EKONOMİK ANAYASA REFORMUNA KİM(LER), NİÇİN KARŞI ÇIKIYOR?

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EKONOMİK ANAYASA REFORMUNA KİM(LER), NİÇİN KARŞI ÇIKIYOR?"

Transkript

1 EKONOMİK ANAYASA REFORMUNA KİM(LER), NİÇİN KARŞI ÇIKIYOR? Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Bu kısa yazımızda bugüne değin, ülkemizde anayasal iktisat felsefesi ve ekonomik anayasa reformuna eleştiri yöneltenlerin bir tahlilini yapmak istiyorum. Türkiye için son derece önemli olduğuna inandığımız Ekonomik Anayasa reformuna ve bu reform önerilerinin temellerini oluşturan Anayasal Politik İktisat a kim(ler) ve niçin karşı çıkıyor? Bu konudaki görüşlerimizi kısa maddeler halinde özetleyebiliriz: (a) Anayasal iktisat felsefesine ve ekonomik anayasa reformuna eleştiri yöneltenlerin konuyu ya hiç bilmedikleri ya da yeterince konu hakkında bilgilenmeksizin yorum ve değerlendirmeler yaptıkları anlaşılmaktadır. Anayasal iktisat araştırma alanı ile ilgili olarak devasa literatürden habersiz olan, konu hakkında araştırma yapma ve okuma zahmetine katlanmayan bir kısım insanlar, konuyu sadece kendi bilgi sınırları içerisinde değerlendirmekte ve yorum yapmaktadırlar. Büyük Hun İmparatoru Attila ya atfen söylenen bir söz biliyorum: yüzeysel amaçlar, yüzeysel sonuçlar doğurur. 1 Bu sözün anlamı ve mesajı oldukça açıktır. Herhangi bir konuya yüzeysel baktığımız ve derinlemesine inceleme Yeni Türkiye Dergisi, Eylül-Ekim Sayı 29. s Wess Roberts, Hun İmparatoru Atilla nın Liderlik Sırları, İstanbul: İlgi Yayıncılık,1989. s

2 yapmadığımız takdirde yüzeysel sonuçlara ulaşmamız kaçınılmaz olacaktır. İnsanlar her geçen gün giderek büyüyen bilgi altında adeta ezildiklerinin farkında olmadan kendi dar bilgi sınırları içerisinde bazı şeyleri bildiklerine inanmaktadırlar ya da öyle sanmaktadırlar. Sokrat ın daha ilk çağda söylenmiş ve yaşadığımız bilgi çağında çok büyük anlam ifade eden bir sözünü de burada aktarmak istiyorum. Sokrat diyor ki, ben onlardan daha bilginim, çünkü onlar hiç bir şey bilmedikleri halde bildiklerini sanıyorlar, ben ise bilmiyorum ama, bildiğimi de sanmıyorum, demek ki ben onlardan daha bilgiliyim, çünkü bilmediklerimi bildiğimi sanmıyorum. 2 Doğrusunu söylemek gerekirse, bilgi okyanusunda hepimiz çok kolay boğulacak bilgisiz balıklara benziyoruz... Ben kendimi her geçen gün büyüyen bilgi karşısında Sokrat ın ifade ettiği anlamda bilgisiz olarak görüyorum... Her güne başladığımda yeni bir şeyler öğrenmenin heyacanını yaşıyorum. Bilmediklerimi öğrenmek için çalışıyorum... Bilmediklerim hakkında yorum yapmıyorum... Ülkemizde, maalesef adı bilim adamı olarak nitelendirilen bir çok akademisyenin; bir kısmının okumaz- yazmaz ; bir kısmının okur- yazmaz (yazma tembeli); bir kısmının çok hayret edilecek şekilde okumaz-yazdırır! (asistanlarına ders kitabı ya da makale yazdıran hocaları bu kategoriye koyuyorum!) olduğunu çok iyi biliyoruz. Ne yazıktır ki, okur-yazar insanlarımızın sayısı çok azdır!... okuryazar ların bir kısmı ise anayasal iktisat alanında olduğu gibi muhtemelen bir kaç Türkçe makaleyi okuyarak eleştiri yöneltebilmektedirler. (b) Benim kanaatim, ülkemizde disiplinlerarası (interdisipliner) çalışma eğiliminin yaygın olmaması dolayısıyla, bir alanda çalışma yapanlar sadece kendi disiplinlerinin dar bakışı içerisinde kalmakta, geniş bir ufuktan konuyu 2 Coşkun Can Aktan, 21. Yüzyıl İçin Yeni Toplumsal Sözleşme, İstanbul: Mart Matbaacılık, S

3 değerlendirememektedirler. Bilginin hızla büyüdüğü bilgi çağında, insanın kendisini çok dar bir araştırma alanına hapsetmesi bu kimselerin vizyonlarının da dar olması neticesini doğurmaktadır. Ben inanıyorum ki, günümüzde bırakınız interdisipliner çalışmayı multi-disipliner çalışmak bir zorunluluk halini almıştır. Ülkemizde üniversitelerde hala tek bir alanda uzmanlaşmayı benimseyen ve bunu tatbik eden araştırmacılar ağırlıktadır. Ben bu yaklaşımı Taylorist bilimcilik! olarak adlandırıyorum. Oysa, benim kanaatim, örneğin bir sosyal bilim dalında çalışan bilim adamının en başta diğer sosyal bilim dalları ile yakından ilgili olması, hatta müsbet bilimlere de kapalı olmaması gerekir. 17 ve 18. yüzyılda yaşamış büyük filozofların ekonomi, siyaset bilimi, ahlak, sosyoloji ile çok yakından ilgilendiklerini biliyoruz. Aklıma gelen ilk örnek Kant tır. Eleştirel felsefenin babası olarak kabul ettiğimiz Immanuel Kant ın bırakınız ahlak ve felsefeyi, fizik ve astronomi alanında yazdığı eserler bizim için şaşırtıcı olmamalıdır!... Özetle, interdisipliner ve bugün için daha da gerekli olan multidispliner çalışma olmadan olayları geniş bir perspektifden değerlendirme imkanımız olamaz. Bu konuda ülkemizde anayasa hukuku alanında çalışma yapan akademisyenlerin durumu örnek gösterilebilir. Ülkemizde, anayasa hukuku alanında çalışmalar yapan profesörlerin bir çoğunun ekonomi bilimini, kendi alanlarının tamamen dışında görmelerinden dolayı olaylara bakış açıları son derece yetersiz kalmaktadır. Ülkemizde 1990 lı yılların başlarından bu yana anayasal iktisat alanında yaptığımız çalışmalara anayasa hukukçularının ilgisi maalesef çok yetersiz düzeyde kalmıştır. Türkiye nin tanınmış anayasa hukukçuları arasında sayabileceğimiz Mümtaz Soysal, Ergun Özbudun, Erdoğan Teziç gibi isimler konuya ilgi göstermemişlerdir. Türkiye de anayasa hukuku alanında yazılmış eserlerde, anayasa ve ekonomi arasındaki ilişki maalesef bugüne değin analiz edilmemiştir. 3

