INTERNAL GRANT FOR ACADEMIC ACTIVITIES

Transkript

1 INTERNAL GRANT FOR ACADEMIC ACTIVITIES FINAL REPORT Project Title Name of the PI Cooperating Programs on Project Summer Institute 2011 Role and Implementation of Writing Programs and Writing Centers in Secondary and Higher Education 2011Yaz Sonu Semineri: Yazma Programlarının ve Yazma Becerileri Merkezlerinin Orta ve Yüksek Öğretimdeki Rolü Dilek Tokay Sabancı University Writing Center Team Sabancı University Turkish Language & Literature [Two TLL instructors] Other Personnel Cooperating on Project Sabancı University Education Reform Initiative Sabancı University University Services Department Amount of Funds Granted Principal results (not more than 2 pages) 7,500 TL These funds are used in purchasing 4 days English, 3 days Turkish seminar; printing materials; morning and coffee breaks; and SU service busses for the seminar held at the Sabancı University, Tuzla campus. The conference held between September 5-11, 2011 Please see the attached Eng and Turkish Programs and the two Seminar Booklets (Ref: Attachment # 1 also on Summer Institute Website: ) Final Budget Statement Please see the final budget statement (Ref: Attachment # 2) Publications or manuscripts prepared (one copy of any subsequent publication will be furnished to the URC) On line publication both in English & Turkish: Additionally, posted on CIAD, Writing Center[SUWC] Website: European Writing Centers Association Website: Signature of Principal Investigator Date Monday, November 28, 2011

2 I N V I T A T I O N Invitation from Sabanci University, Center for Individual and Academic Development [CIAD] Writing Center L E T T E R Sabancı Üniversitesi, Bireysel ve Akademik Gelisim Merkezi [BAGEM] Yazma Becerileri Merkezi nden Davet Dear Colleagues, Sabanci University Writing Center starts a series of seminars on Writing and Writing Center Issues, the first one being the End-of-Summer Institute 2011: Role and Implementation of Writing Programs and Writing Centers in Secondary and Higher Education The seminars to follow will each focus on a specific area of writing, upon need and interest. Please review our Institute Program in English for English Language Teaching [ELT] educators September 5-8, 2011 and the Institute Program in Turkish for Turkish Language and Literature [TLL] educators, as well as colleagues involved in other courses or disciplines in Secondary and Higher Education September 9-11, 2011 and join us to share our experiences, aspirations, expectations, satisfactions, and even concerns. Sayın Meslektaslar, Sabancı Universitesi Yazma Becerileri Merkezi, Orta ve Yüksek Öğretimde Yazma Becerilerinin Geliştirilmesi ve Yazma Becerileri Merkezleri konulu bir seminerler dizisi başlatıyor. Bu seminerlerin ilki, 2011 YAZ SONU SEMĐNERĐ: Yazma Programlarının ve Yazma Becerileri Merkezlerinin Orta ve Yüksek Öğretimdeki Rolü Yazma nın farklı yönlerinin ele alınacağı daha sonraki seminerlerin konuları, ihtiyaçlara ve isteklere göre belirlenecektir. 5-8 Eylul 2011 de Orta ve Yüksek Öğretimde Đngilizce Dil eğitmenlerine yönelik Đngilizce gerçekleşecek programımızı ve 9-11 Eylul 2011 de Orta ve Yüksek Öğretimde, gerek Türk Dili ve Edebiyatı eğitmenlerine, gerekse Sosyal ve Fen ağırlıklı diğer ders veya disiplinlerin eğitmenlerine yönelik Türkçe gerçekleşecek programımızı incelemenizi rica ediyor; deneyimlerimizi, özlemlerimizi, beklentilerimizi, memnuniyet ve gereğinde kaygılarımızı paylaşıp, çözümler üretebileceğimiz Đngilizce veya Türkçe Seminer Programlarından birine katılmaya sizleri davet ediyoruz. 2

