DERS PLANI AKTS KREDİLERİ

Transkript

1 AMAÇLAR Çalışma yaşamındaki İş kazaları ve meslek hastalıklarının önlenmesi amacıyla, iş sağlığı ve güvenliği ile ilgili genel saha kontrolünü yapan, risk değerlendirme faaliyetlerini yürüten, iş araç ve gereçlerinin iş sağlığı ve güvenliği açısından kontrol eden, acil durum uygulama, yangın önleme, kayıt ve raporlama işlemleri ile mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürüten nitelikli meslek elemanı yetiştirmek. Ayrıca, endüstri kuruluşlarının ihtiyacı olan ve bir işletmenin tüm iş güvenliği sorumluluğunu üstlenebilecek bilgi, beceri ve yetenekte İş Sağlığı ve Güvenliği Teknikerlerini piyasaya çıkarmaktadır. HEDEFLER Bu programda, iş sağlığı ve güvenliği konusunda yasal mevzuatı takip eden ve yorumlayan mesleki etik kurallara uygun davranan, bir işletmede iş güvenliğinin sağlanabilmesi için alınması gereken tüm tedbirleri alan, çalıştığı kurumun risk analizini yapabilen ve riskleri önlemede gerekli tedbirleri alabilen, İş sağlığı ve güvenliği konusunda gündemdeki olaylara duyarlı ve gelişmeleri izleyen bireyler yetiştirmek, hedeflerimiz arasındadır. Risk Değerlendirme Faaliyetlerini, İş Sağlığı ve Güvenliği Genel Saha Kontrolü İşlemleri, İş Araç ve Gereçlerinin İSG Kontrol İşlemleri, Acil Durum Uygulama İşlemleri, Yangın Önleme ve Uygulama İşlemleri, Kayıt ve Raporlama İşlemleri, Mesleki Gelişime İlişkin Faaliyetleri yürütebilen meslek elemanlarının yetiştirilmesi hedeflenmektedir.

2 DERS PLANI AKTS KREDİLERİ 1. SINIF GÜZ YARIYILI Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS OATA151 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi OHUK151 Temel Hukuk OYDL151 Yabancı Dil Kurulu I OISG151 İş Sağlığı ve Güvenliğine Giriş OISG153 Makine ve Teçhizat I TOPLAM SINIF BAHAR YARIYILI Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS OTRD152 Türk Dili OYDL152 Yabancı Dil Kurulu II OISG156 Makine ve Teçhizat II OISG152 Acil Durum Yönetimi OISG154 Kimyasallar ve Tehlikeleri TOPLAM SINIF GÜZ YARIYILI Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS OISG251 Risk Değerlendirmesi ve Metodolojisi OISG253 Yangından Korunma Yöntemleri OISG255 İş Güvenliği Mevzuatı I OISG257 Yapı İşlerinde İş Sağlığı ve Güvenliği OISG259 OHSAS Yönetim Sistemi OISG261 Teknik İngilizce Zorunlu Yaz Stajı 4 TOPLAM SINIF BAHAR YARIYILI Ders Kodu DERS ADI T U Ders Saati Kredi AKTS OISG252 İşçi Sağlığı ve Meslek Hastalıkları OISG254 İş Güvenliğinde Risk Etmenleri OISG256 Uyarı İşaretleri ve Kişisel Koruyucular OISG258 İş Hijyeni OISG260 İş Güvenliği Mevzuatı II OISL254 İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku

3 OISG262 Taşıma ve Depolama İşlerinde İş Güvenliği Zorunlu Yaz Stajı 4 TOPLAM

4 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI P.Ç.1 İş sağlığı ve güvenliği genel saha kontrolü işlemlerini yürütmek P.Ç.2 İş araç ve gereçlerinin İş Sağlığı ve Güvenliği kontrol işlemlerini yürütmek P.Ç.3 Acil durum uygulama işlemlerini yürütmek P.Ç.4 Yangın önleme ve uygulama işlemlerini yürütmek P.Ç.5 Kayıt ve raporlama işlemlerini yürütmek P.Ç.6 Mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürütmek P.Ç.7 Risk değerlendirme faaliyetlerini yürütmek P.Ç.8 İş güvenliği ekipmanlarını tanır ve kullanımı hakkında bilgi sahibidir P.Ç.9 İş güvenliği alanında, genel ahlaki ve mesleki etik değerleri benimsemiştir P.Ç.10 İlk yardım ve iş hijyeni konularında yeterli bilgiye sahiptir. P.Ç.11 İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahiptir P.Ç.12 Görsel, yazılı ve sözlü iletişimi etkin biçimde kullanır P.Ç.13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır P.Ç.14 Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur P.Ç.15 Bilgi teknolojilerini etkin kullanır

