ALMANCA YOLLARD TSCH UNTERWEGS



Benzer belgeler
TED ALANYA ÇALIŞTAYI ŞARTNAMESİ

ÖĞRENCİLER AB'Yİ ÖĞRENİYOR PROJESİ 14 Nisan 2015 Kocaeli Tanıtım Konferansı BASIN DUYURUSU

BÖLÜM -VI- BÖLGESEL AZALTMA KATSAYILARI

BÖLÜM -VI- BÖLGESEL AZALTMA KATSAYILARI

TED ALANYA ÇALIŞTAYI ŞARTNAMESİ

2015 YILI ÖĞRETMENLER İÇİN HİZMETİÇİ EĞİTİM PLANI "Aile Eğitimi Kurs Programı (0-18 Yaş)"

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI

BASKETBOL GENÇ ERKEKLERDE ADIM ADIM FİNALE

YEREL YÖNETİMLER PERFORMANS ARAŞTIRMASI -BÜYÜKŞEHİRLER-

Üniversitelerin Elektrik, Elektronik, Bilgisayar, Biyomedikal Mühendislikleri Bölümlerinin. Alfabetik Sıralaması (2005 ÖSYM Puanlarına Göre)

TEMA il toplantisi okulumuzda yapildi. TED KAYSERİ KOLEJİ 1-5 ŞUBAT 8. SINIF TEOG HAZIRLIK PROGRAMI

BÖLÜM -VII- BÖLGESEL AZALTMA KATSAYILARI

TED OKULLARI ULUDAĞ YAZ KAMPI Spor Sanat Doğa İngilizce Liderlik

EK 1: TABLO VE ŞEKİLLER

2017 YILI BİLİM SANAT MERKEZLERİNE ÖĞRETMEN ATAMASI SONUCU OLUŞAN İL-ALAN BAZLI TABAN PUANLAR

K U R U L K A R A R I Karar No: Karar Tarihi: 16/12/2010

2 ADANA SEYHAN Adana Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi. 3 ADIYAMAN MERKEZ Adıyaman Teknik ve Endüstri Meslek Lises

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü. HBBE Projesi. Ankara, 2015

AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ

SORUMLU YURTTAŞIM. Projemizde Beklediğimiz Sonuçlar

PROGRAM KODU (1) ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE PROGRAM ADI (2) ÖĞR. SÜRE (3) PUAN TÜRÜ (4) GENEL KONT. (5) VE EN KÜÇÜK AÇIKLAMAL PUAN (7)

Yerel yönetimler, Kamu ve Sivil toplum kurum/kuruluşları, İşletmeler, Üniversiteler, Kooperatifler, birlikler

Yatırım Teşvik Uygulamalarında Bölgeler

FARABİ KURUM KODLARI

BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Sosyoloji (İngilizce) 52 TM-3 454,

Talepte Bulunan PersonelinÜnvanlara Göre Dağılımı

Öğretmenleri Bilgi Paylaşım Seminerleri

ek: eğitim izleme göstergeleri

TAKVİM KARTONLARI 2016 YILI RESMİ TATİL GÜNLERİ

Tıp Fakültesi Taban Puanları ve Başarı Sıralaması

Mutlu ve Başarılı Çocuk Nasıl Yetiştirilir?

İŞTE TIP FAKÜLTELERİNİ 2017 TUS BAŞARI SIRALAMALARI

BÖLÜM -VI- BÖLGESEL AZALTMA KATSAYILARI (BK)

Ocak-Şubat-Mart 2013 UGLA da Eğitimler ve Etkinlikler

ÜSKÜDAR KAMPÜSÜ 10. SINIFLAR

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

Faaliyet Raporu (1 Ocak 31 Aralık 2009) İstatistikler İSTATİSTİKİ BİLGİLER

ÜSKÜDAR KAMPÜSÜ 12. SINIFLAR

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. ÖSYM BASIN TOPLANTISI (12 Temmuz 2009)

DİL KURSLARI İNDİRİM HİZMETİ HİZMET BİRİMLERİMİZ

TABLO-4. LİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

TABLO-3. ÖNLİSANS MEZUNLARININ TERCİH EDEBİLECEĞİ KADROLAR ( EKPSS 2014 )

Tarım İşletmeleri Genel Müdürlüğü (Personel Daire Bşk.)

BİLİM MERKEZİ GEZİMİZ

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER

1 ADANA SEYHAN İSMET İNÖNÜ KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ KOORDİNATÖR 2 ADANA CEYHAN KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ.

