Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi / Journal of Turkish World Studies, XII/1 (Yaz 2012), s EKBER ALİ

Transkript

1 Türk Dünyası İncelemeleri Dergisi / Journal of Turkish World Studies, XII/1 (Yaz 2012), s MİRZA ALİ EKBER SÂBİR The Azerbaijani Poet Mirza Ali Ekber Sabir Hayati YILMAZ ÖZET Mirza Ali Ekber Sâbir, XX. yüzyıl Azerbaycan Türk edebiyatının en meşhur şairlerinden biridir yılına kadar gazel, kaside, mersiye tarzında şiirler yazmıştır. Sâbir in basında çıkan ilk şiiri 1903 yılında Şarkî Rus gazetesinde yayımlanmıştır. Bu şiir, kimsenin dikkatini çekmez yılında Hayat gazetesinde yayımlanan Beynelmilel adındaki ikinci şiiri geniş okuyucu kitlelerinin dikkatini çeker. Sâbir, toplumun zayıf ve eksik yönlerini mizahî bir yolla şiirleriyle teşhir ve tenkit etmiştir. Sâbir şiirlerinin çoğunu Molla Nasrettin dergisinde değişik takma adlarla yayımlamıştır. Ancak en popüler takma adı Hophop tur. Sabir in şiirleri, Hophopname adı altında ilk defa 1912 yılında yayımlanmıştır. Anahtar Kelimeler: Mirza Ali Ekber Sâbir, Hiciv, Mizah, Molla Nasrettin, Şiirler. ABSTRACT Mirza Ali Ekber Sabir was one of the most famous poets of Azerbaijani Turkish literature in the XX. century. During this period, he wrote poems in the form of gazel, kaside and mersiye until 1905, only one of his poems was published in the media. His first poem, which was published on Eastern Russian (Şarkî Rus) newspaper in 1903, drew no one s attention, however his second poem, which was published on Life (Hayat) newspaper in 1905 called Beynelmilel, drew attention of many people. Sabir pointed out a weakness and a lack of community skills and he criticized it in a satirical and humorous way. Sabir published his poetry in the Molla Nasreddin magazine under different pseudonyms, however his most popular one is Hophop. Sabir s poems was first published under the name of Hophopname in Keywords: Mirza Ali Ekber Sabir, Satire, Humor, Molla Nasrettin, Poems. Yrd. Doç. Dr., Muğla Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Çağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Bölümü, hyilmaz@mu.edu.tr

2 362 HAYATİ YILMAZ GİRİŞ Mirza Ali Ekber Sâbir, XX. yüzyıl Azerbaycan Türk edebiyatına şiirleriyle damga vuran şairlerinden biridir. Satirik (mizahî) şiirin en büyük temsilcisidir. Döneminde konuşma dilini şiirde uygulayan büyük bir sanatkârdır. Sâbir, halkın çektiği maddi ve manevi sıkıntıları, toplumun eksik yönlerini ve aksaklıklarını şiirleriyle tasvir etmiş, bunları aktarırken de şiirlerinde hiciv ve mizahı ustalıkla kullanmıştır. 1. XIX. YÜZYILDA AZERBAYCAN IN SİYASİ VE KÜLTÜREL DURUMU 1747 yılında Nadir Şah ın bir suikast sonucu öldürülmesi İran da büyük bir karışıklığa sebep oldu. Kafkasya, İran, Orta Asya ve Afganistan da siyasi durum değişti. Nadir Şah ın oğulları, Kaçarlar ve Zend ailesi İran tahtı için birbirleriyle kıyasıya mücadeleye başladılar. Güney de taht mücadelesi devam ederken Kuzey Azerbaycan da yeni bir dönem, hanlıklar dönemi başladı. 1 Kuzey Azerbaycan da karışıklık yıllarında Azerbaycan Türkleri birbirine rakip küçük hanlıklara ayrılmak suretiyle büyük bir siyasi zaafa uğradılar. Rus imparatorluğu Kafkasya daki bu buhranlı vaziyetten istifade ederek, siyasi ve askerî her türlü vasıtalar ile nüfuz ve hâkimiyetini yavaş yavaş güneye doğru genişletmeye başladı. Bu harekete engel olmak isteyen Kaçar devleti, başlangıçta bazı başarılar kazandı ise de sonradan bu direnişi kırıldı. 2 Kaçar devletinin Rusya ile 1813 yılında yaptığı Gülistan antlaşması ile Karabağ, Gence, Şeki, Şirvan, Derbend, Kuba, Bakü ve Talış hanlıkları Rusya ya bırakıldı Türkmençay antlaşmasıyla da Erivan, Ordubad ve Nahçıvan Rusya ya verildi. Böylece, 1747 yılında başlayan Azerbaycan ın parçalanması, Türkmençay antlaşmasıyla kesinleşmiş oldu. Bu antlaşmayla Azerbaycan, üçte ikisi İran a, üçte biri ise Rusya ya kalacak şekilde ikiye bölündü. 3 Ruslar, egemenliği altına aldığı Kuzey Kafkasya ve Azerbaycan hanlıklarını 1840 yılına kadar Kafkas ordusu komutanlığı vasıtasıyla yönettiler yılında Hazar Kıyısı Bölgesi (Prikaspiykiy Oblast) kuruldu ve bütün Azerbaycan hanlıkları bu idareye bağlandı. Aynı şekilde Gürcistan ve Ermenistan bir bölge, Dağıstan ve diğer bölgeler de başka bir idare bölgesine ayrılmıştı. Fakat bu idare şeklinin pek pratik olmadığını gören Moskova, 1845 yılında bütün bölgeleri içine alan Kafkasya Valiliği (Kavkazia Gurbernia) ni kurdu. Böylece, Azerbaycan, merkezi Tiflis te olan Kafkasya Valiliğine bağlandı. 4 Rusya nın egemenliğine bırakılan Kuzey Azerbaycan da hanlıklar ortadan kaldırıldı. Böylece hanlıklar arasındaki savaşlar da son buldu. Merkezi bir yönetimin oluşmasından sonra ülkeye bir huzur ve düzen geldi. Nüfus arttı. Halkta bir rahatlama görüldü. 1 Abdulhaluk M. Çay, Azerbaycan ve Türkler, Azerbaycan Birinci Uluslar arası Sempozyumu mu Bildirileri, (Haz., İmran Baba), Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yay., Ankara 1998, s M. Fuat Köprülü, Azerî, İslam Ansiklopedisi, 2. cilt, MEB. Yay., İstanbul 1993, s Abdulhaluk M. Çay, agm, s Mehmet Saray, Azerbaycan Türkleri Tarihi, İstanbul 1993, s.23.

