EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ

Transkript

1 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Bilgilendirme Tasarımı Seçmeli 4 4 Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Bilgi, veri ve bilgi birikimlerini görsel olarak kolay anlaşılabilir, bilgilendirici ve estetik tasarım çözümleri olarak üreterek bilgiyi görselleştirmek Öğrenme Çıktıları - Yenilikçi ve sistematik düşünceye sahip olma 2- Bilgileri toplama, organize etme ve sunma amacını yerine getirebilme 3- Bilgiyi netleştirerek kolay iletilebilir hale getirebilme 4- Farklı bilgi ve içerik türlerinin görsel olarak anlaşılabilir şekilde düzenleyebilme 5- Bilgiyi görselleştirme Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Bilginin organize edilerek kolay anlaşılır, yönlendirici ve estetik tasarımlar olarak üretilme yöntemlerini tanıtmak. İstatistiki ve bilimsel veriler, harita, yönlendirme gibi bilginin iletişimini sağlayan uygulamaları elektronik ortamda profesyonel düzeyde tasarlamak. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Araştırma 2 Dersin tanımı, gerekliliği ve uygulanış biçimi, Araştırma 3 Proje konularının incelenmesi ve seminer, İnceleme ve çözümleme 4 Eskizlerin taslak haline getirilmesi, Stüdyo çalışması ve ödev 5 Taslaklardan final çalışması, Stüdyo çalışması ve ödev 6 Proje konularının incelenmesi ve seminer, Stüdyo çalışması ve ödev 7 Eskizlerin taslak haline getirilmesi, Stüdyo çalışması ve ödev 8 Ara Sınav 9 Taslaklardan final çalışması, Stüdyo çalışması ve ödev 0 Taslaklardan final çalışması, Stüdyo çalışması ve ödev Proje konularının incelenmesi ve seminer, Stüdyo çalışması ve ödev 2 Eskizlerin taslak haline getirilmesi, Stüdyo çalışması ve ödev

2 3 Taslaklardan final çalışması, Araştırma 4 Taslaklardan final çalışması, Stüdyo çalışması ve ödev 5 Taslaklardan final çalışması, Stüdyo çalışması ve ödev 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Information Design Source Book, IIDj Institute for Information Design Japan,2005 Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) * Katkı Düzeyi DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

3 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Büyük Veri Seçmeli 4 4 Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Büyük veri ve görsel iletişim tasarımını ilişkilendirmek Öğrenme Çıktıları -Büyük veriyi tanımlayabilme 2-Büyük veri ve mahremiyet ilişkisini kurma 3-Büyük veri ve görsel iletişim tasarımını ilişkilendirme 4- Büyük veri ve yeni medya araçlarını ilişkilendirme 5-Tasarımda büyük verinin yerini kavrama Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Büyük veriyi tanımlama ve kavramaya yönelik içeriğe sahiptir. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Araştırma 2 Büyük veriye giriş Araştırma 3 Büyük veriye giriş İnceleme ve çözümleme 4 Büyük veri ve medya Anlatım 5 Büyük veri ve medya Anlatım 6 Büyük veri ve mobil uygulamalar Anlatım 7 Büyük veri ve mobil uygulamalar Anlatım 8 Ara sınav 9 Büyük veri ve mahremiyet Anlatım 0 Büyük veri ve mahremiyet Anlatım Büyük veri ve mahremiyet Anlatım 2 Büyük veri ve tasarım Anlatım 3 Büyük veri ve tasarım Anlatım 4 Büyük veri ve tasarım Anlatım

4 5 Büyük veri ve tasarım Anlatım 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Büyük Veri İş Başında - Bernard Marr, MediaCat Kitapları Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ * Katkı Düzeyi PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

