MİLLİ EĞİTİM ESKİ BAKANI PROF. DR. MEHMET SAĞLAM'IN TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNE HİZMETLERİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "MİLLİ EĞİTİM ESKİ BAKANI PROF. DR. MEHMET SAĞLAM'IN TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNE HİZMETLERİ"

Transkript

1 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU 983 MİLLİ EĞİTİM ESKİ BAKANI PROF. DR. MEHMET SAĞLAM'IN TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNE HİZMETLERİ Yrd.Doç.Dr.Süleyman Doğan* Eğitim, yetişkin nesiller tarafından, sosyal hayata henüz hazır olmayanlara tatbik edilen bir tesirdir. Eğitimin gayesi; insanı sosyal hayata hazırlayarak, sosyal hayatın sürekliliğini sağlamaktır. Her insan, yasal kaideler içerisinde eğitilme hakkına sahiptir. 10 Aralık 1948'de Paris'te kabul edilen "İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin 26. Maddesi gereğince; insanların eğitim hakkının devletçe sağlanan vazgeçilmez bir kaide olduğu beyan edilerek, bu madde ülkelerin anayasalarına geçmiştir. Türkiye'de eğitim hakkı, son olarak 1982 Anayasası'nın 42. Maddesinde yer alır. Ülkemizde Anayasadan başka 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunun 7. Maddesin de eğitim hakkına vurgu yapılır. Devlet, vatandaşlara eğitim hakkının verilmesinden sorumludur. Çağımızda modern pedagoglar eğitime bir "etkileme" işi olarak değil, "etkileşim" olarak bakmaktadırlar. Zira öğrenciler sadece "pasif" birer alacı değil, "aktif" birer katılımcı olmalıdır. Bir öğretmen için öğrenciyi sürekli "dinleyici" konuma sokmak, hem çok zor, hem de öğrenme isteğini "öldürücü" özelliğe sahiptir. Eğitim, bağımsız bir ilim olmaktan ziyade pedagoji ve psikolojiden oluşan bir sentez ilmidir. Günümüzde modern eğitim, kişinin bütün yönleriyle devamlı gelişmesini amaçlar. Eğitimde, düşünce tarihinde, ekonomik ve teknolojik gelişmelerdeki başarılı çalışmalar devleti güçlü milleti ise mutlu etmiştir. Eğitim ve kültür yapısına, bilimsel bilgilerle destekleyen, manevi değer yargılarla sentez yapan milletler kimlik bunalımına girmeden, varlıklarını nesilden nesle devam ettirmişlerdir. Milletimizin geçirmekte olduğu sıkıntıların ana nedeni ve kaynağı eğitimde gençlerimize tarih ve milli şuuru yeterince veremediğimizdendir. Kendine inanmayan, tarihi görevini idrak edemeyen, ecdadını tanımayan nesiller yetişti. Dün Batı irfanına açılan pencere diyerek takdim edilen Galatasaray Lisesi ve Robert Koleji gibi okulların bizi Batı seviyesine çıkarmadığım, bu anlayışın bünyemize uygun olmadığını gördük. Eğitim politikalarımız; Türkiye'nin ihtiyaçları göz önüne alınarak, çağın gereklerine uygun şekilde milli endişeler öne alınarak, bilimsel yaklaşımla, uzmanlar heyeti vermelidir. Mehmet Sağlam, 1938 yılında Kahramanmaraş'ın Göksun ilçesinde doğdu. Annesi Habibe, babası, İbrahim'dir. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi, ABD Colombia ve New York Üniversitesi'de Master ve Doktora yaptı. İngilizce, Fransızca bilen Sağlam, uzun yıllar üniversitelerde yönetim ve organizasyon derslerini okuttu. Hacettepe Üniversitesi öğretim üyeliği, Kara Harp Okulu öğretim üyeliği, Odalar ve Borsalar Birliği Genel Sekreterliği ( ) yaptı. Gazi Üniversitesi Dekanı, Samsun 19 Mayıs Üniversitesi Rektorüğü,Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu ve YÖK Başkanığı yaptı. 20.'nci Dönem Kahramanmaraş Milletvekili, TBMM Milli Eğitim Komisyonu Eski Başkanı ve Milli Eğitim Eski Bakanı oldu. Evli ve 2 çocuk babasıdır, (www.biyografi.net) Sağlam, halen İstanbul'da özel Haliç Üniversitesi Mütevelli Heyeti Üyesidir. Eski bakan Mehmet Sağlam, ilk ve ortaokulu bitirdiği Göksun'un o yıllarda 3 bin nüfuslu küçük bir ilçe olduğunu, gaz lambası ışığında okuduklarını, elektrik ve asfaltı ortaokuldan sonra gördüğünü belirtiyor. Birebir görüşmemizde eski YÖK ve Milli Eğitim Bakanı Prof.Dr.Mehmet Sağlam aile ve çocukluk hayatıyla ilgili şu bilgileri verdi: "Müftü oğlu olan babam, babasını altı aylıkken kaybetmiş. Babam sabah ve akşam * Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim Üyesi

2 984 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU namazlarını evimizin karşısındaki camide kılardı. Sabah ve akşam camiden gelince bizleri ayakta isterdi. Sabah namazından sonra kahvaltımızı akşam namazından sonra yemeğimizi verdik. Yani hayat sabah namazıyla başlar, akşam namazıyla sona ererdi. Biz 6 oğlan, 3 kız olmak üzere 9 kardeşiz. Merhum babam, sabah ve akşam namazları sonunda on dakika sesli bizlere Kur'an-ı Kerim okurdu. Ölünceye kadar bu geleneği devam ettirdi. Babamın inancı ve itikadı sağlamdı. Babamın 9 yılı savaşta geçmiş. İstiklal ve Çanakkale'de savaşmış. Askerlikte alışkanlık haline gelen o ağır palaskayı hayatı boyunca çıkarmadı. Eskiyince yenisini alırdık. Bize savaşla ilgili anılarını anlatırdı. Yunan ordusu Uşak'dan çekilirken evleri ateşe vermiş ve çocuk ve kadınları yaktığını ve kestiğini anlatmıştı. Annemin babası uzun yıllar istiklal savaşında mücadele etmiş. Çanakkale'de şehit olmuş. Annemin babasının ismini bana vermişler." 1. Üniversite ve doktora tahsili Mehmet Sağlam, liseyi Ankara ve Maraş liselerinde tamamladı. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesini bitirdi. Üniversite sonrası hakimlik ve kaymakamlık stajı yaptı. Trabzon'un Of ilçesine kaymakam vekili olarak atandı. Ancak kaymakamlık uzun sürmedi. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açılan sınavı kazanarak, master ve doktora yapmak için ABD'ye gitti. Konuyla ilgili yaşadıklarını Sayın Sağlam'dan dinleyelim: "ABD Colombia Üniversitesi, New York Üniversitesi Master ve yöntem bilimlerinde doktora yaptım. Orada 7 yıl kaldım. Dili öğrendikten sonra master ve doktorada zorluk çekmedim. Hatta o yıllar bizim üniversitelerimizde tahsil yapmak Amerika'dan daha zordu. Doktora sonrasında üniversite ile bir yıllık öğretim üyeliği sözleşmesi imzaladım. Bu durumdan uzun yıllar aynı üniversitede hocalık yapmış İzmirli bir Türk profesörün haberi olmuş. Bana haber göndermiş, gelsin görüşelim diye. Evine gittim. Bana dedi ki, 'Bende senin gibi cazip teklifle burada kaldım. Kanadalı bir hanımla evlendim. Çocuğumuz olmadı. Bir evim bir de arabam var. Sakın burada kalmayın. Ülkemize gidin ve hizmet edin..." Daha sonra dolabından bir rakı çıkardı. Hem içti hem de ağladı. Düşündüm 25 sene sonra benim olacağımda buydu ve orada istikbalimi gördüm. Bu olay bana çok dokundu. Doktorayı bitirdiğim üniversiteden kalmaktan vazgeçtim. Türkiye'ye hemen dönüp hizmet etme aşka daha da kuvvet kazandı. Üniversite ile bir yıllığına yaptığım sözleşmeden vazgeçtim. Üniversite rektörü bu duruma çok üzüldü ve nedeni sordu. Bende; '25 yıl sonra bir profesör olarak genç bir akademisyenin yanında ağlayan biri olmak istemiyorum' dedim ve yaşadığım olayı anlattım." Amerika eğitim sistemi ile Türk eğitim sistemini karşılaştıran eski bakan Mehmet Sağlam görüşmemizde şu noktaların altını çizdi: "Amerika eğitim sisteminde hedef; öğrenciyi nasıl olurda geçiririz amaçlanıyor. Başarı mukayesesi yok. Hüviyetinizi gösterirseniz notunuzu öğrenirsiniz. Her insanın kendine göre bir kabiliyeti vardır. Biz öğrencinin hangi kabiliyetini ortaya çıkararak topluma yarar sağlar anlayışı var, Amerika'da. Bu konuda rekabet yok. Türkiye'de olduğu gibi ilk ve ortaöğretimde birinci, ikinci gibi öğrencileri yarış atı gibi kullanma anlayışı yok, orada. Dereceyle bitirenler sonradan söylenir. Hiçbir öğrenci diğerinin notunu bilmez. Öğrenciler hocalarıyla alabildiğine ders esnasında rahatça tartışılırlar." 2. Rektörlükten YÖK başkanlığına Profesör Mehmet Sağlam, ABD'den dönüşte 1972 yılında Hacettepe Üniversitesi'nde öğretim üyesi olarak çalışmaya başlar yılında profesör olur. Öğrencileri aktif derse katılmaya ve tartışma kültürünü yaygınlaştırma gayreti içine girer ve bunda da başarılı olur ve kamuoyunun ilgisini çeker yılları arasında üniversiteden izinli olarak Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Genel Sekreteri olarak çalışır. Amerika'dan yeni bilgi ve metotlarla dönen Sağlam, teorik bilgilerini uygulamaya koyma imkanı bulur. Kara Harp Okulunda 5 yıl yönetim ve organizasyon üzerine ders okutur. Akademik basamakları hızla adımlayan Sağlam, Gazi Üniversitesinde dekanlık ve ardından 1985 yılında Samsun 19 Mayıs Üniversitesi Rektörlüğüne