3 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 363 Azerbaycan da 1850 li yıllardan itibaren bazı bölgelerde fabrikalar açılmaya başladı. Bakü petrolünün işletilmesi için Avrupa sermayesinin girmesiyle de Bakü de sanayi gelişti. Yeni sermaye ve işletme sahipleri ortaya çıktı. Bu zenginler petrolden başka Nuha, Ordubad, Nahçıvan ve Şeki de ipekçilik; Guba da tütüncülük; Nahçıvan da tuzla işletmeciliği; Gence, Göyçay, Şamahı da şarap üreticiliği; Derbend, Guba ve Lenkeran da boya üretimi; Gedebey de bakır üretimi; Taşkesen de yine bakır ve kobalt üretimi; balıkçılık ve pamuk üretimi yapıyorlardı. Yapılan bu üretimler gittikçe artıyordu. Üretilen bu mallar satılmak üzere Rusya nın iç pazarlarına gönderiliyordu. Rusya dan da Avrupa ve Rus malları getiriliyor, bunlar Azerbaycan ın şehir ve kasabalarından köylerine kadar piyasaya sürülüyordu. Böylece Azerbaycan ile Rusya arasındaki ticaret gelişti. Ticaretin gelişmesi Azerbaycan da iktisadi ve içtimai hayatı canlandırdı. Ticaretin gelişmesiyle de Azerbaycan Türk cemiyetinde yeni bir tüccar sınıfı ortaya çıktı. Ticaretin artmasında başlangıçta askerî amaçlar için yapılan demir yolları, limanlar ve kara yollarının da büyük rolü olmuştur. 5 Azerbaycan Rusya nın kontrolüne geçtikten sonra, Çarlık hükûmeti ülkenin çeşitli idarelerinde çalıştırmak için yerel halktan memurlar hazırlamak amacıyla devlet okullarının açılması için harekete geçti yılında hazırlanan Güney Kafkasya Okulları Tüzüğü ne göre 1830 yılından itibaren Azerbaycan da eğitim dili Rusça olan resmî okullar açılmaya başlandı. Bu okullar, Şuşa da 1830, Bakü de 1832, Nuha da 1832, Gence de 1833, Nahçıvan ve Şamahı da 1837, Guba ve Ordubad da 1854, Lenkeran da 1856 yılında açıldı. Bu devlet okullarında Rus dili, Azerbaycan Türkçesi, coğrafya, tarih, hesap ve şeriat dersleri veriliyordu. Bu okullarda Azerbaycan Türkçesini öğretmek için ders kitapları da hazırlandı. N. Dementyev in Yazı Nümuneleri, Türk-Tatar Elifbası, Temsiller ve Povestler (1839); M. Kâzım Bey in Türk-Tatar Dilinin Gramatikası (1839); A.Z. Budagov un Türk-Tatar Dilinin Elifbası (1844); Mirza Ş. Vazeh ve İ. Grigoryev in Kitab-ı-Türkî (1850) bu dönemde hazırlanan ders kitaplarıdır. 6 Bu okullar, ilk tahsil imkânı sağlamak, yerli ahalinin çocuklarına Rusça öğretmek ve bunları daha sonra çeşitli memuriyetlerde çalıştırmak gibi yararları göz önünde tutularak açılmıştır. 7 Bu okullarda daima Çarlığa sadık memur kadrolarının yetiştirilmesi siyaseti takip edilmiştir. 8 5 F. Gasımzade, XIX Asrın İkinci Yarısında Edebiyat, Azerbaycan Edebiyyatı Tarihi (XIX Esrin Evvellerinden 1917 İle Geder), II. C. Azerbaycan SSR Elmler Akademiyası Neşriyatı, Bakı 1960, s.124. Ayrıca bk. M. F. Köprülü, agm, s.144.; Necip Hablemitoğlu, Çarlık Rusya sında Türk Kongreleri ( ) 1917), Kırım Dergisi Yay., Ankara 1997, s. 34; Nadir Devlet, Rusya Türklerinin Millî Mücadele Tarihi ( ) 1917), (Genişletilmiş ve Düzeltilmiş 2. baskı), Türk Tarih Kurumu Yay., Ankara 1999, s Könül Aliyeva, SSCB Döneminde Azerbaycan da Dil Planlaması, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara 2005, s F. Gasımzade, XIX Asrın Birinci Yarısında Edebiyat, Azerbaycan Edebiyyatı Tarihi (XIX Esrin Evvellerinden 1917 İle Geder), II. C. Azerbaycan SSR Elmler Akademiyası Neşriyatı, Bakı 1960, s.24.; Yavuz Akpınar, Azerî Edebiyatı Araştırmaları, Dergâh Yay., İstanbul 1994, s Könül Aliyeva, agt, s.111.

4 364 HAYATİ YILMAZ Azerbaycan Türk toplumunda, tüccar sınıfının çocukları ve daha önce Çarlık idaresi tarafından birtakım imtiyazlar ile kendisine bağladığı büyük toprak sahibi han ve beylerin çocukları Kafkasya daki Rus okullarında veya Rusya nın büyük şehirlerindeki okullarında okuyarak Batı medeniyetini ve tekniğini öğrendiler. 9 XIX. yüzyılın ortalarından itibaren Azerbaycan da Avrupaî eğitim görmüş aydınlar yetişmeye başladı. Modern ilimleri öğrenen Azerbaycan Türk aydınları kendi halkının cehaletini ve geri kalmışlığını görerek onlara modern eğitim vermenin yollarını da aramaya başladılar. 10 Mollahanede ve medreselerde verilen eğitimin çağın ihtiyaçlarına cevap verecek düzeyde olmadığını anlayan Azerbaycanlı aydınlar devlet okulları yanında özel okulların açılması için de çalıştılar. Bazı aydınlar ve serbest düşünceli din adamları özel okullar açmaya başladılar. O dönem, usûl-i cedîd adı verilen bu okullar Şamahı da Seyid Azim Şirvanî ( ), Şuşa da Mir Muhsin Nevvâb ( ), Lenkeran da Mirza İsmail Gasir ( ), Ordubad da Mehemmed Tagi Sıdkı ( ) tarafından açıldı. Yeni usulde eğitim veren bu okullarda, Farsça, ana dili, şeriat, Rusça, tarih, coğrafya ve tabiat bilgisi dersleri verilmekteydi. Resmî devlet okulları ve usûl-i cedid okulları yanında eski sistemde eğitim veren mollahane ve medreseler XIX. yüzyılın ikinci yarısında da devam etmiştir. Bu dönemde de halkın çoğu çocuklarını dinî eğitim veren mollahane ve medreselere gönderiyor, çocuklarının dinî eğitim almalarını daha önemli görüyorlardı. 11 Rus okullarında eğitim gören ve Batı medeniyetini tanıyıp öğrenen bilim adamı Mirza Cafer Topçubaşı; büyük dilci Mirza Kazım Bey ( ); bilim adamı, şair, tarihçi ve eğitimci Abbas Kulu Ağa Bakıhanov ( ); gazeteci, yazar ve eğitimci Hasan Bey Zerdabî ( ); yazar ve devlet adamı İsmail Bey Kutkaşınlı ( ); eğitimci, şair ve yazar Mirza Şefi Vazeh ( ) gibi Türk aydınları eserleriyle modern Azerbaycan edebiyatının kurulmasına öncülük ettiler. İsmail Bey Kutkaşınlı Reşid Bey ve Seadet Hanım (1835); Abbas Kulu Ağa Bakıhanov, Kitab-ı Esgeriyye (1838) adlı hikâyeleriyle çağdaş nesir türünün ilk örneklerini verdiler. Ancak düşünür, reformcu Mirza Fethali Ahunduv ( ), Hekayet-i Molla İbrahim Halil Kimyager (1850); Hekayet-i Müsyö Jordan Hekim-i Nebatat ve Derviş Mestali Şah Cadûger-i Meşhur (1850); Sergüzeşt-i Vezir-i Hani Lenkeran (1850); Hekayet-i Hırs Guldurbasan (1852); Sergüzeşt-i Merd-i Hesis ( Hacı Gara, 1852); Mürafie Vekillerinin Hekayeti (1855) gibi yazdığı dram türü tiyatro eserleriyle Azerbaycan da tiyatro eserlerinin temelini atmıştır. Hekayet-i Molla İbrahim Halil Kimyager aynı zamanda Azerbaycan edebiyatının ilk dram eseridir. Mirza Fethali Ahundov, 1857 yılında Aldanmış Kevakib yahud Hekayet-i Yusuf Şah adlı tarihi romanını yazdı. Bu eser, roman türünün de ilk örneği oldu. Ahundov, nesir sahasında verdiği eserleriyle modern Azerbaycan edebiyatının da kurucusu olmuştur M. F. Köprülü, agm, s Mehmet Saray, age, s F. Gasımzade, XIX Asrın İkinci Yarısında Edebiyat, age, s Könül Aliyeva, agt, s ; daha geniş bilgi için Vilayet Muhtaroğlu, Azerbaycan XIX-XX Yüzyıl Türk Edebiyatı, Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Antolojisi, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara 1993, s , 214.

