TÜRMOB TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ BİLİRKİŞİLİK TEMEL EĞİTİM İZNİ VERİLEN İLLER LİSTESİ

Benzer belgeler
TÜRMOB TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ BİLİRKİŞİLİK TEMEL EĞİTİM İZNİ VERİLEN İLLER LİSTESİ

TÜRMOB TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ BİLİRKİŞİLİK TEMEL EĞİTİM İZNİ VERİLEN İLLER LİSTESİ

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvurusu ve Uzmanlık Eğitimi Platformu Kullanım Kılavuzu

Faaliyet Raporu (1 Ocak 31 Aralık 2009) İstatistikler İSTATİSTİKİ BİLGİLER

TABLO-4. LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

TABLO-3. ÖNLİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

Sayı : Konu : Bilirkişilik Temel Eğitimi Verme İzni, Ücret ve Eğitim Başvurusu, YMM ve SMMM ODALARI BAŞKANLIKLARI NA

İL ADI UNVAN KODU UNVAN ADI BRANŞ KODU BRANŞ ADI PLANLANAN SAYI ÖĞRENİM DÜZEYİ

LİSTE - II TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU - TAŞRA

TAŞRA TEŞKİLATI MÜNHAL TEKNİKER KADROLARI

LİSTE - II TÜRKİYE HALK SAĞLIĞI KURUMU - TAŞRA

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler

İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI

Fren Test Cihazları Satış Bayiler. Administrator tarafından yazıldı. Perşembe, 05 Mayıs :26 - Son Güncelleme Pazartesi, 30 Kasım :22

2017 YILI BİLİM SANAT MERKEZLERİNE ÖĞRETMEN ATAMASI SONUCU OLUŞAN İL-ALAN BAZLI TABAN PUANLAR

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Sözleşmeli Pozisyonlarına Yerleştirme (Ortaöğretim)

Tüvturk Araç Muayene Gezici Mobil İstasyon Programı

TABLO-1. İLKÖĞRETİM/ORTAOKUL/İLKOKUL MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR (2015 EKPSS/KURA )

Talepte Bulunan PersonelinÜnvanlara Göre Dağılımı

TABİP İL BÖLGE SE PDC KAD ORAN GRUP KİLİS ,09% A1 KARAMAN ,36% A2 İZMİR ,36% A3 MALATYA

LİMANLAR GERİ SAHA KARAYOLU VE DEMİRYOLU BAĞLANTILARI MASTER PLAN ÇALIŞMASI

Tüvturk Araç Muayene Gezici Mobil İstasyon Programı

Ajans Press; Marka Şehir ve Belediyelerin Medya Karnesini açıkladı

3. basamak. Otomobil Kamyonet Motorsiklet

TABLO-2. ORTAÖĞRETİM MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014)

YEREL SEÇİM ANALİZLERİ. Şubat, 2014

İllere ve yıllara göre konut satış sayıları, House sales by provinces and years,

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Kadrolarına Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar (Lisans)

2015 KOCAELİ NÜFUSUNUN BÖLGESEL ANALİZİ TUİK

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

OTO KALORİFER PETEK TEMİZLİĞİ - VİDEO

İTİBARİYLA KÖY YOLU ENVANTERİ

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

Karşılıksız İşlemi Yapılan Çek Sayılarının İllere ve Bölgelere Göre Dağılımı (1) ( 2017 )

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Ortaöğretim)

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

KPSS-2014/3 Sağlık Bakanlığı ve Bağlı Kuruluşlarının Kadrolarına Yerleştirme Sonuçlarına Göre En Büyük ve En Küçük Puanlar (Önlisans)