5 EĞİTİM ÖĞRETİM METOTLARI Metot Başlıca öğrenme faaliyetleri Kullanılan Araçlar 1 Ders Dinleme ve anlamlandırma Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 2 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 3 Özel Destek / Yapısal Örnekler Önceden planlanmış özel beceriler 4 Rol Yapma / Drama Önceden planlanmış özel beceriler Standart derslik teknolojileri, özel donanım 5 Problem Çözme Önceden planlanmış özel beceriler 6 Vaka Çalışması Önceden planlanmış özel beceriler 7 Beyin Fırtınası Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 8 Küçük Tartışması Grup Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz 9 Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam 10 Benzetim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, Bilişim becerileri Gözleme imkan verecek gerçek ya da sanal ortam Seminer Grup Çalışması Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, Dinleme ve anlamlandırma, yönetsel beceriler Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim, eleştirel düşünme, soru geliştirme, yönetsel beceriler, takım çalışması Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta, çevrimiçi sohbet, Web tabanlı tartışma forumları 13 Saha / Arazi Çalışması Gözlem/durumları işleme, Araştırma yaşam boyu öğrenme, teknik gezi ve incelemeler 14 Laboratuar Gözlem/durumları işleme, Bilişim, yönetsel beceriler, takım çalışması 15 Ödev Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, Bilişim Özel donanım İnternet veri tabanları, kütüphane veri tabanları, e-posta

6 16 Sözlü Araştırma yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum 17 İnceleme / Anket Çalışması Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma 18 Panel Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım 19 Konuk Konuşmacı Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz, özel donanım 20 Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma, yönetsel beceriler, Önceden planlanmış özel beceriler

7 DERSLER İLE PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLİŞKİLERİ Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Türk Dili Yabancı Dil Kurulu I Yabancı Dil Kurulu II Makine ve Teçhizat I Makine Teçhizat II Temel Hukuk İş Sağlığı ve Güvenliğine Giriş İş Güvenliği Mevzuatı I İş Güvenliği Mevzuatı II Acil Durum Yönetimi Risk Değerlendirmesi ve Metodolojisi Kimyasallar ve Tehlikeleri İş ve Sosyal Güvenlik Hukuku Yangından Korunma Yöntemleri Taşıma ve Depolama İşlerinde İş Güvenliği Yapı İşlerinde İş Sağlığı ve Güvenliği OHSAS Yönetim Sistemi İşçi Sağlığı ve Meslek Hastalıkları İş Hijyeni Uyarı İşaretleri ve Kişisel Koruyucular İş Güvenliğinde Risk Etmenleri Mesleki Yabancı Dil İlişkili ders sayısı / 23 İlişki ağırlığı * İlişki düzeyleri 0 (yok) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir

8

9 DERS TANIMI AKTS KREDİLERİ Ders Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Kod OATA151 Course History of Turkish Revolutıon and Atatürk s Principles Code OATA151 Krediler Teori: 4 Uygulama: 0 Kredi: 4 AKTS: 4 İçerik Atatürk ilkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp tarihi konusunda bilgi sahibi olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler. Türk inkılâbının anlamını ve önemini öğrenirler.türkiye de modernleşme sürecinin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yönlerini analiz ederler. Türkiye Cumhuriyetinin nasıl ve hangi mekanizmalarla tarih sahnesindeki yerini aldığı ve 1946 yılında çoğulcu parlamenter sisteme geçişe kadar Erken Cumhuriyet Döneminde nasıl bir ulusdevlet ve toplum tasavvur edildiğini öğrenerek günümüz ile mukayese ederler. İngilizce İçerik Ön Koşul YOK Bu ders için ön koşul olmaması sebebiyle YOK ibaresi yazılmıştır. Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 Yıl içi notu %100: (1 Arasınav % Final Sınavı %60) Eğitim Öğretim Metotları Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta Osmanlı Devleti nin Çöküş Nedenleri, Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları) İkinci Meşrutiyet Döneminin Savaşları, Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti Birinci Dünya Savaşı nda Çanakkale Cephesi, Mondros Ateşkes Antlaşması ve Tepkiler, Milli Kurtuluş Savaşı, Mustafa Kemal Paşa nın Hayatına Genel Bir Bakış Hazırlık Dönemi (Mondros Ateşkes Antlaşması Sonrasında Genel Durum ve Kurulan Cemiyetler), Mustafa Kemal Paşa nın Samsun a Çıkışı ve Teşkilatlandırma Faaliyetleri. Amasya Genelgesi ve Kongreler Dönemi, Meclis-i Mebusan ın İstanbul da Toplanması ve Misak-ı Milli yi Kabul Etmesi. T.B.M.M. nin Açılması Kurtuluş Savaşı Dönemi, Batı Cephesinde Türk Ordusunun Yunanlılarla Yaptığı Savaşlar, Sakarya Meydan Savaşı ve Sonuçları, Büyük Taarruz ve Zafer Ara sınav İlk Anayasa ve Anayasal Değişiklikler (20 Ocak 1921), Cumhuriyet Devrinde İlk Siyasi Partiler, Hukuk İnkılâbı, Eğitim ve Kültür Alanındaki İnkılâplar. Toplumsal Alandaki Çalışmalar (Tekkelerin Kapatılması, Kıyafet İnkılâbı, Soyadı Kanunun Kabulü), Ekonomik Alandaki Atılım ve Gelişmeler Atatürk Dönemi Türk Dış Politikasına Genel Bir Bakış, (Lozan Barışından Sonra Döneminde Türkiye nin Dış Politikaları) 11.Hafta Döneminde Türkiye nin Dış Politikasındaki Gelişmeler. (Türkiye nin Milletler Cemiyetine Girmesi, Balkan Antantı, Montreux Sözleşmesi, Sadabat Paktı, Hatay Sorunu) 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta İkinci Dünya Savaşı ve Türkiye (İkinci Dünya Savaşından Sonra Türkiye nin Dış Politikası ve Demokrasiye Geçiş), Türk İnkılabının Temel İlkeleri, Türk İnkılâbının Nitelikleri ve Hedefleri, Siyasal Alandaki İnkılâplar Osmanlı Devleti nin Çöküş Nedenleri, Osmanlı Devletini Kurtarma Çabaları (Islahat Hareketleri/ Fikir Akımları) Final Dönemi ve Genel Değerlendirme