5 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 365 XIX. yüzyılda Kasım Bey Zakir ( ) ile gelişemeye başlayan satirik (hicvî) şiir, toplumda sosyal eşitsizliğin artmasıyla iyice yayılmış, bunun en güzel örneklerini Seyit Azim Şirvânî vermiştir. Ruhanilik Teshili, Köpeye Ehsan, Allaha Rüşvet, Yerdekilerin Göye Şikayete Getmeleri, Deli Şeytan, Mekri-zenan, Elmsiz Alim, Alim oğul ile Avam Ata Garıngulu Abid Vaizin Evlenmesi Şirvan Beyleri Haggında gibi eserleri satirik (mizahî) şiirin en güzel örnekleri olmuştur. 13 XIX. yüzyılın ikinci çeyreği Azerbaycan kültür tarihinde millî basının oluşması ve gelişmesi dönemidir. Azerbaycan basını ilk adımlarını Azerbaycan dışında atmış ve ilk gazete, mecmua ve dergiler Bakü de değil, Tiflis te basılmaya başlamıştır. 4 Haziran 1828 yılından yayın hayatına giren Rusya nın üçüncü eyalet gazetesi olan Tiflisskiye Vedomosti (Tiflis Haberleri) ( ) gazetesinde Azerbaycan Türkçesinde yazılar yayımlanmaktaydı. Dönemin Kafkasya Valisi Baron Rozen in emriyle Tiflisskiye Vedomosti gazetesine ek olarak 1830 yılında Tatarskiye Vedomosti adlı bir sayfa haftada bir defa yayımlanmıştır. Gazetenin bu ilâvesi A. Bakıhanov un yardımıyla çıkmıştır. Bakü de Ocak 1832 yılından başlayarak Azerbaycan Türkçesinde Tiflis Ehbarı gazetesi yayınlanmaya başlar. Ancak birkaç sayısı yayınlandıktan sonra, neşri devlet tarafından durdurulur yılında Tiflis te Rusça çıkan Zakafkazskiy Vestnik e ek olarak Azerbaycan Türkçesinde ikinci bir sayfa neşredilmeye başlar. Bu sayfanın yayımı dört buçuk yıl sürer da bu sayfanın da basımı durdurulur. Azerbaycan da gerçek anlamda millî basının kuruluşu Hasan Bey Zerdabî nin 22 Temmuz 1875 yılında yayımladığı Ekinçi gazetesi ile başlamıştır. Ekinçi gazetesi, yılları arasında 56 sayı yayımlanmıştır. Azerbaycan basın tarihinde Ekinçi den sonra yıllarında Tiflis te Ünsîzâde Sait ve Celal Beyler tarafından Ziya gazetesi çıkarılmıştır. Bu gazete 76 sayı çıkmıştır. Yine Ünsîzâdeler tarafından 1880 yılında Ziyâ-yi Kafkas gazetesi yayımlanmıştır yılları arasında yine Tiflis te çıkan, Arapça ve Farsça kısımları da mevcut olan ve 1884 Mart ında gazeteye çevrilen Keşkül mecmuası; yıllarında Şark-i Rus gazetesi yayımlanmıştır. Bunlar 1905 Rus İnkılâbına kadar yayımlanan Türk gazete ve dergileridir yılında sansürün gevşemesiyle yılları arasında Hayat, İrşâd, Füyûzât, Molla Nasrettin, Mazhar, Açık Söz, Dirlik, Terakki, Taze Hayat, İttifak, Şelâle gibi gazete ve dergi yayın hayatına girmiştir SÂBİR İN HAYATI VE EDEBÎ FAALİYETİ 2.1. HAYATI Molla Ali Ekber Tahirzade Sâbir, 30 Mayıs 1862 yılında Azerbaycan ın Şamahı şehrinde doğmuştur. Babası Hacı Meşhedî Zeynelabidin, annesi Saltanat Hanım dır. 15 Şair, dindar 13 F. Gasımzade, XIX. Asrın İkinci Yarısında Edebiyat, s Könül Aliyeva, agt, s ; M. F. Köprülü, agm, s.145; Ali Haydar Bayat, Hüseyinzade Ali Bey, Atatürk Kültür Merkezi Başkanlığı Yay., Ankara 1998, s E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir, Azerbaycan Edebiyatı Tarihi (XIX Esrin Evvellerinden 1917 İle Geder), II. C. Azerbaycan SSR Elmler Akademiyası Neşriyatı, Bakı 1960, s

6 366 HAYATİ YILMAZ bir aileden gelmektedir. Babasının küçük bir dükkânı vardı. Babası onu tüccar olarak yetiştirmek istiyordu. Sâbir sekiz yaşına geldiğinde babası onu dinî eğitim alması için Mollahaneye 16 gönderdi. Sâbir, Mollahanede dört yıl okudu. İlk tahsilini Mollahanede alan şair, 12 yaşında Şamahı da yaşayan ünlü Azerbaycan şairi Seyid Azim Şirvânî nin ( ) 1872 yılında Şamahı da açtığı okula gönderildi. Bu okulda Azerbaycan Türkçesi, Farsça, Arapça, Rusça, tabiat bilgisi, tarih, coğrafya, hesap, şeriat ve klasik edebiyat dersleri aldı. Sâbir, bu okulda okuduğu yıllarda yazdığı şiirlerle Şirvânî nin dikkatini çeker. Şirvânî, Sâbir deki bu istidadı görür ve edebiyata olan hevesini artırmak için Sâbir e ödevler verir. Bu dönem Sâbir e, Sadî nin Gülistan ından çeviriler yaptırmış ve bu çevirileri düzeltmiştir. Şirvânî nin bu çevirileri düzeltmesi, onunla ilgilenmesi, şairi şiir yazmaya daha çok heveslendirmiştir. Şirvânî, aynı zamanda talebesinin orijinal şiirlerini de okuyup tashih edermiş. 17 Şirvânî, bu gayreti ve çalışkanlığından dolayı talebesi Sâbir e Nizâmî nin Hamse sini hediye etmiştir. 18 Sâbir, bu okulda iki yıldan fazla okuyamaz. Babası dükkânda kendine yardım etmesi için onu okuldan alır. Eğitimi yarıda kalan şair, dükkânda babasının yanında çalışmaya başlar. Sâbir, 21 yaşına gelinceye kadar babasının yanında durmuş, dükkânı işletmiştir. Ancak bu işten bıkan Sâbir, seyahat etme bahanesi ile 1883 yılında evden ayrılır. İki yıl süren seyahatinde şair, Horasan, Nişapur, Sebzivar, Hemedan, Taşkent, Semerkant, Buhara ve Aşkabat ı gezer. Aşkabat ta bulunduğu sırada babasının ölüm haberini alır ve Şamahı ya dönmek zorunda kalır. 19 Sâbir, babasından kalan dükkânı işletmeye çalışsa da bu işi yürütemez ve dükkânı kapatıp sabun yapıp satan kardeşinin yanına gider yılında şair, akrabalarından olan Şamahılı Billûrnisa adlı bir kızla evlenir. On beş yıl içinde bu hanımdan sekiz kızı olur yılında şairin bir oğlu (Mehmet Selim) doğar. Şairi, böyle büyük bir aileyi geçindirme kaygısı sarar. Sabun yapıp satmakla geçinen Sâbir çok büyük sıkıntılar içinde kalır yılında ailenin geçimi iyice zorlaşır. Şair ve kardeşi Şamahı dan Meşhed e göçmeye karar verir. Horasan da olan Şamahılı tüccar Hacı Mecid in oraya şeker ve mum getirmelerini tavsiye etmesi üzerine, her şeylerini satıp şeker ve mum alırlar. Meşhed e giderler ve orada küçük bir dükkân açarlar. Burada iki yıl kalırlar ancak burada da geçim sıkıntıları bitmez yılında Şamahı ya dönerler. 22 Aynı yıl Şamahı daki depremde Sâbir in de evi yıkılır. 16 Mollahane: Azerbaycan da köy veya mahalle camisinde dinî eğitim-öğretim verilen yer. 17 E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir s Maarife Hacıyeva, XX. Asır Azerbaycan Edebiyatı, Ondokuzmayıs Ü., Yay., Samsun 1994, s Eziz Mir Ehmedov, M. E. Sabir Hophopname, Azerbaycan Dövlet Neşriyyatı, Bakı 1954, s Maarife Hacıyeva, age, s E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir, s Zeynelabidin Tahirzade, Emimin Son Günleri, Sabir Hatirelerde, Haz. Abbas Zamanov, Bakı 1982, s

