TIPTA İNSAN BİLİMLERİ KONGRESİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TIPTA İNSAN BİLİMLERİ KONGRESİ"

Transkript

1 TIPTA İNSAN BİLİMLERİ KONGRESİ

2 Kongre Onursal Başkanları Prof.Dr. İhsan Doğramacı Prof.Dr. Tunçalp Özgen Kongre Eş Başkanları Prof.Dr. İskender Sayek (Dekan) İnt.Dr. Selahattin Çelikkaya (Öğrenci Konseyi Başkanı) Kongre Sekreterleri Prof.Dr. Canan Akyüz (Program Koordinatörü) Stj.Dr. Murat Tanyıldız (HÜTBAT Başkanı) Düzenleme Kurulu Öğr.Gör.Dr. Melih Elçin Öğr.Gör.Dr. Orhan Odabaşı Araş.Gör. Sevgi Turan Stj.Dr. Ozan Yazıcı (Dönem V) Necati Enver (Dönem II) Pınar Acar (Dönem II) Evrim Kimyonok (Dönem II) Pınar Tunçbilek (Dönem II) Oğuz Baran (Dönem II) Esra Tekin (Dönem II) Şevin Yardımcı (Dönem II) Onur Gökçen (Dönem II) Emrah Şeyhoğlu (Dönem II) Seçil Şencan (Dönem II) Ece Yılmaz (Dönem II) Fulya Alpa (Dönem II) Şahin Khaniyev (Dönem I) Ümmühan Öncü (Dönem I) Bilimsel Kurul Doç.Dr. Cem Denk Prof.Dr. Songül Yalçın Prof.Dr. Gülay Nurlu Öğr.Gör.Dr. Kirsten Ward Prof.Dr. Nural Kiper Doç.Dr. Petek Korkusuz Prof.Dr. Asuman Özkara Prof.Dr. Canan Akyüz Öğr.Gör.Dr. Ali Rıza Tümer Prof.Dr. Füsun Çuhadaroğlu Prof.Dr. Bahar Gökler Prof.Dr. Figen Söylemezoğlu Doç.Dr. Pınar Arıkan Fırat Prof.Dr. Ferda Tunçkanat Yrd.Doç.Dr. Alparslan Alp Prof.Dr. Atilla Bozkurt Prof.Dr. Oğuz Güç Doç.Dr. Beliz Taşçıoğlu Prof.Dr. Attila Dağdeviren Doç.Dr. Diclehan Orhan Doç.Dr. Nüket Örnek Büken Prof.Dr. Sedef Şahin Prof.Dr. Uğur Özçelik Yrd.Doç.Dr. Beril Talim Prof.Dr. Berna Pehlivantürk Doç.Dr. Mustafa Aldur Prof.Dr. Elif Özmert Doç.Dr. Bilgehan Yalçın Doç.Dr. Dilek Aslan Doç.Dr. Şevkat Bahar Özvarış Prof.Dr. Yeşim Gökçe Kutsal Doç.Dr. Bahar Doğan Doç.Dr. Banu Çakır

3 TIPTA İNSAN BİLİMLERİ KONGRESİ SÖZLÜ SUNUM VE POSTERLERİ 26 MAYIS 2005 Sözlü Sunumlar-I B1. Tıp ve Tarih (Kırmızı Salon) Oturum Başkanları: Prof..Dr. Yeşim Gökçe Kutsal Merve Durak (Dönem III) B1.1 Dünden Bugüne Biyolojik Silahlar Alper Dilci, Arda Çetinkaya, Umut Demirdelen B1.2 Antik Çağda Anadolu da Kullanılan Tıp Aletleri Burcu Bayrak, Dilek Çalışkan, İlke Dolgun, Sıdıka Çıray B1.3 Din ve Hukuk Açısından Kadavra Nazire Pınar Acar, Hemra Altaş, Pınar Şahin, Esra Badak B1.4 Eski Mısır da Mumyalama Bahar Kayahan, Vasfiye B Doğan, Emine Fulya Eren B1.5 Eski Mezopotamya da Kullanılan İlaçlar Ekim Gümeler, Duygu İlke Nartok, Özden Narin, Sibel Sönmez B1.6 Anatomik Çizimlerin Tarihsel Gelişimi Güneş Güner, Durmuş Ekin Taşatan, Akif Mirioğlu B1.7 Altın Oran Onur Sargın, Mustafa Umut Somuncu, Sinem Pişiren B1.8 Kutsal Kitaplar ve Tıp Feyza Yücel, Çiğdem Yılmaz, Murat Yılmaz C1. Tıp ve İnsan (Yeşil Salon) Oturum Başkanları: Öğr.Gör.Dr. Orhan Odabaşı Şenol Demircan (Dönem I) C1.1 Toplumun Organ Donörlüğüne Yaklaşımı Billur Güngör, Merve Sibel Durak, Burçin Şanlıdağ C1.2 Atla Gelen Mucize: Hıppoterapı Eymen Gazel, Emel Ertürk, Bahriye Çelık C1.3 Dünya ve Türkiye deki Sağlık Politikaları Özlem Yılmaz, Ayça Efendioğlu, İlhan Polat, Yaser Said Çetin C1.4 Diyaliz Hastalarına Psikososyal Yaklaşım Kıvılcım Kılıç, Emrullah Yılmaz, Murat Aykut Özek, Fatma Hülya Yaylalı C1.5 Tıp Hayatının Farklı Evrelerinden Intörnlüğe Bakış Serra Aytünür, Esra Tokar, Huleyde Gürkan C1.6 Kürtaj ve Etik Deniz Bayram, Ayşe Sevgi Köstel, Fikriye Tüter, Esra Çavdar C1.7 Hızlandırılmış Ruhsatlandırma ve Hastaların Umutları M. Onur Karaca, Mehmet Tunç Mocan, Sebile Güler, Ali Batur C1.8 Tabip Olayım Derken Bitap Düşen Doktor Namzetleri Betül Başer, Şafak Parlak, Esra Keleş Sözlü Sunumlar-II B2. Tıp ve Tarih (Kırmızı Salon) Oturum Başkanları: Doç.Dr. Cem Denk Arda Kılınç (Dönem III) B2.1 Hristiyanlık, İslam ve Musevilik te Kan Transfüzyonu Sadık Taşkın Taş,Yılmaz Yıldız, Murat Türk

4 B2.2 Ölümün Yasaklandığı Yer: Asklepion Özge Turgay, Burcu Türker, Şerife Yoldaş, Şevin Yardımcı B2.3 Tıpta Reklam Hukuku Ömer Kaya, Onur Çeçen, Ahmet Erseçgin, A. Erdem Başaran B2.4 Tıbbın Simgeleri Emine Çiğdem Şen, Firdevs Dinçsoy, Çağlar Çakır B2.5 Kara Ölüm Rafet Yarımoğlu, Yasin Çakıllı, Mehmet Sefa Gökçe B2.6 Hipnoterapi Şefika Çölgeçen, Mesut Özdedeoğlu, Hatice Demir, Mehmet C. Annaç B2.7 Hekim Hatalarının Hukuksal Değerlendirilmesi Sadık Ahmet Uyanık, Mustafa Serdar Bölük, Karahan Kara, Kortan Kuzucu B2.8 Epilepsiden Gelen Lütfun Korkunç Hediyesi Evrim Kimyonok, Berkan Armağan, Atiye Yılmaz, Seda Turgut C2. Tıp ve İnsan (Yeşil Salon) Oturum Başkanları: Öğr.Gör.Dr. Melih Elçin Nergiz Kender (Dönem I) C2.1 İnsan Sınırları ve Rekor Denemeleri Ayla Özbakan, Asiye Meltem İlancıoğlu, Damlanur Şahin C2.2 Zihinsel Engelli Çocukların Toplumdaki Yeri Leman Akçan, Mürüvvet S Balaban, Nida Erol C2.3 Doğum Kontrolünün Toplumsal Boyutlarının İncelenmesi Ersin Akşam, Koray Aslan, Nagihan Özcan, Ahmet Yılmaz C2.4 Hemcins Aşklar Ladan Jafari, Volkan Arslan, Neslihan Hacer Bildik C2.5 Yerçekimsiz Ortamda Adaptasyon Aynur Molla İsmail Sali, Leman Tuba Kaya, Nilüfer Emre C2.6 Kanserde Biyolojik Terapi; Kanser İlaçları Spesifite Kazanıyor! Saliha Uyanık, Şirin Özdemir, Mustafa Ünlü, Mustafa Evren Kıymaç C2.7 Delilikle Dahiliğin Arasında Olanlar Aslı Akyol Eren Er, Zeynep Kestel, Miray Sekkin C2.8 Kritik Noktada Son Karar Ersin Gümüş, Pınar Bakır, Taner Aydın Sözlü Sunumlar-III B3. Tıp ve Tarih (Kırmızı Salon) Oturum Başkanları: Doç.Dr. Mustafa Aldur Hülya Yaylalı (Dönem III) B3.1 İkinci Dünya Savaşı nda Toplama Kampları ve Tıbbi Deneyler Gökçe Akgündüz, Bilgehan Adıbelli, Emrah Şeyhoğlu B3.2 Tıp ve Matematiğin Kardeşliği Neşat Tolga Akbaş, Hüseyin Kaya, Sultan Acar, Selahaddin Demirdüzen B3.3 İlk Kafatası Cerrahları ve Ameliyatları: Trepanasyon Gamze Bostankolu, Yonca Avcı, Hakan Ulu B3.4 Hazret-i Kan Habibe Şahin, Begüm Lordoğlu, Özge Taşkın B3.5 Organ Bağışına Dinlerin Bakışı Anıl Tanburoğlu, Aydın Orhaner, Kemal Çelikkaya B3.6 Savaşta Tıp ve 2. Dünya Savaşı Hakan Kısaoğlu, Salim Daar, Ferhad İbrahimov B3.7 Mısır: Sonsuzluğun Peşinde Nesibe Gevher Eroğlu, Barış Akbaş, Fatma Tuğba Akyel, Servet Elçin Işılgan B3.8 Hastane Bina Değildir Menekşe Ermiş, Suavi Aydoğmuş, Ayşegül Kuzucuoğlu

5 C3. Tıp ve İnsan (Yeşil Salon) Oturum Başkanları: Prof.Dr. Oğuz Güç Deniz Kargın (Dönem I) C3.1 Robot İnsan Bilgisayar Doktor Elif Er, Dilek Kalkan, Hale Yapıcı, Burak Uzunparmak C3.2 Yardımcı Üreme Tekniklerinde (ICSI) Sperm Seçimi ve Fetal Anomali Riski Özge Koçkara, Emre Yüce, Kadir Göde C3.3 Değişen Güzellik Anlayışı ve Sağlık Nazlı Topfedaisi, Mustafa Adem Tatlısu, Burcu Bozgaç C3.4 Gönüllü Doktorluk Özgül Muştu, Asumın Hubesı, Neslihan Bayraktar, Gülbüz Özlem C3.5 Hekim Liderler Alparslan Merdin, Derya Özer, Ülkü Bulut C3.6 Siyam İkizlerinin Dünyası Melike Güryıldırım, Rüveyda Lüleci, Elif Demirdöğen, Rahima Velagiç C3.7 Dünden Bugüne Sünnet Candan Şimşek, Elif Aslan, Merve Yılmaz C3.8 Sofralarımızdaki Tatlı Dert Yücel Ağırdil, Mehmet Yakın, İbrahim Kulaç 27 MAYIS 2005 Panel (M Salonu) Ligand Arayan Öksüzler Oturum Başkanları: Öğr.Gör.Dr. Selçuk Dağdelen Stj.Dr. Hacer Durmuş (Dönem V) E1. Endokrinolojide Paradigmaların Sonu: Öksüz Reseptörler Öğr.Dr. Selçuk Dağdelen E2. Çalıştay Nedir? Neden Çalıştay? Stj.Dr. Nazlıhan Boyacı (Dönem V) E3. Paradigma Nedir? Öksüz Reseptörler ve Modern Tıbbın Paradigmaları İnt.Dr. Aras Erkul E4. Reseptör Ligand İkilisinin Keşif Süreci ve Endokrinoloji Tarihinden Örnekler Stj.Dr. Doğan Emre Sert (Dönem V) E5. Öksüz Reseptörlerin Evrimi İnt.Dr. Başar Canik E6. Öksüz Reseptörlerin Hastalıkların Tedavisindeki Yeri Stj.Dr. Ozan Yazıcı (Dönem V) E6. Modern Tıp ve Metodolojisi ve Felsefesi Kritiği Stj.Dr. Hacer Durmuş (Dönem V) Sözlü Sunumlar-IV F1. Tıp ve Sanat (Kırmızı Salon) Oturum Başkanları: Prof.Dr. Songül Yalçın Necati Enver (Dönem II) F1.1 Hekim ve Yazar Çehov Musa Gürel Kukul F1.2 Harp Müziğinin Ameliyat Sonrası Etkisi Naciye Bilgin F1.3 Kurtuluş Savaşı Romanlarındaki Hekim Özellikleri Deniz Doğan F1.4 Makreme Sanatı ve Tıp Kays Mende

