ESK NEWS. Student Press Club Edition. The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school. Inside this issue:

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ESK NEWS. Student Press Club Edition. The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school. Inside this issue:"

Transkript

1 Volume 2, Issue 3 February 2010 Key dates: Friday, 19th February, Years 6,7,8 & 9 Student Reports handed out. The official newsletter of The English School of Kyrenia an exceptional school Tues 23rd February: Parents Information Evening for Years 6,7,8 & 9 Wednesday, 24th February, Primary School New Parents Open Day Thursday, 25th February, Secondary School New Parents Open Day Tuesday 2nd & Wednesday 3rd March, Parents Evening for Nursery, Reception, Years 1, 2, 3, 4 & 5 Inside this issue: Letter from the Principal 1 Eco Schools 2 Upper Primary Concert & Caner s passing Teacher feature 4 Alagadi Trip 5 Activity Day 6 Fencing at ESK 7 Instrument & Book of The Month Photo Wall Letter from the Principal Exciting Times! September 2010 will bring the next stage in the development of The English School of Kyrenia. There will be additional classes in Years 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 and 10. Coincident with this growth will be the opening of our indoor Sports Hall and indoor Swimming Pool, The Library & Resource Centre, The Science Department, The Art & Design Suite and specialist rooms for all of the secondary core subjects. The ground floor will become Primary only and the first floor will be for Secondary students. All of the basic building works have already been completed and therefore this stage involves only fitting out and adjustments to the points of access - it will not affect our current teaching and learning at all. The grounds around the school will have additional outdoor teaching, sport and recreation areas. There will also be additional car parking. Okul Müdürümüzün mektubu Along with these developments will be the introduction of an appropriate teaching and management structure involving additional Teaching and Administration Staff:- Firstly, I am delighted to announce the appointment of Mr Brian Smith as the Headteacher of the Secondary section of ESK. He will be joining us in August from The British International School of Istanbul (BISI), where he is currently Head of Secondary and Principal of the Zekeriyaköy site. Mr Smith has considerable experience of leading successful bilingual international schools having previously held the post of Head of The Gulf English School (GES) in Kuwait from 1997 to We are fortunate indeed that Ms Anne Downie, Mr Smith s wife, will be joining us as our Curriculum Co-ordinator and Head of the Science Department. She has held similar posts at both BISI and GES where she played a large part in developing their IGCSE and International Baccalaureate programmes. Mr Smith and Ms Downie have a home near Isparta, and they have enjoyed a long association with Turkey. We look forward greatly to welcoming them to North Cyprus and The English School of Kyrenia. From current staff, I am delighted to announce the appointment, from September, of Mr Riaan Haasbroek as the Deputy Headteacher of Primary and Mrs Keziban Aktash the Co-ordinator of Foundation (Nursery and Reception). Many parents and students will already know of the strengths of Mr Haasbroek and Mrs Aktash as teachers and now we will be able to benefit from their fine organisational and management skills as well. As may be seen from the contents of this ESK School News, the second half of this Semester has seen, inevitably, a number of exciting firsts. We hope that you will enjoy the following pages and photographs, many of which are contributions from students. David Charman, Principal