7 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 367 Bütün bu geçim sıkıntıları arasında Sâbir yine de şiirden ve sanattan uzaklaşmaz. İran da tıp eğitimini tamamlayıp 1901 yılında Şamahı ya dönen hemşehrisi Abbas Sıhhat, Şamahı nın aydınlarından olan Agalibey Naseh ve Mehmed Terrah la bir yerde buluşup yazdıkları şiirleri üzerine sohbet ederlermiş yılında Sâbir, sabun yapıp satma işini bırakır. Eğitim alanında çalışmak ister. 11 Nisan 1908 yılında Bakü Valiliğinin açtığı öğretmenlik sınavını kazanır. Ancak, öğretmenlik belgesini Tiflis teki Mavera-yı Kafkas Müslümanları Dinî idaresi verdiği için şair, 7 Mayıs 1908 yılında Tiflis e giderek öğretmenlik belgesini alır. Sâbir bir müddet Şamahı daki Uhuvvet adlı okulda yardımcı öğretmen olarak ders verir. Sâbir, dostu Abbas Sıhhat le birlikte Şamahı da devlet adına yeni bir Rus-Tatar Okulu açılması için teşebbüs ederse de hükûmet bu işe onay vermez yılının yazında maarif-perverlerin yardımı ile hükûmetten izin alan Sâbir eylül ayında Ümid Mektebi ni açar. Bu okulda Azerbaycan Türkçesi, Farsça, hesap, coğrafya ve tabiat bilgisi gibi dersler verilirdi. Ayrıca bu derslerin yanı sıra Kur an ve şeriat dersleri de verilmiştir. Ancak 1909 yılının yazında eğitim yılı bir yılı geçmeden Sâbir Ümid Mektebi ni kapatmak zorunda kalır yılında Sâbir, dostu Sultanmecid Ganizade nin yardımıyla Bakü yakınlarında olan Balahanı köyünde Neşr-i Maarif cemiyetinin açtığı Saadet adlı okulda Farsça ve şeriat dersleri verir. Sâbir, bu dönem maddî ve manevî açıdan rahatlar. Ailesine para da gönderir yılının yazından itibaren Sâbir, Bakü de çıkan Güneş ve Hakikat gazetelerinin yazı işlerinde çalışır. 25 Şairin Bakü ye gittiği zaman on bir çocuğunun çoğu ölmüş, iki kızı, bir oğlu sağ kalmıştı. 26 Yıllar boyu ihtiyaç içinde yaşayan büyük şair 1910 yılının sonlarında karaciğer hastalığına yakalanır. Öğretmenliği bırakmak zorunda kalır. Artık Bakü de yaşayamaz ve Şamahı ya geri döner. Şairin hastalığı sırasında dostu Abbas Sıhhat devamlı yanında olmuş, ona tıbbî yardım da dâhil olmak üzere maddi ve manevi destek vermiştir yılının Mayıs ında şairin hastalığına çok üzülen Celil Memmedguluzade tedavi için onu Tiflis e davet eder. Sâbir Tiflis e gider ve orada Celil Memmedguluzade nin evinde kalır. Tiflis teki doktorlar onu muayene eder ve haziran ayında ameliyat olması gerektiğini söylerler. Ancak şair, bunu kabul etmez ve Şamahı ya geri döner. 27 Şamahı da şairin geçim sıkıntısı daha da artar. Molla Nasrettin dergisi 23 Nisan 1911 yılında çıkan 15. sayısında hasta şair için maddi yardım çağrısı yapan bir ilan yayınlar. Der- 23 E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir, s Sultanmecid Ganizade, Sabir Haggında Küçük Bir Hatire, Sabir Hatirelerde, (Haz. Abbas Zamanov), Bakı 1982, s E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir, s Seriye Sabir Gızı Tahirzade, Hatiratımdan, Sabir Hatirelerde, Abbas Zamanov, Genclik, Bakı 1982, s E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir, s ; Hamide Hanım Memmedguluzade Sabir Haggında Hatirelerim, Sabir Hatirelerde, Haz. Abbas Zamanov, Bakı 1982, s.42.

8 368 HAYATİ YILMAZ giye gelen yardımlar Şamahılı tüccar Hacı Abdurrahim Samedov ve Abbas Sıhhat aracılığıyla Sâbir e ulaştırılır yılında Şamahılı tüccar H. A. Samedov, Sâbir e 300 Manat ve ağzı bağlı bir paket verir. Bu paketi Molla Nasrettin dergisinin redaktörü Celil Memmedguluzade göndermiştir. 29 Ölümünden beş gün önce ameliyata razı olan şair, Bakü ye gider. Ancak doktorların yapılacak bir tedavi kalmadığını söylemesi üzerine Şamahı ya geri döner. 30 Şairin, tedavi için Bakü ye gittiğinde İslamiyye Misafirhanesinde kaldığı zaman onu ziyarete giden Hacı İbrahim Kasımov Ma lumat gazetesinde onun için maddi yardım kampanyası açmak istediğini söyler. Sâbir, bu teklifi reddeder. Kasımov a gazetesinde Ben vücudumda olan etimi halkımın yolunda çürüttüm. Eğer ömür vefa etseydi kemiklerimi de halkımın yolunda koyardım. Fakat ne çare ölüm aman vermiyor. diye yazmasını söyler (25) Temmuz 1911 yılında, hayatının ve yaratıcılığının en parlak bir vaktinde Sâbir vefat eder. Şairin cenazesi, büyük bir törenle Şamahı daki Yeddi Günbez Kabristanına defnedilir EDEBÎ FAALİYETİ Mirza Ali Ekber Sâbir, 1905 yılına kadar otuz yıllık yaratıcılığında gazel, kaside, mersiye ve nevha yazan ve yalnız Şamahı şehrinde tanınan bir şairdi yılına kadar basında yalnız bir şiiri yayımlanmıştı. Şükr lillah ki afitab-ı sühen mısrasıyla başlayan ve Tiflis te Mehemmed Ağa Şahtahtlı nın 1903 yılında çıkardığı Şarkî Rus gazetesinin neşri münasebetiyle yazılan bu şiir, gazetede Elekber Tahirov imzası ile yayımlanır. Bu şiirinde cehaletten şikâyetçi olan ve eğitimin önemini vurgulayan şair, gazeteyi de karanlıkta kalan halkın yolunu aydınlatan güneş olarak nitelendirir. Sâbir in 1903 yılında Şarkî Rus gazetesinde çıkan bu şiiri okuyucuların dikkatini çekmez. Ancak 1905 yılının Şubat ayında Kafkasya da çıkan Azerî-Ermeni çatışması münasebetiyle yazdığı ve iki tarafı itidale çağıran şiiri Beynelmilel 1 Temmuz 1905 yılında Hayat gazetesinde yayımlanır. Yayımlanan ikinci matbu eseri olan bu şiir, geniş okuyucu kitlelerinin dikkatini çeker yılındaki Rus inkılâbından sonra Azerbaycan da en iyi örneklerini Molla Nasrettin dergisinin verdiği modern bir satirik (mizahî) edebiyat türü doğdu. Bu dergide yazdı- 28 Abbas Zamanov, Müasirleri Sabir Haggında, Uşag ve Gencler Edebiyyatı Neşriyatı, Bakı s Zeynelabidin Tahirzade, Emimin Son Günleri, Sabir Hatirelerde, Abbas Zamanov, Genclik, Bakı 1982, s Abbas Zamanov, age, s Hacı İbrahim Kasımov, Sabir İle Son Görüşüm, Sabir Hatirelerde, (Haz. Abbas Zamanov), Bakı 1982, s E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir, age, s Abbas Zamanov, Sabir Bugün, Genclik, Bakı 1985, s

9 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 369 ğı satirik (mizahî) şiirlerle Sâbir, bu edebî türün tam olarak gelişmesini sağladı. 34 Sâbir in duygularının ve fikirlerinin şekillenmesi ve gelişmesinde de önemli bir rol oynayan Molla Nasrettin dergisi, 7 Nisan 1906 yılında Tiflis te çıkmıştır. Redaktörü Celil Memmedguluzade olan dergi önceleri Tiflis te ( ), sonra bir müddet Tebriz de (1921) ve nihayet Bakü de ( ) yayımlanmıştır. Molla Nasrettin dergisi, Sâbir in şahsî yaratıcılık arzularına ve ruhuna uygun bir dergi olmuştur. Çok geçmeden şair, derginin en faal iştirakçisi olur. Amacı, cehalete karşı mücadele vererek milleti uyandırmak ve aydınlatmak olan bu dergide Sâbir in, 1906 Nisan ından 1911 Mart ına kadar 156 şiiri yayımlanmıştır. Hophopname yi oluşturan şiirlerin çoğu Molla Nasrettin devri ( ) yazdığı şiirlerdir. 35 Celil Memmedguluzade, hatıralarında Molla Nasrettin dergisinin 4. sayısında yayımlanan ve her Hophopname ye alınan Millet nece tarac olur olsun ne işim var mısrası ile başlayan şiirin Sâbir e ait olmadığını belirtiyor. Bu şiirdeki el yazısının ve şiirin dilinin Sâbir e ait olmadığını ve şiirin çok basit olduğunu söylüyor. Sâbir in Molla Nasrettin de yayımlanan ilk şiirinin derginin 8. sayısında çıkan Ol gün ki halıg eder bir övlad mısrası ile başlayan şiir olduğunu kabul ediyor. Sekizinci sayının basım hazırlıklarının yapıldığı zaman bir çocuk, bu şiiri Molla Nasreddin e getirerek Ömer Faik e 36 bırakıp gider. Bu şiir sekizinci sayıda yayımlanır. İmzasız olan bu şiire Hophop imzasını dergi idaresi koyar. Birkaç hafta sonra aynı çocuk yine bir paket getirir ve Ömer Faik e verir. Bilmem ne görübdür bizim oğlan ohumagdan mısrası ile başlayan şiir derginin 11. sayısında yayımlanır. Bu şiirlerin Sâbir e ait olduğu birkaç hafta sonra anlaşılır. 37 Sâbir in bu şiirleri, Şamahılı tüccar Abdurrahim Samedov tarafından Molla Nasrettin dergisine ulaştırılmıştır. Bu şiirlerinden dolayı Sâbir e bir miktar telif ücreti de ödenir. Bu ücret Şamahılı tüccar A. Samedov aracılığıyla Sâbir e ulaştırılır. 38 Celil Memmedguluzade, dergiye şiir yazdığı her ay muntazam olarak Sâbir e Manat civarında bir telif ücreti ödemiş ve bunu yine Şamahılı tüccar Abdurrahim Samedov vasıtasıyla Sâbir e muntazam bir şekilde ulaştırmıştır. 39 Sâbir, Molla Nasrettin de en çok Hophop, Ağlar Güleyen, Ebunasr Şeybânî, Cingöz Bey imzaları ile şiirler yazmıştır. 40 Ayrıca şairin şiirleri, Goca Emi, Boynu Burug, 34 Ahmet Caferoğlu, Azerbaycan Edebiyatı, Türk Dünyası Edebiyatı, Haz. Halil Açıkgöz, Türk Dünyası Araştırmaları Vakfı Yay., İstanbul 1991, s Maarife Hacıyeva, age, s. 3-21; Firidun Hüseynov, Mir Celal, XX Asır Azerbaycan Edebiyatı, (Yay. Hzl. Kemal Yavuz, Erol Ülgen), Birleşik Yayıncılık, s. 21; Eziz Mir Ehmedov, age, s Ömer Faik, Molla Nasreddin dergisinin yazarlarından ve dergi idarecisi. 37 Celil Memmedguluzade, Sabir Baresinde Hatiratım, Sabir Hatirelerde, (Haz. Abbas Zamanov), Genclik, Bakı 1982, s Eli Nezmi, Hatirelerimden, Sabir Hatirelerde, (Haz. Abbas Zamanov), Genclik, Bakı 1982, s Hamide Hanım Memmedguluzade, Sabir Haggında Hatirelerim, Sabir Hatirelerde, Haz. Abbas Zamanov, Genclik, Bakı 1982, s Firidun Hüseynov, Mir Celal, age, s. 26.

