SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Transkript

1

2 SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ Ortalama insan ömrünün uzamasına ve hızla artan bilgi birikimine paralel olarak sağlık sektöründe var olan mesleklerin iş yükü artmakta, yeni iş ve meslek alanları ortaya çıkmaktadır. Sağlık hizmetlerinin vazgeçilmezliği ve giderek daha karmaşık bir hal almasının doğal sonucu olarak önümüzdeki yıllarda tüm sağlık mesleklerinin önemi daha da artacak ve mesleklerdeki çeşitlenme sürecektir. Bu gerçeklerden hareketlerle kurulan Sağlık Bilimleri Fakültemizin amacı; dünyada ve ülkemizde hızla gelişen sağlık sektörünün ihtiyaç duyduğu önemli alanlarda, evrensel bilgi ve becerilerle donatılmış nitelikli insan gücünü yetiştirmek için, güncel bilgi ve çağdaş teknolojiler ışığında eğitim-öğretim olanaklarını gençlerimize sunmaktır akademik döneminde Beslenme ve Diyetetik, Fizyoterapi ve Rehabilitasyon ile Hemşirelik bölümlerine öğrenci alarak faaliyete geçen fakültemizin bu programlarında sırasıyla Diyetisyen, Fizyoterapist ve Hemşire yetiştirilmektedir. Her biri dörder yıllık lisans programı olan bu programlar hazırlanırken, bir yandan ülkemizin sağlık sektörü ve epidemiyolojik gerçekleri ile uyumlu olmasına diğer yandan da uluslararası akreditasyon kurumlarının 2 öngördüğü ilkelere uygun olmasına özen gösterilmiştir. 3 Tüm programlarda öğretim dili İngilizce olup, yabancı dili yeterli olmayan öğrenciler için hazırlık programları bulunmaktadır. Öğrencilerimiz, fakültemizin ve üniversitemizin belirli bölümleriyle çift anadal ve yan dal olanağına sahiptirler. Öğretim üyesi başına düşen uluslararası yayın yönünden ülkemizin önde gelen fakültelerinden biri olan Sağlık Bilimleri Fakültemizde, geçtiğimiz dönemde Erasmus ve değişim programlarına katılan öğrenci sayısında önemli ölçüde artış yaşanmıştır. Mezuniyet sonrası eğitimlerine devam ederek akademik kariyeri hedefleyen öğrencilerimiz için her üç bölümümüzde de yüksek lisans programlarımız bulunmaktadır.

3 4 5 Beslenme ve Dİyetetİk

4 Beslenme ve Dİyetetİk Bölümümüze MF-3 puan türü ile giren öğrencilerimiz 4 yıllık eğitim süreci sonunda Diyetisyen unvanı alırlar. Diyetisyen; beslenme ve diyetetik alanında eğitim almış, bireylerin ve toplumların beslenme alışkanlıklarını değerlendirerek onlara uygun diyet tedavisini belirleyen, uygulayan, beslenme plan, politikaları üreten ve eğitim yapan kişidir. Diyetisyenlerin başlıca çalışma alanları: Yataklı ve ayakta tedavi kurumları (hastaneler, poliklinikler ve aile sağlığı merkezleri), Özel bakım merkezleri (huzur evi, çocuk yuvası, rehabilitasyon merkezleri), Yemek hizmeti veren bütün kurumlar (okullar, askeri birlikler) ve iş yerleri, Yiyecek-içecek üretimi ve satışı yapan kuruluşlar (yemek fabrikaları, oteller, restoranlar, kafeteryalar, hızlı-hazır yemek servisleri), Eğitim araştırma kurumları (üniversiteler ve AR-GE kuruluşları), Uluslararası sağlık ve beslenme kuruluşları (FAO, WHO, UN, UNICEF), 6 7 Beslenme ile ilgili resmi kuruluşlar (Gıda Analiz Laboratuvarları, Sağlık Bakanlığı, Gıda, Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı, Gençlik ve Spor Bakanlığı), Spor kulüpleri, Yiyecek-içecek üretimiyle ilgili kalite belgelendirme kuruluşları, Özel beslenme ve danışmanlık merkezleri, Özel sağlık ve eğitim kampları (sporcular, diyabetliler, engelliler vb. kampları), Besin-İlaç Endüstrisi (doğal ürünler, beslenme destek ürünleri, bebek-çocuk mamaları), Medya kuruluşları (televizyon, radyo, dergi ve gazeteler) olarak sıralanabilir.

