RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ 2013 MALİ YILI TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU FAALİYET RAPORU

Transkript

1 RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ 2013 MALİ YILI TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU FAALİYET RAPORU Rize

2 SUNUŞ Yüksekokulumuz, bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı ile ekonomik ve sosyal faydayı artırmayı amaçlayan stratejiyi benimsemiştir. Bu doğrultuda, halen bilgi ve iletişim teknolojilerini daha çok kullanan öğrenciler ve çalışanlar odak kitle seçilmiştir. Yüksekokul yönetiminin modernizasyonunda yapısal bir dönüşümü ifade eden e- Yüksekokul alanındaki stratejimiz; verimliliği, öğrenci ve personel memnuniyetini öncelikli olarak gözeten, ülke koşullarına uygun örgüt ve süreç yapılanmalarına sahip etkin bir oluşumun bilgi ve iletişim teknolojileri desteğiyle fırsat eşitliğini öne çıkararak hayata geçirilmesi dir. Bu çerçevede, yapılan çalışmalarda emeği geçen tüm akademik ve idari personelimizi kutluyor ve başarılarının devamını diliyor. Doç.Dr.Servet KARASU Müdür 2

3 I- GENEL BİLGİLER A. Misyon ve Vizyon Misyon Teknik Bilimler Meslek Yüksek Okulunun amacı; gelişen sanayi ve ticaret sektörlerinin ihtiyaç duyduğu uluslararası standartlarda bilgi ve beceriye sahip, çözümleyici, üstün nitelikli, bilim ve teknolojiyi kullanan, yerel yönetimler, halk, aileler ve öğrencilerle işbirliği içerisinde, etkili ve etken bir şekilde çalışan, düşünen ve yorumlama yetisine sahip olan ara teknik ve meslek elemanı yetiştirmek için çağdaş eğitim ortamını sağlamaktır. Vizyon Bu amaca ulaşabilmek için okul-sanayi işbirliğini geliştirmek, teknolojik gelişmeleri izlemek, çevredeki sanayi kuruluşlarının gücünü artıracak, nitelikli eğitim hizmetlerini vermektir. Bu amacı gerçekleştirebilmek için de hedef, eğitim-öğretim kalitesini çağımızın ihtiyaçlarına göre düzenlemek, geliştirmek, bilgi ve becerileri yüksek, uluslar arası seviyede elemanlar yetiştirmektir. B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar Yüksekokulumuz Milli Eğitim Bakanlığına bağlı olarak 1976 Aralık ayında eğitime başlamış iken 27 Temmuz 1982 tarihinde yayınlanan 41 SKHK ile Karadeniz Teknik Üniversitesine ve tarih ve 5467 sayılı Kanun ile de yeni kurulan Rize Üniversitesine bağlanmıştır. Gerek artan öğrenci sayısı gerekse fiziki alan yetersizliğinden dolayı Meslek Yüksekokulumuzun ikiye ayrılması gündeme gelmiş ve YÖK ün Tarihli Kararıyla Teknik Bilimler MYO-Sosyal Bilimler MYO olarak ikiye ayrılmıştır. Üniversitemiz in adı Tarihli Resmi Gazetede yayımlanan 6287 Sayılı Kanunla Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi olarak değiştiğinden; Meslek Yüksekokulumuz Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu adı altında eğitim-öğretime devam etmektedir. Görev ve sorumluluklarımız : 2547 sayılı Yükseköğretim kanununun 12. maddesinde yükseköğretim kurumlarının görevleri sayılmıştır. Buna göre; Çağdaş uygarlık esaslarına dayanan bir eğitim öğretim ile toplumun ihtiyaçlarına ve kalkınma hedeflerine uygun araştırma, yayın ve danışmanlık hizmeti vermek, 3

4 Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik sorunları hakkında diğer kuruluşlarla işbirliği içinde önerilerde bulunmak, toplumun yararına sunmak ve istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırmaktır. C. İdareye İlişkin Bilgiler 1- Fiziksel Yapı Tablo I.1. Taşınmaz Alanların Dağılımı * Yerleşke Adı Mülkiyet Durumuna Göre Taşınmaz Alanı (m 2 ) Üniversite Maliye Hazine Diğer (m 2 ) Teknik Bil.MYO * Bağımsız birimler kendi alanlarını yazacak. Üniversitenin tamamı için ise Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.2. Yıllar İtibariyle Öğrenci Başına Düşen Taşınmaz Alanlar* Taşınmaz Alanların m 2 si Öğrenci Sayısı Öğrenci Başına Düşen Taşınmaz Alanların m 2 'si (Taşınmaz Alanların m 2 'si/öğrenci Sayısı) ,52 3,96 5,40 5,37 4

5 * Bağımsız birimler kendi alanlarını yazacak. Üniversitenin tamamı için ise Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır Yılları RMYO, Yılları TBMYO olarak gösterilmiştir. Tablo I.3. Mevcut Fiziki Kapalı Alanların Hizmet Alanlarına Göre Dağılımı (m²)* Birim Adı Eğitim Öğretim ve Araştırma Sağlık İdari Barınma (Lojman) Beslenme Kültür Spor ve Diğer (m²) Teknik Bilimler MYO * Tüm birimler kendi alanlarını yazacak. Üniversitenin tamamı için ise Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır Tablo I.4. Kapalı Alanların Dağılımı * Yerleşke Adı Kapalı Alan Miktarı (m 2 ) Üniversite Maliye Hazine Diğer (m2) Teknik Bilimler MYO

6 * Tüm birimler kendi alanlarını yazacak. Üniversitenin tamamı için ise Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır. Tablo I.5. Yıllar İtibariyle Öğrenci Başına Düşen Kapalı Alanlar* Kapalı Alanların m 2 si Öğrenci Sayısı (Toplam Öğrenci) Öğrenci Başına Düşen Kapalı Alanların m 2 si (Kapalı Alan m 2 'si/ Öğrenci Sayısı) 2,06 2,13 1,86 2,54 2,53 *Birimler kendi alanlarını yazacak. Üniversitenin tamamı için ise Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır Yılları RMYO, Yılları TBMYO olarak gösterilmiştir. Tablo I.6. Taşıtlar * Taşıtın Cinsi Diferansiyeli Göreve Tahsis Edilmiş, Kuruma Ait Taşıtlar Göreve Tahsis Edilmiş, Hizmet Alımı Yoluyla Edinilmiş Taşıtlar Adet Binek Oto Hizmet Aracı 1 1 Minibüs Hizmet Aracı * Birime tahsisli araç varsa ilgili birim de araç bilgilerini yazacaktır. Tüm Üniversite için İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır. Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) 6

7 Taşınır Malzeme Listesi Tablo I.7. Taşınır Malzeme Listesi* Hesap Kodu I.Düzey Kodu II. Düzey Kodu Dayanıklı Taşınırlar Ölçü Birimi Miktar İnşaat Makineleri ve Aletleri Atölye Makineleri ve Aletleri İş Makineleri ve Aletleri Güç Elektroniği ve Basınçlı Makineler ile Aletleri Yıkama, Temizleme ve Ütüleme Cihaz ve Araçları Beslenme/Gıda ve Mutfak Cihaz ve Aletleri Ölçüm, Tartı, Çizim Cihazları ve Aletleri Araştırma ve Üretim Amaçlı Cihazları ve Aletleri Adet 12 Adet 113 Adet 3 Adet 8 Adet 7 Adet 4 Adet 54 Adet 87 Otomobiller Adet 1 Minibüsler Adet 1 Bayrak,Flamalar ile iç Mekan Direkleri Bilgisayarlar ve Sunucular Bilgisayar Çevre Birimleri Teksir ve Çoğaltma Makineleri Haberleşme Cihazları Ses, Görüntü ve Sunum Cihazları Diğer Büro Makineleri ve Aletleri Grubu Adet 25 Adet 425 Adet 42 Adet 4 Adet 73 Adet 53 Adet 5 Büro Mobilyaları Adet 1398 Misafirhane, Konaklama ve Barınma Amaçlı Mobilyalar Kafeterya ve Yemekhane Mobilyaları Adet 24 Adet 19 7

