www.autocadgunlugu.com



Benzer belgeler

Ğ Ğ ö Ş ö Ğ ö ö ö Ü Ü ö Ğ ö ö Ü Ü Ğ Ğ Ğ Ç Ğ Ö ÜĞ Ğ ğ

TEKNİK RESİM. Arş. Grv. M. Adil AKGÜL İTÜ İnşaat Fakültesi Hidrolik Ana Bilim Dalı.

M{ZD{ CX MME_CX-5_COVER_13R1_V2.indd 1 30/01/ :56

M{ZD{ CX MME_CX-5_COVER_12R1_V2.indd 1 18/04/ :47

DERS-2. A. Genel Ayarların Yapılması B. Yardım Menüsünün Kullanımı

Rectangle. Dikdörtgen çizimi için kullanılan komuttur

Command: zoom [All/Center/Dynamic/Extents/Previous/Scale/Window] <real time>: a

İ Ş Ğ ç ğ ç İ İ ğ ğ ç ç ç ç ğ ğ ğ ç ç ğ ğ

ü ü üü ş ş ş Ü ÜÜ ü ü üü ş ü ş ş ö ç ş ş ç ş ü ü ü ç ç ş ü ş ş ü ü ü ö ş ö ş ö ş ş ç ş ü ş ç ş Ç ç Ü öü ü ü üü ü ü üü ç ş ç ş ö ö ü ç ş ç ş ş ö ç ş ö


1.Adım: Boş Mimari dosyası çift tıklanarak açılır.

M{ZD{ CX-5 zoo} z MME_CX-5_COVER_14R1_V2.indd 1 09/01/ :52:10

M{ZD{ CX-5 z z MME_CX-5_COVER_14R1_V2.indd 1 10/04/ :21:54

ğ ğ ğ ş ğ ş ğ ğ ği ğ ş ğ İ ş ğ ş ş ş ğ ş İ ğ ğ ş ş

(AUTOCAD-I) DERS NOTLARI


MODIFY (DÜZENLEME) KOMUTLARI

Ç Ç Ö Ç Ç Ç Ç Ç Ş Ö «Ü Ç Ş Ü Ç Ç

KATI MODELLERDEN İKİ BOYUTLU GÖRÜNÜŞLERİ ÜRETMEK

LINQ (Temel Kavramlar)

ç Ş Ş Ç Ü Ğ Ç Ç Ş

AĞIR İŞ MAKİNASI, RADYAL VE : MİTAS (ÇEK CUMHURİYETİ) BEKO LODER LASTİKLERİ MAİTECH (TÜRKİYE)

CJ-CP1H-CP1L PLCLERĐNDE FONKSĐYON BLOĞU OLUŞTURMA

M{ZD{ CX _16R1_CX3_V4_COVERS.indd /04/ :18:59

M{ZD{ CX _15R1_MAZ_CX5_V2_COVERS.indd /12/ :13:24

Ölçek Kavramı Görünüşler AutoCAD ile çizime hazırlık Komut Anlatımı Komut Satırı Koordinat Girişi (Line)

MOBİLYA VE İÇ MEKÂN TASARIMI

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ELEKTRİK PROJE ÇİZİM KURSU DRAW (ÇİZİM) KOMUTLARI


DIGIAC 2000 Deney Seti PAT İŞLEMCİ KARTI :

Hiperstatik sistemlerin çözümünde, yer değiştirmelerin küçük olduğu ve gerilme - şekil değiştirme bağıntılarının lineer olduğu kabul edilmektedir.

ü ü ü ü Ö Ş Ü ö ü ü ö ü Ğ ü ü ü ü ü ü ü Ö ü ü ü ü «ü ü ü ü ü Ü ç ö ç ç ö ü ü

İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ALANI

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ELEKTRİK PROJE ÇİZİM KURSU AutoCAD 2014 Kullanımı Layer (Katman) Komutları

AUTOCAD: Çizim Limitleri

BÖLÜM YÜZEY MODELLEME VE KATI MODELLEME

AUTOCAD: Çizime hazırlık


ZTM112 BİLGİSAYAR DESTETEKLİ ÇİZİM TEKNİĞİ


ç İ Ü Ü Ü» üç ü İ

Menüden Browse kutucuğu seçilir.block seçilir ve okey tuşuna basılır.

