Önceliğimiz EĞİTİM

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Önceliğimiz EĞİTİM"

Transkript

1 Önceliğimiz EĞİTİM

2 Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yer الخري عىل ال سيادة الخري عىل العامل kadar... til goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya ilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until g squ à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik comes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce uncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becom bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen olun minant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bo dar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes domin mine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kad earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domi Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on ear حتى سيادة الخري عىل ال ىل العامل kadar... rre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya ryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Ter Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yer الخري عىل ال سيادة الخري عىل العامل kadar... til goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya ilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until g squ à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik comes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce uncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becom bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen olun minant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bo dar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes domin mine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kad earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domi Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on ear حتى سيادة الخري عىل ال ىل العامل kadar... rre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya ryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Ter Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yer الخري عىل ال سيادة الخري عىل العامل kadar... til goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya ilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until g squ à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik comes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce uncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becom

3 yüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünd حتى تى سيادة الخري عىل العامل kadar... oodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodnes que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egeme es dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce qu caya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness become nté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncay ant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bont ar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominan ne sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar th... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine su Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth حتى سيادة الخري ع تى سيادة kadar... re... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya yüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünd حتى oodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... تى سيادة الخري عىل العامل egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodnes que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egeme es dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce qu caya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness become nté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncay ant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bont ar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominan ne sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar th... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine su Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth حتى سيادة الخري ع تى سيادة kadar... re... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya yüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünd حتى تى سيادة الخري عىل العامل kadar... oodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce que la bonté domine sur Terre... until goodnes que la bonté domine sur Terre... until goodness becomes dominant on earth... yeryüzünde iyilik egeme es dominant on earth... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... حتى سيادة الخري عىل العامل Jusqu à ce qu

4

5 İçindekiler 5 Önceliğimiz Eğitim 7 Geleceğe Yön Veren Eğitim Vizyonu 9 Geleceği Eğitimle İnşa Ediyoruz 11 Milletler Arasında Gönül Köprüleri Kuruyoruz 13 Eğitimde İlkelerimiz 15 Yurt İçi Eğitim Faaliyetlerimiz - Yükseköğrenim Öğrenci Yurtları - Eğitim Yardımı ve Burs Desteği - Hafızlığa Yönelik 100 Kur an Kursu Projesi - Yüksek Öğrenim İyilik Programı - İl Eğitim Koordinatörlükleri - Bornova Koleji - İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi - Diyanet İşleri Başkanlığı Eğitim Faaliyetlerine Destek 35 Yurt Dışı Eğitim Faaliyetlerimiz - Uluslararası Anadolu İmam Hatip Lisesi Programı - Uluslararası İlahiyat Programı (UİP) - Uluslararası Lisans ve Lisansüstü Programları - Eğitim Kampları - Uluslararası Öğrenci Sempozyumu 47 Yurt Dışı Eğitim Desteklerimiz - Yurt Dışında Bulunan Okul Faaliyetlerimiz - Somali Eğitim Programı - Mültecilere Yönelik Eğitim Programı - Kur an Kursu Öğrencilerine Eğitim Desteği - Dini Yüksek İhtisas Merkezi Kursiyerlerine Destek - Din Görevlilerine Hizmet İçi Eğitim Desteği

6 4

7 Önceliğimiz Eğitim Vakıf geleneği, İslam medeniyetinin insanlığa bir hediyesidir. Ecdadımız, bu kutsal emanete sahip çıkarak vakıflar vasıtasıyla büyük hizmetler yapmıştır. Türkiye Diyanet Vakfı toplumumuzda yüzyıllardır var olan bu iyilik halkasının bir devamı olarak 13 Mart 1975 tarihinde kuruldu. Din hizmetlerinin daha geniş kitlelere ulaşması ve dinî hizmetlerde görev alacak neslin yetiştirilmesi gayesiyle çıkılan bu kutlu yol, alicenap milletimizin güçlü desteği, Vakfımızın ve Vakfımıza gönül veren insanların gayretli çalışmalarıyla büyüyerek yedi kıtaya ulaştı ve bugün dünya çapında etkili çalışmalar yapan büyük bir sivil toplum hareketi haline geldi. Kurulduğu günden beri milletimizin sarsılmaz itimadına mazhar olan Türkiye Diyanet Vakfı, bugüne kadar yaptığı faaliyetlerle vakıf geleneğinin günümüzdeki en sağlam halkalarından biri oldu. Türkiye Diyanet Vakfı bugün yurt içindeki şubesi ve dünyanın 135 ülkesinde eğitimden kültüre, sosyal ve hayrî hizmetlerden dinî hizmetleri destekleme faaliyetlerine ve uluslararası yardım çalışmalarına kadar geniş bir alanda din, dil, ırk, renk ve cinsiyet ayrımı yapmadan faaliyetlerini sürdürüyor. 5