Mart 2012 SAGMER İstatistikleri

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI

LİSTE - III TÜRKİYE KAMU HASTANELERİ KURUMU - TAŞRA İL KODU İL ADI POZİSYON ADI BÜTÇE TÜRÜ

Mayıs 2012 SAGMER İstatistikleri

TABLO-2. ÖNLİSANS MEZUNLARININ TERCİHLERİ ARASINDA GÖSTEREBİLECEĞİ KADRO VE POZİSYONLAR 1/5

BÖLGE GRUP SIRALAMASI EBE

Mart SAGMER İstatistikleri

Haziran SAGMER İstatistikleri

Ocak SAGMER İstatistikleri

Ağustos SAGMER İstatistikleri

Mart SAGMER İstatistikleri

Ocak SAGMER İstatistikleri

Kasım SAGMER İstatistikleri

Ocak SAGMER İstatistikleri

TABLO-1. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( ORTAÖĞRETİM MEZUNLARI )

Ocak SAGMER İstatistikleri

Mart SAGMER İstatistikleri

Mayıs 2014 SAGMER İstatistikleri

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

BAYİLER. Administrator tarafından yazıldı. Çarşamba, 18 Nisan :29 - Son Güncelleme Cuma, 03 Mayıs :39

T.C. ÇEVRE VE ŞEHİRCİLİK BAKANLIĞI TEHLİKELİ ATIK İSTATİSTİKLERİ BÜLTENİ(2013)

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

KPSS 2009/4 MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( YERLEŞTİRME TARİHİ : 29 TEMMUZ 2009 )

Anket: SAÜ Fizik Bölümü Mezunları İşveren Anketi

KOSGEB Kaliteli Üretim İçin Test, Analiz ve Kalibrasyon Desteği. Ekoteks Laboratuvar ve Gözetim Hizmetleri A.Ş.

2012 ÜDS SONBAHAR DÖNEMİ ADRES İLİNE GÖRE TERCİH EDİLEBİLECEK SINAV MERKEZLERİ

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Önlisans)

TC SAGLlK BAKANLlGI. Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü

BOŞ KONTENJAN K.KODU KONTENJAN PUAN

MUHARREM AYINDA ORUÇ AÇMA SAATLERİ İSTANBUL

VERGİ BİRİMLERİ. Taşra Teşkilatındaki Birimlerin Yıllar İtibariyle Sayısal Durumu

İÇİNDEKİLER. Rapor Özet Türkiye genelinde il merkezlerinin içmesuyu durumu

e-fatura UYGULAMA KILAVUZU

BÖLGE GRUP SIRALAMASI

SAMSUN TİCARET VE SANAYİ ODASI EKONOMİK BÜLTEN

İL BAZINDA DAĞILIM İSTANBUL 136 ANKARA 36 İZMİR 23 ANTALYA 12 KOCAELİ 10 GAZİANTEP 9

TABLO-3. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( LİSANS MEZUNLARI )

KPSS /2 ve Ek Yerleştirmedeki En Küçük ve En Büyük Puanlar ( TABLO-1 Ortaöğretim Mezunları III. Grup Yeni Kadrolar )

Ulusal Gelişmeler. Büyüme Hızı (%) Türkiye ekonomisi 2017 itibariyle dünyanın 17. Avrupa nın 6. büyük ekonomisidir. a r k a. o r g.

2016 YILI DIŞ TİCARET RAKAMLARI

122. GRUPTA İHALE EDİLECEK SAHALARIN LİSTESİ. Belirlenen Taban İhale Bedeli TL. 1 Adana II. Grup Arama ,30 60.

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI

2016 Ocak İşkolu İstatistiklerinin İllere Göre Dağılımı 1

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI

KAMU HASTANELERİ BİRLİKLERİNDE SÖZLEŞMELİ PERSONELE EK ÖDEME YAPILMASINA DAİR YÖNERGEDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNERGE

1 / 21 KADRO KODU BOŞ EN KÜÇÜK EN BÜYÜK KURUM ADI KADRO ADI KONT.