YARIM ELMA ETKİNLİĞİ

TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU

EURODESK TÜRKİYE TEMAS NOKTALARI

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

TURMEPA Deniz Temiz Derneği/TURMEPA Deniz Temiz Turmepa

Karşılıksız İşlemi Yapılan Çek Sayılarının İllere ve Bölgelere Göre Dağılımı (1) ( 2017 )

Oxford Big Read İç Anadolu Bölge Finalistleri. Yabancı Diller Festivali 2016

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

UniversiteTuru FakulteYuksekOkulAdi ProgramAdi PuanTuru TabanPuanKontenjanOgretimTuruOgretimTuru BasariSirasi Ankara Üniversitesi Devlet Dil ve Tarih

DİLKO. İngilizce Öğretmenliği (İngilizce) İngilizce Öğretmenliği (İngilizce) (Tam Burslu) İngilizce Öğretmenliği (İngilizce) (Tam Burslu)

BASKETBOL GENÇ ERKEKLERDE ADIM ADIM FİNALE

(ki-kare) analizi ( Tablo 1. Araştırmaya Katılanların Çalıştıkları Okul Türüne Göre Dağılımı. Sayı % , , ,0

YEREL SEÇİM ANALİZLERİ. Şubat, 2014

Tiyatro Gösterisi Su Damlası Sabancı Müzesi Gezimiz Öğretmenler Günü Kutlamamız Yılbaşı Kermesimiz Bahar Kermesimiz Yardım Kampanyamız

TED OKULLARI İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİ BÖLGESEL EĞİTİMLERİ

Yerel Seçim Araştırması Raporu BÜYÜKŞEHİRLER

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Radyo, Tv ve Sinema (Tam Burslu) 4 TS-1 483,

Fren Test Cihazları Satış Bayiler. Administrator tarafından yazıldı. Perşembe, 05 Mayıs :26 - Son Güncelleme Pazartesi, 30 Kasım :22

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

Ermenistan, Azerbaycan, Beyaz Rusya, Gürcistan, Moldova, Rusya, Türkiye ve Ukrayna da kamu sektöründe çalışan 20 genç yönetici adayına

Takımımız Namağlup Şampiyon

Haftasonu Etütleri Başlıyor..

wıas world Internatıonal American College

TED Kolejleri Uludağ Yaz Kampı 2016

ODS-3 Telafi Etütleri (Ortaokul)

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2012-ÖMSS Sınav Sonucu İle Yapılan Yerleştirme Sonuçlarına İlişkin Sayısal Bilgiler (Önlisans)

Bilim, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı. Mayıs Düzce 1

Bilkent Ünv. (Ankara) Özel Mühendislik F. Elektrik-Elektronik Müh. (Kapsamlı Burslu) MF-4 368, , Koç Ünv. (İstanbul) Özel Mühendislik

İTHAL VE İHRAÇ EDİLECEK GIDALARIN GİRİŞ VE ÇIKIŞ KAPILARININ TESPİT VE İLANINA DAİR TEBLİĞ

4 DİL , Burslu) 2014-ÖSYS EK PUANLI BAŞARI SIRASI 2014-ÖSYS EN KÜÇÜK PUAN 2014-ÖSYS BAŞARI SIRASI GENEL KONT.

TED KAYSERİ KOLEJİ VAKFI OKULLARI II.ULUSAL GENÇLİK FORUMU ŞARTNAMESİ (TEKUF 2014)

T.C. GENÇLĠK VE SPOR BAKANLIĞI SPOR GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

6. Yabancı Dil Festivalimizi Gerçekleştirdik.

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 6. VELİ BÜLTENİ

SAĞLIK BAKANLIĞI TAŞRA TEŞKİLATI İDARİ VE HİZMET BİRİMLERİ KADRO STANDARTLARI YÖNETMELİĞİ

İLLERE GÖRE NÜFUS KÜTÜKLERİNE KAYITLI EN ÇOK KULLANILAN 5 KADIN VE ERKEK ADI

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

TABLO-1 Tercih Edilebilecek Mühendislik Programları

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ PERSONEL DAİRE BAŞKANLIĞI

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Uzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri Projesi. 4 Ağustos 2010

Öğrenmek İstiyorum Kampanyası

Almanca öğretmenlere bilgiler

OSB ADI TÜKETİCİLER İÇİN ÜRETİCİLER İÇİN

ATAKENT, MADENLER, GÜNGÖREN, PENDİK KAMPÜSÜ 3. SINIFLAR

2016 YILI İL SPOR MERKEZLERİ VE ENGELLİLER İL SPOR MERKEZLERİ UYGULAMALARINA AİT RAPOR VE İSTATİSTİKÎ BİLGİLER

MİMARLIK SON 5 YILIN BAŞARI SIRALARI genctercih.com tarafından 2017 ÖSYS tercih dönemi için hazırlanmıştır

YOZGAT İLİ 2013 YILI SONUÇLARI

İL ADI UNVAN KODU UNVAN ADI BRANŞ KODU BRANŞ ADI PLANLANAN SAYI ÖĞRENİM DÜZEYİ

Tanımı. Çalışma Alanları

Transkript:

PROJE BİLGİLERİ

ALMANCA YOLLARDA DEUTSCH UNTERWEGS 03.10.2010 01.04.2011 www.goethe.de/almancayollarda facebook: Almanca Yollarda Almanya Büyükelçisi Proje Tanımı Türkiye de Yabancı Dil Olarak Almanca Almanca Öğrenmek İçin Bir Çok Neden Var! Dr. Eckart Cuntz Türkiye deki Goethe Enstitüleri nin Robert Bosch Stiftung ile birlikte hazırladığı ALMANCA YOLLARDA pilot projesiyle Almanca otobüsümüz 3 Ekim 2010 da Türkiye çapındaki altı aylık turuna başladı. Amaç: İlgi çekici bir Almanca dersi portresiyle öğrenci, öğretmen ve velileri Almancaya özendirmek. Bu yolculukta eğitmenlerimiz, bavullarında öğrencileri Almanya ve Almancayla ilgilenmeye davet eden yaratıcı ve eğitici oyunlar ve özgün malzemelerle, altı ay içinde 30 dan fazla kenti ziyaret edecekler: 3 Ekim de Samsun da başlayan tur Kasım ortasına kadar Türkiye nin kuzeydoğusunu gezecek. Otobüs, Kasım sonundan Aralık sonuna kadar Türkiye nin kuzeybatısını dolaşacak, Ocak ve Şubat ta ise rotasını İzmir, Antalya ve Alanya ya çevirecek. Tur Mart ayında, Güneydoğu bölgesinde sona erecek. 1 Nisan da Ankara da, konser eşliğinde gerçekleşecek olan kapanış etkinliği ile son bulacak. Canlandırmalar, oyunlar ve yarışmalar katılımcıların Almancayı son derece doğal ve korkusuzca kullanmasını sağlayacak. Almanca Yollarda tüm katılımcılara Almanca öğrenmenin, sağladığı pek çok kazanımın yanısıra eğlenceli ve keyifli de olduğunu gösterecek! Ayrıca film gösterimleri ve önceden belirlediğimiz yerlerde okuma etkinlikleri sunacağız. Bilgilendirme toplantılarında velilere Almanca öğrenme olanakları ve bunun çocuklarının geleceği için sağlayacağı kazanımlardan söz edilecek. Almanca öğretmenleri çalıştaylarda Almanca dersinin oyunlarla, müzik, film ve tiyatroyla nasıl daha çekici bir hâle geldiğini yaşayarak görecekler. Eğitsel öğrenim malzemelerinin yanısıra çeşitli eğitici oyunlar ve afişler, güncel müzik ve filmlere ilişkin malzemeler ve çıktılar Almanca otobüsümüzün temel donanımını oluşturuyor. Heyecan verici yarışmalarımızda çekici ödüller ve ufak tefek armağanlar sahiplerini bekliyor. Milli Eğitim Bakanlığı nın desteğiyle etkinlikler için ağırlıklı olarak Almanca formatörlerinin görev yaptığı okullar, PASCH Okulları (Geleceğin Ortakları Projesi kapsamındaki okullar) ve ayrıca Alman Dili Eğitimi veren Üniversiteler seçilmiştir. Bu proje Mercedes-Benz Türk A.Ş. tarafından desteklenmektedir. Projenin ayrıntılarını, turun güncel tarih ve uğrak noktalarına ilişkin bilgileri internet üzerinden izleyebilirsiniz. Türkiye de şu an 34 Anadolu lisesinde Almanca 1. yabancı dil olarak öğretilmektedir. 2009/2010 öğretim yılında, ortaöğretim kurumlarında 1. yabancı dil olarak Almanca okuyan öğrenci sayısı 12.000 in üzerindeydi. 2004/2005 öğrenim yılında yabancı dil ağırlıklı eğitim veren devlet liselerinde ikinci bir yabancı dil zorunluluğu getirildi. Bu karar, yabancı dil olarak Almanca nın Türkiye de çok daha iyi bir yer edinmesini sağladı. Öğrencilerin büyük çoğunluğu genellikle Almanca yı ikinci yabancı dil olarak seçmektedirler. Geçen yıl, 2. yabancı dil olarak Almanca okuyan öğrenci sayısı toplam 240.000 i bulmuştur. 2013/2014 öğretim yılına kadar yaklaşık 2.000 genel lisenin, Anadolu ve Meslek Lisesi ne dönüştürülmesi, ikinci yabancı dil dersinin bu öğretim yılından itibaren 9. sınıfta başlatılması ve 10 12 inci sınıflarda 18 saate kadar seçmeli yabancı dil dersi alınabilmesi, önümüzdeki yıllarda Almanca okuyan öğrenci sayısının hızla artacağının göstergeleridir. Bazı özel okullarda ise kreşten itibaren Almanca öğretilmektedir. İlköğretim Okulları nda 2009/2010 öğretim yılında yaklaşık 2.700 öğrenci Almanca yabancı dil dersi almıştır. PASCH- Okullar Geleceğin Partnerleri girişimi çerçevesinde Türkiye