8 6

9 Geleceğe Yön Veren Eğitim Vizyonu Medeniyetimizi dünyada söz sahibi kılacak ve daha ileriye taşıyacak olanın; eğitimli, çalışkan ve her zaman hikmetin takipçisi olmayı ilke edinmiş nitelikli bir nesil olduğunun farkındayız. Bütün yönleriyle yetişmiş bir nesil hedefine doğru ilerlemeye devam ettiğimiz bu süreçte en büyük umudumuz, eğitim çağındaki çocuklarımız ve gençlerimizdir. Onlar parlak geleceğimizin, yarınlarından emin, istikrarlı, mutlu ve huzurlu bir Türkiye Diyanet Vakfı olarak eğitime yapılan yatırımların, geleceğe yatırım olduğunun bilinciyle, eğitim alanındaki çalışmalarımıza büyük önem veriyor; kalpleri insan, vatan, ümmet ve din sevgisiyle dolu nesiller yetiştirmek için çalışıyoruz. geleceğin habercileridir. Çocuklarımızı ve gençlerimizi yarınlara en iyi biçimde hazırlayabilmemizin yolu, onlara kaliteli bir eğitim vermeyi başarmaktan geçmektedir. 7

10 8

11 Geleceği Eğitimle İnşa Ediyoruz Huzur ve barış içerisinde yaşayacağımız sağlıklı bir toplum inşa etmek fert, toplum ve devlet olarak herkesin en önemli görevleri arasındadır. Sağlıklı bir toplum oluşturmanın temel kurallarından birisi de şüphesiz, geleceğin yetişkin fertleri olan gençlerimizin her alanda sağlıklı bir şekilde yetiştirilmesidir. Anneler, babalar, eğitimciler başta olmak üzere sorumluluk duygusu taşıyan her fert ve kurum; kendisine, ailesine, çevresine, vatanına, milletine ve değerlerine bağlı, öncelikle kendi iç dünyasıyla barışık, yaşadığı topluma, ülkeye ve nihayet bütün insanlığa faydalı gençlerin yetiştirilmesi için gayret sarf etmelidir. Teknoloji ve iletişim araçları sayesinde fiziki sınır ve mesafe bakımından insanlığın yüzyıllardan beri süregelen değer yargılarının ve yaşam biçimlerinin hızla değiştiği dünyamızda, özellikle eğitim alanında kurumsal sorumluluk gittikçe önem kazanmaktadır. İnsanlığa faydalı nesiller yetiştirilmesine büyük önem veren Türkiye Diyanet Vakfı, bugüne kadar eğitim hizmetlerine her seviyede katkıda bulunmayı kaçınılmaz bir görev kabul etmiştir. Eğitim alanındaki çalışmalarına kurulmasının hemen ardından başlayan Vakfımız, gelecek nesillerin inşasında önemli görevler üstlenmiş, tüm insanlığa faydalı projeler üretmiştir. Vakfımız, gençlerimizin geleceğe daha iyi hazırlanmalarını sağlamak amacıyla eğitim faaliyetlerini ülkemizde ve yurt dışında yaptığı çalışmalarla sürdürmektedir. 9

12 10

13 Milletler Arasında Gönül Köprüleri Kuruyoruz Türkiye Diyanet Vakfı bugün, kadim medeniyet mirasımızı idrak etmiş, ümmetin derdiyle dertlenen, özgüveni yüksek, alanında uzman nesiller yetiştirmek için çalışıyor. Eğitim faaliyetlerimiz kapsamında yükseköğrenim öğrenci yurtları, öğrenci evleri, kolej ve üniversite gibi eğitim kurumları açıyor; Uluslararası İmam Hatip Lisesi, uluslararası Öğrenci ve uluslararası İlahiyat programları ve yurt dışı eğitim kurumlarımız ile dünyanın 108 farklı ülkesinden öğrencilere eğitim imkânı sunarak milletler arasında gönül köprüleri kuruyoruz. Vakfımız halen uluslararası öğrenci programları, 29 Mayıs Üniversitesi, öğrenci yurtları, öğrenci evleri, Bornova Koleji ve yurt dışı eğitim kurumlarında okuyan öğrenciler olmak üzere 28 bin 528 öğrenciye eğitim hizmeti vermektedir. Bütün bu faaliyetleri gerçekleştirirken Diyanet İşleri Başkanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Yükseköğretim Kurulu, üniversiteler, ilahiyat fakülteleri, Göç İdaresi, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı ve yurt dışında bulunan kurum ve kuruluşlar ile işbirliği yapıyoruz. 11

14 Özgünlük İhtiyaç Merkezlilik İnşa Edicilik Sürdürülebilirlik Kalıcılık Eşgüdümlük İhtisas Evrensellik 12

15 Eğitimde İlkelerimiz Özgünlük İhtisas İnşa edicilik Sürdürülebilirlik Kalıcılık Evrensellik İhtiyaç merkezlilik Eşgüdümlülük 13

