ERCIYES ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĠ RESĠM BÖLÜMÜ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ERCIYES ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĠ RESĠM BÖLÜMÜ"

Aydin Aykut
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 ERCIYES ÜNĠVERSĠTESĠ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĠ RESĠM BÖLÜMÜ I. GENEL BĠLGĠLER Dersin Kodu ve Adı RES314 SANAT ELEŞTİRİSİ Yılı / Dönemi / BAHAR KREDĠ 2 Bölümü Resim Öğretim Elemanı Öğr. Gör. Eda Ocak KARAKUŞ ECTS KREDĠSĠ 3 ĠletiĢim Adresi: Erciyes Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü, Kayseri, 38039, TÜRKİYE. Tel: (30 Hat) / e-posta: Web: II. DERSLE ĠLGĠLĠ BĠLGĠLER DERSĠN ĠÇERĠĞĠ: ÇağdaĢ sanat eleģtirisinin ne olduğunu, sanat eleģtirisi yapmayı öğrenmenin neden gerekli olduğunu, sanat eleģtirmenlerinin neler yaptıklarını kapsar. Kısacası çağdaģ sanat eleģtirisinin doğasını ve içeriğini inceler. Sanat eleģtirisinin sanatsal süreçlerde, sanatçı ve izleyen açısından önemi vurgulanmaktadır. Bu dersin kapsamı içerisinde araģtırıcı çağdaģ sanat eleģtirisi yöntemi, evreleri ve sorgulama stratejileri yer alır. Güncel sanat olaylarının takip edilmesi ve incelemelerle ele alınması ön planda yer alır. Bu ders süresince bu ve benzeri sorulara yanıt aranacaktır: - ÇağdaĢ sanat eleģtirisi nedir? - Sanat eleģtirisi niçin yapılır? - Sanat eleģtirisi yöntemini öğrenmek niçin gereklidir? - Sanat eleģtirisi çeģitleri nelerdir? - Sanat eleģtirisi hangi evrelerden oluģur? - Sanat eleģtirisi yapılmasının sonucunda ortaya ne tür bilgiler çıkar? - Sanatın EleĢtirisinin Tarihi ve Güncel Yansımaları nelerdir? - Bir eser üzerinde nasıl eleģtiri yapılabilir? gibi soruların cevapları aranacaktır. DERSĠN TĠPĠ : X Zorunlu: Seçmeli: Esas: lgili: Yan Dal: DERSĠN SEVĠYESĠ: BaĢlangıç: Orta: Ġleri: X Uzmanlık: DERSĠN AMACI: Sanat eleģtirisini çok yönlü olarak kavrayabilme, Sanat eleģtirisinin kapsamını, amaçlarını ve eleģtiri yollarını anlayabilme, Sanat eleģtirisi türlerini ve belirgin özelliklerini açıklayabilme, Görsel sanatlar alanında eleģtiri türlerini sanat eserleriyle iliģkilendirebilme, EleĢtirinin sanat, sanatçı ve eserdeki yansımalarını kavrayabilme, Güncel sanat olaylarını takip ederek yapılan eleģtirileri izleyebilme, KarĢılaĢtığı sanat eserlerini (plastik sanatlar ve dramatik sanatlar) çok yönlü olarak inceleyebilme EleĢtiri etkinliklerinin temel amacının eseri daha iyi anlamak ve eserden alınan hazzı arttırmak olduğunu kavrayabilme. 1