2 Page 2 Heyecan Verici Bir Dönem, 2010 Eylül ayı, The English School of Kyrenia nın gelişmesindeki ikinci aşamanın tarihi olacaktır. 1. sınıftan 10. sınıfa kadar ilave sınıflar devreye girecektir. Bu gelişmeye ilave olarak, kapalı spor salonumuz, kapalı yüzme havuzumuz, kütüphane ve arşiv merkezimiz, fen bölümümüz, sanat ve tasarım merkezimiz ile önemli ders grubları için özel departmanlar da devreye girecektir. Zemin kat, sadece Okul Öncesi ile İlk Öğrenim sınıflarına, birinci kat ise Orta Öğrenim sınıflarına ayrılacaktır. İnşaat işlerinin çok büyük bir kısmı tamamlanmış durumda olması nedeniyle, bundan sonra yapılacak bir kısım tesisat ve diğer işler, eğitim ve öğrenim faaliyetlerimizi hiç bir şekilde aksatmayacaktır. Okulumuzun bahçesinde ise ilave spor, eğitim ve eğlence alanları olacaktır. Ayrıca araç park yerlerimiz genişletilecektir. Bütün bu gelişmelere ilave olarak, okulumuza en uygun öğretim ve idari yapılanmanın kazandırılması amacıyla kadrolarımıza yeni öğretim ve idari personel katılacaktır: İlk önce, ESK Orta Eğitim de başöğretmen olarak Sn Brian Smith in atanmasını, büyük bir memnuniyetle duyurmak isterim. Halen The British International School of İstanbul (BISI) da Orta Eğitim Müdürü ve Zekeriyaköy Kampüsü nün müdürü olarak görev yapan Sn Smith, Okulumuzun eğitim kadrosuna Ağustos ayında katılacaktır. Sn Smith, yılları arasında Kuveyt te The Gulf English School (GES) da Okul Müdürü olarak çalışmış ve iki dilde eğitim yapan başarılı ve önde gelen uluslararası okullarda önemli deneyimler kazanmış bir kişidir. Ayrıca, Sn Smith in eşi Bayan Anne Downie nin de Okulumuzda Müfredat Koordinatörü ve Fen Bölümü Başkanı olarak eğitim kadromuza dahil olacağı için, kendimizi şanslı addediyoruz. Bayan Anne Downie de, BISI ve GES te, benzer görevlerde çalışmış ve IGCSE ile Okulumuzda Müfredat Koordinatörü ve Fen Bölümü Başkanı olarak eğitim kadromuza dahil olacağı için, kendimizi şanslı addediyoruz. Bayan Anne Downie de, BISI ve GES te, benzer görevlerde çalışmış ve IGCSE ile Uluslararası Baccalaureate programlarının buralarda uygulanması için büyük çabalar sarfetmiştir. Sn Smith ile Bayan Downie nin Isparta yakınlarında bir evleri vardır ve Türk halkı ile uzun bir birliktelikleri olmuştur. Onları Kuzey Kıbrıs ta ve The English School of Kyrenia da aramızda görmek için sabırsızlanıyoruz. Halen bizlerle çalışmakta olan Sn Riaan Haasbroek un Eylül ayından itibaren İlk Öğretim in Başöğretmen Yardımcısı olarak, ve Bayan Keziban Aktaş ın da Okul Öncesi (Nursery ve Reception) da Koordinatör olarak atandıklarını büyük bir memnuniyetle duyurmak isterim. Ebeveyinlerimizin ve öğrencilerimizin büyük bir çoğunluğu, Sn Riaan Haasbroek ve Bayan Keziban Aktaş ı iyi bir öğretmen olarak tanımaktadırlar. Bundan sonra onların organizasyon ve idari becerilerinden de faydalanma fırsatımız olacaktır. ESK School News un içeriğinden de görüleceği gibi, bu Dönem in ikinci yarısında bir çok ilk ler ile karşılaşmak kaçınılmaz olacaktır. Önemli bir kısmı öğrencilerimiz tarafından hazırlanmış olan yazıları ve resimleri ileriki sayfalarımızı büyük bir zevkle takip edeceğinizi umuyoruz. David Charman, ESK Müdürü ESK is an International Eco School ESK is now registered as an international Eco School. The Eco School program is an international award programme that guides schools on their sustainable journey, providing a framework to help embed these principles into the heart of school life. Our first project is to reduce the amount of paper and ink we are using. From January 2010 we will no longer be sending letters home in paper from as standard. Instead we will use to communicate because printing letters etc. uses vast amounts of paper and equally importantly, ink. ESK Uluslararası Eco Okul Ünvanını Aldı The English School of Kyrenia artık Çevreci Okul (Eco School) olarak kaydedilmiştir. Çevreci Okul programı, okulların sürdürebilir faaliyetlerinde çevre koruma tema ve prensiplerinin iyice yerleştirilmesine yardımcı olmak amacıyla, onlara gerekli çerçevenin sunularak, okullara rehberlik yapan uluslararası bir ödül programıdır. Bu çerçevede ilk projemiz, kullanmakta olduğumuz kağıt ve mürekkebi azaltmak olacaktır. Bu nedenle bu günden itibaren, siz ebeveyinlere artık yazılı mektup göndermeyeceğiz; onun yerine haberleşme aracı olarak elektronik postayı kullanacağız.

3 Volume 2, Issue 3 Page 3 Upper Primary (Yr 3 Yr 6) Concert İlk Okul (Yıl-3 Yıl-6) Konseri On February 4th the Upper Primary School treated a packed audience to their first open performance. The show consisted of 14 pieces from varied musical styles spanning Jazz, Scat, Rock n Roll & Calypso. It was a fantastic afternoon and the Head of Music, Mr Sorrentino, was justifiably proud of the quality of singing and dancing that his students demonstrated. We all look forward to the next show! ESK İlkokul 3. Sınıf ile 6. Sınıf arası öğrencilerimiz, 4 Şubat Perşembe gün, dinleyicilerine ilk açık konserlerini verdiler. Konserleri, caz, scat, rock n roll ve kalipso yu içeren 14 parçadan oluşmuştu. Muhteşem bir öğleden-sonra gösterisi izledik; ve müzik hocamız Sn. Sorrentino, öğrencilerinin sergilediği müziğin ve dansın kalitesinden, haklı olarak gurur duymuştu. Şimdi gelecek gösteriyi hep birlikle sabırsızlıkla bekliyoruz! Caner Abimizi Kaybettik We Lost Our Caner Sabahları otobüs şöförümüz, teneffüslerde pastacımız, 52 yasındaki Caner Abi mizi erken zamanda kaybetmenin büyük bir üzüntüsü içindeyiz. Caner Abi miz sevecen, güler yüzlü, iyi kalpli ve okulumuzun Noel babasıydı. Çok sevdigimiz abimizin aramızdan ayrılmasını anmak için tüm ESK ögretmenleri, ögrencileri, çalışanları ve Caner Abi mizin ailesi oradaydı. İlkokul öğrencileri Caner Abi miz için cesitli şiirler okuyup şarkılar söylediler ve hazırladıkları kartları ve çiçekleri Caner Abi mizin ailesine takdim edildi. In the mornings our bus driver, at breaks our muffin man, 52 year old Caner passed away at an early age, leaving us with great sadness. Caner was a loving, jolly, kind hearted friend to us all and is even remembered by the little ones as the school Santa Clause. He was a friend we truly loved and his absence is heart breaking for the staff, teachers and students of ESK. We considered him part of the school family. The primary students read poems, sang songs, gave cards and flowers in memory of our dear friend Caner and made presentations to his family. By Toya M. Y8