4 Yukarıdaki eleştirilerim sadece anayasa hukuku alanında çalışan akademisyenler ve uygulamacılar için değil, iktisatçılar, maliyeciler, yönetim bilimcileri için de geçerlidir. (c) Ülkemizde üniversitelerde iktisat eğitiminde verilen müfredatın Keynezyen İktisat ağırlıklı olması dolayısıyla müdahaleci devlet anlayışını benimseyenlerin açoğunlukta olduğunu görüyoruz. Keynezyen iktisat ı Batı daki ders kitaplarından yer yer tercüme ederek kendi ders kitaplarına monte eden hocalarımız, öğrencilerine çok uzun yıllar piyasa ekonomisinin kötü olduğunu ve piyasanın başarısızlıklarının devlet müdahalesi ile ortadan kaldırılacağını öğretmişlerdir. Bugün üniversitelerimizde okutulan makro- iktisat, iktisat politikası, maliye politikası, para politikası ve saire ders kitapları önemli ölçüde Keynezyen makro iktisat yaklaşımını yansıtmaktadır. Keynezyen iktisadın yıkılması ile ortaya çıkan yeni iktisadi düşünceler (monetarizm, arz-yönlü iktisat, kamu tercihi ve anayasal iktisat, vs.) ise ülkemizde ders kitaplarına daha yeni yeni girmekte ve incelenmektedir. (d) Anayasal iktisada eleştiri yönelten bir başka grup olarak muhafazakarmilliyetçi kesimlerin yaklaşımını gösterebilirim. Muhafazakar çevrelerin yeni yaklaşımlara şüpheci bakışları; milliyetçi kesimlerin ise hemen her konuda bunlar bizim milli değerlerimize uymaz ya da kendi milli modelimizi geliştirmeliyiz türünden eleştirileri bilinmektedir. Muhafazakarlık, her zaman değişime şüphe ile bakma eğiliminde olmuştur. Muhafazakarlık, en kısa ve öz olarak mevcut hukuki durumun ve kurulu düzenin (Status Quo) muhafazası olarak tanımlanabilir. Abraham Lincoln un Muhafazakarlık nedir? Eski ve denenmişe hayran olmak, yeni ve denenmişe muhalif olmak değil midir? sözü muhafazakar düşünceyi çok güzel bir şekilde özetlemektedir. Gerçekten de, muhafazakarlar, yeniliklere ve değişime daima 4

5 karşı olma eğiliminde olmuşlardır. Ülkemizde bazı muhafazakar ve milliyetçi çevrelerin anayasal iktisat ve benzeri yeni fikirlere karşı olduklarını biliyoruz. (e) Anayasal iktisada bilgisizce yöneltilen eleştirilerin bir diğeri de sözde demokrasi savunucularından gelmektedir. Demokrasi cahilleri olarak adlandıracağım bu kimseler, halkın seçtiği temsilcilerinin güç ve yetkilerinin sınırlandırılmasının anti-demokratik olduğu iddiasındadırlar. Bir kere bu kimselerin gerçek demokrasi nin ne anlama geldiğini bilmediklerine şüphe yoktur. Demokrasi, halkın seçtiği kimselerin keyfi yönetimi değildir ve olamaz. Tarihin her sayfası bize halkı temsil eden yöneticilerin güç ve yetkilerini kötüye kullandıklarını gösteren örneklerle doludur. Siyasal güç, devasa bir güçtür. Siyasal güç sınırlandırılmadığı takdirde yöneticilerin sahip oldukları güçlerini kötüye kullanabilmeleri sözkonusu olabilir. Hukuk devleti, yöneticilerin eylem ve davranışlarının hukuk kuralları ile sınırlandırılması demektir. Aksi halde, birey hak ve özgürlüklerinin her zaman ihlal edilmesi sözkonusu olabilir. Demokrasilerin günümüzde yozlaşmasının en önemli nedenlerinden birisi halkın temsicilerinin güç ve yetkilerini kötüye kullanmalarında aranmalıdır. Günümüzde adına demokrasi denilen siyasal yönetim biçiminde egemenlik esasen halkın elinde değil, güya halkı temsil eden bir siyasal iktidarın, daha da kötüsü bu siyasal iktidarın başında bulunan liderin elindedir. Parti Egemenliği ya da Lider diktası adını verdiğimiz bu yozlaşma, demokrasilerin günümüzde nasıl gizli bir otokrasiye ya da oligarşiye dönüştüğünün açık göstergesidir. Bunların dışında, siyasal ilgisizlik ve siyasal bilgisizlik adını verdiğimiz faktörler seçim ve oylama mekanizmasının hiç bir zaman halkın hür iradesini yansıtmayacağını bize açıklamaktadır. Halkın hür iradesini temsil eden seçilmişlerin güç ve yetkilerini sınırlamak anti-demokratikdir demek koca bir cehaletten başka bir 5

6 şey değildir. Halkın okuma yazma oranının ve kültür seviyesinin düşük olduğu, aynı zamanda halkın siyasete ilgisiz ve kayıtsız olduğu bir toplumda sandığın içinden çıkan sonucu milli irade diye yorumlamak çok büyük bir hata ve yanılgıdır. Hele hele seçim sistemindeki çarpıklıklar dolayısıyla çok düşük bir oy oranı ile seçilen kimseleri halkın gerçek temsilcisi olarak ele almak ve değerlendirmek büsbütün yanlıştır. Böylesine bir sistemi sadece çoğunluk despotizmi olarak adlandırmak mümkündür. Özetle, siyasal ilgisizlik, siyasal bilgisizlik, çoğunluk despotizmi, parti egemenliği, lider diktası, siyasal gücün kötüye kullanılması tehlikesi ve saire nedenler, bizim sınırlı demokrasi yi savunmamız için fazlasıyla yeterlidir... Sınırlı demokrasi, ya da anayasal demokrasi (constitutional democracy) yi savunanların en başında hiç şüphesiz anayasal iktisatçılar gelmektedir. (f) Anayasal iktisada, insan a bakış açısı dolayısıyla da bazı eleştiriler yöneltilmektedir. Bazı kimseler, devlet yönetimdeki yozlaşmanın ancak iyi insan lar ile ortadan kaldırılabileceği düşüncesindedirler. Ahlaklı ve erdemli yöneticilerin iş başına getirilmesi halinde devlet yönetiminde yaşanan yozlaşmaların ortadan kalkacağı iddia edilmektedir. İyi insanların iyi sistemleri oluşturacağı ve sistemi yozlaştırmayacağı savunulmaktadır. Bu yaklaşımı savunanların bir kısmı din ve ahlak faktörünü ön plana çıkararak inanç sahibi ahlaklı bireyler işbaşına gelirse her sorun ortadan kalkar düşüncesindedirler. Bu yaklaşımın son derece eksik olduğu kanaatindeyim. Bir kere insan doğası itibariyle özel çıkarına düşkün olan ve gücü elinde tutmayı seven bir yaratıktır. İkinci olarak, iyi bir sosyal düzen inşaa etmek için insan kalitesi yeterli olmaz, sistemin ve donanımın da kaliteli olması gerekir. Düşününüz ki, bir şirkette çok iyi eğitilmiş ve aynı zamanda ahlak ve erdem sahibi birisini çalıştırıyorsunuz. Bu kişiden istediğiniz performansı elde edebilmeniz için sistem kalitesi nin ve donanım kalitesi nin iyi 6

7 olması gerekir. Bilgisayar kullanımını çok iyi bilen birisine ancak çok iyi donanımı olan bir bilgisayar vererek daha iyi sonuçlar alabilirsiniz. Bu da yetmez, bilgisayar kullanıcısına en başta bir insan olarak değer vermek, onu motive etmek, ödüllendirmek gerekir. Bunlar organizasyondaki sistem kalitesinin sadece bir yönünü oluşturur. Dikey, hiyerarşik bir organizasyon yapısında; çalışanların takdir edilmediği, ödüllendirilmediği, yükselme kriterlerinin açık ve anlaşılır olmadığı bir organizasyon sisteminde tek başına insan kalitesi organizasyonel performansın artırılması için yeterli olmaz. Organizasyonda sistem, insan ve donanım kalitesini asıl yaratacak olan liderlik ve yönetim kalitesi dir. Eğer lider ve üst yönetim kalitesiz ise muhtemelen o organizasyonda sistem kalitesi de bozuk olacaktır. Bozuk olan bir sistemde kalitesiz ve liyakatsız insanların istihdam edilmesi sözkonusu olabilecektir. Özetle, iyi bir sosyal düzen oluşturmak için hem insan, hem de sistem kalitesini bir arada düşünmek gerekir. Anayasal iktisatçılar, şüphesiz kural ve kurumların iyileştirilmesini savunan bir yaklaşımdır. Ancak bu ifadeden hareketle anayasal iktisadın, insanın topluma daha da faydalı olmasını sağlayacak eğitim, ahlak ve erdem gibi değerlere önem vermediğini savunmak asla doğru değildir. Anayasal iktisadın temel varsayımlarından birisi, insanın doğası gereği kendi özel çıkarına yönelik rasyonel davranışlarda bulunacağı görüşüdür. Anayasal iktisatçılar, kural ve kurumların yerleşik olduğu, bir başka ifadeyle oyunun kurallarının çok iyi bir şekilde tespit edildiği durumlarda oyuncuların bu kurallar dahilinde hareket edeceğini kabul etmektedirler. Çok basit bir örnek vererek konuyu daha iyi açıklayabiliriz. Ülkemizde uzun yıllar devlet memurluğuna giriş, memur ihtiyacı olan kurumların ve bu kurumların yöneticilerinin takdirine bağlı bulunmakta idi. Devlet memuriyetine giriş şartlarına ilişkin kurallar oluşturulmadığı için her hükümet döneminde yeni kadrolar yaratılmış ve bu kadrolara 7