5 2016/2017 DERS PROGRAMI AKADEMİK KADRO 1.YIL Beslenme İlkeleri Besin Kimyasına Giriş Anatomi I Değişim için Eğitim Modelleri Temel Bilgisayar Uygulamaları I 2.YIL Biyokimya Beslenme Ekolojisi Mikrobiyoloji Sağlık Antropolojisi ve Sosyolojisi Fizyoloji I Sağlık Eğitimi Türk Dili I Besin Hazırlama ve Pişirme Teknikleri Anatomi II Tıbbi Biyoloji ve Genetik Besin Kimyası ve Analizleri Psikoloji Uygarlık Tarihi Beslenme Biyokimyası Besin Mikrobiyolojisi Sağlık Alanlarında Etik Besin Kontrolü ve Mevzuatı Fizyoloji II Türk Dili II 8 3.YIL 9 Ana ve Çocuk Beslenmesi Toplumda Beslenme Durumunun Saptanması Toplu Beslenme Yapılan Kurumlarda Beslenme I Hastalıklarda Diyet Tedavisi I Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi I II 4.YIL Kurum ve Hastanede Beslenme Stajı I İşletme Bilgisi Mezuniyet Projesi Beslenmede Özel Konular Yaz Stajı Çocuk Hastalıklarında Beslenme Toplumda Beslenme Sorunları ve Epidemiyoloji Toplu Beslenme Yapılan Kurumlarda Beslenme II Hastalıklarda Diyet Tedavisi II Biyoistatistik Atatürk İlkeleri ve İnkilap Tarihi II III Kurum ve Hastanede Beslenme Stajı II Sporcu ve Egzersiz Beslenmesi Seminer IV Dekan: Prof. Dr. Serdar Öztezcan Dekan Yardımcısı: Doç.Dr. Filiz Arslan Dekan Yardımcısı: Yrd. Doç.Dr. Arzu Durukan Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Serdar Öztezcan Tam Zamanlı Prof. Dr. Serdar Öztezcan Res. İstanbul Üniversitesi 1994, MD. İstanbul Üniversitesi 1984 Yrd. Doç. Dr. İskender Karaltı PhD Marmara Üniversitesi 2011, M.Sc. Marmara Üniversitesi 2006, B.Sc. Dumlupınar Üniversitesi 2002 Yrd. Doç. Dr. Arzu Durukan PhD.Yeditepe Üniversitesi 2013, M.Sc. Ortadoğu Teknik Üniversitesi 1991, B.Sc. Ortadoğu Teknik Üniversitesi 1989 Yrd. Doç. Dr. Binnur Okan Bakır PhD Başkent Üniversitesi 2015,M.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2008, B.Sc.Hacettepe Üniversitesi 2006 Yrd. Doç. Dr. Hülya Demir PhD. Atatürk Üniversitesi 1997, M.Sc. Atatürk Üniversitesi 1991, B.Sc. Atatürk Üniversitesi1989 Öğr. Gör. Gözde Dumlu Bilgin M.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2015, B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2012 Öğr. Gör. İrem Kaya Cebioğlu M.Sc. İstanbul Üniversitesi 2011, B.Sc. Hacettepe Üniversitesi 2006 YARI ZAMANLI Öğr. Gör. Özden Öz M.Sc.Yeditepe Üniversitesi 2004, B.Sc Ortadoğu Teknik Üniversitesi 1994 Dyt. Didem Kanca Üstay M.Sc.New York Üniversitesi 2003, B.Sc. George Town Üniversitesi 1998 Uzm. Biyolog İlknur Bingül PhD. İstanbul Üniversitesi 2015, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 2011, B.Sc İstanbul Üniversitesi 1994 UZMAN Gıda Müh. Jale Jatak B.Sc.Gaziosmanpaşa Üniversitesi 2005, Dyt. Merve Nur Akdemir Tüfekçilerli B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2014 LİSANSÜSTÜ BURSİYERLER Dyt. Aybüke Sarıoğlu B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2016 Dyt. Açelya Gül B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2016 Dyt. Sema Aydın B.Sc. Bilim Üniversitesi 2016