4 Page 4 In each newsletter we have a feature on a different member of staff by asking them 10 questions. This edition, we catch up with Mrs. Gülçe Can Barutcuzade, English teacher and form tutor of class 7B. Newsletter in her sayısında, öğretim kadromuzdan bir arkadaşımızı, 10 soruda sizlere tanıtıyoruz. Bu nüshamızda, İngilizce Öğretmenimiz ve 7B sınıf öğretmenimiz Sn. Gülçe Can Barutcuzade yi sizlerle tanıştırıyoruz. Teacher Feature: 10 Questions for Mrs Gülçe Can Barutcuzade Where were you born? Arabahmet, Nicosia. It s the historic district of Nicosia. What is your earliest memory? I was at my nanny s, I was about 4 years old. One day, she was cleaning the floors and had a bucket full of water. I fell in the bucket and couldn t get out! I still remember it today. What is the best place you have ever visited? I have visited many places, but Maui, Hawaii was the most beautiful of all. Who was your favourite teacher when you were at school and why? My first grade teacher. She was very loving and caring. How do you like to relax? I relax when I spend quiet time with my family. What is your favourite food? Seafood. If you had not become a teacher, what else do you think you might have liked to have been? An interior designer. What is your favourite type of music? Classical music as well as 70 s and 80 s soft rock. What is your favourite film or book? Twilight. If you could change anything in the world today, what would it be? If I could, I would stop famine in the world. Nerede doğdunuz? Lefkoşa nın tarihi bir semti olan Arabahmet mahallesinde doğdum. Hatırlayabildiğiniz bir anınızı bizimle paylaşır mısınız? Dört yaşında iken başımdan geçen bir olayı hatırlıyorum. Bir gün dadım mermerleri yıkarken, yanında bir kova su vardı ve beni devamlı olarak kovadan uzak durmam için geri git, biraz daha geri git... diyerek uyarıyordu. Tabii ki ben onu dinleme zahmetine katlanmadım ve neticede kendimi kovanın içinde buldum; kovanın içine sıkışıp kalmıştım. Hala bugün hatırlıyorum. Şimdiye kadar ziyaret ettiğiniz en iyi yer neresidir? Çok yer dolaştım, ancak bana göre en güzel yer Hawaii de Maui idi. Öğrenci iken en çok sevdiğiniz, beğendiğiniz öğretmen kimdi, ve niçin? En sevdiğim ve beğendiğim, ilk okul 1.Sınıf öğretmenim Servet Hanımdı. Çok sevecen ve özen gösteren bir öğretmendi. Nasıl dinlenmeyi seviyorsunuz? Zamanımı ailemle geçirmek beni dinlendiriyor. En sevdiğiniz yemek nedir? Deniz ürünleri. Eğer öğretmen olmasaydınız, ne olmak isterdiniz? İç mimar olmak isterdim. En favori müzik türünüz nedir? Klasik müzik ile 70 lerin ve 80 lerin hafif rock müziği En sevdiğiniz film veya kitap hangisidir? Twilight. Bu gün dünyada birşeyleri değiştirme gücünüz olsaydı, neyi değiştirirdiniz? Yapabilseydim, dünyadaki açlığı bitirirdim.

5 Volume 2, Issue 3 Page 5 Year 8 Students at Alagadi 8. Sınıfların Alagadi Gezisi Alagadi gezimize saat 11:30 da, suların çekilmesini (gel gitlerini) ve yükselmesini görmeye ve dalgaları incelemek için gittik. Bu gezide herkes birçok fotoğraf ve video gibi görsele d a y a l ı k a n ı t l a r b u l u p, adresinde hazırlayıp sunum yapacak. İnceleyip bulduğumuz kanıtlara göre, dalgalar sahili yaratıyor; bir taraftan aldıkları materiyalleri başka bir tarafa sürüklüyorlar ve sonuç olarak sahiller oluşuyor. Bulduğumuz bir başka kanıta göre sabahları ve geceleri sular yükseliyor, öğlen ise çekiliyor. Gittiğimiz gün suyun sabah hangi noktada olduğunu gösteren çizgiler bulmuşduk. Bir başka ilginç olay ise, bir arkadaşımız Caretta yumurtası buldu. Çok güzel ve eğlenceli bir geziydi. Umarım yakında yine buna benzer sosyal aktiviteler düzenlenir. By Ecem S. Y8 We went to Alagadi beach at 11:30 am to see the tides, swash and backwash. On the trip we took some photos and videos and having made our observations, we made a presentation at According to the evidence review we saw that the waves form beaches by depositing materials from one side to the other side. We also observed the rise and fall in sea level in the morning. It was clear that there was a high tide in the morning. We saw the lines on the beach showing where the water level was in the morning. Another interesting thing we found was a caretta egg. This trip was very good and a lot of fun. I hope we go on a similar trip again. By Ecem S. Y8

6 Page 6 ESK Students Get Active! Students at ESK enjoyed a humorous team building activities day on Wednesday 3 rd February. Mr Hakki and Mr Crebier organised this wonderful day for all to enjoy as an end of exams celebration. KS3 students took part in various activities in their house teams. A team leader was selected and given the responsibility of getting the team motivated and organised. The most challenging team building activity was the pipeline challenge in which the teams had to get a tennis ball from A to B using 3 pieces of guttering without touching the ball or moving their feet once they had the ball. Concentration and organisational skills between all the team members was vital. The teachers supervising the activities assessed the students on how good their teamwork was. The aim of the day was to get all of the students across the KS3 year groups to become more familiar with each other, to work as a team and have a fun and rewarding experience. This was a tremendous success and enjoyed by all students in KS3! Special thanks to Mr Crebier and Mr Hakki for organising a memorable day. We await the scores!! 3 Şubat Çarşamba günü okulumuzdaki takimlar (Hilarion,Alasia,Caretta ve Othello) arasında çeşitli yarışlar düzenlendi. Bu yarışlar değişik parkurlardan oluşmaktaydı. Her takım sırayla bu parkurları tamamlamak zorundaydı ama bazı takımlar bazı parkurları zaman kısıtlığı yüzünden tamamlayamadı. Toplam 8 parkur vardı. Bunların 5 tanesi dışarda, 3 tanesi ise içerde yer almaktaydı. Her parkurdan sorumlu olan öğretmenler vardı. Her parkur sadece 20 dakika uzunluğundaydı. Herkes günün sonunda çok eğlenmisti ama bu eğlence öğlenden önceki derslere kadar sürdü. Öğleden sonraki son iki ders yapılmıştı. Tüm takımlar çok eğlenmişti, bu aktivite sonrasında ise herkes resim odasında toplandı ve öğretmenimizle aktiviteler esnasında çekilen fotoğrafları büyük bir zevkle izledi. Herkes çok güzel bir gün geçirmişti Gizem A. Y8