10 370 HAYATİ YILMAZ Fazil, Din Direyi, Boynu Yogun, Tükezban Cici, Goca İranlı, Yarı Könül, Sevdayî, Yaramaz, Nizedâr ve Çuvalduz takma adlarıyla da yayımlanmıştır. 41 Sâbir in Terane-yi Esilane, Bilmirem Be zi Yerlerde şiirleri Behlûl dergisinde yayımlanmıştır. Behlûl, 1907 yılının Mayıs ında Bakü de yayın hayatına başlamış ancak dokuz sayı çıkabilmiştir yılının Mart ında yayın hayatına giren ve 1910 yılının Ekim ine kadar çıkan Zenbur dergisinde de Sâbir in sekiz şiiri yayımlanmıştır. Şair, bu şiirlerinde Goca Bey ve Cingöz Bey takma adlarını kullanmıştır. 42 Bakü de yayımlanan Güneş gazetesinin Cuma günleri Palanduz başlığı ile çıkardığı mizahî sayfasında, Nizedar ve Çuvalduz imzaları ile şairin düzenli bir biçimde şiirleri yayımlanmıştır. Şairin bu gazetede 8-9 ay içinde yüze yakın satirik (mizahî) şiiri çıkmıştır. 43 Sâbir in kızı, hatıralarında babasının vefat ettiği gün, evlerinde şairin şiirlerinden bir kısmının kaybolduğu yazıyor. 44 Belki de kızının kayboldu dediği şiirler Sâbir in dostu Abbas Sıhhat e verdiği henüz yayımlanmamış olan şiirleridir. Şair, vefatından bir gün önce dostu Abbas Sıhhat e içinde şiirlerinin bulunduğu ağzı bağlı bir paket vermiş ve vefatından on yıl sonra bu paketin açılıp şiirlerinin yayımlanmasını vasiyet etmiştir. Salman Mümtaz, şairin vefatından sonra bu şiirlerin yayımlanması için ısrar etmiş ancak Abbas Sıhhat, bu teklifi Sâbir e ihanet etmek olur düşüncesiyle reddetmiştir yaşında hayata gözlerini yuman şairin sağlığında hiçbir kitabı yayınlanmamıştı. Sâbir, 1911 yılında tedavi için gittiği Tiflis ten Abbas Sıhhat e gönderdiği bir mektupta gözünün arkada kalmayacağını, şiirlerinin onun tarafından yayımlanacağından emin olduğunu yazıyor. Şairin ölümünden bir yıl sonra büyük dostu Sıhhat, şairin eşi Büllurnisa Hanım, ortak dostları M. Mahmudbeyov un çabaları ve halktan toplanan yardım parası ile bu vasiyeti yerine getirmiştir. Şairin şiirleri Hophopname adı altında Sıhhat in hazırladığı metin ve onun mukaddimesi ile 1912 ve 1914 yıllarında iki defa yayımlanmıştır. 46 Hophopname nin 1914 baskısına şairin muhtelif şiirlerinin mazmununa uygun olarak ressam Azim Azimzâde ( ) tarafından çizilen renkli karikatürler de ilâve edilmiştir. Azerbayan da Hophopname nin birçok baskısı yapılmış, hâlen de yapılmaktadır. 47 Hophopname nin 1960 Azerbaycan baskısı, Ankara da 1975 yılında A. Mecit Doğru tarafından Lâtin alfabesine aktarılarak yayımlandı. İsa Öztürk ün çevirisi ile 2007 yılında Hophopname (Seçmeler), İş Bankası Kültür Yayınları arasında çıktı. 41 E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir, s Mir Celal, Firidun Hüseynov, age, s E. Mir Ehmedov M. E. Sabir, s Seriye Sabir Gızı Tahirzade, agm, s Abbas Zamanov, Sabir Bu Gün, Genclik, Bakı 1985, s Abbas Zamanov, age. s.64;. E. Mir Ehmedov, M. E. Sabir, s Hophopname ile ilgili geniş bilgi içini bk. Yavuz Akpınar, age, s

11 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR ŞİİRLERİ Sâbir in şiirleri yaşadığı dönemin bir aynası gibidir. Şairin şiirlerinde, ikiyüzlü insanlar, cahiller, menfaatperestler, Ruslaşmayı medenilik sayanlar alaycı bir biçimde tasvir ve tenkit edilir. Şairin şiirlerinin temalarını ana hatlarıyla şu başlıklar altında toplayabiliriz Eğitim-Öğretim ve Cehalet Sâbir, ülkesinin gelişmesi, ilerlemesi ve halkın yoksulluktan kurtulması için başta eğitimin düzelmesi gerektiği inancındadır. Şair, şiirlerinde cehaletten ve toplumdaki gerilikten dert yanar. Ayılma şiirinde cehaleti alaylı bir şekilde hicveder. Terpenme, amandır, bala, gefletden ayılma! Açma gözünü, hab-ı cehaletden ayılma! Laylay, bala, laylay! Yat, gal dala, laylay! Açdın gözünü renc ü meşegget göreceksen, Milletde gem, ümmetde küduret göreceksen, Gıldıgca nezer millete, heyret göreceksen, Çek başına yorganını, nikbetden ayılma. Laylay, bala, laylay! Yat, gal dala, laylay! Ederik redifli şiirinde cehaletin toplumda hangi safhada olduğunu açıkça gösterir. Bir bölük boşboğazıg, heyverelik adetimiz, Doludur le net ile geybet ile söhbetimiz, Ohumagdan payımız yoh, yazıdan gismetimiz, Bu avamlıgla bele her sözü tefsir ederik, Mümkün oldugca müselmanları tekfir ederik. Her söze çulgaşarıg, her bir işi gurdalarıg, Harda bir nur görürsek ona garşı olarıg, Be zine diş gıcıdıb, be zine guyrug bularıg, Bize her kes çörek atsa onu tegdir ederik, Mümkün oldugca müselmanları tekfir ederik Şair, yeni sistemde eğitim veren okulların açılmasını istemekte, bu okulların açılmasına karşı çıkanları, çocuklarını kâfir olacak diye yeni okullara göndermeyen aileleri, okulu 48 Metne alınan şiir örnekleri, 1954 yılında Bakü de Kiril harfleriyle basılan Hophopname den alınmıştır. Şiir sonlarında verilen numaralar ise şiirin Hophopname de geçtiği sayfa numaralarıdır.