3 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU 985 atanır. Mehmet Sağlam burada da işe hızla başlar. O dönemi eski Rektör Prof.Dr.Mehmet Sağlam ile yaptığım mülakata kulak verelim: "1985 yılında Samsun 19 Mayıs Üniversitesi Rektörü olarak atandım. Samsun'a gittiğimde üniversitenin birçok fakültesinin inşaatı vardı. Sabah sekizde inşaatın basındaydım. İşçiler benim geldiğim görür ve işlerini daha bir ciddiyete alırlardı. Samsun'da Rektör olarak 7 yıl hizmet verdim. Muhaliflerim bile beni taktir etti. Hem kampus inşaatını bitirdim hem de öğretim üyesi kadrosunu attırdım. Başarılı oldum ki 56 üniversite içinde YÖK başkanı olarak seçildim. Benden önce başkan olan İhsan Doğramacı beni neden cumhurbaşkanına tavsiye ettiğini şu cümleyle izah etmişti; '7 yıllık rektörlüğün zarfından bana bir telefon ederek bir istekte bulunmadın. Kendi işini kendin hallettin. Seni çok başarılı bulduğumdan dolayı tavsiye ettim...' dedi. Rektör atanmasının en önemli sebeplerinden biride merhum Cumhurbaşkanı Turgut Özal'ın etkisinin büyük olduğunu belirten eski Bakan Sağlam, "Özal, beni Odalar ve Borsalar Birliği'nden tanır ve severdi. Rektör olmadan önce beni arayarak; 'Seni başarılı buluyoruz, bugüne kadar benden hiçbir şey istemedin. Seni Rektör olarak atayacağım hayırlı olsun' dedi." 3. YÖK başkanlığı ve siyasete atılan adım YÖK bugüne kadar 4 başkan gördü yılından 1991 yılına kadar 9 yıl İhsan Doğramacı, 1991'den 1995 yılına kadar Mehmet Sağlan ve 1995'ten, 6 Aralık 2003'e kadar Kemal Gürüz. 6 Aralık 2003'ten beri de Erdoğan Teziç görev yapıyor yılında YÖK başkanlığına atanan Prof.Dr.Sağlam Sağlam, kurulun yetkileriyle yaptığı ilk görüşmede şu talimatı verecektir: "Rektörlere olumlu verdiğiniz cevap için bana gelmeyin. Olumsuz verdiğiniz her cevabı ben göreceğim" der. Burada ki maksat rektörlerin işlerini halletmek ve üniversite eğitim ve öğretimin sağlıklı bir şekilde devam ettirmektir. Hatta bu karara kızan ve bozulanlar olur. Ancak başkan Sağlam aldırış etmez. Başkan Sağlam'ın dönemi üniversitelerin adeta mantar gibi yeni üniversitelerin açıldığı yıllardır. Ancak profesör Sağlam bizim mantar gibi bitti tabirini kabul etmiyor, 'Bir ülkede eğitim ve öğretime aşarı şekilde talep varsa devlet bunu karşılamakla yükümlüdür' diyor. Eski YÖK başkanı Prof.Dr.Mehmet Sağlam'dan o günleri şöyle anlattı: "Üniversite kurmak siyasi iradenin işidir. Üniversite için temel alt yapıyı hazır hale getirip de açayım derseniz hiçbir şey yapamazsınız. Üniversitelere talep olduğu halde bu arzı karşılamak yerine kurulan üniversitelerin yanlışlığından bahsedemezsiniz. Halkının yüzde 30'u üniversite eğitiminden geçmemiş ülkeler gelişmiş ülkeler değildir. Türkiye'de yüzde 11-12'si üniversite eğitimden geçiyor. Üniversitelerin en önemli meselesi öğretim üyesi meselesidir. Üniversite kapasitesini artırmak zorundayız. Bugün Türkiye'de açık öğretim fakültelerini de sayarsanız toplam nüfusun yüzde 26'sı üniversite eğitiminden geçiyor. Siyasi idare üniversitelerin açılmasını temin eder. Alt yapı kolay halledilir. Önemli olan üniversiteler için öğretim üyesi kadrosunun oluşmasıdır yılında 24 yeni üniversite kuruldu. Üniversite kapasitesi bir anda yüzde yüz arttı. 3 ay boyunca dönemin başbakanı Sayın Demirel'in peşinde dolaşarak yurtdışına her yıl bin öğrenci gönderme projesini onaylattım. Bu 100 milyon dolarlık bir projeydi yılında 1200 öğrenciyi master ve doktora için başta batı ülkeleri olmak üzere yurtdışına gönderdim. Yine yılında da yurtdışına öğrenci gönderdim. Yeni kurulan 24 üniversiteden sınav yoluyla 3500 öğrenciyi yurtdışına gönderdim. Bu proje 5-7 yıl sürecek bir plandı. Ben de sonra gelen Kemal Gürüz bu projeyi iptal etti. Gönderdiklerimin bir kısmını da ideolojik sebepler ileri sürerek geri çağırdı. Benim dönemimde başörtüsü sorunu yoktu. Biz bunu halletmiştik. İmam-Hatip liselerinin orta kısmını kaldıracağız diye yaklaşık 2 milyon sanat ve teknik okulu öğrencilerine zarar verildi. Buralara giden öğrenci sayısında ciddi azalma oldu. Gürüz gelince bizim projelerin hepsi sekteye uğradı. Gürüz YÖK'ü 20 yıl geriye götürdü. Gerilim ve kavga politikası takip ettim. Hiçbir hükümetle analaşamadı. Sürekli problem çıkardı. Kemal Gürüz'ün tutumunun YÖK'ü daha çok tartışılır hale getirdi. YÖK siyaset yapar hale geldi. Hükümeti hedef alan açıklamalar kurumu yıprattı. YÖK, artık üniversiteleri taşıyamıyor. Üniversitelere ellerinden alınan yetkilerini geri

4 986 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU vermek lazım. Hatta Sayın Demirel'in Gürüz'ü ikinci defa YÖK Başkanı olarak atamasını 5+5 formülü gereği ikinci defa cumhurbaşkanı olmasına engel oldu." 4.Anarşi ortamından eğitim ve öğretime yılları arasında Yükseköğretim Kurulu başkanlığını yapan Sağlam, YÖK'ten önce üniversitelerin bir anarşi batağının içinde olduğunu belirterek, 1982'den itibaren 'en azından' üniversitede öğretimin sürekliliğinin sağlandığını vurguladı. YÖK'ün 'o zamanın şartları içinde üniversitelerdeki düzensizliği, derslere ara vermeyi, eğitimdeki aksaklıkları bir düzene soktuğunu, ama ister istemez otoriter ve merkezi çalışmalarıyla eleştiri aldığını anlatan Sağlam, "Bu eleştirileri dikkate almak suretiyle kuruluşundan, 1995'te yeni YÖK Başkanı'nm atanmasına kadar muhtelif zamanlarda YÖK Kanunu'nda değişiklikler yapıldı. Kanun ve yönetmelik değişikliklerinde yetkilerin üniversitelere verilmesi, merkezi otoriteden yerel yönetime geçilmesi amaçlandı. 1995'ten sonra yeni YÖK Başkanı bu eğilimi yönetmelikleri değiştirerek, tekrar merkezi otoriteye doğru kaydırdı. İhsan Doğramacı ve benim dönemindeki müspet gelişmelerin, Gürüz'ün baskıcı ve otoriter tutumundan dolayı gölgede kaldı" dedi. Mehmet Sağlam, YÖK Başkanlığı döneminde öğretim üyesinin serbest konuşması için çalıştığını ancak kendisinden sonra yönetime gelenlerin yeniden merkeziyetçi bir zihniyet içine girdikleri kaydediyor; "Bir öğretim üyesi yaptığı araştırmalarla elde ettiği bilgileri ve bu bilgiler ışığındaki düşüncelerini hiçbir korku altında kalmaksızın, disiplin soruşturması ihtimalini hissetmeden yaymlayabilmelidir. Bütün dünyada bunun sınırı ülkenin milli birlik ve bütünlüğünün korunmasıdır. Bunun dışında hiç kimseden korkmadan bunu yapabilmeli. Bu bilimsel çalışma anlamında yüzde 70'e yakın sağlanmıştır. Fikrî karşı çıkış var. Makaleler, yazılar var. Bir çok üniversite hocası bir çok konuda fikir öne sürmüştür, memleketin aksayan yönlerini eleştirmiştir." (Osman İridağ, Aksiyon Dergisi 25 Nisan 2004). 5.Prof.Dr.Sağlam'ın YÖK'e yaptığı katkılar Prof.Dr.İhsan Doğramacı'dan sonra YÖK başkanlık koltuğuna oturan Sağlam, kuruma daha demokratik bir yapıya oturduğunu ve en önemli projesinin üniversitelerin öğretim üyesi açığını karşılamak için yurt dışına öğrenci gönderdiğini belirti. YÖK başkanı Sağlam döneminde kurumda yapılan hizmet ve yenilikler: 1-Yeni açılan üniversitelerin öğretim üyesini karşılamak için sınav ile her üniversiteden master ve doktora tahsili için batı ülkelerine araştırma görevlisi gönderildi. Bu araştırma görevlileri gitmeden üniversitelerde kadroları verildi. Döndüklerinde aynı üniversitelerde görev yapacaklardı. 5-7 için hazırlanan bu projeye 10 bin üniversite akademik personeli özellikle gelişmiş batı ülkelerinde yetişecekti. YÖK başkanlığından ayrılmasıyla 10 bin rakamının sadece üçte biri 3500 öğrenci gelişmiş ülkelere master ve doktora için göndermeyi başardı. Bunların büyük bölümü master ve doktora tahsilinden sonra üniversitelerine döndüler. 2-Yeni açılan üniversite kampus inşaatlarınin hızla tamamlanması için önemli miktarda kaynak aktardı. Dünya Bankasından kredi kullandı. Cumhurbaşkanı ve hükümetle uyumlu çalışarak üniversitelere hizmetin hızla gitmesini sağladı. Özellikle yeni açılan üniversitelerin laboratuar başta olmak üzere araç ve gereç eksikliği ve teknolojik alt yapının oluşturulması için hükümetten üniversitelere kaynak aktarmayı başardı. 3-YÖK'te 6 dalda bilim komiteleri oluşturdu. Sağık, fen ve sosyal gibi konularda oluşturulan komitelerden başka, 'Sosyal Strateji Etütleri' adı altında bir üst komite oluşturarak bunun başına dünyaca tanışmış bilim adımı Prof.Dr.Oktay Sinanoğlu'nu getirdi. Bu komiteler üniversitelerin bilimsel alanda dünya ile entegrasyonunun sağlanması için de büyük rol oynayacaktı. Ancak sonradan gelen YÖK Başkanı Kemal Gürüz bu komiteleri dağıttı.

