KADIN HAKLARINA KÜRESEL BAKIŞ: İSTATİSTİKLER NE SÖYLÜYOR? Tema Konu Amaç : Kadın Hakları : Kadın Haklarına Küresel Bakış : 1) Kadın Haklarını tanımlama, 2) Kadın hakkını ihlal şekillerini tanıma, 3) Ülkelerin kadın haklarına bakışını analiz etme, 4) Kadın haklarının yaygınlaştırılması ve gelişmesine yönelik öneriler bulunur. Yöntem Süre Materyal Kaynak Hazırlık Etkinlik Süreci : Dokuman Analizi (Grafik Okuma), Grup Çalışması. : 45 dk. : Çalışma kağıtları, bilgisayar ve yansıtıcı. : Statistics on Discrimination of Women: http://filipspagnoli.wordpress.com/stats-on-humanrights/statistics-on-discrimination/statistics-on-discrimination-of-women : Katılımcıları 6 gruba ayırınız. Her gruba EKLER den birini rastgele dağıtınız. :Gruplardan Ek-1-2-3-4-5-6 da verilen istatistikleri incelemeleri, istatistiğin hangi hak ile ilgili olduğunu, istatistikten çıkardıkları sonucu/sonuçları yazmaları; bu sonuçlardan olumsuz olanlarla ilgili olarak neler yapılması gerektiğini (önem ve öncelik sırası ile) belirlemeleri istenir. Şayet istatistiklerde de verilmiş ise değerlendirme ve öneri kısmında ülkemizdeki durum ve neler yapılabileceğine yönelik önerilere ayrıca yer verilmelidir. Grup çalışması yoluyla ulaşılan sonuçlar bilgisayar eşliğinde yapılan sunum yoluyla diğer gruplarla paylaşılır. Değerlendirmeyi aşağıdaki sorularla yapabilir, yeni soru ekleyebilirsiniz. Değerlendirme : Değerlendirme sürecinde; 1) Verilen istatistiklerin kadın haklarından hangi hak/haklar ile ilgili olduğunu, 2) Bu hak ile ilgili verilen istatistikten hangi sonuçlara ulaştıklarını, 3) Bu istatistiklerdeki en ilginç bilginin ne olduğunu, 4) Kadın haklarının korunması/geliştirilmesi/yaygınlaşması için neler yapılması gerektiğini (Yapılması gerekenleri önem ve öncelik sırası içerecek şekilde belirtmelerini) isteyebilirsiniz.
EK-1: Erkek ve Kadınların Eşit Olmasının Önemi % 41 1 40 Güney Kore 43 43 Endonezya 71 76 1 5 Nijerya 32 24 İran 34 Filistin 54 2 17 Azerbaycan 55 30 15 31 5 10 80 11 35 41 24 Ukrayna 35 21 75 3 Büyük Britanya 8 2 ABD 77 3 8 2 0 40 60 80 100 1 Çok Önemli Biraz Önemli Önemsiz Cinsiyet Eşitliğine İslam Ülkelerinde Genel Bakış % Ortalama % Erkekler % Kadınlar % Fark Ürdün 63 82-38 Pakistan 76 65 - Tunus 74 65 84-1 58 53 63-10 Lübnan 3 88 8-10 84 83 85-2
EK- 2:. Parlamentolarda Kadınların Oranı (%) 3 Panama Brezilya Japonya ABD B.A.E İsrail Kamboçya Peru İtalya Büyük Britanya Yeni Zelanda Almanya 8 8 11 12 15 17 18 1 21 23 27 32 33 G.Afrika İsveç 42 Ruanda 57 0 10 30 40 50 60
EK-3: Amerikalılara Göre. En önemli liderlik özellikleri Yaratıcı Dışa dönük Şefkatli Hırslı Kararlılık Çalışkanlık Zekilik Dürüstlük 0 40 60 80 100 Kadın Erkek 6% 4% 21% 6% erkekler eşit kadınlar fikrim yok
EK-4: İş olanakları azalınca mevcut işlerde erkeklerin daha fazla hakkı olmalıdır İspanya Britanya Birleşik Devletler Almanya 85 85 80 80 12 12 1 Brazilya Japonya Arjantin Polonya Kenya Lübnan G.Kore Ürdün Endonezya Nijerya Pakistan 6 63 58 56 51 53 4 4 3 30 30 26 27 21 16 28 37 41 43 46 47 51 60 67 68 73 74 75 77 82 84 0 40 60 80 100 1 katılmıyorum katılıyorum
EK-5: Üniversite Eğitimi Kızlara Oranla Erkekler İçin Daha Önemlidir Lübnan İspanya Britanya Arjantin Brazilya Birleşik Devletler Almanya Kenya G.Kore Endonezya Nijerya Polonya Japonta 7 3 88 84 83 83 77 73 6 6 71 66 58 64 4 7 10 11 15 16 25 27 28 34 34 35 Ürdün Pakistan 54 50 47 3 48 50 51 32 63 0% 10% % 30% 40% 50% 60% 70% 80% 0% 100% Katılmıyorum katılıyorum
EK-6: Mesleki Cinsiyet Ayırımı Mesleklerin Haftalık Kazancı ($) Baş yöneticilik Bilgisayar yazılım mühendisliği Makine mühendisi Hava Pilotu itfaiyeci Tır sürücülüğü Oto tamicisi Baş yöneticilik Bilgisayar yazılım mühendisliği Makine mühendisi Hava Pilotu İtfaiyeci Tır sürücülüğü Oto tamicisi Hemşire Sekreterlik Okul Öncesi Eğt. Öğretmeni Resepsionist Çocuk Bakımı İşleri Tekstil dikiş makinesi operatörü Temizlikçilik/hizmetçilik 0 50 100 150 Hemşire Sekreterlik Okul Öncesi Eğt. Öğretmeni Resepsionist Çocuk Bakımı İşleri Tekstil dikiş makinesi operatörü Temizlikçilik/hizmetçilik kadın erkek 0 500 1000 1500 00