Tasarımda Gerçeklik ve Düşler (MMR 513) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Tasarımda Gerçeklik ve Düşler MMR 513 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Türkçe Alan Dışı Seçmeli Dersler Doktora Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Dersin Koordinatörü Anlatım, Gösteri, Tartışma, Soru-Yanıt, Beyin Fırtınası
Dersin Öğretmen(ler)i Yrd. Doç. Dr. Feray Ünlü Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; 1. Günümüzdeki tasarımın gerçeklik temsilini sorgular, 2. Günümüzdeki tasarım ortamını belirleyen faktörleri analiz eder, 3. Tasarımın temsiliyetini, biçim ve içeriği arasındaki ilişkiyle analiz eder, 4. Yaratıcılık ve tasarım arasındaki bağı eleştirir, 5. Tasarım kimliğinin, sanatla ilişkisini araştırır, 6. Günümüz ortamını eleştiren yeni yaklaşımlar belirler. Tasarımın temsil ediş olarak, doğal olmayan ve düşsel bir varoluş olarak algılandığı ortamın etmenlerinin araştırılması; tasarımın oluşturduğu kimlik, ortaya koyduğu iletişim biçimi ve tasarım arasındaki ilişki; tasarım ürünü, ana tema, iletişim, gelişen ortam ve ortamın etkenleri; işlev ve temsiliyet arasındaki ilişkinin gerçekliği, görüntüye yansıtılışı veya sanatsal / şiirselliğine ilişkin örnek eserler. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Derse giriş Konular hakkında ön bilgi toplama 2 Gerçeklik Algılaması Sunuma hazırlanma 3 Kopya ve Taklit Sunuma hazırlanma 4 Jacque Fresco ve Venüs Projesi Sunuma hazırlanma
5 Simülasyon, Simulark, Hiper-gerçeklik 6 Tüketim Toplumu ve Popüler Kültür Kitap İle İlgili Tartışma Kitap ile İlgili Tartışma 7 Estetik Beğeni Kitap ile İlgili Tartışma 8 Yaratıcılık Kitap ile İlgili Tartışma 9 Sanatta Gerçeklik Kitap ile İlgili Tartışma 10 Örnekler Üzerinde Tartışmalar Sunuma Hazırlanma 11 Makale Sunumu ve Tartışmaları Sunum ve Tartışma 12 Temsilin Günümüzdeki Mimari Biçimlenmedeki Kullanımı Sunum ve Tartışma 13 Ütopya, Parodi, İroni Sunum ve Tartışma 14 Tasarım ve Sanat Eseri İncelemeleri 15 Tasarım ve Sanat Eseri İncelemeleri Sunum ve Tartışma Sunum ve Tartışma 16 Genel Sınav / Sunum Sunum ve Tartışma Kaynaklar Ders Kitabı: 1. ANDREASEN, Nancy. (2005). Yaratıcı Beyin. Ankara: Arkadaş Yayınevi. 2. AYDINLI, Semra. (2002). Epistemolojik Açıdan Mekân Yorumu. Der.: Ayşe Şentürer. Mimarlık ve Felsefe. İstanbul: YEM Yayın. s:40-51. 3. AYDINLI, Semra. (1993). Mimarlıkta Estetik Değerler, İstanbul: İTÜ Yayını. 4. BAUDRILLARD, Jean. (1998). Simularklar ve Simülasyon. İzmir: Dokuz Eylül Yayıncılık. 5. BAUDRILLARD, Jean. (1997).Tüketim Toplumu. (Çev. H. Deliçaylı, F. Keskin). İstanbul: Ayrıntı Yayınevi.
6. BAUIDRILLARD, Jean. (1986). Amerika. Çev.: Y. Avunç. İstanbul: Ayrıntı. Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler - - Sunum 1 20 Projeler - - Seminer 1 40 Ara Sınavlar/Ara Juri - - Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 3 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 100
Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Araştırma alanında edindiği yetkinlikleri çerçevesinde, en son gelişmeleri kapsayan bilimsel, teknolojik, sistematik bilgiye ve kavrayışa sahiptir. 2 Araştırma/yayın alanıyla ilgili öğretme / öğrenme ve değerlendirme stratejileri ve etik değerler konusunda kurumsal bilgi ve kavrayışa sahiptir.
3 Disiplinlerarası, çok disiplinli, disiplinlerüstü araştırma stratejileri, teknikleri ve aynı zamanda bu alanlardaki son gelişmelerle ilgili bilgi ve kavrayışa sahiptir. 4 Araştırma alanında gerekli sentezleri yapabilme, doğru araştırma yöntem ve tekniklerini kullanma ve sonuçları yorumlama konusunda, uzmanlık alanı ile ilgili stratejileri, taktikleri ve tekniklerini kullanabilme becerisine sahiptir. 5 Akademik diyalog için gerekli olan diyalektik araştırmayı yürütme, sunma ve sonuçları akademik ortama yansıtabilme becerisine sahiptir. 6 Uzmanlık alanında, doktora düzeyinde mesleki uygulamalara ve tasarım anlayışına katkı sağlayacak kuramsal araştırmalar yapabilir. 7 Araştırma sürecinde, akademik ve mesleki yeni fikirlerin geliştirilmesi, problemlerin çözümü için, bilgi ve becerilerini, yenilikçi, bağımsız, kararlı ve akademik etik kuralları içerisinde ortaya koyabilme, çözümleme, uygulayabilme ve bu konuda liderlik yapabilme yetkinliğine sahiptir. 8 Araştırma alanıyla ilgili ulusal ve/veya uluslararası hakemli dergilerde yayımlanabilecek düzeyde çalışmalar yaparak, akademik bilgiye katkıda bulunur. 9 Akademik ve mesleki ortamda edindiği bilgiyi, teknolojik, toplumsal, estetik, sanatsal, tarihsel ve kültürel gelişimin yükselmesi için kullanır. 10 Alanındaki ileri düzeydeki yenilikçi bilgi ve düşünceleri, diğer araştırmacılar ile iletişim içinde ve/veya bireysel olarak eleştirel, karşı tez ve sentez üretebilen bir yaklaşımla değerlendirir. 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Düzeyinde kullanarak alanındaki gelişmeleri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar.
ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama Projeler Ödevler Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 16 3 48 14 3 42 Toplam İş Yükü 90