5 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU Yabancı dil ile eğitim yapan üniversitelere son vermeyi planladı. Bilimsel alt yapısını oluşturdu. Bu konuda Boğaziçi ve OTDÜ rektörlerinden gerekli desteği aldı. Ancak bu konu kamuoyunda ve Cumhurbaşkanı Demirel tarafından olumlu görülmeyince proje gerçekleşmedi. Sağlam, Özal Cumhurbaşkanı olsaydı bu projeyi hayata geçirebileceklerini belirtti. 5-Üniversitelere inisiyatifi vererek ademi merkeziyetçi bir yapının oluşmasına katkıda bulundu. YÖK kurulu ve çalışan yöneticilere; üniversiteler tarafından gelen tekliflere evet dendiğinde kendisinin görmesinin gerekmediğini, hayır dediklerinde mutlaka kendisinin durumdan ivedi olarak haberdar edilmesi gerektiği talimatı verdi. Bu durumdan rahatsız olan bazı yöneticiler istifa etti. Kurumda uyumlu çalışacak bazı yerlere yeni kadroyu atadı. 6.Milli eğitim eski bakanı Mehmet Sağlam Demirel tarafından 1973 ve 1991 yılında siyasete girme teklifini geri çeviren Sağlam, özellikle memleketi olan Kahramanmaraş'a daha çok hizmet etmek gayesiyle siyasete adım atar. YÖK Başkanı Prof.Dr.Mehmet Sağlam, dönemin DYP lideri Tansu Çiller'in ısrarlı teklifleri üzerine, siyasete girer. İKasım 1995 yılı itibariyle siyasete atılan Sağlam, yılında Milli Eğitim Bakanı olarak 54 hükümette görev yaptı. Kabinede önce Milli Savunma Bakanı olarak adının geçtiğini dönemin koalisyon ortağı Refah Partisi'nin kendisini Milli Eğitim Bakanı olarak istediğinden akşam yedi haberlerinde Milli Eğitim Bakanı olarak açıklandığını tatlı bir anı olarak hatırlar. Bakan Sağlam Milli Eğitim Bakanlığında işe hızla koyulur. Ne de olsa kendi işi ve alanıdır. Gerisini Mehmet Bey'den dinleyelim: "Bakan koltuğuna oturur oturmaz kafamda var olan projeleri uygulamak'için kolları sıvadım. İlkönce düşündüğüm proje; aşamalı olarak ÖSS sınavını kaldırarak öğrencinin lisede gösterdiği Performansa göre üniversiteye yerleştirmekti. Lise birden ikiye geçerken gerekli dallara ayırmak ve kabiliyetine göre okulundaki öğretmenlerin verdiği puana göre öğrenciyi üniversiteye yerleştirmeyi planladım. Bunun uygulamasını bile yaptırttım. Böylece hem öğrenci yarış atı gibi koşmaktan, hem de veliler dersanelere para ödemekten kurtulacaktı. Liseleri iki kategoride ele alacaktık. Genel liseler ve teknik ve meslek okulları. Ülkemizde ortaöğretim de öğrencilere kaldıramayacakları kadar yük yükleniyor." 28 Şubat sürecinin yaşandığı bir dönemde Milli Eğitim Bakanlığını görevini yürüten eski bakan Sağlam o günleri şöyle anlatıyor; "28 Şubat süreci bir bahtsız dönemdi. Özellikle milli eğitimde her yaptığınız şüpheyle karşılanıyordu. Buna rağmen koalisyonla uyumlu şekilde büyük hizmetler yaptık. Bir kere ana okullarını yaygınlaştırdık. Benim geldiğimde ana okulu oranı yüzde 6 iken, biz bunu yüzde 9'a yükselttik. Dünyada eğitimde en fazla genç nüfusa yatırım yapılır. En genç nüfus ise ana okuludur. Çünkü çocuğun kabiliyetinin şekillenmesi bu yaşta olur. Yatay ve dikey geçişlerin tamamen önünü açtık. Yatay ve dikey geçişlerin önünü kapatmak eğitim felsefesine aykırıdır." 7.T.C. tarihinde milli eğitim bakanlarımız başlama ve ayrılma tarihleri l-dr.rızanur-( ) Hamidullah Suphi Tanrıöver-( ) Mehmet Vehbi Bulak-( ) İsmail Safa Özler-( ) Vasıf Çınar -( ) Şükrü Saraçoğlu-( ) H. Suphi Tanrıöver - (2.defa)

6 988 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU 8-M.Necati Uğural-( ) İsmet İnönü - (Vekil) İsmet İnönü - ( ) Vasıf Çınar - (2.def a) Recep Peker - (Vekil) Cemal Hüsnü Taray -(1893) Dr.Refik Saydam - (Vekil) Esat Sagay - ( ) Dr.ReşitGalip-( ) Dr.Refik Saydam -(Vekil) Hikmet Bayur - (1891-) Abidun Özme ( ) Saffet Arıkan -( ) Hasan Ali Yücel-( ) Reşat Şemsettin Sirer - ( ) Tahsin Bangoğlu - (1904) Avni Başman - ( ) Nuri Özsan (Vekil) - (1905) Tevfik İleri-( ) 11, Prof.Rıfkı Salim Burçak - 13) Celal Yardımcı - (1911) Prof.AhmetÖzel-(1910-) Tevfikİleri-(2.defa) Celal Yardımcı(2.defa) Tevfik İleri - (Vekil) Atıf Benderlioğlu - (1910) Prof.Fehmi Yavuz - (1912) Prof.Fehmi Yavuz - (Vekil) Prof.Bedrettin Tunçel - (1910) ProfTurhan Feyzioğlu- (1922) Ahmet Tahtakılıç - (Vekil) Ahmet Tahtakılıç( 1909) Ahmet Tahtakılıç-(Vekil) Hilmi İncesulu - (1917) Prof.Şevket Raşit Hatipoğlu -( ) Dr.İbrahim Öktem - (1904) Cihat Bilgehan - (1923) Orhan Dengiz- (1918) İlhami Ertem - (1918) Prof.Dr.Orhan Oğuz-(1923)

7 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU Şinasi Orel - (1916) İsmail Arar (1921) Prof.Dr. Sabahattin Özbek(1915) Orhan Dengiz - (2.defa) Mustafa Üstündağ (1933) Prof. Sefa Resioğlu Ali Naili Erdem Nahit Menteşe Necdet Uğur C Fersoy Hasan Sağlam M.Vehbi Dinçerler Metin Emiroğlu H.Celal Güzel AvniAkyol Köksal Toptan Nahit Menteşe Nevzat Ayaz Turhan Tayan Prof.Dr.MehmetSağlam Hikmet Uluğbay Metin Bostancıoğlu Prof. Dr. Necdet Tekin Erkan Mumcu Doç. Dr. Hüseyin ÇELİK Türkiye Cumhuriyeti tarihinde 63 Milli Eğitim Bakanı görev yapmış. Bu da bize Milli Eğitimde istikrarı ve eğitim ve öğretim sistemimizin iyi bir şekilde oturmadığın bir kanıtı olsa gerek. 8.Profesör Sağlam'in Türk milli eğitiminde yaptığı yenilikler Milli Eğitim eski Bakanı Prof.Dr.Mehmet Sağlam'ın Türk Milli Eğitimi'ne yaptığı yenilikleri o dönem bakanın en yakın bürokratlarından olan halen de Ankara İl Milli Eğitim Müdürü olan Kahramanmaraşlı Mustafa Demirkan, Sağlam tarafından ortaya konan projelerin halen başarılı bir şekilde uygulandığına dikkat çekiyor. İşte Sayın Sağlam'ın Milli Eğitim'e yaptığı hizmetler ve yenilikler: 1-Ana sınıfların (okulları) işlevini ve sayısını artırmak. Yüzde 6'dan yüzde 9'a çıkarttı. 2-Öğrenci merkezli eğitim sisteminin oluşturulması. Eğitimde eskiden Türk insanı çocuğunu okula götürüp öğretmene teslim ederken şunu söylerdi; 'Eti senin, kemiği benim' bu anlayış yerine; 'Kendisi benim, gönlü ve kafası senin, bilgisi ve hizmeti milletindir' anlayışı esas olan bir eğitim felsefesi fikre benimsenmiştir.

