KIBRIS IN FETHİ: HARİTALARDA MAĞUSA KUŞATMASI ÖZET

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "KIBRIS IN FETHİ: HARİTALARDA 1570-1 MAĞUSA KUŞATMASI ÖZET"
  • Ata Ece
  • 8 yıl önce
  • İzleme sayısı:

Transkript

1 International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p DOI Number: ISSN: , ANKARA-TURKEY KIBRIS IN FETHİ: HARİTALARDA MAĞUSA KUŞATMASI Merve Senem ARKAN ** ÖZET Doğu Akdeniz de bulunan Kıbrıs adası tarih boyunca pek çok güçlü devlet tarafından yönetildi. On altıncı yüzyılda Kıbrıs Venedik yönetimi altında Osmanlı kuşatması tehdidi ile karşı karşıyaydı. Osmanlı İmparatorluğu 1571 de Kıbrıs ı fethederek 1489 dan beri süren Venedik hâkimiyetini sona erdirdi. Kıbrıs kuşatması bir sene sürdü. Osmanlıyı zafere ulaştıran, Kıbrıs ın kaderini belirleyen ise Mağusa kuşatması oldu. Bu kuşatma ve Osmanlı-Venedik savaşı pek çok şehir haritasında resmedilmiştir. On altıncı yüzyılda, Osmanlının gücü ve Avrupa ya yönelik tehdidi yüzünden, Batı ile Doğu arasındaki savaş ilgi çekiciydi. Kıbrıs ın fethi ise gözlerin adaya çevrilmesine sebep olup, harita yapımının da artmasını sağladı. Mağusa şehir haritaları, şehir planı ve önemli yapıları hakkında bilgi vermekte, ayrıca adanın işgal ediliş biçimini ön plana çıkarıp kuşatmaları resmederek, birer tarihi kanıt halini almaktadır. Bu makalede yer alan Mağusa kuşatmasına ait üç harita da İtalyan haritacılar tarafından yapılmış olup, üçü de Mağusa kuşatmasını Avrupa bakış açısı ile vermektedir. Bu üç haritanın analiz edilmesi, Kıbrıs için dönüm noktası olan bu anları gözümüzde canlandırmakta yardımcı olmaktadır. Üç farklı haritacının resmetmiş olduğu aynı kuşatma birbirinden çok farklıdır. Haritacılar kuşatmanın farklı noktalarını resmetmiş, vurgulamış ve kuşatma hakkında bilgi vermişlerdir. Bu makale, bu üç harita ve onların Mağusa kuşatmasına bakış açısını inceleyip, kuşatmanın ve şehrin yapısının haritalara nasıl yansıdığını göstermeye çalışmaktadır. Anahtar Kelimeler: Kıbrıs kuşatması, Mağusa, Şehir haritacılığı, Kıbrıs haritaları, Osmanlı fetihleri Bu makale Crosscheck sistemi tarafından taranmış ve bu sistem sonuçlarına göre orijinal bir makale olduğu tespit edilmiştir. ** Eötvös Lorand Universitesi Doktora Öğrencisi, El-mek:

2 2 Merve Senem ARKAN CONQUEST OF CYPRUS: SIEGE OF FAMAGUSTA ON MAPS STRUCTURED ABSTRACT Cyprus has been ruled by different powers in its history. As such during the Ottoman invasion in 16 th century the island was under Venetian rule. The most important city during the conquest was the port city called Famagusta which resisted the invasion for a year due to its strong fortification. The capture of the city determined the fate of the island. In retrospect, the town plans of Famagusta were published in order to illustrate the confrontation between the Venetians and the Ottomans. The urban maps of this century illustrated the cities under the Ottoman siege in detail in order to reflect the clash between the Venetians inside the city and the Ottomans surrounding them. The maps were made by Italian map makers for the European audience, where they illustrated the important moments of attacks and defences of both sides. The emphasis of these maps is that the map makers prioritize the stance of the Ottoman army to show the Islamic presence as an image to Europeans. The paper examines the European point of view towards the siege of Famagusta. It focuses on the three Famagusta siege maps and their representation of the city, the Ottoman army and the siege by the Italian map makers for their audience. These three map makers created different representations of the siege of Famagusta. The paper includes three siege maps that first one made by Giovanni Francesco Camocio as part of his famous work Isolario. Inside the city walls private and public houses were depicted, but three public buildings stand out: the palace and two churches. On the land, outside the walls, there were Ottoman troops, in the background Ottoman tents and in the foreground troops on horses, some walking and some depicted with canons, advancing on the doomed city. The different types of troops are also labelled, for example Ianiceri for Janissary or Stradioti for horsemen. Rather than giving detailed information about the city, Camocio focused on the siege and the enemy, on details of the Ottoman army. However, the mapmaker did not depict the actual line of fire and does not show us where the Ottoman troops were actually attacking; neither did he offer any information concerning the Venetian troops deployments for the defence. The only dynamic element is the burning ship in the left bottom corner of the map illustrates the event which was mentioned several times in the texts. The second siege map of Famagusta was made by Stephano Gibellino. This map is the most detailed map that gives information about the siege, the Ottoman army and the city. The map has a reference table which gives names of buildings, bastions, and gates of the city. Inside the walls is illustrated in detail, showing not only important public buildings, but also the private buildings. Outside the city, the Ottoman troops and the ships were depicted, showing the line of fire between the city and the troops. The depicted lines of the Ottoman soldiers, the earth defences, and other graphic explanations at points were labelled on the map to show where the Ottoman troops

3 Kıbrıs ın Fethi: Haritalarda Mağusa Kuşatması 3 attacked. The map combines, perhaps compresses, various important moments of the siege, attacks by the troops and ships, and also other activities such as men carrying supplies and the burning ship. The map maker presented a complete the image of the city and the siege in The last map in the paper was published by Giacomo Franco which had different representation of the siege than other two maps; it is a naïve depiction of the siege and the city. Inside the city there are few architectural structures, however, the buildings were not recognizable from their physical appearance, except for the two Venetian columns which were also depicted in Gibellino s map. The walls of the city and the citadel are represented well as is the Venetian flag flying to show the Venetian rule of the city. Inside the walls he depicted soldiers running around and outside the walls the Ottoman troops were illustrated beside the Ottoman tents, canon and other paraphernalia of war. The map clearly focused on the siege and the soldiers, not on the accurate physical reality of the city and its buildings. Even though all maps gave information about the siege and the city they are different in many ways. Camocio preferred depicting the siege without showing any action; he created image with important moments and without focusing on the inner city. On the other hand, Gibellino created detailed representation of both the inner city and the siege; not just formation and architectural structure of the inner city but also detailed explanations of the siege like; fire line between sides, or the Ottoman defences. These two maps are considered more realistic and informative than Franco s map where Franco s map was only to show the siege rather giving detailed information about it or about the city. The map makers works reflected their awareness of written documents and the experiences of eyewitnesses. The clients of the 16 th century maps were Europeans who wanted to know more about the siege and map makers depicted different stages of the siege; formation and names of Ottoman troops, the assaults, and fights between the sides. So the map makers also added their own artistry to satisfy their clients curiosity. Hence the main purpose of these maps was to inform people about sieges or battles, and so they represented the main events of their time, and became visions of the map maker and his audience. Maps became reports as map makers created detailed images. These maps provide the historical and the visual sources on the conquest of Cyprus by Ottomans. The maps played a role of telling and creating the image of what is going on in the Eastern Mediterranean Sea. Lucia Nuti also stated Visual evidence was present in maps, as a starting-point, as a source of information to be recorded from life and as a point of arrival, a mode of rendering information lifelike (1999:108). They became the visual material of starting point of three centuries of the Ottoman Empire rule and transition from Christianity to Islam on the island. These siege maps allow us to witness the turning point in history of Cyprus. Key Words: Conquest of Cyprus, Famagusta, Urban cartography, Cypriot maps, Ottoman conquests

