T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.216 Diploma Program Adı : MEDYA VE İLETİŞİM, ÖNLİSANS PROGRAMI, (UZAKTAN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : 216-217 Yarıyıl Ders Adı GRAFİK TASARIM Ders Kodu MİUE Teorik Saati Uygulama Saati Laboratuvar Saati Kredisi AKTS Dersin Dili Dersin Türü 2 3 3 6 Türkçe Seç. Derse Kabul Koşulları Koşul Mevcut Değil Devam Zorunluluğu Teorik Uygulama Laboratuvar Dersi Veren(ler) Dersin Amacı Dersin İçeriği (Kısa Tanım) Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Dersin Öğrenme Çıktılarının Program Yeterliliklerine Katkısı Kaynaklar Doç. Dr. YÜKSEL BALABAN, "Grafik Tasarımı Dersinin içeriğinde şunlar yer almaktadır: Grafik Uygulama Programlarının Ön Tanıtımı, Grafik Tasarımın Kullanımı ve Uygulama Alanları, Tasarım Elemanları, Adobe Photoshop Programının Arayüzü Tanıtımı, Küçük Uygulamalarla Öğretilmesi, Tasarım İlkelerine Giriş, Tasarım İlkelerinin Uygulama ve Örneklerle Açıklanması, Adobe Photoshop ta; Çalışma Alanı, Araç Çubukları, Paneller, Layer Mantığının Kavranması, Type Layer, Yazı Çeşitleri, Character ve Paragraph Paletleri, Adobe Photoshop ta; Temel Resim İşleme Yöntemleri, Bunların Kavranması İçin Çeşitli Örnek Uygulamalar, Renk Ayrımı, Adobe Photoshop ta; Seçimlerle Çalışmak, Katmanlar, Adobe Photoshop ta; Linkler, Maskeleme ve Kanallar, Gazete, Dergi İlanı veya Broşür, Föy Gibi Tek Sayfa (veya Arkalı Önlü Tek Yaprak) Tasarımların Örneklerle Ele Alınıp İncelenmesi ve İlk Uygulamaları, İnfo Grafikler, İnfo Grafik Özellikleri" "Grafik Tasarımı Dersinin içeriğinde şunlar yer almaktadır: Grafik Uygulama Programlarının Ön Tanıtımı, Grafik Tasarımın Kullanımı ve Uygulama Alanları, Tasarım Elemanları, Adobe Photoshop Programının Arayüzü Tanıtımı, Küçük Uygulamalarla Öğretilmesi, Tasarım İlkelerine Giriş, Tasarım İlkelerinin Uygulama ve Örneklerle Açıklanması, Adobe Photoshop ta; Çalışma Alanı, Araç Çubukları, Paneller, Layer Mantığının Kavranması, Type Layer, Yazı Çeşitleri, Character ve Paragraph Paletleri, Adobe Photoshop ta; Temel Resim İşleme Yöntemleri, Bunların Kavranması İçin Çeşitli Örnek Uygulamalar, Renk Ayrımı, Adobe Photoshop ta; Seçimlerle Çalışmak, Katmanlar, Adobe Photoshop ta; Linkler, Maskeleme ve Kanallar, Gazete, Dergi İlanı veya Broşür, Föy Gibi Tek Sayfa (veya Arkalı Önlü Tek Yaprak) Tasarımların Örneklerle Ele Alınıp İncelenmesi ve İlk Uygulamaları, İnfo Grafikler, İnfo Grafik Özellikleri" "A) BİLGİ: Grafik Tasarımın Kullanımı ve Uygulama Alanlarını bilir, Tasarım Elemanlarını bilir, Adobe Photoshop Programının özelliklerini ve nasıl kullanıldığını bilir, Tasarım İlkelerinin neler olduğunu bilir, İnfo Grafiklerin ne olduğunu ve nasıl hazırlandığını bilir. B)BECERİ: Adobe Photoshop Programını kullanabilir, İnfo Grafik hazırlayabilir. C) TUTUM: Grafik tasarımın sosyal medyada kullanımının öneminin farkındadır." "Öğrenciler ders notlarını incelemiş olarak derse katılır. Canlı ders slayt eşliğinde gerçekleştirilir. Konular dersin öğretim üyesi tarafından güncel örnekler verilerek anlatılır. Öğrencilerin konu ile ilgili detaylı bilgileri hangi kaynaklardan alabileceği bilgisi verilir. Öğrencilere yaratıcılıklarını ortaya koymaları için gerekli bilgi desteği verilir." Yeni medyanın ne olduğunu ve özelliklerini bilme; Yeni iletişim ortamları ve sosyal medyada yazılı, sözlü ve görüntülü anlatı biçimleriyle etkili şekilde kendini ifade edebilme; İletişim, yeni iletişim teknolojileri ve sosyal medya ile ilgili problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olabilme; İletişim çalışmalarının toplumsal etkilerinin farkında olma ve eleştirel düşünebilme; Alanında ürettiği veya elde ettiği verileri analiz ve sentez yapma, raporlama ve sunma becerisine sahip olabilme; Mesleki ve etik sorumluluk bilinci DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Ödevler Sunum Sayfa 1/ 11.1.216 1:26:31