2 DERSĠN YÖNTEMĠ: AraĢtırarak öğrenme, bireysel ve grup çalıģması, süreci takip etme yöntemlerinin kullanıldığı bir proje dersidir. Ayrıca dersin kendi özelliğine göre geliģtirilmiģ sanat eleģtirisi etkinliklerini de içermektedir. Derste biliģsel öğretim stratejilerine dayalı öğretim yöntemleri, proje geliģtirme ve öğrencileri tartıģmalara dahil etmek için çeģitli soru cevap teknikleri ile müze ve galeri ziyaretleri uygulanacaktır. Ayrıca kazanımların gözlemlenmesi amacıyla minitest, uygulama raporlarının hazırlanması da vize öncesinde gerçekleģtirilecektir. SINAVLAR: Vize sınavı: Mini test, yazılı sınav ve uygulama içerecek Ģekilde üç aģamalı olarak, Final sınavı ise: Yazılı, çalıģma teslimi ve değerlendirme olarak yapılacaktır. DERS ĠÇĠN GEREKLĠ METERYAL VE MALZEMELER Internet ve kütüphane çalıģmaları, dosya hazırlama ve powerpoint sunu çalıģmaları gerçekleģtirilecek olan bu derste, her konunun kendi özelliğine uygun olarak çeģitli fotoğraflar, tıpkı basımlar, yazılı ve görsel materyaller kullanılacaktır. DERS ĠÇĠN GEREKLĠ KAYNAKLAR: KESER Nimet, Sanat Sözlüğü, Ütopya Yayınları, Ankara BOYDAġ Nihat, Sanat EleĢtirisine GiriĢ, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara KAHRAMAN H. Bülent, Sanatsal Gerçeklikler, Olgular ve öteleri Agora Kitaplığı, Ġstanbul LYNTON Nobert, Modern Sanatın Öyküsü, Remzi Kitapevi, Ġstanbul ÖZSOY Vedat, Görsel Sanatlar Eğitimi, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara TÜRKDOĞAN Tansel, ÇağdaĢ Sanat, Piramit Yayıncılık, Ankara FISHER Ernst, Sanatın Gerekliliği, Panel Yayınevi, Ġstanbul BĠGALI ġeref, Resim Sanatı, Türkiye ĠĢ Bankası Kültür Yayınları, Ankara EYÜBOĞLU B. Rahmi, Resme BaĢlarken, Bilgi yayınevi, Ankara AKBULUT, DurmuĢ, Resim Neyi Anlatır. Ġstiklal kitapevi.ist. YÜCEL, T. (2005a). Yapısalcılık, istanbul: Can Yayınları. YÜCEL, T. (2005b). Göstergeler, istanbul: Can Yayınları. WOLFFLIN, H. (2000). Sanat Tarihinin Temel Kavramları, Istanbul: Remzi Kitabevi. WOLFF, J. (2000). Sanatın Toplumsal Üretimi, Çev: Aysegül Demir,Istanbul:Özne Yayınları. WORRĠNGER, W. (1985). Soyutlama ve Özdesleyim, Çev. Ġsmail Tunalı, Ġstanbul: Remzi TURANĠ, A. (1993). Sanat Terimleri Sözlügü, istanbul: Remzi Kitabevi. RIFAT, M. (1982) Genel Göstergebilim Sorunları Kuram ve Uygulama, Ġstanbul: Alaz Yayınları. PLEHANOV, G. V. (1987). Sanat ve Toplumsal Hayat, Ġstanbul: Sosyal Yayınlar. MORAN, B. (2003). Edebiyat Kuramları ve Elestiri, istanbul: ĠletisimYayınları. Bersani, Leo; Dutoit, Ulysse., Fakir Sanat, Çev: S. Kemal Angı, Dost Kitapevi Yay, Ankara. FUAT, M. (2001). Elestiri Üstüne, istanbul: Adam Yayınları. ÇAKIR AYDIN, Mukadder., Sanatta EleĢtirellik, Beta Basım A.ġ, Kırklareli* KUSPĠT, Donald., Sanatın Sonu, Çev: Yasemin Tezgiden, Metis Yay, Ġstanbul. TURANĠ Adnan.,1999. ÇağdaĢ Sanat Felsefesi, 3. baskı, Remzi Kitapevi, Ġstanbul 2

3 ÖLÇÜT, DEĞERLENDĠRME VE KRĠTERLER: Kriterler: Devam: Haftada 2 saat olarak programlanan dersde katılım en önemli kriterlerdendir. Proje dersi özelliğinde olan Sanat EleĢtirisi ciddi takip gerektirmektedir. Derse Katılım Yolları: Derslerde sorulara cevap verme, tartıģmalara katılma, not tutma, biçiminde gösterilecek etkinlik ve derslerde özet biçiminde not tutma, gerekli Ġnternet ve kütüphane araģtırmaları yapma, önemlidir. Ġlgi: Dersin, öğrenciler tarafından merak edilen ve güncel sanat olaylarını da içerecek Ģekilde yönlendirilmesi sağlanacaktır. Bu bakımdan öğrencilerin ilgi ve alakaları önem kazanmaktadır. Ödevler: Uygulama raporu ve Proje dosyasının hazırlanması sırasında bireysel düģünmek ve kendi çalıģmalarını titizlenerek hazırlamak, ve benzersiz ürünler ortaya çıkartmak çok önemlidir. Programda yer alan ödevlendirmlerin eksiksiz yapılması ve beklenilenlerin ötesine geçilmesine çaba harcanmalıdır. DEĞERLENDĠRME Sınav Ģekli: (X )Test ; ( )Yazılı ; ( ) Sözlü ; ( )Uygulamalı ; ( )Yazılı-Sözlü ; ( X)Yazılı Uygulamalı ( )Yazılı Sözlü Uygulamalı Vize sınavı için: Boşluk doldurmalı Test: 10 puan Yazılı sınav: 30 puan Çalışma raporları: 20 puan Süreç dosyaları: 30 puan Genel durum( Devam, Derse katılım Ve ilgi): 10 puan olacak Ģekilde bir değerlendirme yapılmaktadır. Final sınavı için: Boşluk doldurmalı Test: 10 puan Süreç Dosyası değerlendirmesi: 80 puan Genel durum( Devam, Derse katılım Ve ilgi): 10 puan olacak Ģekilde bir değerlendirme yapılmaktadır. Ölçümlemede Dikkate Alınacak Noktalar: Test ve yazılı sınavların değerlendirilme biçimi ve puanlama ayrıntıları sınavdan hemen önce açıklanacaktır. Ödevler için ise Yukarıda sözü edilen puanlamalar tam ve eksiksiz olan çalıģmalar için düģünülmektedir. KiĢinin tüm çalıģma raporlarını ve proje dosyası çalıģmalarını kendisi yapmıģ olmalıdır. Ortak çalıģmalar kabul edilmemektedir. Özen gösterildiği ve titizlikle çalıģıldığı gözlemlenen dosyalar beklenmektedir.birbirinin aynısı olan fotokopiler değerlendirme dıģı bırakılarak yok sayılırlar. 3