6 F1.5 Yeni Dünyaya Hazırlık: Mumyalama İsmail Bozkurt F1.6 Sinemada Kullanılan Korkutma Teknikleri ve İnsan Psikolojisi Fatih Beşiroğlu F1.7 Hasta, Hekim ve Atma Türkü Nur Hürsoy F1.8 Depression And Kurt Cobain Ramsy Abdelghani Sözlü Sunumlar-V F2. Tıp ve Sanat (Kırmızı Salon) Oturum Başkanları: Prof.Dr. Elif Özmert Ozan Altuntaş (Dönem I) F2.1 Doğal Yetenek mi? Hastalık mı?: Van Gogh Onur Ergün F2.2 Çocuk Gözüyle Doktor Yasemin Taş F2.3 Rembrandt ve Sanatta Tıp Konusu Yekta Gören F2.4 Da Vinci ve Tıp Hakan Babaoğlu F2.5 Psikodrama Işığında Ermişler ve Günahkârlar Çiğdem Oruç F2.6 Da Vinci Sanatına Anatomi Bilgisinin Etkisi Şahin Khaniyev F2.7 Bodyworlds Sanatsal Bir Şov mu, Tıbbi Bir Deney mi? Ezgi Deniz Çıplak F2.8 Müzik ve Genetik Burak Yasin Aktaş Sözlü Sunumlar-VI F3. Tıp ve Sanat (Kırmızı Salon) Oturum Başkanları: Prof.Dr. Füsun Çuhadaroğlu Yılmaz Yıldız (Dönem II) F3.1 Projektif Testler (Rorschach Mürekkep Lekesi Testi) Hülya Atik F3.2 Fotoğraflarla Çocuk Sağlığı Sinem Polat F3.3 Tarihten Günümüze Salgın Hastalıklar Çağrı Sümer F3.4 Suyun Müzik Kulağı İlyas Şahin F3.5 Yaratıcılık: Sanat ve Bilimin Buluştuğu Nokta Zümrüt Duygu Şen F3.6 Resim ve Tıp Eğitimi:Bir Deneme Görkem Alper Solakoğlu F3.7 Balenin İnsan Fiziği ve Sağlığı Üzerine Etkileri Duygu Yalınbaş F3.8 Bir Kötüdür, İki Hep İyi (Otizm ve Yağmur Adam) Erdem Akkaya

7 Resim ve Fotoğraf Sergisi (Alt Fuaye) Prof.Dr. Haluk Topaloğlu Prof.Dr. Ferhun Balkancı Prof.Dr. Figen Batman Prof.Dr. Nural Kiper Araş.Gör.Dr. Yeşim Öztaş Araş.Gör.Dr. Şule Yalçın Araş.Gör.Dr. Bora Gürel Araş.Gör.Dr. Evren İşçi Araş.Gör.Dr. Banu Mutlu Int. Dr. Aras Erekul Int.Dr. Ayşe Gültekin Stj.Dr. Hasan Çaldır (Dönem V) Stj.Dr. Derya Sarıkaya (Dönem IV) Sebile Güler (Dönem III) Fikret Sibel Kocakaya (Dönem III) Mehmet Yakın (Dönem III) Seda Demireğen (Dönem III) Serap Dinç (Dönem III) Öğrenci Konserleri (M Salonu) Tıp Fakültesi Halk Müziği Topluluğu Murat Tanyıldız (Dönem IV), bağlama İbrahim Ersan (Dönem IV), bağlama Hüseyin Serdaroğulları (Dönem IV), gitar Anıl Yüce, klarnet Görkem Çalışkan (Dönem IV), ritm Burak Tanyıldız (Dönem II), ritm-vokal Tıp Fakültesi Türkü Topluluğu Canan Yazıcı (Dönem V), vokal Volkan Güngör (Dönem V), bağlama Dilek Uzman (Dönem IV), bağlama Tuna Akın, kabak kemane Sultan Hacer (Dönem II), bağlama Özcem Öfkeli (Dönem V), bağlama Şiir Dinletisi (M Salonu) Prof.Dr. Çağatay Güler Öğr.Gör.Dr. Melih Elçin Öğr.Gör.Dr. Orhan Odabaşı Emrah Şeyhoğlu (Dönem II) Necati Enver (Dönem II) Ömer Kaya (Dönem II) Özge Taşkın (Dönem II) Şefika Çölgeçen (Dönem II) Gökçe Akgündüz (Dönem II) Hatice Kaya (Dönem II)

8

9 Sözlü Sunumlar

10

11 TIP VE SANAT Hekim ve Yazar Çehov sts Musa Gürel Kukul Bu projenin amacı, Anton Çehov un hekimliğinin yazarlığına etkisinin araştırılmasıdır. Yöntem olarak A. Çehov la ilgili eleştirilerin ve A. Çehov un yazdığı oyun ve öyküler incelenmiştir. Hekimliğinin verdiği üstün gözlem gücünü kullanarak oyunlarında 19. yy Rus toplumunu yansıtması, bir doktorun bir hastalığı teşhis etmesine benzetilebilir. Bu teşhisi yaparken kullandığı öğelerden biri, altı oyununun beşinde var olan aydın ve erdemli doktorlardır. Doktorların çevresindeki insanların konuşmaları, kendi iç dünyalarını anlatıyor gibi görünse de aslında toplumun içinde bulunduğu durumu yansıtmaktadır. Doktorlarsa olması gerekenleri yaparak veya söyleyerek uygun olmayan durumun saptanmasına ya da olanı belirterek doğrudan gözlenmesine yol açarlar. Çehov, böylece toplumun içine girdiği yozlasma sürecini gözler önüne serer. Çehov, oyunlarında doktorları topluma önderlik eden aydın ve erdemli kişiler olarak göstermekle doktorluğa bakış açısını belirtmiştir. Ayrıca doktorların az maaş almaları, zor koşullarda çalışmaları gibi tıpla ilgili durumları göstermiştir. Yirmilerinde genç ve idealist Livov, otuzlarında heyecanını kaybetmiş ama azimli Hrusçov, kırkına yakın işinden bezmiş ama görev bilinciyle işine devam eden Astrov, ellilerinde görevini yapmiş olmanın mutluluğuyla öğütler veren Dorn ve altmışlarında yaşlı ama deneyimli Çebutikin ile bir doktorun hayatından kesitler de sunar. Öykülerinin önemli bir bölümünde ise tıpı, hekimleri, hastaları, hastalıkları, diğer sağlık çalışanlarını, hastaneleri kısaca bir doktorun çalışma ortamımı konu almış ve var olan durumları yansıtmıştır. Harp Müziğinin Ameliyat Sonrası Etkisi sts Naciye Bilgin İncelemiş olduğum projenin konusu canlı harp müziğiyle terapi yapmanın damar veya göğüs ameliyatı geçirmiş hasatlara 20 dakika dinletilmesiyle kan basıncı ve solunum hızında oluşan değişikliklerdir. Bununla birlikte başka önemli sonuçlar da elde edilmiştir. Bunların bazıları; hastaların acı ve kaygı hislerinde azalma, ölüm evresindeki hastaların daha barışçıl duygularla hayata veda etmesidir. Saymış olduğum amaçla yola çıkılan projede olgu sunumu yöntemi kullanılmıştır. Projede kullanılan araç ve gereçler ise harp müzik aleti, görsel analoji ölçekleri, monitöre bağlı hasta yatakları ve hastanın yorumunu öğrenmek için dört kısımdan oluşan ankettir. Görsel analoji ölçeği acı ve kaygının hiç hissedilmediği ve çok hissedildiği iki uç noktası olan bir yatay çizgiye değişimlerin kaydedilmesiyle elde edilen bir ölçme yöntemidir. 17 hastaya 20 dakika ile sınırlandırılan oturumlarda canlı olarak harp müziği dinletilmiş, bu hastalara yas ve cinsiyet kısıtlaması konmamıştır. Bu hastaların tamamı aynı ameliyatı geçirmemişlerdir. Ancak ameliyatların ciddiyeti birbirine yakın değerdedir. Projenin sonucunda elde edilen sonuçlar gösteriyor ki harp müziğiyle terapi tek basına bir tedavi yöntemi olmasa da başka bir tedaviyle yan tedavi olarak kullanılabilir. Kan basıncı ve solunum hızında oluşan değişiklikler klinik açıdan büyük bir önem arz etmese de acı ve kaygı hislerinde ciddi bir azalmanın ortaya çıkması ümit vericidir. Kurtuluş Savaşı Romanlarındaki Hekim Özellikleri sts Deniz Doğan Kurtuluş Savaşı, Türkiye Cumhuriyeti nin varoluş savaşıdır. O dönem yaşananlar günümüze ve geleceğe ışık tutmaktadır. Kurtuluş mücadelesine her kesimden insanin katkısı olmuştur. O zamanki benzerlerimizin yaptıklarını anlamak, bizlere farklı bakış açıları kazandıracaktır. Bu projede o dönemi anlamak için Allah?in Süngüleri, Yorgun Savaşçı, Yeşil Gece, Küçük Ağa, Yüzbaşı Selahattin in Romanı gibi Kurtuluş Savası konulu romanlardan yararlanıldı. Projede, bu romanlarda bahsedilen hekimler üzerinde duruldu. Edebiyatçıların hekimlere bakısından yola çıkılarak ideal hekim, hekimin toplumsal sorumlulukları konularında sonuçlara ulaşmak amaçlandı. Proje sonucunda, hekimlere Kurtuluş Savaşı romanlarında genişçe yer verildiği görüldü. Bunun, hekimlerin o dönem sadece hastalarıyla değil, milletin tamamıyla ilgili olmalarının bir sonucu olduğu tespit edildi. Makreme Sanatı ve Tıp sts Kays Mende Cerrrahları öteki hekimlerden ayran özellikleri kişinin vücudu üzerinde ya da içinde ameliyat yapabilmeleri, hastalıklı dokuları çıkarabilmeri ya da iç anatomiyi yeniden düzenleyebilmeleridir. Bütün bunların yapabilmeside çeşitli cerrahi beceri tekniklerini bilmenin yanında uygulayabilmeyi gerektirir. Bir cerrahi ameliyatta, ameliyat planı ve kullanılacak malzemelerin seçimi ve kullanımı cok önemlidir. Başarı ile gerçekleştirilen bir cerrahi uygulamada, uygulamayı başarılı kılan önemli faktörlerden birisi de dikiş malzemelerinin seçimi kadar dokuları birleştirmede kullanılan dikiş ve düğümleme tekniklerindeki bilgi ve beceridir. Cerrahi işlemlerde ve kesik doku birleştirmelerinin dikiminde, dikiş sanatıyla birlikte makreme sanatı düğümlerinden yararlanmaktadır. Yeni Dünyaya Hazırlık: Mumyalama sts İsmail Bozkurt Bugüne dek Mısır Tarihi pek çok kişinin, ilgi alanına girmiş, merak uyandırmıştır. Bu merak genellikle sinema ve kurgusal edebiyatlar yoluyla giderilmeye çalışılmıştır. Mısır tarihi üzerine kitaplar, belgeseller ve ansiklopediler gibi bir çok güvenilir kaynaklar da tasarlanmıştır. Ama üzerine yeterince değinilmeyen konu ise, Eski Mısır Terhindeki mumyalama işleminin tıbbi boyutunu ortaya koyan ince detayları olmuştur. Öncelikle genel bir fikir edinmek için Internet aracılıyla Eski Mısır Tarihi ve mumyalama işlemi hakkında kısa kesitler okudum. Bu kesitler araştırmamı devam ederken hangi konulara dikkat edeceğim hakkında ipuçları verdi. Internetten mumyalama konusunda azami bir bilgi edindikten sonra okulumuzun her iki kampüsteki kütüphanelerine başvurarak, sağlam kaynaklardan proje araştırmama devam ettim. Mumyalama tekniklerinin amacı, ölen kişinin hayatta iken sahip olduğu görünüşünü öldükten sonra da korumasını sağlamaktı. Bu yapılırken önce vücut iç organlarından ve suyundan arındırılır, üzerine güzel kokular dökülür, çürümeyi engellemek için hoş kokulu ve şifalı bitkilerle doldurulurdu. Burun kıkırdağı kırılarak, beyni burun kanalından çekiliyor. Gözlerin içeriye düşmemesi için yine aynı yoldan keten dolduruluyor. Diğer yandan vücudun yanlarından açılan küçük deliklerden dört ayrı organ zarar görmeden çıkarılıyor. Vücuttan çıkarılmayan tek organ kalp, mahkeme gününde hesap vermek için vücutta bırakılıyor. İç organlar kanoposlara konup, ölünün hizmetçiliğini yaptığına inanılan küçük heykeller ve ölüler kitabi ile cenazeye göz kulak olması için beraber gömülürdü. Bu işlem esnasında formülü hala gizli bir sıvı etlerin çürümemesi için vücuda sürülüyor. Sonra keten şeritler kullanılarak sarılan mumya, koruyucu muskalarla kaplanırdı. İç içe konulan tabutlara yerleştirilen mumya son olarak bir lahitin içine yerleştirilirdi. Lahitin üzerine ölen kişinin tasviri yontulurdu. Sinemada Kullanılan Korkutma Teknikleri ve İnsan Psikolojisi sts Fatih Beşiroğlu Çalıştığım projede amaç, sinemada insanları korkutmak için hangi tekniklerin kullanıldığını, bunların neden insanları etkilediğini araştırmak. Aynı zamanda neden insanların korkmak isteyip de korku filmi izlediklerini araştırmak. Bunu araştırırken üniversitemizdeki psikiyatrist ve psikolog hocalarımdan bilgiler aldım. Internette çeşitli psikiyatri ve psikoloji sitelerine üye oldum. Bazı arama motorlarını kullanarak bilgiler elde ettim. Kendi arşivimdeki filmlerden görüntüler keserek ulaştığım bilgileri desteklemeye çalıştım. Sonuç olarak; bulduğum bilgiler bana insan psikolojisinin bazı zayıf noktalarının olduğunu, film yapan insanların da bunları değerlendirerek insanları korkuttuğunu gösterdi. Bu zaafların neler olduğunu ve nasıl kullanıidıklarını da sözlü sunumumda açıklayacağım. Hasta, Hekim ve Atma Türkü sts Nur Hürsoy Bu çalışmada farklı yörelerde hekimlik yaparken folklor öğelerinin, ayrıntılı olarak türkülerin, incelenmesinin mesleğimize ne gibi katkılar sağlayacağı incelenmiştir. Bunu incelemedeki amaç tıbba farklı pencerelerden bakarak mesleğin değişik yönlerini daha iyi anlamaktır. Bir yöreyi en iyi şekilde tanıtan unsurlardan biri