5 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Çağdaş Sanat Akımları Seçmeli 4 4 Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Çağdaş sanat akımlarını kavrama Öğrenme Çıktıları - Sanat akımları ile ilgili temel kavramları öğrenme 2- Çağdaş sanat akımları öncesindeki temel sanat akımları ile ilişkilendirme 3- Sanat akımlarının toplumsal etkilerini irdeleme 4- Çağdaş sanat akımlarının karakteristiklerini kavrama 5- Görsel iletişim tasarımında sanat akımlarının yerini kavrama Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Çağdaş sanat akımları doğrultusunda yorum ve değerlendirme yapmayı içermektedir. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Araştırma 2 Çağdaş Sanat Akımlarından önceki akımlar Araştırma 3 Çağdaş Sanat Akımlarından önceki akımlar İnceleme ve çözümleme 4 Empresyonizm akımının genel özellikleri Anlatım 5 Kübizm Akımlarının genel özellikleri Anlatım 6 Fütürizm Akımının genel özellikler Anlatım 7 Fovizm Akımının genel özellikleri Anlatım 8 Ara sınav 9 Suprematizm Akımının genel özellikleri Anlatım 0 Kinetic Art Sanat Akımının genel özellikleri Anlatım Çağdaş Akımlar hakkında genel değerlendirme Anlatım 2 Çağdaş Akımlar hakkında genel değerlendirme Anlatım 3 Çağdaş Akımlar hakkında genel değerlendirme Anlatım 4 Çağdaş Akımlar hakkında genel değerlendirme Anlatım

6 5 Çağdaş Akımlar hakkında genel değerlendirme Anlatım 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar LYNTON Norbert, Modern Sanatın Öyküsü, 2. Basım, Remzi Kitapevi, İstanbul, 99,RONA Zeynep, (Edit.), -2-3, Yem Yayın İstanbul, 997 Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ * Katkı Düzeyi PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

7 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Deneysel Tasarım Stüdyosu I Seçmeli 4 4 Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Yaratıcı fikirler gelis tirmeye yo nelik s ekilde aras tırma ve deneysel tasarı uygulamaları yapma Öğrenme Çıktıları -Deneysel tasarım kavramını anlama 2-Deneysel tasarım yapabilme 3-Deneysel tasarım ile go rsel iletis im tasarımını ilis kilendirme 4- Deneysel tasarım projesi gelis tirme 5-Tasarım as amasında kullanılacak materyalleri tanımlayabilme Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Yaratıcı fikirler gelis tirmeye yo nelik s ekilde aras tırma ve deneysel tasarı uygulamaları yapmaya yo nelliktir. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giris : Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Aras tırma 2 Deneysel tasarıma giris Aras tırma 3 Deneysel tasarım o rnekleri İnceleme ve ço zümleme 4 Deneysel tasarım o rnekleri Stüdyo çalıs ması ve o dev 5 Deneysel tasarım ve go rsel iletis im Stüdyo çalıs ması ve o dev 6 Deneysel tasarım ve go rsel iletis im Stüdyo çalıs ması ve o dev 7 Deneysel tasarım ve tipografi Stüdyo çalıs ması ve o dev 8 Ara sınav 9 Proje gelis tirme Stüdyo çalıs ması ve o dev 0 Proje gelis tirme Stüdyo çalıs ması ve o dev Proje gelis tirme Stüdyo çalıs ması ve o dev 2 Proje gelis tirme Stüdyo çalıs ması ve o dev 3 Proje gelis tirme Aras tırma 4 Proje planlaması ve go rsel proje taslağı. Stüdyo çalıs ması ve o dev

8 5 Projelerin tamamlanması ve sunumu. Stüdyo çalıs ması ve o dev 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar How to Use Graphic Design to Sell Things, Explain Things, Make Things Look Better, Make People Laugh, Make People Cry, and (Every Once in a While) Change the World, Michael Bierut, Harper Design Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İs Yükü Hesaplaması" bo lümlerinde verilmis tir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ * Katkı Düzeyi PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düs ük, 2 düs ük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

9 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Pazarlama Stratejileri ve Reklamcılık Seçmeli 4 4 Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Pazarlama stratejileri hakkında bilgi edinme ve reklamcılıkla ilişklendirmek Öğrenme Çıktıları -Pazarlama odaklı reklam projesi geliştirme 2-Reklam kampanyası geliştirme 3-Reklam kampanyası yönetme 4- Uygun pazarlama stratejisini seçme 5-Reklamcılık ve pazarlama stratejelerinin ilişkisini kavrama Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Pazarlama stratejileri hakkında bilgi edinme ve reklamcılıkla ilişkilendirmeyi kapsamaktadır. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Araştırma 2 Pazarlama Stratejilerine giriş Araştırma 3 Pazarlama Stratejileri İnceleme ve çözümleme 4 Pazarlama Stratejileri Anlatım 5 Pazarlama Stratejileri Anlatım 6 Reklamcılıkta pazarlama stratejileri Anlatım 7 Reklamcılıkta pazarlama stratejileri Anlatım 8 Ara sınav 9 Reklamcılıkta pazarlama stratejileri Anlatım 0 Reklamcılıkta pazarlama stratejileri Anlatım Pazarlama odaklı reklam projesi geliştirme Anlatım 2 Pazarlama odaklı reklam projesi geliştirme Anlatım 3 Pazarlama odaklı reklam projesi geliştirme Anlatım 4 Pazarlama odaklı reklam projesi geliştirme Anlatım