16

17 YURT İÇİ EĞİTİM FAALİYETLERİMİZ

18 16

19 Yükseköğrenim Öğrenci Yurtları Evlatlarınızı gönül rahatlığıyla emanet edebileceğiniz, aile sıcaklığında yurtlar açıyoruz. Gençlerimize huzurlu ve temiz bir ortamda yükseköğrenim imkânı sağlıyor; bilgi, inanç ve sanat dünyalarını inşa etmelerine rehberlik ediyoruz. Vakfımızın 11 ilde 14 yükseköğrenim öğrenci yurdu bulunuyor. Yurtlarımızın 2011 yılında olan kapasitesi 2016 yılı itibariyle e ulaşmıştır. Yurt sayımızı, hayata geçireceğimiz yeni projelerle artırmayı hedefliyoruz. Gayemiz, geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın güvenle kalabileceği, her ilde bir erkek, bir de kız öğrenci yurdunu milletimize kazandırmak. Şehir Yurt Adı K/E Kapasite 1 Afyonkarahisar Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Kız Ankara Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Kız Ankara İncesu Öğrenci Yurdu Erkek Bursa Ticaret ve Sanayi Odası Öğrenci Yurdu Erkek Isparta Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Kız Isparta Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Erkek İstanbul Ümraniye Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Kız İstanbul Bağlarbaşı Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Erkek Kastamonu Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Kız Kayseri Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Kız Konya Hacı Mustafa Kafaoğlu Öğrenci Yurdu Erkek Muğla Kampüs Öğrenci Yurdu Kız Sakarya Toprak Köşk Öğrenci Yurdu Kız Siirt Yükseköğrenim Öğrenci Yurdu Kız 120 TOPLAM

20 İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Ümraniye Öğrenci Yurdu Konya Yükseköğrenim Erkek Öğrenci Yurdu Kayseri Yükseköğrenim Kız Öğrenci Yurdu Kastamonu Yükseköğrenim Kız Öğrenci Yurdu

21 Muğla Kız Öğrenci Yurdu Bursa T.S.O. Yükseköğrenim Erkek Öğrenci Yurdu Afyonkarahisar Yükseköğrenim Kız Öğrenci Yurdu Sakarya Toprak Köşk Kız Öğrenci Yurdu

22 20

23 Eğitim Yardımı ve Burs Desteği Din eğitimi alanında hafızlık, lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyindeki öğrenciler ile yurtlarımızda kalan öğrencilere burs ve eğitim yardımı sağlayan Vakfımız, gelecek neslin inşası ve milletimizin manevi hayatının ihyasına katkı vermeyi sürdürmektedir. Burs verirken milletimizin emanetlerinin yerine ulaşmasına azami gayret gösteren Vakfımız, eğitim-öğretim yılında 23 bin 982 öğrenciye eğitim yardımı ve burs vermektedir. Bugüne kadar ise öğrenciye eğitim desteği vermiştir. Eğitim desteğinin yanında, kişisel gelişim imkânı tanıyan projelerle de öğrencilerimize maddi desteğin ötesinde bir katkı sağlıyoruz. Bu amaçla öğrencilerimizi alanında uzman eğitimcilerle buluşturan eğitim ve kültür toplantıları, seminerler, kurslar, kültür-sanat etkinlikleri, psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetleri, gençlik zirveleri, liderlik ve kariyer günleri, kültür gezileri gibi etkinlikler gerçekleştiriyoruz. TÜRKİYE DİYANET VAKFI BURSLARI TDV Yurt Eğitim Yardımı TDV Yurt Bursu Eğitim Yardımı TDV Akademi bursu (LALE) Diyanet İşleri Başkanlığı Hafızlığa Yönelik 100 Kur an Kursu Projesi Bursu Diyanet İşleri Başkanlığı Hafızlık Yarışması Finalistleri Bursu 21

24 22

25 Hafızlığa Yönelik 100 Kur an Kursu Projesi Diyanet İşleri Başkanlığının merkez ve taşra teşkilatları ile bağlı kuruluşlarındaki hafız personel sayısını artırmak maksadıyla başlatılan Hafızlığa Yönelik 100 Kur an Kursu Projesi ne destek veriyoruz. Ahlakı ve davranışı ile herkese örnek olacak donanımlı hafızların yetiştirilmesi, Diyanet İşleri Başkanlığımızın merkez ve taşra teşkilatları ile bağlı kuruluşlarındaki hafız personel sayısının artırılması maksadıyla, proje kapsamında İmam- Hatip Liseleri nde eğitim gören ve hafızlık yapan öğrencilere Hafızlığa Yönelik 100 Kur an Kursu Projesi ile 2016 yılında 924 öğrenciye burs desteği sağladık. 23