DERSİN DEĞERLENDİRME SİSTEMİ Çalışma Sayı Katkı Payı Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 2 Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 8 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARIN BAŞARI NOTUNA KATKISI 2 YARIYIL SONU SINAVININ BAŞARI NOTUNA KATKISI 8 TOPLAM 1 AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Ders Süresi 1 6 Sınıf Dışı Çalışma Süresi 1 6 8 Ödevler Sunum Arasınavlar (Hazırlık Süresi Dahil) 1 3 3 Proje Klinik Uygulama Laboratuar Arazi Çalışması Diğer Uygulamalar Yarıyıl Sonu Sınavı (Hazırlık Süresi Dahil) 1 3 3 Kısa Sınavlar Dönem Ödevi / Projesi Portfolyo Çalışmaları Raporlar Öğrenme Günlükleri Bitirme Tezi/Projesi Seminer Diğer Kredi İş Yükü 16 Kredi İş Yükü Sayfa 2/ 11.1.216 1:26:31
AKTS - İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlikler Sayı Süre Kredi İş Yükü / 2.8 AKTS 6 Hafta Teori Konu Başlıkları 1 Grafik Uygulama Programlarının Ön Tanıtımı 2 Grafik Tasarımın Kullanımı ve Uygulama Alanları 3 Tasarım Elemanları HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Adobe Photoshop Programının Arayüzü Tanıtımı, Küçük Uygulamalarla Öğretilmesi Tasarım İlkelerine Giriş 6 Tasarım İlkelerinin Uygulama ve Örneklerle Açıklanması 7 Adobe Photoshop ta; Çalışma Alanı, Araç Çubukları, Paneller, Layer Mantığının Kavranması 8 Type Layer, Yazı Çeşitleri, Character ve Paragraph Paletleri 9 Adobe Photoshop ta; Temel Resim İşleme Yöntemleri, Bunların Kavranması İçin Çeşitli Örnek Uygulamalar 1 Renk Ayrımı 11 Adobe Photoshop ta; Seçimlerle Çalışmak, Katmanlar 12 Adobe Photoshop ta; Linkler, Maskeleme ve Kanallar Kredi İş Yükü Gazete, Dergi İlanı veya Broşür, Föy Gibi Tek Sayfa (veya Arkalı Önlü Tek Yaprak) Tasarımların Örneklerle Ele Alınıp İncelenmesi ve İlk Uygulamaları 1 İnfo Grafikler, İnfo Grafik Özellikleri Hafta 1 2 3 6 7 8 9 1 11 12 1 Uygulama Konu Başlıkları 1 Mezunların, Medya ve İletişime ilişkin temel kavramsal yapı ve bilgilerle donanması, 1 Mezunların, Medya ve İletişime ilişkin temel kavramsal yapı ve bilgilerle donanması, Sayfa 3/ 11.1.216 1:26:31
1 İletişimin ne olduğunu ve önemini bilme. İletişim, yeni iletişim teknolojileri ve sosyal medya ile ilgili kuram ve modelleri kavrayabilme. İletişim çalışmalarının toplumsal etkilerinin farkında olma ve eleştirel düşünebilme. 2 Temel iletişim bilgi ve becerilerine sahip olma. 2 Alana ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisini kazanma, 2 Alana ilişkin bilgileri analiz etme, yorumlama ve değerlendirme becerisini kazanma, 3 Medya ve İletişime özel sorularla ilgili olarak, bu temel kaynakları kullanarak çalışmalar yapabilme, 3 Medya ve İletişime özel sorularla ilgili olarak, bu temel kaynakları kullanarak çalışmalar yapabilme, 3 İletişim, yeni iletişim teknolojileri ve sosyal medya ile ilgili problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olabilme. Yeni iletişim ortamları ve sosyal medyada yazılı, sözlü ve görüntülü anlatı biçimleriyle etkili şekilde kendini ifade edebilme Alana ilişkin kendilerine yöneltilen soruları araştırma ve cevaplama; ayrıca eleştirel düşünebilme ve medya ve iletişim problemlere ilişkin çözüm üretebilme becerisini kazanabilme, Alana ilişkin kendilerine yöneltilen soruları araştırma ve cevaplama; ayrıca eleştirel düşünebilme ve medya ve iletişim problemlere ilişkin çözüm üretebilme becerisini kazanabilme, Problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olabilme, Problemleri saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisine sahip olabilme, Sosyal medya için yönetim ve pazarlama stratejisi tespit edebilme ve bu iletişim stratejisini uygulamaya koyabilme. 