4 ÖNKOġULLAR: Dersten ve Öğrencilerden Beklentiler: 1. Sanat eleģtirisi dersi devama dayalı bir derstir. Bu nedenle derse devamınız, önemlidir. 2. Dersteki katılım, yardım, tutum ve davranıģlarınız dikkate alınır. Ders Planı: I. Hafta: TanıĢma ve kaynaklar hakkında açıklamalar. Dersin tanımlanması, amaçlarının açıklanması, ders programı ve hazırlanılacak süreç dosyası hakkında açıklamaların yapılması. Ön test uygulaması. II. Hafta: Kompozisyonların okunması ve değerlendirilmesi. Sınıf tartıģması: Sanat eleģtirisi deyince ne anlıyorsunuz? Sanat eleģtirisini öğrenmek niçin gereklidir? Sorusuna gruplar oluģturularak maddeler halinde cevaplar hazırlayınız. III. Hafta: Sanat eleģtirisinin tanımı, içeriği ve sanat eleģtirisi tarihine giriģ. ÇağdaĢ sanat eleģtirisi önemi, neden yapıldığı ve gerekliliği yönünden açıklanması ve tanıtılması. IV. Hafta: Sanat eleģtirisi türlerine giriģ. Feldman a Göre Sanat EleĢtirisi Türleri: Basın EleĢtirisi, Eğitsel (Pedagojik) EleĢtiri, Akademik EleĢtiri, Popüler EleĢtiri. V. Hafta: Sanat eleģtirisini etkileyen temel düģünce ve akımlar ve eleģtiri yaklaģımları. VI. Hafta: BaĢlıca sanat eleģtiri türlerini sınıflandırarak, aralarındaki iliģkilerin açıklanması. Bu eleģtiri türlerinden örnekler sunulması. Süreli yayınlardan sanat eleģtirisi yazılarının takibi için görevlendirmeler yapılması. VIII. Hafta: Sanatın kat etmekte olduğu yolun takibi ve sanat eleģtirisi açısından bakıģ. Televizyonda yer alan sanat gündemi içerikli programların takibi ve derste ele alınması. IX. Hafta: Psikanaliz ve Sanat EleĢtirisi. Örnekler üzerinde incelemeler yapılması X. Hafta: Bağlam içinde sanat eleģtirisi çalıģmaları ve uygulama örneği. 4

5 XI. Hafta: Eğitsel sanat eleģtirisi-betimleme-çözümleme-yorumlama ve Yargı. Sinema planı yapılması XII. Hafta: Ġzlenen filmin ele alınarak eleģtirel bir bakıģla tartıģılması. Eğitsel eleģtiri ve Yapısalcı eleģtiri örnekleri-j.d. Ingres Türk Hamamı XIII. Hafta: Eğitsel eleģtiri ve Yapısalcı eleģtiri örnekleri-w. Kandinsky. Sarı-Kırmızı- Mavi XIV. Hafta: Final değerlendirmesine hazırlık. Son test Görüşme Saatleri: Salı 13:00-15:00 ÇarĢamba 08:00-10:00 Dersin Dili: Türkçe 5

Benzer belgeler

T.C. GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU MESLEKĠ UYGULAMA YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. GAZĠANTEP ÜNĠVERSĠTESĠ SAĞLIK HĠZMETLERĠ MESLEK YÜKSEKOKULU MESLEKĠ UYGULAMA YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1- Yönergenin amacı, Gaziantep Üniversitesi