8 Seminer ve Sunum Amaçlı Ürünler Kütüphane Mobilyaları Eğitim Mobilyaları ve Donanımları Öğrenmeyi Kolaylaştırıcı Ekipmanlar Öğrenmeyi Kolaylaştırıcı Ekipmanlar Salon Sporlarında Kullanılan Demirbaşlar Güvenlik ve Korunma Amaçlı Araçlar Adet 102 Adet 15 Adet 1103 Adet 9 Takım 9 Adet 1 Adet 2 Kart Okuyucular Adet 8 Yangın Söndürme ve Tedbir Cihaz ve Araçları Seyyar Tanklar ve Tüpler Adet 9 Adet 20 *Birimler kendi bilgilerini, tüm Üniversite için Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır. NOT: SGB.net veya ilgili taşınır programından ikinci düzeyde döküm alınarak yukarıdaki tabloya göre doldurulacaktır Eğitim Alanları, Derslikler ve Ofisler Eğitim Alanı Tablo I.8. Eğitim Alanları Derslikler Anfi (Adet) Sınıf (Adet) Bilgisayar Laboratuvarı (Adet) Diğer Lab (Adet) (Adet) 0 50 Kişilik Kişilik

9 Kişilik Kişilik Kişilik 251 Üzeri Kişilik a) Su Ürünleri Bölümüne YÖK tarafından yılı için öğrenci kontenjanı verilmemiştir. Mevcut Öğrencilerimiz eğitimlerine Su Ürünleri Fakültesinde devam etmektedirler. Bu nedenle İyidere Uygulama ve Araştırma Merkezinde bulunan Sınıf ve Laboratuarlar çizelgede belirtilmemiştir.(4 adet 0-50 kişilik sınıf, 1 adet Bilgisayar Laboratuarı) b) Aynı anda hem derslik hem de atölye, laboratuar olarak kullanılan alanlar diğer laboratuarlar içerinde gösterilmiştir. Tablo I.9. Kapalı Mekanların Hizmet Alanlarına Göre Dağılımı (Adet) * Büro Derslik (Anfi+Sınıf) Laboratuvar (Bilgisayar+Diğer) Diğer * Tüm birimler kendi alanlarını yazacak. Üniversitenin tamamı için ise Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır. Tablo I.10. Yıllara Göre Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayıları (I.Öğretim) 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) Öğrenci Sayısı ( I. Öğretim) Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı (Derslik Sayısı/Öğrenci Sayısı) ,74 75,44 80,44 135,72 173,26 9

10 Tablo I.11. Yıllara Göre Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayıları (II.Öğretim) 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) Öğrenci Sayısı (II. Öğretim) Derslik Başına Düşen Öğrenci Sayısı (Derslik Sayısı/Öğrenci Sayısı) 56,08 40,30 40,34 57,94 60,20 Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf+diğer Lab.)(Bilgisayar Lab.Hariç ) Tablo I.12. Dersliklerin Fiziki Durumu Derslikl erin Oturak Sayısı I. Öğretim Öğrenci Sayısı Dersliklerin Doluluk Oranı ( Dersliklerin Oturak Sayısı/Örgün Öğretim Öğrenci Sayısı) * ,14 Tablo I.13. Dersliklerin Teknolojik Donanımı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) Projeksiyon Cihazı Olan Derslik sayısı Dersliklerdeki Projeksiyon Cihazı Oranı (Derslik Sayısı / Projeksiyon Cihazı Olan Derslik Sayısı)* %100 10

11 Tablo I.14. Yıllar İtibariyle Dersliklerin Teknolojik Donanımı 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı Derslik Sayısı (Anfi+Sınıf) Projeksiyon Cihazı Olan Derslik Sayısı Dersliklerdeki Projeksiyon Cihazı Oranı(Derslik Sayısı/Projeksiyon Cihazı Olan Derslik Sayısı)*100 26,08 39,13 56, c) Su Ürünleri Bölümüne YÖK tarafından yılı için öğrenci kontenjanı verilmemiştir. Mevcut Öğrencilerimiz eğitimlerine Su Ürünleri Fakültesinde devam etmektedirler. Bu nedenle İyidere Uygulama ve Araştırma Merkezinde bulunan Sınıf ve Laboratuarlar çizelgede belirtilmemiştir.(4 adet 0-50 kişilik sınıf, 1 adet Bilgisayar Laboratuarı) 1.4- Sosyal Alanlar Tablo I.15. Yemekhaneler, Kantinler ve Kafeteryalar Bölümler Sayısı (Adet) Kapalı Alanı (m 2 ) Kapasitesi (Kişi) Öğrenci Yemekhanesi Personel Yemekhanesi Kantin Kafeterya NOT: 1-Aktif durumda olanlar yazılacaktır. 2- Hem yemekhane hem de kantin olarak kullanılıyorsa; sadece öğrenci yemekhanesi olarak yazılacaktır. 3-Bağımsız birimler kendi alanlarını,tüm Üniversiteler için ise Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) 11

12 Tablo I.16. Sosyal Tesisler Oda Sayısı Yatak Sayısı Toplam Kapasite Misafirhane Uygulama Oteli Eğitim ve Dinlenme Tesisleri NOT: Bağımsız birimler kendi alanlarını,tüm Üniversiteler için ise Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı dolduracaktır. Tablo I.17. Lojmanlar* 1 Odalı 2 Odalı 3 Odalı Diğerleri Kapalı Alan m 2 Boş Dolu *Tüm Üniversite için İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı tarafından doldurulacak olup Rize merkez dışındaki birimler kendi lojman bilgilerini dolduracaklardır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.18. Spor Tesisleri Bölümler Sayısı (Adet) Alanı (m 2 ) Açıklamalar Kapalı Spor Tesisleri Açık Spor Tesisleri (Etrafı tel örgüyle çevrili) 12

13 NOT: Bağımsız birimler kendi tesisini,tüm birimler için ise Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı dolduracaktır. Tablo I.19. Toplantı-Konferans Salonları Kapasitesi Toplantı Salonu Konferans Salonu 0 50 Kişilik Kişilik Kişilik Kişilik Kişilik 251 Üzeri Kişilik 1 1 (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) 1.5- Hastane Alanları Tablo I.20. Hastane Alanları Birim Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi (Hastanesi) Sayı(Adet) Kapalı Alan(m 2 ) Acil Servis Yoğun Bakım Ameliyathane Poliklinikler Klinik Laboratuvar Eczane 13

14 Radyoloji Alanı Nükleer Tıp Alanı Sterilizasyon Alanı Mutfak Çamaşırhane Teknik Servis Diğer NOT: Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezi tarafından doldurulacaktır. 2- Örgüt Yapısı 14