3. Bölüm DRAW (ÇİZİM) VE MODIFY (DÜZENLEME) KOMUTLARI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİLGİSAYARLA MERDİVEN ÇİZİMİ

AutoCAD Temrini (giriş seviyesi)


Konu 04: Yardımcı Komutlar

GÖRÜNÜŞLER. Bir nesneyi daha iyi resmedebilmek için Görünüşlerden yararlanılır.

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠ ALANI BĠLGĠSAYARLA YAPI ELEMANI DESEN ÇĠZĠMĠ 482BK0063


BÖLÜM 7. Şekil 7.1. Modify Araç Çubuğu

ITEC186 Bilgi Teknolojilerine Giriş AUTODESK AUTOCAD 2014-III

Volon. Marka: B131. Model. Yükselen Milli Sürgülü Vana, Model F907, 17.2Bar(250psi) 10" 12" 14" 16" Volon 135Q. Marka: Model:


DEĞİŞİKLİK KOMUTLARI. Prof. Dr. Selim ÇETİNKAYA

İHTİYAÇ TESLİM PROGRAMI

10. HAFTA ENM 108 BİLGİSAYAR DESTEKLİ TEKNİK RESİM. Yrd.Doç.Dr. İnan KESKİN.

DONATIPRO. Betonarme Donatı Çizim ve Metraj Yazılımı Kullanım Kitapçıkları Eğitim Notları. Donatıpro Metraj Mayıs 2014 Taliasoft Yazılım V.2.

BÖLÜM 5 5. ÇİZİM ALANINA ÖZELLİK KAZANDIRMAK. Başlangıçta yapılabilen ayarlar, daha sonra çizim alanının içinde iken de yapılabilir.

TRAKTÖR VE TARIM LASTİKLERİ PERAKENDE SATIŞ FİYAT LİSTESİ

16 bitlik işlemciler basit olarak 8 bitlik işlemciler gibi Kaydedici ALU Zamanlama/kontrol

İNŞAAT MÜHENDİSLERİ İÇİN AUTOCAD KULLANIMINA GİRİŞ. KUTLU DARILMAZ İTÜ İnşaat Mühendisliği

ü ü üü İ Ç İİ ü ü üü İ Ç Ü ö üü ü Ç Ü ü ü İ ü İ ö ü üü ü ö ü ö üü ü ü ö ö Ç Ş ü İŞ ö ü ü İ İ İ İ Ç İ Ç ü ü ü ü ö ü ü ü ö Ü ü ü İ Ö Ö ü ü üü ö ü ü üü Ö

AUTOCAD: Komut Anlatımı

AutoCAD Sadeleştirilmiş Ders Notları. Öğr.Gör. Mehmet MUTLU

MÜHENDİSLİK ÇİZİMLERİ İNŞ 210 (2+1) Yrd.Doç.Dr. Okan Fıstıkoğlu

Adım Adım SPSS. 1- Data Girişi ve Düzenlemesi 2- Hızlı Menü. Y. Doç. Dr. İbrahim Turan Nisan 2011

MÜHENDİSLİK ÇİZİMLERİ İNŞ 210 (2+1) Yrd.Doç.Dr. Okan Fıstıkoğlu


Mikrobilgisayar Donanımı

Draw çiz demektir. line (hat,çizgi) ile başlar. Şekil çizmek için kullanılır.


GAZİ ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ MOBİLYA VE DEKORASYON EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ MOBİLYA VE DEKORASYON EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

TEKNİK RESİM (Kısa Özet)

BİLKEY AUTOCAD DERS NOTLARI VE KISAYOL KOMUTLARI

Bilgisayar Destekli Tasarım Ders Notları

2 TEMEL ÇİZİM KOMUTLARI

ArcGIS Viewer for Silverlight (Giriş)

Sistem-atik Membran Kapak Sipariş Takip ve Üretim Takip Sistemi;

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM YRD. DOÇ.DR UĞUR BUĞRA ÇELEBİ

KAMYON & OTOBÜS LASTİKLERİ (BIAS)

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) BİLGİSAYARLA ÇİZİM TEKNİKLERİ 2

HARİTA ÇİZİMİ AUTOCAD UYGULAMALARI

7. Hafta. Dr. Hilmi Berk ÇELİKOĞLU İTÜ İnşaat Mühendisliği Bölümü, Ulaştırma Anabilim Dalı

MTM 305 MĠKROĠġLEMCĠLER

AutoCAD'de Ev Home Sekmesinin tüm Panellerindeki Komutlar

BASIM TEKNOLOJİLERİ (YÜKSEK LİSANS -DOKTORA) Mesleki Bilgi Değerlendirme Sınav Tarihi :

BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) PLASTİK TEKNOLOJİSİ

SPSS (Statistical Package for Social Sciences)

3. HAFTA ENM 108 BİLGİSAYAR DESTEKLİ TEKNİK RESİM. Yrd.Doç.Dr. İnan KESKİN.

İHTİYAÇ TESLİM PROGRAMI

9. HAFTA ENM 108 BİLGİSAYAR DESTEKLİ TEKNİK RESİM. Yrd.Doç.Dr. İnan KESKİN.

HACETTEPE'ÜNİVERSİTESİ' 2014'EYLEM'PLANI'

İ İ İ» Ö


85,283 84,283 Albayrak Mevlana 80,500 80, HÜSEYİN AKKUŞ İZMİR ACM BAŞKANI 79,378 82,378 Albayrak - Karşıyaka - Bornova merkez Mevlana

Transkript:

Bloklar I Blok Tanımlama Eren Pala Bloklar II - WBLOCK Eren Pala Bloklar III - ATTRIBUTE Eren Pala Bloklar IV Attribute Extact Eren Pala Blokların içindeki LAYER düzeni Orhan Toker "Bloklarda Ölçeklendirme Erhan Toker TOOLPALETTE ile blok kütüphanesi oluturmak M. Koçyiit Blok Kullanımı Gültekin Özkan DIVIDE ve MEASURE ile blok yerletirme Gültekin Özkan Bloklarda ATTRIBUTE kullanımı Gültekin Özkan

!" #$#%&'() *+$,-*. */ 0$12/$2/32$4$3560472*2-12/8 $ 5 3$ $27 5$ 4 $2*- 9 3*%2$42-02-*5$374-*$ 5$$779$277/7* 0$ 7*- 4-* 522 56 4$*- 5-* 57*-5$ :;-*37*-5$ 4-*5%%$%7%%$*- <7 5 5 4-* /" $2-52 4-*$$3*$/4-* 4" 2* *$ =2 4-7*- / 5$ 572 $" 3$ 4-* / 572 * 5 / $7 $ 3 /$'37*- / 4-* 5%%$%7% 4 5 $ */$ 02 3$ 437*- 5%%$ 4-* $ 435 5-0$ $2* 5 53$ *5* <7 :- $22 / 5 73$$ 272-* $ $ 273*- $ =$ 5$ 7*- 572 * $ 73$$ 7 -* 3*3 7 5$ *$* 73/$ 0$ 39 / 52 7 0 4$ 4-* %$ $27*- 56 5$ $*- 5 5$ $%% -5-02 3$ 7*-4-*3*-2$4-/$ <7 4-*- %$ /9 $2-52 4-*$ 53$ 5 4-* 4 $ 3 *$ $ -7*-$%%$25-0$$$97*-52$5/ 5 3*$7* ;-*455$**$4$2/7*-$*22>!"?

! #$!" @*22437*--*%& :%5$*/4/$02 />'?579*$7*-*<7572*2-5/9 #AB 3$ 5 >(? 572 3* $ 5**- 4 '3* $ 7*- 572 3$ $*- /$ > )*(? */7*- 572 4 522 56 4**- 4 02 522 C 4$ 47*- 56 5$ $ /7 + 47 4 5-56 4 5$ $ 4 56 272 5 5$ >!, )? 4 4 56 57 49 >-? 4 4 56 4-* >,?$*5224$5724-*3/7*- 5:-* :%% :%** <-* :%*5$ 55*$42$4023$</*9 $ 56 4 3* $ 5$ $ 572*2-2 *5- %&

.///01 /2+-3'4# 02 $*2 * :/ 7*- 5 572 4 7*- 73$7 5-'7*- 52 73$$ 4-* 3*3 5%% 5$ /$'2$57*/:7$ 5/$$ 9 5 737*--* 572 * 73/7*- 4 4-*$5$73/$ @*22 $ 437*--* 5-5 5$ 4**- /$ 072 47*- -*%5 :% >+6? / 4/$ %5 47*- 5$ 53$ 5 572 4 * 3$$ 5 3$ 5 %- :%/$ +%-*$ 7*- 572 4 $ 522 * 4* 3* **$ 3* 572 4 522 56 %-*$ $*- 4*- 02 4* **$ % :%+6 4425272$5/$ 072*3556$*$4 072*5564$*$4 C D4573$$*5$%-*4$*$4 " '7*-73$$$5$%-*4$*$4