8 990 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU 3-Yüksek öğrenimine giriş sisteminin, öğrencinin ilgi ve yeteneklerine uygun programlara yerleştirilmesini sağlayacak ve fırsat eşitliğini bozmayacak şekilde yeniden düzenlenmesi çalışması başlatılmış, ancak bu sonuçlandırılamamıştır. 4-Devletin okulu anlayışı yerine 'Halkın Okulu', 'Milletin Okulu' anlayışı felsefesi benimsenerek bunu etkin bir şekilde anlatmak ve yerleştirmek için harekete geçilmiştir. 5-Öğretime değil eğitime ağırlık veren sistemin temini. Türk Milli Eğitim de öncelik eğitime verilmesi gerekirken, hep ezbere dayalı öğretim sistemi ağırlıktadır. Önce olumlu insan şahsiyetini oluşturmak için eğitim yoluyla davranışa şahsiyet giydirilmelidir. 6-Eğitimde yeni teknolojilerin aktif bir şekilde kullanılması. Eğitimin her kademesinde bilgisayar destekli rehberlik yoluyla öğrenciyi tanıma teknikleri ve yetenek ağırlık değerlendirmeye dayanan etkin bir yönlendirme sistemi uygulamaya sokulmuştur. Bakan Sağlam döneminde başlatılan bu sistem halen geliştirilerek kullanılmaktadır. 7-İlk defa Ankara'da üstün zekalılar için uygun eğitim ortamı hazırlanmış bir okul açılmıştır. Özel yetenekliler için uygun teknik ve meslek okulları açılmış. Mesleki ve teknik liseler sanayi ile işbirliği geliştirilmiş, yeni çıraklık meslek okulları açılmıştır. 8-Özel okullar yaygınlaştırılmış böylece devletin yükü hafifletilmiştir. Özel okulların daha fazla açılması için teşvik edilmiştir. 9-Anadolu liselerinde yabancı dilde okutulan Matematik-Fen grubu derslerin yabancı dille okutulması kaldırılmış, bu dersler Türkçe olarak okutulmaya başlanmıştır. Yabancı dille eğitim ve öğretim ancak müstemleke ülkelerinde olabilir. Bu yabancı dil öğrenmeye engel veya karşı çıkmak değildir. 10- Eğitimde verimi artırmak, bir yerde oluşan öğretmen yığılmalarına önlemek ve öğretmenlerin daha aktif göreve yapmaları sağlamak içip 'Norm kadro' modeli getirilmiştir. Refah-Yol hükümetinin Milli Eğitim Bakanı Prof.Dr.Mehmet Sağlam, Cumhuriyetin kuruluş ilkelerine, kabullerine bağlık yanında, çatışma kültürünün gündemde olduğu bir dönemde, toplumsal mutabakatın milli bütünlüğün uygulamalarıyla altını çizmesi olmuştur. O günün tabiriyle Refah-Yol hükümeti zorlu bir sınava girmiştir. Bir taraftan ülkenin içinde bulunduğu ekonomik sıkıntı, diğer yandan askerleri rahatsız ettiği söylenen bir takım suni gündemler. Ceviz kabuğunu doldurmayan olaylar birbiri ardına geldi ve nihayet Milli Güvenlik Kurulu (MGK) tarafından 28 Şubat 1997'de 18 maddelik bir bildiri yayınlandı. Bu bildirideki kararların içinde 8 yıllık zorunlu ve kesintisiz eğitimin uygulanması ve imam-hatip Lisesi orta kısımlarının kaldırılmasını da içeriyordu. Hükümetin başbakanı Necmettin Erbakan ve Başbakan Yardımcısı Tansu Çiller olmak üzere bakanlar kurulu bu kararları uygulamak için meclise gönderdi. Böylesine çetrefilli dönemde bakanlık yapan Mehmet Sağlam, koalisyon taraflarının oldukça uyumlu bir şekilde yüksek performansta icraat hükümeti olduklarını ve ülkeye büyük hizmet ettiğini söyledi. Milli Eğitim eski Bakanı Hasan Celal Güzel, Prof.Dr.Mehmet Sağlam'ın bakanlık dönemini başarılı buluyor ve eski bakan Sağlam'ın başarısını şu cümleyle açıkladı: "Prof. Dr. Mehmet Sağlam'ın bakanlığı esnasında bir ana planlaması olmuştu; bu da 2012 yılını hedef almıştı. Halbuki şu anda Milli Eğitim Bakanlığı'nın gelecek yıla ait öngörüleri bulunmamaktadır." 9.Mehmet Sağlam Maraş için ne ifade ediyor Kahramanmaraşlı olarak Türkiye'de YÖK Başkanı ve Milli Eğitim Bakanı olan ilk ve tek kişidir. Cumhuriyet tarihi boyunca Kahramanmaraş'tan çıkan ilk ve tek milli eğitim bakanıdır Göksun'dan çıkan ilk ve tek bakandır.

9 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU 991 'Toprağıma olan borcumu ödeyeme geldim' sözüyle Maraş'a hizmet için siyasete atılan Mehmet Sağlam, Kahramanmaraş'a toplam 148 tesis projesi planlamıştır. Bunların önemli bir kısmı biterken, bir kısmı da devam eden tesislerdir. 54.cü Hükümette Milli Eğitim Bakanı olan Prof.Dr.Mehmet Sağlam, kendi ifadesiyle Cumhuriyet tarihinde Kahramanmaraş'a en büyük ve en önemli hizmetleri götürmeye başarmıştır. YÖK Başkanı iken iline Sütçü İmam Üniversitesi açtıran Prof.Dr.Mehmet Sağlam'ın işte Kahramanmaraş'a yaptığı hizmetler. 1-Kahramanmaraş (Merkez) Eğitim ve öğretim yılında 15'ten fazla beldeye 'Çok Programlı Lise' ve Anadolu Tekstil Meslek Lisesi açıldı. 200 kapasiteli Ana okulu açıldı. 200 kapasiteli Yüksek Okul öğrenci yurdu açıldı. Kredi Yurtlar Kurumuna başvuran bütün Kahramanmaraşlı öğrencilerin yurt, burs ve kredi talepleri karşılandı. Kahramanmaraş'ın okul ve kurumlarının araç ve donatım ihtiyaçları için 160 milyon ( yıllarında) Türk Lirası verildi. Milli Eğitim Vakfı'na 60 derslik donanım sağlandı. İlin eğitim giderleri için 1996 yılında 400 milyar TL., 1997 yılı için 1.5 Trilyon TL. ödenek çıkartıldı. İle 100 öğretmen ataması yapıldı. Kahramanmaraş'ın bütün yerleşim birimlerindeki hastane ve sağlık ocaklarında uzman doktor, sağlık personeli ihtiyacı karşılandı. Milli Eğitim İl Müdürlüğü hizmet binasının temeli 1997 yılında bitirilmek üzere atıldı. Hava limanı tamamlanarak hizmete açıldı ve THY Kahramanmaraş uçak seferleri muntazam olarak geliş ve gidişleri sağlandı. Gelişen sanayiinin yükünü çekemeyen enerji sorunu yeni bir trafo yapılarak çözümlendi. Yeni bir trafo içinde çalışma başlatıldı. Merkez Ilıca Belediyesi proje kapsamında başlatılan turistik amaçlı tesislerin bitirilmesi için 50 milyar TL.ödenek sağlandı. Küçük çiftçiler ve kuru bakliyat alımlarının desteklemek için 25 milyar TL. ve küçük ve orta ölçekli sanayicilerin kullanımı için ayrıca 50 milyar ödenek sağlandı. Çeşitli belde belediyelerine 20 milyar TL. araç gereç yardım, ayrıca her belde belediyesine ayrı ayrı 700 milyon TL. destek yardımı sağlandı. 2-Afşin Afşin-Arıtaş beldesinde 92 kişilik öğrenci yurdu hizmete açıldı. 3-Elbistan 228 kişilik yüksek okul öğrenci yurdu hizmete açıldı. Elbistan teknik lisesine makine bölümü açıldı.

10 992 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU 4-Göksun Göksun teknik lisesine bilgisayar bölümü açıldı. lo.kahramanmaraş'a 1997 yılı yatırım programına alınan hizmetler 1-Kahramanmaraş (Merkez) Merkez Bankası şubesi ve borsa hizmeti binasının tamamlaı.ması ve açılması için çalışma başlatıldı. İnşa halindeki barajların bitirilmesi. Çeşitli yerleşim birimlerine 15 tane 'Çok Programlı Liselerin' yapılması. Beşenli, Çukurhisan, Kazmabağlar, Kale, Kurucaova, Suluyayla'ya telefon santrali yapımı. Köy hizmetleri genel müdürlüğünce, asfalt, stabilize, kaplama olarak toplan 312 km. yol yapımı. Ayvalı (Kahramanmaraş) içme suyu projesi. 2 adet köy tipi, 7 adet şehir tipi sağlık ocağı, 8 adet sağlık evi yapılması. İl merkezine ana çocuk sağlığı ve aile planlaması yapımı. Üstün zekalılar okulu yapımı Anadolu güzel sanatlar lisesi yapımı. Sütçü İmam Üniversitesi bünyesinde tıp fakültesi açılması. Şehir içi dereleri ıslahı. Karaçay deresi, Ilıca dereci, Erkenez çayı ıslahı ve Karacahasan Ferhuş köyü arazisinin taşkından korunması 2-Afşin Arıtaş'a telefon santrali yapımı. Afşin-Elbistan T.S. (1-4, 5-6) üniteleri Termik santrali tesislerinin içme ve kullanma suyu hattı tadilatının yapımı. Dağlıca kasabası Topaktaş köyü taşkından korunması. 3-Andırın Kocaçukur köyü Boğaz deresi, Baran, Derindere ve Geben kasabasının taşkından korunması. 4-Çağlayancerit İlçe merkezine telefon santrali yapımı. 5-Ekinözü Cela deresinin taşkından korunması