de toplam 20 okul Partner Okul Girişimi ne dahil olmuştur. Bu okullarda Almanca nın güçlenmesi, öğrencilerin eğitim imkanlarının artması ve öğretmenler için meslek içi eğitimlerin gerçekleşmesi sağlanmaktadır. Bunun yanı sıra Goethe Enstitüsünün Ankara, İstanbul ve İzmir deki şubeleri büyük ilgi gören dil kursları ve belli meslek grupları için de özel kurslar düzenlemektedirler. Almanca öğrenmek için bir çok neden var! AVRUPA DA ÖNEMLİ BİR İLETİŞİM DİLİ Almanca, dünya çapında en önemli dillerden biridir. Avrupa da ise en çok konuşulan ana dildir. Almanca konuşarak, 100 milyon Avrupalı ile anadillerinde iletişim kurabilirsiniz. AB kuruluşlarında İngilizce den sonra Fransızca ile birlikte kullanılan en önemli çalışma dilidir. İŞ ALANINDA OLANAKLAR Almanya Türkiye nin en önemli ticaret ortağıdır. Bugün Türkiye de iş yapan 3.000 den fazla Alman şirketi ve Almanca konuşulan ülkelerle yakın ekonomik işbirliği içinde olan yerli-yabancı birçok şirket, Almanca bilen elemanlar aramaktadır. Ayrıca her yıl yaklaşık 4 milyon Alman turist Türkiye yi ziyaret etmektedir. Almanca bilgisi iş piyasasında büyük avantaj sağlamaktadır. Eğitim alanında olanaklar Avrupa da, Almanca bilen uzman, öğrenci ve bilim adamlarına birçok eğitim, öğrenim olanakları sunuluyor. Almanya, üniversite öğrenimi için cazip bir ülkedir. Almanca dil bilgisi, yüksek öğrenim imkanlarından yararlanmayı mümkün kılmaktadır. Kültürler arası iletişim Yabancı dil bilmek her zaman insanın kültürel, zihinsel ve mesleki ufkunu genişletir ve başka kültürlere karşı hoş görüyü arttırır. Çok dillilik ve çok kültürlülük sadece Avrupa Birliği nin genişlemesi açısından değil, her anlamda bir avantaj sağlamaktadır. Kültür ve bilim dili ALMANCA Dünyada yayımlanan kitapların beşte biri Almanca dır. Almanca, Goethe, Nietzsche, Kafka, Bach, Beethoven, Freud ve Einstein in dilini okuyabilen biri, büyük bir kültürün özgün eserlerine ulaşmakla kalmaz, sanal dünyada da Almanca bilmek bir avantaj sağlar: İnternette Almanca, İngilizce den sonra ikinci dildir. Almanca bilmek, modern bilimin her alanında yapılan bilimsel araştırmalara kolayca ulaşabilmek demektir. Sayın Bayanlar ve Baylar, Almancanın teşvik edilmesi, Almanya nın yurtdışındaki kültür ve eğitim politikalarının temel taşlarından biridir, özellikle Türkiye gibi Almanya yla son derece yakın bağları olan bir ülkede. Bu bağları oluşturan unsurlar, Almanya da yaşayan milyonlarca Türk ve Türkiye kökenli insan, her yıl Türkiye yi ziyaret eden 4 milyondan fazla Alman turist, Türkiye de 4.500 den fazla Alman iştiraklı şirket veya iki ülkenin Cumhurbaşkanlarının bu sonbaharda ilk taşını açtıkları Türk-Alman Üniversitesi nin ortaklaşa kurulmasıdır. Almanca, Avrupa da en çok konuşulan ana dildir. Almanca konuşan herkes, 100 milyon Avrupalıyla ana dilinde iletişim kurabilir. Almanca bilgisi iş piyasasındaki fırsatları da büyük ölçüde artırmaktadır. Almanca eğitimi Türkiye de önemli bir yere sahiptir ve öneminin daha da artırılması gerekmektedir. Goethe Enstitüsü, Yollarda başlıklı başarılı edebiyat projesinden sonra Robert Bosch Stiftung un işbirliği ile Almanca Yollarda Deutsch unterwegs adlı Almanca otobüsüyle, Almanca eğitiminin cazip bir imajını sunmak ve böylece daha fazla öğrenci, üniversite öğrencisi, öğretmen ve ebeveynin Alman diline ve Almanya ya ilgi duymasını sağlamak amacıyla yeni bir Türkiye gezisi başlatmaktadır. Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı nın, Goethe Enstitüsü ve Robert Bosch Stiftung un ortak girişimini desteklemesinden mutluluk duyuyorum. Aynı zamanda Mercedes-Benz Türkiye ye büyük çabaları için teşekkür etmek istiyorum. Tüm katılanlara Almanca Yollarda projesiyle keyifli anlar geçirmelerini dilerim. 2 3