6 Fİzyoterapİ ve Rehabİlİtasyon

7 Fİzyoterapİ ve Rehabİlİtasyon Bu bölümü tercih eden öğrenciler, alacakları lisans eğitimi sonucu Fizyoterapist unvanı alarak mezun olurlar. Fizyoterapist, hekim tarafından tanısı konulmuş olan hastayı Fizyoterapi ve Rehabilitasyon kapsamında değerlendiren, gerekli tedavi planına kısa ve uzun dönem ihtiyaçlarına göre karar veren, bu plan dahilinde fizyoterapi ve rehabilitasyonunu yerine getiren sağlık meslek elemanıdır. Dolayısıyla hareketlerinde yetersizlikleri, fonksiyonel bozukluklar, zihinsel yetersizlikler veya ağrı, duyu problemleri gibi sorunları olan kişilerde, koruyucu, bozuklukları düzeltici, fonksiyonu geliştirici ve fiziksel yetersizliği en aza indirici çalışmaları yaparken hasta ve ailesi ile doğrudan ilişkidedir. Fizyoterapist, hastalık durumları dışında ise, kişilerin fiziksel aktivitelerini düzenlemek ve hareket kabiliyetlerini arttırmak için mesleğiyle ilgili ölçüm ve testleri yaparak kanıta dayalı koruyucu ve geliştirici protokolleri belirlemek, planlamak ve uygulamaktan sorumludur. Fizyoterapistlerin en sık çalıştıkları alanlar; nörolojik hastalıklar, ortopedi ve travmatolojik hastalıklar, romatoloji, kalp-dolaşım ve solunum sistemi hastalıkları, obstetrik ve ürojinekolojik durumlar, spor yaralanmaları, el yaralanmaları, beyin 12 cerrahisi, plastik cerrahi, genel cerrahi sonrası gelişen sağlık sorunlarının, geriatri, 13 devamlı bakım ve reanimasyon, evde bakım ve ağrı tedavisi, kaplıca tedavisi, akuaterapidir. Buna ilave olarak, fizyoterapistler toplum temelli rehabilitasyon ve koruyucu rehabilitasyon adı altında, aktif yaşam tarzının kazanılması, günlük yaşamda vücut mekaniğine uygun hareketlerin benimsenmesi, bedensel, zihinsel, işitsel veya görme engeli olan kişilerin kinestetik his ve bedensel farkındalıklarının geliştirilmesi, yaşam kalitelerinin iyileştirilmesi gibi alanlar ile de ilgilidirler. Fizyoterapi ve Rehabilitasyon çalışma alanları - Kamu ve özel hastaneler - Poliklinikler - Sağlık ocakları - Spor kuruluşları ve kulüpleri - Sağlık ve spor merkezleri - Sağlık turizmi merkezleri - Okullar ve engeli olan çocuklara yönelik okullar - Özel eğitim merkezleri - Özel dal merkezleri - Huzurevi ve bakım evleri - Belediyeler - Evde bakım merkezleri - Hasta veya engeli olan kişilere yönelik merkezler, dernekler (örn. Altı Nokta Körler Vakfı, Türkiye Kas Hastalıkları Derneği, Evde Bakım Derneği, Omurilik Felçliler Derneği, Alzheimer Derneği vb.)

