KPSS YE NASIL ÇALIŞMALIYIZ. KPSS Matematik Dersine Nasıl Çalışılır MATEMATİK DERSİNE ÇALIŞMA YOLLARI TÜRKÇE DERSİNİN İÇERİĞİ.

Transkript

1

2 KPSS YE NASIL ÇALIŞMALIYIZ KPSS YE NASIL ÇALIŞILIR? KPSS Matematik Dersine Nasıl Çalışılır MATEMATİK DERSİNE ÇALIŞMA YOLLARI Her şey ters gidiyorsa unutma: Uçak, rüzgarı karşısına alarak yükselir, arkasına alarak değil. 1Matematik Dersi çalışmaya başlamadan önce her ünite için ön hazırlık yapmış olarak gerekir. Derslerde öğretmenin konu anlatımı ve verdiği örnekler dikkatle izlenmeli, anlaşılmayan ve eksik kalan noktalar hemen sorulmalıdır. Öğretmenin soru çözmede kullandığı kısa yollar birimler, formüller ezberlenmek yerine sebepsonuç ilişkisi kurarak öğrenilmelidir. 2 KPSS çıkmış sorular konu konu taranmalıdır. Bireysel Çalışmalarda Matematik dersindeki konular derste iyi öğrenilmiş olsa bile, düzenli test çözülmezse çok çabuk unutulur. Bu derste başarılı olabilmek için ön yargısız, sabırlı ve programlı olmak şarttır. Konu konu ve günü gününe çalışmak zorunludur. Bu çalışmalarda çözülemeyen soruların vakit kaybetmeden doğru çözümleri öğrenilmelidir. Mümkün olduğunca çalışmalar çok sayıda ve farklı tarzda sorular ile zenginleştirilmelidir. Matematik dersindeki başarısızlığın temeli, kişinin yapması gereken çalışmaları zamanın da ve yeteri kadar yapmamasıdır. Düzenli çalışılıp, gerekli altyapı oluşturulduğunda matematiğin eğlenceli yönü fark edilecektir. Heny FORD TÜRKÇE DERSİNİN İÇERİĞİ Türkçe kendi dilimizdir. Bu dersten korkmayalım. Tatbikî gereken zamanı ve emeği harcamazsak, Türkçe netlerimiz bizi utandırır. Türkçe dersi dil ve anlam bilgisi olmak üzere iki temel konudan oluşur. Öğrencinin dinleme, okuma ve yazma faaliyetleri ile Türk dilinin bütün özelliklerini öğrenme, kullanma ve bu yolla bilgi edinme, kavrama, analiz ve sentez yapabilme alışkanlığı kazanması bu dersi okumadaki en önemli gerekçelerden birkaç tanesidir. Türkçe dersi kişinin anlama ve yorumlama gücünü geliştirdiği için bu derste başarılı olmak, tüm derslerdeki, özellikle sözel derslerdeki başarıyı olumlu yönde etkilemektedir. Doğru cevabı bulmak soruyu doğru okumaya, doğru anlamaya ve doğru yorumlamaya bağlıdır. KPSS TÜRKÇE DERSİNE ÇALIŞMA 1 Türkçe Dersleri tek düze ve heyecansız gibi görünür. Ancak öğretmenin sık sık yaptığı uyarılar dersin fark oluşturan bölümleridir. Derste Türkçe dersi dinlenirken; öğretmenin uyarıları dikkate alınmalı, önemli yerler işaretlemeli, anlatılanların benzerlik ve zıtlıkları karşılaştırılarak mukayese edebilme bilinci geliştirilmelidir. Türkçe dersinde konular işlenirken yakından uzağa, basitten karmaşığa ve bilinenden bilinmeyene giden bir yöntem izlenir. Ayrıca Türkçe konuları birbirinden bağımsız değildir. Bu nedenle bütün konular derste ilgi ile takip edilmelidir. Derste öğretmenin verdiği örnekler, öğrenilen konuların ince ayrıntılarını kavratmaya yönelik olduğu için bu örneklere ait özellikler üzerinde durulmalıdır. Soru sayısı en fazla olan ders olduğu için bu derse karşı önyargılı davranılmayıp anlaşılmayan bölümler öğretmene sorulmalıdır. 2 Bireysel Çalışmalarda Bireysel çalışmalarda derste anlatılan konular belli dönemlerde tekrar edilmeli ve testler çözülmeli, yanlış cevaplandırılan ve boş bırakılan sorulara ait konulara geri dönülmelidir. Okuma, anlama ve yorumlama hızını arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmelidir. 1