26 24

27 Yüksek Öğrenim İyilik Programı Yurtlarımızın olmadığı illerde şubelerimiz nezaretinde öğrenci evleri açıyoruz. Türkiye Diyanet Vakfı şubelerince şubenin bulunduğu il ve ilçede öğrenim gören ihtiyaç sahibi ve başarılı üniversite öğrencilerine, iyiliğin hâkim olduğu bir dünya inşasına katkıda bulunacak milli ve manevi değerlere sahip bilinçli, kendini ve hedefini iyi bilen, araştıran, sorgulayan, girişimci gençler olarak yetişmeleri için maddi ve manevi destek sağlıyoruz. ihtiyaç duyacakları her türlü imkân, öğrenci evlerimizde bulunmaktadır. Türkiye genelinde 32 ilde açtığımız 220 öğrenci evinde halen öğrencimiz barınmaktadır. Bu amaçla açtığımız öğrenci evleriyle gönüllü din görevlilerimiz ilgilenmekte, evlerdeki öğrencilerin maddi-manevi gelişimlerine destek verilmektedir. Öğrencilerin üniversite eğitimini sürdürürken 25

28 26

29 İl Eğitim Koordinatörlükleri Artan eğitim faaliyetlerimizin daha koordineli yürütülmesi, ilgili illerde öğrenim gören öğrencilerimizin akademik ve manevi gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla eğitim koordinatörlükleri kurduk. İstanbul da 2 olmak üzere; Ankara, Konya, Kayseri, Samsun ve Bursa da kurulan toplam 7 Eğitim Koordinatörlüğü vasıtasıyla burslu öğrencilerimizin en iyi şekilde yetiştirilmesi için sosyal, kültürel ve akademik faaliyetler gerçekleştiriyoruz. Koordinatörlüklerimizce Düzenlenen Faaliyetler Takviye ve destek kursları Ülke tanıtım günleri Kültür gezileri Lisans/Lisansüstü akademik çalışmalar Piknikler Değerler eğitimi temalı programlar Tematik kış ve yaz kampları Tarih ve medeniyet bilinci kazandırılması Öğrencilerimiz koordinatörlüklerimizce düzenlenen takviye ve ilmihal derslerinin yanı sıra gelişimleri için hazırlanan seminer, konferans ve diğer sosyal faaliyetlerden yararlanma imkânı buluyorlar. Yurt dışı Arapça kampları Konferanslar Panel ve seminerler Mesleki uygulama programları Oryantasyon programları Sabah namazı programları Sünnet bilinci Sorumluluk projeleri destek programları 27

30 28

31 Bornova Koleji Vakfımızın iştiraki KOMAŞ tarafından kurulan ve eğitim faaliyetlerine 1994 yılında başlayan Bornova Koleji, öğrencilerinin başarısı ve ulaştığı eğitim standardıyla bugün İzmir in en köklü eğitim kurumları arasında yer alıyor. Gerek akademik, gerekse sportif ve kültürel alanlarda elde ettiği başarılarla adından söz ettiren kolejimizde ilk, orta ve lise seviyesinde halen öğrencimiz eğitimine devam etmektedir. Bornova Koleji öğrencisi Ömer Faruk Sevim 2016 YGS 3 te 493,48 puan alarak Türkiye 5 incisi olurken, okulumuz ayrıca ilk 10 da 3, ilk 100 de 6, ilk 1000 de de 18 öğrencisi ile derece yaptı yılı TEOG birinci basamak sınav sonuçlarına göre 3 öğrencimiz tüm sorulara doğru cevap vererek büyük bir başarı elde etti. ABD Matematik Birliği tarafından düzenlenen ve ortaokullar arasında dünyanın en prestijli yarışması kabul edilen uluslararası American Mathematics Competitions (AMC8) yarışmasında 8 madalya kazanan okulumuz 8. sınıf öğrencisi Berke Kartal da En Saygın Öğrenciler listesine girmeyi başardı. Laboratuvarlar, kütüphane, müzik, resim atölyeleri ve spor salonu gibi sosyal ve kültürel alanlara sahip olan Bornova Koleji, gençlerimize kaliteli bir eğitim imkânı sunuyor. 29

32 30

33 İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi, Vakfımız tarafından 2010 yılında, farklı inanç ve kültürlere mensup insanların yüzyıllardır bir arada yaşadığı, medeniyetlerin buluşma noktası İstanbul da kuruldu. Sağlam temeller üzerinde yükselen bir yükseköğretim kurumu olmayı hedefleyen İstanbul 29 Mayıs Üniversitesinde lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde toplam öğrenci eğitimine devam etmektedir. Yeni bölümleri ve nitelikli kadrosuyla akademik gelişimini sürdüren İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi, şehrin merkezinde bulunan yerleşkeleri ve güçlü akademik kadrosuyla öğrencilerine, uluslararası düzeyde kaliteli bir eğitim ve küresel bir vizyon sunuyor. Üniversitemiz, Edebiyat Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Uluslararası İslam ve Din Bilimleri Fakültesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Diller Yüksekokulu, Kur an-ı Kerim Araştırmaları Merkezi (KURAMER), Arapça Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (ARAMER), Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (SÜREM), Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (TÖMER) ile hizmet veriyor. 31