12 12 Tıpta İnsan Bilimleri Kongresi 2005 folklor öğeleridir. Folklor çok geniş bir alan olduğu için bu çalışmada özel olarak türküler ele alindi. Doğu Karadeniz yöresi ve türkülerinin özelliklerine yer verildi. Internetten konuyla ilgili tarama yapılarak proje amacına en uygun birkaç yazı seçildi. Hekimlerin yaşantısıyla ilgili daha gerçekçi yorumlar yapmak için iki doktorla söyleşi yapıldı ve yazılı izinleri dahilinde bu söyleşilere yer verildi. Bu doktorlardan biri Rizeli, diğeri ise Bayburtludur ve ikisi de yaklaşık yirmi beş yıldır Rize de görev yapmaktadır. Bu şekilde çalışarak çalışmanın iki parçası, türküler ve hekimler tanıtıldı. Türkülerde ağız özelliklerinin, alışık olmadığımız söyleyiş biçimlerinin, insanların psikolojilerinin, yer isimlerinin, gelenek, göreneklerin yer aldığı ve hekimlerin görev yapacağı yöreyi, halkını tanımasında kolaylık sağlayacağı sonucuna varıldı. Birkaç türküye ve bunlardaki ipuçlarına yer vererek projenin meslek hayatımıza sağlayacağı kolaylıklar örneklendirildi. Çalışmanın bitiminde, hekimlik mesleğini daha kolay ve zevkli hale getirmede türkülerden yararlanılabileceği sonucuna varıldı. Depression and Kurt Cobain sts Ramsy Abdelghani My project is on depression. I will use Kurt Cobaın as a prime example of depression. İ believe that Kurt Cobain is a prime example of a individual with depression. Kurt Cobaın was the lead singer of a band called Nirvana, which was very popular in the Unıted States and many other countries. Depressıon is a very serious illness that affects millions of people throughout the world. Although treatment of depression ıs fairly easy, if diagnosed early on, if not treated, depression can cause many other illnesses and sometimes lead the patient to suicide or drug use. Kurt Cobaın was depressed throughout his life and this was seen in his music. Kurt used music as an outlet for his feelings, which can easily be seen in his music. In my project I will describe the causes of depression and use Kurt Cobaın s life and music as a tool to help explain my views. I will prepare a poster and either preform one of Kurt Cobain s songs or play the song infront of my student body audience. Doğal Yetenek mi? Hastalık mı?: Van Gogh sts Onur Ergün Deha ile deliliğin ayırdığı ince çizgide dolasan Van Gogh eserlerinin büyük çoğunluğunu hüzün yalnızlık, melankoli duyguları içinde vermiştir. Hayati mutsuzluk, yalnızlık, yoksulluk, aykırılık içinde geçen Van Gogh un sıradan insanlar gibi davranmama sinin, önceliklerinin ve seçimlerinin toplumun büyük bölümünden farklı olmasının ruhsal (ve belki de fiziksel) hastalıklardan kaynaklandığı düşünülmektedir. Ancak sunu da belirtmeliyim ki bunun tersini düşünenler de çoktur. Van Gogh la ilişkilendirebileceğimiz en olası hastalıklar: Sizofreni, bipolar bozukluk (manik depresif karakter) Meiner hastalığı, katarakttır. Ayrıca kullandığı Lanoksin ilacının bulanık ve sari hareli görme gibi yan etkileri vardır. Çocuk Gözüyle Doktor sts Yasemin Taş Resim; bireyin kendince düzenlemeye çalıştığı karmaşık dünyasını açıklayış biçimi ve zihinsel gelişiminin göstergesidir. Bu projede amaç resim sanatı yardımıyla çocuklardaki doktor algısını ve bu algıdaki yasa, cinsiyete ve ailede doktor olup olmamasına bağlı farklılıkları gözlemleyebilmektir. Bu amaç doğrultusunda; tarihinde Kamil Ocak İlköğretim Okulu bir, üç ve besinci sınıflarından doktor konulu resim çalışması yapmaları istenmiştir. Ayrıca her öğrenciden adı, soyadı, cinsiyeti, yaşı ve ailesinde doktor olup olmadığı konularında bilgi alınmıştır. Yüz dokuz adet resim toplanmıştır. Resimler, konuyla ilgili çeşitli kaynaklardan (kitap, dergi, veri tabanları, kaynak kişiler, makaleler) toplanan bilgiler yardımıyla değerlendirilmiştir. Öğrenci bilgileri doğrultusunda yapılan değerlendirmelerin sonuçları dört baslık altında toplanmıştır: Yaşa Bağlı Farklılıklar, Cinsiyete Bağlı Farklılıklar, Ailede Doktor Bulunma/Bulunmama Durumuna Bağlı Farklılıklar, Özel Resimler Genel olarak ayrıntılarda yasa bağlı artma gözlenmektedir. Doktor algısı aşıcı dan kurtarıcı ya doğru bir gelişim göstermektedir. Zamanla hastane yalnızca hastaların tedavi edildiği bir yer olmaktan çıkmış sağlıklı yasam için kuralları olan sosyal bir kuruma dönüşmüştür. Her yas grubunda doktor-hemşire algısındaki karmaşaya rastlanmıştır. Kız ve erkek öğrencilerin resimlerinde konu edindikleri doktor figürünü kendi cinsiyetinden seçtiği görülmektedir. Ayrıca kurgu ve sanatsal öğelerde de farklılara rastlanmıştır. Ailesinde doktor olan çocuklarda kullanılan araçları tanımada ve sağlık kurumları hakkında daha geniş bilgiye sahip oldukları gözlemlenmiştir. Farklı yaşantılardan ya da kişisel yaratıcılık farklılıklarından kaynaklanan özgün resimlerde bulunmaktadır. Rembrandt ve Sanatta Tıp Konusu sts Yekta Gören Sanatçıların eserlerinde tıp konusunu işledikleri yaygın olarak görülen bir durumdur ve bu özellikle ressamlar tarafından eserlere işlenmiştir. Sözünü ettiğimiz konuyu açmak için başlangıç noktamızı Hollandalı ressam Rembrandt van Rijn olarak alırsak, karşımıza daha çok ticari amaçla yapılmış resimler çıkar. Bu durum ressamın yoksulluğu nedeniyle dönemin burjuva sınıfından gelen teklifleri kabul etmesiyle ortaya çıkmıştır. Bu amaçla yaptığı bazı anatomik konulu eserler gerçekten dikkat çekicidir. Fakat Rembrandt, tıbbi konular işlediği bu süreçte kendisi de tıbbın yoğun etkisi altında kalmış ve kendi psikolojik durumunu da oto-portrelerine yansıtmaya başlamıştır. Ressam gençliğinde yaptığı oto-portrelerinde kendisini canlı renklerle gösterirken, yaşının ilerlediği, maddi durumunun bozulduğu ve kendini toplumdan dışlanmış hissettiği dönemlerini ise birkaç kattan oluşan boyalarla, yüzü çok silik kalacak şekilde göstermiştir ki bu da ruh halini dışa vurma şekli olmuştur. İşte ressamın bu durumunu daha net göstermeye çalıştığımız projede genel olarak internet erişimi kullanılmıştır ve Rembrandt hakkında bilgi toplanmıştır. Bilgiler bir araya getirilip analizi yapılmış ve sonuçta ise tıbbın ve sanatın ayrılmaz oldukları tartışılmaz bir biçimde ortaya çıkmıştır. Da Vinci ve Tıp sts Hakan Babaoğlu Amaç, daha çok sanatçı kimliğiyle tanınan Leonardo Da Vinci nin Tıp Bilimine kattıklarını, anatomi dalındaki çalışma ve çizimlerini biraz daha gün ışığına çıkarmak, Da Vinci yi biraz daha yakından tanımak, Da Vinci nin anatomik çizimlerini irdelemek... Kullandığım en önemli araç bilgilere ulaşım hızı bilgilerin çokluğu ve çeşitliliği nedeniyle internet oldu. Google İmages gibi çeşitli resim arama motorlarında Da Vinci nin çizimlerine ulaşabildim. Hocamın benim adıma randevu aldığı, bir Ressam ve bir Güzel Sanatlar Fakültesi Öğretim Görevlisiyle görüştüm ve kendilerinden kaynak temin ettim, Bunlar Da Vinci nin çizimlerini ve hayatını içeren yabancı kaynaklardı. Bu kaynaklardan derlediğim çizim ve bilgilerle projemi tamamladım. Konusu insan olan Tıp ve Sanat tarih boyunca iç içedir. Tarih boyunca sanat ve tıp bilimini bir arada götüren nice bilimadamları vardır. Alanlarında mükemmeliyete ulaşmayı amaçlayan iki farklı uğraşı bir arada taşıyan mükemmel insan Leonardo Da Vinci de bunlardan biridir. Leonardo Da Vinci nin sanatın yanında anatomiye de büyük katkı sağlamıştır. Çizimleri üç boyutlu çizimleri öncelemiştir. Ayrıca Da Vinci birçok bilim dalının gelişmesine katkıda bulunmuştur. Leonardo Da Vinci fikirleri hala güncelliğini koruyan çok yönlü bir bilimadamıdır. Psikodrama Işığında Ermişler ve Günahkârlar sts Çiğdem Oruç Bu proje Anthony Horowitz in Mind Game adlı oyunu (Türkiye de Ermişler ya da Günahkârlar adıyla Oyun Atölyesi nde oynadı) ve bu oyunda dolaylı olarak konu edilen psikodrama terapileri hakkında yapılan bir çalışmadır. Bu projenin amacı tiyatro sahnesinde sergilenen, bir psikodrama terapisini anlatmak, psikodrama hakkında genel bilgi vermek, Ermişler ya da Günahkârlar adlı oyunda hangi psikodrama tekniklerinin nasıl uygulandığını irdelemek ve tıpla sanatın bağdaştığı bu noktayı gözler önüne sermektir. Projeyi hazırlarken, oyunu irdelemek üzere, oyunun çevirmeni Zeynep Avcı dan temin ettiğim senaryodan; psikodrama hakkında bilgi edinmek için Doç. Dr. A. Nahit Babaoğlu nun Psikiyatride Yıldızların Parladığı Anlar, Prof. Dr. Üstün DÖKMEN in Sosyometri ve Psikodrama, Psikolog Deniz ALTINAY ın Grup Psikoterapisi Psikodrama Grup Psikotrepasi 400 Isınma Oyunu ve Yardımcı Psikodramada Seçme Konular Sahnede Yaratıcılık adlı kitaplarından, Nevin Eracar Başar ın Psikodrama ve Kurumsal Temelleri adlı