10 5 Pazarlama odaklı reklam projesi geliştirme Anlatım 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Dijital Pazarlama Stratejileri, Koray Odabaşı, Cinius yayınları Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ * Katkı Düzeyi PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

11 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Ses Tasarımı Seçmeli 4 4 Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Film, reklam, animasyon ve benzeri medya için ses kayıt, edit ve miks yöntemlerini öğretme. Öğrenme Çıktıları - Ses tasarımı ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme 2- Ses tasarımının tarihi ve gelis im as amaları hakkında bilgi sahibi olma 3- Ses tasarım araçları hakkında fikir sahibi olma 4- Kayıt teknikleri hakkında bilgi sahibi olma 5- Animasyonda ses tasarımının önemini kavrama Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Film, reklam, animasyon ve benzeri medya için ses kayıt, edit ve miks yöntemlerini kapsamaktadır. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giris : Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Aras tırma 2 Ses Tasarımı Nedir? Aras tırma 3 Ses Tasarımının Tarihsel Gelis imi İnceleme ve çözümleme 4 Ses Tasarımının Tarihsel Gelis imi Stüdyo çalıs ması ve ödev 5 Ses İs lemcileri Stüdyo çalıs ması ve ödev 6 Ses İs lemcileri Stüdyo çalıs ması ve ödev 7 Mikrofon tipleri ve çalıs ma prensipleri, uygulama alanları. Stüdyo çalıs ması ve ödev 8 Ara sınav 9 Kayıt Teknikleri Stüdyo çalıs ması ve ödev 0 Kayıt Teknikleri Stüdyo çalıs ması ve ödev Kayıt Teknikleri Stüdyo çalıs ması ve ödev 2 Animasyon ve Ses Stüdyo çalıs ması ve ödev 3 Animasyon ve Ses Aras tırma 4 Animasyon ve Ses Stüdyo çalıs ması ve ödev

12 5 Animasyon ve Ses Stüdyo çalıs ması ve ödev 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar. Stanley R. Alten, Recording and Producing Audio for Media, Cengage Learning Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İs Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmis tir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ * Katkı Düzeyi PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düs ük, 2 düs ük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

13 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Deneysel Tasarım Stüdyosu II Seçmeli Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Yaratıcı fikirler gelis tirmeye yo nelik s ekilde aras tırma ve ileri deneysel tasarım uygulamaları yapma Öğrenme Çıktıları -Deneysel tasarımda soyutlamayı kavrama 2-Deneysel tasarım o rneklerini analiz edebilme 3-Deneysel tasarım ile go rsel iletis im tasarımını ilis kilendirme 4- Deneysel tasarım projesi gelis tirme 5-Tasarım as amasında kullanılacak materyalleri tanımlayabilme Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği İleri seviyede deneysel tasarı uygulamaları yapmaya yo nelliktir. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giris : Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Aras tırma 2 Deneysel tasarım ve ses Aras tırma 3 Deneysel tasarım ve ses İnceleme ve ço zümleme 4 Deneysel tasarım ve ses Stüdyo çalıs ması ve o dev 5 Deneysel tasarım ve hareketli grafik Stüdyo çalıs ması ve o dev 6 Deneysel tasarım ve hareketli grafik Stüdyo çalıs ması ve o dev 7 Deneysel tasarım ve performans Stüdyo çalıs ması ve o dev 8 Ara sınav 9 Proje gelis tirme Stüdyo çalıs ması ve o dev 0 Proje gelis tirme Stüdyo çalıs ması ve o dev Proje gelis tirme Stüdyo çalıs ması ve o dev 2 Proje gelis tirme Stüdyo çalıs ması ve o dev 3 Proje gelis tirme Aras tırma