3 E N G L I S H P R O G R A M Sabanci University Center for Individual and Academic Development Writing Center E N D -O F- S U M M E R I N S T I T U T E Role and Implementation of Writing Programs and Writing Centers in Secondary and Higher Education Dates/ Hours: September 5-11, 2011, 9:00-17:00 Venue: Sabanci University, Tuzla Campus, Faculty of Arts and Social Sciences, Writing Center Studio & Avenue, Go22, and UC Cinema Hall End of Summer Institute Events: Thursday, Sep. 8, 2011, 20:00-24:00 Bye-bye to Group I, Welcome to Group II - Cruise Beylerbeyi to Beykoz and back [Price/Menu will be shared later] Sunday, Sep. 11, 2011, 20:00-24:00, Baltalimani, Istanbul University Alumni Restaurant Hosted by: Sabanci University, CIAD, Writing Center [SUWC] Programs Represented and Presenters: Foundations Development Year Program [FDYP], Kristin Sendur/ kristinsendur@sabanciuniv.edu Undergraduate Program and WAC [UP], Dilek Tokay/ dilekt@sabanciuniv.edu Graduate Program [GP], Nancy Karabeyoglu/ karabeyoglu@sabanciuniv.edu Career and Academic Advising Program [CAAP], Daniel Calvey/ danielcalvey@sabanciuniv.edu Creative Writing Program [CWP] Gulayse Kocak/ gulayse@sabanciuniv.edu Contact: Mail: writingcen@sabanciuniv.edu/ dilekt@sabanciuniv.edu/ Tel: / Fax: Websites: SUWC: EWCA/ Listserv/ Members: Daily Schedule for Each Day: 09:00-17:00 - Plenaries, SIG Interaction, Open Microphone, and You Chair Session Language: English for Group I [Sep. 5-8] and Turkish for Group II [Sep. 9-11] Materials: Interactive PowerPoint Presentations, Activity Sheets, Checklists/ Guidelines, and Supplementary Handouts Target Participants: Teachers of English in Secondary and Higher Education - Group I: Sep. 5, 6, 7, 8, 2011, 9:00-17:00 Teachers of Turkish or other Courses/ Disciplines in Secondary and Higher Education Group II: Sep. 9, 10, 11, 2011, 9:00-17:00 Number of Participants: 70 for each group, TOTAL: 140 participants Registration Fee: 80TL for each participant of each group. For 2 and more participants from the same institution: 60TL each for each group. Late Registration: 125 TL each for either group. For 2 and more participants from the same institution: 100 TL each. Accommodation: SU Dormitories, 60TL per night for single/ 30 TL each per night for double Lunch/ Dinner: SU Cafeteria, 5-10 TL, depending on the menu chosen OR Café Dorm, Hangar, 10-15TL [not included in the registration fee] Transportation: SU Kadiköy & Taksim Shuttle Timetable and Maps are provided. Shuttle Tickets: Kadıköy, 7 TL; Taksim, 8TL [Summer 2011 List] Registration Deadline: August 20, 2011 Bank Account Link for the Deposit of Registration Fee will be provided on the Website *If you re planning to participate in the End-of-Summer Institute, please don t forget to fill in your APPLICATION FORM and send it to writingcen@sabanciuniv.edu BEFORE you complete your registration by depositing your Registration Fee through the Link: 3