E 4 425272 $ :%%$ 5$ 4 7*- 73$$ 5- +73$$ $ 73$$ 5$ *$*4"52$**-

".-!C #$#%&'() *+$,-*. */ 0:/$ -* 5$ 272 7 9 4-**- 4 522 5 5$ * %-* 5*3* F* $7*-9*/5$*232*9** D/ 5$ * 232$ $ 5$ $%%*- 5-@ 5$ $%%*- $ 7*- 4-* 4$ $ $27*- 56 $ 4-*$ :/ 4-*3 5 4-* 522 $*$5$$%%*-4$35023$4-* 4/%2$4$5- G5/$&G 0/$) $*222 $2$ 4-* 522 56 4-* ** 9 4-* 4 * 5 572 4-* 3 / 5$ * $5- G5/$ $*22 7*--*%& :% 5/$ / 4/$F***52/* G5/$&G 0/$) $*222 $2$ 4-* 522 56 4-* ** 9 4-* 4 * 5 572 4-* 3 / 5$ * $5- G5/$ $*22 7*--* 3$ :% 5/$ / 4/$F***52/*

%& 75:%*%522$%44$5-*572*2-223/7 5**- $ H7) 47 4 522 4-* 4 522 5 572 4$ / 5$ 5-47 4 272 4-* ** 5$ 5-;722$ 5-* $2/7*- 56/ 47 /$ 02 4$ 4/ 37 522 5 9 56/ 5:%* $ /$ 02 3$ 4-* 4 522 7*- 56 4 5 3* $ 5$ / 5$ *2325-137 522 ( 5:%*% /$ 572 * $/7 *$ '7*- 5$ 5 12/ 4-* '7*-52/5$54-*4$27*--*5$4-* 43$357$1$4-*54+3 $7*- 5$ 73$$ 4-* 4$ 5$ */$ % )89)1/! I0$/7*-564-***2-

%5 I;-***$5:/$-*-:77*-5/$$*222 $2$5/$/42- %

I072*2-*95724*7*-564$ 5723*$3572*2-22- '3*$5$$$*:- :*$ $+ 5723$5$35**-3*-2$4$3/$

2)4 #.-B! #$#%&'() *+$,-*. */ J47*- 5$ */7*- 4 %-* 5/7*-94-*3$/7*-$27*3$ 02 4 73$ - 4 5$ *:7/7- F* > 52 73$ - 3*- /$ $? 22-2 D* $2* 5* <7 $*- 5* $ 522 5$ $ $27*- $ 3 4 - %-*$ ekil 1 * $ 572*2-3 5-2722**-/$ D* 5* $:7 528 53* K$:/* $*- 4-*# $*- - 272 : 522 4 /$ --* @*22437*--*3$ :%152+/ 4/$ ekil 2

: / )(8! I,()!J:%*-$ I!(!L2$ 7*-75$ I;61!L2$ 7*-7$$72 I(!+7$ 7*-97$7 * )-6/ )(8! I<!1529*02*5724%-$9572 $ :5/7*--152$$5 9 I!072-3$$7$ 5-2722 I;! 4$ /$7<754-* $*-92$-$ -*- $$*- (!02-4$*7*-$ 52- <= (!02-/$-:-$5 I>(6!'--*4$ I<=(1!'-47*- I?@!'-%$$757 I+!'-4 7 1 59252474272-*5:/ 52232/$4$*$$- F*:/-7*-*$*-4 52 $*152+$*222434152+ / $2*0*7*:$3$C8 :%%7% 5 ekil 3

J$*$-7*-4-*3$"8 :%%7% 5 /$ F$"8 :%4-**-5$ $7*- $25-'7*-5725 37*--*3$B8 :% 152%-*/$3*- 4$/$02/$ ekil 4 2272*2--*072*2-3$8 :%%7% 53*3/$ ekil 5 ekil 6

M#;3*5B! #$#%&'() *+$,-*. */ 02 -* - 4-**- 522 5$ :-$ /7*- 5/7* 1:-$ 572 5 $ 5 3* $ 5$ 4 522 5-* 7*- 527 55 @*22$437*-A&B :%7%*%-$$3*-4$/$02 $5-$4$22!024-*:/*-5$ $ $$ $ 3* 5**- 4 $ 47 42- H$ * $ 53 /7* - %$474*- %& K$$3*-5 $4*$=52253$ 8 :% $ 5$ 22 /7*- 52-7

