TEMA: KİM OLDUĞUMUZ KONU: BEN, AİLEM VE ARKADAŞLARIM... TARİH: 01 EYLÜL / 24 EKİM 2014 YAġAYAN DEĞERLER: SEVGİ

Transkript

1

2 TEMA: KİM OLDUĞUMUZ KONU: BEN, AİLEM VE ARKADAŞLARIM... TARİH: 01 EYLÜL / 24 EKİM 2014 YAġAYAN DEĞERLER: SEVGİ Bu ayki yaşayan değerimiz Sevgi. Bu değerimizi ele alırken yanıtlarını bulmaya çalışacağımız sorulardan size birkaç örnek; Sevgi nedir?, Sevgimizi, sevdiğimiz kişiye nasıl ifade ederiz?, Bir başkasının bizi sevip, sevmediğini nasıl anlarız? Birisi bizi üzdüğünde onu sevmeye devam edebilir miyiz?, Sevgi dışında başka hangi duygulardan söz edebiliriz?, Sevgi çoğalabilen ve paylaşılabilen bir şey midir? İşte tam da bu sorulara yanıt ararken yapacağımız birçok etkinlik olacak. Etkinliklerimizi hem zamanla sizlerle paylaşacak hem de kimi zaman sizlerden destek isteyecek, sizleri dahil edeceğiz bu keyifli sürece. İşte etkinliklerimizden bir örnek; ETKİNLİK ADI: Pembe ışık halkası (DRAMA) Hepimiz halka şeklinde bağdaş kurarak yere oturalım, ellerimizi dizlerimizin üstüne koyarak gözlerimizi kapatalım. Çalan müziği duyuyor muyuz? Şimdi çok sessiz ve sakiniz, bu müzik bize yol gösterecek biz sadece müziği takip ediyoruz Etrafında tatlı, pembe renkte bir ışık halkası oluştu Bu pembe ışık sevgi dolu Bu sevgi çok yumuşak, parlak ve güvenli Bu ışık benim içimdeki ışığın da sevgi dolu olduğunu hatırlatıyor Şimdi ben içimdeki o pembe ışığın içine giriyorum ve oradaki sevgiyi hissediyorum Şimdi sizden de kendi pembe ışığınızın içine girmenizi ve içinizdeki sevgiyi hissetmenizi istiyorum Burası bir atölye ve ben bu atölyedeki sevgi sayesinde birçok güzel şeyi başarabiliyorum Ben benim ve sevgi doluyum Sevginin bu pembe ışığı hep burada ve ben artık bu ışığa ihtiyacım olduğunda nasıl ulaşabileceğimi biliyorum Etkinliklerimizin devamında neler yaptığımızı, ne öğrendiğimizi ise uygulamalarımızın sonunda sizlerle paylaşacağız

3 Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Okuma- Yazmaya Hazırlık Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum *Okulumda farklı alanlarda çalışanları ve görevlerini öğreniyorum *Sınıfımı ve sınıfımdaki materyalleri tanıyorum, nasıl kullanmam gerektiğini öğreniyorum * Aile ne demek öğreniyor, yakın akrabalarımı tanıyorum *Aile içindeki sorumluluklarımız *Nerede oturuyorum Evimi arkadaşlarıma tanıtıyorum *İçimdeki sevgiyi ifade etmeyi öğreniyorum *Dünya Çocuk Gününü kutluyorum. Ben Türk üm Türkiye de yaşıyorum Dünya üzerinde farklı ülkeler de olduğunu öğreniyor, bu ülkelerin çocuklarıyla tanışıyorum *Hayvanları koruma haftasında, onları korumak için yapabileceklerimi öğreniyorum *Bayramla ilgili sohbet ediyorum. Bayram ın ve bayramlaşmanın önemini öğreniyorum. Parmak Oyunları *Çal kapıyı *Ali ile Ayşe Tekerlemeler *Minnacık Okuyacağımız Kitaplar *Evden getirdiğimiz kitaplar *Okul kütüphanesindeki kitaplar Bilmeceler Yarım kaģık duvara yapıģık (kulak) Biz biz idik, otuz iki kız idik, zildik büzüldük, iki duvara dizildik (diş) Benim iki pencerem var, etrafı etten duvar, her gün erkenden açarım, gece olunca kaparım (göz) Küçük bakkal, dünyayı yutar (Ağız) *İçimdeki sevgiyi resimlendiriyorum, *Sınıf projesi oluşturuyorum, *Kendi resmimi çiziyorum, *Arkadaşlarımın resmini yapıyorum, *Daire- üçgen parmak kuklası yapıyorum *Yırtma yapıştırma tekniğiyle, şemsiye faaliyeti yapıyorum. *Aile ağacımı oluşturuyorum, *Nokta ve çizgi birleştirme çalışması yapıyorum, *Gece ve gündüzü resimlendiriyorum, *Sünger baskısından sevgi zinciri yapıyorum. *Dünya Çocuk Günü ile ilgili proje çalışması yapıyorum, *Hayvanları koruma gününde hayvan maskesi yapıyorum, *Evimin resmini yapıyorum, * Mobil yapıyorum, *Ana renkleri kullanarak serbest resim çalışması yapıyorum, *Parmak baskısı ile Türk Bayrağı yapıyorum, *Bayram kartı yapıyorum. *Eşini bul kurtul *Denge egzersizleri *Ali Baba saat kaç *Sincaplar *Dik dur *Vücudumuz *Taklit oyunu *Yürüme oyunu *Yağ satarım *Sonbahar *Tünel Topu *Balon şişirme *Miço *Zil Çal *Kimin eli *Mandal Takmaca *Anlat Bakalım *Ayna oyunu *Yumurta taşımak *Büyük- orta- küçük oyunu *Usta bize iş ver *Kurt Baba *Renk Oyunu *Gece- gündüz *Elimizdekinden daha büyük daireyi, elimizdekinden daha küçük daireyi bulma oyunu *Küçük küçük yırtalım çok olsun, büyük büyük yırtalım az olsun oyunu *Bir dünya bırakın *Vücudumuz *Sonbahar *Okuluma başladım *Saatim çaldı *Atatürk yoktu *Müzik aletleri *Sevgi Kurabiyeleri *Gece, Gündüz *Parmak izi *Hangi bardak daha fazla su alır? *Farklı tatlar *Sizce hangisi batar *Mikrop *Yağmurun oluşumu *Nokta birleştirme *Çizgi birleştirme *Bireysel kitap çalışmaları *1 rakamını yazma çalışmaları yapılacaktır.

