MÜFREDAT HAZIRLAMA VE EĞİTİM KURUMLARINI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU

Benzer belgeler
Türk Dermatoloji Yeterlik Kurulu Yeniden Belgelendirme Yönergesi

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAŞ BOYUN CERRAHİSİ YETERLİK KURULU YENİDEN BELGELENDİRME YÖNERGESİ

TÜRK KULAK BURUN BOĞAZ VE BAġ BOYUN CERRAHĠSĠ DERNEĞĠ YETERLĠK KURULU YENĠDEN BELGELENDĠRME YÖNERGESĠ

Tablo 3 Filoloji Temel Alanı

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

Tablo 8 Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DEĞERLENDİRME AYRINTILI PUAN TABLOSU

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

Tablo 13 Spor Bilimleri Temel Alanı

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ MİNİMUM AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

T. C. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ

Tablo 12 Ziraat, Orman ve Su Ürünleri Temel Alanı

Tablo 9 Mühendislik Temel Alanı

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PROFESÖRLÜK BAŞVURUSU için aşağıdaki koşulların sağlanması gerekmektedir.

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

Adı Soyadı: Bölümü: Anabilim Dalı: Bir Önceki Atanma Tarihi: ASGARİ KOŞULLARA UYGUNLUK:

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMALARDA KULLANILACAK PUAN KRİTERLERİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ ONUR, HİZMET, BİLİM ve TEŞVİK ÖDÜLLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLETĠġĠM FAKÜLTESĠ YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA YENĠDEN ATANMA FORMU

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

T.C. KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

BİLİMSEL ETKİNLİKLERİ VE YAYINLARI ÖZENDİRME DESTEĞİ (BEYÖD) YÜRÜTME İLKELERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME İLKELERİ

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ARAŞTIRMA. Hakemli Ulusal Kongre Bildirisi (Basılı tam makale) 3 Hakemli Ulusal Kongre Bildirisi (Basılı özet-poster) 1

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

Tablo 11 - Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ AKADEMİK ATAMA YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLMELERDE DEĞERLENDİRME KAPSAMINA ALINACAK FAALİYETLER VE PUANLAMA SİSTEMİ FORMU

Tablo 10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL ÖDÜL-TEŞVİK YÖNERGESİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNERGE

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

KLİNİK BİYOKİMYA UZMANLARI DERNEĞİ BİLİMSEL ÇALIŞMALARA DESTEK ve ÖDÜL YÖNERGESİ

KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. : Bilimsel Etkinlikleri Teşvik Yönergesi

Doktora /Sanatta Yeterlik sonrası A.1 kategorisinde en az iki etkinlik

ATILIM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

FAALİYET PUAN TABLOSU VE İSTENEN BELGELER

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve Kapsam Madde 1 (1) Bu

- Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı tarafından yapılan doçentlik sınavında başarılı olmak.

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

Transkript:

TÜRK RADYASYON ONKOLOJİSİ DERNEĞİ YETERLİK KURULU MÜFREDAT HAZIRLAMA VE EĞİTİM KURUMLARINI DEĞERLENDİRME KOMİSYONU YENİDEN BELGELENDİRME YÖNERGESİ Bu yönerge TROD Yeterlik Kurulu (TROD YK) Yönergesinin 3.12 maddesi gereğince hazırlanmıştır. 3.12 Yeniden Belgelendirme: Yeniden belgelendirme süreci tamamıyla gönüllülük çerçevesinde yürütülür. Yeterlik Belgesine veya Yeterlik Kurulu Belgesine sahip olanlar yıl sonra yeniden belgelendirme sürecine dahil olmaya davet edilir. TTB- STE/SMG Kredilendirme Kurulu tarafından kredilendirilmiş Radyasyon Onkolojisi alanında yapılan Sürekli Tıp Eğitimi/Sürekli Mesleki Gelişim etkinliklerine katılmış olması ve yılda en az 00 STE/SMG kredisi alması gerekir. Kredilerin yıllara eşit dağılmış olması tercih edilir. STE/SMG etkinlikleri e-öğrenme, kongre ve kurs katılımları, aktif öğrenmeyi sağlayacak etkinlikler (küçük grup, birebir eğitim-beceri), yayınlar, verilen dersleri içerir. Yeniden Belgelendirme 1. Tanım: TROD YK tarafından Yeterlik Belgesi veya Yeterlik Kurulu Belgesi verilen Radyasyon Onkolojisi uzmanlarının Belgelerinin yenilenmesidir. Yeniden belgelendirme süreci tamamıyla gönüllülük çerçevesinde yürütülür. 2. Amaç: Radyasyon Onkolojisi alanında yeterlik belgelendirme ve yeniden belgelendirme uzmanların mesleki uygulamalarında hizmet niteliğini yüksek seviyede sürdürebilmeleri için gerekli bilgi, beceri ve deneyime sahip olmalarını sağlamaktır. Amaç teşvik edici bir süreç oluşturmak, kişinin mesleki yaşamı boyunca öğrenmeyi ve sürekli mesleki gelişimini sağlamaktır. Yeniden belgelendirme; bu belgeye sahip olan uzmanın programının gerektirdiklerini yerine getirdiğinin somut bir göstergesidir. 3. Başvuru koşulları: En az yıl önce TROD YK tarafından verilmiş olan Yeterlik Kurulu Belgesi veya Yeterlik Belgesine sahip olmak 4. Yeniden Belgelendirme Yöntemleri: Aşağıdaki özellikleri taşıyan ve süreçleri tamamlayan uzmanlar yeniden belgelendirilirler: 4.1- Beşinci maddede ayrıntıları belirtilen etkinliklerden her yıl en az 0 olmak üzere on yıl için (ardışık olmayabilir) toplam en az 00 kredi almış olmak. On yılını doldurduğu halde başvurmamış olanlar için 00 krediye ek olarak on yılı geçen her yıl (ardışık olmayabilir) için ek en az 0 kredi almış olmak. 4.2- Yeniden Belgelendirme başvuruları her yıl en geç 31 Aralık tarihinde TROD Yeterlik Yürütme Kurulu Başkanlığına yapılır 4.3- Başvurular TROD Yeterlik Yürütme Kurulu tarafından oluşturulacak bir komisyon (Yeniden Belgelendirme Değerlendirme Komisyonu) tarafından incelenir. Komisyonun hazırlayacağı rapor Yürütme Kurulunda görüşülerek koşullara uygun adayların Yeterlik Belgeleri yenilenir. Yeni belgeler başvuruyu takip eden ilk Ulusal Kongrede (UKK veya UROK) hak sahiplerine verilir. 4.4- Yenilenen belgelerin geçerlilik süresi yıldır. Onuncu yılın sonunda o tarihte yürürlükte olan

Yeniden Belgelendirme Yönergesi koşullarına göre aday yeniden belgelendirilmek üzere tekrar başvurabilir. Etkinliklerin kredilendirilmesi: Yeniden Belgelendirme için aşağıda belirtilen beş temel alanda kredi alınabilir. On yılda alınacak krediler bu alanların herhangi birisinden veya birkaçından olabilir. Bu etkinliklerin kredi değerleri tabloda özetlenmiştir..1- Türk Tabipler Birliği tarafından kredilendirilmiş ulusal kongre, sempozyum, kurs, konferans vb bilimsel toplantı katılımı;.2- Uluslar arası kredilendirme kurumlarınca (ASTRO, ESTRO vb) kredilendirilmiş uluslar arası kongre, sempozyum, kurs, konferans vb bilimsel toplantı katılımlarından alınan CME (sürekli mesleki eğitim) kredileri;.3- Madde.1 ve.2 de tanımlanan toplantılara konuşmacı, oturum başkanı olarak veya poster ve sözlü sunum ile katılmak;.4- Yapılan bilimsel yayınlardan alınan krediler.- Diğer etkinlikler: TTB Grup II de isimlendirilen ve TROD için saptanan alanlar. 6. Başvuru dosyası içeriği: Yeniden belgelendirme başvuru dosyasında aşağıdaki belgeler bulunmalıdır: 6.1- Başvuru dilekçesi 6.2- Kısa özgeçmiş 6.3- Önceki Yeterlik Belgesi veya Yeterlik Kurulu Belgesi örneği 6.4- Radyasyon Onkolojisi alanında ulusal bilimsel toplantılarda TTB tarafından verilmiş STE-SMG kredi belgeleri veya katılım belgesi 6.- Radyasyon Onkolojisi alanında uluslararası toplantılarda uluslar arası kredilendirme kurumları tarafından verilen CME kredi belgeleri veya katılım belgeleri 6.6- Yukarıda belirtilen toplantılara konuşmacı, oturum başkanı olarak veya poster ve sözlü sunum ile katılınmış ise bunu belgeleyen toplantı programı örneği veya davet mektubu ve katılım belgesi 6.7- Bir önceki yeterlik belgesini aldıktan sonraki dönemde yapılan tüm yayınların listesi 6.9- Diğer etkinlikler: TTB Grup II de isimlendirilen ve TROD için saptanan (Tabloda. ) alanların belgeleri Etkinliklerin kredi tablosu