4 4 Merve Senem ARKAN Osmanlı İmparatorluğu 1571 de Kıbrıs ı fethederek 1489 dan beri süren Venedik hâkimiyetini sona erdirdi. Osmanlı ordularının adayı tamamen fethetmesi 1 yıl sürdü. Bu fetih sırasında iki önemli kuşatma gerçekleşti; ilki Lefkoşa kuşatması olup sonuç baş şehrin ele geçirilmesiydi. İkincisi de ondan daha zorlu geçen ve Osmanlıyı zafere ulaştırıp, Kıbrıs ın kaderini belirleyen Mağusa kuşatmasıydı. Bu kuşatmayı göstermek ve Osmanlı-Venedik savaşını resmetmek için pek çok şehir haritası yapılmıştır (Navari, 2003:26; Marangou, 2002:124). On altıncı yüzyılda, Osmanlının gücü ve Avrupa ya yönelik tehdidi yüzünden, Batı ile Doğu arasındaki savaş ilgi çekiciydi. Kıbrıs ın fethi ise gözlerin adaya çevrilmesine sebep olup, harita yapımının da artmasını sağladı. Mağusa şehir haritaları, adanın işgal ediliş biçimini ön plana çıkarıp kuşatmaları resmederek, birer tarihi kanıt halini almıştır. John R. Short ın belirttiği gibi Haritalar, dünyayı tarif etmek, tarihi açıklamak, eyleme yol göstermek ve olayları doğrulamak için kullanılır. Dilin kendisi gibi, haritalar da çeşitli rolleri yerine getirir ve çeşitli mesajları somutlaştırırlar (Short, 2003:9). Bu anlamda, tarihleri arasında gerçekleşen Kıbrıs kuşatması bu haritalardan takip edilebilir. Kuşatma farklı haritacılar tarafından farklı şekillerde ele alınmış ama her haritada kuşatmanın en önemli birkaç ortak anı mutlaka vurgulanmıştır. Bu haritalar ile görgü tanıkları tarafından yazılmış belgeler bu tarihi olaya ışık tutmaktadır. Yazılı metinler bu noktada büyük önem taşır, sadece kuşatma hakkında değil şehir, şehrin surları, yapısı, tarihi ve daha fazlası hakkında da bilgi verirler. Mağusa kuşatmasına ait haritalardan İtalyan haritacılar tarafından yapılmış olan üç tanesi de Mağusa kuşatmasını Avrupa bakış açısı ile vermektedir. Bu üç haritanın analiz edilmesi, Kıbrıs için dönüm noktası olan bu anları gözümüzde canlandırmakta yardımcı olmaktadır. Mağusa Kuşatması Mağusa, Kıbrıs ın doğal liman olup, Osmanlı dönemi öncesi adanın önemli ticari limanıydı (Özkul, 2013:243). Fransız arkeolog ve sanat tarihçi Camille Enlart, şehrin başarılı olmasının sebebinin bu mükemmel liman olduğunu vurgulamıştır (Enlart, 1987:210). Şehrin yapısını on altıncı yüzyılda olduğu gibi bugün de dikdörtgen şeklindeki taş surlar şekillendirmektedir, limanı ise doğu tarafına düşmektedir. Şehrin tamamını çevreleyen surlar Ortaçağda inşa edilmiş (Jeffery, 1918:101) olup etrafı hendek ile çevrilmiştir. On altıncı yüzyılda adada hüküm süren Venedikliler, Osmanlıdan gelebilecek olan saldırılara karşı Mağusa nın korunmasının artırılması için şehrin surlarını çeşitli eklentilerle güçlendirmişti. İtalyan mimar Giovanni Sanmicheli tarafından tasarlanan yeni sur için duvarlar kalınlaştırıldı, burçlar yeniden inşa edildi (Jeffery, 1918:106). Yeni yapılan surların gücü Kıbrıs ı ziyaret eden gezginler tarafından da kaleme alınmıştır; Jacques Le Saige, 1518 de Kıbrıs ziyaretinde şöyle yazmıştır Aşılmaz surlarla çevrili bir şehir görünce çok şaşırdık (Cobham, 2002:40), ayrıca Pesaro da 1563 de kale duvarları hakkında Askeri açıdan güçlendirilmiş bir şehirdir ve etrafı çift duvarla çevrili olup büyük, mükemmel ve sağlam bir kaleden yönetilmektedir (Cobham, 2002:48) demiştir. Bu güçlü duvarların en kuzeyinde şehrin iç kalesi bulunur, şehirdeki en önemli yapılardan biri olup, çoğu kez haritalarda da vurgulanmıştır. Mağusa şehri, güçlü surları sayesinde Osmanlı-Venedik savaşında önemli rol oynadı. Adadaki diğer bütün şehirler düştükten sonra Mağusa işgale bir sene dayandı. Kıbrıs ın fethi, adanın konumu nedeniyle Osmanlı için önemliydi (Akalın & Çelik, 2012: 29). Kıbrıs ın alınmasıyla Osmanlı Akdeniz ticaret yollarını kontrolü altına alabilecekti (Çakır, 2009:514). Bu nedenle Osmanlı ordusu Kıbrıs a doğru yola çıktı. Yazılı metne göre Osmanlı gemileri 1 Temmuz 1570 te Kıbrıs kıyılarında gözüktü (Cobham, 1908:90). İlk hedef adanın başkenti Lefkoşa idi, kuşatmanın ardından şehir 9 Eylül 1570 te düştü (Cobham, 1908:138). Baş şehrin işgali ve diğer şehirlerin düşmesinden sonra Osmanlı birlikleri adanın ana liman şehri olan Mağusa ya doğru ilerledi.

5 Kıbrıs ın Fethi: Haritalarda Mağusa Kuşatması 5 Osmanlı ordusu şehrin güçlü savunmasını kırmak için işgal hazırlıklarına başladı. Çoğunlukla Arsenal ve Ravelin 1 burçlarına yapılacak saldırılar için, silahlar şehir duvarının batı kısmını görecek bir şekilde yerleştirildi. Surların dışında ise birlikler hendek kazıp, ateş edebilecekleri platformlar oluşturdular. Tüm bunların yanında, burçlar altları kazılmak suretiyle zayıflatılmaya çalışıldı. Kara saldırıları dışında, denizden de gemiler şehri çevrelerken, diğer gemiler de asker ve malzeme taşıdılar. Osmanlılar Arsenal ve Ravelin burçlarına saldırmaya devam ettiler (Cobham, 1908:152-56). Günlerce iki taraf arasında çatışmalar devam etti (Mariti, 1971:179). 20 Temmuzda Türkler surların altına lağım kazıp patlatmaya devam ettiler ve bu patlamalar surlara zarar verip, Arsenal kulesinin de tamamen yıkılmasına neden oldu (Mariti, 1971:112-13). Osmanlı orduları son güçlü bir taarruzla kara ve denizden olmak üzere her yönden harekete geçti. İçerde ise 500 İtalyan askeri için yeterince yiyecek ve içeceğin kalmamasının yanı sıra, barutun da azalmasıyla, askerlerin ateş gücü de kısıtlanmıştı (Mariti, 1971:156). 1 Ağustos da işgal şehrin komutanı Marco Bragadino ile Lala Mustafa Paşa arasında yapılan ateşkes ile sona erdi (Mariti, 1971:156). Ateşkesten iki gün sonra Mustafa Paşa şehre girip Kıbrıs taki Venedik hükümdarlığına son verdi. Mağusa surlariçi planı Haritalarda Mağusa Kuşatması Mağusa nın kuşatması birçok haritada resmedilmiştir. Bunların arasında ilgi çekici olan haritalardan biri Giovanni Francesco Camocio nun haritasıdır. Camocio nun yapmış olduğu Famagusta haritası Venedik te 1571 de yapılmıştır. Camocio Kıbrıs ın Osmanlılar tarafından 1 Arsenal bugünkü Canbolat Tabya ve Ravelin Akkule Tabya veya Kara kapısıdır.

6 6 Merve Senem ARKAN fethedilmesini hem Lefkoşa nın hem de Mağusa nın şehir haritaları ile resmetmiştir, Mağusa nın bu haritası da onlardan biridir (Stylianou, 1980:43-44). Kendisi Venedik-Osmanlı savaşına odaklanmıştır. Haritada, şehir duvarları içinde özel ve halka ait yapılar resmedilirken, biri saray ve ikisi kilise olmak üzere üç yapı ön plana çıkmaktadır. Şehrin surları, burçları ve iç kale gerçeğe yakın çizilmiş ve tanımlanabilirler. Fakat geri kalan yapılar tanımlanamayıp, sadece sembolik olarak çizilmişlerdir. Şehir içindeki yapılar dışında, Camocio haritaya detaylar da eklemiştir; burçlar üzerindeki toplar gibi detaylar. Ayrıca, şehir limanı da haritadaki önemli unsurlarındandır, iç ve diş limanda gemiler de resmedilmiş, Osmanlı ve Venedik gemileri üstlerindeki sembollerle birbirinden ayrılmıştır. Osmanlı gemilerindeki yarım ay, Osmanlı hükümetini sembolize ederken, Venedik gemilerinin üstündeki aslan resmi ise Venedik azizi Aziz Mark ın amblemi olup, şehri sembolize etmektedir. Karada ise, şehir surlarının dışında Osmanlı birlikleri, arka planda çadırları, ön planda at üstünde ve yürüyen birlikler, topların başındaki askerler gibi farklı detaylara yer verilmiştir. Camocio farklı birlikleri isimlendirmiştir; Ianiceri Yeniçeri ve Stradioti atlı birlikler için kullanılmıştır. Şehir hakkında bilgi vermektense, Camocio kuşatmaya odaklanıp, düşman olarak resmedilen Osmanlı ordusu hakkında bilgi vermiştir. Ordu hakkındaki bu bilgilere rağmen kuşatmanın resmedilişi yine de kısıtlıdır. Örneğin; iki taraf arasındaki ateş hattı resmedilmemiştir; tam olarak Osmanlı ordularının nereye saldırdıkları ya da Venedik askerlerinin savunma bilgilerini içermemektedir. Camocio kuşatmayı iki taraf arasındaki çarpışmayı resmetmeden vermeye çalışmıştır. Haritada kuşatma sırasında gelişen olaylara da yer verilmiştir. Haritanın sol alt köşesinde yanan bir Osmanlı gemisi resmedilmiştir. Bu yanan gemi hakkında yazılı metinlerde defalarca bahsedilmiştir. Fra Angelo Calepio, 2 infilak eden Osmanlı gemisine de yazılarında yer verip, olayı şu şekilde anlatmıştır 3 Ekim günü Mehmet Paşa nın ünlü kalyonuna fıçılarla barut yüklenirken patlama oldu ve göz açıp kapayıncaya kadar kalyonu imha etti. [Bununla beraber] Bir Çektirme de ve bir Karamürsel de de başlayan yangın, donanmada tarif edilmez bir korku yarattı. Bir anda, birçok soylu genci ve bayanı havada uçarken gördük. Kıyaslanamayacak derecede üzücü bir görünümdü Büyük merakım nedeniyle, asil bir Kıbrıslı kadının barutu ateşlediğini duydum. Fakat şu da bir gerçek ki, bu kalyonda Sultan a, Mehmet Paşa ya ve Sultanın oğlu Murat a sunmak için bir kenara ayrılmış büyük sayıda yakışıklı gençler ve güzel kadınlar bulunmaktaydı. (Cobham, 2002:105) Ayrıca, haritada iki tarafın karşı karşıya geldiği an resmedilmiştir. Gruplar Turchi ve Cristiani olarak isimlendirilmiştir. Bu karşılaşma Camocio nun bir başka haritası olan Lefkoşa kuşatmasına ait haritadan alınmıştır. Bu haritasında bir grup askerin şehirden ayrılıp kuşatma başlamadan Osmanlı ordusu ile çarpıştığını anlatmaktadır. Yazılı metne göre bu olay Lefkoşa kuşatması başlamadan önce olmuştur. Fakat aynı olay bu haritada da resmedilmiştir. Haritada, yazılı metinle bazı uyuşmazlıklar olsa da, kuşatma, şehir ve Osmanlı ordusu hakkında bilgilendiricidir. 2 Lefkoşa kuşatmasında bulunan Fra Angelo Calepio ikinci tutukluğu sırasında, Mağusa işgali hakkında bilgi toplamış, Count Nestore Martinengo nun ve papaz Jacques de Lusignan ın (Jacques I, Kıbrıs, Kudüs ve Ermenistan Kralı soyundan) kuşatma hakkındaki yazılarından yararlanmıştır.