15 3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Yüksekokulumuzdaki tüm bilgisayarlar internet ağına bağlıdır. Öğrenci, satınalma, tahakkuk ve taşınır işleri ile diğer işler büyük oranda internet üzerinden yapılmaktadır. Ayrıca kablosuz internet bağlantısı mevcut olup Personel ve Öğrencilerin hizmetine sunulmuştur. 3.1-Paket Programları ve Bilgisayarlar Microsoft Windows İşletim Sistemi ve Ofis Programları, Auto CAD, Solid works, Mikro, Tablo I.21. Paket Programları ve Bilgisayarlar Cinsi İdari Amaçlı (Adet) Eğitim Amaçlı (Adet) Araştırma Amaçlı (Adet) Paket Programlar Masa Üstü Bilgisayar Taşınabilir Bilgisayar Tablo I.22. Yıllar İtibariyle Bilgisayar Sayıları Cinsi Masa Üstü Bilgisayar Taşınabilir Bilgisayar Tablo I.23. Bilgisayar Laboratuvarı Bilgileri Bilgisayar Laboratuvarı Sayısı Laboratuvarda Bulunan Bilgisayar Sayısı

16 Tablo I.24. Bilgisayar Laboratuvarlarının Yıllar İtibariyle Gelişimi Bilgisayar Laboratuvarı Sayısı Laboratuvarda Bulunan Bilgisayar Sayısı Tablo I.25. İnternet Erişimi ve Kullanımı Kablosuz İnternet Erişiminin Yapıldığı Alan(m 2 ) 5000 m 2 Kurumsal Web Sayfasının Aldığı Ziyaretçi Sayısı Web Sayfası Olan Birim Sayısı 1 NOT:Tüm birimler kendi alanlarını yazacak.üniversitenin tamama için ise Bilgi İşlem Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır. Web sayfamız yenilenmiş olup Ziyaretçi linki eklenecektir. Tablo I.26. Yıllar İtibariyle Web Sayfasının Ziyaretçi Sayısı 2009Yılı 2010Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı NOT: Bilgi İşlem Daire Başkanlığı üniversitenin ana sayfasına ait bilgilere de yer verecektir. 16

17 3.2- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Cinsi Tablo I.27. Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar İdari Amaçlı (Adet) Eğitim Amaçlı (Adet) Araştırma Amaçlı (Adet) Toplam Projeksiyon Akıllı Tahta 3 3 Barkot Okuyucu 8 8 Baskı Makinesi 2 2 Fotokopi Makinesi 2 2 Telefon Makinesi Santral 1 Faks 1 1 Yazıcı (Barkot Yazıcısı Dahil) Fotoğraf Makinesi 1 1 Kameralar Televizyonlar 2 2 Tarayıcılar 1 1 Mikroskoplar NOT: Fotokopi Makinesi birkaç fonksiyonlu kullanılıyorsa (fax,tarayıcı,vb.) sadece bir yere yazılacak. Tablo I.28. Laboratuvarlarda Bulunan Cihazlar Cihazın Adı Hangi Kaynaktan Alındığı (Bütçe, Tübitak, Bap, Bağış vb.) Adet Thin Client (İnce İslemci) Bütçe 50 Recorpit Çiziciler Dünya Bankası 1 17

18 Test Materyelleri Dünya Bankası 2 Elektrik Eğitim Setleri Bütçe 9 Mozaik Makineleri Bütçe 2 Betoniyerler Bütçe 1 Beton Test Tabancaları Torna Tezgah ve Makineleri Freze Tezgahları ve Makineleri Freze Tezgahları ve Makineleri Bütçe 6 Dünya Bankası 13 Dünya Bankası 3 Bütçe 2 Pres Makineleri Bütçe 2 Pres Makineleri Dünya Bankası 3 Matkap Makineleri Matkap Makineleri Kaynak Makineleri Bütçe 2 Dünya Bankası 3 Dünya Bankası 4 Punto Makineleri Dünya Bankası 1 Kesme Makineler ve Giyotinler Bükme ve Kıvırma Makineleri Kordon Makineleri Taşlama Makineleri Zımparalama Makineleri Dünya Bankası 3 Dünya Bankası 2 Dünya Bankası 1 Dünya Bankası 4 Bütçe 2 Makaslar Bütçe 1 Örsler Mal. Bütçe 1 Pleytler Bütçe 1 Kesim Makineleri Dünya Bankası 11 Palanyalar Bütçe 1 Dikiş-Nakış Makineleri Overlok Makineleri Bütçe 15 Bütçe 4 18

19 Dokuma Kumaş Katlama Ve Kontrol Makineleri Bütçe 1 Ütü ve Pres Mak. Bütçe 4 Vinçler Bütçe 1 Transpaletler Bütçe 1 Seyyar Kompresörler Bütçe 2 Teraziler Bütçe 3 Mesafe ve Yükseklik Ölçme Cihazları Bütçe 11 Mikrometreler Bütçe 3 İç Çap Mikrometreleri Dış Çap Mikrometreleri Bütçe 5 Bütçe 8 Kumpaslar Bütçe 3 Yükseklik Mihengirleri Bütçe 8 Komparatörler Bütçe 2 Osiloskoplar Bütçe 6 Nem ve Yoğunluk Ölçme ve Kontrol Cihazları Küçük Yük Sertliği Ölçme Cihazları Doku Ölçme Cihazları Donma Noktası Tayin Cihazları Çatlak Derinliği Ölçme Cihazları Ultrasonik Test Cihazları Magnetik Parçacıklar Test Cihazları Temas Açısı Ölçüm Cihazları Bütçe 1 Bütçe 3 Bütçe 1 Bütçe 1 Dünya Bankası 2 Dünya Bankası 1 Dünya Bankası 1 Dünya Bankası 2 19

20 Mutlak Basınç Ölçüm Cihazları Optik ve Mekanik Devir Hızı Ölçüm Cihazları Dünya Bankası 1 Dünya Bankası 1 Boyut Ölçen Cihazlar İnşaat Test ve Ölçüm Cihaz ve Setleri Dünya Bankası 2 Bütçe/ Dünya Bankası 18 Kurutma Etüvleri Bütçe 1 Hassas Aşındırma ve Parlatma Cihazları Dünya Bankası 3 Ergitme Fırınları Dünya Bankası 1 Laboratuar Tipi Deney Setleri Yorulma Test Cihazları Darbe Test Cihazları Bakalite Alma Cihazları Metalurji Mikroskopları Optik Mikroskoplar Lazerli Enterferometrele r Hassas Ölçü Aletleri Bütçe 15 Dünya Bankası 1 Dünya Bankası 3 Bütçe 1 Dünya Bankası 6 Dünya Bankası 16 Bütçe 1 Bütçe 4 Temizleme Mak. Bütçe 1 Marangoz Atölyesi Makine ve Aletleri Bütçe 18 U Hunisi Bap 1 L kutusu Bap 1 Beton Aşındırma Makineleri Bap 1 20

21 MAKİNE MALZEME LABORATUARI CİHAZ ADI, Satın Alan Birim Metal Mikroskobu ÖZELLİKLERİ ÖĞRENCİYE KATKI KULLANIM AMACI Metalin Dış Dokusunu Kat Büyütür. Makine ile metalurji konularında öğrenciye deneysel bir eğitim imkanı sağlar. Her çeşit toz, partikül, yarı ve son mamul incelenmesinde, değerlendirilmesinde ve basit ölçümlerinin yapılmasında kullanılır Kesit Profil Gösterici Dişli,Çark veya Civataların Diş Profillerini 100 kat Büyütür. Öğrencilere deneysel eğitim yoluyla daha kalıcı bir öğrenme sağlar. Kesitleri inceleme, ölçüm ve kalite kontrol işlemlerinde kullanılır. Nikon Metal Mikroskobu Deney parçalarının Dış Dokularını Kat Büyütür.Ek Aparatıyla Doku Fotofraflarını çeker. Öğrencilere deneysel eğitim yoluyla daha kalıcı bir öğrenme sağlar. Her çeşit toz(metal, cam, plastik, polimer, taş v.b.. ), partikül, yarı ve son mamul incelenmesinde, değerlendirilmesinde ve ölçümlerinin yapılmasında kullanılır 5 Adet Metal Küçük Boy Mikroskop Metalin Dış Dokusunu 150 Kat Büyütür. Öğrencilere uygulamalı eğitim imkanı sağlayarak daha kalıcı bir öğrenme gerçekleşmesin e yardımcı olur Her çeşit toz, partikül, yarı ve son mamul incelenmesinde, değerlendirilmesinde ve basit ölçümlerinin yapılmasında kullanılır 21