11 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU Elbistan Elbistan-Gölbaşı, Kapıdere ve Kumçatı yolunun yapımı. Afşin-Elbistan işletme müdürlüğü Doğan Maden sitesine atıksı arıtma tesisi ve yeri, kanalizasyon hattı yapımı Sersap Göleti ve sulama işi, Orta Ceyhan menzelet 2.merhale inşaatının tamamlanması. 7-Göksun Çamlıdere, Yeniyaprak, Değirmendere, Kanlıkavak ve Kavşut'a telefon santrali yapımı. Kanlıkavak ve Özvezli Koz Aslan deresi ıslahı. Göksun 2.merhale pompaj sulama projesinin başlatılıp tamamlanması. 8-Nurhak Barış kasababı Kençıplaklar ve Kurdere köyleri, ilçe merkezi ile Değirmen ve Aktaş derelerinin taşkından korunması. 9-Pazarcık Bozlar, Abbasiye, Göynük, B.Pınar ve Aksu köyleri taşkından korunması. Evri Beldesi'nin taşkından korunması ve Hançer deresinin ıslahı. Kartalkaya sulama alanının genişletilmesi için Pazarcık-Şişeranlı pompaj projesinin hazırlanarak programa alınması. İlçe merkezi ile yan derelerin ıslahı. Yumaklıcerit'e sağlık ocağının yapılması. 10-TürkoğIu 30 yataklı, 10 daire lojmanlı devlet hastanesinin yapımı. Beyoğlu kasabası sarılar deresi ıslahı. Şekeroba kasabası, Kar deresi ve kollan taşkından korunması. Yeşilyöre kasabası ile Önsenhopuru köyü arazisinin taşkından korunması. 11.Gazete manşetlerinde Sağlam 54. Hükümetin Milli Eğitim Bakanı Prof.Dr.Mehmet Sağlam'ın Kahramanmaraş ve ilçelerine bakan olarak geldiğinde yöre halkının ilgisini mahalli gazete şu manşetlerle okurlarına duyurdular. "Prof.Dr.Mehmet Sağlam'ın Milli Eğitim Bakanı olması Elbistan ve çevresinde bayram havası yaşattı" (Elbistan'ın Sesi, 1 Temmuz 1996) "Milli Eğitim Bakanı Sağlam gerçekten sağlam çıktı. 'Kahramanmaraş'a yapılması gereken hizmetler var da bana bildirilmiyorsa bunun vebali Milli Eğitim Müdürlerine ve yardımcılarına aittir' diye hizmetimize koşan mütevazı kibar insan bakan Sağlam'ı Allah korusun." (Madalyalı Şehir, Sayı:63) "Kahramanmaraşlıların yıllardır özlemini duydukları ve her fırsatta dile getirdikleri 'Ah bir

12 994 KAHRAMANMARAŞ SEMPOZYUMU Bakanımız olsa' düşünün gerçekleştiğini ifade eden Milli Eğitim Bakanı Mehmet Sağlam, ilin çözüm bekleyen tüm sorunlarına sahip çıkacağını belirterek şöyle dedi: 'Doğup büyüdüğüm, suyunu içip ekmeğini yediğim, havasını kokladığım Kahramanmaraş'a, onun saygılı ve değerli halkına ve toprağıma olan borcumu ödeşmeye geldim." (Işık, 22 Temmuz 1996) " Milli Eğitim Bakanı Mehmet Sağlam, Milli Eğitim sisteminde köklü değişiklikler yapacaklarını, ilkokulları oyun oynama ve okuma yazma çalışması yapan okullar haline getireceklerini, liselerde çağa uygun müfredat değişiklikleri yapacaklarını üniversite girişlerini ise dersane merkezli olmaktan çıkaracaklarını ifade ederek 1997 yılı için Kahramanmaraş'a bütçeden 1.5 trilyon TL. ayırdıklarını söyledi." (Kahramanmaraş Hedef, 15 Ekim 1996) 12.Tekliflerim 1-Milli eğitim eski bakanı Mehmet Sağlam'ın Kahramanmaraş'a yaptığı bunca hizmetler göz ardı edilmemelidir. Mehmet Sağlam'ın yaptığı yenilik ve hizmetler Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi'nde master veya doktora tezi olarak araştırılmalıdır. Sağlam hakkında Sütçü İmam Üniversitesinde akademik çalışmaların yaptırılmasını teklif ediyorum. 2-YÖK eski başkanı ve Milli eğitim eski bakanı Mehmet Sağlam'ın Kahramanmaraş İli dahilinde büyük cadde ve park, okul gibi... yerlere isminin verilmesini tavsiye ediyorum.

Ak Parti 14.Dönem Siyaset Akademisi Ödül Töreni Yapıldı

Ak Parti 14.Dönem Siyaset Akademisi Ödül Töreni Yapıldı Ak Parti 14.Dönem Siyaset Akademisi Ödül Töreni Yapıldı 14. Dönem Siyaset Akademisi Lider Ülke: Türkiye Yerel Yönetimler-II programında dereceye girenler ödüllerini Sayın Başbakanımızın elinden aldı. Mart

Detaylı

Şebinkarahisar lı bir baba ve Rumeli göçmeni bir annenin oğlu, İlk, orta ve lise öğrenimini Özel Tarhan Koleji'nde tamamladı,

Şebinkarahisar lı bir baba ve Rumeli göçmeni bir annenin oğlu, İlk, orta ve lise öğrenimini Özel Tarhan Koleji'nde tamamladı, AHMET BAHA ÖĞÜTKEN 24.DÖNEM İSTANBUL MİLLETVEKİLİ TEŞKİLAT BAŞKAN YARDIMCISI 1961'de İstanbul, Fatih te doğdu, Şebinkarahisar lı bir baba ve Rumeli göçmeni bir annenin oğlu, İlk, orta ve lise öğrenimini

Detaylı

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ, TURİZM VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU TÜZÜĞÜ

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ, TURİZM VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU TÜZÜĞÜ DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ, TURİZM VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU TÜZÜĞÜ (22.5.2014 R.G.122 A.E.327 Sayılı Tüzük) KUZEY KIBRIS EĞİTİM VAKFI VE DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ KURULUŞ YASASI (18/1986,

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a): da: - Yavrum ne oldu niye acele acele camiye koşuyorsun? der. Bu soruya karşılık çocuk - Efendim,

Detaylı

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2014-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE AYLIK KARŞILIĞI OKUTACAKLARI DERSLERE İLİŞKİN

Detaylı

O KOLTUĞA GALİP HOCA YAKIŞIR!

O KOLTUĞA GALİP HOCA YAKIŞIR! 11.11.2014 Salı İzmir Basın Gündemi O KOLTUĞA GALİP HOCA YAKIŞIR! Kazım Erkmen Daha dün gibi hatırlıyorum, İzmirlilerin Yeşilyurt Devlet Hastanesi diye bildikleri o Hatay daki hastanenin Başhekimliği ne

Detaylı

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015

2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI. 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2015-LYS) SONUÇLARI 30 Haziran 2015 2015-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2015-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

AĞUSTOS 2015 GÜNDEM ARAŞTIRMASI NA DAİR

AĞUSTOS 2015 GÜNDEM ARAŞTIRMASI NA DAİR AĞUSTOS 2015 GÜNDEM ARAŞTIRMASI NA DAİR Marpoll Kamuoyu Araştırma Şirketi, kamuoyunu yani halkın kanaatlerini karar alıcıların ve uygulayıcıların meşruiyetini sürdüren önemli bir faktör olarak görmektedir.

Detaylı

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ

OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ OKUL MÜDÜRÜMÜZLE RÖPORTAJ Kendinizden biraz bahseder misiniz? -1969 yılında Elazığ'da dünyaya geldim. İlk orta ve liseyi orada okudum. Daha sonra üniversiteyi Van 100.yıl Üniversitesi'nde okudum. Liseyi

Detaylı

Sayın Bakanım, Sayın Valim, Sayın Milletvekillerim, Sayın Müsteşarım, Değerli Genel Müdürlerim, Sayın Belediye Başkanlarım,

Sayın Bakanım, Sayın Valim, Sayın Milletvekillerim, Sayın Müsteşarım, Değerli Genel Müdürlerim, Sayın Belediye Başkanlarım, Sayın Bakanım, Sayın Valim, Sayın Milletvekillerim, Sayın Müsteşarım, Değerli Genel Müdürlerim, Sayın Belediye Başkanlarım, Adıyaman 7 Mart 14 Adet Tesisin Temel Atma ve Açılış Merasimi ( 4 adet temel

Detaylı

YÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini,

YÖNETMELİK. b) Merkez (Hastane): Turgut Özal Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezini, 19 Ocak 2014 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28887 Turgut Özal Üniversitesinden: YÖNETMELİK TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Din Eğitimi Ankara Üniversitesi İlahiyat fakültesi 1977

Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Din Eğitimi Ankara Üniversitesi İlahiyat fakültesi 1977 1. Adı Soyadı: ABDURRAHMAN BORAN. Doğum Tarihi:14 NİSAN 195 3. Unvanı: DOÇ.DR 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Din Eğitimi Ankara Üniversitesi İlahiyat fakültesi 1977 Yüksek Lisans

Detaylı

MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA

MİLLET MECLİSİ BAŞKANLIĞINA Topiant, : ıs CUMHURİYET SENATOSU S, Sayısı : Fırat Üniversitesi Öğretim Üyeleri ve Öğretim Yardımcıları Kadro Kanunu Tasarısı ve Bütçe Karma Komisyonu Raporu (M. Meclisi : /; C. Senatosu : /9), C. Başbakanlık..