)* 47 4-* 4/7*- 5$:-$ 5-2 47 4$ 4 4-* 4 522 5$ ** :-$ 5- (4%/% 4$ / 47 4 4-* 3 53$ 4-* 4 5 5-02 47 4$ 5 522 5 4 / 7* 4-*N4-* 45-02 3$ 5 4$ 4-* 4 5 **-*%*$%2 %5./37 :%1 52257*-3$C8 :%1 /4/$ %

02 / 522 0/$ 5:%*% % 5$ */7'*$ ( )(47424-*45224 4 5$ ** 02 4$ 3 7 5$ 4 5225$$$*-/3$5$ )( =6( 47 4 O 4 522 5$1$$*- =6( ) ( 47 O 5$ */75!(( 5:%*% 4-* 522 5$ */75*$ 1 )( (47/*/8 522 5$ 2 522 5$ :- :% *- )(6 474$4-* 5225%%5$ 02/ $4***$$3$"8 :% C $3*- 4$ 02 4-* 522 5$ :-$*7*-52- %C

02 % 522 >HO/2 5/$ 2 52? 47 3$4-*5225$452522** */$ 1 3$ 7%% 522 >HO/2 5/$? 47 4 2 4- $ 5 5$ :-$*/$ 522 4-* 4 522 5$ :*$ 02 * *7*- 5$ $ 3 $$ ** 75-02 4$2 4* $*$54$5724*$4:/54 2325$74$$5%%5$4*35-7 522 * 7*- 52 795$:-$5-02 $ 4* $ O 522 5 4 3$B8 :%%7% 5*- :5- %D 02 :% %2 22 3$ 7*- 3$ 5- HO/525:%*%4-*7*-93$ $/7 55-121+ 5 47 4 272-9 12/ 4-* 4 35 5 5-9 4-* 57*- 5 $ 3 HO 47 4$ - 9/9 O*5 O * 3 $5 H7 121+5474F$ :%B$3*-4$/$

%E F$ :% 12/ 4 3/7*- 52 :-$ 55- + O 522 5/ 3$ M :%$3*-4$/$ %F

02 :%9*5222$2$7*-5 35$$$*$273* 5-K3****$452252-

M.3*5C!BC =$ '#*&K() 12$'$+3*. */ #5 H 5 5$ - - 53 12/8 5$ $2* 5 4$ 9 02 $ - -&0$ P) $25-1/$5$$2$/7-4$ $/ - $ $5-0 - 52 -* 5$ 4$ $* -25/7* 07-5 5$ 4 12/ 9$ 5 9 5 5 3* $ *' - 5 " 5/$ 5 9 5$ 5/*$4-5-02*: 2322725 2202 2*%*%5*%& 02 3$ HD.1 5 5$ 2722 %3%% HD.1 5$ * 4 5"*$9/* :5$ 9 072 2322$ 1QQ1D1. 1QQ1# 9 1QQ#H1 $* $2*&1 $27* $* $) 0:/ 52 $* 5$ * 4 072 1QHREP $* 4-* 43 $27*- 9* 02 /*- :%* 7-1QQ1# $* 2*- /$ +$$ *- $ 5 $S 5$ 4$ * $* 2 572 37- $* :-$ 7 02 5 :$ 3/7 5 5$ 4 $27- $* 3 %- 4* *3 * 97- $ 572 73$ *4$25-

! " "**2-! H$ '#*&K() 12$'$+3* '-*,-*. */ 121+ 5$ 5$ 4:4% 5* $9* 23222 02 : &) 572 2322$ 9&) 572 3$ 47-:4% 5* : 121+ 572 :47 73$ 4-*- 2 2 0:$:7 T48 $ -*3 5 5$ T/*8 $ 5 4-* 3$ B" $ 5%%%%& F$ ) F* 522 7 5$ /*! </$ 5$ ** $ :- *&F$) ekil 1 =232272*2-5$ A :4% 5 $ T 8 $ T@(8 42-022 $ 52 572 4 $ *3& $52 *3) 5 4-* 23222722 52- H$ /* $ $52 7*- 5 4-* 52 572 37*- A :4% /$ =$ 5$ 4$ $ * 0 $9 * $ %3%5/7*- "+ * 572*2-4$ ekil 2