13 Tıpta İnsan Bilimleri Kongresi makalesinden, Psikiyatri Psikoloji Psikofarmakoloji Dergisi nin bazı sayılarından (Yıl:2002, Eylül Cilt:10 Ek Sayı:3) ve çeşitli internet sitelerinden yararlandım. Mind Game rol değiştirme tekniği kullanılarak gerçekleştirilen bir psikodrama terapisini hastanın gözünden, tüm ayrıntılarıyla anlatan bir oyundur. Da Vinci Sanatına Anatomi Bilgisinin Etkisi sts Şahin Khaniyev İnsanlığın binlerce yıllık aydınlanma süreci içerisinde, İtalya da başlayan ve zamanla bütün Avrupa yı etkisi altına alan Rönesans ın önemli bir yeri vardır. Tarihin en büyük dahilerinden biri olan Leonardo Da Vinci de bu dönemde yaşamış ve kendisinden sonra gelenleri büyük ölçüde etkileyecek düşünceler, eserler ortaya koymuştur. Onun resimden heykele, müzikten matematiğe, mimarlıktan mühendisliğe, botanikten anatomiye uzanan geniş yelpazedeki çalışmaları, bilim ve sanat tarihi açısından önemli kilometre taşları olarak değerlendirilmektedir. Bugün bile, yaptıkları ve yapamadıklarıyla tartışılmaya devam eden dahinin dehasının gizemi tam olarak çözülebilmiş değildir. Onlarca çalışmaya karşın, hâlâ yaşamıyla ve düşünceleriyle ilgili kesinleştirilemeyen noktalar vardır. Da Vinci, tıp tarihi, daha doğrusu anatomi tarihi içerisinde de incelenmektedir. Gözlemleri sonucunda yaptığı çizimlerdeki ustalık, bugün bile bizleri şaşırtacak düzeydedir. Bununla birlikte o, bu bilgilerini ve yeteneğini salt anatomi çizimlerinde kullanmamış, onlardan diğer sanat yapıtlarını ortaya koyarken de yararlanmıştır. Bu çalışmada, Da Vinci nin anatomi bilgisinin sanatına etkileri incelenecektir. Bu amaçla, anatomiyle tanışması, yürüttüğü anatomi çalışmaları, elde ettiği bilgileri sanatında uygulaması, çalışmalarının bilim ve sanat tarihi açısından değerlendirilmesi konuları üzerinde durulacaktır. Böylece, yetkin eserlerinin ortaya çıkmasında, gözlemlere dayanarak elde ettiği bilgilerin rolü tartışılacaktır. Konuyla ilgili olarak; yaşamı boyunca tuttuğu notların yanısıra, Leonardo Da Vinci nin hayatını incelemeye yıllarını harcamış araştırmacıların görüşlerinden ve değişik incelemelerden yararlanılmıştır. Sonuç olarak, tarihin en önemli kişiliklerinden biri sayılan Da Vinci nin yaşamı ışığında; tarafsız gözlemler ve sistemli araştırmalar sonucu edinilen bilgilerin hayatın her alanında daha güzel, daha yararlı yapıtların ortaya çıkmasına katkı sağladığı görülmektedir. BODYWORLDS Sanatsal Bir Şov mu, Tıbbi Bir Deney mi? sts Ezgi Deniz Çıplak Projenin amacı Bodyworlds sergisinin ve sergiyi düzenleyen profesörün gerçekleştirdiği Halka Açık Otopsi gibi diğer faaliyetlerin tıp ve sanat açısından, etik ve moral değerlere uygunluğunun tartışılmasıdır yılında Alman anatomi Profesörü Gunther Von Hagens ın keşfettiği plastinasyon, ölü bedenlerdeki tüm sıvının vakumlanıp çıkarıldıktan sonra, bu sıvıların yerine sentetik maddelerin enjeksiyonuyla cesetlerin bozulmadan saklanabilmesi için geliştirilmiş tekniktir. Bu metod ile ceset kokmamakta, çürümemekte ve elde edilen elastiklikle istenen şekli alabilmektedir; hatta daha sonra plastikleşen cesetler ayakta bile durabilmektedirler. Bu teknikle oluşturulan 25 insan kadavrası ve 200 vücut parçasının sergilendiği Bodyworlds sergisi Anatomi Sanatı alt başlığıyla bugüne kadar 6 ülkede ziyarete açılmıştır ve milyon ziyaretçi sayısıyla Dünya nın en çok ilgi gören sergisi olmuştur. Fakat sergi ilk sergilendiği günden bu yana kökleri Ortaçağ Avrupa sına kadar inen tıp, hukuk, sanat ve din düzleminde cereyan eden tartışmaların da başlamasına da neden olmuştur. Projede anatomi, sanat, din çevrelerinin sergiye bakış açısı incelenmiş ve sonuç olarak eğitim açısından serginin faydasının tüm çevrelerce kabul edildiği, din çevrelerinin serginin ölüye saygı ilkesine ters düştüğünü belirttikleri tespit edilmiştir. Serginin sanatsal içeriği konusunda ise farklı yorumlar alınmıştır. Aynı zamanda sergi sırasında ve sergiden sonra yapılan anket sonuçları da kullanılarak serginin insanların kendi bedenlerini anlamalarını ve sağlıklarına daha fazla dikkat etmelerini sağlama açısından başarılı olduğu sonucuna varılmıştır. Müzik ve Genetik sts Burak Yasin AKTAŞ mrna nızın uzun bir manyetik kaset bandı, ribozomunuzun ise bir kasetçalar olduğunu düşünün. Bu manyetik bant kasetçaların içinden geçtikçe okunur ve müzik ya da diğer seslere dönüşür. Bu geçişin sonucunda aminoasitler nota protein ise melodi dir. Ya da Mozart ve Beethoven in hangi ortak genlere sahip olabileceğini tahmin etmeye çalışın. Bu projenin amaçları, genetik materyalin (baz dizilerinin) uygun korelasyonlarla müzik fragmentlerine çevrilmesi ve daha da önemlisi oluşturulan bu melodilerin var olan bestelerle karşılaştırılmasıdır. Ayrıca müzisyenlerde ortak olan genler araştırılmıştır. Yöntem olarak, internetten konuyla ilgili kaynaklar taranmış ve örnek melodiler bulunmuştur. Ayrıca bu baz dizilerinin anlamlı müzik parçacıklarına dönüşünceye kadarki evreleri incelenmiştir. Ayrıca gazete ve dergilerden müzisyenlerle ilgili bilgiler derlenmiştir. Sonuçta kalıtım materyalinden ilginç melodiler türetilmiş ve bazı eserlerle ilginç benzerliklere rastlanmıştır. Müzik kulağıyla ve müzisyenlikle ilgisi olduğu düşünülen genetik materyaller tespit edilmiştir. Projektif Testler (Rorschach Mürekkep Lekesi Testi) sts Hülya Atik Projenin amacı, bir resim veya görünürde bir anlam taşımayan mürekkep lekeleri kullanılarak insanın iç dünyasında neler olup bittiğini anlamayı nasıl başardıklarını öğrenmek. Projektif testler psikiyatride kişilerin zekâ düzeylerini, algılama yeteneklerini, duygusal özelliklerini ölçmede kullanılan testlerdir. Bu testlerde bazı resimler veya mürekkep lekeleri kullanılmaktadır. Bunlar hastalara gösterilir ve onun ne olabileceği sorulur. Yanıtlar görülen şeyin lekedeki yerine, kişinin öncelik verdiği uyaranın türüne (biçim ya da renk) ve lekede algıladığı nesnenin içeriğine (örn; hayvan) göre değerlendirilir. Deneyi yapan kişi hastanın yanıtlarını belirlenmiş normlarla karşılaştırarak değerlendirdikten sonra deneğin kişiliğine ilişkin ilgi elde eder. Veri tabanı olarak psikiyatri kitaplarını, interneti kullandım. Gerekli resimlere Dr. Elif Kabakçı dan aldığım Rorschach Mürekkep Lekesi Testi adlı kitaptan buldum. Ayrıca Psikolog Mine İnceler den temin ettiğim Projektif Testler adlı kitap gerekli bilgilere ulaşmamda çok yardımcı oldu. Fotoğraflarla Çocuk Sağlığı sts Sinem Polat Fotoğraf akıp giden zaman içinde insanların göremediklerini gösteren, onlara bakmayı öğreten, anlatılmak isteneni tek bir kareyle iletebilen bir sanattır. Bu projede çocuk sağlığının dünyadaki genel durumunu inceleme, sayısal verilere ulaşma, sonuçları etkileyici ve öz bir anlatıma sahip olan fotoğraf sanatıyla işleme amaçlanmıştır. Fotoğraf sanatı kullanılarak anlatımı sayfalar dolusu sürebilecek durumları bir kareye sığdırabilme ve görsellikten gelen kalıcı izlenim bırakma hedeflenmiştir. Çocuk sağlığının dünyadaki genel durumunu incelemede Unicef in raporları ve internetten faydalanılarak araştırma yapılmıştır. Elde edilen bilgiler ve sonuçlar seçilen fotoğraflar üzerinden anlatılmıştır. İnceleme ve işleme sistematiğinin sağlanabilmesi için Fotoğraflarla Çocuk Sağlığı adlı ana başlık Yoksulluk, Çatışma Ortamındaki Çocuklarda Eğitim, Sokak Çocukları ve Çalışan Çocuklar olmak üzere beş alt başlığa ayrılmıştır. Dünyada yaşayan 2, 2 milyar çocuğun 1 milyarının yoksul olduğu, 1990 dan bu yana çatışmalarda ölen 3, 6 milyon insanın %45 inin çocuk olduğu, 121 milyon çocuğun okula gidemediği elde edilen sayısal verilerden başlıcalarını oluşturmaktadır. Seçilen fotoğraflar bu durumları etkileyici bir biçimde ifade etmekte ve bu koşullardaki çocukların portresini net bir biçimde çizmektedir. Tarihten Günümüze Salgın Hastalıklar sts Çağrı Sümer Eski çağlarda veremden ölen insanların yasını tutan ressamların yaptığı resimlerden başlayarak günümüze doğru siyah beyaz fotoğraflardan örnekler vererek günümüzün fotoğraflarını buldum ve gördüm ki değişen çok şey yok. Dünya Sağlık Örgütünün unutulmuş hastalıklar olarak isimlendirdiği bu hastalıklar tsunami felaketinden sonra kendilerini tüm dünyaya tekrar hatırlattılar. Bu hastalıklarla mücadelede başarı elde edilememesinin tek nedeni etkili ve yan etkisi az olan ilaçların geliştirilememsi olduğunu düşünmek yanıltıcı olabilir. Bu tür hastalıklarla sık karşılaşılan ülkelerin, hastalıkların tanı, tedavi, izlem ve gerekli koruyucu hizmetleri sunabilecek yeterli sağlık organizasyonlarına sahip olmamasının da, nedenlerden biri olarak sayılması gerekli. DSÖ nün de bu tür organizasyonların oluşturulması için etkili çalışmalar yürütebildiğini söylemek zor. Dünya Sağlık Örgütü, salgın hastalıkların, Güney Asya daki depremden sonra ortaya çıkan tsunaminin aldığı can kadar ölüme neden olabileceğini bildirdi. Bilinen

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI MAZERET SINAV PROGRAMI

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI MAZERET SINAV PROGRAMI TARİH SAAT YER Sınava Girecek Öğrencinin Adı-Soyadı SNO102 Temel Matematik II Öğr.Gör. MUTLU PİŞKİN TUNÇ 28.04.2017 14.00 302 Nur Banu AYDAŞ-Halime DARÇIN SNO104 Genel Kimya Prof.Dr. SONER YAVUZ 28.04.2017

Detaylı

2015 EYLÜL AYI HEKİM ÇALIŞMA PROGRAMI KLİNİK 1 KLİNİK 2 KLİNİK 3 KLİNİK 4 KLİNİK 5

2015 EYLÜL AYI HEKİM ÇALIŞMA PROGRAMI KLİNİK 1 KLİNİK 2 KLİNİK 3 KLİNİK 4 KLİNİK 5 20 EYLÜL AYI HEKİM ÇALIŞMA PROGRAMI KLİNİK KLİNİK 2 KLİNİK 3 KLİNİK 4 KLİNİK 5 GÜRCAN TOPUZ ÇİĞDEM DİLAVER FATMA ÇALIK HANDAN KOCALAR ARZU ARMAĞANCI (PROTEZ) RUKİYE UĞURLU ERTUĞRUL ÖZGÜR ÖZTÜRK (PROTEZ)

Detaylı

06/10/2010 TARİHLİ İLANIMIZIN SINAV SONUÇLARI

06/10/2010 TARİHLİ İLANIMIZIN SINAV SONUÇLARI 06/10/2010 TARİHLİ İLANIMIZIN SONUÇLARI : BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ MEZUNİYET GİRİŞ I TOPLAM SONUÇ Gürel YILDIZ 91,712 62,000 68,500 69,000 27,514 6,200 20,550 20,700 74,964 BAŞARILI Sinem BOZKURT 91,382

Detaylı

11 ŞUBAT TARİHİNDE PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA BAŞLAYAN KURSİYERLERİN DERS MUAFİYET LİSTESİ

11 ŞUBAT TARİHİNDE PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA BAŞLAYAN KURSİYERLERİN DERS MUAFİYET LİSTESİ SIRA NO ADI SOYADI BÖLÜMÜ MUAF OLDUĞU DERSLER 1 ABDULLAH GÜLSEVER FELSEFE MUAF DEĞİL 2 ABDULSAMET ŞENDİL İLAHİYAT 3 ABDURRAHMAN BADACI İLAHİYAT 4 AÇELYA PORTAKALDALI FELSEFE MUAF DEĞİL 5 6 AHMET FURKAN

Detaylı

Sıra No: Fatmanur MİZAN Serkan AKGÜN Halil İbrahim ÇELEBİ

Sıra No: Fatmanur MİZAN Serkan AKGÜN Halil İbrahim ÇELEBİ 2015-2016 ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI Uygulama Okulu : İbrahim Bodur Anadolu Lisesi Öğrenim Türü(N.Ö/İ.Ö.) : N.Ö Grup : 1 Öğretim Elemanı : Yrd. Doç. Dr. Yunus AKYÜREK 1. 130303002 Esra KURUCAN 2. 130303003

Detaylı

YALVAÇ URAL 13:00 X

YALVAÇ URAL 13:00 X TARİH YAZAR SAAT İMZA SÖYLESİ KONFERANS GÜN 16.12.2016 NURAN TAYDAŞ ÇAL 10:00 X CUMA 16.12.2016 CEREN KERİMOĞLU 10:00 X CUMA 16.12.2016 VEHBİ VAKKASOĞLU 10:00 X CUMA 16.12.2016 AYŞEGÜL KARA ZORLU 10:00

Detaylı

Eğitim-Öğretim Yılı: Eğitim-Öğretim Dönemi: Güz ( X ) Bahar ( )

Eğitim-Öğretim Yılı: Eğitim-Öğretim Dönemi: Güz ( X ) Bahar ( ) GRUP ADI : COĞRAFYA ÖĞRETMENLİĞİ - 1 UYGULAMA OKULU : CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ DANIŞMAN ÖĞRETİM ÜYESİ : YRD. DOÇ. DR. MERVE G. ZEREN AKBULUT : Cep Tel: Dahili: 0362 3121919 (.) e-posta: 1 10006385520

Detaylı

2015-2016 KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMAYA HAK KAZANAN ÖĞRENCİ LİSTESİ

2015-2016 KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMAYA HAK KAZANAN ÖĞRENCİ LİSTESİ 2015-2016 KISMİ ZAMANLI ÇALIŞMAYA HAK KAZANAN ÖĞRENCİ LİSTESİ ADI SOYADI ÇALIŞTIĞI BİRİM 1 SEVİLAY BIYIKLI ACİL TIP ANABİLİM DALI 2 VELAT KURT ACİL TIP ANABİLİM DALI 3 BÜŞRA GEDİK ACİL TIP ANABİLİM DALI

Detaylı

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI BÜTÜNLEME SINAV PROGRAMI 1. SINIF SNO102 Temel Matematik II Öğr.Gör. MUTLU PİŞKİN TUNÇ 13.06.2017 10.00 108

Detaylı

UYGULAMA ÖĞRETİM ELEMANI DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL

UYGULAMA ÖĞRETİM ELEMANI DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL 2012-2013 EĞİTİM YILI BAHAR YARIYILI ÖĞRETMENLİK SI II DERSİ PROGRAMI 1 090301001 NİLAY BOSTANCI 2 090301002 ZÜLBETTİN EMLİ 3 080301093 MUSTAFA TOK 4 090301004 EMİNE NAR 5 090301005 RABİYE KILINÇARSLAN

Detaylı

TIPTA İNSAN BİLİMLERİ

TIPTA İNSAN BİLİMLERİ TIPTA İNSAN BİLİMLERİ -1 TIPTA İNSAN BİLİMLERİ Toplum, hekimden tanı koymada bilgili ve uygulamalarda becerikli olmasının yanında hastasının duygusal gereksinimlerine duyarlı ve yardımcı olmasını da beklemektedir.