34 32

35 Diyanet İşleri Başkanlığı Eğitim Faaliyetlerine Destek Türkiye Diyanet Vakfı olarak Diyanet İşleri Başkanlığı nın yurt içi ve yurt dışına yönelik eğitim-öğretim faaliyetlerine; 8 Dini Yüksek İhtisas ve 15 Eğitim Merkezinde yürütülen eğitim çalışmalarına destek veriyoruz. Diyanet İşleri Başkanlığı personelinin din hizmetlerini yürütürken asli kaynaklara doğrudan ulaşmalarını sağlamak amacıyla İhtisas kurslarına katılan kursiyerlere kaynak eserler temin ediyoruz. Her yıl düzenlenen Türkiye Hafızlık Yarışması ile Yüzünden Kur an-ı Kerim i Güzel Okuma yarışmalarında dereceye giren öğrencilere ve onları bu yarışmaya hazırlayan öğreticilere hediyeler takdim ediyoruz. Diyanet İşleri Başkanlığı bünyesinde, yurt dışı müşavirliklerince düzenlenen yaz Kur an Kurslarına da maddi destek sağlıyoruz. 33

36

37 YURT DIŞI EĞİTİM FAALİYETLERİMİZ Gönül coğrafyamızdaki kardeşlerimizin dertlerine ortak olmak, eğitimle ilgili ihtiyaç ve beklentilerini karşılamak amacıyla çalışmalar yapıyoruz. Vakfımızın ülkemizde ve dünya genelinde yürüttüğü eğitim faaliyetleri, yıllar sonra insanlığa hak, adalet, merhamet ve barış mefkûresine sahip bireyleri takdim edecek niteliktedir.

38 36

39 Uluslararası Anadolu İmam Hatip Lisesi Programı Dünyanın neresinde olursa olsun Müslüman toplumların din eğitimini desteklemek ve gelişmesine katkı sağlamak amacıyla 2006 yılında Uluslararası Anadolu İmam Hatip Lisesi programını başlattık. Milli Eğitim Bakanlığı işbirliği ile sürdürdüğümüz program kapsamında, ülkemizle diğer toplumlar arasında kültür köprüleri kurarak, din eğitimi alanında tecrübe paylaşımında bulunuyoruz. Uluslararası Anadolu İmam Hatip Lisesi programı ile ülkelerini ve çevrelerini aydınlatacak, İslam dinini ve İslam medeniyet birikimini idrak eden, bilinçli bir nesil yetiştiriyoruz. Türkiye Diyanet Vakfı burslusu olarak Uluslararası Anadolu İmam Hatip Liselerinde öğrenim gören öğrencilerimiz, eğitimlerine Milli Eğitim Bakanlığı ile işbirliği kapsamında parasız yatılı statüsünde devam etmektedir. Bu kapsamda 71 ülkeden toplam öğrenci Kayseri, Konya ve İstanbul daki Uluslararası Anadolu İmam Hatip liselerinde eğitim görmektedir eğitim öğretim dönemi itibarıyla Uluslararası Anadolu İmam Hatip Liselerinden 986 öğrencimiz mezun olmuş ve yükseköğrenim hakkı kazanmıştır. Okul Adı Öğrenci İstanbul Uluslararası Fatih Sultan Mehmet Anadolu İHL 235 İstanbul Uluslararası Pendik Anadolu İHL (Kız) 88 Kayseri Uluslararası Mustafa Germirli Anadolu İHL 398 Konya Uluslararasi Mevlana Anadolu İHL 299 Toplam

40 38

41 Uluslararası İlahiyat Programı (UİP) Uluslararası İlahiyat Programı, Diyanet İşleri Başkanlığı organizesi ve Vakfımız desteği ile yurt dışında din görevlisi, öğretmen, cami dışı sosyal hizmetler görevlisi yetiştirmek ve bu hizmetlerin yerel kültüre aşina kişiler tarafından sunulmasını sağlamak maksadıyla 2006 yılında başlatılmıştır. Bu program kapsamında, yurt dışında yaşayan vatandaşlarımızın lise eğitimini bulundukları ülkede tamamlayan çocukları, Türkiye deki 6 İlahiyat Fakültesinde eğitim görmektedir. Tüm ihtiyaçları vakfımız tarafından karşılanan öğrencilerimize burs imkânı da sağlanmaktadır. Uluslararası İlahiyat Programı ile bugüne kadar Avrupa ülkeleri, Amerika, Kanada ve Avustralya olmak üzere 15 ülkeden öğrencinin ilahiyat fakültelerinde eğitim görmesi sağlanmış, bugüne kadar da 273 öğrencimiz mezun olmuştur. Programdan mezun olan öğrencilerimiz yaşadıkları ülkelere geri dönerek, bu ülkelerde din eğitimi alanındaki ihtiyaca cevap vermek üzere görev almışlardır. Program çerçevesinde halen Türkiye de 700 öğrenci eğitim görmektedir. UİP Öğrencilemizin Öğrenim Gördüğü Üniversite Öğrenci İstanbul Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 157 Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakülültesi 153 İstanbul 29 Mayis Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 32 Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 163 Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 112 Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 83 Toplam

