar, ödevler, uygulamalar, problem çözümleri, görsel sunumlar. Günlük yaşamda kimyanın rolüne vurgu yapılarak Genel Kimya dersinin öğrenciler tarafından sevilmesinin sağlanması de derslerin iyileştirilmesi bağlamında etkili olacaktır. ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 3 42 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 2 2 Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 3 3 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 5 5 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer 6 2 2 Kredi İş Yükü - - 94 Kredi İş Yükü / 25 - - 3,76 Dersin AKTS Kredisi - - 4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Temel kavramlar (Madde, kütle, karışım, element vs) 2 Temel kavramlar (Atom, molekül, bileşik, atom-gram, molekül-gram vs) 3 Mol kavramı ile ilgili hesaplamalar 4 Işık ve elektromanyetik spektrum 5 Atomun yapısı 6 Orbital kavramı ve elektronların düzenlenmesi 7 Bileşik oluşumu ve bileşiklerin adlandırılması 8 Periyodik sistem 9 Periyodik sistem 2 Metaller, yarı-metaller ve Ametaller Kimyasal Bağlar 2 Asitler ve bazlar 3 Katılar, Sıvılar ve Gazlar 4 Çözeltiler, konsantrasyon kavramı ve ilgili hesaplamalar DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 4 becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik 6 uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; 7 girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip 9 olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Temel bir bilim olan kimya plastiklerin yapılarının daha iyi anlaşılması için gerekli bir bilim dalıdır. Bu nedenle Genel Kimya dersinin öğrenme çıktılarının program yeterliliklerine katkısı iyi derecededir.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu:LPTE4 Dersin Adı:BİLGİSAYARA GİRİŞ Yarıyıl Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Derse Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin İçeriği Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin İşleniş Yöntemi Kredisi,5 YOK 4 Türkçe Türü: (Zorunlu/Seçmeli) No PROGRAM YETERLİLİKLERİ 2 3 4 5 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme becerisi AKTS Öğretim Dili 7% 8% Okutman Elif İlksen KİBRİTÇİOĞLU A. Bilgisayarın Tanımı ve Tarihçesi B. Bilgisayar sisteminin Yapısı C. Windows İşletim Sistemi D. Microsoft Ofis E. Microsoft Word F. Microsoft Excel Sunuş Yolu ile Öğretim, Düz Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Proje çalışması, Birebir uygulama DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler Sunum Arasınavlar 3 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı 6 Diğer (sözlü vb.) Toplam 3 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 4 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 6 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Zorunlu -Bilgisayarın tarihçesini öğrenir, bilgisayar sisteminin yapısını tanır. -Masaüstü ortamını kullanır. '-Masaüstü nesnelerinin içeriklerini açıklar ve amacı doğrulturunda kullanır. '-Görev çubuğundaki nesneleri açıklar,başlat mönüsündeki sçenekleri kullanır. '-Klasör ve dosyalarla ilgili olarak seçme, oluşturma, taşıma, kopyalama, yeniden adlandırma, silme işlemlerini yapar. '-Microsoft Word ile dosya açma, kapatma, kaydetme işlemlerini yapar '-Doküman üzerinde metin seçme, taşıma, kopyalama işlemlerini yapar, seçilen metin parçasını düzenler. '-Paragraf ayarlarını ve sayfa ayarlarını yapar, doküman üzerinde tablo hazırlar ve düzenler. Dökümana altbilgi ve üstbilgi ekler '-Araç çubuklarının işlevlerini tanır. Çıktı işlemleri için ayarlar yapar. -Microsoft Excel ile Hücre, satır, sütun ve sayfalar üzerinde seçme, taşıma, kopyalama, ekleme işlemlerini yapar. -Seçilen hücreleri biçimlendirir. Hücrelere formüller yazar.çeşitli fonksiyonların işleyişini kavrar.sal veri tablolarını kullanarak grafikler çizer. Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: Sınavlar, ödevler, uygulamalar, problem çözümleri, görsel sunumlar. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 4 2 28 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 4 4 56 Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 3 3 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 4 4 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü - - Kredi İş Yükü / 25 - - /25 Dersin AKTS Kredisi - - 4 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Bilgisayarın Tanımı ve Tarihçesi Bilgisayar sisteminin Yapısı Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Temel Kavramlar. Bilgisayar çeşitleri 2 Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Temel Kavramlar. Bilgisayar çeşitleri Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Temel Kavramlar. Bilgisayar çeşitleri 3 Windows İşletim Sistemi Masaüstü ortamı (Masaüstü nesnelerinin Windows İşletim Sistemi Masaüstü ortamı (Masaüstü nesnelerinin açıklaması ve amaçları) açıklaması ve amaçları) 4 Görev çubuğu (Görev çubuğundaki nesnelerinin açıklaması ve amaçları)başlat mönüsü Görev çubuğu (Görev çubuğundaki nesnelerinin açıklaması ve amaçları)başlat mönüsü 5 Klasör ve dosyalarla ilgili olarak seçme, oluşturma, taşıma, kopyalama, yeniden adlandırma, Klasör ve dosyalarla ilgili olarak seçme, oluşturma, taşıma, kopyalama, silme işlemleri yeniden adlandırma, silme işlemleri 6 Word'e Giriş, Word Menülerinin, Araç Çubukları