14 4 Proje planlaması ve go rsel proje taslağı. Stüdyo çalıs ması ve o dev 5 Projelerin tamamlanması ve sunumu. Stüdyo çalıs ması ve o dev 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar How to Use Graphic Design to Sell Things, Explain Things, Make Things Look Better, Make People Laugh, Make People Cry, and (Every Once in a While) Change the World, Michael Bierut, Harper Design Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İs Yükü Hesaplaması" bo lümlerinde verilmis tir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) * Katkı Düzeyi DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düs ük, 2 düs ük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

15 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Disiplinlerarası Sanat Seçmeli Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Disiplinlerarası sanat yaklaşımlarını nedensellikleri bağlamında kavrama. Öğrenme Çıktıları - Disiplinlerarası düzeyde sanat, tasarım ve fotoğraf eleştirisi yapabilme 2- Disiplinlerarası akademik araştırma yapma 3- Sanat ve tasarım alanında etik sorunları tespit etme 4- Sanat ve tasarım alanlarında eleştirel düşünme yetisi geliştirme 5- Disiplinlerarası akademik yazma becerisi geliştirme Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Disiplinlerarası sanat yaklaşımlarını kavrayabilmeye yöneliktir. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Araştırma 2 Sanat nedir? Araştırma 3 Disiplinlerarasılık İnceleme ve çözümleme 4 Disiplinlerarasılık ve temel kavramlar Anlatım 5 Disiplinlerarasılık ve temel kavramlar Anlatım 6 Disiplinlerarasılık ve temel kavramlar Anlatım 7 Örnek eser inceleme ve tartışma Anlatım 8 Ara sınav 9 Örnek eser inceleme ve tartışma Anlatım 0 Örnek eser inceleme ve tartışma Anlatım Örnek eser inceleme ve tartışma Anlatım 2 Görsel iletişim tasarımı ile sanat ilişkisi Anlatım 3 Görsel iletişim tasarımı ile sanat ilişkisi Anlatım 4 Görsel iletişim tasarımı ile sanat ilişkisi Anlatım

16 5 Görsel iletişim tasarımı ile sanat ilişkisi Anlatım 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Owens, Craig Beyond Recognition: Representation, Power and Culture Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ * Katkı Düzeyi PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

17 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Göstergebilimsel Analiz Seçmeli Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Lisans Gösterge bilimin uygulama alanlarını kavrama ve gösterge bilimsel analiz yapabilme. Öğrenme Çıktıları - Göstergebilimsel analiz yöntemlerini kavrama 2- Göstergelerin fonksiyonlarını kavrama 3- Uygulamalı olarak göstergebilimsel analiz yapabilme 4-Göstergebilimsel terminolojiyi kullanabilme 5- Görsel kültürü göstergebilim açısından tasarım konularıyla ilişkilendirme Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Gösterge bilimin uygulama alanları ve gösterge bilimsel analiz örnekleri. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Araştırma 2 İletişim modelleri Araştırma 3 Anlam üretme İnceleme ve çözümleme 4 Anlam üretme Anlatım 5 Anlam üretme Anlatım 6 İmgeleri Okumak Anlatım 7 İmgeleri Okumak Anlatım 8 Ara sınav 9 Reklamları Okumak Anlatım 0 Reklamları Okumak Anlatım Reklamları Okumak Anlatım 2 Reklamları Okumak Anlatım 3 Göstergebilim ve Marka Kültürü Anlatım 4 Göstergebilim ve Marka Kültürü Anlatım

18 5 Göstergebilim ve Marka Kültürü Anlatım 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Semiotics: The Basics. New York: Routledge. Cobley, P. (ed.) (200): The Routledge Companion to Semiotics and Linguistics. London&New York: Routledge. Fiske, J. (990): Introduction to Communication Studies. New York: Routledge. Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ * Katkı Düzeyi PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