B"AB"/* 522 5 * * $3& 4 U B"/*) 4-**- A/* $ * $52 *- K3 52 5 121+ 8 5 5$ 4 @-(8 :4$ 5* :-7 $2/ 222 K$/ 3* 4-**-:4% 5* $ $52 7*- 7 121+8 *$ $ 022 4 G'<7 $*222 T3HG(I8*%%%$22-&F$C) % 02 / TG( ( ( #8 T8 $ 737*- $"+ * 572*2-3$ * $ :47 /$ - 5/7-5 52 4$ 5:-$ 1/$ 5$ $%%-$%*5$2322*5*5*-&F$ )-222 02 $3 $ 5$ $%% 52:-$ *$ *%*$%7

#$$%##$&&'#'%()*+(,-& H%.3*5B! #2*@47 1* 121+,-* #$$$.6':/ 02 -* 121+8 < <<:-7 $ 5$ $%% -5/7 5/7* K$ $- 121+ "8 < << 52 % $2* 4 5 *% 9-3*$ % 08# ekil 1 & <7 *- 522 4 *- 5 $%% $ 2*$ 22-022 $ 2 5$- $-/ 5/7-2 $ 2 $ $*- 137 :% 5$ & J&K J5, J) %*% 4-* 5222 9 * $ >)1J&? $2*3 02 5222 5$ 4 $$ 4*9*$$ 5255222 5 0$ 4-* 4 5 522* 5%%$ 96 5 121+ - $**S 0:/ *$ 9 572 5:-7 73*$ 4 $2*$/$ H7 < << $ 4*$ 4 < <<7 $*222 <H< (*% $*222 T!<+L8 23 $*522$25-R72325T'8 $*22 95$%%&$*)2322

C ' $* T:1T 9* 5-53$ *95- D < << $ $* 9* F* -7'!'<+T T!<+L58 23 $*52 42-9 T3 (8 5:%*% 2$ 57*- >)1J&? :2-174V #%% T(88 $7-4-* 4 522 5$ :/$ 02 ekil 2 :%7%%- 5$ T- -8 :* &) 2* / 3$ &) 2* / %%$ 5$ 0$ T7?3< L 3 ( A18 5 5 35- ekil 3

%C E 02 3* 2/2 121+ %* 5$ 4 T<@)8& 2 *) :%%-/$ %D

F0$943:-$T(847735- %E

" CH$*!" M0 $$<7* D3H%#$ @#*,-* 0$$%232*$:*2255723* 2/ <-$*$/$ 5*S 3* &) 52 5* 02 4 9:4$ * 5 0$ 47/$ 4-* 5$$ : *3 9 5$*3 * :%*%- 4$/$ 2 $ <7 5 *22 * 4 5- $ 5$ 47* :-$22 522 5* #&*$) *2:4%% *3 * :* 0$ 477 /:4$ 7 $ * :4%%5*2*$*%*$%202 $%**$ 4 $ $ 2 25 W $2/$ 52 5$ $ *6*3/7S:4$*$$/$52 $$:*/$52232*- 98( &J :&J,1/ )( A @1 80 91# *2 $7 * :4%%% $3$ $ 02OU**4$*22 : :%%3%$%- %- B** /$ 2$ 3$ 37 2$ 37$ 5 4$, 2* 54 4$3*$ 4-3*$ 4-** *2 $7 3$ /*-525* K/ 9 $ *2 4 $ $ $ 5-02 22* *22 %$$$ :4%%%$ ;-*37$ 5N:47:4$59$5$ 025/$N5/$$** $ $*D - 2 2 24 $2*2-5$ 47* 3*/ 5$$ 2* $ $ 4-4$37 * $$ *- *$

*#2*V2-4-* 3$ 52 3*-22272*2-9 F* $ 5:$ 4-* * <4%*- 37$ 5 2 CX $ 5:%*#B B** $ 5:%*# 9 C** $ 5:%* # 7 5$3/$* F* $ 5:$ 4-* * <4%*- 37$ 5 2 CX $ 5:%*#B B** $ 5:%*# 9 C** $ 5:%* # 7 5$3/$* 0$ 47* 3* 4* 14N29*% 5$ $*222 43* D * 5/$ - 5/$ -5222722-**2247&3)