10 Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Ölçme Yöntemleri Yöntemleri 1) Türk inkılâbının anlamını ve önemini öğrenir. 1,2,15 A,C 2) Türkiye de modernleşme sürecinin siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel yönlerini analiz eder. 3) Türkiye Cumhuriyetinin nasıl ve hangi mekanizmalarla tarih sahnesindeki yerini aldığı ve 1946 yılında çoğulcu parlamenter sisteme geçişe kadar Erken Cumhuriyet Döneminde nasıl bir ulus-devlet ve toplum tasavvur edildiğini öğrenerek günümüz ile mukayese eder. 4) Atatürk ilkeleri ve inkılâpları konusunda bilgiye sahip olup Cumhuriyetin temel değerlerini benimserler. 5) Türkiye Cumhuriyeti tarihinde yaşanan ekonomik, siyasal, sosyo-kültürel gelişmeleri analiz ederler. 6) Erken Cumhuriyet Dönemi ve Çoğulcu Parlamenter döneminin özelliklerini mukayeseli olarak öğrenirler. 1,2,15 A,C 1,2,15 A,C 1,2,15 A,C 1,2,15 A,C 1,2,15 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1, 2, 15 A: Sınav, C: Ödev KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, İsmail Özçelik, Nuri Yavuz, Nobel Yayınları, 2011 MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav 2 20 Ödev 1 10 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıliçinin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

11 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Eğitimde Araç Geliştirme Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları İş sağlığı ve güvenliği genel saha kontrolü işlemlerini yürütmek. 2 İş araç ve gereçlerinin İş Sağlığı ve Güvenliği kontrol işlemlerini yürütmek. 3 Acil durum uygulama işlemlerini yürütmek. 4 Yangın önleme ve uygulama işlemlerini yürütmek. 5 Kayıt ve raporlama işlemlerini yürütmek. 6 Mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürütmek. 7 Risk değerlendirme faaliyetlerini yürütmek. 8 İş güvenliği ekipmanlarını tanır ve kullanımı hakkında bilgi sahibidir. 9 İş güvenliği alanında, genel ahlaki ve mesleki etik değerleri benimsemiştir. 10 İlk yardım ve iş hijyeni konularında yeterli bilgiye sahiptir. 11 İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahiptir. 12 Görsel, yazılı ve sözlü iletişimi etkin biçimde kullanır. 13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. 14 Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur. 15 Bilgi teknolojilerini etkin kullanır. x Dikkat: AKTS Etkinlik Sayısı bilgileri sadece DEĞERLENDİRME SİSTEMİ'ndeki payların sayı bilgileri ile değiştirilebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Final Toplam İş Yükü 55 Toplam İş Yükü (Saat) Toplam İş Yükü / 25 (s) 2.2