3 Kavram, yargı ve düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalar yapılmalı, test kapsamları gözden geçirilmelidir. Çözülen soru sayısından ziyade soru içeriklerine dikkat edilmeli, konunun tüm özelliklerini kavratıcı niteliklere sahip sorulara ağırlık verilmelidir. Dil bilgisini ihmal eden Türkçe dersinden başarısız olur. KPSS Tarih Dersine Nasıl Çalışılır Bu dersin Sırrı çok okumaktır. Geçmiş sosyal bilimlerin laboratuvarıdır. Okumaktan sıkılmayan, geçmişi merak eden ve günümüzdeki gelişmelerle geçmişi özdeşleştirmekten hoşlanan öğrenciler, tarih konularını kolayca öğrenebilmektedirler. Tarih kolay öğrenildiği gibi, kolayca da unutulabilmektedir. Çünkü yüzlerce bilgiyi (neden sonuç anlaşma maddesi gibi) akılda tutmak gerekiyor. "Okumadan âlim olunmaz, çok okumadan memur olunmaz. Tarih dersine çalışırken konuları anlayarak okumalı, bir yandan da küçük küçük notlar alınmalıdır. Dersi öğretmen anlatırken iyi dinlemeli, anlaşılmayan yerler sorulmalıdır. Not tutma da ihmal edilmemelidir. Daha sonra bu notlar gözden geçirilerek, konu tekrar edilmelidir. Bilgilerinizi kontrol etmek, sağlamlaştırmak ve konulara dair yorum gücünüzü artırmak için, bulabildiğiniz kadar soru çözmelisiniz. Bol soru çözme, soru çözme hızınızı artıracağı gibi, bilgi eksikliklerinizin görülmesini de sağlayacaktır. Konularla ilgili temel bilgiler çok iyi bilinmelidir. Kronoloji bilmek işimiz kolaylaştırır. Önemli olayların nedenleri ve sonuçları, önemli olaylar arasındaki etkileşim günümüze kadar devam eden etkileri öğrenilmelidir. Tarih ancak her gün azda olsa çalışılarak başarılabilir. KPSS Coğrafya Dersine Nasıl Çalışılır Coğrafyanın araştırma ve inceleme konusu yeryüzünde görülen olayların karşılıklı sebep sonuç ilişkileridir. Örneğin iklim ve doğal bitki örtüsü, yer şekillerinin oluşum ve etkileri, nüfus ve yerleşme, ekonomik coğrafya ve Türkiye coğrafyası, doğal ve beşeri olayların tanınması ve bunların insanlar üzerindeki etkilerini araştırır. COĞRAFYA DERSİNE ÇALIŞMA 1 Bu dersi meraklı kişiler rahat öğrenir. Sorular Türkiye Coğrafyasından gelmektedir. Derste Her derste olduğu gibi bu dersin daha iyi anlaşılması için mümkünse farklı kaynaklardan o günkü konu ile ilgili ön hazırlık yapılarak gelinmelidir. Coğrafya dersi ayrıntı içeren ve bölümleri arasında konu bütünlüğü olan bir ders olduğu için dersin her boyutunda aktif bir dinleyici olmak gerekir. Asıl olan atlaslarda ve duvar haritalarında bulunabilen yer adlarını çeşitli istatistiki bilgileri ezberlemek değil, coğrafi olayların sebeplerini açıklamaya ve bu sebeplerden sonuçlar çıkarmaya yönelmektir 2 Bireysel Çalışmalarda Bireysel çalışmalarda derste anlatılan konular belli dönemlerde tekrar edilmeli ve testler çözülmeli, yanlış cevaplandırılan ve boş bırakılan sorulara ait konulara geri dönülmelidir. Okuma, anlama ve yorumlama hızını arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmelidir. Kavram, yargı ve düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalar yapılmalı, test kapsamları gözden geçirilmelidir. Çözülen soru sayısından ziyade soru içeriklerine dikkat edilmeli, konunun tüm özelliklerini