Detaylı

TARİH GRUBU MEZUN ASİL LİSTE. Fen Edebiyat Fakültesi Fen Edebiyat Fakültesi

TARİH GRUBU MEZUN ASİL LİSTE. Fen Edebiyat Fakültesi Fen Edebiyat Fakültesi Mezun TARİH GRUBU MEZUN ASİL LİSTE 1 RANA ECE KARAHAN Ege Edebiyat 90.9 2 ÖZGE ERBAY Uşak 3 PINAR SAVUL Niğde 4 BURÇİN BİÇKİ 5 EMİNE ARSLANOĞULLARI 6 ÇAĞRI DOĞAN 7 MERVE ÜNLÜ Muğla Sıtkı Koçman Afyon Kocatepe

Detaylı

GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL YABANCI DİL 1.GRUP. Falez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL YABANCI DİL 1.GRUP. Falez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL BETÜL BAHAR YILMAZ FERYAL KIZILTAN ALKAN Gazi BÜŞRA POLAT FERYAL KIZILTAN ALKAN Gazi ÇELEN ECRİN KABRAN FERYAL KIZILTAN ALKAN Gazi DUYGU ÖZGÜL AKKARTAL FERYAL KIZILTAN ALKAN

Detaylı

GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL YABANCI DİL 1.GRUP. Falez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Falez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL YABANCI DİL 1.GRUP. Falez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Falez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL BETÜL BAHAR YILMAZ FERYAL KIZILTAN ALKAN Gazi BÜŞRA POLAT FERYAL KIZILTAN ALKAN Gazi ÇELEN ECRİN KABRAN FERYAL KIZILTAN ALKAN Gazi DUYGU ÖZGÜL AKKARTAL FERYAL KIZILTAN ALKAN

Detaylı

ÖZ DEĞERLENDİRME TAKVİMİ

ÖZ DEĞERLENDİRME TAKVİMİ KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ BAŞHEKİMLİĞİ ÖZ DEĞERLENDİRME TAKVİMİ Dok. Kod:KY.LS.40 Yayın Tarihi:05.04.2017 Revizyon. No:00 Revizyon Tarihi:00 Sayfa No:5 DEĞERLENDİRME

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ADLİ TOKSİKOLOJİ GÜNLERİ II HER YÖNÜYLE ALKOL BİLDİRİ KURALLARI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ADLİ TOKSİKOLOJİ GÜNLERİ II HER YÖNÜYLE ALKOL BİLDİRİ KURALLARI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ADLİ TOKSİKOLOJİ GÜNLERİ II HER YÖNÜYLE ALKOL BİLDİRİ KURALLARI SÖZLÜ BİLDİRİ KURALLARI Sözlü bildiri sunumları 6 Nisan tarihinde yapılacaktır. Sunum süresi 10 (on) dakikadır. Sözlü

Detaylı

7/3/1992-2/10/2017 tarih aralığında kayıtlanan 1/1/2003-2/10/2017 tarih aralığında mezun olan öğrenciler Tekstil Tasarımı Bölümü (N.Ö.

7/3/1992-2/10/2017 tarih aralığında kayıtlanan 1/1/2003-2/10/2017 tarih aralığında mezun olan öğrenciler Tekstil Tasarımı Bölümü (N.Ö. 7/3/1992-2/10/2017 tarih aralığında kayıtlanan 1/1/2003-2/10/2017 tarih aralığında mezun olan öğrenciler Tekstil Tasarımı Bölümü (N.Ö.) Ad Soyad Kayıt Sebebi 1 Seher SÜLEYMANOĞLU 2 Seda UYSAL 3 Sibel ONUR

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. BESİME ARZU GÜNGÖR SNO401 Görsel Sanatlar Öğretimi

Yrd. Doç. Dr. BESİME ARZU GÜNGÖR SNO401 Görsel Sanatlar Öğretimi BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ SINIF EĞİTİMİ ANA BİLİM DALI 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ BÜTÜNLEME PROGRAMI KOD Dersin Adı Dersin Sorumlusu Bütünleme

Detaylı

1 Turgut TAHAN. 1 Cihan ÇETİNKAYA. 2 Cihan ÇETİNKAYA. 2 Veli TIR. 3 Veli TIR

1 Turgut TAHAN. 1 Cihan ÇETİNKAYA. 2 Cihan ÇETİNKAYA. 2 Veli TIR. 3 Veli TIR 2017-2018 GÜZ YARIYILI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ (4. Sınıf Öğrencilerine)ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI ŞUBE, OKUL VE ÖĞRETİM ÜYESİ BİLGİ FORMU S.NO ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI BÖLÜMÜ ÜNV. UYGULAMA AKADEMİSYENİ ADI-SOYADI

Detaylı

Açılan Kurslar Öğretmenin Adı Soyadı Ders Saati Sınıfı HAMDİ ÜNAL Matematik 2 11 HAMDİ ÜNAL Matematik 2 11 ARZU ÇİLİNGİR Matematik 2 11 AYFER PARLAK

Açılan Kurslar Öğretmenin Adı Soyadı Ders Saati Sınıfı HAMDİ ÜNAL Matematik 2 11 HAMDİ ÜNAL Matematik 2 11 ARZU ÇİLİNGİR Matematik 2 11 AYFER PARLAK Açılan Kurslar Öğretmenin Adı Soyadı Ders Saati Sınıfı HAMDİ ÜNAL Matematik 2 11 HAMDİ ÜNAL Matematik 2 11 ARZU ÇİLİNGİR Matematik 2 11 AYFER PARLAK KIZILTAŞ Fizik 2 11 AYFER PARLAK KIZILTAŞ Fizik 2 11

Detaylı

ÖĞRENCİLERİN SORUMLU OLDUĞU DERSLER

ÖĞRENCİLERİN SORUMLU OLDUĞU DERSLER AML - 10. Sınıf / E Şubesi (BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI) 1 1009 BORA HAZAR 2 1011 CEM TUNÇ ATL - 10. Sınıf / A Şubesi (GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI) 1 1188 RAMAZAN AYDIN 2 1262 BATUHAN KURU ATL - 10. Sınıf

Detaylı

00403 PROSES TASARIMI I PROJE GRUPLARI ( ÖĞRETİM YILI)

00403 PROSES TASARIMI I PROJE GRUPLARI ( ÖĞRETİM YILI) Öğrenci Adı - Soyadı Sorumlu Öğretim Üyeleri Proje Konusu A1 A2 2120002074 Şeyda Kılınç 2100002053 Ezgi S. Çelik 2110002051 Elif Yener 2110002011 Cansu Aksüt 2110002005 Erdem Kaya 2110002002 Sefa Kaya

Detaylı

EĞİTİM BİLİMLERİ ENSİTİTÜSÜ 2014-2015 BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ BAŞVURU SONUÇLARI

EĞİTİM BİLİMLERİ ENSİTİTÜSÜ 2014-2015 BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ BAŞVURU SONUÇLARI EĞİTİM BİLİMLERİ ENSİTİTÜSÜ 2014-2015 BAHAR YARIYILI LİSANSÜSTÜ BAŞVURU SONUÇLARI AFET EĞİTİMİ VE YÖNETİMİ (TEZLİ YÜKSEK LİSANS) 1 JALE YAZGAN BAŞARILI HAYIR 2 X FIRAT ORUÇ BAŞARILI EVET 3 X BÜLENT KAYA

Detaylı

Okmeydanı Eğitim Ve Araştırma Hastanesi BÖLÜM KALİTE SORUMLULARI LİSTESİ KOD: KY. LS.20 YAY. TRH: REV. TRH: REV.

Okmeydanı Eğitim Ve Araştırma Hastanesi BÖLÜM KALİTE SORUMLULARI LİSTESİ KOD: KY. LS.20 YAY. TRH: REV. TRH: REV. KURUMSAL HİZMETLER BİRİMİ ADI-SOYADI ÜNVANI ÖMER AYDIN Başhekim Kurumsal Yapı LEMAN ÇEVİK ÇELİK Kalite Yönetim Direktörü Kalite Yönetimi LEMAN ÇEVİK ÇELİK Kalite Yönetim Direktörü ESRA ALTUNER Doküman

Detaylı

GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL FELSEFE 1.GRUP

GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL FELSEFE 1.GRUP GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL ÖMER TEMEL MÜSLÜME MANAVGAT ASLAN TUĞÇE DENİZLİ MÜSLÜME MANAVGAT ASLAN VAHİDE TURAN MÜSLÜME MANAVGAT ASLAN Nazime Baki Saatçioğlu Mesleki ve Teknik Anadolu Nazime Baki Saatçioğlu

Detaylı

GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL FELSEFE 1.GRUP

GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL FELSEFE 1.GRUP GRUP İSİM SOYİSİM ÖĞRETMEN OKUL ÖMER TEMEL MÜSLÜME MANAVGAT ASLAN TUĞÇE DENİZLİ MÜSLÜME MANAVGAT ASLAN VAHİDE TURAN MÜSLÜME MANAVGAT ASLAN HATİCE ÖNKOL MÜSLÜME MANAVGAT ASLAN MELEK KAPLANGÖRAY MÜSLÜME

Detaylı

Başarı Puanı. Diploma Lisans. Sonuç. 90,00 64,06 75,62 1.Kazandı. 72,00 75,03 71,22 2.Kazandı. 63,00 74,10 70,21 3.Kazandı

Başarı Puanı. Diploma Lisans. Sonuç. 90,00 64,06 75,62 1.Kazandı. 72,00 75,03 71,22 2.Kazandı. 63,00 74,10 70,21 3.Kazandı Başvuru ları Eğitim leri Enstitüsü - Yaşam Boyu Öğrenme Anabilim Dalı / Yaşam Boyu Öğrenme (YL) (Tezli) Ad Soyad Uyruk Giriş TÜRK UYRUKLU ÖĞRENCİLER 1 26*******32 Ahmet Emre Kılıç TÜRKİYE ALES-EA 76,62

Detaylı

FMO-GENÇ I. ÖĞRENCİ YAZ KAMPI YAPILDI

FMO-GENÇ I. ÖĞRENCİ YAZ KAMPI YAPILDI FMO-GENÇ I. ÖĞRENCİ YAZ KAMPI YAPILDI Odamız, TMMOB'ye bağlı diğer birçok odanın düzenli olarak gerçekleştirdiği yaz kamplarının bir benzerini 2011 Yaz'ında kendi öğrenci üyeleri için düzenledi. I. FMO-Genç

Detaylı

09/09/ *****7134 EMEL POYRAZ 12*****8004 SİBEL ASLAN 12*****8542 MUSTAFA ÇELİK 13*****4298 EMRULLAH ARSLAN 13*****9326 MERVE YILMAZ

09/09/ *****7134 EMEL POYRAZ 12*****8004 SİBEL ASLAN 12*****8542 MUSTAFA ÇELİK 13*****4298 EMRULLAH ARSLAN 13*****9326 MERVE YILMAZ I.YARIYIL/PDF701(Türkçe)Eğitim Bilimine Giriş Öğretim Elemanı: Prof. Dr. MUSTAFA SAĞLAM Toplam Öğrenci Sayısı: 71 Öğrenci No Öğrenci Adı Öğrenci Soyadı Tarih: / / Saat:...:... 10*****9930 ESRA DEMİR 10*****7134

Detaylı

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SINAV SONUÇ LİSTESİ SIRA SOYAD AD KURUM ADAY NO SERTİFİKA TÜRÜ PUAN SONUÇ Çağrı Merkezi Elemanı 85 GEÇTİ

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SINAV SONUÇ LİSTESİ SIRA SOYAD AD KURUM ADAY NO SERTİFİKA TÜRÜ PUAN SONUÇ Çağrı Merkezi Elemanı 85 GEÇTİ Sayfa : 1 / 5 1 ERTÜRK Ahmet 08897 Çağrı Merkezi Elemanı 98 GEÇTİ 2 ŞİMŞEK Ahmet 08933 Çağrı Merkezi Elemanı 95 GEÇTİ 3 ÇELİK Ahu 08937 Çağrı Merkezi Elemanı 93 GEÇTİ 4 İMAL Ali 08922 Çağrı Merkezi Elemanı

Detaylı

Leonardo'nun Çizimleri Ne Kadar Gerçekçi?