8 torpille liyakatsız kişiler yerleştirilmiştir. Oysa bu son derece vahim sonuçları olan sorunun çözümü, siyasilerin ve bürokratların keyfi davranışlarını, güç ve yetkilerini kötüye kullanmalarını engelleyecek kuralların oluşturulmasıdır. Nitekim, uzun yıllardan sonra ülkemizde devlet memurluğu giriş sınavının merkezi bir sınav birimi tarafından yapılması kabul edilmiş, siyasilerin ve bürokratların güç ve yetkilerini suiistimal etmeleri önlenmiştir. Bu örnekten ulaşılan sonuçlar şunlardır: İnsan doğası gereği en başta kendi eş ve çocuklarını, ve daha sonra akrabalarını, eş ve dostlarını kayırabilir. Eğitimli, ahlak ve erdem sahibi insanların kayırma yapmayacakları iddiasında bulunmak gerçekçi değildir. Kural ve kurumların yerleşmiş olduğu durumlarda kayırmacılık azalır. Kural ve kurumların bulunmadığı durumlarda ise suiistimaller artar, güç ve yetki sahibi kimseler nüfuzlarını kötüye kullanabilirler. Bir kez daha altını çizerek belirtelim ki, burada bizim anlatmak istediğimiz ve vermek istediğimiz mesaj sistemin, insan faktöründen daha fazla önemli olduğu iddiası değildir. Anayasal iktisatçılar, sistemin, insan faktöründen daha az önemli olmadığı görüşünü taşırlar ve iyi bir oyun için hem oyuncuların, hem de oyunun kurallarının iyileştirilmesini savunurlar. Tüm bu açıkladıklarımızı devlet adını verdiğimiz devasa organizasyon için de düşünebiliriz. Tekrarlamak gerekirse, iyi bir devlet için iyi yöneticiler tek başına yeterli değildir. İyi kurallar da gereklidir. İşte anayasal iktisat, insan faktörünün önemini ihmal etmeksizin iyi kurallar oluşturulmasının gereği üzerinde durur. Anayasal Refoma Direnç... 8

9 Buraya kadar ülkemizde anayasal iktisat felsefesine ve ekonomik anayasa reformuna karşı olan kesimleri ve/veya faktörleri kısmen özetlemiş bulunuyoruz. Anayasal iktisat felsefesinin kurucusu James M. Buchanan Anayasal Reforma Muhalefetin Kaynakları başlığını taşıyan bir yazısında anayasal reforma karşı olan grupları ve/veya muhalefet kaynaklarını şu şekilde sınıflandırmaktadır: 3 Anayasal Cehalet (Constitutional illetreacy). Buchanan a göre bazı kimseler anayasacılığın gerçek anlamını bilmediklerinden anayasal reforma karşı direnmektedirler. Siyasal Statüko. Buchanan,mevcut kurulu düzenden çıkarı olan kesimlerin anayasal reforma direndiklerini belirtmektedir. Bu çerçevede siyasal iktidar ve bürokrasi güç ve yetkilerinin daraltılmasını öneren anayasal reforma aktif olarak ya da pasif olarak direnmektedirler. Özel Çıkar. Buchanan a göre özel çıkar sadece siyasal statüko için geçerli değil, aynı zamanda mevcut kurulu düzen içinde güç ve nüfuz sahibi kesimler için de geçerlidir. Anayasa Hukukçuları. Anayasa hukukçularının bir kısmı anayasal iktisat araştırma alanını bilmemektedirler. Bundan başka, mesleki anlamda mevcut anayasa ve hukuk sistemi içinde kazanç elde eden kişiler bu reforma muhalefet edebilirler. Çoğunlukçuluk (majoritarianism). Buchanan, demokrasinin genellikle çoğunluğun iktidarı anlamında anlaşılması ve bu anlayışın yaygın olması dolayısıyla bazı kişiler ya da kesimlerin parlamentoların ve siyasal iktidarların güç ve yetkilerini sınırlandırmanın yanlış olacağını inancına sahip olduğunu belirtmektedir. 3 James M. Buchanan, Sources of Opposition to Constitutional Reform, in: Richard McKenzie (ed.), Constitutional Economics Constraining the Economic Powers of Government-, Mass: Lexington Books, Pp Bu makalenin Türkçe Çevirisi için bkz: James M. Buchanan, Kamu Tercihi ve Anayasal İktisat, İzmir: Aklıselim Matbaası, S

10 Evrimci rasyonalizm. Buchanan, evrimci rasyonalizm (evolutionary rationalism) felsefesini savunanların da genellikle insan tarafından planlanmış radikal reformlara karşı çıktığını belirtmektedir. Bu anlamda evrimci rasyonalistler, "yapıcı rasyonalizm (constructive rationalism) ilkesini savunan anayasal iktisatçıların reform önerilerin doğal olarak karşı çıkmaktadırlar. Bir anlamda muhafazakarlık da bu kategori içinde düşünülebilir. Buchanan ın yaptığı bu sınıflamadan esinlenerek bizim yaptığımız bir sınıflama Tablo-1 içinde yeralmaktadır. Bu sınıflamaya milliyetçi-muhafazakar kesimler; sosyalist-marksist- ideolojiye bağlı olanlar; geleneksel sosyal demokrasi ve sosyal devlet anlayışını benimseyenler vs. kesimler de ilave edilmiştir. Tablo- Ekonomik Anayasa Reformuna Kim(ler) ve Niçin Karşı Çıkıyor? Kim(ler) Karşı Çıkıyor? Niçin Karşı Çıkıyor(lar)? 1. Bilgisizler Konu hakkında derin bilgi (profound knowledge) sahibi olmadıklarından; yüzeysel bilgi sahibi olduklarından, Bilimsel bilgiye değil dogma lara ve ideolojilere daha fazla değer verdiklerinden, Önyargılı düşündüklerinden. 2. Statüko 2.1. Siyasal İktidar 2.2. Bürokrasi 2.3. Çıkar Grupları Siyasal güçten mahrum kalmak istemediklerinden, Sahip oldukları makam, mevki, prestij, sosyal imkanlar (lojman vs.) mahrum kalmak istemediklerinden, Devletin yarattığı rantlardan mahrum kalmak istemediklerinden. 3. Sahte Demokrasi Taraftarları Gerçek demokrasinin tam anlamını bilmediklerinden ve kavrayamadıklarından, Ekonomik Anayasa, halkın hür iradesine ipotek koyar düşüncesinde olduklarından, Halkın seçtiği temsilcilerin güç ve yetkilerini sınırlamanın anti demokratik olacağını 10