22 Zımpara Ve Keçe Makinesi Deney Parçalarının Yüzeylerini Dairesel Temizler 500 dv/dk hızla döner. 20cm disk Çapındadır.. Öğrencilerin el becerilerini geliştirmesini sağlar. Temel eğitim araçlarındandır Malzeme yüzeylerini daha düzgün ve parlak hale getirmek için kullanılır Zımpara ve Keçe Makinesi Deney Parçalarının Yüzeylerini Doğrusal olarak Temizler. 500 dv/dk hızındadır. Öğrencilerin el becerilerini geliştirmesini sağlar. Temel eğitim araçlarındandır. Malzeme yüzeylerini daha düzgün ve parlak hale getirmek için kullanılır Zımpara ve Keçe Makinesi 500 devir/dakikaya kadar istenilen hızlarda dönebilen 20 cm disk çapına sahiptir Öğrencilerin el becerilerini geliştirmesini sağlar. Temel eğitim araçlarındandır. Malzeme yüzeylerini daha düzgün ve parlak hale getirmek ve malzemenin optik mikroskopta incelenebilir hale gelmesi için kullanılır Bakalite Alma Cihazı Cihaz maksimum 6000 PSI basınç kapasitesine sahiptir. Numunelerin sıcak kalıplanmasına olanak sağlamaktadır Öğrencilerin el becerilerini geliştirmesini sağlar. Temel eğitim araçlarındandır Metalografik incelemeler için yeterli boyuta sahip olmayan numunelerin bakalite alınmasını sağlar. 22

23 Çentik Darbe Deney Cihazı ISO179, ISO9854-1, DIN8078, DIN53453 e göre malzeme tokluk tayini yapan cihazdır. Darbe hızı: 2.9m/ s Darbe enerjisi: 0.5J 1.0J 4.0J 5.0J Öğrencilerin el becerilerini geliştirmesini sağlar. Temel eğitim araçlarındandır Malzemelerin darbe tokluğu test ve tayin etmek için çentik darbe deneyinde kullanılan cihazdır. Yuvarlak açısı: R0.5 Yorulma Deney Cihazı Tekrarlı eksenel eğilme ve basma gerilmeleri uygulayan cihazdır. Metallerde Yorulmayı uygulamalı olarak öğrenmeye yardımcı olur. Malzemelerin zamana bağlı olarak değişen dayanımı ve tekrarlı gerilmeler altındaki davranışlarını incelemek için kullanılır. Sertlik Deney Cihazı DIN EN ISO standartlarına uygun sertlik testlerinin yapıldığı cihazdır kgf aralığında standart ölçümleri yapabilir. Programlama Yaparak Rocvell,Brinell, Vickers sertlik ölçümlerini yapmalarını sağlar. Malzemelerin sertlik değerlerini tayin etmek için kullanılır. Sehim Cihazı Standart Parçalarda Sehim Ölçülür Sehim ve Flambaj konusunun öğrenilmesine yardımcı olur. Sehim-Eğilme miktarını ölçmede kullanılır. 23

24 Mıknatıslama Cihazı Devreye 220 volt enerji vererek incelenecek parçanın mıknatıslanması nı saplayan cihazdır. Mıknatıslanma ile kontrol yapmalarını sağlar Ferromanyetik metallerin dış kabuktaki çatlakların tespitinde kullanılır. Portatif Sertlik Ölçme Cihazı LCD ekran standart yazılım.tekrar şarj edilebilir C arasında çalışabilir. DIN ve ASTM A956 standartlarına uygun testler gerçekleştirir Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirir. Malzeme seçimi, malzeme kabul veya reddinde, Ağır ve büyük parçaların yerinde testlerinde (montaj öncesi ve montaj sonrası) Ulaşılması zor bölgelerde Sertlik ölçümü yapmak için kullanılır. MAKİNE İMALAT LABORATUARI 7 Adet Harrison m30 Torna Üniversal Tornalama İşlemlerinin Yapılması ve Güç Sayacı ile Tezgahın Gücünün Tespiti Öğrencilerin Uygulama Becerilerinin Geliştirilmesi Küçük Parçaların Tornalanması 2 Adet Harrison m250 Torna Büyük Çaplı Tornalama ve Benzeri İşlemlerin Yapılması Öğrencilerin Uygulama Becerilerinin Geliştirilmesi Her Türlü Tornalama İşlemlerinin Yapılması 24

25 3 Adet Taksan Universal Freze Üniversal Düzlem Yüzeylere Kanal Açma,Bölme İşlemleri,Helisel Oluklar Dişli Çark Açma İşlemlerini yapan cihazlardır. Düzlem Taşlama Cihazı Frezeleme Uygulaması, El Becerileri Kazanma Malzemelrin Talaş Kaldırma ve şekil verme işlemleri Hasas Düz Yüzey ve Ölçü Tamlığı Taşlamaçılık Pratiği kazandırır. Düzlem Yüzeylerinin Taşlanması Ayaklı Matkap Çeşitli metal delik delme işlemlerini yapan cihazdır. Metallerde Delik delme, Raybo ve Klavuz Çekme becerisi kazandır. Metal delme işlemlerinde kullanılır. Hidrolik Testere Çelik Malzemelrin kesme işlemlerinde kullanılır. Testere Makinesi Kullanma Becerisi Kazandırır. Yarı Mamul Malzeme Oluşturma işlemlerinde kullanılır. 25

26 Hidrolik Şerit Testere Çok sayıda malzeme kesme özelliği olan numaratörlü cihazdır. Malzeme kesme ve tezgahı kullanma becerisi kazandırır. Yarı mamul parça kesme Daire Taşlama Üniversal Silindir Yüzey taşlama Cihazıdır. Metallerin iç ve dış çaplarının hassas ölçü tamlığına getirilme becerisi İç ve dış çapların hassas yüzey ve ölçü tamlığı Revolve Torna Tezgahı Bilgisayar Kontrollü Talaş kaldırma Tezgahıdır. Öğrenci Yazılan Bilgisayar Programından uygulamasını görür ve yapar Bilgisayar Kontrolünde Talaşlı Üretim Alet Bileme Makinesi Talaşlı İmalatta Kullanılan Kesicileri Bileme Alet Bileme Becerisi Kazandırma Çeşitli Freze Çakılarının Bilenmesi 26

27 2 Adet CNC Torna Bilgisayarlı Torna Tezgahı Piyasa şartlarında Bilgisayarlı Torna Kullanımı Öğrenci Eğitimi ve Uygulama CNC Freze Bilgisayarlı Torna Tezgahı Piyasa şartlarında Bilgisayarlı Torna Kullanımı Öğrenci Eğitimi ve Uygulama Boxford CNC Torna 27

28 Temel Hidrolik Uygulama Özelliği olan Cihazdır Bu setle öğrenci temel devreleri tanır ve uygulama yöntemlerini öğrenir. Temel devre elemanları ile silindir ve hidrolik motorların çalışması uygulamalı olarak yapılır. Hidrolik Uygulama Seti Pnömatik Uygulama Eğitim Setidir. Pnömatik devre elemanlarının tanıtımı ve Çalıştırılması işlemlerini yapabilme katkısı Temel devre elemanları yardımı ile pnömatik darbe kurulumu ve tanıtımı Pnömatik Uygulama Seti 28