7 Kıbrıs ın Fethi: Haritalarda Mağusa Kuşatması 7 Giovanni Francesco Camocio, Famagusta, Isole famose porti, fortezze In Venetia alla libraria del segno di S. Maco içinde, Biblioteca Museo Correr, Venedik, İkinci harita Al motto Mag. Sig...Negrobon... ritratto della celebre citta di Famagosta olarak adlandırılmaktadır. Bu harita döneminin diğer haritalarından detaylı şehir ve kuşatma resmedilişi ile kendini ayırıyor. Harita Stephano Gibellino tarafından Brescia da 1571 de yapılıp, Kaptan Negrebon a adanmıştır. 3 Marangou nun vurguladığı gibi Gibellino nun haritası Mağusa nın düşüşünü ele alan ve Kıbrıs ın fethini yansıtmakta en güvenilir kabul edilen haritadır (Marangou, 2002:117). Dönemin diğer haritalarından farklı olarak referans tablosu içerir ve bu tablo binaların, burçların ve şehir kapılarının isimlerini vermektedir. Şehrin içi ise detaylı bir şekilde resmedilmiştir; sadece önemli halk binaları değil, kişisel binalar dahi haritada gösterilmiştir. Binaların yapılarının resmedilmesi ile hem kendileri hakkında hem de şehrin yapısı hakkında bilgi verilmektedir. Ana meydanda bulunan Aziz Nikolas Katedrali, Mağusa nın en büyük ve önemli ortaçağ yapısıdır. Aziz Nikolas Katedrali Lüzinyan döneminde yapılmış ve Fransa nın Rheims kentindeki Notre Dame Katedrali ile benzerlik gösterir. Bu Katedral Kıbrıs kralının ayrıca Kudüs kralı olarak da taç giydiği yerdir (Gunnis, 1947:18; Enlart, 1987:224). Bu yapı harita üzerinde oval şekli ve iki kulesi ile seçilebilir. Haritada ayrıca diğer kilise ve saray gibi önemli binalar farklı tasarımlarla resmedilmiş ve isimleri tablo da verilmiştir. Haritada, kuşatma detaylı olarak verilmiş olup, şehrin dışında Osmanlı birlikleri ve gemileri gösterilirken, şehir ve ordu arasındaki ateş hattı da resmedilmiştir. Bunların yanında haritada yazılı metne uymayan bazı tutarsızlıklar da bulunmaktadır. Bunlardan biri saldırıların güney duvarı üstündeki Ravelin ve Arsenal burçlarına olurken, haritada ek olarak Martinengo 4 3 Haritanın sağ üst köşesinde Gibellino nun Kaptan Negrebon a yazdığı, haritanın onun için hediye olduğunu açıklayan not vardır. 4 Martinengo burcu bugünkü adı ile Tophane burcu, surlar güçlendirilirken bu burçta yenilenmiştir.

8 8 Merve Senem ARKAN burcuna da saldırıldığı gözüküyor. Ayrıca Osmanlı çadırları da harita üzerinde daha geniş bir alana yayılmış durumdadır. Haritada detaylar göze çarpar; toplardan tüten duman ve Osmanlıların yapmış olduğu topraktan savunma hattı belirgindir. Bunların yanı sıra harita farklı noktalar için açıklamalar da vermiştir. Bu açıklamalar harf verilerek, ateş hattı hakkında bilgi vermektedir; örneğin, A, B, D, E; A noktasından liman ve şehir, E noktasından ise Limasol kulesi bombalanmıştır. Bu saldırılara ek olarak Osmanlı gemileri dış limandan şehre saldırmayı sürdürmüştür, bir Osmanlı gemisi Arsenal kulesini bombardımana tutmuştur. Harita kuşatmanın önemli olaylarını ve detaylarını bir arada vermektedir; farklı noktalara olan saldırılar, askerlerin gemilerden malzeme taşıması, ya da şehir açıklarındaki yanan gemi. Camocio nun haritasındaki gibi bu haritada da yanan gemiye yer verilmiştir. F noktasıyla vurgulanan gemi için Gibellino şunları yazmıştır; Mustafa Paşa nın ağır silahlarla donatılmış gemisinde Lefkoşa dan genç oğlanlar ve soylu kadınlar vardır. Gemi alev aldı ve yangın cephaneliğe yayıldı. Korkunç bir patlama ile gemi limandaki diğer iki gemi ile battı. Bütün Mağusa bu patlama ile titredi. Haritanın detayları nedeniyle, Gibellino nun bir görgü tanığı ile çalıştığı düşünülebilir. Harita, hem kuşatma hem de şehir ile ilgili bilgi vermektedir. Şehrin yapısı, binaları, meydanları, caddeleri ile şehrin hem askeri hem dini yapısı gösterilirken, kuşatma hakkındaki açıklamalarda verdiği detaylı bilgilerle haritacı 1571 deki kuşatmanın eksiksiz bir resmini çizmektedir. Stephano Gibellino, Al motto Mag. Sig....Negrobon... ritratto della celebre citta di Famagosta, Bibliothéque Nationale, Departement des Imprimés, Venedik, 1571.

9 Kıbrıs ın Fethi: Haritalarda Mağusa Kuşatması 9 Mağusa nın fethini resmeden bir başka haritada ise Giacomo Franco tarafından 1597 yayınlanmıştır. 5 Diğer fetih haritalarından farklı olarak daha tecrübesiz bir çizimdir (Navari, 2003:123). Surlar, burçlar ve iç kale, şehrin diğer mimari özelliklerinden daha iyi ve doğru resmedilmiştir. İç kalenin üstündeki Venedik bayrağı, adada son kalan Venedik egemenliğini göstermektedir. Osmanlı ordusuyla ilgili olarak haritada ne bir sembol ne de bayrak çizilmemiştir. Surlar içindeki mimari yapılar, binalar hakkında bilgi vermek yerine, sadece sembolik olarak resmedilmişlerdir. Hangi binanın hangisi olduğu belirtilmemiş ve çizimlerinden de anlaşılmamaktadır. Şehrin içinin fiziksel özellikleri haritada verilmemiştir. Ancak, Aziz Nikolas Katedrali önündeki iki sütun doğru olarak resmedilmiştir. On altıncı yüzyıl haritalarında sütunları resmeden diğer bir haritacı ise Gibellino dur. Onun detaylı haritasına sütunları da eklemesi olağanken, Franco nun haritasında diğer binalara önem verilmezken sütunları haritaya eklemesi şaşırtıcıdır. Şehrin mimari özellikleri yanı sıra şehrin içinde Venedikli askerler dışarıda ise Osmanlı askerlerini silahları ile resmedilmişlerdir. Ayrıca surların dışında Osmanlı çadırları ve topları da kuşatma için hazır halde betimlenmiştir. Kuşatma ile ilgili olarak da haritada yazılı metinler ile uyuşmazlıklar vardır. Mesela, yazılı metinlere göre Osmanlı askerleri şehrin güney duvarına saldırdılar fakat haritada askerler açıkça şehrin batı duvarına saldırmaktadırlar. Ayrıca, deniz tarafında da olması gereken Osmanlı gemileri yerine sadece iç ve dış limanda resmedilmiş gemiler vardır fakat süren kuşatma ile ilgili değillerdir. Yanı sıra, diğer iki haritada resmedilen yanan gemi bu haritada yer almamıştır. Haritada şehrin fiziksel özellikleri, kuşatmadan daha yanlış ve özensiz resmedilmiş. Osmanlı ordusu şehrin etrafında resmedilmişse de haritadaki uyuşmazlıklar yüzünden, haritanın güvenirliğini azaltıyor. Camocio ya da Gibellino nun haritaları gibi Osmanlı ordusu hakkında da bilgi vermemekte, ama diğerleri gibi haritanın temel amacı kuşatmayı resmetmektir. Giacomo Franco, Famagosta, Viaggio da Venetia a Constantinopoli per Mare, e per Terra, et insieme quello di Terra Santa içinde, Venice, (1597 den önce) 5 Stylianou nun kitabında göre bu harita ilk olarak Raccolta da disegni di tutte le Citta et Fortezze di mare che sonno nel Viaggio da Venetia a Constantinopoli eserinde yayınlandı.