4 SU Writing Center S U M M E R I N S T I T U T E Role and Implementation of Writing Programs and Writing Centers in Secondary and Higher Education September 5-8, 2011 W O R K S H O P & S I G S C H E D U L E Dates Day 1. Monday, September 5 Day 2. Tuesday, September 6 Day 3. Wednesday, September 7 Day 4. Thursday, September 8 Participants Teachers of English in Secondary/ Higher Education Teachers of English in Secondary/ Higher Education Teachers of English in Secondary/ Higher Education Teachers of English in Secondary/ Higher Education 9:00-9:15 Welcome: Goals and Rationale behind SIGs & Open Microphone / Round up of each day FOCUS 1. Writing Philosophy/ Methodology 2. Writing Center/ Description of Work 3. Writing Center/ Evaluation/SAMPLES 4. SAMPLE Programs/ Overall EVA 9:15-10:15 [60 mins.] 1.1 WHY should we teach writing? Writing as a skill/ discipline NK 10m Analytical& critical thinking KS 10m Writing to learn Learning to write Writing in different genres DT/DC 10m In class writing versus writing as Assignments KS 10m Writing in Projects DT 10 m Creative Writing GK 10m 2.1 Need for Writing/ Learning Centers WHO contributes and HOW? [General] School ethos/ culture Institutional support Composition/ structure Mission Resources: human/ physical/ technical Job descriptions Work load Activity schedules Tutors& peer-tutors/ Mentoring system NK30 m + DT 30 m for Sec.Ed Sample Survey at FMV/MEF/Inanc/ YIO/ 10 Steps Sheet 3.1 Interaction Tools Learning Outcomes/ Benchmarks KS10 m Orientations KS 10 m Leaflets/ Brochures DT 10 m Announcements/ Posters DT ALL Questionnaires DT ALL Semester-end Reports DT & NO 8 m Recruitment Needs/ Committee Formations DC 6 m Interviews as Needs Analysis/ Follow-up KS &DT 8 m Websites/ Listserv DC&DT 6 m Conference Presentations/Publications NK 2 m 4.1 Creative Writing Programs SAMPLE: SUWC CWP GK 60 m Presentation & answers to questions on Day 1 10:15-11:00 [45 mins.] 11:00-12:30 [90 mins.] 12:30-14:00 [90 mins.] 1.2 HOW should we teach writing? Strategies/ methodology at different levels KS 15 m How does writing integrate with other skills at all levels? KS 40 m ALL Writing & Reading KS Writing& Listening KS Writing& Speaking KS Writing across the Curriculum DT 35m S I G s & O P E N M I C R O P H O N E I n t e r a c t i o n w i t h C o f f e e Listing of questions for the next sessions 2.2 Academic Interaction Dialogue across the disciplines/ courses Significance of Needs Analysis Writing Center in collaboration with English course teachers [WIC] KS 15 m DT 10 m Writing Center in collaboration with teachers of other disciplines/ courses [WAC] High. Ed+ Sec.Ed Sample Q DT 60 m L U N C H 3.2 Writing Center Work/Growth Strategies Evaluation & Feedback Strategies DT 15 m Growth Strategies DC 15 m Necessity of a Help Desk NO 15 m Student Assistants/ Peer Tutors KS&TA 25 m Training & Mentoring Group Dynamics DT 10 m Professional Development KS 10 m 4.2 Higher Education Undergraduate Program Activities/ WID&WAC& how it corr.with Sec Ed SAMPLE: SUWC UP DT 75 m Interaction: SIG Views 15 min Answering Q on WAC 4

5 14:00 15:15 [75 mins.] 1.3 Interaction: SIG Views Problem Shooting Expectations/ Concerns Open Microphone - Recording o Writing in Secondary Education o Writing in Higher Education Participants & SIG Spokespersons 2.3 Writing Center Services Workshops DT 5& DC 5 =10 m Tutorials Role Play DT & TA 10 m Study Groups KS & a TA 10 m Adjuncts NK 10 m Contests GK 15 m Conferences NK 5 & DT & TA 5 = 10 m Interaction: SIG Views 10m 3.3 Reinforcement of Preparatory School Curricula SAMPLE: FDYP KS 65 m Interaction: SIG Views 10 m 4.3 Higher Education Graduate Program Activities SAMPLE: SUWC GP NK 65 mins Interaction: SIG Views 10 m 15:15-15:30 [15 mins.] 15:30-17:00 [90 mins.] 1.4 How does writing relate to critical thinking and creativity? KS 7 m Is there space for creative writing in Secondary and Higher Education Curricula? GK 78 m ALL Is