7 Page 7 Fencing at ESK ESK da Eskrim We are pleased to introduce the distinguished sport of Fencing to the English School of Kyrenia. This sport is relatively new to North Cyprus. ESK is pleased to have started training and looks forward to entering the f i r s t i n t e r s c h o o l competitions in the following months. This sport originated as a way of settling disputes, and has its roots in ancient sword fighting. There are 3 different disciplines and hence three different types of weapons in fencing; the épée a sword similar to the duels of the 19th century, the foil, a thin flexible blade, and the sabre, whose technique emphasizes speed and movement. Each weapon has its own associated scoring zone on the opponent s body and is played to a unique set of rules. Many techniques of fencing are used for stunts and fight scenes in films; therefore fencing requires athletes to be quick and light in movement. Mental skills are as crucial as physical ones with concentration and quick thinking being especially important. By Asya G. Y8 Did you know...? Fencing is one of only four sports to have appeared in every modern Olympic Games. The tip of the fencing weapon is the second fastest moving object in sport; the first is a bullet. Biliyor musun...? Eskrim Olimpiyat oyunlarında ilk günden günümüze kadar yer alan dört spordan biridir. Seçkin bir spor olan Eskrim artık English School of Kyrenia da. Eskrim Kuzey Kıbrıs için çok yeni bir spor dalıdır.esk ileriki aylarda başlayacak olan okullar arası yarışmalara katılmak için antremanlara başlamıştır.köklerini eski kılıç dövüşlerinden alan Eskrim, önceleri kişiler arasındaki anlaşmazlıkları çözümlemek için başlayan bir spordu. Eskrim de üç çeşit disiplin ve ayni isimde üç çeşit silah vardır; epe: 19 uncu yüzyıl düellolarında kullanılan kılıca benzer, flore: ince ve esnek lama ve kılıç: hız ve hareket tekniği vurgulanan bir disiplindir. Birçok filimde kavga ve akrobasi sahnelerinde eskrimin değişik teknikleri kullanılır. Bu nedenden dolayı eskrim sporcuların hareketlerinde hızlı ve hafif hareket etmelerini gerektirir. Zihinsel beceri, fiziksel beceri kadar önemlidir. Her zaman çabuk düşünmek ve konsantre olmak gerekir. By Asya G. Y8 Eskrim kılıcının ucu, kurşundan sonra en hızlı hareket eden nesnedir.

8 Page 8 Instrument of the Month Ay ın Enstrumanı The didgeridoo (also known as a didjeridu or didge) is a wind instrument developed by Indigenous Australians of northern Australia at least 1,500 years ago and is still in widespread usage today both in Australia and around the world. It is sometimes described as a natural wooden trumpet or "drone pipe". Musicologists classify it as an aerophone. The instrument is traditionally made from Eucalyptus trees which have had their interiors hollowed out by termites or died of other causes. There are no reliable sources stating the didgeridoo's exact age, though it is commonly claimed to be the world's oldest wind instrument. Archaeological studies of rock art in Northern Australia suggests that the Aboriginal people of the Kakadu region of the Northern Territory have been using the didgeridoo for at least 1,500 years, based on the dating of paintings on cave walls and shelters from this period. A modern didgeridoo is usually cylindrical or conical, and can measure anywhere from 1 to 3 m (3 to 10 ft) long. Most are around 1.2 m (4 ft) long. The length is directly related to the 1/2 sound wavelength of the keynote. Generally, the longer the instrument, the lower the pitch or key of the instrument. Book of the Month By Florenza İ. Y8 Didgeridoo, (didjeridu veya didge olarak da bilinir) Kuzey Avustralya yerlilerinin, yaklaşık 1,500 yıl önce geliştirdiği ve halen Avustralya da ve dünyanın diğer yerlerinde yaygın bir şekilde kullanılan, nefesli bir müzik aletidir. Bu alet bazan ahşaptan yapılan tabii bir tropmet veya Vızıldayan kaval olarak tarif edilir. Müzikolojistler ise bunu aerophone olarak sınıflandırıyorlar. Sözkonusu müzik aleti, geleneksel olarak, içi beyaz karıncalar tarafından oyulmuş veya herhangi bir nedenle boşalmış okaliptüs (efgalipto) ağacından yapılmaktadır. Didgeridoo nun tam olarak yaşını belirlemek için yeterli kaynak bulunmamakla birlikte, genel kanı olarak dünyada en eski nefesli müzik aleti olarak kabul edilmektedir. Kuzey Avustralya da sığınak ve mağaralardaki kayaların üzerine eskiden yapılmış olan resimler üzerinde yapılan arkeolojik incelemeler, Kuzey Avustralya nın Kakadu bölgesinde yaşayan yerli halkın bu müzik aletini en azından son 1,500 yıldır kullanmakta olduklarını göstermektedir. Modern bir didgeridoo, genellikle silindir veya koni şeklinde, uzunluğu ise bir ile üç metre (3 10 ay.) arasında olur. Çoğunluğu 1.2 metre (4 ay.) dir. Müzik aletinin uzunluğu ile notanın yarım ses dalga-boyu arasında doğrudan bir ilişki vardır. Genel olarak, aletin boyu uzadıkca, ses perdesi azalıyor. Ay ın Kitabı On the 15 th January 2010 at 19:00 Heidi Trautmann s book Art and Creativity in North Cyprus was launched in the Congress Hall, of the Near East University in Nicosia. In Mrs. Trautmann s own words this book is about her Voyage of Discovery over four years, when she interviewed over forty different artists and artisans from Northern Cyprus. What motivated Heidi Trautmann was to bring together Cypriot and foreign artists and artisans. After listening to the speeches of Heidi Trautmann and Oya Talat, the guests and artists were invited to go down and view the exhibition. The exhibition itself, which features works by all of the forty chosen artists and artisans, was opened by our President s wife, Mrs Oya Talat. Mrs. Trautmann who lives in Ilgaz is an artist herself. Not only does she produce canvasses, she has also written other books, as well as several articles for the local newspapers. One of the event s visitors, Margaret Bosworth, who herself is an artist, said I think it was a great idea of Heidi s. By Miriam M. Y8 Heidi Trautmann ın İngilizce ve Türkçe olarak iki dilde hazırladığı yeni kitabı Kuzey Kıbrıs ta Sanat ve Yaratıcılık ın ilk cildi, 15 Ocak 2010 da Akdeniz-Avrupa Sanat Derneği (EMAA) organizasyonuyla okuyucusuyla buluşuyor. EMAA aynı zamanda yazar ile birlikte, kitapta yer alan 47 sanatçının yapıtlarından oluşan bir sergiyle kitabın tanıtımını gerçekleştirdi. Yakın Doğu Üniversitesi Atatürk Kongre Merkezi nde yer alan bu önemli sanatsal etkinlik, Cumhurbaşkanı Mehmet Ali Talat tarafından açıldı. By Miriam M. Y8