MEB Ortaöğretim Genel Müdürü Robert Bosch Stiftung Yönetim Kurulu Başkanı Goethe-Institut Ankara Dil Bölümü Müdürü ve Türkiye Eğitim İşbirliği Koordinatörü Emin Gürkan Dieter Berg Dr. Hans Werner Schmidt Değerli Yönetici ve Öğretmenler; Sevgili Öğrenciler, Türkiye ile Almanya arasındaki ilişkiler uzun yıllar öncesine dayanan eski ve köklü ilişkilerdir. Almanya ile olan tarihi ilişkilerimiz ile bu ülkede yaşayan vatandaşlarımızın nüfusu da dikkate alındığında eğitim ve kültürel alandaki ilişkilerimizin geliştirilmesi daha da önem kazanmaktadır. Türkiye Cumhuriyeti ile Almanya Federal Cumhuriyeti arasında 2 Mayıs 198 tarihinde imzalanan Türk-Alman Kültür Anlaşmasına Ek Anlaşma ile Almanca öğretim yapan Anadolu liselerinin temeli atılmıştır. Böylece, birinci veya ikinci yabancı dili Almanca olan Anadolu liselerimizin önemi her geçen gün daha da artmıştır. 2008 yılında dünyada iyi bir Almanca dersine sahip okulların birbirleriyle iletişime geçmeleri, Almanca dersinin güçlendirilmesi, okullar arasında bir iletişim ağı oluşturulması, okullar arasında işbirliğinin artırılması, Almanca öğretmenlerine hizmet içi imkânlarının sunulması, öğrenci değişimi ve burs imkânları, her iki ülkede eğitim programları düzenlenmesi, okullara araç-gereç ve lojistik destek sağlanması, Almanya dışındaki partner okul mezunlarına Almanya da yüksek öğrenim bursu verilmesi vb. amaçlarla OKULLAR GELECEĞİN ORTAKLARI (PASCH) Projesi, 2.11.2008 tarihinde projeye dahil 9 okulumuzla ilgili Mutabakat Metni imzalanmıştır. Böylece, Genel Müdürlüğümüze bağlı Almanca öğretim yapan okullarda görev yapan Alman uyruklu öğretmenlerin çalıştıkları okullar ile birlikte projeye dâhil okul sayısı 24 olmuştur. Proje kapsamında her yıl düzenlenen faaliyetler arasında; öğrencilere yönelik küçük ve büyük çaplı projeler, konulu dil kampları, Almanca dersinde başarı gösteren öğrenciler için Almanya da üç haftalık Almanca dil kursuna katılım imkânı ile Almanca öğretmenlerinin mesleki gelişimini destekleyici yurtdışı programlar yer almaktadır. dünyada okullar arasında dostluk, kardeşlik ve olumlu ilişkiler geliştirilirken, Ülkemizin tanıtılmasına da katkı sağlamaktadır. Bizler öğrencilerimize fayda sağlayacağına inandığımız, yararlı projelere her zaman gerekli katkı ve katılımı sağlamaktayız. Bu kapsamda, Goethe Enstitüsü ile PASCH Projesi ve Almanca Formatör Öğretmen Yetiştirme programı çerçevesindeki çalışmalarımız, karşılıklı işbirliğimizin güzel örneklerindendir. Almanca öğretiminin desteklenmesini amaçlayan diğer önemli bir proje ise; Almanca Yollarda Projesidir. Goethe Enstitüsü tarafından desteklenen proje kapsamında bu amaçla donatılan bir otobüs, Ülkemizin belirli şehirlerini dolaşarak Almanca Formatör Öğretmenlerin bulunduğu okullar ile bazı PASCH okulları da dâhil, çeşitli okulları ziyaret edecek ve öğrencilere yararlı animasyonlarla Almancayı sevdirmeye çalışacaktır. Altı ay sürecek olan Almanca Yollarda Projesi, Almancanın öğrenimine olumlu katkılarda bulunacağı inancıyla, bu projeyi söz konusu okullarımızda desteklemekteyiz. Almanca öğretiminin desteklenmesine yönelik gerek PASCH, gerekse Almanca Yollarda projelerinin ortaklaşa yürüttüğümüz diğer projeler gibi başarılı olmasını diliyorum. Bu vesileyle, emeği geçen herkese teşekkür eder, sevgi ve saygılar sunarım. Saygıdeğer Hanımlar ve Beyler, Robert Bosch Stiftung 2003 yılından bu yana ağırlıklı olarak Türk Alman ilişkilerini destekliyor. Tarihten gelen bu çok yönlü ve yoğun ilişkileri koruma amacıyla çok sayıda program gerçekleştirdik: Bu bağlamda her yıl Türk ve Alman gazetecileri, karşılıklı birbirlerinin ülkelerini birer haftalık ziyaretlerle