2016 YILI İL SPOR MERKEZLERİ VE ENGELLİLER İL SPOR MERKEZLERİ UYGULAMALARINA AİT RAPOR VE İSTATİSTİKÎ BİLGİLER

ACİL TIP TEKNİKERİ (İLK VE ACİL YARDIM TEKNİKERİ) 1. BÖLGE İLLER A Grubu B Grubu C Grubu D Grubu GAZİANTEP BURSA İSTANBUL MERSİN

/ GÜMRÜK VE TİCARET BÖLGE MÜDÜRLÜĞÜNE

2016 Türkiye de 185 bin 128 adet ölümlü yaralanmalı trafik kazası meydana geldi Ülkemiz karayolu ağında 2016 yılında toplam 1 milyon 182 bin 491 adet

KURUM ADI KADRO ADI KONT.

K.KODU KONTENJAN KONTENJAN PUAN PUAN KADRO UNVANI KURUM ADI AVUKAT (BOLU) ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (MERKEZ)

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TABLO-2. MERKEZİ YERLEŞTİRMEDEKİ EN KÜÇÜK VE EN BÜYÜK PUANLAR ( ÖNLİSANS MEZUNLARI )

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ARASINDA YURTİÇİ ÖĞRETİM ELEMANI VE ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARININ DESTEKLENMESİ AMACIYLA YÜKSEKÖĞRETİM KURULUNCA

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

TÜRKİYE ODALAR VE BORSALAR BİRLİĞİ

SAĞLIK BAKANLIĞI TAŞRA TEŞKİLATI İDARİ VE HİZMET BİRİMLERİ KADRO STANDARTLARI YÖNETMELİĞİ

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Lisans)

İleri Teknolojili Tıbbi Görüntüleme Cihazları Yoğunluğu. Prepared by: Siemens Turkey Strategy and Business Development, SBD Istanbul, March 2010

PROGRAM EKİNİN GAYRİ RESMİ ÇEVİRİSİDİR. E K L E R EK DAİMİ İKAMET EDENLERİN SAYISI, TOPLAM NÜFUS, İLLERE GÖRE ŞEHİR VE KIRSAL

TAKVİM KARTONLARI 2016 YILI RESMİ TATİL GÜNLERİ

Transkript:

Ek: 1 TÜRMOB TÜRKİYE SERBEST MUHASEBECİ MALİ MÜŞAVİRLER VE YEMİNLİ MALİ MÜŞAVİRLER ODALARI BİRLİĞİ BİLİRKİŞİLİK TEMEL EĞİTİM İZNİ VERİLEN İLLER LİSTESİ EGİTİM İZNİ S.NO VERİLEN İL EGİTİM İZNİ S.NO VERİLEN İL EGİTİM İZNİ S.NO VERİLEN İL 1 ADANA 24 ELAZIĞ 47 MERSİN 2 ADIYAMAN 25 ERZİNCAN 48 MUĞLA 3 AFYONKARAHİSAR 26 ERZURUM 49 MUŞ 4 AKSARAY 27 GAZİANTEP 50 NEVŞEHİR 5 AMASYA 28 GİRESUN 51 NİĞDE 6 ANTALYA 29 GÜMÜŞHANE 52 ORDU 7 ARTVİN 30 HATAY 53 OSMANİYE 8 AYDIN 31 ISPARTA 54 RİZE 9 BALIKESİR 32 İZMİR 55 SAKARYA 10 BARTIN 33 KAHRAMANMARAŞ 56 SAMSUN 11 BATMAN 34 KARABÜK 57 SİNOP 12 BİLECİK 35 KARAMAN 58 SİVAS 13 BİTLİS 36 KARS 59 ŞANLIURFA 14 BOLU 37 KASTAMONU 60 TEKİRDAĞ 15 BURDUR 38 KAYSERİ 61 TOKAT 16 BURSA 39 KIRIKKALE 62 TRABZON 17 ÇANAKKALE 40 KIRKLARELİ 63 UŞAK 18 ÇANKIRI 41 KIRŞEHİR 64 VAN 19 ÇORUM 42 KOCAELİ 65 YALOVA 20 DENİZLİ 43 KÜTAHYA 66 YOZGAT 21 DİYARBAKIR 44 MALATYA 67 ZONGULDAK 22 DÜZCE 45 MANİSA 23 EDİRNE 46 MARDİN