Leonardo'nun Çizimleri Ne Kadar Gerçekçi? On5yirmi5.com Leonardo'nun Çizimleri Ne Kadar Gerçekçi? Leonardo da Vinci'nin 500 yıl önce yaptığı çizimler nasıl oluyor da bu denli gerçekçi olabiliyor? Yayın Tarihi : 2 Mayıs 2012 Çarşamba (oluşturma

Detaylı

OHSAS İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ SERTİFİKA TESCİL NO ISO ÇYS SERTFİKA TESCİL NO

OHSAS İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ SERTİFİKA TESCİL NO ISO ÇYS SERTFİKA TESCİL NO ISO 9001 KYS ISO 14001 ÇYS SERTFİKA TESCİL OHSAS 18001 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ISO 22000 GGYS İÇ TETKİKÇİ HELAL GIDA ADI SOYADI DİLİ 0 ABDURRAHMAN ARAS TÜRKÇE AVA/EDU/160000 AVA/EDU/180000 AVA/EDU/190000

Detaylı

BAĞCILAR ANADOLU LİSESİ

BAĞCILAR ANADOLU LİSESİ BAĞCILAR ANADOLU LİSESİ PF09140638 KÜBRA DOĞAN PF09140595 ÖMER YILMAZ PF09140190 RIDVAN BİNBOĞA PF09140810 GAMZE KAMİŞLİ PF09140268 BUŞRA ÇİMEN PF09140467 EDA SÜREN Biyoloji Öğretmenliği Grubu PF24140208

Detaylı

38 SONER USLU FİZİK 2,43 MEZUN 39 İDRİS YAMAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 2,43 MEZUN 40 EMRE İŞSEVER MATEMATİK 2,42 MEZUN 41 GÖZDE GÖNÜL KUŞÇU TÜRK DİLİ

38 SONER USLU FİZİK 2,43 MEZUN 39 İDRİS YAMAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI 2,43 MEZUN 40 EMRE İŞSEVER MATEMATİK 2,42 MEZUN 41 GÖZDE GÖNÜL KUŞÇU TÜRK DİLİ YEDEK LİSTE ** ASIL LİSTEDE İSMİ BULUNANLARDAN KESİN KAYITLARINI YAPMAYAN ÖĞRENCİLERİN SAYISI KADAR AŞAĞIDAKİ YEDEK LİSTEDEN GNO SIRALAMASINA GÖRE ÖĞRENCİ KABUL EDİLECEKTİR. ** YÖK KARARINA GÖRE TOPLAM

Detaylı

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ SINAV ALANI İL İLÇE SINIF YE GÖRE LI LİSTE SAYFA LAMA ALANI SINAV TARİHİ 01.07.2014 RAPOR TÜRÜ Ders Grup 1 TC KİMLİK ADI SOYADI DOĞRU YANLIŞ NET SAYISAL SÖZEL EŞİT AĞIRLIK D Y N D Y N 1 57730254654 106-Kayıtlı

Detaylı

Doç. Dr. Erdal YERDELEN

Doç. Dr. Erdal YERDELEN 202 NOLU SINIF LAW402 CEZA MUHAKEMESİ HUKUKU II Sıra No Öğrenci No Adı Soyadı 1 1101011095 SEREN SERİNGEÇ 2 1101011011 ŞEYMA ATALIK 3 1101011046 MÜJGAN ELİF ARIKAN 4 1201011004 BENGİ SARGIN 5 1101011066

Detaylı

İBRAHİM ÖNAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ 2011 LYS SONUÇLARI

İBRAHİM ÖNAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ 2011 LYS SONUÇLARI İBRAHİM ÖNAL ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ 2011 LYS SONUÇLARI S. N. ADI SOYADI ÜNİVERSİTE ADI FAKÜLTE BÖLÜM 1 OĞUZCAN EREN FATİH ÜNİVERSİTESİ Tıp Fakültesi Tıp (Burslu) 2 ÖMER ÖZ DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ Tıp

Detaylı

ERART Güzel Sanatlar Eğitim Merkezi 2006 YILI ÜNİVERSİTEYİ KAZANAN ÖĞRENCİLER

ERART Güzel Sanatlar Eğitim Merkezi 2006 YILI ÜNİVERSİTEYİ KAZANAN ÖĞRENCİLER ERART Güzel Sanatlar Eğitim Merkezi 2006 YILI ÜNİVERSİTEYİ KAZANAN ÖĞRENCİLER Yasemin Hiç İst Tic.Üniversitesi İçmimarlık Derya Yener İst Tic.Üniversitesi İçmimarlık-2. Elvan Bayrak İst. Tic. Üniversitesi

Detaylı

GRUP. Devam Çizelgesi UYGULAMA OKULU KOORDİNATÖRÜ UYGULAMA SINIFI. ÖĞRETMEN ADAYININ NUMARASI Kübra Nur SAYAN Bircan ÇAM. 1.

GRUP. Devam Çizelgesi UYGULAMA OKULU KOORDİNATÖRÜ UYGULAMA SINIFI. ÖĞRETMEN ADAYININ NUMARASI Kübra Nur SAYAN Bircan ÇAM. 1. Kübra Nur SAYAN Bircan ÇAM Tülay SANCAR Özlem ESEN Yeliz KUMAŞ Kübra TUNCA Vasfiye KALAMAN 7 Mart Ortaokulu Orhun BÜYÜK Şehmuz BULUT Yrd. Doç. Dr. Mustafa CANSIZ Engin SÖNMEZ Murat YÖNDEM (İ.Ö.) Sultan

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I. KURUL DERS PROGRAMI TIP BİLİMLERİNE GİRİŞ. 19 EYLÜL KASIM 2016 (7 Hafta)

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I. KURUL DERS PROGRAMI TIP BİLİMLERİNE GİRİŞ. 19 EYLÜL KASIM 2016 (7 Hafta) 2016-2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I. KURUL DERS PROGRAMI TIP BİLİMLERİNE GİRİŞ 19 EYLÜL 2016-4 KASIM 2016 (7 Hafta) Dekan Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı Dönem

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 2008. Y. Lisans KLİNİK PSİKOLOJİ ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİV.

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 2008. Y. Lisans KLİNİK PSİKOLOJİ ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİV. ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: İREM YOLA 2. Doğum Tarihi: 23.11.1986 3. Unvanı: UZMAN 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ 2008 Y. Lisans KLİNİK PSİKOLOJİ

Detaylı

SONUÇ (ALES X 0,7 + MEZUNİYET NOTU X 0,3) AMELİYATHANE HİZMETLERİ BURCU DİŞLİ 73, ,56 75,915 GİRER

SONUÇ (ALES X 0,7 + MEZUNİYET NOTU X 0,3) AMELİYATHANE HİZMETLERİ BURCU DİŞLİ 73, ,56 75,915 GİRER PROGRAM ADI SOYADI ALES PUANI DİPLOMA NOTU SONUÇ (ALES X 0,7 + MEZUNİYET NOTU X 0,3) AMELİYATHANE HİZMETLERİ BURCU DİŞLİ 73,49589 81,56 75,915 GİRER GİRİŞ SINAVI ANESTEZİ FATMA YÖRÜK EREN 70,52778 72,93

Detaylı

Lisansüstü (Yüksek Lisans / Doktora) Programlarına Kesin Kayıt Yaptıracakların DİKKATİNE

Lisansüstü (Yüksek Lisans / Doktora) Programlarına Kesin Kayıt Yaptıracakların DİKKATİNE Lisansüstü (Yüksek Lisans / Doktora) Programlarına Kesin Kayıt Yaptıracakların DİKKATİNE KESİN KAYIT TARİHİ: 31 Ağustos-01-02 Eylül 2010 Başarılı olanların, belirtilen tarihlerde Fen Bilimleri Enstitüsüne

Detaylı

EK 1 MSGSÜ ADEK ÇALIŞMA GRUPLARI

EK 1 MSGSÜ ADEK ÇALIŞMA GRUPLARI EK 1 MSGSÜ ADEK ÇALIŞMA GRUPLARI Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Stratejik Planı hazırlıkları üniversitemiz Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Çalışma gruplarının hazırlamış olduğu öz

Detaylı

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI FİNAL PROGRAMI

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI FİNAL PROGRAMI PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI FİNAL PROGRAMI PDR102 Sosyal Antropoloji Yrd. Doç. Dr. Canan Tunç Şahin 29.05.2017 14.00 101-102-103 PDR104 Türkçe

Detaylı

ENDÜSTRİ ÜRÜNLERİ TASARIM BÖLÜMÜ YATAY/DİKEY GEÇİŞ-İNTİBAK KOMİSYONU

ENDÜSTRİ ÜRÜNLERİ TASARIM BÖLÜMÜ YATAY/DİKEY GEÇİŞ-İNTİBAK KOMİSYONU İHALE KOMİSYONU Yrd.Doç.Dr. H. Sencer ERKMAN (Başkan), Yrd.Doç.Dr. Semih Halil EMÜR (Üye), Yrd.Doç.Dr. Sema SERİM (Üye), Ali İhsan YILDIZ (Strateji Geliştirme Daire Başkanı Maliye Üyesi), (Üye) MİMARLIK

Detaylı

KEÇİÖREN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU LİSESİ TEHLİKELİ MADDE GÜVENLİK DANIŞMANI VE EĞİTİCİSİ SINAVI GÖREVLİ LİSTESİ

KEÇİÖREN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU LİSESİ TEHLİKELİ MADDE GÜVENLİK DANIŞMANI VE EĞİTİCİSİ SINAVI GÖREVLİ LİSTESİ KEÇİÖREN FATİH SULTAN MEHMET ANADOLU LİSESİ TEHLİKELİ MADDE GÜVENLİK DANIŞMANI VE EĞİTİCİSİ SINAVI GÖREVLİ LİSTESİ NO ADI SOYADI GÖREVİ BLOK KAT SINIF İMZA 1 Mürsel VARAN BİNA SINAV SORUMLUSU 2 Bekir MÜLAYİM

Detaylı

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI FİNAL PROGRAMI

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI FİNAL PROGRAMI 1. SINIF PDR102 Sosyal Antropoloji Yrd. Doç. Dr. Canan Tunç Şahin 12.06.2017 14.00 203 PDR104 Türkçe II: Sözlü Anlatım Okt. Nuran Başoğlu 16.06.2017 16.00 201-203 PDR106 Atatürk İlkeleri ve Inkılap Tarihi

Detaylı

T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MERKEZİ YERLEŞTİRME PUANI İLE YATAY GEÇİŞ 1.Sınıfa Yatay Gec is ile Kayıt Hakkı Kazanan O g renci Listesi 1 Berkay ARDA Geldig i Üniversite Orta Doğu Teknik 520,540 Dönem

Detaylı

TARİHLİ İLANIMIZIN ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

TARİHLİ İLANIMIZIN ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI : Matematik 1 İlim AYVAZ 94,793 87,50 56,876 35,000 91,876 2 Samet ERDEN 98,070 81,25 58,842 32,500 91,342 3 Muammer AYATA 90,326 87,00 54,196 34,800 88,996 4 Ahu DUMAN 92,937 82,50 55,762 33,000 88,762

Detaylı

Öğretim İlke ve Yöntemleri. Sibel Aktaş Öğretim İlke ve Yöntemleri V1. Bilkay Gültekin Öğretim İlke ve Yöntemleri V2

Öğretim İlke ve Yöntemleri. Sibel Aktaş Öğretim İlke ve Yöntemleri V1. Bilkay Gültekin Öğretim İlke ve Yöntemleri V2 Ad Soyad Ders Sınıf Hande Ayancı V1 Demet Altıntaş V1 Kübra Sevim Eğitim Psikolojisi V1 Bedri Yeşilyurt Eğitim Psikolojisi V1 Emre Özay Eğitim Psikolojisi V1 Hüseyin Çiftçi V1 Berna Günal V1 Hakan Tanrıverdi

Detaylı

YUNUS ÖZYÖN ADEM KAPLAN AHMET BULUT BİLAL MUTLU NAZİM AKKOYUN ROJDA DOĞRU AHMET AKSU

YUNUS ÖZYÖN ADEM KAPLAN AHMET BULUT BİLAL MUTLU NAZİM AKKOYUN ROJDA DOĞRU AHMET AKSU Sorumlu Öğretim Elemanı : Arş. Gör. İsmail Ayhan Uygulama Okulu : Diclekent Ortaokulu No Sıra Öğrencinin Adı ve Soyadı......... 0... 00 YUNUS ÖZYÖN 00 ADEM KAPLAN 00 AHMET BULUT 00 BİLAL MUTLU 00 NAZİM

Detaylı

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI ARA SINAV PROGRAMI

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI ARA SINAV PROGRAMI 1. SINIF PDR102 Sosyal Antropoloji Yrd. Doç. Dr. Canan Tunç Şahin 6.04.2017 11.00 201-202-203 PDR104 Türkçe II: Sözlü Anlatım Okt. Nuran Başoğlu 5.04.2017 16.00 201-203 PDR106 Atatürk İlkeleri ve Inkılap