4 Sağlık Rehberlik Kavramlar Okul Ġçi Etkinlikler Geziler Aile Katılımı *Sağlık nedir? -Hijyen ve temizlik -Temiz olmanın faydaları -Sağlığımız bozulduğunda ne yapmalıyız? Bu temada rehberlik birimimizce; * Sevgi kavramının tanıması, konu ile ilgili sohbet ve sevgi egzersizi ; meditasyon çalışması, * Çevremizdeki bireylere ve diğer tüm canlılara sevgimizi nasıl ifade ederiz (sözlü-sözsüz) drama çalışması, *Bedenime dokunma!!- Bedenimi seviyorum. *Günler *Büyük-küçük *Mutlu-üzgün *Az-çok *Şekil kavramı(daire) *Renk kavramı (Kırmızı) *Sayı kavramı( ritmik sayı sayma(1-5), 1 rakamını yazma,tanıma) *1 tane kavramı *Okul içi keşif gezisi yaparak okulda çalışanları ve görevlerini öğreniyorum. *Sevgi kurabiyeleri yapıyorum *10 Ekim Cuma günü Dünya Çocuk Gününü kutluyoruz *29 Ekim Cumhuriyet Töreni ve Balosu * * Sevgili veliler, bu özel etkinlik günlerini düzenlememizin sebebi; çocuklarımıza sorumluluk kazandırma, paylaşma, bir işi takip edebilme ve kendine ait eşyayı, nesneyi koruyabilme becerisinin gelişimine yardımcı olmaktır. Aynı zamanda bu etkinlikleri gerçekleştirebilmek için çocuklarımız sizlerden yardım isteyeceklerinden, ebeveyn olarak okul programının içinde yer almak sizlerle bizleri daha da yakınlaştıracaktır. Yardımlarınız için şimdiden teşekkürler... *Okulda oluģturacağımız soy ağacımızın aile resimleri çocuklarınızla birlikte bulup keserek okula göndermenizi rica ediyoruz.

5 Etkinlik Örnekleri PARMAK OYUNU Çal Kapıyı Çal kapıyı çal ( Sağ elin işaret parmağıyla alna vurularak, kapı çalma öykünmesi yapılır ) Bak pencereden ( her iki elin işaret ve başparmakları iki gözün önünde birleştirilir, gözlük gibi halka yapılır ) Çevir mandalı (Burun el ile bükülür ) Gir içeri ( sağ elin işaret parmağı, ağzın içine sokulur ) Al bir iskemle ( Kulak memelerinden biri tutulur, çekilir) çocuğun adına göre değiştirilerek söylenir BĠLĠM Deneyin Adı: Yağmurun Oluşumu Deneyin YapılıĢı ve sonucu: Su dolu çaydanlığı kaynatınız. Kaynayan suyun kapağını açıp buhara cam tabağı tutunuz. Su buharının yağmur damlacıklarına dönüştüğünü gözlemleyeceğiz. Isınan su buharlaşır. Yağmur, yeryüzündeki suların buharlaşmasıyla oluşur. Otu ġarki KuĢlar sıcak ülkelere uçup gittiler. Ağaçların yaprakları döküldüler. Rüzgar esiyor Vuu vuu vuu. Yağmur yağıyor ġıp Ģıp Ģıp. Sonbahar geldi kapımıza. ġapkalar takalım baģımıza. Ha ha hapģuu. ÜĢüttüm komģu Çok yaģa, çok yaģa, çok çok yaģa. OYUN Tünel Topu: Grup eşit sayıda ikiye bölünür. En önde duran oyuncuların ellerine bir top verilir. Öğretmenin başla komutu ile elinde top tutan oyuncular, eğilerek topu arkada bekleyen ikinci arkadaşına verir, oda arkasındaki arkadaşına verir. Top sıranın en sonundaki kişiye geldiğinde en sonda ki kişi topla birlikte kuyruğun başına gelip aynı işlemi yaparlar. Oyunun başındaki kaptanlar tekrar sıranın başına gelince oyun sona erer. Sınıf Öğretmeni YAĞMUR KUZGUN

6