kavratıcı niteliklere sahip sorulara ağırlık verilmelidir. Coğrafya dersinde genel soyut kavramlar az, somut kavramlar daha çoktur. Ders çalışırken günlük yaşamdan ve hayatın içinden örnekler seçmeliyiz. Bu öğrenmemizi kolaylaştıracaktır. Sadece konuyu dinleyip ya da okuyup anlaşıldığına karar vermemiz doğru değildir. Konuyu anlamış olmamız için konu ile ilgili soruların doğru yapılıp yapılmadığına bakmak zorundayız. Coğrafyada temel prensip doğal ve beşeri olayların dünya genelinde ve Türkiye'deki dağılışıdır. Bunun için sınavdan önce dünya ve Türkiye haritaları iyi incelenmeli önemli doğal ve beşeri olayların yeri bilinmelidir. Örneğin en kurak yerlerin dağılışı, çöllerin dağılışı, en çok yağış alan yerler, ormanların dağılışı, sıcak iklimlerdeki ülkeler, kutuplara yakın ülkeler, doğu ve batı yönündeki geniş ülkeler, eğimli ve engebeli ülkeler, ovalar ve platoların bulunduğu ülkeler. Coğrafya bir kültür dersidir. Coğrafya kültürüne sahip olmalıyız. Sınav için ekonomik coğrafya önemlidir. KPSS Vatandaşlık Dersine Nasıl Çalışılır. Bir vatandaşın temelde bilmesi kadar hukuk bilgisinden sorumluyuz. Ders biraz yabancı gelebilir, korkulacak bir şey yok. Okunacak ve kavranacak çok konu var. Temel hukuk kavramları ve 1982 anayasası dersin temelidir. Vatandaşlıktan az soru çıkıyor. Bu dersi çalışmayayım diyen sınavı kazanamaz. Standart sapması matematikten yüksektir. ( Doğru cevapların değeri çok yüksektir.) Bol soru çözen dersi başarır. 2

4 YAĞMUR SERİSİ TÜRKÇE DENEME21 MOBİLPCTABLET İNDİR Bu yayının basım, yayım ve satış hakları fotokopion.com ve site sahiplerine aittir. Bütün hakları saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, yayınların tamamının veya bir bölümünün ilgililerin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, elektronik, optik, mekanik ya da diğer yollarla basılması, çoğaltılması ve dağıtılması yasaktır. No part of this publication may be reproduced or stored in a retrieval system, or transmittedin any form or by any means mechanical, electronic, photocopy, magnetic tape or otherwise, withoutpermission in writing from the fotokopion and owners 3

5 SORULAR 1. Aç ı klayı c ı anlat ı m ı sanatsal anlat ı mdan bak ı l ı r; ay ı rt etmek için anlat ı m ı n anlat ı m özneldir. arılatı m nesnel, 2. Bilindiğ i üzere 's ı r" denince akla ilk olarak (öncelikle) ayna gelir. Uygun bir cam ı n ar Bu cümlede bo ş bı rakı lan yerlere a şağıdakilerden hangileri s ı ras ıyla getirilme kas ı na ince bir metal s ıv ı (s ı r) sürülerek lidir? ayna elde edilir. Ayr ı ca s ı r, kimi nesnelere 111 (cisimlere) parlakl ı k kazand ı rı r; kimilerini A) ak ı c ı l ığı na B) niceli ğ ine içeri ğ ine D) özgünlü ğüne fikirsel dü şselliğ ine C) gelişmesine E) niteliğ ine yap ı c ı l ığı na anlamsal düşünsel bütünsel korur, kimilerinde de s ızmay ı önler. "S ı rrol bilimsel mak" ile "s ı rda ş olmak" aras ı ndaki müthi ş IV (kaba) ba ğ, belki de onun aç ı klanan bu içsel sanatsal özelliğ inden gelmektedir. Bu yüzden olsa gerek edebiyatta "s ı r s ı rdaşl ı k" ilişkisi üze rine gizli bir sürü ayna e ğ retilemesi (istiare) V oluşturulmu ştur. Bu parçadaki alt ı çizili sözlerden hangisinin yerine ayraç içinde verilen söz kullan ı ld ığı nda anlamda bir de ğ iş iklik olur? 4 D)lV.