tanımaya davet ediyoruz, öğrenci değişimi ve çevirmenlik projelerini destekliyoruz ve siyaset, ekonomi ve medya alanlarında söz sahibi olan Türk ve Alman ların değişimi için konferanslar düzenliyoruz. Türk Kütüphanesi için modern Türk yazınından 20 kitabı Almancaya çevirttik. Türkiye de Almanca dil ve ülke bilgisi derslerinin desteklenmesi, etkinliklerimiz içinde çok önemli bir yere sahip. Her iki ülkenin çağdaş, gerçekçi imajı ve karşılıklı birbirlerinin dillerini öğrenmesi, Türk Alman iletişiminde sağlam bir temel oluşturmaktadır. Bu nedenle Almanca öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine yönelik seminerlerde görevlendirmek üzere, Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı tarafından seçilen formatörler için, örneğin Türkiye deki Goethe Enstitü lerinin Almanya da düzenleyip yürüttüğü bir haftalık grup seminerlerini destekliyoruz. 2010 yılı Ekim ayının başında yola koyulan Almanca Yollarda otobüsü ilk üç ayda ziyaret ettiği çok sayıda şehir ve bölgede yaklaşık 7.000 ilk ve orta öğretim ve 1.000 civarında üniversite öğrencisine ulaştı. İnternette Almanca Yollarda etkinliğinin hayranı olan 4.000 i aşkın genç ise bu projenin ne kadar etkili olduğunun canlı kanıtlarıdır. Almanca Otobüsü nün yolu üzerindeki daha nice öğrenciyi Almanca öğrenmeye ve Almanya yı tanımaya özendirmesi umuduyla, tüm destekleri için Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitim Bakanlığı na ve Mercedes-Benz Türkiye ye teşekkür ederiz. Uzmanlara ve Almanca Yollarda projesine katılan tüm öğrenci, öğretmen ve velilere ayrıca eine gute Fahrt iyi yolculuklar diliyorum! Sayın Bayanlar, Baylar, Sevgili Meslektaşlarım, Sevgili Veliler, Sevgili Öğrenciler, Almanca Yollarda Turu, Türkiye de Almanca derslerinin çekiciliğini artırmaya yardımcı olmayı hedefliyor. Bu proje tam da Milli Eğitim Bakanlığı nın Almanca eğitimine yeni olanaklar sunan kararlar aldığı bir dönemde, yani doğru zamanda ortaya çıktı. İki yabancı dilin zorunlu olduğu Anadolu Liselerinin sayısı önümüzdeki yıllarda ikiye katlanacak ve genellikle Almanca olan ikinci yabancı dil dersi artık daha erken, 9. sınıfta başlayacak. Bu uygulama, öğrencilere daha fazla seçim olanağı sağlaması ve aynı zamanda yabancı dil derslerinin güçlendirilmesi olarak değerlendirilebilecek lise eğitimi reformunun bir parçasıdır. Bu kararlarla Türkiye, Avrupa Konseyi nin ortak önerileri doğrultusunda, çokdillilik yolunda önemli adımlar atmış oluyor. Bu durumda yabancı dil derslerinin olabildiğince çekici kılınması çok önemlidir, çünkü başarının önde gelen koşulu özendirmektir. Bu konuda Almanca Yollarda turu devreye giriyor. Almanca Otobüsü okullara giderek öğrencileri etkinliklere katılmaya davet ediyor. Oyunlar ve yarışmalarda yabancı dil öğrenmenin ve kullanmanın ne kadar eğlenceli olabileceğini yaşayarak görecekler. MEB nın, Robert Bosch Stiftung ile ortak düzenlediğimiz bu projemizi desteklemesi bizi çok mutlu etti, kendilerine teşekkürü bir borç biliriz. Bize otobüsü sağlayan Mercedes-Benz Türkiye ye de büyük desteğinden dolayı teşekkür ederiz. Ayrıca turumuza destek veren, otobüsün uğradığı şehirlerdeki Milli Eğitim Müdürlükleri, okul müdürleri, öğretmenler ve son olarak Almanca Otobüsü ekibimize de çok teşekkür ederiz. Her biri otobüsün ziyaretlerinin, katılan öğrencilerin kuşkusuz kolay kolay unutamayacakları ve onları Almanca öğrenmeye özendiren bir anı olmasına katkıda bulundu. Bu bağlamda Almanca Yollarda turuna başarılar ve katılan tüm okullara ve özellikle de öğrencilere iyi eğlenceler diliyorum! Okullar Geleceğin Ortakları (PASCH) projesi ile değişen ve gelişen En iyi dileklerim ve selamlarımla... 4 5