11 düşündüklerinden. 4. Geleneksel Anayasa Hukukçuları Anayasayı siyasal anayasa hüviyetinde gördüklerinden, Anayasal iktisat konusunu bilmediklerinden, Ekonomik hak ve özgürlüklerin önemini kavrayamadıklarından. 5. Aşırı Milliyetçiler Tek doğrunun milli-yerel olmasını düşündüklerinden, Ekonomik anayasanın Batı orijinli bir fikir olduğu ön yargısı ile haraket ettiklerinden. 6. Muhafazakarlar Yeni fikirlere karşı şüpheci ve tutucu olduklarından, İyi bir sosyal düzen için insan faktörüne sistem faktöründen daha fazla önem verdikleri için. 7. Sosyalizm/ Komunizm Taraftarları Özel mülkiyet düzenine inanmadıklarından, Merkezi bir otorite tarafından ekonominin yönlendirilmesi ve yönetilmesine inandıklarından, Anayasal iktisatçıların savunduğu piyasa ekonomisinin vahşi kapitalizm olduğuna inandıklarından. 8. Faşizm Taraftarları Devlet birey için değil, birey, devlet için vardır felsefesine inandıklarından ve bireyciliği reddettiklerinden. 9. Sosyal Demokratlar ve Geleneksel Sosyal Devlet Anlayışını Savunanlar Anayasal iktisatın sosyal devlete düşman bir ideoloji olduğuna inandıklarından, Müdahaleci-müteşebbis-dağıtıcı devlet felsefesine inandıklarından, Anayasal iktisatın önerilerinin anti-demokratik ve anti sosyal olduğuna inandıklarından. 10. Diğer Kişiler... Ekonomik sorunların çözümünün iyi yönetim-etkin denetim-aktif katılım olduğuna inandıklarından, Sabit fikirli olduklarından. Sonsöz 11

12 Anayasal İktisat Teorisi ve ve Ekonomik Anayasa yaklaşımının Türkiye için çok yeni bir araştırma alanı olduğunu belirtmemiz gerekir. Bu konuda Türkçe literatür son derece yetersizdir, bununla birlikte son yıllarda yapılan çalışmalarla gelişme trendi içerisindedir. Büyük İngiliz düşünürlerinden John Locke un çok doğru bulduğum bir sözünü burada yazmak istiyorum: Locke diyor ki: yeni fikirlere daima şüphe ile bakılır ve herhangi bir neden olmadan genellikle karşı çıkılır. Çünkü, yeni fikirler yaygın değildir. Gerçekten de, tarihsel temelleri 17. yüzyılın büyük filozoflarından biri olan John Locke ( ) a kadar uzanan anayasal iktisat yaklaşımına, eleştiri yöneltenlerin önemli bir kısmı derin bilgi (profound knowledge) ile değil yüzeysel bilgi ile konuyu değerlendirmekte ve yorumlar yapmaktadırlar. İnsanın doğasında mevcut olan yeni şeylere tepkisel davranma eğiliminin fikirler için de geçerli olduğuna şüphe yoktur!... Yeni fikirlere karşı muhafazakar tutum ve bilgisizlik dışında, statüko ve özel çıkar da anayasal reformun önündeki en önemli engeldir. Bigotizmin ve doğmatizmin dar sınırlarını aşmalıyız; öğrenmeliyiz ve derin bilgi ile düşünmeliyiz ; muhafazakarlığın esiri olmamalı, yeni fikirlere açık olmalıyız; ve statükonun tiranlığı altında ezilmemek için gerçek anayasal reform (genuine constitutional reform) için mücadele etmeliyiz. 12

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1 İNSAN MÜHENDİSLİĞİ 1 Prof.Dr.Coşkun Can Aktan İnsan mühendisliği, insanı yönetme sanatıdır. Bir başka ifadeyle insan mühendisliği, insanı yönetme sanatı ve insan kalitesi ni arttırmaya yönelik tüm çaba

Detaylı

Anayasa Hukuku (KAM 201) Ders Detayları

Anayasa Hukuku (KAM 201) Ders Detayları Anayasa Hukuku (KAM 201) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Anayasa Hukuku KAM 201 Güz 3 0 0 3 4 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

Genel olarak ticaret ve işbölümü ne kadar fazla serbest olursa ve rekabet mevcut ise halk o ölçüde fazla fayda sağlar. Adam Smith

Genel olarak ticaret ve işbölümü ne kadar fazla serbest olursa ve rekabet mevcut ise halk o ölçüde fazla fayda sağlar. Adam Smith C.Can Aktan (Ed.), Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak- İş Konfederasyonu Yayını, 2002. NİÇİN BAZI MİLLETLER ZENGİN, BAZILARI YOKSUL? Genel olarak ticaret ve işbölümü ne kadar fazla serbest

Detaylı

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar

Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ. Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar Prof. Dr. OKTAY UYGUN Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi DEMOKRASİ Tarihsel, Siyasal ve Felsefi Boyutlar İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER...v GİRİŞ... 1 Birinci Bölüm Antik Demokrasi I. ANTİK DEMOKRASİNİN

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Tevfik Sönmez KÜÇÜK Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Anayasa Hukuku Anabilim Dalı Öğretim Üyesi PARTİ İÇİ DEMOKRASİ

Yrd. Doç. Dr. Tevfik Sönmez KÜÇÜK Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Anayasa Hukuku Anabilim Dalı Öğretim Üyesi PARTİ İÇİ DEMOKRASİ Yrd. Doç. Dr. Tevfik Sönmez KÜÇÜK Yeditepe Üniversitesi Hukuk Fakültesi Anayasa Hukuku Anabilim Dalı Öğretim Üyesi PARTİ İÇİ DEMOKRASİ İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... IX İÇİNDEKİLER...XIII KISALTMALAR...XXI TABLOLAR

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KAMU YÖNETİMİ ANABİLİM DALI SEÇİM SİSTEMLERİNİN SEÇMEN İRADESİNE ETKİSİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KAMU YÖNETİMİ ANABİLİM DALI SEÇİM SİSTEMLERİNİN SEÇMEN İRADESİNE ETKİSİ ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KAMU YÖNETİMİ ANABİLİM DALI SEÇİM SİSTEMLERİNİN SEÇMEN İRADESİNE ETKİSİ Metin ÖZ Samsun, 2017 S E Ç İ M S İ S T E M L E R İ N İ N S E Ç M E N İ R A

Detaylı

SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457)

SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457) T.C. Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü SİYASAL İDEOLOJİLER (SBK457) 2. Hafta Ders Notları - 25/09/2017 Araş. Gör. Dr. Görkem

Detaylı

Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri (KAM 314) Ders Detayları

Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri (KAM 314) Ders Detayları Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri (KAM 314) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri KAM 314 Her İkisi 3 0

Detaylı

ESKİ SOL UN ÇÖKÜŞÜ VE YENİ SOL YUTTURMACASI 1

ESKİ SOL UN ÇÖKÜŞÜ VE YENİ SOL YUTTURMACASI 1 ESKİ SOL UN ÇÖKÜŞÜ VE YENİ SOL YUTTURMACASI 1 Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Sosyal demokratlar partiler sağdadır. Gerçek sosyal demokratlar, sosyalistlerdir. The Economist Sosyalistler birbirinden tamamen farklı

Detaylı

ANAYASA DERSĐ (41302150) (2010-2011 GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI) CEVAP ANAHTARI

ANAYASA DERSĐ (41302150) (2010-2011 GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI) CEVAP ANAHTARI ANAYASA DERSĐ (41302150) (2010-2011 GÜZ DÖNEMĐ YILSONU SINAVI) CEVAP ANAHTARI ANLATIM SORULARI 1- Bir siyasal düzende anayasanın işlevleri neler olabilir? Kısaca yazınız. (10 p) -------------------------------------------

Detaylı

Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları

Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları Çağdaş Siyaset Kuramları (KAM 401) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Çağdaş Siyaset Kuramları KAM 401 Güz 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Genel Kamu Hukuku I Law 151 1 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Lisans Zorunlu

Detaylı

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2.