10 10 Merve Senem ARKAN Sonuç Bu üç harita 1570 ve 1571 yılları arasında gerçekleşen Kıbrıs kuşatmasını resmetmiştir. Her ne kadar üç haritada yazılı metinlerle uyuşmazlıkları olsa da üçünde de kuşatma hakkında bilgi verip önemli anlarını yansıtmaya çalışmıştır; Osmanlı ordusu hakkında verilen bilgi farklılıkları ya da yanan Osmanlı gemisinin birinde bahsedilip diğerinde eksik olması gibi değişiklikler gözlemlenmiştir. Haritacılar kuşatmanın farklı noktalarını vurgulayarak birbirinden farklı üç kuşatma resmi ortaya çıkarmışlardır. Camocio haritasında kuşatmayı hiçbir hareket eklemeden tasvir etmeyi seçmiş, Gibellino ise hem şehrin içini hem de kuşatmayı detaylı bir şekilde resmetmiştir. Bu iki harita Franco nun haritasından daha gerçekçi ve daha bilgi vericidir. Öte yandan Franco nun haritası kuşatmayı daha basit şekilde resmetmiş ve yazılı bilgi vermeksizin, kuşatmaya odaklanmıştır. Üç haritacı kuşatmayı farklı şekillerde değerlendirip resmetmiştir. Ama aslında temel amaçları olan kuşatma sırasında neler olduğunu her üçü de vurgulamıştır. Uyuşmazlıkları olsa bile daha gerçekçi olan Camocio ve Gibellino haritalarında görüldüğü gibi kuşatmanın ana noktaları takip edilip doğrulanabilir. On altıncı yüzyıl haritalarının alıcıları ise kuşatma hakkında daha fazla bilgi isteyen Avrupalılardır, bunun için de haritacılar kuşatmanın farklı anlarını bir arada resmetmişlerdir. Haritacılar yazılı metne bilgilerini yansıtıp, görgü tanıklarının deneyimlerinden yararlandılar ve bunların üstüne kullanıcıların merakını gidermek için kendi sanatsal yorumlarını kattılar. Bu haritaların yapılma amaçlarından biri de kuşatmalar ve savaşlar hakkında bilgi vermektir ve bunun için haritacılar dönemin önemli olaylarını resmetmiştir de Kıbrıs taki Venedik-Osmanlı savaşı ise on altıncı yüzyıl Kıbrıs şehir haritalarını belirleyen olay olmuştur. Haritalar bu olayın raporu haline gelmiştir. Bu haritalar Kıbrıs ın fethinin tarihi ve görsel kaynaklarıdır. Tarihle yakından ilişkili olan haritalar tarihin detaylarını ve farklı bakış açılarını yansıtırlar. Lucia Nuti nin vurguladığı gibi Görsel kanıt haritalarda sunulmaktadır, bir başlangıç noktası olarak, hayattan alınmış bilgi kaynağı olarak ve varış noktası olarak, bir gerçek gibi olan bilgiyi çeviri yöntemi olarak (1999:108). On altıncı yüzyılda İtalyan kuşatma haritaları, değişen gücün, 300 yıllık Osmanlı hükümdarlığının başlangıç noktası ve de Kıbrıs ın Hıristiyanlıktan Müslümanlığa geçip Osmanlı İmparatorluğu nun bir parçası olmasının görsel materyali oldu. KAYNAKÇA AKALIN, D. & ÇELİK, C. (2012). XIX. Yüzyılda Doğu Akdeniz de İngiliz-Fransız Rekabeti ve Osmanlı Devleti, TURKISH STUDIES- International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, ISSN: , Volume 7/3, Summer 2012, ANKARA-TURKEY, Doi number: s COBHAM, C. D. (1908). Excerpta Cypria: Materials for a History of Cyprus. Cambridge: Cambridge University Press. COBHAM, C. D. (2002). Excerpta Cypria dan Mağusa Yazıları, Ata Atun (Çev.). Mağusa: Samtay Vakfı Yayınları. ÇAKIR, İ. E. (2009). İnebahtı (Lepanto) Savaşı ve Osmanlı Donanmasının yeniden inşası üzerine bazı bilgiler, TURKISH STUDIES -International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, ISSN: , (Prof. Dr. Ahmet Buran Armağanı), Volume 4/3 Spring 2009 ANKARA/TURKEY, Doi number: s

11 Kıbrıs ın Fethi: Haritalarda Mağusa Kuşatması 11 ENLART, C. (1987). Gothic Art and the Renaissance in Cyprus. Londra: Trigraphy Ltd. GUNNIS, R. (1947). Historic Cyprus: A guide to its town and villages, monasteries and castles. Londra: Methuen & Co. Ltd. JEFFERY, G. (1918). A description of the historic monuments of Cyprus, Lefkoşa: William James Archer, Government Printer, At the Government Printing Office. MARANGOU, A. (2002). The harbours and ports of Cyprus, Lefkoşa: Laiki Group Cultural Center. MARITI, G. (1971). Travels in the Island of Cyprus, Londra: Zeno. NAVARI, L. (2003). Maps of Cyprus: from the collections of the Bank of Cyprus Cultural Foundation. Lefkoşa: Bank of Cyprus Cultural Foundation. NUTI, L. (1999). Mapping Places: Chorography and Vision in the Renaissance. Denis Cosgrove (Ed.), Mappings içinde (s ). Great Britain: Reaktion Books Ltd. ÖZKUL, A. E. (2013). Osmanlı İdaresinde Kıbrıs Adasında Faaliyet Gösteren Konsoloslar ve Faaliyetleri ( ), TURKISH STUDIES- International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, ISSN: , (Prof. Dr. Ahmet Buran Armağanı), Volume 8/2, Winter 2013, ANKARA-TURKEY, Doi Number: s SHORT, J. (2003). The world through maps: a history of cartography, New York: Firefly Books. STYLIANOU, A. & J. (1980). The history of the cartography of Cyprus, Lefkoşa: Cyprus Research Centre. Citation Information/Kaynakça Bilgisi ARKAN, M.S., Kıbrıs ın Fethi: Haritalarda Mağusa Kuşatması, - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, p. 1-12, ISSN: , DOI Number: ANKARA-TURKEY

12 12 Merve Senem ARKAN

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan

Detaylı

Parça İle İlgili Kelimeler

Parça İle İlgili Kelimeler History of Venice History of Venice Venice is one of the most beautiful cities of the world.it lies on over a hundred islands in a lagoon in the northern part of the Adriatic Sea.Venice is a cultural and

Detaylı

This empire began in 330 and lasted until 1453, for 1123 years.

This empire began in 330 and lasted until 1453, for 1123 years. This empire began in 330 and lasted until 1453, for 1123 years. The Byzantine Empire began with the Emperor Constantine who reigned for thirteen years a total of 88 emperors were to reign during the course

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

HÜRRİYET GAZETESİ: 1948-1953 DÖNEMİNİN YAYIN POLİTİKASI

HÜRRİYET GAZETESİ: 1948-1953 DÖNEMİNİN YAYIN POLİTİKASI T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ GAZETECİLİK ANABİLİM DALI HÜRRİYET GAZETESİ: 1948-1953 DÖNEMİNİN YAYIN POLİTİKASI Doktora Tezi Selda Bulut Tez Danışmanı Prof.Dr.Korkmaz Alemdar Ankara-2007

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ Danışman Doç. Dr. Tufan BAL YÜKSEK LİSANS TEZİ TARIM EKONOMİSİ ANABİLİM DALI ISPARTA - 2016 2016 [] TEZ

Detaylı

Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

Argumentative Essay Nasıl Yazılır? Argumentative Essay Nasıl Yazılır? Hüseyin Demirtaş Dersimiz: o Argumentative Essay o Format o Thesis o Örnek yazı Military service Outline Many countries have a professional army yet there is compulsory

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HEADLINE: How many minutes a day do you or someone else walk your dog? 0 minutes 13% 1-19 minutes 24% 20-39 minutes

Detaylı

Makbul Re y Tefsirinin Yöneldiği Farklı Alanlar. The Different Fields Twords That The Commentary By Judgement Has Gone