12 Dersin AKTS Kredisi 2 Ders İngilizce Dil Bilgisi 1 Kod OYDL155 Course Grammar 1 Code OYDL155 Krediler Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir. İngilizce İçerik They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 1,2,15,16 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta To Be, Possessive Adjectives,Position of Adjectives There is/are, Present Simple Tense,Wh- Questions Adverbs of Frequency,Like+ing/Want+infinitive, In-On-At Past Simple of To Be,Past Simple Tense positive form,irregular Verbs Going to (+,-,? Forms), Why&Because Possessive s, Noun Plurals Can/Can t,countable/uncountable Nouns,Much/Many/a/an/a lot of/any/ some Ara sınav / Mid Term Exam Object Pronouns, Modifiers (very,really,quite),have got Past Simple Negatives and Questions,Regular Verbs Articles, Possessive Pronouns, Pronouns; one/ones Present Continuous Tense in comparison with Present Simple Comparative and Superlative Adjectives Have to/has to (Positive,Negative and Question Forms) General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak İş Sağlığı ve Güvenliği alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer

13 kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilir. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. 3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak. 4 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek. 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek. 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek. 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak. 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek. 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak. 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak. 15 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket edebilir. X Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı Ders, 15: Ödev, 16: Sözlü A: Sınav, C: Ödev KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Headway Elementary, Third Edition, Oxford Publishing Lecture notes and/or worksheets MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

14 YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav 2 20 Ödev 1 10 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıliçinin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Dikkat: AKTS Etkinlik Sayısı bilgileri sadece DEĞERLENDİRME SİSTEMİ'ndeki payların sayı bilgileri ile değiştirilebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Final Toplam İş Yükü 55 Toplam İş Yükü (Saat) Toplam İş Yükü / 25 (s) 2.2 Dersin AKTS Kredisi 2 Ders İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri 1 Kod OYDL153 Course Reading ve Comprehension Skills 1 Code OYDL153 Krediler Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir. İngilizce İçerik They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60

15 Eğitim Öğretim Metotları 1,2,15,16 Haftalık Ders Konuları-Ders kitabında ki okuma parçaları işlenmektedir. İşlenen konu başlıkları aşağıda verişmiştir. 1.Hafta 1.3 What s your favourite film? 2.3 Friends Connect, 2.Hafta 4.2 The Info-Bike 5.2 Rebecca s Blog 3.Hafta 6.2 Housework 7.2 Amazing Abilities 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta 8.3 How was your weekend? 9.2 Curt Degerman 10.3 Gifts around the world 2.1 Just an Ordinary Day 3.3 Mobile Order! 4.1 Eating around the world Ara sınav / Mid Term Exam 5.1 Unusual Homes For Sale 6.2 City Break Reviews 7.2 An Home 8.2 Street Fashion 9.3 Art or Vandalism 10.2 An Adventure 11.2 Teachers together 12.3 Charity Champions Final Dönemi ve Genel Değerlendirme Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak İş Sağlığı ve Güvenliği alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilir. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. 3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak. 4 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek. 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek. 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek. 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak. 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek. 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek.

16 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak. 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak. 15 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket edebilir. X Ders İngilizce Yazma Becerileri 1 Kod OYDL151 Course English Writing Skills 1 Code OYDL151 Krediler Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir. İngilizce İçerik They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 1,2,15,16 Haftalık Ders Konuları-Ders kitabında ki okuma parçaları işlenmektedir. İşlenen ünite ve konu başlıkları aşağıda verişmiştir. 1.Hafta Writing Bank- Writing a poem 2.Hafta Writing Bank- How to ask /give phone numbers & repetitions 3.Hafta Writing Bank-An using but and and 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Writing Bank-A product review writing short sentences about a product Writing Bank-An online profile update using capital letters and full stop Writing Bank-A letter using common letter phrases Writing Bank-A day in the life of -using then and after that Vizeler- Mid term exams Writing Bank-An invitation using common phrases Writing Bank-A short Biography of a famous person-joining clauses with when Writing Bank-A blog-using commas and apostrophes Writing Bank-Text Messages- making holiday plans Writing Bank Using international text expressions Genel Tekrar- General Revision Final Sınavları Final exams

17 Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak İş Sağlığı ve Güvenliği alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilir. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. 3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak. 4 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek. 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek. 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek. 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak. 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek. 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak. 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak. 15 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket edebilir. X DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Makine ve Teçhizat I OISG Ön Dersin Koşul Dili Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe None Ön Lisans Mesleki Dersin Koordinatörü