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2. KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ 2015 2016 ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2. DERS SAATİ 28.09.2015 30.09.2015 05.10.2015 07.10.2015 12.10.2015 TANIŞMA

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Anayasa Hukuku HUK

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Anayasa Hukuku HUK DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Anayasa Hukuku HUK120 2 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

TÜRKİYE TİPİ BAŞLANLIK SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ. 1. Başkanlık Sistemi Tartışmasının Temel Gerekçeleri

TÜRKİYE TİPİ BAŞLANLIK SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ. 1. Başkanlık Sistemi Tartışmasının Temel Gerekçeleri TÜRKİYE TİPİ BAŞLANLIK SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ Mehmet Uçum 1. Başkanlık Sistemi Tartışmasının Temel Gerekçeleri a. Tartışmanın Arka Planı Ülkemizde, hükümet biçimi olarak başkanlık sistemi tartışması yeni

Detaylı

KALİTE BİLİNCİ, LİDERLİK VE TOPLAM KALİTE FELSEFESİ

KALİTE BİLİNCİ, LİDERLİK VE TOPLAM KALİTE FELSEFESİ KALİTE BİLİNCİ, LİDERLİK VE TOPLAM KALİTE FELSEFESİ Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Toplam kalite yönetiminin başarısı için üst yönetimden alt düzeyde çalışanlara kadar tüm organizasyonda kalite bilinci nin varlığı

Detaylı

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi

Murat Çokgezen. Prof. Dr. Marmara Üniversitesi Murat Çokgezen Prof. Dr. Marmara Üniversitesi 183 SORULAR 1. Ne zaman, nasıl, hangi olayların, okumaların, faktörlerin veya kişilerin tesiriyle ve nasıl bir süreçle liberal oldunuz? 2. Liberalleşmeniz

Detaylı

Politika Bilimi (LAW 221) Ders Detayları

Politika Bilimi (LAW 221) Ders Detayları Politika Bilimi (LAW 221) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Politika Bilimi LAW 221 Güz 3 0 0 3 4 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

YILDIZ TEKNİKTE YENİ ANAYASA PANELİ

YILDIZ TEKNİKTE YENİ ANAYASA PANELİ YILDIZ TEKNİKTE YENİ ANAYASA PANELİ Yıldız Teknik Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İktisat Bölümü, 24 Kasım 2011 Perşembe günü Üniversitemiz Merkez Kampüsü Hünkar Salonu nda, hem Üniversitemizin

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : ANAYASA HUKUKU Ders No : 0020060018 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 4 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim

Detaylı

Aslında bugün İbrahim in Mihrac Ural ın kıçındaki ihanet kılıçları yazısının ikinci bölümü sitede yer alacaktı, ama ne yapayım!

Aslında bugün İbrahim in Mihrac Ural ın kıçındaki ihanet kılıçları yazısının ikinci bölümü sitede yer alacaktı, ama ne yapayım! Aslında bugün İbrahim in Mihrac Ural ın kıçındaki ihanet kılıçları yazısının ikinci bölümü sitede yer alacaktı, ama ne yapayım! Bu Mihrac Ural insanı güldürüyor! Erkan Ulaşan ın yazısını okuyunca, dünyada

Detaylı

Cumhuriyet Halk Partisi

Cumhuriyet Halk Partisi 1 SÖZCÜ / AKP de bir kişi konuşur, diğerleri asker gibi bekler! Tarih : 06.01.2012 CHP Lideri Kemal Kılıçdaroğlu hem AKP deki tek adamlığı hem de Başbakan Recep Tayyip Erdoğan ın üslubunu ve liderliğini

Detaylı

TURGUT ÖZAL IN ANAYASAL DEMOKRASİ VE ANAYASAL İKTİSAT ÜZERİNE DÜŞÜNCELERİ 1

TURGUT ÖZAL IN ANAYASAL DEMOKRASİ VE ANAYASAL İKTİSAT ÜZERİNE DÜŞÜNCELERİ 1 TURGUT ÖZAL IN ANAYASAL DEMOKRASİ VE ANAYASAL İKTİSAT ÜZERİNE DÜŞÜNCELERİ 1 Prof.Dr.Coşkun Can Aktan...gelecek dünyada acaba nasıl bir sisteme doğru gidelim, anayasamıza yazarken, bir takım konuların meclislerin

Detaylı

ÜNİTE:1. Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2. Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3

ÜNİTE:1. Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2. Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3 ÜNİTE:1 Anayasa Kavramı, Anayasacılık Akımı ve Anayasa Çeşitleri ÜNİTE:2 Türkiye de Anayasa Gelişmelerine Genel Bakış ÜNİTE:3 Millî Güvenlik Konseyi Rejimi, 1982 Anayasası nın Yapılışı ve Başlıca Özellikleri

Detaylı

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ

FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ FELSEFİ PROBLEMLERE GENEL BAKIŞ FELSEFENİN BÖLÜMLERİ A-BİLGİ FELSEFESİ (EPİSTEMOLOJİ ) İnsan bilgisinin yapısını ve geçerliğini ele alır. Bilgi felsefesi; bilginin imkanı, doğruluğu, kaynağı, sınırları

Detaylı

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi

T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi T.C. İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ MÜFREDAT FORMU Ders İzlencesi Sayı : Tarih : 11.1.217 Diploma Program Adı : HUKUK, LİSANS PROGRAMI, (ÖRGÜN ÖĞRETİM) Akademik Yıl : 216-217 Ders Adı ANAYASA HUKUKU(YILLIK)

Detaylı

İktisada Giriş I (ECON 101) Ders Detayları

İktisada Giriş I (ECON 101) Ders Detayları İktisada Giriş I (ECON 101) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İktisada Giriş I ECON 101 Güz 3 0 0 3 8.5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Hukuk Felsefesi ve Sosyolojisi Law 221 3 2+0 2 2 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler

Detaylı

DEVLET TEŞVİKLERİ HIRSIZLIĞI TEŞVİK EDİYOR!..

DEVLET TEŞVİKLERİ HIRSIZLIĞI TEŞVİK EDİYOR!.. DEVLET TEŞVİKLERİ HIRSIZLIĞI TEŞVİK EDİYOR!.. Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Teşvik sistemi kötü değildir, fakat tehlikelidir. Teşvik nedeniyle müdahalelere başlayan iktidarların bu müdahalelerini başka alanlara

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. TAHSİN ERDİNÇ Doğuş Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi İNSAN ODAKLI DEVLET VE ÖZGÜRLÜK ÖNCELİKLİ ANAYASA

Yrd. Doç. Dr. TAHSİN ERDİNÇ Doğuş Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi İNSAN ODAKLI DEVLET VE ÖZGÜRLÜK ÖNCELİKLİ ANAYASA Yrd. Doç. Dr. TAHSİN ERDİNÇ Doğuş Üniversitesi Hukuk Fakültesi Öğretim Üyesi İNSAN ODAKLI DEVLET VE ÖZGÜRLÜK ÖNCELİKLİ ANAYASA İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ... v İÇİNDEKİLER...ix Birinci Bölüm SOSYOLOJİK YAKLAŞIMLA

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Engin ŞAHİN Fatih Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Öğretim Üyesi KURUCU İKTİDAR. politik bir yaklaşım

Yrd. Doç. Dr. Engin ŞAHİN Fatih Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Öğretim Üyesi KURUCU İKTİDAR. politik bir yaklaşım Yrd. Doç. Dr. Engin ŞAHİN Fatih Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Öğretim Üyesi KURUCU İKTİDAR politik bir yaklaşım İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER... IX KISALTMALAR...XIII GİRİŞ...1

Detaylı

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017

İktisat Tarihi I. 27 Ekim 2017 İktisat Tarihi I 27 Ekim 2017 İktisat Tarihi Biliminin Doğuşu 18. yüzyıla gelene değin özellikle sosyal bilimler felsefeden bağımsız olarak ayrı birer bilim disiplini olarak özerklik kazanamamışlardı Tarih

Detaylı

İ Ç İ N D E K İ L E R

İ Ç İ N D E K İ L E R İ Ç İ N D E K İ L E R ÖN SÖZ.V İÇİNDEKİLER....IX I. YURTTAŞLIK A. YURTTAŞLIĞI YENİDEN GÜNDEME GETİREN GELİŞMELER 3 B. ANTİK YUNAN-KENT DEVLETİ YURTTAŞLIK İDEALİ..12 C. MODERN YURTTAŞLIK İDEALİ..15 1. Yurttaşlık