Etkinlik Alanı Etkinlik Kredi Değeri.1 Türk Tabipler Birliği tarafından kredilendirilmiş ulusal kongre, sempozyum, kurs, konferans vb bilimsel toplantı katılımı.2 Uluslar arası kredilendirme kurumlarınca kredilendirilmiş uluslar arası kongre, sempozyum, kurs, konferans vb bilimsel toplantı katılımı.3 a) STE ile kredilendirilmiş ulusal toplantılara konuşmacı olarak katılım b) STE ile kredilendirilmiş ulusal toplantılara oturum başkanı olarak katılım c) STE ile kredilendirilmiş ulusal toplantılarda sözel bildiri sunmak d) STE ile kredilendirilmiş ulusal toplantılarda poster sunmak TTB tarafından verilen STE-SMG kredilerinin toplamı Bu toplantılardan alınan toplam CME kredisi 3 1 e) Uluslar arası toplantılara konuşmacı olarak katılım 2 f) Uluslar arası toplantılara oturum başkanı olarak katılım g) Uluslar arası toplantılarda sözel bildiri sunmak h) Uluslar arası toplantılarda poster bildiri sunmak 3 NOT: Aynı bilimsel toplantıda yapılan birden fazla etkinliğin her birinden ayrı puan alınır.4 SCI ve SCI expanded dizininde yer alan dergilerdeki araştırma makaleleri için * SCI ve SCI expanded dizininde yer alan dergilerdeki diğer makaleler için* SCI ve SCI expanded dışındaki uluslar arası dizininde yer alan dergilerdeki araştırma makaleleri için* SCI ve SCI expanded dışındaki uluslar arası dizininde yer alan dergilerdeki diğer makaleler için* Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan araştırma makaleleri için* 7 Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan diğer makalelerde* 4

Atıflar (her atıf için) 1 Corresponding Outhor (yabancı yayınlar için) 3 SCI ve SCI expanded dışındaki uluslar arası dizinde yer alan dergilerde editörlük (her bir dergi, her bir yıl için) Ulusal hakemli dergilerde editörlük (her bir dergi, her bir yıl) yayımlanmış kitap yazarlığı yayımlanmış kitap editörlüğü yayımlanmış kitap bölüm yazarlığı Ulusal kitap ya da kitap bölümü yazmak Tanınmış ulusal yayınevleri tarafından yayınlanmış kitap Uluslararası patent Ulusal patent 1 1 NOT: * Birden fazla yazarlı yayınlarda her bir yazar Yayın Puanlama YOK Doçentlik önerisi nde belirtilen oranlardaki puanı alır Son beş yılda radyoterapi planlamaları yapılarak tedavi edilen hasta (her 0 hasta/yıl için) Eğitici kadrolarında çalışanların son bir yılda vermiş oldukları TUÖ ve diğer dersler (her ders için) Danışmanlığını yürüttüğü, tamamlanan yüksek lisans, doktora veya tıpta uzmanlık danışmanlıkları; Doktora / Doktoraya Eşdeğer Uzmanlık 2. Yüksek lisans Bilimsel Araştırma Projeleri: a) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış AB Çerçeve Programı bilimsel araştırma projesinde koordinatör/baş araştırmacı olmak b) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış AB Çerçeve Programı bilimsel araştırma projesinde ortak araştırmacı olmak c) Devam eden veya başarı ile tamamlanmış a ve b 4 1

dışındaki uluslararası destekli bilimsel araştırma projelerinde (derleme ve rapor hazırlama çalışmaları hariç) yürütücü olmak d) Üniversite dışındaki kamu kurumlarıyla yapılan başarıyla tamamlanmış veya devam eden bilimsel araştırma projelerinde yürütücü olmak TROD kurs programındaki kurslarda eğitici olarak görev almak (koordinator veya eğitici/kurs başına) Ulusal ve uluslar arası hakemli dergilerde yayın değerlendirme hakemlikleri (her bir yayın için) 6 Ulusal veya uluslararası kongrelerde alınan ödüller TROD Komisyonlarındaki görevler (yıl başına) 2 *Yayın Puanlama YOK Doçentlik önerisi: Tek yazarlı çalışmalarda yazar tam puan alır. Başlıca yazarın belirtildiği hallerde iki yazarlı eserlerde başlıca yazar tam puanın 0.' ini, ikinci yazar 0.' ini alır. Üç ve daha fazla yazarlı başlıca yazarın belirtildiği eserlerde ise, başlıca yazar toplam puanın yarısını alır, diğer yazarlar ise diğer yarısını eşit paylaşır. Başlıca yazarın belirtilmediği iki veya daha fazla yazarlı makalelerde her bir yazar için toplam puan yazar sayısına bölünür.