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ EĞİTİM

TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ EĞİTİM g TR63 BÖLGESİ MEVCUT DURUM ANALİZİ EĞİTİM TABLOLAR Tablo 1. Hatay İli ve İlçeleri Okuma Yazma Oranları... 3 Tablo 2. Kahramanmaraş İli ve İlçeleri Okuma Yazma Oranları... 4 Tablo 3. Osmaniye İli ve İlçeleri

Detaylı

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı ve kapsamı; İstanbul

Detaylı

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI 0 0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ AÇIKLAMALAR : -Çalışma takviminde yapılacak olan değişiklikler, www.trabzon.meb.gov.tr adresinde ilan edilecektir. -Bu çalışma

Detaylı

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ DIŞ İLİŞKİLER BİRİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve kapsam MADDE 1 Bu Yönerge, Cumhuriyet Üniversitesi nin ulusal ve uluslararası akademik

Detaylı

T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

T.C. FIRAT ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI Üniversitemiz Senatosu tarihinde saat da Rektör Prof.Dr. Kutbeddin DEMİRDAĞ başkanlığında, aşağıda imzaları bulunan üyelerinin katılımlarıyla toplanarak gündemdeki konuları görüşmüş ve aşağıdaki kararları

Detaylı

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Giresun Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma

Detaylı

10.12.2014 Çarşamba İzmir Basın Gündemi

10.12.2014 Çarşamba İzmir Basın Gündemi 10.12.2014 Çarşamba İzmir Basın Gündemi Katip Çelebi'nin Rektörü Prof. Galip Akhan İzmir'in en genç devlet üniversitesi Katip Çelebi Üniversitesi'nde rektörlük seçimi sonuçlandı. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip

Detaylı

Her öğretim yılında, parasız yatılı ve burslu okumak isteyen öğrencileri seçmek ve yerleştirmek için;

Her öğretim yılında, parasız yatılı ve burslu okumak isteyen öğrencileri seçmek ve yerleştirmek için; Her öğretim yılında, parasız yatılı ve burslu okumak isteyen öğrencileri seçmek ve yerleştirmek için; İlköğretim okullarının 5, 6 ve 7 nci sınıfları ile ortaöğretim kurumlarının 9 ve 10 uncu sınıfları,

Detaylı

SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ

SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ SORU ve CEVAPLARLA 12 YILLIK (4+4+4) ZORUNLU EĞİTİM SİSTEMİ SORU 1: Bu yasal değişikliğe neden gerek duyuldu? CEVAP 1 Dünya genelindeki ortalama eğitim süresi 11-12 yıl veya daha üzerindedir. Türkiye de

Detaylı

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ TEMMUZ 2014 T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2014-2015 Eğitim - Öğretim Yılı Örgün ve Yaygın

Detaylı

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. DENİZLİ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü. ÖRGÜN ve YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ NO 1 2 OKUL/KURUM/ KURUL/İŞLEM TARİH 17 Ağustos-30 Ekim 24 Ağustos-19 Eylül 2015 01 Eylül-19 Eylül 2015 Örgün ve Yaygın Eğitim nda 3 Öğretmenlerin Göreve Başlaması/Mesleki 01 Eylül 2015, Salı Çalışmalar

Detaylı

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA

KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA KILIÇDAROĞLU K.MARAŞ'TA Chp Genel Başkanı Kemal Kılıçdaroğlu, Kahramanmaraş ın Elbistan İlçesi nde siyaseti sadece insan için yaptıklarını, iktidara gelmeleri halinde terörü sonlandırıp ülkeye huzuru getireceklerini

Detaylı

S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Göreve Başlamaları 02 Eylül

S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları Öğretmenlerinin Göreve Başlamaları 02 Eylül T.C. SAKARYA VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ S.N. YAPILACAK ÇALIŞMALAR TARİH EYLÜL 2013 1 Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumları

Detaylı

T.C. ANKARA VALİLİĞİ ETİMESGUT İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI

T.C. ANKARA VALİLİĞİ ETİMESGUT İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI T.C. ANKARA VALİLİĞİ HİZMET STANDARTLARI Sıra Hizmet Standardı Olan Birimler Sayı 1 Din Öğretimi Şube Müdürlüğü 2 2 Hayat Boyu Öğrenme Şube Müdürlüğü 1 3 İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü 1/A 6 4 İnsan Kaynakları

Detaylı

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ ÜNİVERSİTE YÖNETİM KURULU TOPLANTI TUTANAĞI REKTÖR Prof.Dr.Muzaffer ELMAS Yrd. Yrd. Yrd. Prof.Dr.M.Ali YALÇIN Prof.Dr.Musa EKEN Prof.Dr. Ümit KOCABIÇAK Müh. Fak. Dekanı Fen-Edb. Fak. Dekanı İkt. ve İdr. Bil. Fak. Dekan V. Prof.Dr.Orhan TORKUL Prof.Dr.İlyas

Detaylı

AKADEMİK ZAMMI ADIMDA ALDIK

AKADEMİK ZAMMI ADIMDA ALDIK AKADEMİK ZAMMI ADIMDA ALDIK BİR SORUNU DAHA ÇÖZÜME KAVUŞTURDUK Üniversitelerde idari ve akademik personeli bir bütün olarak görüyoruz. 666 Sayılı KHK ile idari personelin ek ödeme oranlarında artış gerçekleştirilirken,

Detaylı

SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU. MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler

SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU. MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler SARILAR ZEKİ VARGÜN İLKÖĞRETİM OKULU MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler OKUL MÜDÜRÜ AHMET İYİOL MEVCUT DURUM Mevcut Durum Devam Eden Çalışmalar Hedefler MEVCUT DURUM Okulumuz Manavgat

Detaylı

Sayıştay. Haber Bülteni. 2 Nevzat Altan 3. Daire. 3 Ali Osman Güçlü Sayıştay. 4 Bekir Aydınlı Sayıştay. Taykan Ataman 5. Daire Başkanlığına Seçildi

Sayıştay. Haber Bülteni. 2 Nevzat Altan 3. Daire. 3 Ali Osman Güçlü Sayıştay. 4 Bekir Aydınlı Sayıştay. Taykan Ataman 5. Daire Başkanlığına Seçildi Temmuz 2010 Yıl: 14 Sayı: 164 Bu Sayıda 1 Taykan Ataman 5. Daire Başkanlığına Seçildi 2 Nevzat Altan 3. Daire Başkanlığına Seçildi İbrahim Kandemir Sayıştay 3 Ali Osman Güçlü Sayıştay Ömer Zengin Sayıştay

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 Cumhuriyet Halk Partisi CHP ile, üniversitelerde okuyan gençlerin temsilcileri bir araya geldi, 15 sorun belirledi ve bu sorunların nasıl çözüleceği konusunda görüş birliğine vardı. Tarih : 04.12.2014

Detaylı

12. HAFTA PFS105 TÜRK EĞİTİM TARİHİ. Prof. Dr. Zeki TEKİN. ztekin@karabuk.edu.tr

12. HAFTA PFS105 TÜRK EĞİTİM TARİHİ. Prof. Dr. Zeki TEKİN. ztekin@karabuk.edu.tr 12. HAFTA PFS105 Prof. Dr. Zeki TEKİN ztekin@karabuk.edu.tr Karabük Üniversitesi Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi 2 İçindekiler CUMHURİYET DÖNEMİNDE ORTA ÖĞRETİMDE YENİLİK VE GELİŞMELER...

Detaylı

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı Namık Kemal Üniversitesine önlisans ve lisans düzeyinde,

Detaylı

HİZMET STANDARDI TABLOSU

HİZMET STANDARDI TABLOSU HİZMET STANDARDI TABLOSU SIRA NO HİZMETİN ADI BAŞVURUDA İSTENEN BELGELER HİZMETİN ORTALAMA TAMAMLAN MA SÜRESİ 1 Akademik ve İdari Personelin Hususi Pasaport Çıkarma ve Temdit (Süre uzatma) 1- Personelin,

Detaylı

ESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI

ESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI ESENYURT BELEDİYESİ ERİŞİLEBİLİRLİK ÇALIŞMALARI Türkiye İstatistik Kurumu ve Özürlüler İdaresi Başkanlığı tarafından yapılan Türkiye Özürlüler Araştırması sonuçlarına göre, ülkemizde yaklaşık 8,4 milyon

Detaylı

Kasım KUTLU. Kasım Kutlu Genel Müdür (Makine Mühendisi)

Kasım KUTLU. Kasım Kutlu Genel Müdür (Makine Mühendisi) Kasım KUTLU Kasım Kutlu Genel Müdür (Makine Mühendisi) Kasım KUTLU, 01.03.1957 tarihinde Rize, Güneysu da doğdu. 1982 yılında Çukurova Üniversitesi Mühendislik Fakültesi nde Makine Mühendisliği bölümünden

Detaylı

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 2 Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci kayıtları a) Tercihe Esas Kontenjan

Detaylı

T.B.M.M. (S. Sayısı: 789)

T.B.M.M. (S. Sayısı: 789) Dönem : 22 T.B.M.M. (S. Sayısı: 789) Yasama Yılı: 3 Türkiye Cumhuriyeti Kültür ve Turizm Bakanlığı ile İspanya Krallığı Turizm ve Ticaret Devlet Sekreterliği Arasında Turizm Alanında işbirliği Mutabakat

Detaylı

HİDROJEOLOJİ MÜHENDİSİ

HİDROJEOLOJİ MÜHENDİSİ TANIM İçme, kullanma, sulama, hidrolik ve jeotermal enerji üretimi amacıyla istenilen miktar ve kalitede yüzey ve yeraltı suyunun araştırılması ve suların kirletici etkilerden korunması konularında teknik

Detaylı

TARSUS BELEDİYESİ NE ZİYARET

TARSUS BELEDİYESİ NE ZİYARET TARSUS BELEDİYESİ NE ZİYARET Toplum Projesi etkinliği olarak İngilizce öğretmenimiz, rehberlik öğretmenimiz ve biz, yani beş Tarsus lu öğrenci, belediyenin Tarsus ta yürüttüğü sosyal hizmetlerin neler

Detaylı

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.

MATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Matbaa meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum

Detaylı

T.C ESKİŞEHİR VALİLİĞİ Han İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü. Han İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 11 Eylül 1991 tarihinde faaliyete başlamıştır.