12 372 HAYATİ YILMAZ bir işe yaramayan bir şey olduğunu söyleyen cahilleri Bilmem Ne Görübdür Bizim Oğlan Ohumagdan, Behtever ve Ay Haray, Bir Neçe Şair Neçe Şair kimiler mısrası ile başlayan şiirlerinde alaylı bir şekilde teşhir eder. Bilmem ne görübdür bizim oğlan ohumagdan? Deng oldu gulağım. Jurnal, gezete herze vü hedyan okumagdan, İnceldi uşağım. Derse, gezete, mektebe, jurnala, kitabe, Mail olub egli. Yıhdın evimi, eyledin övladımı zaye İş keçdi mehelden. Men anlamaram elm nedir, ya ki senaye, Zarem bu emelden! Ey nur-i düçeşmim, ohumagdan hezer eyle, Saleh veled ol, gel! At min, hüner öyreş, meni de behtever eyle, İşde beled ol, gel! Besdir ohudun, az gala canın telef oldu, Bu karden el çek! Yazmag, ohumag, başına engel-kelef oldu, Eş arden el çek! Hem de olurdu uşag ders ile bede tigad, Mezhebe rehne vurub 49, dine salardı fesad, Dinine, ayinine etmez idi e tigad Yeni mekteb denilen bid etin icrası ile Bir de berbad edeler hane-yi viranımızı! Kafir oldugları yetmez mi ki, bu herzelerin, İsteyirler çekeler küfre müselmanımızı! 132. Teshil-i Elm, Arzu ve Ohutmuram El Çekin şiirlerinde şair, ilmi, okulu, defteri ve kalemi kötüleyen cahilleri hicvetmektedir. Tehsil-i ülum etme ki elm afet-i candır, Hem egle ziyandır. Elm afet-i can olduğu meşhur-i cahandır, Me ruf-i zamandır. 49 Rehne vur-: Zarar vermek.

13 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 373 Mekteb sene hoş gelmesin, ol cay-i heternak 50, Girme ona çalak. Mekteb dediyin geyd-i dil ü bend-i zebandır. Garetger-i candır. 51 Ol başı kesilmiş gelemin tutma belinden, Hovf eyle dilinden Ne ders olaydı, ne mekdeb, ne elm ü sen et olaydı! Ne derse, mektebe, elme, filane hacet olaydı! Ne sandalı, ne garandaş, ne lövh ü miz, ne tebaşir, Ne deftere, geleme, kağıza bu reğbet olaydı! Ne medrese, ne müellim, ne bu üsul-i cedide, Ve ne uşaglarımızda bu gabiliyyet olaydı! 169. Oğul menimdir eğer, ohutmuram, el çekin! Eylemeyin dengeser, ohutmuram, el çekin! Dine zererdir, zerer, ohutmuram, el çekin! Eylemeyin dengeser, ohutmuram, el çekin! Satmaram öz eglimi siz kimi lamezhebe, Razıyam oğlum gede gebre ne ki, mektebe! Ata Nesiheti ve Heyatın Gop-Gopuna Cavab şiirinde çocuklarını okula göndermeyen babaları, okula heves eden oğlunu azarlayan babanın nezdinde hicveder. Besdir, ey oğul, boş yere bu elme çalışma, Ganın telef oldu! Gündüz, gece se y eyleyiben derse alışma, Canın telef oldu! Bundan sora gıl tövbe dehi, mektebe getme, Birce usan oğlum! Min zehmet ile beslediyin taze cevandır, Gönderme bunu mektebe, rehm eyle amandır! Bunca ki, gedip mektebe, bildikleri besdir, Mektebdir adı, leyk hegigetde gefesdir Heternak: belalı, tehlikeli. 51 Garetger: soygun yapan adam.

14 374 HAYATİ YILMAZ Şair, Uşaglara, Serhesab ve Neçin Mektebe Reğbetim Olmayır adlı şiirlerinde okula gitmeyen çocukları, yeni usulde eğitim veren okulların açılmasına karşı çıkan ve kendi nüfuzlarını kaybetmekten korkan cahilleri kendi ağızlarından şiddetle eleştirir. Vegt oldu, heves etmeyesiz mektebe, derse, Te lim alasız her ne ki, alemde beterse, Heyri burahıb ehz edesiz her ne zererse, Mail olasız her işe kim, fitnese, şerse, Adet gılasız herze vü hedyanı, uşaglar! Siz neyleyesiz mektebi, mollanı, uşaglar! Ses ucalaşdı, goymayın! Millet oyaşdı, goymayın! Rişte-yi derse, mektebe Cümle dolaşdı, goymayın! İş yavaşladı, goymayın! Neçin mektebe reğbetim olmayır? Cibim dolmayır, dolmayır, dolmayır! Mene her gezetçi bereldir gözün, Yazır hey gezetlerde mekteb sözün, Sözün goy deyim bir kere lap düzün: Bu işden mene bir gazanc olmayır! Cibim dolmayır, dolmayır, dolmayır! Ve bir de bu mektebliler bil ümum Ohurlar kamalınca ali ülum, Edirler bize sonra yekser hücum, Bununçun ona reğbetim olmayır! Cibim dolmayır, dolmayır, dolmayır! 238. Ayrıca yeni usulde eğitim veren okulları beğenmeyenleri Vah Bu İmiş Ders-i Üsul-i Cedid şiirinde alaycı bir şekilde hicvediyor. Vah!.. bu imiş ders-i üsul-i cedid! Yoh! yoh! Oğul, mekteb-i üsyandı bu! Molla deyil bundakı te lim eden! El hezer et, bir yeni şeytandı bu! Dur gaçag oğlum, baş ayag gandı bu! Şair, okul açılması için yardım etmeyen, kendinden başka kimseyi düşünmeyen zengin insanları da Naehl Olana Metlebi Andırmag Olur mu şiiriyle açıkça teşhir etmektedir.

15 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 375 Könlüm sene maildir ezelden beri, ey pul! Olsam da nolur teatine il-günü meşgul, Senle görürem kendimi her bezmde megbul. Sensiz bu cahan ehlin inandırmag olurmu? Naehl olana metlebi andırmag olurmu? Bir yatmamışam ta seni senduge goyunca, Derler mene: pul yığmanı boşla, ye doyunca! Eşg ehlini sövdadan usandırmag olurmu? Naehl olana metlebi andırmag olurmu? Pul istenilir mekteb açılsın fügeraye, Oğlan ohusun, gız ohusun payebepaye. Dehli mene ne, elm ohuya millet uşağı! Teshil-i kemalat ede ya ümmet uşağı! Getsin işe bu tenbel ü bigeyret uşağı! 80. Şair, erkek çocukları gibi kız çocuklarının da okutulması taraftarıdır. Kız ve erkek çocuklara okullar açılacağını ve bu okulların ana dilde eğitim vereceğini söylemektedir. Şair, burada ana dilinin unutulacağı endişesini de taşımaktadır. Olacagdır şiirinde kız ve erkek çocuklara yeni okular açılması ve ana dilde eğitim verilmesini istemektedir Toplumdaki Yozlaşma Teşkil edecekler kişiler mekteb-i nisvan, Gızlar ohuyub cümle şerefdar olacagdır. Her şehrde bir mekteb-i sen et açacaglar, Oğlanlar alıb hendese, me mar olacagdır. Tetbig edecekler yazını şive-yi Türke, Sibyan da sühuletle heberdar olacagdır. Tesnif olub taze kütüb Türk dilinde, Her kes ohuyub elmle bidar olacagdır Şair, Bir Meclisde On İki Kişinin Sohbeti şiirinde toplumdaki yozlaşmayı açıkça gözler önüne serer. Vekil Hagsıza haglı deyib, bir çoh günaha batmışam. Hekim Derdi teşhis etmeyib, gövm-egraba ağlatmışam. Tacir Men helal ile heramı bir-birine gatmışam.