8 2016/2017 DERS PROGRAMI 1.YIL Anatomi I Isı- Işık Normal Motor Gelişim Psikoloji Fizik Uygarlık Tarihi Mikrobiyoloji Türk Dili ve Edebiyatı I 2.YIL Fizyoterapide Ölçme ve Değerlendirme Manipülatif Tedavi I Nöroloji ve Nöroşirurji Elektroterapi I Fonksiyonel Anatomi ve Kinezyoloji I Dahiliye, Romatoloji ve Radyoloji Ortopedi ve travmatoloji Nöroanatomi Anatomi II Psikososyal Rehabilitasyon Hidroterapi Fizyoterapistlik Mesleğine Giriş Fizyoloji Sosyoloji Biomekanik Türk Dili ve Edebiyatı II 14 Ph.D.Boğaziçi Üniversitesi 2007, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 1999, B.Sc. İstanbul Üniversitesi YIL Nörofizyolojik Yaklaşımlar I Ortez-Protez Rehabilitasyonu Kardiyopulmoner Rehabilitasyon Pediatrik Rehabilitasyon Ortopedik Rehabilitasyon Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 4.YIL Klinik Staj I Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri Fizyoterapide Klinik Problem Çözme Proje Önerisi Hazırlama Seminer SEÇMELİ DERSLER Etik ve Sağlık İşitme ve Konuşma Bozuklukları Yönetim ve Organizasyon Sağlık Ekonomisi Sağlık Eğitimi Sağlık Hizmetlerinde Danışmanlık Sağlık Kurumlarında Kişilerarası İletişim Beslenme İlkeleri Sağlık Antropolojisi ve Sosyolojisi Biyofizik Egzersiz Fizyolojisi Manipülatif Tedavi II Elektroterapi II Tedavi Hareketleri Prensipleri Farmakolojinin İlkeleri Fonksiyonel Anatomi ve Kinezyoloji II Genel Patoloji Yaz Stajı Nörofizyolojik Yaklaşımlar II Sporda Fizyoterapi İş ve Uğraşı Tedavisi Fizyoterapide Özel Konular Nörolojik Rehabilitasyon Protez ve Rehabilitasyon Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Yaz Stajı Klinik Staj II Biyoistatistik Halk Sağlığında Fizyoterapi Proje ve Sunum Lenfödem Fizyoterapisi İlkyardım Sağlıkta Bakım Modelleri ve Rehabilitasyon Engellilik ve Toplum Sağlık için Egzersiz Pediatrik Pulmoner Rehabilitasyon Fizyoterapide Floortime Yaklaşımı İşaret Dili Asistif Teknoloji ve Rehabilitasyon Job Coaching AKADEMİK KADRO Dekan: Prof. Dr. Serdar Öztezcan Dekan Yardımcısı: Doç. Dr. Filiz Arslan Dekan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Arzu Durukan Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Feryal Subaşı Tam Zamanlı Prof. Dr. Feryal Subaşı Ph. D. Hacettepe Üniversitesi 1998, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 1991, B.Sc. Hacettepe Üniversitesi 1987 Doç. Dr. Rasmi Muammer Ph. D. Marmara Üniversitesi 2008, M.Sc. Hacettepe Üniversitesi 1997, B.Sc. Istanbul Üniversitesi 1994 Yrd. Doç. Dr. Feyza Şule Demirbaş Badıllı Ph.D. İstanbul Üniversitesi 2010, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 2005, B.Sc. İstanbul Üniversitesi 2002 Yrd. Doç. Sinan İbagüner Ph.D. Marmara Üniversitesi 2008, MD İstanbul Üniversitesi 1981 Uzm. Fzt. Ayça Aklar Çörekçi M.Sc. Boğaziçi Üniversitesi 2015, B.Sc. Hacettepe Üniversitesi 2003 Yarı Zamanlı Prof. Dr. Arzu Razak Özdinçler Ph. D. İstanbul Üniversitesi 1997, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 1993, B.Sc. Hacettepe Üniversitesi 1989 Prof. Dr. Ekin Akalın Yrd. Doç. Dr. Zuhal Didem Takinacı Ph.D. İstanbul Üniversitesi 2011, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 2005, B.Sc. İstanbul Üniversitesi 2002 Yrd. Doç. Dr. Burcu Ersöz Hüseyinsinoğlu Ph.D. İstanbul Üniversitesi 2010, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 2004, B.Sc. İstanbul Üniversitesi 2001 Uzm. Fzt. Gülsün Gürel M.Sc. Hacettepe Üniversitesi 1977, B.Sc. Hacettepe Üniversitesi 1976, Uzm. Fzt. Feride Bilir M.Sc. İstanbul Üniversitesi 1996, B.Sc. Hacettepe Üniversitesi 1987 Uzm. Fzt. Esra Çetin Argüç M.Sc. İstanbul Üniversitesi 2006, B.Sc. İstanbul Üniversitesi 2003 Uzm. Fzt. Dilek Şahinoğlu M.Sc. Hacettepe Üniversitesi 2010, B.Sc. Hacettepe Üniversitesi, 2007 Uzm. Fzt. Merve Şuay Aydın Üçgül M.Sc. Hacettepe Üniversitesi 2015, B.Sc.Yeditepe Üniversitesi 2012 Fzt. Sedef Tezer B.Sc. Hacettepe Üniversitesi 1977 Uzm. Dr. Aylin Çiftçi Res. İstanbul Üniversitesi 1993, MD Marmara Üniversitesi 2009 Uzm. Dr. Feray Seleker Res. Şişli Etfal Eğitim ve Araştırma Hastanesi 1990, MD. İstanbul Üniversitesi 1983 LİSANSÜSTÜ BURSİYERLER Uzm. Fzt. Elif Develi M.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2016, B.Sc.Yeditepe Üniversitesi 2013 Fzt. Sevgi Gamze Felek B.Sc.Yeditepe Üniversitesi 2014 Fzt. Güzin Kaya Aytutuldu B.Sc.Yeditepe Üniversitesi 2015 Fzt. Ebru Akbuğa B.Sc.Yeditepe Üniversitesi 2014 Fzt. Elif Tuğçe Çil B.Sc.Yeditepe Üniversitesi 2016 Fzt. Ayça Yağcıoğlu B.Sc.Yeditepe Üniversitesi 2016