T.C ESKİŞEHİR VALİLİĞİ Han İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü. Han İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 11 Eylül 1991 tarihinde faaliyete başlamıştır. T.C ESKİŞEHİR VALİLİĞİ Han İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü BRİFİNG DOSYASI 1-İLÇEDE FAALİYETE BAŞLANILDIĞI TARİH Han İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 11 Eylül 1991 tarihinde faaliyete başlamıştır. 2-DAİRENİN PERSONEL

Detaylı

23.03.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi

23.03.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi 23.03.2015 Pazartesi İzmir Basın Gündemi Dünyada En Hızlı Yaşlanan İkinci Ülke: Türkiye 18-24 Mart Yaşlılara Saygı Haftası kapsamında,izmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek

Detaylı

2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2012 2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SAMSUN Ö N S Ö Z 2012 2013 eğitim öğretim yılına sizlerle başlamanın heyecanı ve mutluluğu içindeyim. Tüm eğitim

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ KADIN ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Kadın Araştırmaları

Detaylı

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU

ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU ERDEK KIZ TEKNİK VE MESLEK LİSESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI TANITIM KILAVUZU 2012-2013 Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Öğretmeni Bölüm Şefi Zuhal ALTINTAŞ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ Bu faaliyet ile çocuk

Detaylı

01.02.2014 AKSARAY TİCARET VE SANAYİ ODASI

01.02.2014 AKSARAY TİCARET VE SANAYİ ODASI 01.02.2014 AKSARAY TİCARET VE SANAYİ ODASI ALIŞVERİŞ GÜNLERİ YAKINDA BAŞLIYOR SAYFA 1 EĞİTİM İÇİN AKSARAY'A GELDİLER SAYFA 2 ATSO SENDİKA ZİYARETLERİ SAYFA 3 ATSO'DAN ALMANYA'YA ÇIKARMA SAYFA 4 KOÇAŞ AYKAŞ'I

Detaylı

MEF ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÖĞRENCİLERİ BURS YÖNERGESİ

MEF ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÖĞRENCİLERİ BURS YÖNERGESİ MEF ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÖĞRENCİLERİ BURS YÖNERGESİ I. AMAÇ, TANIMLAR, GENEL HÜKÜMLER Amaç Madde 1. Bu yönergenin amacı, MEF Üniversitesi nde, lisans düzeyinde verilen eğitimöğretimin niteliğini burs ve

Detaylı

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. SAMSUN VALİLİĞİ İl Millî Eğitim Müdürlüğü 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ SAMSUN 2013 ÖNSÖZ 2013 2014 Eğitim - Öğretim yılına sizlerle başlamanın heyecanı ve mutluluğu içindeyim. Tüm

Detaylı

(Resmi Gazete Tarihi: 22.09.2013; Resmi Gazete Sayısı: 28773)

(Resmi Gazete Tarihi: 22.09.2013; Resmi Gazete Sayısı: 28773) 22 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28773 YÖNETMELİK (Resmi Gazete Tarihi: 22.09.2013; Resmi Gazete Sayısı: 28773) İpek Üniversitesinden: İPEK ÜNİVERSİTESİ DİL EĞİTİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Detaylı

YÖNETMELİK. c) Ders yılı: Derslerin başladığı tarihten kesildiği tarihe kadar geçen süreyi,

YÖNETMELİK. c) Ders yılı: Derslerin başladığı tarihten kesildiği tarihe kadar geçen süreyi, 6 Şubat 2015 CUMA Resmî Gazete Sayı : 29259 Millî Eğitim Bakanlığından: YÖNETMELİK GALATASARAY ÜNİVERSİTESİNE BAĞLI GALATASARAY LİSESİ, GALATASARAY ORTAOKULU VE GALATASARAY İLKOKULU YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ

Detaylı

Evrak Tarih ve Sayısı: 02/07/2014-12732

Evrak Tarih ve Sayısı: 02/07/2014-12732 Evrak Tarih ve Sayısı: 02/07/2014-12732 T.C. KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ İslami İlimler Fakültesi Dekanlığı *BE6LB1S2* Sayı : 23987327-612.01.01- Konu: Kamu İç Kontrol Standartlarına Uyum Eylem

Detaylı

MINISTERS OF FINANCE (FINANCE DEPUTIES) AND THEIR TERMS OF OFFICE (*) ( 1920 2007 )

MINISTERS OF FINANCE (FINANCE DEPUTIES) AND THEIR TERMS OF OFFICE (*) ( 1920 2007 ) MINISTERS FINANCE (FINANCE DEPUTIES) AND THEIR S FICE (*) ( 1920 2007 ) Presidents of the Republic / Ministers of Finance Term of Office PERIOD GRAND NATIONAL ASSEMBLY GOVERNMENT Mustafa Kemal 23.04.1920

Detaylı

ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER

ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER ÜNİVERSİTEDE KULLANILAN TERİMLER Yükseköğretim: Ortaöğretime dayalı ve en az dört yarı yılı kapsayan her kademedeki eğitimöğretimin tümüdür. Yükseköğretimde önlisans, lisans ve lisansüstü düzeylerde eğitim

Detaylı

Muhammed ALYÜRÜK. Evli ve 2 kız çocuğu babasıdır. İngilizce bilmektedir. Muhammed ALYÜRÜK İBB İSBAK A.Ş. Genel Müdürü

Muhammed ALYÜRÜK. Evli ve 2 kız çocuğu babasıdır. İngilizce bilmektedir. Muhammed ALYÜRÜK İBB İSBAK A.Ş. Genel Müdürü Muhammed ALYÜRÜK Muhammed ALYÜRÜK İBB İSBAK A.Ş. Genel Müdürü 1980 İstanbul/Bakırköy doğumlu olan Muhammed Alyürük İlk, Orta, Lise ve Üniversite eğitimlerini İstanbul da tamamladı. Marmara Üniversitesi

Detaylı

T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU GÜNDEMİ

T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU GÜNDEMİ Toplantı Tarihi : 17.01.2012 Toplantı Saati : 14.00 Toplantı No : 2012/02 T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ YÖNETİM KURULU GÜNDEMİ 1. Anabilim Dalı Başkanlıklarından gelen

Detaylı

Türkiye Siyasi Gündem Araştırması

Türkiye Siyasi Gündem Araştırması I. AMAÇ Bu çalışmanın amacı, aylık periyotlar halinde düzenlediğimiz, Türkiye nin Siyasi Gündemine paralel konuların ele alınarak halkın görüşlerini tespit etmek ve bu görüşlerin NEDENİ ni saptamak adına

Detaylı

ÇEVRE MÜHENDİSİ TANIM

ÇEVRE MÜHENDİSİ TANIM TANIM Doğal kaynakların en iyi biçimde kullanılması, doğal çevrenin korunması ve insan sağlığına uygun biçimde geliştirilmesi konusunda çalışan kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Çevre

Detaylı

MİLLİ GÜVENLİK KURULU VE MİLLİ GÜVENLİK KURULU GENEL SEKRETERLİĞİ KANUNU

MİLLİ GÜVENLİK KURULU VE MİLLİ GÜVENLİK KURULU GENEL SEKRETERLİĞİ KANUNU 6219 MİLLİ GÜVENLİK KURULU VE MİLLİ GÜVENLİK KURULU GENEL SEKRETERLİĞİ KANUNU Kanun Numarası : 2945 Kabul Tarihi : 9/11/1983 Yayımlandığı R. Gazete : Tarih : 11/11/1983 Sayı : 18218 Yayımlandığı Düstur

Detaylı

YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Yönetmelik 22 Eylül 2013 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 28773 İpek Üniversitesinden: YÖNETMELİK İPEK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI ALINAN KARAR SAYISI 14.08.2014 124 01-19

TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI ALINAN KARAR SAYISI 14.08.2014 124 01-19 TOPLANTI TARİHİ TOPLANTI SAYISI ALINAN KARAR SAYISI 14.08.2014 124 01-19 Fakülte Yönetim Kurulumuz Dekan Vekili Prof.Dr. Süleyman SEYDİ başkanlığında aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere toplanmıştır.

Detaylı

Amaç. Dayanak. Kapsam

Amaç. Dayanak. Kapsam MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞINA BAĞLI EĞİTİM KURUMLARINA ÖĞRETMEN OLARAK ATANACAKLARIN ATAMALARINA ESAS OLAN ALANLAR İLE MEZUN OLDUKLARI YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI VE AYLIK KARŞILIĞI OKUTACAKLARI DERSLERE İLİŞKİN

Detaylı

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ a) Ortaöğretim Kurumları Zümre Başkanlarının 02 Eylül 2013 Pazartesi 1 b) Orta Öğretim Kurumları Zümre Toplantıları ve Yıllık Planların Hazırlanması 03-08 Eylül 2013 tarihleri arasında c) Orta Öğretim

Detaylı

T.C BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 2 Sıra No FAALİYET TARİH 1 2 Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci kayıtları

Detaylı

BİRİNCİ KISIM Genel Esaslar

BİRİNCİ KISIM Genel Esaslar 5841 ZORUNLU İLKÖĞRENİM ÇAĞI DIŞINDA KALMIŞ OKUMA- YAZMA BİLMEYEN VATANDAŞLARIN, OKUR - YAZAR DURUMA GETİRİLMESİ VEYA BUNLARA İLKOKUL DÜZEYİNDE EĞİTİM - ÖĞRETİM YAPTIRILMASI HAKKINDA KANUN Kanun Numarası

Detaylı

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ

PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ PROF. DR. CENGİZ ALYILMAZ Adı ve Soyadı : Cengiz ALYILMAZ : Prof. Dr. Bölüm/ Anabilim Dalı : Türkçe Eğitimi Bölümü Doğum Tarihi : 11.4.1966 Doğum Yeri : Kars Çalışma Konusu : Eski Türk Dili, Türkçe Eğitimi,

Detaylı

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. İSTANBUL VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ a) Ortaöğretim Kurumları Zümre Başkanlarının 02 Eylül 2013 Pazartesi 1 b) Orta Öğretim Kurumları Zümre Toplantıları ve Yıllık Planların Hazırlanması 03-08 Eylül 2013 tarihleri arasında c) Orta Öğretim