19 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Medya ve Etik Seçmeli Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Lisans Medyadaki etik sorunları fark edebilme ve çözüm önerileri geliştirebilme. Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Öğrenme Çıktıları - Medyadaki etik dışı uygulamaların ortaya çıkış nedenlerini analiz etmek 2-Medya ve etik kavramlarını ilişkilendirme 3-Etik dışı örneklere yönelik farkındalık geliştirme 4- Etik sorunlara yönelik çözüm üretme 5-Medya ve etiğin tasarımda yerini kavrama Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Medya ve etik kavramlarını kavrayabilmeye yöneliktir. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Araştırma 2 Etik kavramına giriş Araştırma 3 Medya ve Etik İnceleme ve çözümleme 4 Medya ve Etik Anlatım 5 Görüntü Etiği Anlatım 6 Görüntü Etiği Anlatım 7 Görüntü Etiği Anlatım 8 Ara sınav 9 Etik kavramına çağdaş kuramsal yaklaşımlar Anlatım 0 Etik kavramına çağdaş kuramsal yaklaşımlar Anlatım Etik kavramına çağdaş kuramsal yaklaşımlar Anlatım 2 Etik kavramına çağdaş kuramsal yaklaşımlar Anlatım 3 Medya ve mahremiyet Anlatım 4 Medya ve mahremiyet Anlatım

20 5 Medya ve mahremiyet Anlatım 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Büyük Veri İş Başında - Bernard Marr, MediaCat Kitapları Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) * Katkı Düzeyi DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2

21 EGE ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ GÖRSEL İLETİŞİM TASARIMI BÖLÜMÜ DERS İÇERİĞİ Ders Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Tipografik Animasyon Seçmeli Ön Koşullar Dersin Seviyesi Dersin Amacı Lisans Kinetik tipografi tasarımı yaratma Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri Öğrenme Çıktıları - Font tasarlama 2 Fontu görsel bir öğe olarak kullanma 3- Yazı tipi tasarımı ve tipografi hakkındaki okuma yapabilme 4- Hareketli yazı karakteri tasarımı yapma 5- Hareketli tasarımda kullanılacak uygun tipografiyi oluşturabilme Öğrenim Türü Örgün Öğretim Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar Dersin İçeriği Kinetik tipografi uygulamalarını kapsamaktadır. HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ Hafta Konular Uygulama Laboratuvar Giriş: Dersin içeriğini, amacını ve hedefini belirtme ve yapılacak uygulamalar Araştırma 2 Kinetik tipografi örnekleri Araştırma 3 Araştırma, bilgi toplama, eskiz hazırlama İnceleme ve çözümleme 4 Taslak hazırlığı Stüdyo çalışması ve ödev 5 Taslak kritiği Stüdyo çalışması ve ödev 6 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev 7 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev 8 Ara Sınav 9 Tipografik animasyon tasarımı Stüdyo çalışması ve ödev 0 Araştırma, bilgi toplama, eskiz hazırlama Stüdyo çalışması ve ödev Taslak hazırlığı Stüdyo çalışması ve ödev 2 Taslak kritiği Stüdyo çalışması ve ödev 3 Proje geliştirme Araştırma

22 4 Proje geliştirme Stüdyo çalışması ve ödev 5 Araştırma, bilgi toplama, eskiz hazırlama Stüdyo çalışması ve ödev 6 Final Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar Haley, Allan (990) ABC s of Type. New York: Watson-Guptill Publications.* Solomon, Martin (990) The Art of Typography. New York: Watson-Guptill Publications.* Nelson, Roy Paul (987) Publication Design. Iowa: WM. C. Brown Publishers.* Conover, E. Thedore (985) Graphic Communication Today. USA: West Pub. Co.* March, Marion (988) Creative Typography. Oxford: Phaidon Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir DEĞERLENDİRME Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer Ara Sınav 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer Final Sınavı 00 Toplam 00 Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40 Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60 TOPLAM 00 DERSİN SUNULDUĞU DİL Türkçe STAJ DURUMU İŞ YÜKÜ HESAPLAMASI Etkinlikler Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ara Sınav Final Sınavı Derse Katılım Uygulama / Pratik TOPLAM İŞ YÜKÜ (Saat) * Katkı Düzeyi DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ0 PÇ PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 ÖÇ 4 5 ÖÇ2 4 ÖÇ3 5 4 ÖÇ4 5 ÖÇ5 5 5 *Katkı Düzeyi: çok düşük, 2 düşük, 3 orta, 4 yüksek, 5 çok yüksek 2