9 Page 9 Photo Wall Ordan Burdan Commemoration of Dr. Fazıl Küçük.. A glance at the after school theatre club.. Primary s award ceremony... Mr Sorrentino leads the song & dance for Year 4 depicting 1930 s New York Team building exercise during Activities Day Primary Assembly..

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları

İNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları 5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.

Detaylı

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler

Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler Sokak Hayvanları yararına olan bu takvim, Ara Güler tarafından bağışlanan fotoğraflardan oluşmaktadır. Ara Güler All the photographs used in this calendar have been donated by Ara Güler for the benefit

Detaylı

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016 Mimari olmadan akustik, akustik olmadan da mimarlık olmaz! Mimari ve akustik el ele gider ve ben genellikle iyi akustik görülmek için orada değildir, mimarinin bir parçası olmalı derim. x: akustik There

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

HIGH SCHOOL BASKETBALL

HIGH SCHOOL BASKETBALL SCHOOLS Bulletin No: 7 (08 December 21 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL MIDDLESCHOOL STREETBALL 8B has won the match that it played against 8C and got 3rd place with a a score of 10-9. 8D became the champion

Detaylı

Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

Argumentative Essay Nasıl Yazılır? Argumentative Essay Nasıl Yazılır? Hüseyin Demirtaş Dersimiz: o Argumentative Essay o Format o Thesis o Örnek yazı Military service Outline Many countries have a professional army yet there is compulsory

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition)

AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri Yapisi ve Uyum Sorunlari (Turkish Edition) Hakan Cora Click here if your download doesn"t start automatically AB surecinde Turkiyede Ozel Guvenlik Hizmetleri

Detaylı

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR

(1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR ANABİLİM DALI ADI SOYADI DANIŞMANI TARİHİ :TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI : Yasemin YABUZ : Yrd. Doç. Dr. Abdullah ŞENGÜL : 16.06.2003 (1971-1985) ARASI KONUSUNU TÜRK TARİHİNDEN ALAN TİYATROLAR Kökeni Antik Yunan

Detaylı

PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS

PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS INTRODUCTION AND POLICY EXPLORATION IN RELATION TO PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR VET TEACHERS AND TRAINERS IN TURKEY JULIAN STANLEY, ETF ISTANBUL, FEBRUARY 2016 INTRODUCE

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock. diyalogda boş bırakılan yere 1 uygun düşen seçeneği işaretleyiniz. seçeneklerden hangisi verilen 5 cümle ile aynı anlamı taşımaktadır? What time is it? =... A:... time is it? B: It s three o clock. A)

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course. - University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would

Detaylı

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

CALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney CALUM SAILS AWAY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474 23

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. SARGIN YAYINCILIK REFLECTIONS Sevgili Öğrenciler, Reflections 8. Sınıf İngilizce Soru Bankası, M.E.B. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda aşağıda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? 1. A) rude B) trustworthy C) generous D) supportive TEST - 2 (2011-2012)

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

Üyelerimizi; "anlıyorum konuşamıyorum", "konuşabiliyorum", "akıcı konuşabiliyorum" şeklinde üçe ayırıyoruz.