Makbul Re y Tefsirinin Yöneldiği Farklı Alanlar. The Different Fields Twords That The Commentary By Judgement Has Gone Ahmet ALABALIK *1 Özet Bilindiği üzere re y tefsiri makbul ve merdut olmak üzere iki kısma ayrılır. Bu makalede makbul olan re y tefsirlerindeki farklı yönelişleri ele aldık. Nitekim re y tefsiri denildiğinde

Detaylı

ġevkġ EFENDĠ ve HASAN RIZA EFENDĠ SÜLÜS-NESĠH MURAKKAʻLARININ MUKAYESESĠ

ġevkġ EFENDĠ ve HASAN RIZA EFENDĠ SÜLÜS-NESĠH MURAKKAʻLARININ MUKAYESESĠ T.C. FATĠH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR ENSTĠTÜSÜ GELENEKSEL TÜRK SANATLARI ANASANAT DALI YÜKSEK LĠSANS TEZĠ ġevkġ EFENDĠ ve HASAN RIZA EFENDĠ SÜLÜS-NESĠH MURAKKAʻLARININ MUKAYESESĠ

Detaylı

Gulnara KANBEROVA 1 Serap BULAT 2 İSHAK PAŞA İLE ŞEKİ HAN SARAYI MİMARLIK DESEN ve FORMLARININ GEOMETRİK KURULUŞLARI

Gulnara KANBEROVA 1 Serap BULAT 2 İSHAK PAŞA İLE ŞEKİ HAN SARAYI MİMARLIK DESEN ve FORMLARININ GEOMETRİK KURULUŞLARI Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 3, Sayı: 9, Mart 2015, s. 48-56 Gulnara KANBEROVA 1 Serap BULAT 2 İSHAK PAŞA İLE ŞEKİ HAN SARAYI MİMARLIK DESEN ve FORMLARININ GEOMETRİK KURULUŞLARI Özet Sultanlar,

Detaylı

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016 Mimari olmadan akustik, akustik olmadan da mimarlık olmaz! Mimari ve akustik el ele gider ve ben genellikle iyi akustik görülmek için orada değildir, mimarinin bir parçası olmalı derim. x: akustik There

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER

İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANA BİLİM DALI İŞLETMELERDE KURUMSAL İMAJ VE OLUŞUMUNDAKİ ANA ETKENLER BİR ÖRNEK OLAY İNCELEMESİ: SHERATON ANKARA HOTEL & TOWERS

Detaylı

ENGiN GÜNEYSU. +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com. enginguneysu@gmail.com 530 290 20 20 mobile

ENGiN GÜNEYSU. +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com. enginguneysu@gmail.com 530 290 20 20 mobile ENGiN GÜNEYSU +90 530 290 20 20 / enginguneysu@gmail.com Engin Guneysu was born in 1981 in Samsun In 2004,he began to work as photography editor for Cena advertisement agency. In 2004, he worked for Bodrumun

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

BELEDİYEDE YAPILAN CBS ÇALIŞMALARINDAN ELDE EDİLEN 2 BOYUTLU VE 3 BOYUTLU TEMATİK HARİTALARIN SUNUMU

BELEDİYEDE YAPILAN CBS ÇALIŞMALARINDAN ELDE EDİLEN 2 BOYUTLU VE 3 BOYUTLU TEMATİK HARİTALARIN SUNUMU TMMOB COĞRAFİ BİLGİ SİSTEMLERİ KONGRESİ 2011 31 Ekim - 04 Kasım 2011, Antalya BELEDİYEDE YAPILAN CBS ÇALIŞMALARINDAN ELDE EDİLEN 2 BOYUTLU VE 3 BOYUTLU TEMATİK HARİTALARIN SUNUMU Eylem Kaya 1, M. Erkan

Detaylı

Baf Kapısı Yaş 11-12

Baf Kapısı Yaş 11-12 Lefkoşa Sizi Çağırıyor Baf Kapısı Yaş 11-12 Lefkoşa Sizi Çağırıyor Değerli dostlar, Sizinle tanıştığımızdan dolayı çok heyecanlıyız! Elinizde LEFKOŞA SİZİ ÇAĞIRIYOR serisinin ilk dört kitapçığından birincisini

Detaylı

M.Ü. lâhiyat Fakültesi Dergisi 41 (2011/2),

M.Ü. lâhiyat Fakültesi Dergisi 41 (2011/2), M.Ü. lâhiyat Fakültesi Dergisi 41 (2011/2), 203-220 *...... " ".. : Özet Ebussuûd Efendi, Osmanlnn yetitirdii seçkin âlimlerden birisidir. Onun, hayat boyunca ortaya koyduu icraatlar ve geride brakt eserler

Detaylı

MOZAİK SANATI ANTAKYA VE ZEUGMA MOZAİKLERİNİN RESİM ANALİZLERİ MEHMET ŞAHİN. YÜKSEK LİSANS TEZİ Resim Ana Sanat Dalı Danışman: Doç.

MOZAİK SANATI ANTAKYA VE ZEUGMA MOZAİKLERİNİN RESİM ANALİZLERİ MEHMET ŞAHİN. YÜKSEK LİSANS TEZİ Resim Ana Sanat Dalı Danışman: Doç. MOZAİK SANATI ANTAKYA VE ZEUGMA MOZAİKLERİNİN RESİM ANALİZLERİ MEHMET ŞAHİN Yüksek Lisans Tezi Eskişehir 2010 MOZAİK SANATI ANTAKYA VE ZEUGMA MOZAİKLERİNİN RESİM ANALİZLERİ MEHMET ŞAHİN YÜKSEK LİSANS TEZİ

Detaylı

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 200001212010 YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Amacı After attending the Foreign Language I, students will

Detaylı

U.D.E.K. Ishik Universitesi Erbil/ Irak, basar.batur@ishik.edu.iq ÖZET ABSTRACT

U.D.E.K. Ishik Universitesi Erbil/ Irak, basar.batur@ishik.edu.iq ÖZET ABSTRACT Yabanc klar Ishik Universitesi Erbil/ Irak, basar.batur@ishik.edu.iq ÖZET ABSTRACT Problems of teaching Turkish as a foreign language are showed up with the recent teaching experiences in different places

Detaylı

Proceedings/Bildiriler Kitabı. siber silah fabrikas nda ve bir ya da birden fazla devlet. 20-21 September /Eylül 2013 Ankara / TURKEY 6.

Proceedings/Bildiriler Kitabı. siber silah fabrikas nda ve bir ya da birden fazla devlet. 20-21 September /Eylül 2013 Ankara / TURKEY 6. Hakan devlet- Anahtar Kelimeler Abstract In the last decade, it has become evident that states or state-sponsored actors are involved in large scale cyber attacks and that many States have been developing

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ -

AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ - T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı AİLE İRŞAT VE REHBERLİK BÜROLARINDA YAPILAN DİNİ DANIŞMANLIK - ÇORUM ÖRNEĞİ - Necla YILMAZ Yüksek Lisans Tezi Çorum

Detaylı

The person called HAKAN and was kut (had the blood of god) had the political power in Turkish countries before Islam.

The person called HAKAN and was kut (had the blood of god) had the political power in Turkish countries before Islam. The person called HAKAN and was kut (had the blood of god) had the political power in Turkish countries before Islam. Hakan was sharing the works of government with the assembly called kurultay.but the

Detaylı

Bedri Baykam. Atatürk Caddesi 386/A, Alsancak 35220, Izmir Tel/Fax: *

Bedri Baykam. Atatürk Caddesi 386/A, Alsancak 35220, Izmir Tel/Fax: * 08~29 Ocak/Jan. 2016 Kültür Sanat Merkezi Kordon'da Atatürk Caddesi 386/A, Alsancak 35220, Izmir Tel/Fax: +90 232 4649935 * 4649835 Http://www.kedikultursanat.org*info@kedikultursanat.org Kültür Sanat

Detaylı

PRELIMINARY REPORT. 19/09/2012 KAHRAMANMARAŞ PAZARCIK EARTHQUAKE (SOUTHEAST TURKEY) Ml=5.1.