16 376 HAYATİ YILMAZ Rövzehan Ümmetin pulun alıb, men gözlerin islatmışam. Derviş Nerde bulsam sog açıb, min-min, yalan söz atmışam. Sofi Ruzü şeb hag-hag deyib, men her kesi oynatmışam. Molla Günde bir fitva verib, mehlugu çoh aldatmışam. Elm Get i-ümmid etmişem, yekser bu gövmü atmışam. Cehl Ortada keyf eyleyib, men hem merama çatmışam. Şair Bülbüle, eşge, güle dair yalan fırlatmışam. Evam Anlamam hergiz, cehalet besterinde yatmışam. Gezetçi Men ceridem dolmag üçün metlebi çok uzatmışam Sâbir, yaşadığı toplumdaki açgözlüleri, halkın sıkıntı ve dertlerini umursamayan, kendi çıkarını her şeyden üstün tutan haysiyetsiz insanları, Olur mu, Bir Cibimde Eskinasım, Paradır ve Vermirem a! gibi şiirlerinde alaycı bir şekilde tenkit eder. Gönlüm sene maildir ezelden beri ey pul! Olsam da nolur teatine il günü meşgul, Senle görürem kendimi her bezmde megbul Bir cibimde eskinasım 52, bir cibimde ağ menat. Olsun, olsun, goy çoh olsun böyle lezzetli heyat! 130. Olmasın fehmin, eglin, idrakın, Var ne gem, ta ki, vardır emlakın; Ateş-i hane suz-i millet iken, Herkesin secdegahıdır hakın; Ademi adem eyleyen paradır, Parasız ademin üzü garadır Men ölüm, Molla, bizim Hankişinin ganına bah, Evine, menziline, mülküne, eyvanına bah, Puluna, alverine, servet ü samanına bah, Nefsine, hirsine, insafına, vicdanına bah, Eskinas: Eskiden kâğıt para.

17 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 377 Var sürile goyunu, ilhı ile at, öküzü, Olsa da min bu geder mal garası acdı gözü, Eleyir secde pula, bu söze gaildir özü, Sanma böhtan atıram, kendi deyir işbu sözü Şair, Bu Boyda Bu boyda şiirinde Rus gibi yaşamaya çalışan, Ruslara özenen, onlar gibi davranan ve ana dilini bilmeyen gençleri eleştiriyor. Eyinlerinde buluz, başlarında baftalı şapga, Alınlarında Urus tek nişan bu boyda bu boyda! Ana dilin bele bilmir iyirmi yaşlı cevanlar, Bilirlere indi bular beş lisan bu boyda bu boyda! 159. Yine Ürefa Marşı ve Bir Deste Gül şiirlerinde dilinden utanan ve Rusça öğrenerek kendini aydın zanneden halkına ve vatanına yabancı sözde aydınları teşhir ve tenkit eder. Hoşlamarıg bir para nadanları, Şive-yi nisvan-ı müselmanları, Neyleyirik Fatma, Tükezbanları, Anaları, Sonyaları yanlarıg, Ay barakallah, ne gözel canlarıg! İnteligentik, bu ki böhtan deyil, Türkü danışmag bize şayan deyil, Türk dili gabil-i irfan deyil, Biz buna gail olan insanlarıg Ay barakallah, ne gözel canlarıg! Türk gezeti verse de egle ziya, Men onu almam elime mütlega, Çünki müselmanca gonuşmag mana, Eybdir! Öz eybimizi anlarıg! Ay barakallah, ne gözel canlarıg! Jurnal, gezete çıhır ki, millet ohusun, Her bir eserinden alsın ibret, ohusun, Rusça ohumuşlara bu iş ar gelir, Derler, bunu goy gare cemaet ohusun Şair, şiirlerinde toplumun aksayan yönlerini ve toplumsal değerlerin dışında yaşayan insanları teşhir ve tenkit ettikçe bu şiirleri şaire düşman kazandırmıştır. Yaşadıgca herabe Şirvan da Bir sefa görmedim o viranda.

18 378 HAYATİ YILMAZ Yaşadıkça ezaba düşdü tenim, Mene zindan kesildi öz vetenim. Dust zenn etdiyim bütün düşmen, Bunca düşmen, feget yazıg bir men. Bir beden min cefaye tab edemez, Hestelendikce şehs yol gedemez. Agibet igtidarımız getdi, Sabir iken tehemmülüm bitdi Kadın Hakları Şairin yaşadığı dönem normal kabul edilen yaşlı adamların küçük kızları eş olarak almaları ve çok eşlilik meselesi şairin şiirlerinde geniş bir yer tutar. Şair, toplumun kanayan bir yarası olan bu durumu Arvad Alırız Biz!, Meslehet, Gavur Gızı, Goyma Geldi, Cavan gibi şiirlerinde alaycı bir şekilde teşhir ve tenkit etmektedir. Cüt cüt durur övret solumuzda, sağımızda, Şehvet guluyuz, nefsden imdad alırız biz! Dindarleriz, günde bir arvad alırız biz! Her kim ki, bir övretle gineat edir, etsin, Üç dördün ötüb siğede 53 te dad alırız biz! Dindarleriz günde bir arvad alırız biz! 73 Altmışa yetdin, deme oldun ulu, Çoh da kişi, tutma beşelli pulu, Ver pulunu dadlı, lezzetli zad al! Goy babalın boynuma get arvad al! Bir bala gız al boyu er er kimi, On-oniki sinnide 54 dilber kimi, Zülfü gara, sinesi merhem kimi, Goybaşını sinesine bir dad al! Goy babalın boynuma get arvad al! İndi de gedr ona deyirem, sen gocalmısan, 53 Siğe: geçici nikah. 54 Sinn: Yaş.

19 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR Sosyal Adaletsizlik Çohdur işin, olur sene zehmet, gavur gızı! İndi de gedr ona deyirem, sen gocalmısan, Çohdur işin, olur sene zehmet, gavur gızı! Gel razı ol ki, bir gız alım, men de kef çekim, Hem eylesin sene dehi hidmet, gavur gızı! 144. Ol gün ki adahladız, utandım, Oğlandı dediz, erin, inandım, Er böyle olurmuş, indi gandım... Dudkeş kimi bir papag başında, Ağ tükleri bellidir gaşında, Gerçi gocadır, babam yaşında İstice 55 lavaşım var, Her geceye aşım var, Deme, dedem yerdesen, Ancag elli yaşım var. Getme, getme ay dilber! Meni etme mükedder, Özümü yüz cavana, Eylemerem beraber Zahirde gocaldımsa, Könlüm hele cavandır Sâbir, yoksul işçi ve köylülerin hayatını oldukça gerçekçi bir şekilde şiirlerine aktarmıştır. Şair in şiirlerinde halkın yoksulluğu, çaresizliği ve zor hayat şartlarıyla beraber yoksulların aşağılanması ve toplumdan dışlanması gibi durumlar da alaycı bir şekilde tasvir ve teşhir edilir. Bunu Gem Yeme, Bakı Fe lelerine, Tarane-yi Esilane, Ağlaşma, Ahmag Kişi, İnsanlığı Asan mı Sanırsan, Ekinçi, Bize Ne, Dilençi, Sebr Eyle gibi şiirlerinde bunu açıkça görmek mümkündür. İşçi ve köylülerin yoksulluğunun boyutu Gurban Bayramı şiirinde daha feci, daha vahimdir. İşle, goy geddin bükülsün, işle, alnın terlesin, İşle, ac gal, ac behayim tek eyalın çerlesin, Zülmden feryad ü dadı goy dilin ezberlesin, Garet etsin 56 ruzunu molla ve bey, han, gem yeme İtsice: Sıcak. 56 Garet et-: Zorla elinden almak, soymak.

20 380 HAYATİ YILMAZ Fe le mene bir söyle, neden hörmetin olsun? Ahır ne sebeb söz demeye gudretin olsun? El çek, bala, dövletlilere hidmetin olsun, Az çoh sene verdiklerine minnetin olsun! Bu çerh-i felek tersine dövran edir imdi, Fe le de özün dahil-i insan edir imdi. Aldanma, fegirin olamaz egli, zekası, Çün yohdur onun sen kimi Pakize libası, Yoh serveti, yoh dövleti, yoh şalı, ebası, Var köhne çuhası, dehi bir tekce gebası Bele idi adet evvel, beye yalvarırdı kasıb, Nücebaleri görende ayağa durardı kasıb, İki gat olub edeble beye baş vurardı kasıb, Var idi vefalı kasıb, var idi heyalı fe le! Değişib zemane indi, dolanıb bütün ümurat, Ayağı çarıglılar da gelib isteyir müsavat, Bele esrde meişet bize hoş keçermi heyhat! Ayılıb yatan camaet, göz açıb gapalı fe le. 83 Çıha canı ac galanın gözünün bebeklerinden, Gedip işlesin, gazansın elinin emeklerinden, Nedir eğniyaya 57 heyri oların yemeklerinden? Yemeyib acından ölse dehi hoş behana, ya reb! Fügeralar eğniyanın tanısın neçin yahasın? Eğer acdı garnı satsın papağın, çulun, çuhasın. 69. Fe le, özünü sen de bir insan mı sanırsan? Pulsuz kişi, insanlığı asan mı sanırsan? Her meclis-i âlide sohulma tez araye, Sen dur ayag üste, deme bir söz ümeraye, Caiz deyil insanca danışmag fügeraye. Dövletliyik, elbette, şerafet de bizimdir, Emlâk bizimdirse, eyalet de bizimdir, Divan bizim, erbab-i hökümet de bizimdir. 75. Bir üzrle her günde gelib durma gapımda, Yalvarma mene, boynunu kec burma gapımda, Gâhi başına, gâh döşüne vurma gapımda, Leğv olma, edeb gözle bu me vade ekinçi! Lal ol a balam, başlama feryade ekinçi! 57 Eğniya: Zengin.