Detaylı

ÜNİTE:1. Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2. Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3. Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4

ÜNİTE:1. Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2. Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3. Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4 ÜNİTE:1 Sanayi Sonrası Toplum: Daniel Bell ÜNİTE:2 Alain Touraine: Modernlik ve Demokrasi ÜNİTE:3 Postmodern Sosyal Teori ÜNİTE:4 Zygmunt Bauman: Modernlik ve Postmodernlik ÜNİTE:5 Tüketim Toplumu, Simülasyon

Detaylı

Kamu kesiminde performans yönetiminin olumlu ve olumsuz yanları - Akademik araştırmadan sonuçlar

Kamu kesiminde performans yönetiminin olumlu ve olumsuz yanları - Akademik araştırmadan sonuçlar Kamu kesiminde performans yönetiminin olumlu ve olumsuz yanları - Akademik araştırmadan sonuçlar Jarmo Vakkuri Yerel Kamu Ekonomileri Profesörü Tampere Üniversitesi, İşletme Bölümü FI-33014 University

Detaylı

Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi (KAM 302) Ders Detayları

Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi (KAM 302) Ders Detayları Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi (KAM 302) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi KAM 302 Bahar 3 0 0 3 5 Ön Koşul

Detaylı

Kamu Maliyesi (ECON 304) Ders Detayları

Kamu Maliyesi (ECON 304) Ders Detayları Kamu Maliyesi (ECON 304) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kamu Maliyesi ECON 304 Bahar 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ ANAYASA HUKUKU DERSİ 2014 2015 ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM DERS PROGRAMI İÇERİĞİ DERS TARİHİ 1. DERS SAATİ 2. DERS SAATİ 15.09.2014 TANIŞMA DERSİ TANIŞMA DERSİ 17.09.2014 22.09.2014

Detaylı

Ders Planı - AKTS Kredileri: II. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS Mikro İktisat Zorunlu

Ders Planı - AKTS Kredileri: II. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS Mikro İktisat Zorunlu Ders Planı - AKTS Kredileri: II. Yarıyıl Ders Planı Kodu Ders Z/S T+U Saat Kredi AKTS Mikro İktisat Zorunlu 3+0 3 4 AKTS Kredisi Toplam 4 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl Z/S T+U Saat Kredi AKTS Mikro

Detaylı

Türk Parlamento Hukuku (LAW 256) Ders Detayları

Türk Parlamento Hukuku (LAW 256) Ders Detayları Türk Parlamento Hukuku (LAW 256) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Parlamento Hukuku LAW 256 Güz 2 0 0 2 3 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları

Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Türk Dili II (TURK 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Dili II TURK 102 Her İkisi 2 0 0 2 2 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

İktisatta Pratik Eğitim I (ECON 429) Ders Detayları

İktisatta Pratik Eğitim I (ECON 429) Ders Detayları İktisatta Pratik Eğitim I (ECON 429) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İktisatta Pratik Eğitim I ECON 429 Her İkisi 1 2 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

Siyaset Bilimine Giriş II (KAM 102) Ders Detayları

Siyaset Bilimine Giriş II (KAM 102) Ders Detayları Siyaset Bilimine Giriş II (KAM 102) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Siyaset Bilimine Giriş II KAM 102 Bahar 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS FELSEFEYE GİRİŞ DKB211 3 2+0 2 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS LİSTESİ I. YARIYIL ZORUNLU DERSLER

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS LİSTESİ I. YARIYIL ZORUNLU DERSLER ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI LİSTESİ I. YARIYIL ZORUNLU LER İN ADI Z/S T U TOP KREDİ ECTS SBKY593 YÜKSEK LİSANS TEZİ Z - - - - - SBKY591 SEMİNER-I Z - - -

Detaylı

Medya ve Siyaset (KAM 429) Ders Detayları

Medya ve Siyaset (KAM 429) Ders Detayları Medya ve Siyaset (KAM 429) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Medya ve Siyaset KAM 429 Her İkisi 3 0 0 3 8 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin

Detaylı

ANAYASA MAHKEMESİ KARAR GEREKÇELERİNİN BAĞLAYICILIĞI SORUNU

ANAYASA MAHKEMESİ KARAR GEREKÇELERİNİN BAĞLAYICILIĞI SORUNU Semih Batur KAYA Karadeniz Teknik Üniversitesi Hukuk Fakültesi Anayasa Hukuku Anabilim Dalı Araştırma Görevlisi ANAYASA MAHKEMESİ KARAR GEREKÇELERİNİN BAĞLAYICILIĞI SORUNU İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...VII İÇİNDEKİLER...

Detaylı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Siyaset Bilimine Giriş I SBG Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Siyaset Bilimine Giriş I SBG Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Giriş I SBG103 1 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli Dersin

Detaylı

PROF. DR. TANEL DEMİREL

PROF. DR. TANEL DEMİREL PROF. DR. TANEL DEMİREL KİŞİSEL BİLGİLER Uyruğu : Türkiye Cumhuriyeti Cinsiyeti : Erkek Medeni Durumu : Evli Doğum Yeri ve Tarihi : Fatsa/Ordu, 08. 09. 1968 Adres : Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler

Detaylı

Toplumsal Hareketler (KAM 418) Ders Detayları

Toplumsal Hareketler (KAM 418) Ders Detayları Toplumsal Hareketler (KAM 418) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Toplumsal Hareketler KAM 418 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin

Detaylı

MUAFİYET TOBLOSU SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ 2016 MÜFREDAT

MUAFİYET TOBLOSU SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ 2016 MÜFREDAT MUAFİYET TOBLOSU SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ 2016 MÜFREDAT I.YARIYIL Dersin Kodu Fakültemizdeki 9100.019901 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1 2 2 9100.019903 Türk Dili 1 2 2 9100.019905 Yabancı

Detaylı

DERS PROFİLİ. Türk Siyasi Hayatı POLS 401 Güz Yrd. Doç. Dr. Ödül Celep

DERS PROFİLİ. Türk Siyasi Hayatı POLS 401 Güz Yrd. Doç. Dr. Ödül Celep DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Türk Siyasi Hayatı POLS 401 Güz 7 3+0+0 3 6 Ön Koşul None Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları

Detaylı

Anayasa Hukuku (Genel İlkeler) (LAW 107) Ders Detayları

Anayasa Hukuku (Genel İlkeler) (LAW 107) Ders Detayları Anayasa Hukuku (Genel İlkeler) (LAW 107) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Anayasa Hukuku (Genel İlkeler) LAW 107 Güz 3 0 0 3 7 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

DERS PROFİLİ. Amerikan Siyaseti POLS 233 Güz 3 3+0+0 3 6. Yrd. Doç. Dr. Ödül Celep

DERS PROFİLİ. Amerikan Siyaseti POLS 233 Güz 3 3+0+0 3 6. Yrd. Doç. Dr. Ödül Celep DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Amerikan Siyaseti POLS 233 Güz 3 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları

Detaylı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ MALATYA MESLEK YÜKSEKOKULU DERS TANITIM FORMU. İşletme Yönetimi Programı. Kredisi AKTS Eğitim Dili Tipi: Zorunlu/ Saat

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ MALATYA MESLEK YÜKSEKOKULU DERS TANITIM FORMU. İşletme Yönetimi Programı. Kredisi AKTS Eğitim Dili Tipi: Zorunlu/ Saat İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ MALATYA MESLEK YÜKSEKOKULU DERS TANITIM FORMU DERSİN KODU VE ADI: 142 MAKRO EKONOMİ Eğitim-Öğretim Yılı:2017-2018 BÖLÜM/PROGRAM Yönetim ve Organizasyon Bölümü İşletme Yönetimi Programı