29 MAKİNE EL BECERİLERİ ATÖLYESİ Daire Testere 380 v 25 A y- Şalterli 520x40x3 520x40x4 Testereli Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Metal Çubuk Profillerin Kolayca Kesilmesine Yardımcı Olur. Tavlama Fırını Max Dereceye Kadar Isıtır.3,3 KW,15 A.220 V. Özelliğinde Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Metallerin Sertleştirme,Monevişle me,islah Etme,Gerginlikleri Giderme gibi ısıl işlemlerde ısıtıcı olarak kullanılır. Manuel Pres Manivela kolu yardımıyla Söküp Takar. Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Rulman Söküp- Takmada Kullanılır. 29

30 Hidrolik Pres Hidrolik Sistemle Söküp-Takar Max.Basınç 350 bar Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Rulman Söküp- Takmada Kullanılır. Sac Kesme Makinesi Max.3mm ye kadar sac keser Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Ölçülü bir şekilde sacların keslmesinde kullanılır. Kıvırma Silindiri Sacları Dairesel kıvırır. Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Boru Yapımında Dairesel Kıvırmalarda kullanılır. Büküm Presi Hidrolik olarak, Bükme Ağızlarına göre Büker 3 Ton Kapasiteli Motor gücü 7,5 HP Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Bükme İşlemlerinde Kullanılır. 30

31 Kenet Makinesi Şekillendirme Silindirleriyle Borularda Yuva Açar. Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Boruların Kenetlenmesinde Kullanılır. 2 Adet Masa Matkabı Dv/dk Aralığında Çalışır. Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Küçük Çaplı Deliklerin Delinmesinde,havşa açmada kullanılır. KAYNAK ATÖLYESİ 1 Adet Mig Kaynağı Karışık veya Argon Gazı Bağlantılı, A V. Aralığında Bakır Elektrot Makarası ile Çalışır. Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Mig Kaynağı Yapımında kullanılır. 31

32 1 Adet Kaynak Makinesi 230 V A Aralığında Çalışır. Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Ark Kaynağı, Tığ Kaynağı Yapımında Kullanılır. Oksijen Kaynağı Asetilen (12 KG.) ve Oksijen Tüpü (12 Kg.) Bağlantılı Öğrencilerin El Becerilerini Geliştirmeye Yardımcı Olur Telli ve telsiz oksijenasetilen kaynağı yapımında kullanılır. İKLİMLENDİRME LABORATUARI Soğutma Sistemleri Deney Düzeneği Soğutma Sisteminde Soğutucu Akışkanın Kondanserde sıvı hale gelmesini sağlar Öğrenciler Soğtucu akışkanın Gaz Halinden sıvı hale (yoğunlaşmayı) Gözlemler ve kavrarlar. Öğrenci Eğitim ve Uygulamalarında 32

33 Soğutma Sistemleri Deney Düzeneği Kompresan Ev Aparatına alçak Basınç Temin Ederek, Soğutma Maddesi sudaki ısıyı alarak suyun düşük ısıda kaynamasına neden olur. Öğrenciler Isı Transfarını gözlemleyerek soğutma sisteminde düşük sıcaklıkta faz değişimini öğrenirler. Öğrenci Eğitim ve Uygulamalarında Soğutma Sistemleri Deney Düzeneği Soğutma Sisteminde Kondanserdeki basıncı Ev aparatındaki basıncı Kompresan devir sayısına bağlı olarak gerilimi ve alımı ölçer Öğrencinin Bilgi ve Becerisini arttırır. Öğrenci Eğitim ve Uygulamalarında Soğutma Sistemleri Deney Düzeneği Soğutma Sisteminde Soğutucu Akışkanın Basıncını Ayarlayan Termostik Gösterge Valfı, Otomatik Gösterge Valfı kılcal boru elemanlarının durumunu inceleyerek soğutma işlerinin öğrenilmesine ve uygulanmasına katkı sağlar. Öğrencinin Bilgi ve Becerisini arttırır. Öğrenci Eğitim ve Uygulamalarında 33

34 Soğutma Kulesi Modern Buharlaştırıcı Soğutma Sistemlerinin yapımını, dizaynını ve işletme karakterlerini takdir etmeleri ve değerlendirmeleri için Bu sistemin içinden iki sıvı akımı (su ve hava) geçerek ısı transferi gerçekleşir. Öğrencinin Bilgi ve Becerisini arttırır. Öğrenci Eğitim ve Uygulamalarında Isı Pompası (Arızalı) Sargantin Borulu Kondanseri Arızalı Çok Evaporatörlü Soğutma Sistemi Bir Klima ve Soğutma Sisteminde arıza oluşturur ve Arızaları Giderir. Öğrencilerin Klima sistemlerini Öğrenmelerine yardımcı olur. Arızaları oluşturmak ve gidermek için kullanılır. 34

35 Merkezi İklimlendirme Santrali Tamamen hava merkezli iklimlendirme sistemidir. Öğrencilerin Klima sistemlerini Öğrenmelerine yardımcı olur. Havanın Isıtılması,Soğutulması, Nemlendirilmesi,nemi nin Alınması İşlemlerinin Gözlenmesi. Soğutma Sistemleri Deney Düzeneği Soğutma Sisteminde Buharlaşma Teorisi Öğrencilerin Klima sistemlerini Öğrenmelerine yardımcı olur. Soğutma Sisteminde Buharlaştırıcı içinde Gerçekten Neler Olup- Bittiğini göstererek, teorinin uygulaması ELEKTRİK LABORATUARI Deney Düzeneği 35

36 MOBİLYA ATÖLYESİ ÖN ÇİZİCİLİ DAİRE TESTERE MAKİNASI 1. Tabla yüksekliği: 90 cm. 2. Motor gücü: 2 5 BG 3. Kesme hızı: Ağacın sertliği ve bıçağın yapısına göre m/san. 4. Dönme hızı: Testerenin çapı ve istenilen kesme hızına göre dev/dak. 5. Sevk hızı: Kesilecek gerecin özelliği ve kesme yüksekliğine göre 5 20 m/dak. Levhaların ve masif iş parçalarının uygun testere ile ebatlanması Eğitim Öğretim Üretim BANT ZIMPARA MAKİNASI 1-3 HP 1500 d/d ELEKTRİK MOTORU TABLA EBAD:255X75 KASNAK ÇAPI:28 CM TABLA İNİŞİ:50 CM AĞIRLIK:530 KG Masif ve kaplamalı iş parçalarının yüzeylerindeki son temizlekle zımpara işinin öğrenilmesi Eğitim Öğretim Üretim Toz ve Talaş Çekme Makinesi Kapasite:3500 m3 Motor gücü: 4 hp 300/380 Ağırlık:100 kg Emiş:4 emişli Gen:65 cm Boy:200 cm Atölyede çalısırken tozun emilip hijyenik şartlarda çalışmanın ve dersin görülmesi Temzlik ve şartlarının iyileştirilmesi Yük:123 cm 36