PRELIMINARY REPORT. 19/09/2012 KAHRAMANMARAŞ PAZARCIK EARTHQUAKE (SOUTHEAST TURKEY) Ml=5.1. PRELIMINARY REPORT 19/09/2012 KAHRAMANMARAŞ PAZARCIK EARTHQUAKE (SOUTHEAST TURKEY) Ml=5.1 www.deprem.gov.tr www.afad.gov.tr REPUBLIC OF TUKEY MANAGEMENT PRESIDENCY An earthquake with magnitude Ml=5.1 occurred

Detaylı

BİR BASKI GRUBU OLARAK TÜSİADTN TÜRKİYE'NİN AVRUPA BİRLİĞl'NE TAM ÜYELİK SÜRECİNDEKİ ROLÜNÜN YAZILI BASINDA SUNUMU

BİR BASKI GRUBU OLARAK TÜSİADTN TÜRKİYE'NİN AVRUPA BİRLİĞl'NE TAM ÜYELİK SÜRECİNDEKİ ROLÜNÜN YAZILI BASINDA SUNUMU T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ANABİLİM DALI BİR BASKI GRUBU OLARAK TÜSİADTN TÜRKİYE'NİN AVRUPA BİRLİĞl'NE TAM ÜYELİK SÜRECİNDEKİ ROLÜNÜN YAZILI BASINDA

Detaylı

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition)

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) Hakan Cora Click here if your download doesn"t start automatically AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri

Detaylı

Kamuran Özlem Sarnıç (Sanatta Yeterlik Tezi)

Kamuran Özlem Sarnıç (Sanatta Yeterlik Tezi) OPTİK YANILSAMA ve SERAMİK SANATINDA KULLANIMI-UYGULAMALARI Kamuran Özlem Sarnıç (Sanatta Yeterlik Tezi) Eskişehir, Ağustos 2011 OPTİK YANILSAMA ve SERAMİK SANATINDA KULLANIMI- UYGULAMALARI Kamuran Özlem

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ RADYO TELEVİZYON VE SİNEMA ANA BİLİM DALI ULUSAL TELEVİZYONLARIN HABER BÜLTENLERİNDE

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ RADYO TELEVİZYON VE SİNEMA ANA BİLİM DALI ULUSAL TELEVİZYONLARIN HABER BÜLTENLERİNDE T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ RADYO TELEVİZYON VE SİNEMA ANA BİLİM DALI ULUSAL TELEVİZYONLARIN HABER BÜLTENLERİNDE ŞİDDETİN TEMSİLİ YÜKSEK LİSANS TEZİ Itır ÇORDAN Tez danışmanı Doç.

Detaylı

ORTA ÇAĞ DA ANADOLU DA KÜLTÜREL KARŞILAŞMALAR: YÜZYILLARDA ANADOLU DA İTALYANLAR 13 Mayıs 2016, Cuma PROGRAM

ORTA ÇAĞ DA ANADOLU DA KÜLTÜREL KARŞILAŞMALAR: YÜZYILLARDA ANADOLU DA İTALYANLAR 13 Mayıs 2016, Cuma PROGRAM ORTA ÇAĞ DA ANADOLU DA KÜLTÜREL KARŞILAŞMALAR: 12.-15. YÜZYILLARDA ANADOLU DA İTALYANLAR 13 Mayıs 2016, Cuma PROGRAM 10:00-10:30 Açılış Konuşması Prof. Filiz Yenişehirlioğlu, Koç Üniversitesi 10:30-11:15

Detaylı

empati adam fawer 94CA80D2E9C0D7A06FE68F357BDFD9E4 Empati Adam Fawer

empati adam fawer 94CA80D2E9C0D7A06FE68F357BDFD9E4 Empati Adam Fawer Empati Adam Fawer Thank you for downloading. As you may know, people have search numerous times for their chosen books like this, but end up in harmful downloads. Rather than enjoying a good book with

Detaylı

Cases in the Turkish Language

Cases in the Turkish Language Fluentinturkish.com Cases in the Turkish Language Grammar Cases Postpositions, circumpositions and prepositions are the words or morphemes that express location to some kind of reference. They are all

Detaylı

HAKKIMIZDA. Zaman her zamankinden daha değerli...

HAKKIMIZDA. Zaman her zamankinden daha değerli... HAKKIMIZDA Zaman her zamankinden daha değerli... Asya Kent Saatleri, sürekli değişen kentsel dinamiklere karşı, kültürel ve tarihsel bir bağ, bir diyalog kurmaktadır. Saatler sadece zamanı göstermez, mekanın

Detaylı

THE DESIGN AND USE OF CONTINUOUS GNSS REFERENCE NETWORKS. by Özgür Avcı B.S., Istanbul Technical University, 2003

THE DESIGN AND USE OF CONTINUOUS GNSS REFERENCE NETWORKS. by Özgür Avcı B.S., Istanbul Technical University, 2003 THE DESIGN AND USE OF CONTINUOUS GNSS REFERENCE NETWORKS by Özgür Avcı B.S., Istanbul Technical University, 2003 Submitted to the Kandilli Observatory and Earthquake Research Institute in partial fulfillment

Detaylı

ŞEYH SAFVET İN TASAVVUF DERGİSİ NDEKİ YAZILARINDA TASAVVUFÎ KAVRAMLARA BAKIŞI

ŞEYH SAFVET İN TASAVVUF DERGİSİ NDEKİ YAZILARINDA TASAVVUFÎ KAVRAMLARA BAKIŞI T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı ŞEYH SAFVET İN TASAVVUF DERGİSİ NDEKİ YAZILARINDA TASAVVUFÎ KAVRAMLARA BAKIŞI Zekiye Berrin HACIİSMAİLOĞLU Yüksek Lisans

Detaylı

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler All the photographs used in this calendar have been donated by Ara Güler for the benefit

Detaylı

NOKTA VE ÇİZGİNİN RESİMSEL ANLATIMDA KULLANIMI Semih KAPLAN SANATTA YETERLİK TEZİ Resim Ana Sanat Dalı Danışman: Doç. Leyla VARLIK ŞENTÜRK Eylül 2009

NOKTA VE ÇİZGİNİN RESİMSEL ANLATIMDA KULLANIMI Semih KAPLAN SANATTA YETERLİK TEZİ Resim Ana Sanat Dalı Danışman: Doç. Leyla VARLIK ŞENTÜRK Eylül 2009 NOKTA VE ÇİZGİNİN RESİMSEL ANLATIMDA KULLANIMI SANATTA YETERLİK TEZİ Resim Ana Sanat Dalı Danışman: Doç. Leyla VARLIK ŞENTÜRK Eylül 2009 Anadolu Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Eskişehir RESİMSEL

Detaylı

DETERMINATION OF VELOCITY FIELD AND STRAIN ACCUMULATION OF DENSIFICATION NETWORK IN MARMARA REGION

DETERMINATION OF VELOCITY FIELD AND STRAIN ACCUMULATION OF DENSIFICATION NETWORK IN MARMARA REGION DETERMINATION OF VELOCITY FIELD AND STRAIN ACCUMULATION OF DENSIFICATION NETWORK IN MARMARA REGION by İlke Deniz B.S. Geodesy and Photogrametry Engineering, in Yıldız Technical University, 2004 Submitted

Detaylı

First Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences

First Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences First Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences Zehra Taşkın, Umut Al & Umut Sezen {ztaskin, umutal, u.sezen}@hacettepe.edu.tr - 1 Plan Need for content-based

Detaylı

JOURNAL OF ATATÜRK RESEARCH CENTER

JOURNAL OF ATATÜRK RESEARCH CENTER JOURNAL OF ATATÜRK RESEARCH CENTER VOLUME: XXVII NOVEMBER 2011 NUMBER: 81 Mart, Temmuz ve Kasım Aylarında Yayımlanan Hakemli Dergi Peer Reviewed Journal Published in March, July and November ATATÜRK KÜLTÜR,

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

1915 TARTIŞILIRKEN GÖZDEN KAÇIRILANLAR

1915 TARTIŞILIRKEN GÖZDEN KAÇIRILANLAR GENELKURMAY BAŞKANLIĞI TURKISH GENERAL STAFF ASKERÎ TARİH VE STRATEJİK ETÜT BAŞKANLIĞI MILITARY HISTORY AND STRATEGIC STUDIES DIRECTORATE STRATEJİK ARAŞTIRMA VE ETÜT MERKEZİ STRATEGIC RESEARCH AND STUDY

Detaylı

U.D.E.K. Üniversite Düzeyinde Etkisi. M Hëna e Plotë Bedër Universitesi. ÖZET

U.D.E.K. Üniversite Düzeyinde Etkisi. M Hëna e Plotë Bedër Universitesi. ÖZET U.D.E.K Üniversite Düzeyinde Etkisi M Hëna e Plotë Bedër Universitesi mehmetarslantas1907@hotmail.com ÖZET Türk dizilerine ilginin far Buna paralel olarak duyan genç izleyiciler Arnavutça- ABSTRACT The

Detaylı

1 9 1 4 1 0 1 6 1 9 1 1-2012

1 9 1 4 1 0 1 6 1 9 1 1-2012 1 3 1 4 1 9 1 1 1 2 1 9 1 4 1 1 1 2 1 9 1 7 1 4 1 9 1 4 1 7 1 1 1 8 1 9 1 0 1 4 1 9 1 7 1 1 1 7 1 9 1 8 1 7 1 8 1 2 1 9 1 9 1 8 1 2 1 9 1 0 1 2 1 4 1 1 1 6 1 1 1 9 1 9 1 8 1 8 1 8 1 1 1 9 1 8 1 7 1 9 1

Detaylı

MUSTAFA ASLIER ĠN SANATI VE ÖZGÜN BASKIRESME KATKILARI Gülşah Dokuzlar Canpolat Yüksek Lisans Tezi

MUSTAFA ASLIER ĠN SANATI VE ÖZGÜN BASKIRESME KATKILARI Gülşah Dokuzlar Canpolat Yüksek Lisans Tezi MUSTAFA ASLIER ĠN SANATI VE ÖZGÜN BASKIRESME KATKILARI Gülşah Dokuzlar Canpolat Yüksek Lisans Tezi Baskı Sanatları Anasanat Dalı Anadolu Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Eylül, 2012 MUSTAFA ASLIER

Detaylı

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com

MİLLİ MÜCADELE TRENİ www.egitimhane.com MİLLİ MÜCADELE TRENİ TRABLUSGARP SAVAŞI Tarih: 1911 Savaşan Devletler: Osmanlı Devleti İtalya Mustafa Kemal in katıldığı ilk savaş Trablusgarp Savaşı dır. Trablusgarp Savaşı, Mustafa Kemal in ilk askeri

Detaylı

Questions for Turkish Experts re: Barış Pehlivan s Odatv Computer

Questions for Turkish Experts re: Barış Pehlivan s Odatv Computer Questions for Turkish Experts re: Barış Pehlivan s Odatv Computer 1.) According to the Microsoft Windows ( Windows ) Event Log (specifically, events 6005 and 6006 within SysEvent.Evt ) when was Windows

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI 1. Create your family tree and describe your family members 2. Prepare a visual poster

Detaylı

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk Reading (Okuma) Not all my brothers are at home. Some are and some are not. ( Bütün kardeşlerim evde değil.