Üyelerimizi; anlıyorum konuşamıyorum, konuşabiliyorum, akıcı konuşabiliyorum şeklinde üçe ayırıyoruz. English Spoken Cafe sosyal bir ortamda, ana dilini konuşan yabancı ekip arkadaşlarımız eşliğinde konuşarak, İngilizcenizi yurt dışında yaşıyormuş gibi geliştirebileceğiniz ve İngilizce öğretmenleri tarafından

Detaylı

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ VİZE SORULARI YABANCI DİL l Sipariş ve Bilgi İçin : ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA www.zaferfotokopi.com

Detaylı

Doğu Akdeniz Üniversitesi Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi

Doğu Akdeniz Üniversitesi Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi Doğu Akdeniz Üniversitesi Dr. Fazıl Küçük Tıp Fakültesi 14 Mart Tıp Bayramı ve Beyaz Önlük Giydirme Tören Programı Eastern Mediterranean University Dr. Fazıl Küçük Faculty of Medicine 14 th March Medicine

Detaylı

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in

Detaylı

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English

UNIT 1 HELLO! Quiz I'm from Greece. I'm. Where are you from? Boşluğa uygun olan hangisidir? A) German. B) Greek I'm from. C) Turkish D) English Sosyal Bilgiler HELLO! UNIT 1 1. Quiz-1 Where are you from? 3. I'm from Greece. I'm. A) German B) Greek I'm from. C) Turkish D) English A) German C) Turkey 4. I come from. I'm Spanish. D) French A) China

Detaylı

Lesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman

Lesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Lesson 72: Present Perfect Simple Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Reading (Okuma) I have been to that cinema before. (Daha önce o sinemaya gittim.) He has studied English. (İngilizce eğ itimi aldı.) They have

Detaylı

Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere...

Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere... 22-26 MAYIS 2017 Colours colours everywhere... Yıl Sonu Gösterimizde buluşmak üzere... 22-26 MAYIS 2017 Degerli Velilerimiz İki hafta süren Kayı Festivalinin bu hafta sonuna gelindi. İki hafta boyunca

Detaylı

at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a

at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a at Kullanımı: de, da, ye, ya, e, a at İngilizcede zaman edatı olarak saatlerle birlikte kullanılır. - I will see you at 4:15. Seninle saat 4:15'de görüşeceğim. - The plane leaves at six. Uçak saat 6'da

Detaylı

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 200001212010 YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Amacı After attending the Foreign Language I, students will

Detaylı

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS

LITTLE STAR-YOUNG CROSS TEAMS SCHOOLS Bulletin No: 8 ( 22 December 2014 11 January 2015 ) Page 1 TRACK&FIELD We organized District Atatürk Cross Races on Wednesday, 24 December. Primary school, middle and high school attended this

Detaylı

LITTLE TEAM MIDDLESCHOOL STREETBALL HIGH SCHOOL TEAM. Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL

LITTLE TEAM MIDDLESCHOOL STREETBALL HIGH SCHOOL TEAM. Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL SCHOOLS Bulletin No: 5 (24 Nov 07 December 2014 ) Page 1 BASKETBALL LITTLE TEAM Little basketball team plays its practice matches. We gave chance of playing to all of our students in our match against

Detaylı

SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY ERASMUS EXAM THIRD SECTION

SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGES NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY ERASMUS EXAM THIRD SECTION NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY ERASMUS EXAM THIRD SECTION 2018-2019 Değerli Öğrenciler, Yabancı Diller Yüksekokulu tarafından hazırlanan Erasmus Sınavının Üçüncü Basamağına (Konuşma) katılmaktasınız.

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal

Detaylı

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY

HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir. JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HOW TO MAKE A SNAPSHOT Snapshot Nasil Yapilir JEFF GOERTZEN / Art director, USA TODAY HEADLINE: How many minutes a day do you or someone else walk your dog? 0 minutes 13% 1-19 minutes 24% 20-39 minutes

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

Enka 26 Bahçeşehir Yıldızları 74

Enka 26 Bahçeşehir Yıldızları 74 Newsletter No: 7 ( 04 18 January, 2016 ) Page 1 BASKETBALL ENKA SPORTS (CLUB) Little club basketball team lost their first match against their strong rival in Group C. Enka 26 Bahçeşehir Yıldızları 74

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI 1. Create your family tree and describe your family members 2. Prepare a visual poster

Detaylı

Clear omegle ban on puffin

Clear omegle ban on puffin Clear omegle ban on puffin How to Get Unbanned from Omegle. Omegle can be a rowdy place, but bans can come when you least expect them. If you don't have the patience to wait out. You can use Unban Omee

Detaylı

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl

Detaylı

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE

Detaylı

ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975

ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975 Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 84354975 ISBN NUMARASI: 84354975! ISBN NUMARASI:

Detaylı

1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the

1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the 1. Superlative lerden sonra gelen fiil infinitive olur. ( the latest species to join the rank of ) 2. for/in/during/over/within (fidow) : last/past time olduğunda bu prepositionlar gelir. 3. Now that;

Detaylı

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)

İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be) İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she

Detaylı

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM ENG111 2016-2017 ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM Exam Type Date / Classes / Time Written Thursday, September 22 nd, 2016 Classes & Time to be announced on September 20th.

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her Lesson 58 : everything, anything each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey Her biri, her Reading (Okuma) Is everything okay? (Her şey yolunda mı?) Don t worry, everything will be fine. (Endişelenme,

Detaylı

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.

Detaylı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR Ders Adı : Yabancı Dil-1 Sınav Türü : Bütünleme WWW.NETSORULAR.COM Sınavlarınızda Başarılar Dileriz... Yabancı Dil I A A DİKKAT! 1. Bu testte

Detaylı

TR2009/0136.01-02/409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education

TR2009/0136.01-02/409 Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» Body of Knowledge for AC/HR Education Benim için İnsan Hakları «Human Rights for Me» DVE/İHE için Bilgi Bankası FLOW CHART Overall framework: Bologna Functional

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:

Detaylı

MÜZİĞİN RESİM SANATINDA TARİHSEL SÜRECİ 20.yy SANATINA ETKİSİ VE YANSIMASI. Emin GÜLÖREN YÜKSEK LİSANS TEZİ. Resim Anasanat Dalı