Creative Writing extracurricular? GK Interaction: SIG Views 5 m - listing Q for Thursday C o f f e e B r e a k & I n t e r a c t i o n 2.4 Need for Writing Center s Outreach Local Outreach GK 10 & DT 5= 15 m International Outreach KS 4 & DT6 =10 m Networking DC 9 & DT 1= 10 m OWL DC 15 m Membership in associations DT 10 m Publications GK & NK 20 m Interaction: SIG Views 10 m 3.4 Reinforcement of Academic Advising SAMPLE: SUWC CAAP DC Interaction: SIG Views 15m 4.4 Round-up of 4 days - YOU CHAIR Secondary/ Higher Ed. SIGs Highlights Open Microphone: Viewing the recorded material on Day 1 15 mins Discussions: Have we answered all the questions? Have we found alternative solutions to concerns/ problems? SIGs I & II - 15 m each = 30 m SIGs III, IV, V, VI - 10 m each = 40m Round-up & Closing - 5 mins 5

6 T U R K I S H P R O G R A M Sabancı Üniversitesi Bireysel ve Akademik Gelişim Merkezi Yazma Becerileri Merkezi YAZ SONU SEMĐNERĐ Yazma Programlarının ve Yazma Becerileri Merkezlerinin Orta ve Yüksek Öğretimdeki Rolü Tarih ve Saatler: 5 11 Eylul, 2011, 9:00-17:00 Yer: Sabancı Universitesi, Tuzla Kampusu, Sanat ve Sosyal Bilimler Fakultesi, Yazma Becerileri Merkezi, GO22 ve Universite Merkezi Sinema Salonu Yaz Sonu Semineri Sosyal Etkinlikleri: 8 Eylul 2011, Persembe, 20:00-24:00 Tekne Gezisi: Grup I e Veda, Grup II e Hos Geldiniz- Beylerbeyi Beykoz arası gidis-donus. 11 Eylul 2011, Pazar, 20:00-24:00, Seminer Yemeği - Baltalimanı, ðstanbul Universitesi Tesisleri Organizasyon: Sabancı Universitesi, BAGEM, Yazma Becerileri Merkezi [YBM] YBM Programları & Sorumluları: Temel Gelistirme Yılı Programı [TGYP], Kristin Sendur/ kristinsendur@sabanciuniv.edu Lisans Programı ve Her Disiplinde Yazı [LP], Dilek Tokay/ dilekt@sabanciuniv.edu Yüksek Lisans Programı [YLP], Nancy Karabeyoğlu/ karabeyoglu@sabanciuniv.edu Kariyer ve Akademik Gelisme Programı [KAGP], Daniel Calvey/ danielcalvey@sabanciuniv.edu Yaratıcı Yazma Programı [YYP] Gulayse Kocak/ gulayse@sabanciuniv.edu Đletişim: E-Posta: writingcen@sabanciuniv.edu/ dilekt@sabanciuniv.edu/ Tel: / Faks: Web Siteleri: YBM: [Đngilizce] Avrupa Yazma Becerileri Merkezleri Birliği [EWCA] Üyeler Listesi: [Đngilizce] Etkinlikler: Her gün 09:00-17:00 - Toplu Seminer, Özel Đlgi Grupları Etkileşimi [ÖIG], Açık Mikrofon ve Siz Anlatın Sunumları Seminer Dili: 5-8 Eylul arasında: Đngilizce; 9-11 Eylul arasında: Türkce Malzemeler: PowerPoint Slayt Sunumları, Etkinlik Yazılı Malzemeleri, Parametre/ Kriter Belirleme/Değerlendirme Listeleri, Yönlendirme/ Destek Kılavuzları Hedef Katılımcılar: Orta ve Yüksek Oğrenim ðngilizce Dil/ Edebiyat Oğretmenleri - Grup I: 5, 6, 7, 8 Eylül 2011, 9:00-17:00 Orta ve Yüksek Oğrenim Turkce/ Edebiyat/ Sosyal ve Fen Bilimleri/ Sanat/ Müzik Öğretmenleri - Grup II: 9, 10, 11 Eylül 2011, 9:00-17:00 Kapasite: Grup I icin, 70; Grup II icin, 70 katılımcı; TOPLAM: 140 katılımcı Kayıt Ucreti: Her katılımcı icin 80TL. Aynı kurumdan 2 veya daha fazla katılımcı icin 60TL Gec Kayıt: Her katılımcı icin 125 TL. Aynı kurumdan 2 veya daha fazla katılımcı icin 100 TL Konaklama/ Otel: SU Misafir Ağırlama/ Özel Yurt; Gece basına Tek Kisilik Oda Fiyatı: 60TL; Çift Kişilik Oda Fiyatı 30 TL Öğle &Aksam [Kampusta kalacaklar icin] Yemekleri: SU Kafeterya seçilen menüye gore 5-10 TL [Seminer kayıt ücretine dahil değildir] veya Café Dorm/ Hangar TL [Ek alternatifler sunulacaktır]. Ulasım: SU, Kadıkoy & Taksim servis saatleri, haritalar temin edilmistir. Servis Fiyatları: Kadıkoy 7TL; Taksim 8TL dir [ Fiyatları]. Son Kayıt Tarihi: 20Ağustos, 2011 Kayıtın kesinlesmesi icin Yaz Sonu Semineri Kayıt Ucreti Yatırım Formu / SU Elektronik Adresi, Temmuz ayında basvuranlara yollanacaktır. * Lütfen, bu bilgi ile birlikte size yollanan Davet Mektubu ve SU Servisleri ile ilgili dokumanı okuyup, katılmak istiyorsanız, SADECE, MS Word formatında doldurduğunuz Basvuru Form u ve kısa Katılımcı ðlgi Alanları Anketi ni adresimize: writingcen@sabanciuniv.edu yollayınız. Kesin kaydınız, Temmuz ayı icinde size yollanacak olan SU Kayıt Linki ndeki elektronik isleminizin gerceklesmesinden sonra tamamlanacaktır. 6

7 SÜ Yazma Becerileri Merkezi YAZ SONU SEMĐNERĐ Yazma Programlarının ve Yazma Becerileri Merkezlerinin Orta ve Yüksek Öğretimdeki Rolü Eylül, 2011 Y A Z S O N U S E M Đ N E R Đ P R O G RA M I Tarihler 1. Gün - 9 Eylül, Cuma 2. Gün - 10 Eylül, Cumartesi 3. Gün 11 Eylül, Pazar Katılımcılar Orta & Yüksek Öğretim Hazırlık ve 1. Yıl Türkçe, Edebiyat ve Diğer Derslerin Eğitimcileri Orta & Yüksek Öğretim Hazırlık ve 1. Yıl Türkçe, Edebiyat ve Diğer Derslerin Eğitimcileri Orta & Yüksek Öğretim Hazırlık ve 1. Yıl Türkçe, Edebiyat ve Diğer Derslerin Eğitimcileri 9:00-9:15 Hoş Geldiniz, Amaçlar, Özel Đlgi Grupları [ÖĐG], Açık Mikrofonun Đşleyiş Biçimi ve Niçin Gerekli Olduğu, Her Günün Özeti FOCUS 1. Yazma Felsefesi / Metodoloji 2. Yazma Becerileri Merkezleri [YBM] Çalışmaları 3. YBM Etkileşim Yöntemleri ÖRNEKLER 9:15-10:15 [60 dak.] 1.1 Yazma yı Neden Öğretmeliyiz? Bir beceri ve disiplin olarak yazı Analitik ve eleştirel düşünce ve yazı Görseller üzerinden yazma Yazma ve oyunlar Öğrenmek için yazmak Yazmak için öğrenmek Farklı yazı stilleri Sınıf içi çalışma ve ödev olarak yazmanın farklılıkları Akademik yazı dili Yaratıcı Yazma 2.1 Kim, Nasıl YBM Kurar? Okul kültürü Kurumsal destek Oluşum Misyon Kaynaklar: insan/donanım/ teknoloji / finans Đş tanımları ve iş yükü Etkinlik saatleri / program hazırlama Asistanlar, mentorlar ve akran öğretmen ler - sorumlulukları, gelişmeleri 3.2 YBM Çalışmaları Hazırlık Okulu/ Temel Geliştirme Yılı Programı nı Destekleyen YBM Programı Etkinlikleri ÖRNEK: SÜ TGYP 3.3 Akademik Yönlendirme/ Danışmanlık Çalışmaları ÖRNEK: SÜ Meslek/ Kariyer Yönlendirme/ Danışma Programı Etkileşim: ÖĐG Görüşleri 10:15-11:00 [45 dak.] 11:00-12:30 [90 dak.] 12:30-14:00 [90 dak.] 1.2 Yazma yı Nasıl Öğretmeliyiz? Değişik düzeylerdeki yazma stratejileri Yazmanın diğer becerilerle ilişkisi Okuma ve yazma Yazma ve konuşma Dinleme ve yazma Her disiplinde yazma Ezberden doğaçlamaya Ö Z E L Đ L G Đ G R U P L A R I & A Ç I K M Đ K R O F O N Ç A L I Ş M A L A R I K a h v e & Ç a y & K e k 2.2 Tüm Kurum Paydaşları ile Etkileşim. Disiplinlerarası paylaşım Gereksinim Saptama işlevinin önemi YBM nin disiplinlerle işbirliği [WAC] Öz değerlendirme yöntemleri Büyüme planları Grup dinamiği ve liderlik Asistan eğitimi Y E M E K 3.4 YBM nin Lisans Programı Etkinlikleri WID&WAC ÖRNEK: SÜ Lisans Programı 3.5 YBM nin Yüksek Lisans Programı Etkinlikleri ÖRNEK: SÜ Yüksek Lisans Programı Etkileşim: ÖĐG Görüşleri 7