Detaylı

Yıldım Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimari Tasarım Sorunları Bilim Dalı

Yıldım Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimari Tasarım Sorunları Bilim Dalı TÜRKİYE'DE HENK TERCİHLERİ COLOUR PREFERENCES IN TURKEY AZİZ KIRAN Yıldım Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimari Tasarım Sorunları Bilim Dalı ÖZET Renk tercihleri üzerine yapılan araştırmalar değişik ülkelerde

Detaylı

A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES

A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES A UNIFIED APPROACH IN GPS ACCURACY DETERMINATION STUDIES by Didem Öztürk B.S., Geodesy and Photogrammetry Department Yildiz Technical University, 2005 Submitted to the Kandilli Observatory and Earthquake

Detaylı

National Hydrologic Information Network

National Hydrologic Information Network Seminar on Water Information Systems of Turkey & EMWIS 15 December 2005 General Directorate of State Hydraulic Works (DSI) Ankara / TURKIYE National Hydrologic Information Network Hamza ÖZGÜLER Person

Detaylı

Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar. (Özet)

Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar. (Özet) 4 Yüz Tanımaya Dayalı Uygulamalar (Özet) Günümüzde, teknolojinin gelişmesi ile yüz tanımaya dayalı bir çok yöntem artık uygulama alanı bulabilmekte ve gittikçe de önem kazanmaktadır. Bir çok farklı uygulama

Detaylı

Merhabalar, Rahat İngilizce başlangıç seti, 2. Bölüm Extra Dersine hoş geldiniz. Bu dersimizde, mini hikayemizdeki cümlelerin Türkçe anlamlarını öğreneceğiz. Haydi başlayalım. There is a woman. Her name

Detaylı

Hediyye Gazi Ali Gazi, Hediye, Makâsidu'l-usra fi'l-kur'âni'l-kerîm, İLTED, Erzurum 2016/2, sayı: 46, ss Yıl: 2016/2 Sayı: 46

Hediyye Gazi Ali Gazi, Hediye, Makâsidu'l-usra fi'l-kur'âni'l-kerîm, İLTED, Erzurum 2016/2, sayı: 46, ss Yıl: 2016/2 Sayı: 46 Hediyye Gazi Ali Gazi, Hediye, Makâsidu'l-usra fi'l-kur'âni'l-kerîm, İLTED, Erzurum 2016/2, sayı: 46, ss. 199-225 Yıl: 2016/2 Sayı: 46 200 Yıl: 2016/2 Sayı: 46 Hediyye GAZİ ALİ GAZİ ÖZ Kur an da Ailenin

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ STAJ DEFTERİ TRAINING DIARY Adı, Soyadı Name, Lastname : ÖĞRENCİ NİN STUDENT S No ID Bölümü Department : : Fotoğraf Photo Öğretim Yılı Academic Year : Academic Honesty

Detaylı

BBC English in Daily Life

BBC English in Daily Life İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 2... 3 Lesson Three - Ders 3:... 3... 4 Lesson Four - Ders 4:... 4... 5 Lesson Five - Ders 5:... 5... 6 Lesson Six - Ders 6:... 6... 7

Detaylı

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English Sosyal Bilgiler HELLO! UNIT 1 1. Quiz-1 Where are you from? 3. I'm from Greece. I'm. A) German B) Greek I'm from. C) Turkish D) English A) German C) Turkey 4. I come from. I'm Spanish. D) French A) China

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI A PROGRAM ADI : SANAT TARİHİ 1. SINIF / 1. YARIYIL* ANADAL EĞİTİM PROGRAMI ZORUNLU DERSLERİ Dersin ön koşulu var mı? ***** İntibak Dersi mi? **** TOPLAM SAAT ** AKTS Kredisi ** 1 YDİ101 YDF101 YDA101 Temel

Detaylı

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı W. MONTGOMERY WATT IN VAHİY VE KUR AN ALGISI.

T.C. Hitit Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü. Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı W. MONTGOMERY WATT IN VAHİY VE KUR AN ALGISI. T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Temel İslam Bilimleri Anabilim Dalı W. MONTGOMERY WATT IN VAHİY VE KUR AN ALGISI Ersin KABAKCI Yüksek Lisans Tezi Çorum 2013 W. MONTGOMERY WATT IN VAHİY

Detaylı

KONULARINA GÖRE G OSMANLI MİNYATM OTTOMAN MİNİATURES ACCORDİNG TO SUBJECT

KONULARINA GÖRE G OSMANLI MİNYATM OTTOMAN MİNİATURES ACCORDİNG TO SUBJECT KONULARINA GÖRE G OSMANLI MİNYATM NYATÜRLERİ OTTOMAN MİNİATURES ACCORDİNG TO SUBJECT Metin And, Osmanlı Tasvir Sanatları:1-Minyatür, T. İş Bankası, 2002 PORTRELER PORTRAITS Fatih Portresi Portrait of Mehmed

Detaylı

BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği-

BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği- T.C. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri Anabilim Dalı BAYAN DİN GÖREVLİSİNİN İMAJI VE MESLEĞİNİ TEMSİL GÜCÜ -Çorum Örneği- Lütfiye HACIİSMAİLOĞLU Yüksek Lisans Tezi Çorum

Detaylı

2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında

2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında 2 0 15-2016 Eğitim-Öğretim Yılında TÜRKİYE'DEKİ YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI İÇİN YURT DIŞINDAN KABUL EDİLECEK ÖĞRENCİ KONTENJANLARI Yükseköğretim Genel Kurulunun 19.03.2015 tarihli toplantısında kabul edilen;

Detaylı

MİMARİ YÖNLENDİRME SİSTEMLERİ ARCHITECTURAL WAYFINDING SYSTEMS KİMLİKLENDİRMELER IDENTIFICATIONS

MİMARİ YÖNLENDİRME SİSTEMLERİ ARCHITECTURAL WAYFINDING SYSTEMS KİMLİKLENDİRMELER IDENTIFICATIONS MİMARİ YÖNLENDİRME SİSTEMLERİ ARCHITECTURAL WAYFINDING SYSTEMS KİMLİKLENDİRMELER IDENTIFICATIONS KİMLİK- LENDİRME PROJELERİ Kurumsal kimlik, hedef kitleye kendini doğrudan anlatmayı, yüzünü görünür kılmayı

Detaylı

MM103 E COMPUTER AIDED ENGINEERING DRAWING I

MM103 E COMPUTER AIDED ENGINEERING DRAWING I MM103 E COMPUTER AIDED ENGINEERING DRAWING I ORTHOGRAPHIC (MULTIVIEW) PROJECTION (EŞLENİK DİK İZDÜŞÜM) Weeks: 3-6 ORTHOGRAPHIC (MULTIVIEW) PROJECTION (EŞLENİK DİK İZDÜŞÜM) Projection: A view of an object

Detaylı

ÖZET 208 NUMARALI URFA ŞER İYYE SİCİLİ NİN TRANSKRİPSİYON VE DEĞERLENDİRMESİ (H.1296-1299/M.1879-1882)

ÖZET 208 NUMARALI URFA ŞER İYYE SİCİLİ NİN TRANSKRİPSİYON VE DEĞERLENDİRMESİ (H.1296-1299/M.1879-1882) TÜRKÇE ÖRNEK-1 ÖZET 208 NUMARALI URFA ŞER İYYE SİCİLİ NİN TRANSKRİPSİYON VE DEĞERLENDİRMESİ (H.1296-1299/M.1879-1882) Bu çalışma ile 208 Numaralı Urfa Şer iyye Sicili nin (1879-1882) transkripsiyonu ve

Detaylı

MİKROBİYOLOJİ ve YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ALANI GÜNCEL DURUM

MİKROBİYOLOJİ ve YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ALANI GÜNCEL DURUM MİKROBİYOLOJİ ve YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ARAŞTIRMA ALANI GÜNCEL DURUM Doç. Dr. Gülderen Yanıkkaya Demirel Yeditepe Üniversitesi Tıp Fakültesi İmmünoloji Anabilim Dalı Tıbbi Mikrobiyoloji Anabilim