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvurusu ve Uzmanlık Eğitimi Platformu Kullanım Kılavuzu TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi web sitesi http://bilirkisilik.tesmer.org.tr Katılımcılar ve Oda Yetkilileri için TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvuru ve Giriş Platformu tıklanır. TEOS Giriş ekranından Kullanıcı adınızı ve şifrenizi yazarak giriş yapınız. TEOS Kaydınız yoksa Yeni Hesap Oluşturun kısmını tıklayarak gelen ekrandaki formu doldurunuz. Sayfa 1

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvurusu ve Uzmanlık Eğitimi Platformu Kullanım Kılavuzu Uzmanlık Eğitimi Platformu (http://uzmanlikegitimi.tesmer.org.tr) Uzmanlık Eğitim Platformuna giriş yaptığınızda karşınıza doldurmanız gereken bir form çıkacaktır. Gelen formda T.C. Kimlik Numaranız, İsim, Soyisim, Cinsiyet, Doğum Tarihi ve Doğum Yeriniz dolu olarak ekrana gelecektir. Formdaki eksik olan bilgileri doldurmanız, kutucuğu işaretleyerek butonunu tıklayarak kaydınız tamamlamanız gerekmektedir. Sayfa 2

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvurusu ve Uzmanlık Eğitimi Platformu Kullanım Kılavuzu Formun alt kısmında Yabancı Dil Yönetimi kısmı bulunmaktadır. kısmından butonunu tıklayarak eklemek istediğiniz yabancı dili ve seviyesini işaretleyerek butonuna basın. Ekranda yazısı çıktıktan sonra butonuna basarak form sayfasına geçebilirsiniz. butonuna basarak Bilirkişilik Temel Eğitim sayfasına gidilir. Bilirkişilik Temel Eğitimi başvurusu için butonu tıklanır. Sayfa 3

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvurusu ve Uzmanlık Eğitimi Platformu Kullanım Kılavuzu Bilirkişilik Temel Eğitimine Meslek Mensuplarının başvurusu için butonu tıklanır. Bilirkişilik Temel Eğitimine Meslek Sahiplerinin başvurusu için butonu tıklanır. Bilirkişilik Temel Eğitimine başvurunuzun tamamlanabilmesi için ödemenizi butonuna basarak kredi kartı ile ödeyebilirsiniz. Sayfa 4

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvurusu ve Uzmanlık Eğitimi Platformu Kullanım Kılavuzu Kredi Kartı ile ödeme yapmak için butonuna basınız. butonuna bastıktan sonra karşınıza gelen ödeme ekranına Kredi Kartı bilgilerinizi yazarak tuşuna basınız. Ödeme gerçekleştikten sonra başvuru işleminize Oda seçimi yaparak devam edebilirsiniz. Bilirkişilik Temel Eğitimine başvurunuzun tamamlanabilmesi için ödemenizi butonuna basarak kredi kartı ile ödeyebilir, yada banka hesabına yatırdığınız ücretin (1 iş günü sonra hesabınıza aktarılır.) hesabınıza aktarılmasından sonra hesabınızdan ödeyebilirsiniz Sayfa 5

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvurusu ve Uzmanlık Eğitimi Platformu Kullanım Kılavuzu Ödeme işleminin tamamlanmasının ardından Bilirkişilik Temel Eğitimi altındaki butonuna basarak Eğitim Almak İstediğiniz Odayı seçip, Temel ve Alt Uzmanlık alanlarını yazıp, beyanı kabul ederek butonuna basınız. İşlemin ardından yandaki ekran gelecektir. Tüm kayıt aşamalarında kayıt formunda yazdığınız cep telefonuna bilgilendirme SMS leri gelecektir. Başvurunuzu tamamladıktan sonra butonuna basarak Başvuru Belgenizi alıp bir adet fotoğrafınızı yapıştırıp, imzaladıktan sonra odanıza teslim etmeniz gerekmektedir. Kütüphane bölümünden dokümanlara erişebilirsiniz. Sayfa 6