ve Kısa Yol Tuşlarının Tanıtımı Word'e Giriş, Word Menülerinin, Araç Çubukları ve Kısa Yol Tuşlarının 7 Doküman üzerinde metin seçme, taşıma, kopyalama işlemleri Doküman üzerinde metin seçme, taşıma, kopyalama işlemleri 8 Paragraf ayarları ve sayfa ayarları Doküman üzerinde tablo hazırlama ve Paragraf ayarları ve sayfa ayarları Doküman üzerinde tablo hazırlama ve düzenlemedökümana altbilgi ve üstbilgi ekleme düzenlemedökümana altbilgi ve üstbilgi ekleme 9 Araç çubuklarının işlevleri Çıktı işlemleri için ayarlar Araç çubuklarının işlevleri Çıktı işlemleri için ayarlar Sütun Ayarları ve Sütunlara Bölme, Başlangıç Harfini Büyütme, Bul-Değiştir, Otomatik Sütun Ayarları ve Sütunlara Bölme, Başlangıç Harfini Büyütme, Bul- Düzeltme, Serbest Yazılım Alanları Oluşturma Değiştir, Otomatik Düzeltme, Serbest Yazılım Alanları Oluşturma Microsoft Excel:Hücre, satır, sütun ve sayfalar üzerinde seçme, taşıma, kopyalama, ekleme Microsoft Excel:Hücre, satır, sütun ve sayfalar üzerinde seçme, taşıma, işlemleri kopyalama, ekleme işlemleri 2 Seçilen hücreleri biçimlendirme Hücrelere formüller yazma Seçilen hücreleri biçimlendirme Hücrelere formüller yazma 3 Çeşitli fonksiyonların işleyişini kavrama Çeşitli fonksiyonların işleyişini kavrama 4 sal veri tablolarını kullanarak grafikler çizme sal veri tablolarını kullanarak grafikler çizme DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim 2 teknolojilerini etkin kullanma becerisi 3 Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme 4 becerisi 5 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik 6 uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; 7 girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 8 Yazılı ve sözlü iletişim becerisine sahip olabilmek 9 Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olabilmek Görsel algılama ve değerlendirme yetisi yanında estetik duyarlılığa sahip olabilmek Dayanışma ruhu, yüksek özgüven ve disipline sahip olabilmek 2 Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibi olmak Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısını Açıklayınız. Katkı Derecesi: düşük, 5 yüksek. Öğrencinin bilgisayar sisteminin yapısını tanıması ve işletim sistemelerini kullanabilir duruma gelebilmesini sağlar.
III.DERS İZLENCESİ Diploma Programının Adı:LASTİK-PLASTİK TEKNOLOJİSİ Dersin Kodu: LPTE5 Dersin Adı: TEKNİK RESİM Yarıyıl Derse kabul koşulları (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) Derse Devam Zorunluluğu Dersi Veren(ler) Dersin İçeriği Dersin Öğrenme Çıktıları Kredisi,5 YOK AKTS Öğretim Dili 3 Türkçe 7% 8% Öğr. Gör. Yaşar Kaymakçı Teknik resim araçları kullanarak Parçanın üretimi ile ilgili gerekli görünüşleri,kesit resimleri,ölçek ve ölçülendirmeyi yapmaktır. Uluslararası çizim standartları kavramını öğrenir. Teknik resim çizim kurallarını öğrenir. Teknik resim çizim araçlarını kullanma becerisi kazanır.verilen perspektif resimlerin grünüşlerini çizerek ölülendirir. Türü: (Zorunlu/Seçmeli) Zorunlu Dersin İşleniş Yöntemi Anlatım,çizim uygulamaları DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Katkı Payı (%) Ödevler 25 25 Sunum Arasınavlar 55 Proje 3 Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Yarıyıl Sonu Sınavı Diğer (sözlü vb.) Toplam 27 Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı: 4 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı: 6 Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında (anket, mülakat, vb.) ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları nelerdir ve hangi amaca yönelik uygulanmaktadır?tanımlayınız (hedef ve amaç belirleme/ders içeriği/öğrenim ihtiyaçları/öğrenim ortamının düzenlenmesi/konuların sıralanışı ve bağıntısı/ materyal ve yöntemler/ölçme planlamasının değerlendirilmesi) Derslerin sürekli iyileştirilmesi bağlamında ön görülen ölçme ve değerlendirme araçları: Sınavlar, ödevler, uygulamalar, problem çözümleri, görsel sunumlar. AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU ETKİNLİKLER Süre Kredi (Saat) İş Yükü Ders Süresi 2 2 24 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 2 2 24 Ödevler 25 25 Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 2 2 Proje Klinik Laboratuar Arazi Çalışması Diğer lar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) Kısa Sınavlar Dönem Ödevi/Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü - - 85 Kredi İş Yükü / 25 - - 3,4 Dersin AKTS Kredisi - - 3 HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Hafta Dersin Konu Başlıkları Dersin Konu Başlıkları Teknik resmin amacı Norm yazı uygulaması 2 Teknik resmin sanayii ve işletmelerdeki önemi Norm yazı uygulaması 3 Teknik resimde kullanılan araç ve gereçler ve bunların kullanımı Çizgi çeşitleri ve uygulaması 4 TS 88 ( Standart çizgiler,yazılar,kağıtlar ve çizim kağıdı ölçüleri) Yayla birleştirmeler,açıların eşit parçaya bölünmesi 5 Geometrik Şekiller ve düzgün çokgenlerin çizilmesi 6 İzdüşüm ve izdüşüm metotları ( Merkezi konik, Paralel izdüşümm) Noktanın,doğrunun izdüşümünün bulunması 7 İzdüşüm ve izdüşüm metotları ( Merkezi konik, Paralel izdüşümm) Noktanın,doğrunun izdüşümünün bulunması 8 Görünüş Çıkarma, tek görünüşle ifade edilen parçalar Düzgün çokgen çizilmesi,genel metotla çokgen çizimi Görünüş çıkarma,tek görünüşle ifade edilen parçaların çizimi