37 Kalınlık makinası 1. Tabla genişliği: cm (Kalınlık makinesine isminin veren ölçü) 2. Mil Çapı: mm 3. İşleyebileceği parça kalınlığı: mm. 4. Kesme hızı: m/san. 5. Sevk hızı: 3 30 m/dak. 6. Dönme hızı: dev/dak. 7. Motor gücü: 3 25 BG Planyadan çıkmış iş parçalarının eşit kalınlığı seri olarak getirilmesini sağlamak Eğitim Öğretim Üretim Şerit Testere Makinası 1.Kasnak çapı : cm. 2.Kesme yüksekliği : cm. 3.Tabla yüksekliği : cm.( Küçük tip makineler uygun tezgah ve ayaklar üzerine yerleşirilerek çalışma yüksekliği 95 cm. ye getirilir.) 4.Kesme hızı : m/san. 5.Sevk hızı : 3-20 m/dak. Eğmeçli parçaların,keres telerin kalıplık ayak v.b parçaların biçilmesini öğrenme Eğitim Öğretim Üretim Üç Fonksiyonlu Planya Mak. Tabla yüksekliği: 75 cm. Tabla genişliği: cm. (planyanın isim ölçüsüdür.)"60'lık planya gibi." Tabla boyu: cm. Mil dönme hızı: dev/dak (Bıçak ucunun aynı noktadan bir dakika için de kaç sefer geçtiğini gösterir.) Kesme hızı: m/san (Bıçakların dönerken 1 san. Toplam kesme miktarı). Sevk hızı: 8 24 m/dak (İş parçasının bir dakika içinde ilerleyeceği miktar) Bıçak genişliği: mm. Bıçak kalınlığı: 3 4 mm. Motor gücü: 2 4 BG (Beygir gücü 736 watt değerinde bir güç birimi) Yüzey perdahlama ve delgi işlerini öğrenme Eğitim Öğretim Üretim 37

38 Robotlu Arabalı Freze Makinesi Tekerle Sayısı 4 Tekerle 110 x 50 mm. Ölçüsü Motor 0,75 / 1,1 kw. Gücü İlerlem Hızı 30 m/dk. İş parçalarının cumba ve makta yönünde işlenmesini öğrenme Eğitim Öğretim Üretim PVC Kenar Bantlama Makinesi Çalışma Şekli Sağdan Sola Tek Taraflı Sıca Sıkma Kalınlığı mm Çalışma Hızı m/d Sıkma Yüksekliği x60 Tutkal Kapı Kapasitesi kg Sıkılacak Parça Ebatları x135 Ebatlanmış levhaların cumba ve maktasının pvc ile masiflenme si Eğitim Öğretim Üretim Toplam Elektrik Gücü ,4 kw Makinanın Uzunluğu cm Makinanın Yüksekiliği cm Makinanın Ağırlığı kg Gerekli Hava Basıncı Atü 38

39 Kırlangıç Kuyruk Açma Makinesi Motor Gücü: 850 w. Motor Devri: rpm Daha seri ve pratik olarak köşe birleştirmeyi öğrenmek hassas çalışabilmek Eğitim Öğretim Üretim 220 v. Elektrik Gücü: 50 Hz. Gönye Burun Makinesi Taşlama Makinası Giriş: 230 V Alüminyum ve plastik profillerin kesim işlemleri için kullanılır. Özel alaşımlı alüminyum tabla, uzun ömürlü elektrostatik boya Sağlam yay sistemi ve koruyucu siper Üst tablada kesim imkanı Sağa ve sola 15-22, standart kesim yapma imkanı Titreşimi izole eden alt tabla lastikleri. Seri ve açılı bir şekilde kesim yapabilmek Eğitim Öğretim Üretim Güç: 150 W Boşta çalışma hızı: 2950 d/dk Zımpara taşı: 150x12,7x16 mm El aletlerinin bileme ve bakımını öğrenmek kalibresini sağlamak Eğitim Öğretim Üretim Ağırlık: 6.0 kg 39

40 Hava Kompresörü Hava tankı için otomatik kondensat tahliye valfi Termik manyetik şalter (4kW a kadar modellerde) Yıldız-üçgen bağlantılı motor sürücü sistemi( kw arası modellerde) Pnömatik olarak kenar pvc işlerinin yapılması için gereğinin öğrenilmesi Kenar pvc işleri için sağlanan hava basıncı Yumuşak yol verici (Soft-starter) IE3 verimlilik sınıfı ana motor 380V/3 faz/50hz dışında diğer giriş şebeke gerilimi İNŞAAT LAB. 600 KN KAPASİTELİ BETON PRESİ 600 kn kapasiteli TS EN e uygun cihazdır Beton deneyleri öğrenci eğitim için temel araçtır Serleşmiş betondan alınan karot numunelerin basınç dayanımı için kullanılır 40

41 2000 KN KAPASİTELİ BETON PRESİ 2000kN kapasiteli TS EN e uygun cihazdır. Beton deneyleri öğrenci eğitim için temel araçtır. Betonla ilgili araştırmalarda basınç dayanımının tayini temel deneylerdendir BETON DONMA ÇÖZÜNME CİHAZI TS EN 2824 EN 1338 e göre betonların donma çözünme dayanımını belirleyebilen cihazdır Öğrenci uygulama deneylerinde kullanılır. Betonla ilgili araştırma çalışmalarında kullanılabilir. BİLYELİ ÖĞÜTÜCÜ Bilyeli öğütücüdür Araştırma kapsamlı yardımcı cihazdır Çimento deneylerinde kullanılır. 41

42 BÜYÜK ETÜV 220 Dereceye kadar ısı ayarı yapabilen cihazdır. Agrega ve malzemele deneylerinin öğrenciye öğretilmesi Agrega ve Beton numunelerini kurutmak ÇENELİ KIRICI Her boyuttaki agreganın kırılmasında kullanılır Araştırma kapsamlı yardımcı cihazdır ÇİMENTO EĞME BASMA PRESİ TSEN e uygun I 5 I 250 KW kapasiteli dijital okuma üniteli Load cell, hidrolik hız ayar sistemli otomatik cihazdır. TSEN I97-1 e göre çimento deneylerinin öğrenciye öğretilmesi Çimentonun dayanım sınıfının belirlenmesi 42

43 DEMİR ÇEKME TEST CİHAZI Tam otomatik, bilgisayar kontrollü 600 KN luk hidrolik çeneli donatı çekme deneyi yapabilen cihazdır. Donatı çekme Deneyinin Öğrenciye öğretilmesi TS 708 Donatı Çeliğin Uygunluk kontrolü HALKALI ÖĞÜTÜCÜ 4 mm den küçük agregayı öğütmek için kullanılan cihazdır. Araştırma kapsamlı yardımcı cihazdır İKLİMLENDİRME KABİNİ Dijital kontrollü istenilen ısı ve nem ayarı bulunan cihazdır. Öğrenci çimento deneylerini öğrenir. Çimento deneylerinde kullanılır. 43

44 KÜKÜRT GRAVİT ISITICISI 110 Derece ısı sabit ayarı yapılan başlıklama aparatı bulunan cihazdır. Öğrencilerin becerilerini arttırmak Karot ve Silindir numunelerine başlık yapmak LOS ANGELES AŞINMA CİHAZI Agreganın aşınma miktarının tespitine uygun cihazdır Öğrenci deneylerinde kullanılır Araştırma kapsamında kullanılabilen cihazdır 44

45 4- İnsan Kaynakları 4.1- Akademik Personel Tablo I.29. Akademik Personel * Kadroların Doluluk Oranına Göre Unvan Dolu Boş Toplam Profesör Doçent Yrd. Doçent 1 Öğretim Görevlisi 41 Okutman 3 Uzman 6 Çevirici Eğitim- Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi 51 * Her birim kendi personel bilgilerini, Personel Daire Başkanlığı ise tüm üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Unvan Profesör Doçent Tablo I.30. Akademik Personel Değişim Tablosu* 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı Yardımcı Doçent Öğretim Üyeleri Toplamı Öğretim Görevlisi Okutman

46 Araştırma Görevlisi Uzman Öğretim Üyesi Dışındaki Akademik Personel Toplamı * Her birim kendi personel bilgilerini Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.31. Yabancı Uyruklu Akademik Personel * Unvan Geldiği Ülke Çalıştığı Bölüm Kişi Sayısı Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Uzman Çevirici Eğitim-Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi * Her birim kendi personeline, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. 46