42 40

43 Uluslararası Lisans ve Lisansüstü Programları Yurt dışında akademisyen, din görevlisi, öğretmen, cami dışı sosyal hizmetler görevlisi yetiştirmek ve bu hizmetlerin kendi kültürlerine aşina kişiler tarafından sunulmasını sağlamak maksadıyla İslam coğrafyasından gelen öğrencilere Ülkemizde ilahiyat alanında lisans ve lisansüstü eğitim imkânı sunuyoruz. Program kapsamında 13 ilahiyat fakültesinde 48 ülkeden 306 öğrenci lisans, 31 ülkeden 134 öğrenci ise lisansüstü düzeyinde eğitim görmektedir. Programdan bugüne kadar 597 öğrencimiz mezun olmuştur. Ülkelerine dönen mezunlarımız İlahiyat Fakültelerinde, il kadılıklarında (müftülüklerde), üniversitelerde, devlet din komisyonlarında, bakanlıklarda, belediye ve okullarda değişik kademelerde görevler yaparak ülkelerinin ilmi, dini ve kültürel gelişimine katkı sağlamaktadırlar. Üniversite Adı 1 Ankara Üniversitesi 2 İstanbul Üniversitesi 3 Marmara Üniversitesi 4 Bursa Uludağ Üniversitesi 5 Necmeddin Erbakan Üniversitesi 6 Sakarya Üniversitesi 7 Süleyman Demirel Üniversitesi 8 Bartın Üniversitesi 9 Gaziantep Üniversitesi 10 Erciyes Üniversitesi 11 Samsun 19 Mayıs Üniversitesi 12 Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi 13 Yalova Üniversitesi 41

44 42

45 Eğitim Kampları Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü ile yaptığımız protokol çerçevesinde Uluslararası Anadolu İmam Hatip Liseleri ve hafızlık öğrencileri için eğitim kampları düzenliyoruz. Liderlik becerisi ve evrensel değerlere sahip bireyler yetiştirmek amacıyla düzenlediğimiz kamplar ile Uluslararası Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerinin mesleğe daha iyi hazırlanmalarını sağlarken, ilgi ve kabiliyetlerine göre kendilerini geliştirecekleri akademik, mesleki, sanatsal, sportif, sosyal ve kültürel çalışmalar yapıyoruz. öğrencilerimizde tarih ve medeniyet bilinci oluşturuyoruz. Eğitim Kamplarında hafız öğrencilerin hafızlıklarının pekiştirilmesine katkı sağlıyor, farklı illerden gelen öğrenciler arasında birlik ve beraberlik duygusunu geliştiriyor, tarihi ve kültürel gezilerle 43

46 44

47 Uluslararası Öğrenci Sempozyumu Eğitim çalışmalarımız kapsamında öğrencilerimizin yaşadıkları ülkelerdeki din eğitimi ve dini kurumları daha yakından tanımak, ülkelerin kültürel hassasiyetleri ve toplumsal değerleri hakkında bilgi alışverişinde bulunmak maksadı ile her yıl farklı alanlarda sempozyumlar düzenliyoruz. Sempozyumlar vakfımız burslusu olarak eğitimlerine devam eden öğrencilerin sunumlarıyla gerçekleşmekte ve sunulan tebliğler kitaplaştırılarak kültür hayatımıza kazandırılmaktadır. İlki 2014 yılında Bursa da İslam Dünyasında Din Eğitimi başlığı adı altında yapılan Uluslararası Öğrenci Sempozyumunun ikincisi ise İslam Dünyasında Din Hizmetleri ve Dini Kurumlar temasıyla Aralık 2015 te Konya da gerçekleştirilmiştir. 45

48

49 YURT DIŞI EĞİTİM DESTEKLERİMİZ

50 Bulgaristan Mestanlı İlahiyat Lisesi Pakistan Al-Hijrah School (Hicret Lisesi) Haiti / Cape Haitien Children of Hope (Umudun Çocukları) Okulu Kırgızistan İman Lisesi / Osh Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Azerbaycan Bakü Türk Lisesi ve Bakü İlahiyat Fakültesi Somaliland Hikmet Hizmet İçi Eğitim ve İhtisas Merkezi 48