MÜZİĞİN RESİM SANATINDA TARİHSEL SÜRECİ 20.yy SANATINA ETKİSİ VE YANSIMASI. Emin GÜLÖREN YÜKSEK LİSANS TEZİ. Resim Anasanat Dalı MÜZİĞİN RESİM SANATINDA TARİHSEL SÜRECİ 20.yy SANATINA ETKİSİ VE YANSIMASI YÜKSEK LİSANS TEZİ Resim Anasanat Dalı Danışman: Doç. Rıdvan COŞKUN Eskişehir Anadolu Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Haziran

Detaylı

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE TURKISH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Filler To be Olmak I Ben +ım/im You(single) Sen +sin/sın He/She/It

Detaylı

ÜNİTE 3 TO BE FORM YABANCI DİL I BATURAY ERDAL İÇİNDEKİLER HEDEFLER

ÜNİTE 3 TO BE FORM YABANCI DİL I BATURAY ERDAL İÇİNDEKİLER HEDEFLER TO BE FORM İÇİNDEKİLER To Be Form (am, is, are) Positive Statements (Olumlu Cümleler) Negative Statements (Olumsuz Cümleler) Question Form ( Soru Biçimi) Usage ( To Be Kullanımı) BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN

Detaylı

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri)

STATE OF THE ART. Be Goıng To Functıons (İşlevleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) 1. Planned future actions (Planlanmış gelecek zaman etkinlikleri) We use it to express a future decision, intention, or plan made before the moment of speaking (Konuşma anından daha önce düşünülmüş kararlar,

Detaylı

YABANCI DİL I Okutman Salih KILIÇ

YABANCI DİL I Okutman Salih KILIÇ ORTAK DERSLER YABANCI DİL I Okutman Salih KILIÇ 1 Ünite: DAYS TO REMEMBER (PART II) Okutman Salih KILIÇ İçindekiler.1. PRESENT SIMPLE: 3RD PERSON SINGULAR (GENIŞ ZAMANDA 3. TEKIL ŞAHIS KULLANIMI)... 3.2.

Detaylı

Relative Clauses 1-3

Relative Clauses 1-3 Relative Clauses 1-3 a man who has powerful friends things I like the world which I created the kind of person we need a place that I know something you should know a place where life is simple somebody

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 2016-2017 8. SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 İNGİLİZCE Adı ve Soyadı :...

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi

1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi 1. Sınıf - 5. Ünite Anadolu Üniversitesi Free Time / Boş Zaman Ünite 5 te bu konuları öğreneceksiniz Geniş zaman kullanarak soru sormayı Yaptığınız bir şeyi hangi sıklıkta yaptığınızı söylemeyi Boş zaman

Detaylı

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that

Detaylı

EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER

EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER EYLÜL / SEPTEMBER 2015 E-BÜLTEN / E- NEWSLETTER 2015-2016 Akademik Yılı Veli Toplantıları 2015-2016 sene başı veli toplantılarımız 1 ve 2 Eylül 2015 tarihlerinde gerçekleştirildi. 2015-2016 Academic Year

Detaylı

First Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences

First Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences First Stage of an Automated Content-Based Citation Analysis Study: Detection of Citation Sentences Zehra Taşkın, Umut Al & Umut Sezen {ztaskin, umutal, u.sezen}@hacettepe.edu.tr - 1 Plan Need for content-based

Detaylı

2015 2016 Eğitim ve öğretim yılı için ilk tanıtım günümüzü gerçekleştirdik. Okul ve Psikanaliz Sempozyumu VIII

2015 2016 Eğitim ve öğretim yılı için ilk tanıtım günümüzü gerçekleştirdik. Okul ve Psikanaliz Sempozyumu VIII ŞUBAT 2015 E-BÜLTEN 2015 2016 Eğitim ve öğretim yılı için ilk tanıtım günümüzü gerçekleştirdik. Okul ve Psikanaliz Sempozyumu VIII 21 Şubat 2015 Cumartesi günü Özel Amerikan Robert Lisesi nde gerçekleştirilen

Detaylı

Akçakoca Belediyesi 2017 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM VE BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ DOSYASI

Akçakoca Belediyesi 2017 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM VE BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ DOSYASI Akçakoca Belediyesi 2017 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM VE BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ DOSYASI GENEL BİLGİ Belediye nüfusu: 24.161 kişi Toplam turistik otel, pansiyon vb. konaklama tesisi sayısı: 38 Turistik

Detaylı

Educational On-line Programmes for Teachers and Students

Educational On-line Programmes for Teachers and Students Educational On-line Programmes for Teachers and Students Hamit İVGİN - İstanbul Provincial Directorate of National Education ICT Coordinator & Fatih Project Coordinator in İstanbul Kasım 2014 - İSTANBUL

Detaylı

Erol KAYA Yönetim Kurulu Başkanı Chairman Of The Board

Erol KAYA Yönetim Kurulu Başkanı Chairman Of The Board Arifiye Fidancılık 1989 yılında Adapazarı Arifiye ilçesinde kurulmuştur. Kuruluşumuz 300 m2 alanda mevsimlik çiçek üretimi ve satışı ile faaliyet göstermeye başlamıştır. Geçen süre içersinde marka haline

Detaylı

It aims "to help young people and educational staff better understand the range of European cultures, languages and values".