Detaylı

KAMU TERCİHİ ve ANAYASAL İKTİSAT TEORİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Arş. Gör. Dr. Ruveyda KIZILBOĞA

KAMU TERCİHİ ve ANAYASAL İKTİSAT TEORİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Arş. Gör. Dr. Ruveyda KIZILBOĞA 91 KAMU TERCİHİ ve ANAYASAL İKTİSAT TEORİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Arş. Gör. Dr. Ruveyda KIZILBOĞA Nevşehir Üniversitesi, İİBF ruveyda.kizilboga@nevsehir.edu.tr ÖZET Kamu Tercihi Teorisi, ikinci dünya

Detaylı

ANAYASA CEVAP ANAHTARI GÜZ DÖNEMİ YILSONU SINAVI Ocak 2019 saat 13.00

ANAYASA CEVAP ANAHTARI GÜZ DÖNEMİ YILSONU SINAVI Ocak 2019 saat 13.00 HİTİT ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ SİYASET BİLİMİ VE KAMU YÖNETİMİ BÖLÜMÜ ANAYASA CEVAP ANAHTARI 2018-2019 GÜZ DÖNEMİ YILSONU SINAVI --- 9 Ocak 2019 saat 13.00 1. a) Demokrasi sandıktan

Detaylı

BORÇLANMA YETKİSİNİN SINIRLANDIRILMASI VE EKONOMİK ANAYASA ÖNERİSİ

BORÇLANMA YETKİSİNİN SINIRLANDIRILMASI VE EKONOMİK ANAYASA ÖNERİSİ BORÇLANMA YETKİSİNİN SINIRLANDIRILMASI VE EKONOMİK ANAYASA ÖNERİSİ Prof. Dr. Coşkun Can Aktan Önlemleri değiştirmeksizin, sadece kullanılan elleri değiştirmek, bir alkoliğin içkiyi bırakmak yerine doktorunu

Detaylı

Yükseköğretim Kurumlarımızın Mühendislik Fakültelerinin Kıymetli Dekanları ve Çok Değerli Hocalarım..

Yükseköğretim Kurumlarımızın Mühendislik Fakültelerinin Kıymetli Dekanları ve Çok Değerli Hocalarım.. Yükseköğretim Kurumlarımızın Mühendislik Fakültelerinin Kıymetli Dekanları ve Çok Değerli Hocalarım.. Sizlerle tekrar bir arada olmaktan mutluluk duyduğumuzu ifade ederek, hoş geldiniz diyor; şahsım ve

Detaylı

ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00

ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00 ANAYASA HUKUKU (İKTİSAT VE MALİYE BÖLÜMLERİ) 2014 2015 GÜZ DÖNEMİ ARASINAV 17 KASIM 2014 SAAT 09:00 A. ANLATIM SORUSU (10 puan) Temsilde adalet yönetimde istikrar kavramlarını kısaca açıklayınız. Bu konuda

Detaylı

SİVİL TOPLUM İÇİN İDEAL DEVLET

SİVİL TOPLUM İÇİN İDEAL DEVLET SİVİL TOPLUM İÇİN İDEAL DEVLET Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Devlet büyüdükçe aynı ölçüde sivil toplum küçüldü... John Gray Yazımızın başlığını oluşturan ideal devlet nedir? nasıl olmalıdır? sorusuna yüzyıllardır

Detaylı

Savaş ve Barış Okumaları PSIR Uluslararası savaş ve barış hallerini tahlil eden yazının kullandığı

Savaş ve Barış Okumaları PSIR Uluslararası savaş ve barış hallerini tahlil eden yazının kullandığı DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Savaş ve Barış Okumaları PSIR 408 7-8 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü

Detaylı

Türk Anayasa Hukukunun Bilgi Kaynakları. Osmanlı Anayasal Gelişmeleri DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS

Türk Anayasa Hukukunun Bilgi Kaynakları. Osmanlı Anayasal Gelişmeleri DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Kredi AKTS Saat ANAYASA HUKUKU 0102213 2 3+0 3 4 Ön Koşul Dersleri YOK Dersin Dili Türkçe Dersin Seviyesi Lisans Dersin Türü Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Zorunlu

Detaylı

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ. 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı. Ders Adı : Siyaset ÇalıĢma Yaprağı 13 SĠYASET

ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ. 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı. Ders Adı : Siyaset ÇalıĢma Yaprağı 13 SĠYASET ODTÜ G.V. ÖZEL LĠSESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ZÜMRESĠ 2011-2012 Eğitim-Öğretim Yılı Ders Adı : Siyaset ÇalıĢma Yaprağı 13 Adı Soyadı : No: Sınıf: 11/ SĠYASET Siyaset; ülke yönetimini ilgilendiren olayların bütünüdür.

Detaylı

ÜNİTE:1. Siyaset ve Siyaset Bilimi ÜNİTE:2. Siyasetin Dili: Kavramlar, Kurumlar ÜNİTE:3. Bir Örgütlü İktidar Olarak Devlet ve Siyasal Sistemler

ÜNİTE:1. Siyaset ve Siyaset Bilimi ÜNİTE:2. Siyasetin Dili: Kavramlar, Kurumlar ÜNİTE:3. Bir Örgütlü İktidar Olarak Devlet ve Siyasal Sistemler ÜNİTE:1 Siyaset ve Siyaset Bilimi ÜNİTE:2 Siyasetin Dili: Kavramlar, Kurumlar ÜNİTE:3 Bir Örgütlü İktidar Olarak Devlet ve Siyasal Sistemler ÜNİTE:4 Siyaset ve Birey: Siyasal Katılma ÜNİTE:5 1 Çağdaş Yönetim

Detaylı

Sosyal statü elde etmek, Kariyer yapmak, Kendini kanıtlamak, Topluma hizmet etmek İstihdama katkı sağlamak, Özgür çalışmak, Düşünce ve projelerini

Sosyal statü elde etmek, Kariyer yapmak, Kendini kanıtlamak, Topluma hizmet etmek İstihdama katkı sağlamak, Özgür çalışmak, Düşünce ve projelerini Sosyal statü elde etmek, Kariyer yapmak, Kendini kanıtlamak, Topluma hizmet etmek İstihdama katkı sağlamak, Özgür çalışmak, Düşünce ve projelerini gerçekleştirmek, Ekonomik güç kazanmak, Finansal gücü

Detaylı

İkinci Basımın Ön Sözü

İkinci Basımın Ön Sözü İkinci Basımın Ön Sözü Bu basım kısmen eleştirilerin sonucunda, kısmen öncekindeki belli boşluklardan dolayı ve içinde yer aldığım etkinliğin doğasına -eğitime ve özellikle eğitimde araştırmaya felsefenin

Detaylı

MEDYA EKONOMİSİ VE İŞLETMECİLİĞİ

MEDYA EKONOMİSİ VE İŞLETMECİLİĞİ Medya Ekonomisi Kavram ve Gelişimi Ünite 1 Medya ve İletişim Önlisans Programı MEDYA EKONOMİSİ VE İŞLETMECİLİĞİ Yrd. Doç. Dr. Nurhayat YOLOĞLU 1 Ünite 1 MEDYA EKONOMİSİ KAVRAM VE GELİŞİMİ Yrd. Doç. Dr.

Detaylı

1 Yeni Türkiye, Eylül-Ekim S

1 Yeni Türkiye, Eylül-Ekim S 21. YÜZYIL VE ANAYASAL DEMOKRASİ 1 Prof.Dr.Coşkun Can Aktan Bugün için demokrasi kavramı tamamen boş bir anlam ihtiva etmektedir. Anayasal kelimesi, demokrasi kelimesinin bir öneki olarak kullanılmalıdır.