9 16 17 HEMŞİRELİK

10 HEMŞİRELİK Bu bölüme MF-3 puan türünde öğrenci alınmaktadır ve 4 yıllık eğitim sürecinden sonra başarılı olarak mezun olmaları sonucunda hemşire unvanı alırlar. Hemşire; ulusal ve uluslararası düzeyde birey, aile ve toplum için koruyucu, tedavi edici ve rehabilite edici sağlık hizmetlerini içeren sağlık sektörünün farklı alanlarında, ayrıca okullarda, iş ortamlarında, yaşlı bakım evlerinde, ilaç sanayi sektöründe klinisyen, eğitimci, yönetici ve araştırmacı olarak görev alabilen, bu bağlamda hemşirelik bakımını planlayan, uygulayan ve değerlendiren sağlık profesyonelidir. Dünya nüfusunun giderek yaşlanması, kronik hastalıklı bireylerin sayısındaki artış, değişen iklim ve doğa koşulları, doğal afetler, savaşlar, göçler ve bu grupların bakım ihtiyaçlarının karşılanmasındaki güçlükler vb. nedenlerle hemşirelik mesleğine olan gereksinim her geçen gün artmaktadır. Günümüzde hemşirelik dünyada en fazla tercih edilen ve en istikrarlı kazanç getiren mesleklerden biridir. ABD de en iyi meslekler sıralamasında ilk beş içerisinde, en fazla kazandıran meslekler içinde ise ilk 10 içerisinde hemşirelik yer almaktadır. Ayrıca hemşirelik Avrupa Birliği ülkelerinde düzenlenmesi özel direktiflerle yapılmış 5 meslekten biridir. 18 Bölümümüzün amacı; sağlık bakım hizmetlerinin çağdaş bilgi ve teknolojilerinden 19 yararlanarak planlanıp yürütülmesini sağlayabilecek, evrensel mesleki bilgi ve becerilere sahip, bunlarla birlikte ülkemiz koşullarını ve sağlıkla ilgili gerçeklerini tanıyan, toplumun ihtiyaç ve önceliklerini bilen ve etik değerlerle donanmış hemşireler yetiştirmektir. Türkiye de İngilizce eğitim veren tek hemşirelik programı olan bölümümüzde temel derslerin yanı sıra toplumsal duyarlılık, kritik düşünme, makale değerlendirme, uygarlık tarihi, araştırma projeleri gibi öğrencilerin entelektüel yeteneklerini geliştirmeyi hedefleyen derslerin bulunması uluslararası çalışmalar için de önemli bir kazanç sağlamaktadır. Bölümümüzün, üniversitemizin Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Beslenme ve Diyetetik, Sosyoloji, Psikoloji ve Tiyatro bölümleri ile çift anadal ve yandal anlaşmaları mevcut olup, belli bir not ortalamasına sahip öğrencilerin bu bölümleri de eş zamanlı olarak okuyarak ikinci bir diploma alma şansları bulunmaktadır. Hemşirelerin çalışma alanları: - Kamuya ve özel sektöre ait yataklı tedavi kurumları, - Ayakta teşhis ve tedavi hizmeti sunan sağlık kuruluşları, - Rehabilitasyon merkezleri, - Eğitim ve danışmalık hizmeti veren merkezler (üniversiteler, özel sağlık danışmalık merkezi, sağlık eğitim şirketleri, Sağlık Bakanlığı, İl Sağlık Müdürlükleri), - Evde bakım hizmeti veren kuruluşlar, - Yaşlı ve çocuklar için kurulmuş olan bakım ve eğitim merkezleri, - İşyeri sağlık birimleri (fabrika, otel, ilaç firmaları, belediyeler, okul vb.) - Engelliler için kurulmuş olan eğitim ve bakım merkezleri, - Acil sağlık hizmetleri, - Sağlık projeleri yürüten sivil toplu kuruluşlarıdır.