6 3. (1) Dijital foto ğ raf makineleri en acemi fotoğ rafç ı ları n bile harikalar yaratmas ı na olanak sa ğl ı yor (üstelik). (Il) İ nce tasar ı lar ı n ı tamamlayan farkl ı renk seçenekleriyle 5. Bu cümleden kesin olarak ç ı karı labilecek yarg ı, aşağıdakilerden hangisidir? göz dolduran bu modeller, teknolojinin son ürünlerinden (etkileyicilik). (111) Sadece bu makine, otomatik olarak sahneyi analiz ediyor ve en iyi sonuçlar için konuya uygun ayarlar ı kendisi yap ı yor (farkl ı l ı k). (IV) Ayr ı ca yeni makinelerde gözlerin k ı rm ı z ı ç ı kmas ı gibi bir sorunla da kar şı la şı lm ı yor (benzer). (V) Kaliteli foto ğ raf çekmek isteyen acemilere zahmetsizce foto ğ raf çekebilme imkan ı sunuyor (gerçeklik). A) Öykülerin bir k ı sm ı henüz yay ı mlanmam ışt ı r. B) Öykülerden bir bölümü 2000'den sonra yaz ı lm ıştı r. C) Antoloji, 2000 y ı l ı nda bas ı lm ışt ı r. D) Antolojideki öyküler, de ğ i şik y ı llarda kaleme al ı nm ıştı r. Bu parçadaki numaralanm ış cümlelerden hangisi, ayraç içinde verilen kavramin anlam ı n ı içermemektedir? 4. E) Kitaptaki sekiz öykü, daha özenle seçilmiştir. D)lV. (1) Uzun süreli açl ı k, kahvalt ı etmemek, öğ ün atlamak metabolizmay ı yavaşlatı r. (Il) Bu sebeple siz uyansan ız dahi kahvalt ı etmedi ğ iniz sürece vücudunuz hl uykuda demektir. (111) Metabolizmay ı h ızland ı rmak için 2 yol vard ı r: öğün s ı kl ığı n ı art ı rmak ve hareket etmek. (IV) Kas kütlesini art ı ran egzersizler, vücutta ya ğ dokusunu azaltarak metabolizmay ı h ızland ı rı r. (V) Öğ ün s ı kl ığı n ı art ı rmak, beslenme bi 6. Bu parçadaki numaralanm ış cümlelerin hangisinde "koşulun yerine getirilmi ş olmas ı na rağ men önceki eylemin devam etti ğ i" anlam ı vard ı r? C) 111. D) IV. (1) Ben ele ştirinin, kitab ı değerlendirerek okuru bilgilendirme i ş lemi olduğ u kan ı s ı nday ı m. (Il) Yoksa bunu oku, şunu okuma buyru ğ u benim anlay ışı ma ayk ı r ı. (111) Önce kitab ı n ögelerini analiz ediyorum, sonra da beğendi ğ im yönleri üzerinde duruyorum. (IV) Ama benim ele ştirilerimi bir okur beğenmeyebilir, bunlar ona uygun gelmeyebilir. (V) Neticede her kuram ve ele ştiri anlay ışı, esere sordu ğ u sorulara ald ığı cevaplar üzerinden de ğerlendirmeler yapar. (VI) Yani içinde mutlaka bir öznellik bar ı nd ı r ı r. çiminde mutlaka öğüne yer vermek, kolay kilo vermenize yard ı mcı olur. A) 1. Antolojideki yirmi iki öyküden sekizi, 2000'li yı llarda yay ı mlanm ış; dördü ise 1990'lar ı n ikinci yar ı s ı nda yaz ı lm ış. Bu parçadaki numaralanm ış cümlelerden hangisi kendinden önceki cümlenin açı klay ıcısı durumundad ı r? E) V. A) Il. 5 B) 111. C) IV. D) V. E) VI.