21 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 381 Hoş keçmedi il çöllüye, dehgane, ne borcum? Yağmadı yağış, bitmedi bir dane, ne borcum? Esdi gara yel çeltiye, bostane, ne borcum? Getdi mene ne fe leliyin bade, ekinçi! Lağlağ danışıb başlama feryade, ekinçi! Aldı dolu elden ser ü samanını, neylim? Yainki 58 çeyirtke yedi bostanını, neylim? Verdin keçen il borcuna yorganını neylim? Ol indi palaz satmağa amade, ekinçi! Lal ol, a balam, başlama feryade, ekinçi! Atasız tiflleri basdı boranlıg, bize ne! Tapmayır ac yalavaclar güzeranlıg, bize ne! Redd ol gapıdan, ağlama zar zar, dilençi! Vaggıldama bayguş kimi, idbar dilençi! Dövletlileriz, megsedimiz eyş ü sefadır, Mehmanlarımız büsbütün erbab-i ginadır, Kökdür, yekedir, boynu yoğundur, nücebadır, Beydir, ağadır, ağzı dualı ülemadır, Bişmişlerimiz min cüre lezzetli gidadır, Dikme gözünü metbehe, biar dilençi! Redd ol gapıdan, ağlama zar zar, dilençi! Tehemmül eyle cövr-i mülkedare, işle heyvan tek, Çalış, ek, biç, aparsın bey, evin galsın deyirman tek, Ayılma, haggını ganma, heberdar olma insan tek, Darılma, incime, tab eyle her azare, sebr eyle! Bela-yi fegre düşdün, razı ol, biçare, sebr eyle! Bayram olcag şövketliler, şanlılar, Dövletliler, pullular, milyanlılar, Tir boyunlar, şiş garınlar, canlılar, Gurban kesir Helilüllah eşgine, Fegir sual edir Allah eşgine. İki gonşu birbirinin milleti, Her ikisi bir peygember ümmeti, Biri kesir gurban, bişirir eti, Bayram edir Helilüllah eşgine, O biri de bahır Allah eşgine Yainki: ya da, veya.

22 382 HAYATİ YILMAZ Çoh da Deme Servet ü Samanlıyam Ey Filan diye başlayan şiirinde ise şair, komşusu açken tok olanları, yoksullara yardım etmeyenleri hicvediyor. Sende deyek din de var, iman da var, filmesel, Ev dolusu ne met-i elvan da var, bibedel, Hez külece, servet ü saman da var, çoh gözel, Ev eşik, eyvan, müteeddid otag, temterag, Yağlı plov, dadlı fisincan da var, Şerbet-i reyhan da var. Gonşuda lakin neçe üryan da var, gış, boran Girye de var, nale vü efgan da var, nimcan Vatan ve Millet Sevgisi Sabir in şiirlerinde vatan ve millet sevgisi yüksek seviyededir. Vatanını, milletini sevmeyen, gelişmesine ve ilerlemesine karşı çıkan ve yoksul halkın durumunu görmeyen, neredeyse halkın yoksulluğuna sevinen insanları Ne işim var şiirinde açıkça tenkit eder. Millet nece tarac olur olsun, ne işim var! Düşmenlere möhtac olur olsun, ne işim var! Goy men toh olum, özgeler ile nedi karim, Dünya vü cihan ac olur olsun, ne işim var! Ses salma, yatanlar ayılar, goy hele yatsın, Yatmışları razı deyilem kimse oyatsın, Men salim olum, cümle cahan batsa da batsın, Övlad-i veten goy hele avare dolansın, Çirkab-i sefaletle eli, başı bulansın, Dul övret ise saile olsun, oda yansın, Ancag menim avaze-yi şe nim ucalansın Ayılma şiirinde ise milletin yaşadığı zor şartlardan rahatsız olmakta ve bunu içi sızlayarak anlatmaktadır. Açdın gözünü rencü meşegget göreceksen, Milletde gem, ümmetde küduret göreceksen, Gıldıgca nezer millete, heyret göreceksen, Çek başına yorganını, nikbetden ayılma! 39 Her Ne Versen Ver ve Mektub şiirlerinde milletini umursamayan, kendini her şeyin üstünde tutan ve makam ve paradan başka bir şey düşünmeyen insanları hicveder.

23 MİRZA ALİ EKBER SÂBİR 383 Her ne versen, ver, mebade verme bir dirhem zekat, Goy acından ölse ölsün bineva kendli ve tat. Her ne düz versen, ver, oğlum, borcunu verme tamam, Her ne alsan, al, amandır, alma kasıbdan salam. Her yere gelsen, gel, amma, gelme derse, mektebe, Her kese uysan, uy, amma uyma dine, mezhebe. Her ne çeksen, çek, beraber, çekme düz mizanını, Çekme sen millet gemin, çekme, çek öz gelyanını 60. Tikme, kenar ol, gözüme milleti! Neyleyirem milleti, milliyyeti! Oldu başım deng, deyiş söhbeti, Az söle millet bele, ümmet bele! Men feget öz emrimi samanlaram, Heyrim üçün alemi viranlaram, Men ne cemaet ne veten anlaram, Yansa veten, batsa cemaet bele! Şair, 1905 Rus inkılâbıyla halkın her bir ferdinin eşit haklara sahip olacağına inanıyor. Beylere Mektub şiirinde ağalık ve beyliğin bittiğini, ağaların ve beylerin halka nasıl davranmaları gerektiğini hatırlatıyor. Goyma külahın keç, a bey, aldatma cahanı, Besdir, a filanı! Besdir, dehi fikr etme dedem beydi, babam han, Keçdi ele dövran! Galhdı ağalıg, geldi zaman oldu müsavat, Gelmez ele, heyhat! Dövran-ı geza etdi sizi bizlere hemduş, Sen etme feramuş! Heç kes size bundan bele eğmez, bilesen, baş, Oldug hamı gardaş; İndi hamı birdir, ne ki var, şah ü gedadır, Sende ne edadır? 45. İçinde vatan sevgisi olmayanları, halkın sefaletini görüp de umursamayanları Sebr Ele! şiirinde tenkit ediyor.

24 384 HAYATİ YILMAZ Gonşuların cehd elese sen ete, Yetse de geyrileri hürriyyete, Verme gulag söhbet-i milliyyete, Onlar ebesdir ki, düşür möhnete, Ey adı insan, özü kertenkele! Govzama başın, çocuğum, sebr ele! Zülm elese han ile bey aclara, Vermese pul, pullu da möhtaclara, Rehm olunmazsa yalavaclara, Canı cehennem, düşe yamaclara, Bunlar üçün teng eleme hövsele! Govzama başın, çocuğum, sebr ele! Her ne bela gelse senin başına, Zülm edeler gövmüne, gardaşına, Gatsa da düşmenler ağı aşına, Gerg olasan ahırı göz yaşına, Mühteseri, kesçe de iş çengele Govzama başın, çocuğum, sebr ele! 139. Halkın bilgilenmesini ve aydınlanmasını sağlayan gazetelerin bir bir kapanması şairi çok üzer. Bu durumu Cavablar Cavabı ve Gapandı redifli şiirlerinde hicveder. Elm ayine-yi suret-i hal idi, neden bes, Ecsamde ervane misal idi, neden bes, Elm ile veten nikmeal idi, neden bes, Teshil-i edeb, kesb-i kemal idi, neden bes, Millet ümenası bu gözel rütbeni dandı? Efsus, Heyat ise memat oldu gapandı! Goy gonşular alsın hele min dürlü fevaid, Goy gonşular etsin hele tezyid ceraid, Sen söyle gezetden ne olur bizlere aid? Ancag ikini bir ele, goyma ola zaid, Efsus Heyat ise memat oldu gapandı! 50. Elminnet ü lillah ki, Debistan da gapandı! Bir bad-ı hezan esdi, gülüstan da gapandı! Ülfet kesilib tohtadı Bürhan-ı Tereggi Mehv oldu Hemiyyet, edebistan da gapandı!