ARALIK 01 24.12.2010 01. 12. 2010 İstanbul HEV Okulları 02. 12. 2010 İstanbul FMV Özel Işık İlköğretim Okulu 03. 12. 2010 İstanbul Özel Sezin Okulu 03. 12. 2010 İstanbul Neden Almanca? Velileri bilgilendirme toplantısı (Goethe-Institut) 0. 12. 2010 İstanbul Bahçelievler Anadolu Lisesi 07. 12. 2010 İstanbul Kabataş Erkek Lisesi (PASCH) 08. 12. 2010 İstanbul Vefa Anadolu Lisesi 09. 12. 2010 İstanbul Şişli Terakki İlköğretim Okulu 10. 12. 2010 İstanbul Şişli Terakki Lisesi 13. 12. 2010 İstanbul TED İstanbul Koleji (PASCH) 14. 12. 2010 İstanbul Kartal Anadolu Lisesi 15. 12. 2010 İstanbul İstanbul Üsküdar Anadolu Lisesi 1. 12. 2010 İstanbul İstanbul Kültür Üniversitesi 17. 12. 2010 İstanbul Eyüboğlu Koleji 20. 12. 2010 Balıkesir İstanbulluoğlu Anadolu Öğretmen Lisesi 21. 12. 2010 Çanakkale 18. Mart Üniversitesi 22. 12. 2010 Çanakkale 18. Mart Üniversitesi 23. 12. 2010 Çanakkale Biga Anadolu Lisesi 24. 12. 2010 Balıkesir (Ayvalık) Ayvalık Anadolu Lisesi 25. 12. 2010 02.01.2011 Noel ve Yeniyıl tatili nedeniyle tura ara veriliyor. 04. 01. 2011 İzmir İzmir Özel Çakabey Okulları (PASCH) 05. 01. 2011 İzmir İzmir Özel Türk Koleji 0. 01. 2011 İzmir Karşıyaka Lisesi 07. 01. 2011 İzmir Hürriyet Anadolu Lisesi 10. 01. 2011 İzmir TED Aliağa Koleji; Aliağa Alp Oğuz Anadolu Lisesi 11. 01. 2011 İzmir Gelişim Koleji (PASCH) 12. 01. 2011 İzmir İzmir Anadolu Lisesi (PASCH) 13. 01. 2011 İzmir Torbalı Atatürk Anadolu Lisesi 14. 01. 2011 İzmir Balçova Anadolu Lisesi Urla Özel Yücel Tonguç İ.Ö.O. 01. 11. 2010 Ankara Çankaya Hürriyet Anadolu Lisesi 02. 11. 2010 Ankara Mobil Anadolu Lisesi 03. 11. 2010 Ankara Ümitköy Anadolu Lisesi 03. 11. 2010 Ankara TED Ankara (PASCH) 04. 11. 2010 Ankara Çankaya İMKB Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi 04. 11. 2010 Ankara Yüce Okulları (PASCH) 05. 11. 2010 Ankara Türk Telekom Mehmet Kaplan Sosyal Bilimler Lisesi (PASCH) 08. 11. 2010 Eskişehir Eti Sosyal Bilimler Lisesi (PASCH) 09. 11. 2010 Eskişehir Salih Zeki Anadolu Lisesi 10. 11. 2010 Eskişehir Anadolu Üniversitesi 11. 11. 2010 Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Çanakkale OCAK 04 2.01.2011 İzmir Balıkesir Denizli İstanbul Yalova Uşak Kocaeli Eskişehir Sakarya Isparta Antalya KASIM 01 30.11.2010 Alanya Ankara KAPANIŞ ETKİNLİĞİ 01.04.2011 15. 01. 2011 İzmir MEV Koleji 17. 01. 2011 İzmir Cihat Kora Anadolu Lisesi 18. 01. 2011 İzmir Tire Kutsan Anadolu Lisesi 19. 01. 2011 İzmir Halıcı Ahmet Urkay Anadolu Lisesi 20. 01. 2011 Denizli Denizli Akköy Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi 21. 01. 2011 Denizli Denizli Nevzat Karaalp Anadolu Lisesi 24. 01. 2011 Isparta Isparta Mustafa Kaçıkoç Anadolu Lisesi 25. 01. 2011 Uşak Uşak Esme Anadolu Lisesi 2. 01. 2011 Uşak Uşak Esme Ahmet Avcı Anadolu Öğretmen Lisesi Aksaray Tarsus Mersin Samsun AÇILIŞ KOKTEYLİ 03.10.2010 Adana Hatay 12. 11. 2010 Eskişehir TOKİ Şehit İkram Cirit Anadolu Lisesi 13 21.11.2010 Kurban Bayramı nedeniyle tura ara veriliyor. 22. 11. 2010 Yalova Atatürk Anadolu Lisesi Çiftlikköy 23. 11. 2010 Gölcük Atatürk Anadolu Lisesi Gölcük (PASCH) 24. 11. 2010 İzmit İnkılap Lisesi 25. 11. 2010 Sakarya Sakarya Anadolu Lisesi 2. 11. 2010 İstanbul Neden Almanca? Velileri bilgilendirme toplantısı (Goethe-Institut) 29. 11. 2010 İstanbul Büyükşehir Hüseyin Yıldız Anadolu Lisesi 30. 11. 