8 14:00-15:15 [75 dak.] 15:15-15:30 [15 dak.] 15:30-17:00 [90 dak.] 1.3 Özel Đlgi Grupları [ÖĐG] Beyin Fırtınası Problemleri/ Beklentileri Saptama Açık Mikrofon - Video Kayıt 1.4 Yazma ve Yaratıcılık Arasındaki Bağ Orta ve yüksek öğretimde Yaratıcı Yazmaya yeterince yer verilmekte mi? Yaratıcı yazı, ders dışı, kulüp etkinliği midir? 1.5. Yaratıcı Yazma Çalışmaları ÖRNEK: SÜ Yaratıcı Yazma Programı Etkileşim: ÖĐG Görüşleri 2.3 YBM Hizmetleri Atölye çalışmaları Yüz yüze/ teke tek görüşmeler Küçük grup çalışmaları Belirli derslere özel atölyeler Yarışmalar Konferanslar Etkileşim: ÖĐG Görüşleri K a h v e & Ç a y & E t k i l e ş i m 2.4 YBM Erişimleri& Etkileşimleri Yakın çevreyle bağ kurma, etkileşim ve hizmetler Đnternet ağı Elektronik servisler Kurum/ kuruluş üyelikleri Yayınlar 2.5 Etkileşim Araçları Öğrenme parametreleri Oryantasyon etkinlikleri Broşürler Duyuru & posterler/ birim gazetesi Anketler Dönem sonu raporları Đş ilanları Đhtiyaç belirleme/ geribildirim ve iş mülakat ve duyuruları Etkileşime açık Web siteleri (YBM, YYP vs) Konferans sunumları/ yayınlar Etkileşim: ÖĐG Görüşleri 3.6 Özetler / Öneriler Orta öğretimde farklı derslerde uygulanabilecek yazı çalışmaları Yüksek öğretimde farklı derslerde uygulanabilecek yazı çalışmaları Etkileşim: ÖĐG Görüşleri: Yararlık 3.7 Üç Günün Özeti ÖĐG Sunumları Açık Mikrofon: Video Film ve 1. gün dile getirilen sorular, sorunlar ve kaygılar: Bütün soruları yanıtlayabildik mi? Sorunlarımıza çözümler üretebildik mi? Kaygılarımızı (kısmen de olsa) giderebildik mi? 8

9 Writing Center E N D -O F- S U M M E R I N S T I T U T E English Program Participants List CURRENT INSTI. NAME Ünal Deniz 2 Bahcesehir University Mithat Ardane 3 Bahcesehir University Serkan Gülsen 4 Bahçeşehir University Ellen Patat 5 Bahçeşehir University H. Amal Abdullah 6 Boğaziçi University Şebnem Yaşarol 7 Boğaziçi University Ahmet Tekneci 8 Boğaziçi University Inayet Deniz Ozgorgulu 9 Boğaziçi University Yasemin Taşan 10 Boğaziçi University Sinem Yılmaz 11 Boğaziçi University Asu Nisa Kırdar 12 Darüşşafaka Natalia Kozyakova 13 Darüşşafaka Senem Boz Yıldız 14 Dokuz Eylul University SFL Özlem Yağcıoğlu 15 Gediz University Belgin Şakiroğlu 16 Gediz University Eda Çalış 17 Gediz University Hediye Gamze Türkmen 18 Gediz University Kenan Dikilitas 19 Gediz University Saul Torres-Figueroa 20 Đstanbul Bilgi University Đlkem Kayıcan 21 Đstanbul Bilgi University Deniz Atesok 22 Kemerburgaz University Patricia Love 23 Kemerburgaz University Şaduman Gürsoy 24 Middle East Tech. Işıl Günseli Kaçar 25 Namık Kemal University Buğra Zengin 26 Namık Kemal University Suzan Deniz 27 Özel ALEV Đlköğretim Okulu Nesrin Kaçan 28 Özel ALEV Đlköğretim Okulu Sevil Yılmaz 29 Özel ALEV Lisesi Nurettin Çelik 30 Yeditepe University Erkan Karabacak 31 Yeditepe University Sermin Gülerer 32 Yeditepe University Seda Seyrek 33 Yeditepe University Henrieta Krupa 34 Yeditepe University Larry Oyeniyi 35 Yıldız Technical University Kaine Gulozer Yazma Becerileri Merkezi YAZ SONU SEMĐNERĐ Türkçe Program Katılımcı Listesi CURRENT INSTI. NAME 1 Atakent Doğa Koleji Erkan Altun 2 Darüşşafaka Zeynep Uymur 3 Darüşşafaka Serpil Pazar 4 Dere Zafer Đlköğretim Okulu Mete Burubatur 5 FMV Işık Đlköğretim- Ayazağa Derya Gündüz Sefer 6 FMV Işık Đlköğretim- Erenköy Başak Hasköse 7 FMV Işık Lisesi- Erenköy Neslihan Behramoğlu 8 Gülkent Anadolu Lisesi Lafebesi Boray Biçer 9 Gülkent Anadolu Lisesi Lafebesi Emine Gültekin 10 HEV Hisar Okulları Lisesi Göker Avcı 11 Đstanbul Bilgi Üniversitesi Nilay Yılmaz 12 Đzmir Özel Türk Koleji Aylin Öğünç 13 Đzmir Özel Türk Koleji Reyhan Özmen 14 Lafebesi Đmge Kılınç 15 Lafebesi Gözde Simge Salman 16 Manisa Milli Eğitim Bioloji Fahriye Dursun 17 MEB Talim Terbiye Sevim Can 18 MEF Đlköğretim Okulu Fatih Bulat 19 MEF Đlköğretim Okulu Suzan Balıkçıoğlu 20 MEF Đlköğretim Okulu Salih Semih Daydaş 21 MEF Okullar Esin Şahin Özer 22 MEF Okullar Hayri Kaya 23 MEF Okullar Mübeccel Karabat 