18 Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Genel Makine konularına temel olan önemli ve özet bilgiler verilerek, makine elemanlarının tanıtılmasını sağlamak Makine ve mekanizma kavramlarının tanımı, tarihsel gelişimi, genel olarak enerjiyi üreten yada enerjiyi kullanarak iş yapan makinelerin sınıflandırılması, Isı, iş, güç iletimi, enerji ve makine kavramları, doğrusal ve dairesel hareketli mekanizmalar, genel malzeme bilgisi, makine elemanları üzerine gelen gerilmeler ve çeşitleri, Genel imal usulleri(talaşlı ve talaşsız), birleştirme elemanları ve yöntemleri, makinelerin bakım ve yağlama metodları, güç aktarma organları ve yatakların neler olduğunu öğrenir, tabloları kullanarak basit bazı hesaplamaları yapar. Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı Ders, 15: Ödev, 16: Sözlü A: Sınav, C: Ödev Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Ölçme Yöntemleri Yöntemleri 1) İş makinalarını tanır ve işleyişi konusunda bilgi sahibi olur. 1,2,15,16 A,C 2) Malzeme ve ekipmanları tanır, işleyişleri hakkında bilgi sahibi olur. 3) İş makinaları ve ekipmanlarının güvenli çalışması hakkında bilgi sahibi olur. 1,2,15,16 A,C 1,2,15,16 A,C DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Basınçlı Kaplar 2 Pompalar ve Kompresörler 3 Kazanlar ve Bacalar 4 Kaldırma Araçları 5 Kaldırma Araçları 6 Motorlu Araçlar 7 Motorlu Araçlar 8 Ara Sınav 9 Bakım Onarım İşleri 10 El Aletleri 11 El Aletleri 12 Torna ve Matkap tezgahları ve işlemler 13 Torna ve Matkap tezgahları ve işlemler 14 Taşlama tezgahları ve işlemleri, testere tezgahları ve işlemleri

19 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Makine Bilgisi, Prof. Dr. Mustafa AKKURT Diğer Kaynaklar MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav 2 20 Ödev 1 10 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıliçinin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Eğitimde Araç Geliştirme Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları İş sağlığı ve güvenliği genel saha kontrolü işlemlerini yürütmek. 2 İş araç ve gereçlerinin İş Sağlığı ve Güvenliği kontrol işlemlerini yürütmek. 3 Acil durum uygulama işlemlerini yürütmek. 4 Yangın önleme ve uygulama işlemlerini yürütmek. 5 Kayıt ve raporlama işlemlerini yürütmek. 6 Mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürütmek. x 7 Risk değerlendirme faaliyetlerini yürütmek. 8 İş güvenliği ekipmanlarını tanır ve kullanımı hakkında bilgi sahibidir. x 9 İş güvenliği alanında, genel ahlaki ve mesleki etik değerleri benimsemiştir. 10 İlk yardım ve iş hijyeni konularında yeterli bilgiye sahiptir.

20 11 İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahiptir. 12 Görsel, yazılı ve sözlü iletişimi etkin biçimde kullanır. 13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. 14 Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur. 15 Bilgi teknolojilerini etkin kullanır. x Dikkat: AKTS Etkinlik Sayısı bilgileri sadece DEĞERLENDİRME SİSTEMİ'ndeki payların sayı bilgileri ile değiştirilebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Final Toplam İş Yükü (Saat) Toplam İş Yükü 131 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5.2 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Temel Hukuk OHUK Ön Koşul Dersleri

21 Önerilen Seçmeli Dersler None Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe ÖnLisans Mesleki Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği Hukukun ve Türk Hukuk Sisteminin temel özelliklerini incelemek, bu konularda öğrencilerin bilgi sahibi olmasını sağlamaktır. Bu ders kapsamında, temel ekonomik kavramlar, firma teorisi, tüketici teorisi ve piyasa teorisi konuları ele alınacaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları 1) Hukukun tanımı, hukuk sistemleri, hukukun kaynakları, hukuk dalları konularında sahibi olurlar. Öğretim Ölçme Yöntemleri Yöntemleri 1,2,15 A,C 2) Türk yargı sistemi hakkında bilgi sahibi olurlar. 1,2,15 A,C 3) Özel hukukun konularından kişiler hukuku, borçlar hukuku, ticaret hukuku, miras hukukuna ilişkin bilgiler edinirler. 1,2,15 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı Ders, 15: Ödev A: Sınav, C: Ödev DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Hukukun Temel Kavramları 2 Hukuk Sistemleri 3 Kamu Hukuku 4 Hakkın Tanımı Ve Türleri 5 Hakkın Kazanılması, Kaybedilmesi, Kullanılması Ve Korunması 6 Kişilik Kavramı, Türleri, Kazanılması Ve Kaybedilmesi 7 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler

22 8 Ara Sınav 9 Kişiliğe Bağlı Hak Ve Ehliyetler 10 Aile Hukuku Ve Hükümleri 11 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler 12 Borç Kavramı, Borcu Doğuran Sebepler 13 Borcun İfası, Sona Ermesi, Temsil 14 Eşya Kavramı, Mülkiyet Devir Ve Rehin İşlemleri Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Gözler, Kemal, Genel Hukuk Bilgisi, İstanbul, MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav Ödev Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıliçinin Başarıya Oranı Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI

23 Eğitimde Araç Geliştirme Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları İş sağlığı ve güvenliği genel saha kontrolü işlemlerini yürütmek. 2 İş araç ve gereçlerinin İş Sağlığı ve Güvenliği kontrol işlemlerini yürütmek. 3 Acil durum uygulama işlemlerini yürütmek. 4 Yangın önleme ve uygulama işlemlerini yürütmek. 5 Kayıt ve raporlama işlemlerini yürütmek. 6 Mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürütmek. 7 Risk değerlendirme faaliyetlerini yürütmek. 8 İş güvenliği ekipmanlarını tanır ve kullanımı hakkında bilgi sahibidir. 9 İş güvenliği alanında, genel ahlaki ve mesleki etik değerleri benimsemiştir. 10 İlk yardım ve iş hijyeni konularında yeterli bilgiye sahiptir. 11 İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahiptir. 12 Görsel, yazılı ve sözlü iletişimi etkin biçimde kullanır. 13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. 14 Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur. 15 Bilgi teknolojilerini etkin kullanır. x Dikkat: AKTS Etkinlik Sayısı bilgileri sadece DEĞERLENDİRME SİSTEMİ'ndeki payların sayı bilgileri ile değiştirilebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Final Toplam İş Yükü (Saat) Toplam İş Yükü 100 Toplam İş Yükü / 25 (s) 5

24 Dersin AKTS Kredisi 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS İş Sağlığı ve Güvenliğine Giriş OISG Ön Koşul Dersleri Önerilen Seçmeli Dersler Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü None Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Dersin İçeriği İnsan hayatının önemi çerçevesinde iş sağlığı ve güvenliğine ilişkin temel kavram ve süreçlerin aktarılması amaçlanmaktadır. İş sağlığı ve güvenliğinin dünyadaki ve ülkemizdeki tarihsel gelişimi ve çağdaş iş sağlığı ve güvenliği uygulama ilkeleri, İş sağlığı ve güvenliğinin temel prensiplerini ve güvenlik kültürünün önemi, Dünyada ve Türkiye deki iş sağlığı ve güvenliğinin mevcut durumu Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Ölçme Yöntemleri Yöntemleri 1) İş sağlığı ve güvenliğine ilişkin tüm süreçleri tanır. 1,2,6,8 A 2) İş kazaları, oluş şekilleri ve önleme mekanızmaları hakkında temel 1,2,6,8 A bilgiye sahip olur. 3) İş sağlığı ve güvenliğinin temel prensiplerini sıralar. 1,2,6,8 A Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Ders, 2: Tartışmalı Ders, 6: Vaka Çalışması, 8: Küçük Grup Tartışması A: Sınav

25 DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 İŞ SAĞLIĞI VEGÜVENLİĞİ KAVRAM VE KURALLARI 2 İŞ SAĞLIĞI VEGÜVENLİĞİ KAVRAM VE KURALLARI 3 DÜNYADA VE TÜRKİYE DE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ 4 DÜNYADA VE TÜRKİYE DE İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ 5 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KANUNU VE İLGİLİ YÖNETMELİKLER 6 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KANUNU VE İLGİLİ YÖNETMELİKLER 7 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ KURULLARI 8 Ara Sınav 9 FİZİKSEL RİSK ETMENLERİ 10 FİZİKSEL RİSK ETMENLERİ 11 KİMYASAL RİSK ETMENLERİ 12 KİMYASAL RİSK ETMENLERİ 13 BİYOLOJİK RİSK ETMENLERİ 14 PSİKO SOSYAL RİSK ETMENLERİ 15 ERGONOMİ 16 Final Ders Notu KAYNAKLAR Diğer Kaynaklar MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav Ödev Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıliçinin Başarıya Oranı

26 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Eğitimde Araç Geliştirme Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları İş sağlığı ve güvenliği genel saha kontrolü işlemlerini yürütmek. x 2 İş araç ve gereçlerinin İş Sağlığı ve Güvenliği kontrol işlemlerini yürütmek. x 3 Acil durum uygulama işlemlerini yürütmek. x 4 Yangın önleme ve uygulama işlemlerini yürütmek. x 5 Kayıt ve raporlama işlemlerini yürütmek. 6 Mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürütmek. 7 Risk değerlendirme faaliyetlerini yürütmek. x 8 İş güvenliği ekipmanlarını tanır ve kullanımı hakkında bilgi sahibidir. x 9 İş güvenliği alanında, genel ahlaki ve mesleki etik değerleri benimsemiştir. 10 İlk yardım ve iş hijyeni konularında yeterli bilgiye sahiptir. 11 İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahiptir. 12 Görsel, yazılı ve sözlü iletişimi etkin biçimde kullanır. 13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. 14 Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur. 15 Bilgi teknolojilerini etkin kullanır. x Dikkat: AKTS Etkinlik Sayısı bilgileri sadece DEĞERLENDİRME SİSTEMİ'ndeki payların sayı bilgileri ile değiştirilebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Ödev Toplam İş Yükü (Saat)