K352-27 $0$4$$5:%* 572*2-23/7- Y $ 7 73* 02$ 7 2$ 5 7*- 5#B 4 B * D- 5$*:/ N $%4%*%3%$ F* 3* B $ 5%%%2-14*- CX 272 1 5:%*%% C$ 732-=@$$*2-CX :% :/$ 9/22&4* $: -*$ 4 * $5$)*$-3/$-$#B$*22 3/7-$ J--2437$ 5/$P52:9-25$- :%3*$%-&9/9**5--* **2*)

.- */ " 01" H$*.-! M0 $$<7* D3H%#$ @#*,-* 07-5 $ $*2 5:%%* $*222 5:%%$*2$-47*-9 52 : $ 5:%%* 2$ 02 $ 5/$ $2/7-52' 6 4-43 5 5 $ 74 2* 252 $$ *5 4- $3 $*22 $2**3 7 :/S 55 :*%3 5 9/$ 0 *-$ #2& 5-* 9 *- $27*-2 ) 9/$:4%5 :5:+9 /$345: @*22 543*9 /*-1*:/5 5/$822-2* $7* @*22&**2)43* @$2*2 2*J:%7%%- 54 52BM555:%%*$3:/ :%B5*5 $5:%*0-52$5$ /$ :/7- +$:/3/7-55722-*

F* *- %- >4*/? 572*2-23* #2 $*222 4* @*2 >/ 56/ *2!? /**- 2/22 $$/9 9*S&22* *28 $7- :* <4* $7- $ $ 53/$S * 9 22722- $!)) @*2 37!@2 $5 7*5:%* $ $9 -$* D 2 97- /9 8 5/7-$:**$ =$/*/ 232272* 5$ 5 - /7-572 5 $3*$5 Select object to measure: Specify length of segment or [Block]: b Enter name of block to insert: camaaci Align block with object? [Yes/No] : y Specify length of segment: 50

>0$ 3 5? 5 22 2* 022 * :* 0$ 9$*%*$ %$4 $$ $2* 9 532$ * D21+445#-S>-? >1 5/$ 56/? >? 9* >? 9 >? 4$ $ $ $: 5 5$ 3* :%/$ 137 525:$ :/$-1$*22 7/$$9

##/#" CH$*!B M0 $$<7* D3H%#$ @#*,-* 0$3*22$*5<<-3&52)3*K$ $33$3$*2*1*/$- @$* 5 -* :9* 2 5 02 V52 3&:7/* -*5 * / ) $ 5 3 5 :% : /* /-*$ *& 5 53 *- )H9 7 5$*353*- <<-3 2 ** $S 54 73$V-* *& 57 $**)5-0$$2*2$43*-121+8 97*:55:73$$-9*<-$5$ -$ 3/7-5$ 7 $ $ -* 3- /$ *2$522$2*$/$-<$9/$2$5 :4$ 5 9 5 %- 3* 3 %- %-%%$ 74-*7375-K352<<-33 <<-3 $*222-8 57- $3-37$ 02 %&<<-3/

<! 73$- 5 D 73$ 9 2 473/$ 5 9&5-522*)! 73$&*$) - * 7-22 -22- <$>-!Z? :%% ;! 0$* $ *$ -* -5/7-7 232/$ <$ $ $S *$ - 43-52--*** %5</1)A1/ >O?5:%*% $-22- A/ 90 9 1! 5 5 232* * 1$*--*3473*272:/52 %-/ - 32- + 73$ 5:%* * * 1* 5 2 4 * >-? 73$ 7 * >? 9 >!N-? 73$ - -- $ F$ :%%7% 5 3* **$ 3 5$*$ %'1A@

D5$ :%%%%9*5$5$4*K- 53$ * - - 1* >? 7 $:3 $ 4* 22*14-7$:33:7*Z +9* * H7 5$* %/>(?* H$ 5 2 4$7 :%%%- <<-3B -- 2 : /$ 22* 2 /9 -$ >$? 7- - 4* $4$/$ <<-!J *S 7 2 $ 7 >/**? 4$ 73$ > &)? $1-7?? -* 222-4:-%/$ ekil 4 %D 01)1(0 15*-7*3$37$ 5

%E = $ 73$$ *$ - -* - 572 $ H7 5$%- 4 $-! 1 $ 5 5 &%-*) 435 %-* 5-02 * $ * 5 4:-%*5/ %F K43*79