47 Tablo I.32. Üniversitemizden Diğer Üniversitelerde-Kurumlarda Görevlendirilen Akademik Personel *(2547 s.k. 35.mad.,38.mad. vb)* Unvan Çalıştığı Bölüm Görevlendirildiği Kurum Kişi Sayısı Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman Uzman Çevirici Eğitim Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi * Her birim kendi personeline, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Tablo I.33. Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel * Unvan Çalıştığı Bölüm Geldiği Üniversite Kişi Sayısı Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman 47

48 Uzman Çevirici Eğitim Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi * Her birim kendi personeline, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.34. Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı * 23 yaş ve altı yaş yaş yaş yaş 51 yaş üzeri Kişi Sayısı Yüzde 27,45 31,37 13,72 23,52 3,92 * Her birim kendi personeline ait, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Tablo I.35. Akademik Personelin Hizmet Süresine Göre Dağılımı* 1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl yıl yıl 21 yıl üzeri Kişi Sayısı Yüzde 31,37 25,49 11,76 9,80 7,84 13,72 * Her birim kendi personeline ait, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tablolarla ilgili açıklama yazılacak) 48

49 Tablo I.36. Yıl İçinde Üniversitemizde Göreve Başlayan Akademik Personel* Unvanı Adı Soyadı Başlama Tarihi Öğr.Gör. Şaban Emre KARTAL Uzman Yunus ÇINAR Uzman Hilal POLAT Uzman Erva ESMER Öğr.Gör. Burcu Ece ERKINAY 13-b/4 * Her birim kendi personeline ait, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tablolarla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.37. Yıl İçinde Üniversitemizden Ayrılan Akademik Personel* Unvanı Adı Soyadı Birimi Nedeni Öğr.Gör. Beşir KOBYA Teknik Bil.MYO Emekli Öğr.Gör. Mustafa YAVAŞ Teknik Bil.MYO İstifa Öğr.Gör. Harun ÖZKAYA Teknik Bil.MYO Nakil Uzman Gülseren ŞEN Teknik Bil.MYO Mahkeme Kararı * Her birim kendi personeline ait, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tablolarla ilgili açıklama yazılacak) 49

50 4.2 - İdari Personel Tablo I.38. İdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre) * Dolu Boş Toplam Genel İdari Hizmetler Sınıfı Sağlık Hizmetleri Sınıfı Teknik Hizmetleri Sınıfı Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı Avukatlık Hizmetleri Sınıfı Din Hizmetleri Sınıfı Yardımcı Hizmetli Sınıfı * Her birim kendi personeline ait, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) 50

51 Tablo I.39. İdari Personelin Kadrolara Göre Dağılımı* Kadro Ünvanı Dolu Boş Toplam Kadro Ünvanı Dolu Boş Topl. Genel Sekreter Programcı Genel Sekreter Yardımcısı Çözümleyici Hukuk Müşaviri Şef Strateji Geliştirme Dairesi Başkanı Sayman Personel Dairesi Başkanı Ayniyat Saymanı 1 1 Bilgi İşlem Dairesi Başkanı Memur İdari ve Mali İşler Dairesi Başkanı Ambar Memuru 1 1 Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanı Sekreter Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Veznedar Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanı Bilgisayar İşletmeni Yapı İşleri ve Teknik Dairesi Başkanlığı Şoför Üniversite Hastaneleri Uzman Tabib Hastane Müdürü Tabib Fakülte Sekreteri Diş Tabibi Yüksekokul Sekreteri 1 1 Biolog Enstitü Sekreteri Odyolog Şube Müdürü Psikolog Mali Hizmetler Uzmanı Fizyoterapist Savunma Uzmanı Diyetisyen Sivil Savunma Uzmanı Hemşire Mali Hizmetler Uzmanı Yardımcısı Hayvan Sağlık Memuru Sağlık Teknikeri Avukat Sağlık Teknisyeni İmam Laborant Hizmetli 1 1 Kütüphaneci Hasta Bakıcı Mühendis Hayvan Bakıcısı Mimar Aşçı İstatikçi Kaloriferci 1 1 Tekniker Bekçi 1 1 Teknisyen Gassal * Her birim kendi personeline, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracak 51

52 Tablo I.40. İdari Personelin Eğitim Durumu* İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt. Kişi Sayısı Yüzde ,76 29,41 35,29 23,52 * Her birim kendi personeline, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracak.. Tablo I.41. İdari Personelin Hizmet Süresine Göre Dağılımı* 1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl yıl yıl 21 yıl üzeri Kişi Sayısı Yüzde 17,64 11,76 5,88 64,70 * Her birim kendi personeline, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Tablo I.42. İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı* 23 yaş ve altı yaş yaş yaş yaş 51 yaş üzeri Kişi Sayısı Yüzde 17,64 5,88 64,70 11,76 52

53 * Her birim kendi personeline, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Tablo I.43. Üniversitemizde Göreve Başlayan İdari Personel Listesi* Unvanı Adı Soyadı Başlama Tarihi Şef Şükrü UZUN Bil.İşlt. Serdar YOLYAPAN Sayılı Kanunun 13-b/4 maddesi uyarınca görevli iken kurum içi naklen atama * Her birim kendi personeline, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Tablo I.44. Üniversitemizden 2013Yılında Ayrılan İdari Personel Listesi* Unvanı Adı Soyadı Birimi Nedeni Bil.İşlt. Ferdi YARAR Teknik Bil.MYO Kurum Dışı Nakil Şef Yeter ALTUNBAŞ Teknik Bil.MYO Kurum İçi Nakil Bil.İşlt. Büşra UZUN Teknik Bil.MYO Kurum İçi Nakil Memur Hüseyin BAKIR Teknik Bil.MYO Kurum İçi Nakil Tekniker Mustafa KONAK Teknik Bil.MYO Kurum Dışı Nakil Bil.İşlt. Müslüm ÇETİNKAYA Teknik Bil.MYO İstifa(Adaylık için) * Her birim kendi personeline ait, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır İşçiler Tablo I.45. İşçiler (Çalıştıkları Pozisyona Göre)* Dolu Boş Toplam 53

54 * Her birim kendi personelini, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Kişi Sayısı Yüzde Tablo I.46. İşçilerin Hizmet Süresine Göre Dağılımı * 1-3 yıl 4-6 yıl 7-10 yıl yıl yıl 21 yıl üzeri * Her birim kendi personelini, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Tablo I.47. İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı * 23 yaş ve altı yaş yaş yaş yaş 51 yaş üzeri Kişi Sayısı Yüzde * Her birim kendi personelini, Personel Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Tablo I.48. Çalışanların Kadın Erkek Personel Dağılımı Sayıları * Kadın Erkek Toplam K % E % Akademik Personel ,45 72,55 İdari Personel ,88 94, ,05 77,95 54

55 Tablo I.49. Hizmet Alımı Yoluyla Çalışan Özel Güvenlik Elemanı ve Temizlik Elemanı Sayısı* 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı Özel Güvenlik Elemanı Sayısı Özel Temizlik Elemanı Sayısı * Her birim kendi birimine bağlı çalışan personele, İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgilere yer verecektir. Tablo I.50. Özel Güvenlik Personeli Başına Düşen Açık Taşınmaz Alan Açık Alan m 2 si 5000 Güvenlik Personel Sayısı 9 Güvenlik Personeli Başına Düşen Açık Alan (Açık Alan /Güvenlik Personel Sayısı) 555,50 Tablo I.51. Temizlik Personeli Başına Düşen Kapalı Alan* Kapalı Alan m 2 si 8880 Temizlik Personel Sayısı 6 Temizlik Personeli Başına Düşen Kapalı Alan (Kapalı Alan /Temizlik Personel Sayısı) 1480 * Her birim kendi birimine bağlı çalışan personele, İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı ise tüm Üniversiteye ait bilgilere yer verecektir. 55