27 Final Toplam İş Yükü 103 Toplam İş Yükü / 25 (s) 4 Dersin AKTS Kredisi 4 Ders Türk Dili Kod OTRD 152 Course Code OTRD 152 Krediler Teori: 2 Uygulama: 0 Kredi: 4 AKTS: 4 İçerik İngilizce İçerik Türk dilinin şekil bilgisi, cümlenin ögeleri ve cümle çeşitleri, anlatım bozuklukları, imlâ-noktalama işaretleri; sunum, şiir, deneme, kompozisyon, hikâye, gazete, dergi çalışmaları ve uygulamaları. Ön Koşul Bu derse ait bir ön koşul bulunmamaktadır. Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 1,2,6,7,13,15,19

28 Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Ölçme Yöntemleri Yöntemleri 1) Türkçeyi doğru ve düzgün kullanma bilincine erişir. 1,2,15 A,C 2) Sözlü ve yazılı iletişim kuralları ile resmi yazışma kurallarını öğrenerek iş yaşamında kendini etkin ve doğru bir biçimde ifade eder. 3) Türk dillerinin tarihçesini, yapısal özelliklerini, Türkiye Türkçesi ve birbirleriyle olan ilişkilerini öğrenerek kendi diline geniş bir perspektiften bakma olanağı bulur. 4) Türk dilinin yapısını ve yeryüzündeki dil aileleri arasındaki yerini, lehçe-şive-ağız ayrımını bilir; noktalama işaretlerinin kullanımını anlar. 5) Sözel, yazılı, sözsüz iletişim sürecinin tüm incelikleri konusunda bilgi sahibi olurlar 6) Sözcük türlerini bilir, roman ve öykünün özelliklerini örneklerle kavrar. 1,2,15 A,C 1,2,15 A,C 1,2,15 A,C 1,2,15 A,C 1,2,15 A,C Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Dinleme ve Anlamlandırma, 2: Tartışmalı Ders, 15:Ödev A: Sınav, C: Ödev DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Cümle türler, yapısına göre cümlelerin özellikleri 2 Yazım kuralları 3 Birleşik sözcüklerin yazımı 4 Noktalama işaretleri ve özellikleri 5 Anlatım bozuklukları 6 Yapı bakımından anlatım bozuklukları 7 Kompozisyon bilgisi 8 Ara sınav 9 Anlatım biçimleri 10 Düşünceyi geliştirme yolları 11 Yazılı anlatım türleri

29 12 Sözlü anlatım türleri 13 Sözlü anlatım türleri 14 Bilimsel yazı yazma teknikleri; atasözleri ve deyimlerin önemi, anlamları Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Yakıcı, Dr. Ali, Yücel, Mustafa, Doğan, Dr. Mehmet, Yelok, Dr. Savaş, Üniversiteler için Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri, Gazi Kitabevi, Eylül 2008, Ankara MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav 2 20 Ödev 1 10 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıliçinin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Eğitimde Araç Geliştirme Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları İş sağlığı ve güvenliği genel saha kontrolü işlemlerini yürütmek. 2 İş araç ve gereçlerinin İş Sağlığı ve Güvenliği kontrol işlemlerini yürütmek. 3 Acil durum uygulama işlemlerini yürütmek. 4 Yangın önleme ve uygulama işlemlerini yürütmek. 5 Kayıt ve raporlama işlemlerini yürütmek.

30 6 Mesleki gelişime ilişkin faaliyetleri yürütmek. 7 Risk değerlendirme faaliyetlerini yürütmek. 8 İş güvenliği ekipmanlarını tanır ve kullanımı hakkında bilgi sahibidir. 9 İş güvenliği alanında, genel ahlaki ve mesleki etik değerleri benimsemiştir. 10 İlk yardım ve iş hijyeni konularında yeterli bilgiye sahiptir. 11 İş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi ile çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahiptir. 12 Görsel, yazılı ve sözlü iletişimi etkin biçimde kullanır. 13 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi kazanır. 14 Alanı ile ilgili uygulamalarda öngörülmeyen durumlarla karşılaştığında çözüm üretebilme, takımlarda sorumluluk alabilme veya bireysel çalışma yapabilme becerisi ile donatılmış olur. 15 Bilgi teknolojilerini etkin kullanır. x Dikkat: AKTS Etkinlik Sayısı bilgileri sadece DEĞERLENDİRME SİSTEMİ'ndeki payların sayı bilgileri ile değiştirilebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Final Toplam İş Yükü 55 Toplam İş Yükü / 25 (s) 2.2 Dersin AKTS Kredisi 2