51 Yurt Dışında Bulunan Okul Faaliyetlerimiz Türkiye Diyanet Vakfı olarak 1992 yılından beri Diyanet İşleri Başkanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı İşbirliği ile yurtdışındaki devlet kurumları ve üniversitelerle yapılan protokoller çerçevesinde eğitim hizmeti veriyoruz. Vakfımız halen yurt dışında 11 ülkede lise ve üniversite düzeyindeki 18 eğitim kurumuna eğitim desteği sağlamaktadır. Tüm masrafları Vakfımızca karşılanan yurtdışı eğitim kurumlarımıza ayrıca Türkiye den Milli Eğitim Bakanlığı ve Diyanet İşleri Başkanlığı marifetiyle rektör yardımcısı, dekan, dekan yardımcısı, müdür, hadis, fıkıh, Arap dili, Kuran-ı kerim, meslek dersi öğretmeni ve Türkçe alanlarında eğitimci gönderilmektedir. Vakfımızın yurt dışında desteklediği eğitim kurumlarında halen öğrenci öğrenim görürken, bu kurumlardan bugüne kadar öğrencimiz mezun olmuştur. Ülkesi Liseler Enstitü ve Fakülteler Azerbaycan - Bakü Türk Lisesi - Bakü İlahiyat Lisesi Kirgizistan - Osh İmam Hatip Lisesi - Osh İlahiyat Fakültesi Kazakistan - İlahiyat Fakültesi Romanya - Kemal Atatürk Ulusal Koleji Bulgaristan - Rusçuk İlahiyat Lisesi - Şumnu İlahiyat Lisesi - Sofya Yüksek İslam Enstitüsü - Mestanlı İlahiyat Lisesi Somali - Mogadişu İmam Hatip Lisesi - Mogadişu Üniversitesi * Somaliland - Somaliland Boroma FSM İHL - Hikmet Hizmet İçi Eğitim ve İhtisas Merkezi Haiti - Cape Haitien Children of Hope (Umudun Çocukları) Okulu Pakistan - Al-Hijrah School (Hicret Lisesi) Malezya - Malezya İslam Üniversitesi * Bangladeş - Chittagong İslam Üniversitesi * * Bu okullarda öğrenim gören öğrencilere eğitim desteği verilmektedir. 49

52 50

53 Somali Eğitim Programı Yaklaşık 20 yıl süren iç savaş ve dış müdahalelerin ardından bütün kurumları ile yıkılan ve uluslararası toplum tarafından unutulan Somali, yaşanan kıtlık nedeniyle Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ın 2011 de Somali yi ziyaret ederek başlattığı insani yardım seferberliği ile dünya gündemine geldi. Somali halkı için başlatılan bu seferberliğe devletimizin bütün kurumları ve milletimiz gönülden katılmış, düzenlenen yardım kampanyalarıyla ülkenin yeniden inşası için birçok proje başlatılmıştır. Diyanet İşleri Başkanlığı ve Türkiye Diyanet Vakfı olarak biz de Milli Eğitim Bakanlığı işbirliği ile Somali de okullar açarken, Türkiye de yüzlerce öğrenciye eğitim imkânı sağlayarak bu alandaki eğitim faaliyetlerini başlattık. Bu kapsamda Somalili öğrencilere Türkiye de Anadolu İmam Hatip Lisesi ile Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde eğitim imkanı sağladık yılında 10 okulda eğitime başlayan 93 kız, 104 erkek, toplam 197 öğrenci bu yıl mezun olarak ülkelerinde eğitim gördükleri alanlarda hizmet edecekler. Amacımız bu zor zamanlarında Somali halkının yanında olarak ülkelerinin kalkınmasını birlik ve barış içerisinde kendi imkân ve kararlarıyla gerçekleştirmelerine kardeş bir ülke olarak destek olmaktır. Somalili Öğrencilerimizin Ülkemizde Eğitim Gördüğü Okullar 1 İstanbul Abdurrahman Gürses İmam Hatip Lisesi 2 Kastamonu Anadolu İmam Hatip Lisesi 3 Kırklareli Anadolu İmam Hatip Lisesi 4 Kocaeli Gölcük Anadolu İmam Hatip Lisesi 5 Zonguldak Ereğli Anadolu İmam Hatip Lisesi 6 İzmir Çeşme Ulusoy Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 7 Kayseri Ahmet Baldöktü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 8 Konya Akşehir Tornacı Erol Cumbul TOKİ Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 9 Konya Ereğli Lokman Hekim Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 10 Manisa Merkez Efendi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 51