56 5- Sunulan Hizmetler 5.1.Eğitim Hizmetleri Tablo I.52. Yıllara Göre Öğrenci Sayıları * Birim/Bölüm Adı Meslek Yüksekokulu(Teknik Bilimler MYO) Bilgisayar Programcılığı Bilgisayar Programcılığı(İ.Ö) Çay Eksperliği // Çay Tarımı ve İşleme Teknoloisi Çay Eksperliği(İ.Ö) // Çay Tarımı ve İşleme Teknoloisi Geleneksel El Sanatları Geleneksel El Sanatları(İ.Ö) Elektrik 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı Elektrik(İ.Ö) Elektronik Teknolojisi Elektronik Teknolojisi(İ.Ö) İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi(İ.Ö) İnşaat Teknolojisi İnşaat Teknolojisi(İ.Ö) Makine Makine(İ.Ö) Makine, Resim ve Konstrüksiyon Makine, Resim ve Konstrüksiyon(İ.Ö) Mekatronik

57 Mobilya ve Dekorasyon Mobilya ve Dekorasyon(İ.Ö) Otomotiv Teknolojisi Otomotiv Teknolojisi(İ.Ö) Su Ürünleri Tekstil Teknolojisi Tekstil Teknolojisi(İ.Ö) Yapı Denetimi *Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. Çay Eksperliği Programının adı Eğitim-Öğretim Yılından itibaren Çay Tarımı ve İşleme Teknolojisi olarak değişmiştir. Birimin Adı Tablo I.53. Öğrencilerin I. ve II. Öğretim Dağılımı * I. Öğretim II. Öğretim Toplam E. K. Top. E. K. Top. E. K. Genel Toplam Bilgisayar Programcılığı Çay Eksperliği Çay Tarımı ve İşleme Teknolojisi Elektrik Elektronik Teknolojisi Geleneksel El Sanatları İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi. İnşaat Teknolojisi Makine Makine Resim Konstrüksiyon Mekatronik Mobilya Dekorasyon

58 Otomotiv Teknolojisi Su Ürünleri Tekstil Teknolojisi Yapı Denetimi * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.54. Öğrenci Sayıları Değişim Tablosu 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı Önlisans Lisans Yükseklisans Doktora NOT: Bu tablo sadece Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından doldurulacaktır. 58

59 Tablo I.55. Faal / Faal Olmayan Programlar Faal Olan Programlar İnşaat Teknolojisi (I ve II Öğr.) Yapı Denetimi Makine (I ve II Öğr.) Makine Resim Konstrüksiyon Çay Eksperliği/Çay Tarımı ve İşleme Teknolojisi(I ve II Öğr.) Faal Olmayan Programlar ( Kurulmuş Olup Ancak Faaliyete Geçmeyen Programlar ) Gaz ve Tesisatı Teknolojisi Deniz Ulaştırma ve İşletme Harita ve Kadastro Mimari Restorasyon Kuyumculuk ve Takı Tasarımı (Üniversite Senatosunca Onaylandı) Elektrik (I ve II Öğr.) İklimlendirme - Soğutma Teknolojisi. Bilgisayar Programcılığı (I ve II Öğr.) Su Ürünleri Otomotiv Teknolojisi Geleneksel El Sanatları Tekstil Teknolojisi Mobilya Dekorasyon Elektronik Teknolojisi (I ve II Öğr.) Mekatronik Tablo I.56. Yıllar İtibariyle Aktif Program Sayıları 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013 Yılı

60 Tablo I.57. Hazırlık Eğitimi Verilen Program Sayısının Toplam Program Sayısına Oranı Hazırlık Eğitimi Verilen Program Sayısı Toplam Program Sayısı Oranı(%) (Hazırlık Eğitimi Verilen Program Sayısı /Toplam Program Sayısı )*100 Tablo I.58. Hazırlık Sınıfında Okuyan Öğrenci Sayısının Toplam Öğrenci Sayısına Oranı * Birim/Bölüm Adı Hazırlık Sınıfı Okuyan Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Oranı* (Hazırlık Sınıfı Okuyan Öğrenci Sayısı / Toplam Öğrenci Sayısı)*100 * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracak (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.59. Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı * Birimin Adı ÖSYM Kontenjanı ÖSYM Sonucu Yerleşen Kayıt Yaptıran Boş Kontenjan Doluluk Oranı YGS LYS YGS LYS YGS LYS YGS LYS YGS LYS Teknik Bil.MYO ,31 60

61 * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.60. Yıllar İtibariyle Öğrenci Kontenjanı Doluluk Oranları 2009 Yılı 2010 Yılı 2011 Yılı 2012 Yılı 2013Yılı Önlisans %80 %70,44 %83 %84,50 %78,31 Lisans Tablo I /2014 Eğitim Öğretim Döneminde Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Geldikleri İllere Göre Dağılımı* İller Öğrenci Sayısı Kayıt Yaptıran Öğrenci İçindeki Oranı (%) RİZE 402 %41,23 TRABZON 117 %12 İSTANBUL 114 %11,69 ARTVİN 46 %4,71 SAMSUN 40 %4,10 Diğer iller 256 %26, %100 NOT:1- En yüksek öğrenci sayısı olan ilk beş il yazılacak. * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. 61

62 Tablo I.62. Lisans Programlarına 2012 Yılında Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Mezun Oldukları Eğitim Durumuna Göre Dağılımı* Tercih Sırası Öğrenci Sayısı Yüzdesi % Fen Lisesi Mezunu Anadolu Lisesi Mezunu Meslek Lisesi Mezunu Lise Mezunu * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.63. Lisans ve Önlisans Programlarına Kayıt Yaptıran Öğrencilerin Tercih Sıralarına Göre Dağılımı* Lisans Ön Lisans Tercih Sırası Öğrenci Sayısı Yüzdesi % Tercih Sırası Öğrenci Sayısı Yüzdesi % 1-5 arasında tercih edenler 6-10 arasında tercih yapanlar arasında tercih yapanlar 15 ve yukarısında tercih yapanlar * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) 62

63 Tablo I.64. Yatay Geçişle Eğitim- Öğretim Yılında Üniversiteye Gelen, Üniversiteden Ayrılan, Kurum İçi Geçiş Yapan Öğrencilerin Sayıları ve Bölümleri * Kurum Dışı Kurum İçi Gelen Giden Gelen Giden * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.65. Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı * Programı Yüksek Lisans Yapan Sayısı Tezli Tezsiz Doktora Yapan Sayısı Toplam * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracak (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) Tablo I.66. Branşlara Göre Lisans Düzeyinde Doluluk Oranları ÖSYM Kontenjanı ÖSYM Sonucu Yerleşilen Kontenjan Boş Kalan Kontenjan Doluluk Oranı % 63

64 Fen Bilimleri Sağlık Bilimleri Sosyal Bilimler NOT: Sadece Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı dolduracak Tablo I.67. Üniversiteden Ayrılan Öğrencilerin Sayısı (Yatay Geçiş Dışındaki Nedenlerle) * Ayrılanların (Kaydı Silinenlerin) Sayısı Kendi İsteğiyle Öğr. Ücr. Ve Katkı payı Yat. Başarısızlık (Azami Süre) Yük. Öğ. Çıkarma Diğer * Her birim kendi öğrenci bilgilerini, Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tüm Üniversiteye ait bilgileri dolduracaktır. (Tabloyla ilgili açıklama yazılacak) 64