11 2016/2017 DERS PROGRAMI AKADEMİK KADRO 1.YIL Sağlık Psikolojisi ve Kişilerarası İlişkiler Anatomi I Fizyoloji I Uygarlık Tarihi Hemşireliğe Giriş Beslenme İlkeleri 2.YIL Patoloji Farmakolojinin İlkeleri Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar II Biyokimya Türk Dili I Fizyoloji II Mikrobiyoloji Anatomi II Hemşirelikte Temel İlke ve Uygulamalar I Toplumsal Duyarlılık İç Hastalıkları Hemşireliği Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Hemşirelikte Eğitim Türk Dili II 3.YIL Yrd. Doç. Dr. Işıl Işık Sağlık Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri Biyoistatistik Atatürk ilke ve İnkılapları Tarihi I Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Kadın Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Acil Bakım Hemşireliği Geriatri Hemşireliği Makale İnceleme Dekan: Prof. Dr. Serdar Öztezcan Dekan Yardımcısı: Doç. Dr. Filiz Arslan Dekan Yardımcısı: Yrd. Doç. Dr. Arzu Durukan Bölüm Başkanı: Prof. Dr. Hediye Arslan Özkan Tam Zamanlı Prof. Dr. Hediye Arslan Özkan Ph.D. İstanbul Üniversitesi 1985, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 1985, B.Sc. İstanbul Üniversitesi 1981 Doç. Dr. Şenay Uzun Ph.D. Gülhane Askeri Tıp Akademisi 2000, M.Sc. Gülhane Askeri Tıp Akademisi 1995, B.Sc. Gülhane Askeri Tıp Akademisi1989 Doç. Dr. Filiz Arslan Ph.D. Gülhane Askeri Tıp Akademisi 2001, M.Sc. Gülhane Askeri Tıp Akademisi 1995, B.Sc. Gülhane Askeri Tıp Akademisi 1989 Yrd. Doç. Dr. Güliz Dirimen Arıkan Res. İstanbul Şişli Etfal Eğitim ve Araştırma Hast. 2004, MD İstanbul Üniversitesi 1996 Yrd. Doç. Dr. Pınar Kılıç Aksu Ph.D. Marmara Üniversitesi 2014, M.Sc. İstanbul Üniversitesi 2002, Dt. İstanbul Üniversitesi 1998 Yrd. Doç. Dr. Serpil Abalı Çetin Ph.D. İstanbul Üniversitesi 2014, M.Sc. Marmara Üniversitesi 2006, B.Sc. Sakarya Üniversitesi 2002 Ph.D. Marmara Üniversitesi 2012, M.Sc. Akdeniz Üniversitesi 2005, B.Sc. Akdeniz Üniversitesi 2000 Dr. Hem. Sevim Şen Ph.D. İstanbul Üniversitesi 2014, M.Sc. Marmara Üniversitesi 2009, B.Sc. İstanbul Üniversitesi 1997 Öğr. Gör. Oya Gümüşkaya Bradley M.Sc. İstanbul Üniversitesi 2010, B.Sc.Gülhane Askeri Tıp Akademisi YIL Sağlık Alanlarında Etik Halk Sağlığı Hemşireliği Hemşirelikte Liderlik ve Yönetim Bitirme Tezi Planlama Klinik Çalışma Bitirme Tezi Yürütme uzman Uzm. Hem. Tuğçe Atak Meriç B.Sc. Yeditepe Üniversitesi, 2013 LİSANSÜSTÜ BURSİYERLER Hem. Selman Çelik B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2015 Hem. Emine Seçil Serbest B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2013 Hem. Hürmüz Yüksel B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2016 Hem. Volkan Ayaz B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2016 Hem. Fatma Mecek B.Sc. Yeditepe Üniversitesi 2016

12 22 23

13