It aims to help young people and educational staff better understand the range of European cultures, languages and values. The Comenius programme is a European Union educational project. It concerns schoollevel education, and is part of the EU's Lifelong Learning Programme 2007 2013. It aims "to help young people and educational

Detaylı

İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR KAMPUSÜ HAFTALIK ÇALIŞMA BÜLTENİ-WEEKLY BULLETIN PDR TOPLANTI CONSELING MEETING

İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR KAMPUSÜ HAFTALIK ÇALIŞMA BÜLTENİ-WEEKLY BULLETIN PDR TOPLANTI CONSELING MEETING İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR KAMPUSÜ HAFTALIK ÇALIŞMA BÜLTENİ-WEEKLY BULLETIN 30.11.2009-1 Pazartesi Monday 01.12.2009 - - 10.00-11.00 LİSE MÜDÜRÜ ODASI HIGH SCHOOL PRINCIPAL'S OFFICE PDR TOPLANTI CONSELING

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

THE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

THE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney THE SCHOOL S MYSTERY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474

Detaylı

2009- Acıbadem Üniversitesi, Yabancı Diller Bölümü Yabancı Diller Koordinatörü

2009- Acıbadem Üniversitesi, Yabancı Diller Bölümü Yabancı Diller Koordinatörü EĞİTİM DURUMU 1979 İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi İngiliz Dili ve Edebiyatı, Beyazıt Pedagoji ve Sosyal Antropoloji sertifikası 1972 Kadıköy Maarif Koleji, Moda İŞ TECRÜBESİ 2009- Acıbadem Üniversitesi,

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK?

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK? 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 2. DÖNEM 3. SINIFLARDA İNGİLİZCE DERSİNDE NELER YAPTIK? Değerli Velimiz, Salihli Koleji Yabancı Diller zümresi olarak 2016-2017 Eğitim Öğretim Yılı 2. döneminde 3. sınıflarımızda

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

Mezun ( ) Sınav Salon Numarası GENEL AÇIKLAMA (GENERAL INSTRUCTIONS) In the test,

Mezun ( ) Sınav Salon Numarası GENEL AÇIKLAMA (GENERAL INSTRUCTIONS) In the test, Karadeniz Teknik Üniversitesi Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı (KTÜYÖS) Karadeniz Technical University The Examination for Foreign Students A TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ TESTİ / THE BASIC LEARNING SKILLS TEST

Detaylı

ÜNİTE 7 QUANTIFIERS (2) İÇİNDEKİLER HEDEFLER YABANCI DİL I. Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much

ÜNİTE 7 QUANTIFIERS (2) İÇİNDEKİLER HEDEFLER YABANCI DİL I. Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much QUANTIFIERS (2) BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ İÇİNDEKİLER Quantifiers: - lots of - a lot of - several - a bit - How many - How much HEDEFLER YABANCI DİL I Bu ünitede amaçlanan kazanımlar;

Detaylı

MM103 E COMPUTER AIDED ENGINEERING DRAWING I

MM103 E COMPUTER AIDED ENGINEERING DRAWING I MM103 E COMPUTER AIDED ENGINEERING DRAWING I ORTHOGRAPHIC (MULTIVIEW) PROJECTION (EŞLENİK DİK İZDÜŞÜM) Weeks: 3-6 ORTHOGRAPHIC (MULTIVIEW) PROJECTION (EŞLENİK DİK İZDÜŞÜM) Projection: A view of an object

Detaylı

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT 8. SINIF ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAZANIM TESTLERİ TÜRKÇE MATEMATİK T.C İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK FEN VE TEKNOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır 1.SAYI

Detaylı

THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES

THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES THE SKILLS TRAINING RAN IN ENTERPRISES Türkiye de işletmelerde beceri eğitimi uygulaması 3308 sayılı Mesleki ve Teknik Eğitim Kanunu ile yapılmaktadır. The skills training program offered in turkey are

Detaylı

Lesson 02 : Self-Introduction (Part II)

Lesson 02 : Self-Introduction (Part II) Lesson 02 : Self-Introduction (Part II) Ders 2 : Kendini Tanıtma (Bölüm II) Ders 2: Kendinizi nasıl tanıtacağınızı öğrenmeye devam edin. Öğretmeninizin yardımıyla İngilizce öğrenin! Step 1 (1. Adım) Ne

Detaylı

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Her bir sınıf kontenjanı YALNIZCA aşağıdaki koşullara uyan öğrenciler

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2, Temmuz 2011

Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2, Temmuz 2011 ÖZET Bayram ARICI * Anahtar Kelimeler: Yazma ABSTRACT Second level primary school students' language skills in the development of writing skills needed in the first place. Primary education, sixth, seventh

Detaylı

EK YILINDA GERÇEKLEŞTİRİLECEK ÇEVRE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ THE ENVIRONMENTAL EDUCATIONAL ACTIVITIES IN 2019

EK YILINDA GERÇEKLEŞTİRİLECEK ÇEVRE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ THE ENVIRONMENTAL EDUCATIONAL ACTIVITIES IN 2019 EK-2 YILINDA GERÇEKLEŞTİRİLECEK ÇEVRE EĞİTİM ENVIRONMENTAL EDUCATIONAL ACTIVITIES IN NO Aktivite adı ve kategorisi Hedef grup ve yeri Aktivitenin amacı ve içeriği Planlanan tarih Name and category of the

Detaylı

Implementing Benchmarking in School Improvement

Implementing Benchmarking in School Improvement Implementing Benchmarking in School Improvement "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı, http://www.ua.gov.tr) yürütülen Erasmus+

Detaylı

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek

Students can get almost everything they need near the university campus. Student: Öğrenci Can: -ebilmek get: almak, sahip olmak, erişmek MESLEKİ İNGİLİZCE I DERSİ - 1. HAFTA ÇEVİRİ METİNLERİ 1. NEW YORK UNIVERSITY New York University is in Greenwich Village. in: içinde, -de/da Village: köy, kasaba New York Üniversitesi Greenwich kasabasındadır.

Detaylı

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07 EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS TUKISH BEAKTHOUGH LSPTUB/0Y07 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading TUKISH Contents Page Introduction 2 Listening Sample

Detaylı