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvurusu ve Uzmanlık Eğitimi Platformu Kullanım Kılavuzu Odanızda yapılacak Eğitim tarihleri belli olduğunda Uzmanlık Eğitim Platformuna girip butonunu tıkladığınızda atandığınız sınıftaki eğitim günlerini, saatlerini ve eğitmenin ismini görebilirsiniz. Sınıfa atandığınızda SMS ile bilgilendirme mesajı gelecektir. Sayfa 7

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Uzmanlık Eğitimi Platformu Oda İşlem Rehberi TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi web sitesi http://bilirkisilik.tesmer.org.tr Katılımcılar ve Oda Yetkilileri için TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Başvuru ve Giriş Platformu tıklanır. TEOS Giriş ekranından Kullanıcı adınızı ve şifrenizi yazarak giriş yapınız. Sayfa 1

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Uzmanlık Eğitimi Platformu Oda İşlem Rehberi Uzmanlık Eğitimi Platformu (http://uzmanlikegitimi.tesmer.org.tr) Oda Yetkilisi Uzmanlık Eğitim Platformuna giriş yaptığında yandaki ekran gelir. yapar. altından basar. kısmına giriş menüsü butonuna Birim kısmından odayı seçer İsim Kısmından bina ismini, adresini ilini ve ilçesini belirledikten sonra butonuna basar ve yazısı çıkar. Ekranın altındaki menüsü altından butonuna basılır. ekranında sınıfın adı, açıklaması ve kapasite bilgileri yazılır ve tuşuna basılır. Ekrana yazısı gelir. (Sınıf kapasitesi en fazla 24 kişi olmalıdır.) Yeni açılacak her eğitim sınıfı için bu işlem tekrar edilir. butonuna basılır. butonunu tıklayarak bölümüne girilir. Bu kısımdan butonu altındaki butonu tıklanır. Sayfa 2

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Uzmanlık Eğitimi Platformu Oda İşlem Rehberi panelinde Eğitmen bilgilerine, oturum bilgilerine, başvurulara, katılımcılara ve yoklama yönetimine erişebilirsiniz. Odanın eğitim programı ve eğitim tarihleri belli olduğunda menüsünden butonu tıklanarak odanızda görevlendirilen eğitmenler seçilerek tuşuna basılarak kaydedilir ve tuşuna basılır. Daha sonra tuşuna basılarak ekranına gelinir. Bu ekrandan Eğitmen, oturum tarihi, eğitimin ilk dersinin başlama ve bitiş saati ile ders süresi yazılıp tuşuna basılarak kaydedilir ve tuşuna basılır. (Her eğitim günü ve her eğitim saati tek tek kaydedilir.) sekmesinden odaya başvuran katılımcıların listesini görebilir, tuşuna basarak sınıfa atayabilirsiniz. (Sınıfa en fazla 24 kişi atanabilecektir.) Sınıfa atamasını yaptığınız katılımcıyı sınıf atamasından silmek isterseniz sayfasına giderek Katılımcının isminin yanındaki butonuna, ardından tuşuna basarak sınıf atamasını silebilirsiniz. Sayfa 3