Detaylı

DERS PROFİLİ. Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5

DERS PROFİLİ. Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5 DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Siyaset Kuramı I POLS 305 Güz 5 3+0+0 3 5 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin Amaçları

Detaylı

Yenilik İktisadı (ECON 442T) Ders Detayları

Yenilik İktisadı (ECON 442T) Ders Detayları Yenilik İktisadı (ECON 442T) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Yenilik İktisadı ECON 442T Her İkisi 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017)

12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017) 12. SINIF MANTIK DERSİ SÖKE ANADOLU LİSESİ 1. ORTAK SINAVI KAZANIM TABLOSU (Sınav Tarihi: 4 Nisan 2017) ÜNİTE: 2-KLASİK MANTIK Kıyas Çeşitleri ÜNİTE:3-MANTIK VE DİL A.MANTIK VE DİL Dilin Farklı Görevleri

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI POLİTİK İKTİSAT ECON 367 8 3 + 0 3 6

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI POLİTİK İKTİSAT ECON 367 8 3 + 0 3 6 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS ULUSLARARASI POLİTİK İKTİSAT ECON 367 8 3 + 0 3 6 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

PARASAL ANAYASA ÜZERİNE

PARASAL ANAYASA ÜZERİNE PARASAL ANAYASA ÜZERİNE James M. Buchanan * Çev. Ufuk GENCEL * Parasal Bir Anayasanın Mevcut Olmadığı Durum Amerika Birleşik Devletlerinde parasal bir anayasa bulunmamaktadır. Bunun yerine kulağa pek de

Detaylı

d. Devlet anlayışında meydana gelen değişmeler e. Savaş ve savunma harcamalarındaki artış b. Sivil toplum örgüt a. Tarafsız maliye b.

d. Devlet anlayışında meydana gelen değişmeler e. Savaş ve savunma harcamalarındaki artış b. Sivil toplum örgüt a. Tarafsız maliye b. Aşağıdakilerden hangisi kamu harcamalarının gerçek artış nedenlerinden biri değildir? a. Nüfus artışı b. Teknik ilerlemeler c. Bütçede safi hasılat yönteminden gayrisafi hasılat yöntemine geçilmesi d.

Detaylı

Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU

Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU Doç. Dr. SERDAR GÜLENER TÜRKİYE DE ANAYASA YARGISININ DEMOKRATİK MEŞRULUĞU İÇİNDEKİLER İKİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ...VII BİRİNCİ BASKIYA ÖNSÖZ...IX İÇİNDEKİLER... XIII KISALTMALAR... XIX TABLO LİSTESİ... XXI

Detaylı

Siyaset Sosyolojisi Araştırma Konusu Nedir Siyaset Nedir Siyasi Olan Devlet Nedir Devlet türleri Devletsiz siyaset olur mu

Siyaset Sosyolojisi Araştırma Konusu Nedir Siyaset Nedir Siyasi Olan Devlet Nedir Devlet türleri Devletsiz siyaset olur mu Siyaset Sosyolojisi Araştırma Konusu Nedir Siyaset Nedir Siyasi Olan Devlet Nedir Devlet türleri Devletsiz siyaset olur mu Siyaset Sosyolojisi Genel sosyolojinin bir alt dalı. İktisat, din, aile, suç vb

Detaylı

Kredisi AKTS Matematiksel İktisat I Ön Koşul Dersleri HAFTALIK DERS AKIŞI

Kredisi AKTS Matematiksel İktisat I Ön Koşul Dersleri HAFTALIK DERS AKIŞI Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Saat Kredisi AKTS Matematiksel İktisat I 3 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Türü Dersi Veren Dersin Amacı Dersin Öğrenme Çıktıları Dersin İçeriği Türkçe Seçmeli

Detaylı

TÜRKİYE EKONOMİSİ Prof.Dr. İlkay Dellal Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü

TÜRKİYE EKONOMİSİ Prof.Dr. İlkay Dellal Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü TÜRKİYE EKONOMİSİ Prof.Dr. İlkay Dellal Ankara Üniversitesi Ziraat Fakültesi Tarım Ekonomisi Bölümü 1 Ekonomik düzen nedir? Ekonomik düzen, toplumların çeşitli gereksinimlerini karşılamak üzere yaptıkları

Detaylı

Prof. Dr. Özer SENCAR Prof. Dr. Doğu ERGİL Prof. Dr. İhsan DAĞI Prof. Dr. Cengiz YILMAZ Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Vahap COŞKUN NİSAN

Prof. Dr. Özer SENCAR Prof. Dr. Doğu ERGİL Prof. Dr. İhsan DAĞI Prof. Dr. Cengiz YILMAZ Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Vahap COŞKUN NİSAN Prof. Dr. Özer SENCAR Prof. Dr. Doğu ERGİL Prof. Dr. İhsan DAĞI Prof. Dr. Cengiz YILMAZ Dr. Sıtkı YILDIZ Dr. Vahap COŞKUN NİSAN - 2012 MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi A.Ş. Cinnah Caddesi

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS TÜRK SİYASİ TARİHİ I TST207 3 3 + 0 3 4 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi

Detaylı

EN BEĞENİLENLER 70 CAPITAL 12 / _071_072_CP_12.indd 2 11/26/16 6:44 PM

EN BEĞENİLENLER 70 CAPITAL 12 / _071_072_CP_12.indd 2 11/26/16 6:44 PM EN BEĞENİLENLER 70 CAPITAL 12 / 2016 Türkiye nin En Beğenilen Şirketleri araştırmasının 16 ncısında dikkat çekici değişimler var. 2013, 2015 yıllarının lideri Koç Holding, liderlik koltuğuna iyice yerleşti.

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6. Ön Koşul Dersleri -

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6. Ön Koşul Dersleri - DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Çin Halk Cumhuriyeti nde Toplum ve Siyaset PSIR 452 7-8 3 + 0 3 6 Ön Koşul Dersleri - Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli

Detaylı

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Siyasal Düşünceler Tarihi PSIR 201 3 3 + 0 3 5

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS. Siyasal Düşünceler Tarihi PSIR 201 3 3 + 0 3 5 DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Siyasal Düşünceler Tarihi PSIR 201 3 3 + 0 3 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Zorunlu Dersin Koordinatörü

Detaylı

Demokrasi Teorisi (KAM 311) Ders Detayları

Demokrasi Teorisi (KAM 311) Ders Detayları Demokrasi Teorisi (KAM 311) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Demokrasi Teorisi KAM 311 Her İkisi 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR

KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR

Detaylı

3. Global SATELLITE SHOW HALİÇ KONGRE MERKEZİ STK, Kurum ve Kuruluşlarımızın Değerli Başkan ve Temsilcileri,

3. Global SATELLITE SHOW HALİÇ KONGRE MERKEZİ STK, Kurum ve Kuruluşlarımızın Değerli Başkan ve Temsilcileri, 3. Global SATELLITE SHOW HALİÇ KONGRE MERKEZİ 9.11.2017 Sayın Bakanım, STK, Kurum ve Kuruluşlarımızın Değerli Başkan ve Temsilcileri, 1 İş Dünyamızın Değerli Temsilcileri, Kıymetli Basın Mensupları, Global

Detaylı

Son 5 Yılda Türkiye Medyasında İnsan Hakları ve Nefret Söylemi. Şubat 2015

Son 5 Yılda Türkiye Medyasında İnsan Hakları ve Nefret Söylemi. Şubat 2015 Son 5 Yılda Türkiye Medyasında İnsan Hakları ve Nefret Söylemi Şubat 2015 Son 5 Yılda Türkiye Medyasında İnsan Hakları ve Nefret Söylemi Medya ve İletişim Merkezi İstanbul Enstitüsü İstanbul Enstitüsü

Detaylı

------------- İSLAM DÜNYASI ------------- İSTANBUL ÖDÜLLERİ SUNUŞ

------------- İSLAM DÜNYASI ------------- İSTANBUL ÖDÜLLERİ SUNUŞ ------------- İSLAM DÜNYASI ------------- İSTANBUL ÖDÜLLERİ SUNUŞ İslam Ülkeleri Düşünce Kuruluşları Platformu (İSTTP); TASAM öncülüğünde İslam İşbirliği Teşkilatı üyesi devletlerin temsilcileri ile dünyanın

Detaylı