31 Ders İngilizce Dil Bilgisi 2 Kod OYDL156 Course Grammar 2 Code OYDL156 Krediler Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir. İngilizce İçerik They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are. Ön Koşul YOK Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 1,2,15,16 Haftalık Ders Konuları 1.Hafta 2.Hafta 3.Hafta 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Past Simple of To Be,Past Simple Tense positive,negative and question forms,irregular Verbs Future plans with Going to Positive, Negative and Question form,why and Because To be: Positive, Negative and Question, Possessive s, Possessive Adjectives,A/An Present Simple Tense, Noun Plurals,This/That/These/Those Adverbs of Frequency, Modal Verbs;Can/Can t There is /There are, Modifiers ;very, really, quite,have Got/Has Got Past Simple of To Be all forms, Regular Verbs Ara sınav / Mid Term Exam Articles, Possessive Pronouns, Pronouns; one/ones Present Continuous, Position of adjectives, Present Simple and Present Continuous Comparison of adjectives, Superlative adjectives, Like/love/hate/prefer -ing form as noun,present Perfect with been: I/we/you/they, Present Perfect: he/she/it Can/can t, have to/don t have to, Review of wh- questions, The imperative Be going to,infinitive of purpose,like and would like General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme O DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları

32 1 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak İş Sağlığı ve Güvenliği alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilir. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. 3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak. 4 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek. 6 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme öğrenme gereksinimlerini belirleyebilme ve karşılayabilmek. 7 Öğrenimine aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe yönlendirebilmek. 8 Yaşam boyu öğrenme bilinci kazanmış olmak. 9 Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarabilmek. 10 Alanı ile ilgili konularda düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle paylaşabilmek. 11 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 genel düzeyinde kullanarak, alanındaki bilgileri izleyebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilmek. 12 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilmek 13 Alanı ile ilgili verilerin toplanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahip olmak. 14 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite ve kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularına yeterli bilince sahip olmak. 15 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket edebilir. X Ders İngilizce Okuma ve Anlama Becerileri Kod OYDL154 2 Course Reading & Comprehension Skills 2 Code OYDL154 Krediler Teori: 2 Uygulama: 1 Kredi: 3 AKTS: 4 İçerik Öğrencilerin sonraki yıllarda görecekleri mesleki İngilizce derslerini takip edebilmeleri, lisans sonrası; ve meslek hayatlarında ihtiyaç duyacakları; İngilizceye temel oluşturacak seviyede İngilizce dilbilgisi, kelime dağarcığı, okuduğunu anlama, sözlü anlatım ve yazma becerileridir. İngilizce İçerik They can follow professional English lessons students will see in the next year, after the license; and they will need in their professional life; English on the basis that the level of English grammar, vocabulary, reading comprehension, oral expression and writing skills are. Ön Koşul YOK

33 Ölçme Değerlendirme ve Puanlama Eğitim Öğretim Metotları Yıl içinin ortalamaya katkısı: %40 Finalin Ortalamaya Katkısı: %60 1,2,15,16 Haftalık Ders Konuları-Ders kitabında ki okuma parçaları işlenmektedir.işlenen ünite ve konu başlıkları aşağıda verişmiştir. 1.Hafta Unit 1 Your Life-Reading about daily life 2.Hafta Unit 2 Routines-Reading activities about routine works 3.Hafta Unit 3 Activities-Free time activities 4.Hafta 5.Hafta 6.Hafta 7.Hafta 8.Hafta 9.Hafta 10.Hafta 11.Hafta Unit 4 Food- Readings about local an international cousines Unit 5 Home- Desrciption of houses and furnitures Unit 6 City Life- Readings about modern lives in cities Unit 7 People-Simple stories about people Vizeler- Mid term exams Unit 8 Seasons- Extreme weather conditions Unit 9 Culture- Passages about Internet and Graffiti Unit 10 Journeys- Describing a trip 12.Hafta 13.Hafta 14.Hafta Unit 11 Learning- Teachers together, Lifelong learning Unit 12 Ambitions- Charity Champions,No more continents? Genel Tekrar- General Revision Final Dönemi ve Genel Değerlendirme O DERSLER İLE ÖĞRENME ÇIKTILARININ İLİŞKİSİ Yabancı Dil Kurulu I Dersi - Program Öğrenme Çıktıları İlişkisi Değerlendirme Program Öğrenme Çıktıları Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak İş Sağlığı ve Güvenliği alanındaki güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç-gereçleri ve diğer kaynaklarla desteklenen temel düzeydeki kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahip olabilir. 2 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilmek. 3 Alanı ile ilgili mesleki ortam ve araçları kullanarak tasarım yapabilmek, plan ve proje gerçekleştirme becerisine sahip olmak. 4 İş Sağlığı ve Güvenliği alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarabilir. 5 Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi alarak sorumluluk alabilmek.