TÜRMOB Bilirkişilik Temel Eğitimi Uzmanlık Eğitimi Platformu Oda İşlem Rehberi kısmında eğitim gününe göre tuşuna basarak ders katılım çizelgesini alarak katılmcılara ve eğitimi veren eğitmene imzalatmanız, dersin ardından derse katılan katılımcıların yoklamalarını eğitim platformuna işlemeniz ve eğitimin tamamlanmasının ardından TESMER e göndermeniz gerekmektedir. Odanızda yapılacak Eğitim tarihlerini Eğitim Platformuna girdiğinizde eğitim katılımcıları Uzmanlık Eğitim Platformuna girip butonunu tıkladığında eğitim günleri, eğitim saatleri ve eğitimci bilgileri görür. Eğitim katılımcısını sınıfa atadığınızda katılımcıya SMS ile bilgilendirme mesajı gider. Sayfa 4

TÜRMOB BİLİRKİŞİLİK TEMEL EĞİTİM PROGRAMI (FORMAT) BİLİRKKİŞİLİK TEMEL EĞİTİMİ EĞİTİM PROGRAMI (FORMAT) Eğitim İli / İlçe Eğitim Salonu Adresi Eğitim Sınıfı Adı/No Eğitimci Bilgileri Eğitim Günü Toplam Ders i Bir Ders Süresi 1 Teorik Eğitim (18 ) : Uygulama Eğitimi (6 ) : 4 Gün (Günde 6 ) 24 50 Dakika 1. Gün Giriş (20 Dakika) Türk Yargı Teşkilatı (15 Dakika) Yargısal Faaliyet İçinde Yer Alan Sujeler (15 Dakika) 2 Yargılama Hukukuna İlişkin Temel Hak ve İlkeler (50 Dakika) 3 İspat Hukukuna İlişkin Temel Kavramlar (50 Dakika) 4 Bilirkişinin Nitelikleri (25 Dakika) Bilirkişiliğe Başvuru, Sicil ve Listeye Kayıt (25 Dakika) 5 Bilirkişinin Yetkileri ve Ödevleri ile Etik İlkeler (Ders 1/2) 6 Bilirkişinin Yetkileri ve Ödevleri ile Etik İlkeler (Ders 2/2) 2. Gün 1 Bilirkişinin Denetimi ve Sorumluluğu (Ders 1/3) 2 Bilirkişinin Denetimi ve Sorumluluğu (Ders 2/3) 3 Bilirkişinin Denetimi ve Sorumluluğu (Ders 3/3) 4 Bilirkişi İncelemesine Başvuru ve İnceleme Konusu (Ders 1/2) 5 Bilirkişi İncelemesine Başvuru ve İnceleme Konusu (Ders 2/2) 6 Bilirkişinin Görevlendirilmesi (50 Dakika) Sayfa 1 / 2

Ek: 6-b 3. Gün 1 Bilirkişi İncelemesinin Yapılması (Ders 1/2) 2 Bilirkişi İncelemesinin Yapılması (Ders 2/2) 3 Oy ve Görüşün Sunulması (Ders 1/3) 4 Oy ve Görüşün Sunulması (Ders 2/3) 5 Oy ve Görüşün Sunulması (Ders 3/3) 6 Bilirkişi Raporunun Teslim Edilmesi ve Değerlendirilmesi (50 Dakika) 1 2 3 4 5 6 4. Gün UYAP Bilirkişi Bilgi Sistemi ve UYAP Bilirkişi Portalının Tanıtılması (50 Dakika) Örnek Olayların Sunulması İncelemelerin Gerçekleştirilmesi Sunu ve Geri Bildirim Yapılması (50 Dakika) Genel Değerlendirme Eğitim Değerlendirme Anketi Örnek Olayların Sunulması İncelemelerin Gerçekleştirilmesi Sunu ve Geri Bildirim Yapılması (50 Dakika) Genel Değerlendirme Eğitim Değerlendirme Anketi Örnek Olayların Sunulması İncelemelerin Gerçekleştirilmesi Sunu ve Geri Bildirim Yapılması (50 Dakika) Genel Değerlendirme Eğitim Değerlendirme Anketi Örnek Olayların Sunulması İncelemelerin Gerçekleştirilmesi Sunu ve Geri Bildirim Yapılması (50 Dakika) Genel Değerlendirme Eğitim Değerlendirme Anketi Örnek Olayların Sunulması İncelemelerin Gerçekleştirilmesi Sunu ve Geri Bildirim Yapılması (50 Dakika) Genel Değerlendirme Eğitim Değerlendirme Anketi Sayfa 2 / 2