Detaylı

LİBYA NIN YENİDEN YAPILANDIRILMASI PROGRAMINDA TÜRK TEKNİK MÜŞAVİRLİK HİZMETLERİ KONFERANSI 10 NİSAN 2013, ANKARA

LİBYA NIN YENİDEN YAPILANDIRILMASI PROGRAMINDA TÜRK TEKNİK MÜŞAVİRLİK HİZMETLERİ KONFERANSI 10 NİSAN 2013, ANKARA LİBYA NIN YENİDEN YAPILANDIRILMASI PROGRAMINDA TÜRK TEKNİK MÜŞAVİRLİK HİZMETLERİ KONFERANSI 10 NİSAN 2013, ANKARA Türk Müşavir Mühendisler ve Mimarlar Birliği (TürkMMMB), 25 Nisan 1980 tarihinde kurulan

Detaylı

Bağlaç 88 adet P. Phrase 6 adet Toplam 94 adet

Bağlaç 88 adet P. Phrase 6 adet Toplam 94 adet ÖNEMLİ BAĞLAÇLAR Bu liste YDS için Önemli özellikle seçilmiş bağlaçları içerir. 88 adet P. Phrase 6 adet Toplam 94 adet Bu doküman, YDS ye hazırlananlar için dinamik olarak oluşturulmuştur. 1. although

Detaylı

Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması

Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması CV (curriculum vitae): (Kısa özgeçmiş) (Kaynak: Cambridge Dictionary Online :http://dictionary.cambridge.org/ dictionary/english/cv) (In UK) A short written description

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be) İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving

Detaylı

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri Dersin Hedefi Dersin Amacı ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ. ANABİLİM DALI DERS TANITIM FORMU Dersin Adı TR ENG Cumhuriyet Dönemi Kültür ve Eğitim

Detaylı

Şu anda İstanbul un eşsiz tarihi dokusunun, Akdeniz mutfağının en seçkin örnekleri ile harmanlandığı çok özel bir mekândasınız. Nola, tarih ve kültür

Şu anda İstanbul un eşsiz tarihi dokusunun, Akdeniz mutfağının en seçkin örnekleri ile harmanlandığı çok özel bir mekândasınız. Nola, tarih ve kültür Şu anda İstanbul un eşsiz tarihi dokusunun, Akdeniz mutfağının en seçkin örnekleri ile harmanlandığı çok özel bir mekândasınız. Nola, tarih ve kültür başkenti olarak kabul edilen İstanbul da yaklaşık 1200

Detaylı

KARAĞULOS TAN KARAKOL A BİLİNMEYENLER

KARAĞULOS TAN KARAKOL A BİLİNMEYENLER KARAĞULOS TAN KARAKOL A BİLİNMEYENLER Ata Atun KARAĞULOS TAN KARAKOL A BĠLĠNMEYENLER SAMTAY VAKFI 2.ci SEMPOZYUMU TARĠH ĠÇĠNDE MAĞUSA 16 Nisan 2008 Prof. Dr. Ata Atun 1 SAMTAY VAKFI ata.atun@atun.com Bildiri

Detaylı

ARGOŞİLLO DAN MOUSE A

ARGOŞİLLO DAN MOUSE A 599 ARGOŞİLLO DAN MOUSE A ESERER, Özlem Çatal KUZEY KIBRIS/NORTH CYPRUS/СЕВЕРНЫЙ КИПР ÖZET Kıbrıs Adası, MS 395 ten itibaren birçok medeniyete ev sahipliği yaptı. Bu medeniyetlerin etkileri adanın Kuzey

Detaylı

Industrial pollution is not only a problem for Europe and North America Industrial: Endüstriyel Pollution: Kirlilik Only: Sadece

Industrial pollution is not only a problem for Europe and North America Industrial: Endüstriyel Pollution: Kirlilik Only: Sadece INDUSTRIAL POLLUTION Industrial pollution is not only a problem for Europe and North America Industrial: Endüstriyel Pollution: Kirlilik Only: Sadece Problem: Sorun North: Kuzey Endüstriyel kirlilik yalnızca

Detaylı

KALEIDOSCOPES N.1. Solo Piano. Mehmet Okonşar

KALEIDOSCOPES N.1. Solo Piano. Mehmet Okonşar KALEIDOSCOPES N.1 Solo Piano Mehmet Okonşar Kaleidoscopes, bir temel ses dizisi üzerine kurulmuş ve bunların dönüşümlerini işleyen bir dizi yapıttan oluşmaktadır. Kullanılan bu temel ses dizisi, Alban

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GÜNEYDOĞU AVRUPA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GÜNEYDOĞU AVRUPA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ GÜNEYDOĞU AVRUPA ÇALIŞMALARI UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ Cilt / Volume: I Sayı / Number:1 Ankara 2012 ANKARA ÜNİVERSİTESİ İncitaşı Sokak No: 10 06510 Beşevler/ANKARA Tel: 0 (312)

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course. - University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time

Detaylı

ELDAŞ Elektrik Elektronik Sanayi ve Tic.A.Ş.

ELDAŞ Elektrik Elektronik Sanayi ve Tic.A.Ş. Sayfa (Page): 2/9 LVD Deney Raporu LVD Testing Report İÇİNDEKİLER (Contents) 1 Dokümantasyon Sayfa (Documentation) 1.1 DGC, Çevre Koşulları ve Sembollerin Tanımları 3 (Conditions/Power Utilized,Description

Detaylı

ARTANKARA March 2016

ARTANKARA March 2016 ARTANKARA 9 13 March 2016 The second edition of ARTANKARA Contemporary Art Fair, one of the significant events in the cultural and social life of the capital, was held between March 9 13, 2016 at ATO Congresium

Detaylı

! Accounts(for(the(storage(of(previous(information(in(mind.((! Background(knowledge(became(popular(with(topOdown( models.(

! Accounts(for(the(storage(of(previous(information(in(mind.((! Background(knowledge(became(popular(with(topOdown( models.( Background knowledge & nativization by S. Razı www.salimrazi.com COMU ELT Department Pre-Questions! Sometimes(you(read(a(text,(understand(every( word(in(it(but(the(text(does(not(mean( anything(to(you.(what(might(be(the(reason(

Detaylı

AYLAR TÜRKİYE İNGİLTERE K.K.T.C.-U.K.* ALMANYA İRAN HOLLANDA DİĞER TOPLAM K.K.T.C. TOPLAM YOLCU

AYLAR TÜRKİYE İNGİLTERE K.K.T.C.-U.K.* ALMANYA İRAN HOLLANDA DİĞER TOPLAM K.K.T.C. TOPLAM YOLCU Tablo 1. K.K.T.C.'ne hava ve deniz limanlarından gelen ve giden yolcuların uyruklara ve aylara göre dağılımı.(2013) (Number of arrivals and departures to and from T.R.N.C. by nationality and months) AYLAR

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda aşağıda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? 1. A) rude B) trustworthy C) generous D) supportive TEST - 2 (2011-2012)

Detaylı

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *9844633740* FIRST LANGUAGE TURKISH 0513/02 Paper 2 Writing May/June 2017 2 hours Candidates answer

Detaylı

TAR TAR TAR TAR TAR 722 Türk-Macar İlişkileri Tarihi

TAR TAR TAR TAR TAR 722 Türk-Macar İlişkileri Tarihi SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TARİH ENSTİTÜ ANA BİLİM DALI-TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI-YENİ KATALOG BÖLÜM KODU : 82114 01.Yarıyıl Dersleri 02.Yarıyıl Dersleri Ders Ders Adı İngilizce Ders Adı TE PR KR AKTS

Detaylı

Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması

Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması CV (curriculum vitae): (Kısa özgeçmiş) (Kaynak: Cambridge Dictionary Online :http://dictionary.cambridge.org/ dictionary/english/cv) (In UK) A short written description

Detaylı

Turkish Vessel Monitoring System. Turkish VMS

Turkish Vessel Monitoring System. Turkish VMS Turkish Vessel Monitoring System BSGM Balıkçılık ve Su Ürünleri Genel Balıkçılık Müdürlüğü ve Su Ürünleri Genel Müdürlüğü İstatistik ve Bilgi Sistemleri İstatistik Daire Başkanlığı ve Bilgi Sistemleri

Detaylı

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek Yeni bir web sitesi tanımlamak, FTP ve Email ayarlarını ayarlamak için yapılması gerekenler Öncelikle Sol Menüden Create Virtual Server(Burdaki Virtual server ifadesi sizi yanıltmasın Reseller gibi düşünün

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ NİN STUDENT S YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STAJ DEFTERİ TRAINING DIARY Adı, Soyadı Name, Lastname : No ID Bölümü Department : : Fotoğraf Photo Öğretim Yılı Academic Year : Academic Honesty Pledge I pledge

Detaylı

Medieval Era Evolves Today

Medieval Era Evolves Today ~ NEWSLETTER 4 ~ M.E.E.T. Medieval Era Evolves Today ÇOK TARAFLI OKUL ORTAKLIĞI PROJESİ ~ 2013-2015 ~ 2013-1-RO1-COM06-29653-4 M.E.E.T. Yasal Uyarı "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve

Detaylı