6 Sosyal ağların ve blogların sunduğu olanakları bilme ve bu ortamları profesyonel olarak kullanabilme. 6 Bir sistemi veya sistem bileşenlerini tasarlama ve modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahip olabilme, 6 Bir sistemi veya sistem bileşenlerini tasarlama ve modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisine sahip olabilme, 7 Alanındaki uygulamaların evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olabilme, 7 Alanındaki uygulamaların evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olabilme, 7 Bilgisayar ve yeni iletişim ortamlarının teknik özellikleri bilme ve bu araçları profesyonel olarak kullanabilme. 8 Yeni iletişim ortamlarına uygun görsel tasarımlar yapabilme, interaktif uygulamalar oluşturabilme ve bu uygulamaları yönetilebilme. Sosyal medya araçlarının türlerine göre içerik üretebilme. 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olabilme, 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincine sahip olabilme, 9 Alanında ürettiği veya elde ettiği verileri analiz ve sentez yapma, raporlama ve sunma becerisine sahip olabilme, 9 Alanında ürettiği veya elde ettiği verileri analiz ve sentez yapma, raporlama ve sunma becerisine sahip olabilme, 9 Alanında ürettiği veya elde ettiği verileri analiz ve sentez yapma, raporlama ve sunma becerisine sahip olabilme 1 1 1 Yeni iletişim ortamları ve sosyal medyada hayata geçirilebilecek yeni projeler tasarlama ve uygulama becerisine sahip olabilme. İletişim, yeni iletişim teknolojileri ve sosyal medya konularında öncü olabilme. Bilgiye erişebilme ve kaynak araştırması yapabilme, veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını etkin olarak kullanabilme becerisine sahip olabilme, Bilgiye erişebilme ve kaynak araştırması yapabilme, veri tabanlarını ve diğer bilgi kaynaklarını etkin olarak kullanabilme becerisine sahip olabilme, 11 Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olabilme, 11 Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olabilme, 11 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 12 Uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık, hukuksal sorunlar ortaya çıktığında hukuksal süreçleri yönetebilme bilgi ve becerisi. 12 Öğrenmek için hareketliliği artırmak ve yaşamboyu öğrenmeyi teşvik edebilme, 12 Öğrenmek için hareketliliği artırmak ve yaşamboyu öğrenmeyi teşvik edebilme, Ulusal eğitim sistemlerinin çeşitliliğinin göz önünde bulundurulup iş piyasasında kendini daha fazla gerçekleştirebilme, Sayfa / 11.1.216 1:26:31
Ulusal eğitim sistemlerinin çeşitliliğinin göz önünde bulundurulup iş piyasasında kendini daha fazla gerçekleştirebilme, 1 Yeni medyanın ne olduğunu ve özelliklerini bilme. Yeni iletişim ortamlarını kullanan kişilerin özelliklerini bilme. Alanındaki uygulamaların toplumsal etkilerinin bilincinde olmak. Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisine sahip olabilme. Yaşam boyu öğrenmenin öneminin farkında olma. 1 Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliğine sahip olabilme, 1 Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliğine sahip olabilme, 1 Farklı bilimler arasındaki bütünlüğü ve örtüşmeyi ortaya çıkararak yeni bilgilere ulaşabilme. 1 Farklı bilimler arasındaki bütünlüğü ve örtüşmeyi ortaya çıkararak yeni bilgilere ulaşabilme. 1 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Katkı Derecesi : 1 düşük, yüksek İMZA Sayfa / 11.1.216 1:26:31