TÜRMOB Türkiye Serbest Muhasebeci Mali Müşavirler ve Yeminli Mali Müşavirler Odaları Birliği Bilirkişilik Temel Eğitimi Ders Katılım Çizelgesi Eğitim Yapılan Oda : : Eğitim Tarihi : / / Eğitim Yeri Adresi : Sınıf Adı ve Numarası : S.No T.C. No Adı Soyadı 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Eğitim Günü 1 2 3 4 5 6 7 8 1. Ders İmza 2. Ders İmza 3. Ders İmza 4. Ders İmza 5. Ders İmza Eğitimci Adı Soyadı: İmza İmza İmza İmza İmza İmza 6. Ders İmza Eğitim Konusu ( ) Teorik ( ) Uygulama Bu Form TEOS Kullanıcısı tarafından Uzmanlık Eğitimi Platformu üzerinden sınıf yerleştirmesi, ders programı ve Eğitimci bilgilerinin girişini takiben dolu olarak alınacaktır. Form eğitimin bitmesini takiben yoklama bilgilerinin Uzmanlık Eğitimi Platformu na girilmesinden sonra TESMER e (Dikmen Caddesi No:562 Çankaya / ANKARA) gönderilecektir.

BİLİRKİŞİLİK TEMEL EĞİTİMİ DEĞERLENDİRME ANKET FORMU EK-6 Formu Dolduranın: A dı SO Y A D I Bayan D B ay T.C. K im lik No Eğitim Veren Kuruluş Eğitim Dönemi Eğitim Süresi Eğitimin Zamanlaması Ve Süresi ile ilgili değerlendirmelerinizi belirtir misiniz? Çok Memnunum Memnunum Vasat/Orta Pek Memnun Değilim Bu Eğitim İçin Ayrdan Süreden Eğitimin Başlangıç Ve Bitiş lerinden Eğitimin Planlanan lerde Başlaması Ve Bitmesinden Eğitim Süresinin Eğitmen Tarafından Etkin Kullanılmasından Eğitimin Yapıldığı Mekandan Hiç Memnun Değilim Eğiticilerin Vc Eğitimin İçeriği ile ilgili değerlendirmelerinizi belirtir misiniz? Çok Memnunum Vasat/Orta Pek Eğiticilerin Konuya Hakimiyetinden Konunun Ele Alınış Şeklinden Genel Olarak Eğiticilerin Performansından Genel Olarak Eğitim İçeriğinden Eğitimde Kullanılan Görsel Malzemelerden Memnunum Memnun Değilim Hiç Memnun Değilim

Eğitimin İş Yaşamınıza Katkısından Eğitim Konularının Uygulama Ve Örnek Olaylarla Desteklenmesinden Eğitimin Entellektüel Seviyenize Katkısından Eğitimin Kişisel Gelişiminize Katkısından Eğitimin Bilgi İhtiyacınıza Cevap Verme Düzeyinden Eğitim ve eğitimle ilgili tüm konuları genel olarak değerlendirdiğinizde katıldığınız bu eğitimden Genel Memnuniyet Düzeyinizi belirtir misiniz? Çok Memnunum 5 Memnunum 4 Vasat / Orta 3 Pek Memnun Değilim 2 Hiç Memnun Değilim 1 Katıldığınız bu eğitim ile ilgili özellikle Memnun Olduğunuz / Olumlu Değerlendirdiğiniz hususlar nelerdir, belirtir misiniz? Varsa bu eğitim ile ilgili özellikle Memnun Olmadığınız / Olumsuz Bulduğunuz hususlar nelerdir, belirtir misiniz? 2/2