24 MEF Okullar Selma Yiğit 25 MEF Okullar Sumru Boğan 26 Misafir Ferihan Diril 27 Misafir Yalçın Diril 28 Özel Açı Lisesi Emine Candan Akçiçek 29 Özel Açı Lisesi Gülşah Perçimli 30 Özel Açı Lisesi Pınar Öztürk 31 Özel ALEV Đlköğretim Okulu Nagihan TETĐK 32 Özel ALEV Đlköğretim Okulu Şaban Özdemir 33 Özel ALEV Đlköğretim Okulu Elif Slater 34 Özel Alev Lisesi Yücel Özer 35 Özel Alev Lisesi Nimet Küçük 36 Özel Alev Lisesi Raziye Okyar 37 Özel Alev Lisesi Özlem Gizlenci 38 Özel Alev Lisesi Sülünay Varinlioğlu 39 Özel Alev Lisesi Nesrin Gayretlier 40 Özel Alev Lisesi Yurdagül Sayıbaş 41 Özel Ege Lisesi Ege Ak 42 Şişli Terakki Đlköğretim Yeşim Er 43 Şişli Terakki Đlköğretim Başak Aslı Paçacı Şener 44 Şişli Terakki Đlköğretim Derya Đlhan 45 Şişli Terakki Đlköğretim A.Nilser Utku 46 Şişli Terakki Lisesi Gülçin Erkmen 47 Şişli Terakki Lisesi Ali Konbal 48 Şişli Terakki Lisesi Emre Ergelen 49 Şişli Terakki Lisesi Gülsemin Kucba 50 Şişli Terakki Lisesi Hülya Gülaç 51 Şişli Terakki Lisesi Đnci Mert 52 Şişli Terakki Lisesi Leyla Kaya Vardan 53 Şişli Terakki Lisesi Muhammet Gündoğdu 54 Şişli Terakki Lisesi Samiha Uluant 55 Şişli Terakki Lisesi Ulviye Taylan 56 Şişli Terakki Lisesi Dilek Özçelengir 57 Şişli Terakki Vakfı Erim Koçyiğit 58 Şişli Terakki Vakfı Özgür Şensoy 59 Şişli Terakki Vakfı Eser Saraçoğlu 60 TED Đstanbul Koleji Filiz Çene 61 TED Đstanbul Koleji Çiğdem Yavuz 62 TED Đstanbul Koleji Beyza Uzun 63 TED Đstanbul Koleji Tılsım Çolak 64 TED Đstanbul Koleji Zeynep Gülek 65 TED Đstanbul Koleji Nalan Taşgan 66 TED Đstanbul Koleji Mustafa Çomoğlu 67 TED Đstanbul Koleji Necmiye Alıcıer 68 TED Đstanbul Koleji Nazeli Olguç 69 TED Đstanbul Koleji Zeki Đşbilen 70 Tekel 75.Yıl Yatılı Đlköğretim Bilal ZEMĐN 71 Yayladere Lisesi Zeynep Biçer 9

10 S E M I N A R O U T L I N E The End-of- Summer Institute between Sep. 5 and11, 2011, both in English for 4 days and in Turkish for 3 days was planned as a refresher seminar of methodologies and pedagogies of writing as implemented in international writing centers, with close focus on SU Writing Center s rationale and practice for 11 years as a model. The message was meant to be If we could make it work, you CAN, too; and much earlier in Secondary Education as a must for the self development of youngsters and a societal development for intellectual literacy and better self expression. This aim was achieved with actively attending 35 participants in the English and 71 participants in the Turkish Programs through 5 SUWC members and 2 Turkish Language & Literature instructors presentations, whole group discussions, the Special Interest Groups [SIGs], our 2 TAs, and Help Desk s input in the hours 09:00-17:00. The SIGs within the program layout, reinforced with video recording Open Microphone and the You Chair presentations of the participants on the last day, were new for Turkey though found very instrumental as interaction at international platforms. The English Program participants had these group involvements very smoothly and effectively, though the Turkish Program participants had more favorism for the individual presentation formats. The reflective paragraphs that all English Program participants wrote at the end of the Institute, as well as their brief presentations at the closing session supported our belief that the Institute helped and the continuation, maybe shorter than 4 days and at our Karakoy Center, was needed. The two guest High School students resumes at the end of the Turkish