Detaylı

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI ARA SINAV PROGRAMI

B.E.Ü. EREĞLİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI ARA SINAV PROGRAMI PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK PROGRAMI PDR102 Sosyal Antropoloji Yrd. Doç. Dr. Canan Tunç Şahin 6.04.2017 11.00 201-202-203 PDR104 Türkçe II: Sözlü Anlatım Okt. Nuran Başoğlu 5.04.2017 16.00 201-203

Detaylı

Ayşe KOÇER Resim (İÖ) 29 Neslihan AYAN Resim (İÖ) 30

Ayşe KOÇER Resim (İÖ) 29 Neslihan AYAN Resim (İÖ) 30 Ad Soyad Yedek kazanılan Program Kodu Yedek kazanılan Program Adı Yedek Sıra Anıl KÜRT 18141 Çizgi Film Animasyon (NÖ) 1 Rumeysa ERŞAN 18141 Çizgi Film Animasyon (NÖ) 2 Buket ÇAKAR 18141 Çizgi Film Animasyon

Detaylı

2014-2015 Öğretim Yılı Güz Formasyon Grubu Ders Muafiyet Listesi

2014-2015 Öğretim Yılı Güz Formasyon Grubu Ders Muafiyet Listesi 2014-2015 Öğretim Yılı Güz Formasyon Grubu Ders Muafiyet Listesi Öğr enci Sıra No Öğrencinin Adı Öğrencinin Muaf Olmayı Talep Ettiği Dersler 1 Nimet Dolaş Hemşirelik Ölçme Değerlendirme Psikoloji 2 Hale

Detaylı

3,25 21,50 492,160 29,6716 Erciyes Üniversitesi 11 Pınar Beyhan 3,92 20,50 476,762 29,1876 Yeditepe Üniversitesi 12 Veysi Kanat

3,25 21,50 492,160 29,6716 Erciyes Üniversitesi 11 Pınar Beyhan 3,92 20,50 476,762 29,1876 Yeditepe Üniversitesi 12 Veysi Kanat Yurtiçi 2.sınıf yatay geçiş sıralaması İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ 2012-2013 Eğitim ve Öğretim Yılı Yatay Geçiş Sonuçları ASIL 1 İbrahim Sağlam 3,96 26,00 486,441 34,8244 Yeditepe Üniversitesi

Detaylı

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI (İNGİLİZCE) GÜZ DÖNEMİ YAZILI / MÜLAKAT SINAV LİSTESİ

FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI (İNGİLİZCE) GÜZ DÖNEMİ YAZILI / MÜLAKAT SINAV LİSTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ PROGRAMLARI (İNGİLİZCE) 2015-2016 GÜZ DÖNEMİ YAZILI / MÜLAKAT SINAV LİSTESİ AD SOYAD ORTALAMA BÖLÜM MÜLAKAT DURUMU 1 ELİF YAYLA 83,426 BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ 2 AHMET CİHAN ÇAKMAK

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Eğitim Öğretim yılı BAHAR Dönemi Lisansüstü Programlara Başvuru Sonuçları

Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Eğitim Öğretim yılı BAHAR Dönemi Lisansüstü Programlara Başvuru Sonuçları Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2015-2016 Eğitim Öğretim yılı BAHAR Dönemi Lisansüstü Programlara Başvuru Sonuçları 2015-2016 Bahar Dönemi Analitik Kimya Anabilim Dalı Lisansüstü

Detaylı

2014-2015 Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Bahar (Ek) Dönemi II. Dönem Derslerine Ait Muafiyet Listesi

2014-2015 Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Bahar (Ek) Dönemi II. Dönem Derslerine Ait Muafiyet Listesi Sıra No Öğrencini n Adı Soyadı Bölümü Muaf Olunan Ders Muafiyet Durumu 1 Fuat YILMAZ Beden Eğitimi Öğretmenlik Uygulaması Muaf 2 Murat PEKTAŞ Türk Dili ve Edebiyatı (TDE) Öğretmenlik Uygulaması Muaf 3

Detaylı

UYGULAMA OKULU : KIRKPINAR AĞASI ALPER YAZOĞLU İ. O. UYGULAMANIN ADI : ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I UYGULAMA GÜNÜ : CUMA-SABAH

UYGULAMA OKULU : KIRKPINAR AĞASI ALPER YAZOĞLU İ. O. UYGULAMANIN ADI : ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I UYGULAMA GÜNÜ : CUMA-SABAH ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I GRUPLARI VE T LİSTESİ : KIRKPINAR AĞASI ALPER YAZOĞLU İ. O. : 4/A SINIFI-I.GRUP : CUMA-SABAH 1 2090501301 ESER GÜNDOĞAN 2 2090501302 SEMİHA GÜLER 3 2090501303 HİLAL KAYTAZ 4 2090501304

Detaylı

20113101002 TUĞÇE AÇAN İşletme Yüksek Lisans Tezsiz Programı 20113101003 ÇAĞATAY AKAR İşletme Yüksek Lisans Tezsiz Programı 20113101004 EREN AKKALE

20113101002 TUĞÇE AÇAN İşletme Yüksek Lisans Tezsiz Programı 20113101003 ÇAĞATAY AKAR İşletme Yüksek Lisans Tezsiz Programı 20113101004 EREN AKKALE 20113101002 TUĞÇE AÇAN İşletme Yüksek Lisans 20113101003 ÇAĞATAY AKAR İşletme Yüksek Lisans 20113101004 EREN AKKALE İşletme Yüksek Lisans 20113101005 ERGUN ARISOY İşletme Yüksek Lisans 20113101006 TOLGA

Detaylı

UYGULAMA ÖĞRETİM ELEMANI DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL

UYGULAMA ÖĞRETİM ELEMANI DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL DOÇ. DR. EMRE ÜNAL 1 120301001 ŞEYMA YILMAZ 2 120301003 HATİCE ÇEVİK İLK BÖLÜMÜ SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2015-2016 EĞİTİM- YILI BAHAR YARIYILI SI II DERSİ PROGRAMI 3 120301124 NİGAR YILDIRIM 4 120301004 FATMA ATEŞ 5 120301007

Detaylı

T.C. Sağlık Bakanlığı GAZİANTEP ŞEHİTKAMİL DEVLET HASTANESİ Uzman Doktor Listesi

T.C. Sağlık Bakanlığı GAZİANTEP ŞEHİTKAMİL DEVLET HASTANESİ Uzman Doktor Listesi T.C. Sağlık Bakanlığı GAZİANTEP ŞEHİTKAMİL DEVLET HASTANESİ Uzman Doktor Listesi Sira No Personel Fotoğrafı Adı Soyadı Unvanı 1 ABDURRAHMAN ÖZDEMİR BEYİN CER.UZM. 2 AHMET ALPER İNAL 3 AHMET EKİNCİ ORTOPEDİ

Detaylı

İNÖNÜ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ KIŞ KAMPI Ocak-2015

İNÖNÜ ÇOCUK ÜNİVERSİTESİ KIŞ KAMPI Ocak-2015 26 Ocak 2015, Pazartesi /Yer 09:00-10:00 Kayıt Kongre Kültür Merkezi 10:00-11:00 Açılış Kongre Kültür Merkezi Açılış Dersi: Organ nakli: Bir organ bir hayat Organ nakli uygulamalarının neden gerekli olduğu

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ AFET TIBBI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (HAMER) ACİL VE AFET DURUMLARINDA SAĞLIK YÖNETİMİ KURSU. (09-14, 17-19 Haziran 2013)

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ AFET TIBBI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ (HAMER) ACİL VE AFET DURUMLARINDA SAĞLIK YÖNETİMİ KURSU. (09-14, 17-19 Haziran 2013) BİRİNCİ GÜN (09 Haziran 2013, Pazar) 13.30-14.20 KAYIT, AÇILIŞ, TANIŞMA 14.30-15.20 ÖN TEST, KATILIMCI ANKETİ 15.30-16.20 Afet Tıbbında Tanımlar ve Terminoloji Prof. Dr. Hakan Altıntaş 1 İKİNCİ GÜN (10

Detaylı

Karar 1- Biyoloji bölümü öğrencisi 081210001 Naile SELİM in transkripti incelendi. İngilizce hazırlık sınıfı okuyarak başarılı olan öğrencimizin,

Karar 1- Biyoloji bölümü öğrencisi 081210001 Naile SELİM in transkripti incelendi. İngilizce hazırlık sınıfı okuyarak başarılı olan öğrencimizin, Karar 1- Biyoloji bölümü öğrencisi 081210001 Naile SELİM in transkripti incelendi. İngilizce hazırlık sınıfı okuyarak başarılı olan öğrencimizin, 2013-2014 ders planlarına uygun olarak ders kaydını yapmasının

Detaylı

Ek:1: STAJI ONAYLANANLAR

Ek:1: STAJI ONAYLANANLAR NO İSİM - SOYİSİM BÜRO- ŞANTİYE EKSİKLER 1 ALP ÇALIK ŞANTİYE 2 ALP TAMTABAK ŞANTİYE 3 AYDIN SAGUN ŞANTİYE Projeler yok. Anlatım zayıf. 4 AYŞE FARAHNAZ ÖZTÜRK ŞANTİYE Anlatılan proje sayfalarda yok. Çizimler

Detaylı

GAMZE İPEK Yrd.Doç.Dr. Berfu İLTER BÜŞRA GÜRLER Yrd.Doç.Dr. Berfu İLTER NUR SİNEM BAKTEMUR Yrd.Doç.Dr.

GAMZE İPEK Yrd.Doç.Dr. Berfu İLTER BÜŞRA GÜRLER Yrd.Doç.Dr. Berfu İLTER NUR SİNEM BAKTEMUR Yrd.Doç.Dr. Öğrenci No Ad Soyad ÖĞR.ELEMANI 130208094 HASAN HÜSEYİN KAYA Prof.Dr.Veysel KULA 130208044 BÜNYAMİN ÇELİK Prof.Dr.Veysel KULA 140208006 BÜŞRA ÖZMEN Prof.Dr.Veysel KULA 130208007 İBRAHİM EYÜP YAMAN Prof.Dr.Veysel

Detaylı

Öğretim Yılı 1989 Ösys Sonuçları ( Mezun Olan: 90, Yerleşen: 87 )

Öğretim Yılı 1989 Ösys Sonuçları ( Mezun Olan: 90, Yerleşen: 87 ) Okul No Adı Soyadı 1 Mehmet Saltuk Özertürk 9 Raşit Barut 24 Ege Yeşiltaş 26 Ahmet Fatih Ceylan 30 Tolgatakay 41 İbrahim Utku Moral 42 Cemal Tunç Özsan 1988-1989 Öğretim Yılı 1989 Ösys Sonuçları ( Mezun

Detaylı

I. SINIF. Dersin Adı Kodu Dersi Veren Öğretim Elamanının Adı-Soyadı

I. SINIF. Dersin Adı Kodu Dersi Veren Öğretim Elamanının Adı-Soyadı EK-3 I. SINIF T101 Doç. Dr. Kerem KILIÇ 1. Dönem Doç. Dr. Mustafa ZORTUK 2. Dönem K.Ö.U. T102 Doç. Dr. Kerem KILIÇ 1. Dönem Doç. Dr. Mustafa ZORTUK 2. Dönem Biyofizik T107 Doç. Dr. Rahmi KÖSEOĞLU Organik

Detaylı

SIRA NO PROJE NO ADI SOYADI BÖLÜMÜ ÜNİVERSİTE EŞLEŞTİĞİ ÜLKE

SIRA NO PROJE NO ADI SOYADI BÖLÜMÜ ÜNİVERSİTE EŞLEŞTİĞİ ÜLKE 1 2013-1-TR1-COM04-47097 Adem TOPRAK İngilizce Öğretmenliği Anadolu Üniversitesi POLONYA 2 2013-1-TR1-COM04-46886 Adem CELEP Mütercim Tercümanlık Anadolu Üniversitesi POLONYA 3 2013-1-TR1-COM04-46419 Adnan

Detaylı

Türkiye Atletizm Federasyonu Bolu Atletizm İl Temsilciliği

Türkiye Atletizm Federasyonu Bolu Atletizm İl Temsilciliği Göğüs Yarışma : 200 Metre Seçme Baraj Derecesi: 26.94 Yıldız Rekor: Mizgin Ay 23.95 Genç Rekor: Nimet Karakuş 23.50 U23 Rekor: Nimet Karakuş 23.40 Büyük Rekor: ra Güner 22.71 Tarih : 21.06.2017 Saat: 14:00

Detaylı

LABORATUAR TEKNİSYENLERİ. 2 Seda IŞIK Laboratuar Teknikeri Kan Tranfizyonu. 3 Asiye ERDEN Laboratuvar Teknikeri ücretsiz izinli

LABORATUAR TEKNİSYENLERİ. 2 Seda IŞIK Laboratuar Teknikeri Kan Tranfizyonu. 3 Asiye ERDEN Laboratuvar Teknikeri ücretsiz izinli 1 Bahriye IRATCI LABORATUAR TEKNİSYENLERİ Laboratuar Teknisyeni Laboratuvar 2 Seda IŞIK Laboratuar Teknikeri Kan Tranfizyonu 3 Asiye ERDEN Laboratuvar Teknikeri ücretsiz izinli 4 Mustafa KIVRAK Laboratuvar

Detaylı

İNGİLİZCE BRANŞINDA PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA KESİN KAYIT HAKKI KAZANANLAR (OKUYAN/4. ÖĞRENCİSİ) Edebiyat. Edebiyat.