7 7. ilk kez 1986'da San Francisco'nun Baker Beach'inde düzenlenen Burning Man Festivali, ABD'de düzenlenen en büyük sanat festivallerindendir yay ı nc ı l ı k uğ raşı nda Il. 1960'ları n sonlar ı ndan bu yana 111. dergi ya da gazete ç ı karı rken de IV. yanl ış yapman ı n korkusunu ya şam ışı md ı r Bu cümleden, aşağıdakilerin hangisine kesin olarak ula şı labilir? V. çeviri yaparken, kitap yay ı mlarken A) Burning Man Festivali iki y ı lda bir gerçekle ştirilmektedir. Yukarıdaki sözler anlaml ı ve kurall ı bir cümle oluşturacak biçimde s ı raland ı ğı nda hangisi, baştan dördüncü olur? B) ilki 1986'da düzenlenen ve çok be ğenilen bu festival o tarihten günümüze dek aral ı ks ız düzenlenmi ştir. C) 1986'da ilki düzenlenen Burning Man Festivali, ABD'de düzenlenen en köklü sanat festivalidir. 10. D)IV. 1. yürümesini de beklerdik Il. edebiyat ı m ı zı n bu usta eleştirmeninden D) ABD'de irili ufakl ı düzenlenen birden çok sanat festivali bulunmaktad ı r. E) Burning Man Sanat Festivali dünyadaki birçok sanat festivali taraf ı ndan örnek 111. dilemekle yetinmemesini IV. Türkçenin sadele şmesini al ı nmaktad ir. V. bu yönde 8. Türkiye, dünyan ı n önde gelen denizci ülkesi Norveç'e de gemi ihraç ediyor. Yukarıdaki sözler anlaml ı ve kurall ı bir cümle oluşturacak biçimde s ı raland ığı nda hangisi, baştan ikinci olur? D)IV. Bu cümleden, aşağıdakilerin hangisine kesin olarak ula şı labilir? A) Türkiye gemi ihraç eden ülkeler s ı ralamas ı nda üst s ı ralarda yer almaktad ı r. B) Türkiye dünyan ı n önde gelen denizci ülkelerine gemi ihraç eden en stratejik ülkedir. C) Dünyan ı n önde gelen denizci ülkelerinden Norveç yaln ızca Türkiye'den gemi ithal etmektedir. D) Norveç Avrupa'n ı n en önemli denizci ülkesidir. E) Türkiye, Norveç d ışı ndaki ülkelere de gemi ihraç etmektedir Masal kahramanlar ı n ı n aşmas ı gereken engeller ve Bu cümlede boş bı rakı lan yere anlam akışı na göre aşağıdakilerden hangisi getirilebilir? A) gitmesi gereken çok uzun mesafe vard ı r. B) yenmesi gereken güçlükler vard ı r C) ele al ı nan konu önemli de ğ ildir D) üslup başl ı başı na bir sorundur E) anlatmas ı gereken hikayeleri yar ı da kesti