Seminar, right from mid Anatolia, were proof that our messages were clearly taken at the end of the Turkish Institute. Now, an electronic discussion will start on the most demanded topic for Institute 2012 on the Institute Website that will also indicate the significance of networking. Thus every lira of the SU Funding together with all efforts to make the event an academically and socially rewarding experience were well worth the purpose and we are grateful for this awarding. *Applicants: English Program: 52; Turkish Program: 79 Participants: English Program: 35 [Due to other conferences during the period and various appointments at their own institutions] Turkish Program: 71 [Due to own curriculum meetings at their own institutions] Please see the below given charts for details of the Institute composition. 10

11 ENG TR ENG TR CITY Gender Institution Male 9 16 Açı High School 3 Istanbul Female ALEV High School 1 7 Istanbul ALEV Primary 2 3 Istanbul Atakent Doğa High School 1 Istanbul Bahçeşehir Univ. 4 Istanbul Boğaziçi Univ. 6 Istanbul Cities Darüşşşafaka 2 2 Istanbul Adıyaman 1 Dere Zafer Primary 1 Konya Ankara 2 Dokuz Eylül Univ. 1 Đzmir Isparta 5 EGE High School 1 Đzmir Istanbul 85 FMV Işık High School 1 Istanbul Đzmir 9 FMV Işık Primary 2 Istanbul Konya 1 Gediz Univ. 5 Đzmir Manisa 1 Guest 2 Istanbul Tekirdağ 2 Gülkent Anatolian High Sch. 4 Isparta HEV Hisar High School 1 Istanbul Đst.Bilgi Univ. 2 Istanbul Đzmir Özel Türk Koleji 2 Đzmir ENG TL Pax Total Kemerburgaz Univ. 2 Istanbul Manisa Milli Eğitim 1 Manisa MEB Talim Terbiye 1 Ankara MEF High School 6 Istanbul 2560 MEF Primary 3 Istanbul METU 1 Ankara Namık Kemal Univ. 2 Tekirdağ TR TL Pax Total No Institution 1 Istanbul Şişli Terakki High School 14 Istanbul Şişli Terakki Primary 4 Istanbul TED Đstanbul High School 10 Istanbul Tekel 75. Yıl Yatılı Primary 1 Adıyaman 4205 Yayladere High School 1 Isparta Yeditepe Univ. 5 Istanbul GrandT Yıldız Technical Univ. 1 Istanbul

12 F i n a l B u d g e t S t a t e m e n t The chart indicates out total spending as covered by Internal Grant for Academic Activities, numbers correlating with the receipts collected. Belge tarihi Tanım Fatura Tutarı Toplam Tüketim Kalan Bütçe KDV FT:20599 TURKAŞ GIDA HİZMET VE İŞLETMECİLİK A.Ş , , ,50 510,6 İÇ AKTİVİTE/ HABERLEŞME GİD. Communication 95,00 95,00-95, VİRMAN SI TAHMİNİ TELEFON GÖRÜŞMESİ Telephone contacts as follow-up for registrations. İÇ AKTİVİTE BURS GİD. Accommodation funding for the guests 1.000, , , EZGİ ŞEREF [Student Assistant/ TA] EMEL GÜNER [Student Assistant/ TA] , ,50 22,50 510,6 ÜNİVERSİTE İÇ AKTİVİTE 7.500, , ,50 22,5 510, TL was collected from the participants, excluding the guests, as Registration Fee. Please see the breakdown for the expenses in the chart below: Tanım Cari Avans Fon Fatura Toplam Kalan KDV Bütçe Blokaj Tüketim Bütçe SEMİNER/KONFERANS KAYIT GELİRLERİ , , ,72-996,12 SEMİNER/KONFERANS KONAKLAMA GELİRLERİ , , ,58-146,65 SEMİNER/KONFERANS GİDERLERİ 7.198, , , , ,98 257,22 SEMİNER/KONFERANS SEYAHAT GİD N.ÖZBAY MSR.FRM-OTOBÜS BİLET-YEMEK-BAHŞİŞ NEVCAN ÖZBAY - 28 / 9 / YTL NEVCAN ÖZBAY - 29 / 9 / YTL SEMİNER/KONFERANS KIRTASİYE GİD , , ,60 0 NEVCAN ÖZBAY - 28 / 9 / YTL Banner, dosya ve çanta basımı (Barış Danışmanlık) , , ,60 0 SEMİNER/KONFERANS TEMSİL GİD N.ÖZBAY MSR.FRM-OTOBÜS BİLET-YEMEK-BAHŞİŞ NEVCAN ÖZBAY - 28 / 9 / YTL NEVCAN ÖZBAY - 29 / 9 / YTL Misafir konaklamaları SEMİNER/KONFERANS REKLAM İLAN GİD , , ,99 257,22 CANON EURASIA FT: , , ,99 257,22 12