2010 İstanbul İstanbul Koç İlköğretim Okulu Tokat ŞUBAT 14 28.02.2011 Gaziantep Giresun Ordu Şanlıurfa Trabzon Diyarbakır Mardin Erzurum Batman EKİM 03 27.10.2010 MART 01 31.03.2011 14. 02. 2011 Antalya Akdeniz Üniversitesi 15. 02. 2011 Antalya Özel Antalya Koleji 1. 02. 2011 Antalya İstek Vakfı Koleji 17. 02. 2011 Antalya TED Antalya Koleji 18. 02. 2011 Antalya Özel Antalya Envar Eğitim Kurumları; Avrupa Koleji Lara 21. 02. 2011 Alanya TED Alanya Koleji 22. 02. 2011 Alanya Demirtaş Çok Programlı Lisesi 23. 02. 2011 Alanya Türkler İMKB Anadolu Öğretmen Lisesi 24. 02. 2011 Alanya Alanya Anadolu Lisesi 25. 02. 2011 Alanya Alanya Ümit Altay Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi 28. 02. 2011 Mersin Mersin Üniversitesi 03.10.2010 ALMANCA YOLLARDA 03. 10. 2010 Samsun Basın Toplantısı ve Açılış Kokteyli 04. 10. 2010 Samsun Tülay Başaran Anadolu Lisesi (PASCH-Okulu) 05. 10. 2010 Samsun Şahinoğlu Koleji 0 07.10.2010 Samsun 19 Mayıs Üniversitesi 08. 10. 2010 Tokat Tokat Anadolu Lisesi 11. 10. 2010 Ordu Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi 12. 10. 2010 Giresun Giresun Hamdi Bozbağ Anadolu Lisesi 13. 10. 2010 Trabzon İMKB Beşikdüzü Anadolu Öğretmen Lisesi 14. 10. 2010 Trabzon Trabzon Lisesi (PASCH-Okulu) 15. 10. 2010 Trabzon Araklı Anadolu Lisesi 18 19.10.2010 Erzurum Atatürk Üniversitesi 20. 10. 2010 Erzurum Hacı Sami Boydak Anadolu Lisesi 21. 10. 2010 Erzurum Erzurum Anadolu Lisesi 22. 10. 2010 Erzurum Nevzat Karabağ Anadolu Lisesi 23. 10. 2010 Ankara Goethe-Institut: PASCH-Güz Konferansı 25. 10. 2010 Ankara Çankaya Anadolu Lisesi 2. 10. 2010 Ankara Fethiye Kemal Mumcu Anadolu Lisesi 27. 10. 2010 Ankara Ankara Atatürk Lisesi (PASCH-Okulu) 01. 03. 2011 Mersin Mersin Hacı Sabancı Anadolu Lisesi 02. 03. 2011 Tarsus Amerikan Koleji 03. 03. 2011 Adana Çukurova Üniversitesi 04. 03. 2011 Adana İsmail Safa Özler Anadolu Lisesi 07. 03. 2011 Adana Özel Gündoğdu Koleji 08. 03. 2011 Adana Adana Ticaret Odası Anadolu Lisesi 09. 03. 2011 Adana Mehmet Özöncel Anadolu Lisesi 10. 03. 2011 Hatay İbni Sina Anadolu Lisesi 11. 03. 2011 Hatay İskenderun Demir Çelik Anadolu Lisesi 14. 03. 2011 Gaziantep Elbim Dil Kursları 15. 03. 2011 Gaziantep Özel Sanko Okulları 1. 03. 2011 Gaziantep Özel Seçkin Koleji 17. 03. 2011 Gaziantep Gaziantep Anadolu Lisesi 21. 03. 2011 Şanlıurfa Şanlıurfa TESİŞ Anadolu Lisesi 22. 03. 2011 Şanlıurfa Mehmet Güneş Anadolu Öğretmen Lisesi 23. 03. 2011 Mardin Mardin İMKB Anadolu Öğretmen Lisesi 24. 03. 2011 Batman Batman Anadolu Lisesi 25. 03. 2011 Batman Batman Türk Telekom Anadolu Lisesi 28. 03. 2011 Diyarbakır Özel Final Okulları; Dicle Üniversitesi 29. 03. 2011 Diyarbakır Diyarbakır Anadolu Lisesi; Nevzat Ayaz Anadolu Lisesi 31. 03. 2011 Aksaray Mercedes-Benz Türk A.Ş. 01. 04. 2011 Ankara Ankara Atatürk Lisesi: Kapanış Etkinliği 7

ALMANCA YOLLARDA PROJE EKİBİ: DESTEKÇİLER: 1 2 3 4 PARTNERLER: SPONSORLAR: 5 1 3 5 Christian Hetzner Eğitmen christian.hetzner@istanbul.goethe.org Larissa Mogk Carolin Bannorth Nurten Doğan Goethe-Institut Proje Yönetimi Türkiye nurten.dogan@istanbul.goethe.org 2 4 Emine Karaca Goethe-Institut Proje Koordinatörü emine.karaca@istanbul.goethe.org Neşe Özdemir Bremmer Turan Zeytin Otobüs şoförü Stella Voutta Robert Bosch Stiftung Proje Yönetimi Almanya stella.voutta@bosch-stiftung.de 8