İNGİLİZCE BRANŞINDA PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA KESİN KAYIT HAKKI KAZANANLAR (OKUYAN/4. ÖĞRENCİSİ) Edebiyat. Edebiyat. İNGİLİZCE BRANŞINDA PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA KESİN KAYIT HAKKI KAZANANLAR (OKUYAN/4. ÖĞRENCİSİ) Sıralama Adı Soyadı Üniversite Fakülte Fakülte Türü Mezun olduğu Program GNO Öğrenim

Detaylı

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SINAV SONUÇ LİSTESİ SIRA SOYAD AD KURUM ADAY NO SERTİFİKA TÜRÜ PUAN SONUÇ. 06924 Çağrı Merkezi Elemanı 95 GEÇTİ

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ SINAV SONUÇ LİSTESİ SIRA SOYAD AD KURUM ADAY NO SERTİFİKA TÜRÜ PUAN SONUÇ. 06924 Çağrı Merkezi Elemanı 95 GEÇTİ Sayfa : 1 / 7 1 BULUT Abdulsamet 07001 Çağrı Merkezi Elemanı 85 GEÇTİ 2 AHMET TAHİR Ahmet 06898 Çağrı Merkezi Elemanı 55 GEÇTİ 3 KAYABAŞI Akgün 07002 Çağrı Merkezi Elemanı 50 GEÇTİ 4 DİNÇ Ali 06919 Çağrı

Detaylı

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ 2016 YILI GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖZEL YETENEK SINAVI SONUÇLARI RESİM BÖLÜMÜ ASİL KAZANANLAR LİSTESİ

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ 2016 YILI GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖZEL YETENEK SINAVI SONUÇLARI RESİM BÖLÜMÜ ASİL KAZANANLAR LİSTESİ RESİM BÖLÜMÜ ASİL KAZANANLAR LİSTESİ 1. 15376968342 Kader Kılıç 175,741983662741 2. 58567181472 Tuğba Emir 172,947036634243 3. 20509749804 Esra Kösem 170,606182150295 4. 57424219396 Kader Olçay 170,113599377762

Detaylı

Sıra Fakülte No Adı ve Soyadı Ek Sınava Gireceği Ders

Sıra Fakülte No Adı ve Soyadı Ek Sınava Gireceği Ders Sıra Fakülte No Adı ve Soyadı Ek Sınava Gireceği Ders No 1 061308889 Emrah ÇORAK PFS 1104 Eğitim Tarihi 2 0613082322 Pınar ÇELİK PFS1006 Rehberlik PFS1015 Öğretim İlke ve Yöntemleri 3 0613082568 Ahmet

Detaylı

DEKANLIK. Dekan Prof. Dr.Yılmaz BÜLBÜL 0(462) Dekan Yardımcısı Doç. Dr.Sevilay HİNTİSTAN 0(462)

DEKANLIK. Dekan Prof. Dr.Yılmaz BÜLBÜL 0(462) Dekan Yardımcısı Doç. Dr.Sevilay HİNTİSTAN 0(462) Adres : Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Üniversite Mah. Farabi Cad. No:88 61080 TRABZON Telefon : 0 (462) 230 04 76 / 0(462) 377 88 63 Faks : 0 (462) 230 04 75 E-Posta : sbf@ktu.edu.tr

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ 07.01.2016 ÖĞRETİM ELEMANI ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI REKTÖRLÜK OKUTMAN (KADRO SAYISI 1) (DERECE 5) (İLAN NUMARASI: 1004392) (İngilizce Öğretmenliği veya İngiliz Dil Bilimi

Detaylı

2013 Kış Etkinlikleri

2013 Kış Etkinlikleri KARTAL ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi 2013 Kış Etkinlikleri İlk Dönem Sonu Eğitim sistemimizde seçkin bir yere sahip olan İmam Hatip Liseleri içerisinde ayrı bir konumda bulunan

Detaylı

MİLLİLİK DURUMU GÖĞÜS NO LİSE KODU. Sıra No

MİLLİLİK DURUMU GÖĞÜS NO LİSE KODU. Sıra No Sıra No GÖĞÜS NO ADI SOYADI TC KİMLİK NO LİSE KODU MİLLİLİK DURUMU 1 88 BEHİCE TEKİN 23065920984 2446 YOK 2 135 ZEYNEP ÇAKAR 63088327568 DİĞER YOK 3 64 NECLA HÜLAGU 66964196074 DİĞER YOK 4 87 İLKNUR YILMAZ

Detaylı

SIRA NO PROJE NO AD SOYAD İKAMET İLİ ÜNİVERSİTE BÖLÜM

SIRA NO PROJE NO AD SOYAD İKAMET İLİ ÜNİVERSİTE BÖLÜM 1 2013-1-TR1-COM04-47097 Adem TOPRAK ZONGULDAK Anadolu Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği 2 2013-1-TR1-COM04-46886 Adem CELEP MANİSA Anadolu Üniversitesi Almanca Öğretmenliği 3 2013-1-TR1-COM04-46419

Detaylı

ANKARA İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ 16 MART-15 NİSAN 2015 TARİHLERİ ARASINDA ADAY MEMUR HAZIRLAYICI EĞİTİMİNE KATILACAK PERSONEL LİSTESİ

ANKARA İL SAĞLIK MÜDÜRLÜĞÜ 16 MART-15 NİSAN 2015 TARİHLERİ ARASINDA ADAY MEMUR HAZIRLAYICI EĞİTİMİNE KATILACAK PERSONEL LİSTESİ 16 MART-15 NİSAN 2015 TARİHLERİ ARASINDA ADAY MEMUR HAZIRLAYICI EĞİTİMİNE KATILACAK PERSONEL LİSTESİ UNVANI İLK GÖREVE BAŞLAMA ÖĞRENİM DURUMU GÖREV YERİ EĞİTİM YERİ 1 H138515 Ali Rıza KELTEN Hemşire 15.01.2015

Detaylı

YÜKSEK LİSANS BURSU ALMAYA HAK KAZANANLARIN LĠSTESĠ. Ad Soyad Kurum Burs Türü Konu

YÜKSEK LİSANS BURSU ALMAYA HAK KAZANANLARIN LĠSTESĠ. Ad Soyad Kurum Burs Türü Konu LİSANS BURSU ALMAYA HAK KAZANANLARIN LĠSTESĠ Ad Soyad Kurum Burs Türü Konu MACİDEGÜL BATMAZ Türk Dil Kurumu FULYA AKMAN Türk Dil Kurumu SERKAN CİHAN Türk Dil Kurumu SUZAN HELVACI Türk Dil Kurumu MELİKE

Detaylı

CUMA. Not: Okul Deneyimi dersi kapsamında öğretmen adayları haftada en az 4 saat gözlem yapmak zorundadır. UYGULAMA ÖĞRETİM ELEMANI

CUMA. Not: Okul Deneyimi dersi kapsamında öğretmen adayları haftada en az 4 saat gözlem yapmak zorundadır. UYGULAMA ÖĞRETİM ELEMANI 1 1001001 ERHAN ACAR İLK BÖLÜMÜ SINIF EĞİTİMİ ANABİLİM DALI 2015-2016 EĞİTİM- YILI BAHAR YARIYILI DERSİ PROGRAMI 2 1001002 KÜBRA HİLAL EKİN 100100 UĞUR AYGÜNEŞ 4 1001004 BÜŞRA YILMAZ 5 1001005 MELEK DİNÇER

Detaylı

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI

ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI ÖN DEĞERLENDİRME SONUÇLARI SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ODYOLOJİ BÖLÜMÜ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ (KADRO SAYISI 2) (DERECE 7) (İLAN NUMARASI: 1012103 ) (ODYOLOJİ

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Güz Yarı Yılı Lisansüstü Kazanan Adayların İlanı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Güz Yarı Yılı Lisansüstü Kazanan Adayların İlanı Karadeniz Teknik Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü 2015-2016 Güz Yarı Yılı Lisansüstü Kazanan Adayların İlanı Öğretim Programı Öğretim Düzeyi Ad Soyad Genel Başarı Puanı Kayıt Hakkı Anatomi Anatomi

Detaylı

T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI PEDAGOJİK FORMASYON SONUÇLARI

T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI PEDAGOJİK FORMASYON SONUÇLARI T.C. ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI PEDAGOJİK FORMASYON SONUÇLARI BİRİMİ MATEMATİK BÖLÜMÜ (Çankırı Karatekin Üniversitesi Öğrencileri)

Detaylı

FRANSIZCA MUAFİYET SINAVINA GİRECEK ÖĞRENCİLER

FRANSIZCA MUAFİYET SINAVINA GİRECEK ÖĞRENCİLER ÖĞRENCİ NO ADI SOYADI FAKÜLTE SINAV SAATİ SINAV YERİ 13:30 G-02 1993217014 ASUDE ARLI(TAŞ) 13:30 G-02 2000217005 GÜLŞAH BALIM 13:30 G-02 2005217004 DERYA ATALAR 13:30 G-02 2009217002 METİN ALBASLAN 13:30

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I. KURUL DERS PROGRAMI TIP BİLİMLERİNE GİRİŞ. 18 EYLÜL KASIM 2017 (7 Hafta)

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I. KURUL DERS PROGRAMI TIP BİLİMLERİNE GİRİŞ. 18 EYLÜL KASIM 2017 (7 Hafta) 2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I I. KURUL DERS PROGRAMI TIP BİLİMLERİNE GİRİŞ 18 EYLÜL 2017-3 KASIM 2017 (7 Hafta) Dekan Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı Dönem

Detaylı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI VELİ-ÖĞRETMEN GÖRÜŞME GÜNLERİ VE SAATLERİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI VELİ-ÖĞRETMEN GÖRÜŞME GÜNLERİ VE SAATLERİ SINIF ÖĞRETMENLERİ YÖNETİM / KOORDİNATÖR / REHBER ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI 2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Nazmi ERCAN Lise Müdür Yardımcısı Tüzün ULUKAN Ortaokul Müdür Yardımcısı 7-8 Gürkan PİŞKİN Ortaokul

Detaylı

KTÜ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GÜZ YARIYILI 2. YERLEŞTİRME SONUCU KAZANAN ADAY LİSTESİ ANABİLİM DALI PROGRAMI ADI SOYADI BAŞARI P.

KTÜ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GÜZ YARIYILI 2. YERLEŞTİRME SONUCU KAZANAN ADAY LİSTESİ ANABİLİM DALI PROGRAMI ADI SOYADI BAŞARI P. ANABİLİM DALI PROGRAMI ADI SOYADI BAŞARI P. ALAN Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği Tezli Y.Lisans YASİN BARUTCU 66,263859 Alan Dışı Bilgisayar Mühendisliği Tezli Y.Lisans SAFA AKBULUT 80,41065 Alan İçi

Detaylı

İSTANBUL KATILIMCI LİSTESİ

İSTANBUL KATILIMCI LİSTESİ İSTANBUL KATILIMCI LİSTESİ Aday Ad Aday Soyad Faaliyet Adı Faaliyet İli Faaliyet Yeri Başlama Tarihi Bitiş Tarihi ABDULNASIR ÇELİK 2016000004Rehberlik Kursu İSTANBUL ABDURRAHMAN AKYOL 2016000004Rehberlik

Detaylı

Topluma Yararlı Projeler Çalışma Birimi

Topluma Yararlı Projeler Çalışma Birimi Topluma Yararlı Projeler Çalışma Birimi Sanat Psikoterapileri Derneği, Çalışma Birimleri Sempozyumu, 2014 Amaç Sanatı sosyal değişim ve iyileşme aracı olarak kullanımı konusunda uzmanlaşan sanat terapisti

Detaylı

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI SEMİNER PROGRAMI

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI SEMİNER PROGRAMI T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI BAHAR YARIYILI SEMİNER PROGRAMI TARİH ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI SEMİNER KONUSU YERİ VE SAATİ

Detaylı

TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI /01-12

TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI /01-12 TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI 06.01.2017 01 2017 01/01-12 Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yönetim Kurulu Enstitü Müdürü Doç. Dr. Hakan KOÇ başkanlığında 06.01.2017 tarihinde saat 10.30 da toplanarak

Detaylı

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma

Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma FİZYOTERAPİ ÖNLİSANS PROGRAMI - AKADEMİK YILI GÜZ DÖNEMİ.SINIF.ÖĞRETİM DERS PROGRAM ÇİZELGESİ İLETİŞİM TIBBİ TERMİNOLOJİ FİGEN KADAKAL ERDOĞAN ASLAN TEMEL FİZİK DERSLİK : A 105 FİZYOTERAPİYE GİRİŞ M.ARİF

Detaylı

Adı Soyadı Sertifika Sınav Hakkı 100034 ÖMER EMRE B 2 MERKEZ Denizli Lisesi

Adı Soyadı Sertifika Sınav Hakkı 100034 ÖMER EMRE B 2 MERKEZ Denizli Lisesi Sınav Kodu Adı Soyadı Sertifika Sınav Hakkı İlçe Adı Kurum Adı 100034 ÖMER EMRE B 2 Denizli 100034 ENGİN GÜLDAL B 3 Endüstri Meslek 100034 BAYRAM KUTLU A2 1 Anafartalar 100034 ÖZCAN CEYHAN B 1 Denizli

Detaylı