Detaylı

Prof. Dr. Ayşe Bora Tokçaer

Prof. Dr. Ayşe Bora Tokçaer Prof. Dr. Ersin Tan 1959 yılında Ankara da doğmuştur. İlk, orta ve lise öğrenimini TED Ankara Kolejinde yaptıktan sonra Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesine girmiş ve 1982 yılında mezun olmuştur. 1982-1984

Detaylı

(31.12.2005 tarih ve 26040 4. Mükerrer Sayılı Resmi Gazete de yayımlanmıştır) Harcama Yetkilileri Hakkında Genel Tebliğ (Seri No: 1)

(31.12.2005 tarih ve 26040 4. Mükerrer Sayılı Resmi Gazete de yayımlanmıştır) Harcama Yetkilileri Hakkında Genel Tebliğ (Seri No: 1) (31.12.2005 tarih ve 26040 4. Mükerrer Sayılı Resmi Gazete de yayımlanmıştır) Maliye Bakanlığından : Harcama Yetkilileri Hakkında Genel Tebliğ (Seri No: 1) 1. Giriş Bilindiği üzere, 24/12/2003 tarihli

Detaylı

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ 2014 YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ 2014 YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ 2014 YILI YATIRIM PROGRAMI İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı 2015 1 1. GENEL DEĞERLENDİRME 1.1. Kuruluşun Yatırımlarını Finansman Kaynakları:

Detaylı

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi ndeki tüm fakülte ve yüksekokullarda öğrenim görmekte olan öğrencilere

Detaylı

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ T.C. TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ LİSANS PROGRAMLARI ARASINDA YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönerge, Turgut Özal Üniversitesinde yürütülmekte olan lisans programlarındaki öğrencilerin

Detaylı

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI

EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI EUROSTUDENT ULUSAL ARAŞTIRMASI: TÜRKİYE SONUÇLARI Prof. Dr. Nezih Güven (ODTÜ, Rektör Danışmanı) Doç. Dr. Ayşe Gündüz Hoşgör (ODTÜ,Sosyoloji Blm.) Y. Doç. Dr. Mustafa Şen (ODTÜ, Sosyoloji Bölümü) Bağlantı

Detaylı

2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI

2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI 2012- LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2012- LYS) SONUÇLARI 2012- LYS SAYISAL VERİLER LYS- 1 LYS- 2 LYS- 3 LYS- 4 LYS- 5 Toplam Başvuran Aday Sayısı 619.132 308.701 666.164 385.660 49.543 2.029.200 Sınava

Detaylı

DÜNYA ŞEHRİ İSTANBUL DA GENÇ BİR ÜNİVERSİTE

DÜNYA ŞEHRİ İSTANBUL DA GENÇ BİR ÜNİVERSİTE DÜNYA ŞEHRİ İSTANBUL DA GENÇ BİR ÜNİVERSİTE FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ TOPLANTI GÜNDEMİ 2 TARİHİN DERİNLİKLERİNDEN, BİLİMİN VE SANATIN UFUKLARINA KURULUŞ TOPLANTI GÜNDEMİ 3 Fatih Sultan Mehmet

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

Kendi Kaleminden öğretmen özgeçmişleri. Muharrem NAZLI TD ve Edebiyatı/ Müdür Başyardımcısı

Kendi Kaleminden öğretmen özgeçmişleri. Muharrem NAZLI TD ve Edebiyatı/ Müdür Başyardımcısı Kendi Kaleminden öğretmen özgeçmişleri Muharrem NAZLI TD ve Edebiyatı/ Müdür Başyardımcısı 1974 Amasya Taşova da doğdu. İlköğrenimini Şeyhli köyünde, ortaöğrenimimi Samsun Ladik İlçesi Şıhlı nahiyesinde,

Detaylı

SU ŞEBEKE VE ARITMA TESİSLERİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI GÖREV YETKİ VE SORUMLULUK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Teşkilat

SU ŞEBEKE VE ARITMA TESİSLERİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI GÖREV YETKİ VE SORUMLULUK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Teşkilat SU ŞEBEKE VE ARITMA TESİSLERİ DAİRESİ BAŞKANLIĞI GÖREV YETKİ VE SORUMLULUK YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Teşkilat Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin amacı; Su Şebeke ve Arıtma

Detaylı

T.C. KAHRAMANMARAŞ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ Yazı ĠĢleri ve Kararlar Dairesi BaĢkanlığı-Meclis ve Encümen ġube Müdürlüğü

T.C. KAHRAMANMARAŞ BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ Yazı ĠĢleri ve Kararlar Dairesi BaĢkanlığı-Meclis ve Encümen ġube Müdürlüğü KAHRAMANMARAġ BÜYÜKġEHĠR BELEDĠYE BAġKANLIĞINDAN Kahramanmaraş Büyükşehir Belediye Meclisi, 5216 sayılı Büyükşehir Belediyesi Kanunu nun 13. maddesi gereğince; 2015 Yılı Nisan Ayı Olağan Meclis Toplantısı

Detaylı

KÜRŞAT ATILGAN ÖMER ÇELĐK AKP

KÜRŞAT ATILGAN ÖMER ÇELĐK AKP KÜRŞAT ATILGAN Kürşat Atılgan, 27 Ağustos 1956 tarihinde Osmaniye'nin Kadirli ilçesinde doğdu. Babasının adı Mehmet Hakkı, annesinin adı Medine'dir. Hava Pilot Tuğgeneral; 1976 yılında Hava Harp Okulu'ndan

Detaylı

İlçe Hayat Boyu Öğrenme, Halk Eğitimi Planlama ve İş Birliği Komisyonu Toplantısına Hoş Geldiniz. 24 Eylül 2012

İlçe Hayat Boyu Öğrenme, Halk Eğitimi Planlama ve İş Birliği Komisyonu Toplantısına Hoş Geldiniz. 24 Eylül 2012 İlçe Hayat Boyu Öğrenme, Halk Eğitimi Planlama ve İş Birliği Komisyonu Toplantısına Hoş Geldiniz. 24 Eylül 2012 1) Açılış. 2) Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğünün 2011 2012 Öğretim Yılı faaliyetleri ile

Detaylı

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, Acıbadem Üniversitesi Fakülteleri nde, Acıbadem Üniversitesi Lisans, Ön Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

Detaylı

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ

T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ T.C. TRABZON VALİLİĞİ EĞİTİM KURUMLARI 0 0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ AÇIKLAMALAR : -Çalışma takviminde yapılacak olan değişiklikler, www.trabzon.meb.gov.tr adresinde ilan edilecektir. -Bu çalışma

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 Kılıçdaroğlu: İş adamı konuşuyor tehdit, gazeteci konuşuyor tehdit, belediye başkanı konuşuyor tehdit, ne olacak tehditlerin sonu? Tarih : 04.06.2011 -BATMAN MİTİNGİ- Genel Başkan Kemal Kılıçdaroğlu,

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI GÖREV TANIMI FORMU. : Personel İşleri Şefliği

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI GÖREV TANIMI FORMU. : Personel İşleri Şefliği T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞI GÖREV TANIMI FORMU Birim Adı : Personel İşleri Şefliği ORGANİZASYON BİLGİLERİ Üst Yönetici/Yöneticileri : Fakülte Sekreteri Yardımcıları Personel

Detaylı

T.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI

T.C. ANKARA VALİLİĞİ MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET STANDARTLARI T.C. ANKARA VALİLİĞİ HİZMET STANDARTLARI Sıra Hizmet Standardı Olan Birimler Sayı Din Öğretimi Şube Müdürlüğü Hayat Boyu Öğrenme Şube Müdürlüğü 3 İnsan Kaynakları Şube Müdürlüğü 3 4 İnsan Kaynakları Şube

Detaylı

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR Site İsmi : Zaman 53 Tarih: 10.05.2012 Site Adresi : www.zaman53.com Haber Linki : http://www.zaman53.com/haber/14544/camilerin-ayaga-kalkmasi-lazim.html ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Detaylı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı

Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı On5yirmi5.com Diyanet'in yaz Kur'an kursları bugün başladı Türkiye ve İstanbul çapında verilecek olan Yaz Kur an Kursu eğitimlerini İstanbul Müftü Yardımcısı Mehmet Yaman ile konuştuk Yayın Tarihi : 15

Detaylı

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar SİNOP ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Sinop Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı

Detaylı

YÖNETMELİK TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ ANA YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ ANA YÖNETMELİĞİ 21 Nisan 2010 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 27559 Turgut Özal Üniversitesinden: YÖNETMELİK TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ ANA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin

Detaylı

CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMİNE 50 GÜN KALA TÜRKİYE DE SON SİYASİ DURUM

CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMİNE 50 GÜN KALA TÜRKİYE DE SON SİYASİ DURUM CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMİNE 50 GÜN KALA TÜRKİYE DE SON SİYASİ DURUM CUMHURBAŞKANLIĞI SEÇİMİNE 50 GÜN KALA TÜRKİYE'DE SON 1 SİYASİ DURUM Web: Eposta: bilgi@tusiar.com Adres: Yenişehir Mahallesi Hastane Caddesi

Detaylı

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ÇANKIRI KARATEKİN ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- Bu Yönergenin amacı, Rektörlüğe bağlı olarak görev yapan ve Rektör Yardımcısı

Detaylı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı

TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU. Öğretmen El Kitabı TUZLA YUNUS EMRE ORTAOKULU Öğretmen El Kitabı 2014 2015 İçindekiler 1.Okulumuzun Tarihçesi... 3 2.Misyonumuz... 5 3.Vizyonumuz... 6 4.Okulumuzun İlkeleri... 7 5.İzinler... 8 6.Kim Kimdir?... 9 7.Okulda

Detaylı

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3

KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 KİTAP GÜNCESİ VIII. GELENEKSEL KİTAP GÜNLERİ SAYI:3 Issue #: [Date] MAVİSEL YENER İLE RÖPOTAJ 1. Diş hekimliği fakültesinden mezunsunuz. Bu iş alanından sonra çocuk edebiyatına yönelmeye nasıl karar verdiniz?

Detaylı