54 52

55 Mültecilere Yönelik Eğitim Programı Suriye de 2011 yılında başlayan iç savaş nedeniyle milyonlarca kişi komşu ülkelere sığınmak zorunda kaldı. Mülteciler bugün, misafir oldukları ülkelerde eğitim, sağlık, barınma gibi birçok alanda sorunlarla karşı karşıya kalmaktadır. Yıllardır kendi ülkelerinden uzak kalan mültecilerin en önemli sorunlarından biri de çocuklarının eğitimidir. Türkiye Diyanet Vakfı olarak eğitim imkanından mahrum olan mülteci çocukları için Farkındayım Yanı başındayım projesini başlattık. Ülkemizde Suriyelilerin yoğunlukta yaşadığı Gaziantep, Şanlıurfa ve Ankara da hayata geçirilen proje kapsamında Milli Eğitim Bakanlığının tahsis ettiği 17 okulda, 12 bin 978 Suriyeli öğrenciye eğitim imkânı sunuyoruz. Projenin uygulanmasında Diyanet İşleri Başkanlığı, AFAD, valilikler, il ve ilçe müftülükleri, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri ve sivil toplum örgütleri ile işbirliği yapıyoruz. İli Okul Adı Öğrenci Sayısı Fatih Sultan Mehmet İlköğretim Okulu Ankara Şili İlköğretim Okulu Okul Sıdıka Kınacı İlköğretim Okulu 123 Gaziantep 4 Okul Gaziantep Nizip 6 Okul Şanlıurfa 4 Okul Mehmet Şahin Batmazoğlu İlköğretim Okulu Hürriyet İlköğretim Okulu 970 Münifpaşa İlköğretim Okulu Şubat İlköğretim Okulu M. Niyazi Marufoğlu 325 Hafız Paşa Okuma Salonu 300 Namık Kemal Ortaokulu Polat Akın Ortaokulu 280 İslim Sayın Ortaokulu 520 Bilal Sait Marufoğlu G.E.M. 600 Hacı Eyüp Koç İlköğretim Okulu G.E.M. 750 İrfan İlköğretim Okulu 900 İbni Sina İlkokulu Ali Baba İlkokulu 410 Toplam

56 54

57 Kur an Kursu Öğrencilerine Eğitim Desteği Diyanet İşleri Başkanlığınca 2012 yılında uygulamaya konulan Uluslararası Kur an Eğitim Merkezi Projesi kapsamında ülkemize gelen Kur an kursu öğrencilerine eğitim imkânı sağlanmaktadır. Yurt dışındaki Din Hizmetleri Müşavirlikleri tarafından mülakatla seçilen öğrenciler, Bolu Müftülüğüne bağlı Sandallar Bölge Yatılı Kur an Kursu nda eğitim görmekte, öğrencilerin yol, burs, iaşe-ibate, sağlık ve benzeri ihtiyaçları Vakfımız tarafından karşılanmaktadır. Sandallar Bölge Yatılı Kur an Kursunda halen Rusya, Kazakistan, Kırgızistan, Moğolistan, Azerbaycan ve Tacikistan dan gelen 62 öğrencimiz eğitim görmektedir. 55

58 56

59 Dini Yüksek İhtisas Merkezi Kursiyerlerine Destek Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından 2012 yılında uygulamaya konulan Uluslararası Öğrencilere ve Görevlilere İhtisas Eğitimi Projesi kapsamında, mahallinde yapılan sınavlar sonucunda tespit edilen kursiyerlerin; iaşe-ibate ve sağlık giderleri Vakfımızca karşılanmakta, ayrıca burs desteği verilmektedir. Halen İstanbul, Konya, Kayseri ve Kocaeli Dini Yüksek İhtisas Merkezlerinde Kazakistan, Kırgızistan, Moğolistan, Azerbaycan, Bulgaristan, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti, Kosova, Dağıstan ve Makedonya dan 113 kursiyer öğrenim görmektedir. 57

60 58

61 Din Görevlilerine Hizmet İçi Eğitim Desteği Gönül coğrafyamızda yer alan ülkelerdeki mahalli din görevlileri, bağlı bulundukları dini idarelerin talepleri doğrultusunda, Diyanet İşleri Başkanlığı eğitim merkezlerinde mesleki temel dini bilgilerinin geliştirilmesi amacıyla 2012 yılından bu yana hizmet içi eğitim kurslarına katılmaktadırlar. Kazakistan, Kırgızistan, Kosova, Moğolistan ve benzeri ülkelerden Diyanet İşleri Başkanlığı tarafından her yıl ülkemizde misafir edilen yaklaşık 200 din görevlisinin bütün giderleri Vakfımızca karşılanmaktadır. Söz konusu hizmet içi eğitim kursları Bursa, Tekirdağ, Rize ve Ankara Eğitim Merkezlerinde düzenlenmektedir. 59

62

63 önceliğimiz eğitim

64 +90 (312) Dr. Mediha Eldem Sk. No:72/B Kocatepe/ANKARA - TÜRKİYE

ULUSLARARASI İMAM HATİP LİSESİ BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU. imam HATİP LİSESİ BURSLARI / BAŞVURU KILAVUZU

ULUSLARARASI İMAM HATİP LİSESİ BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU. imam HATİP LİSESİ BURSLARI / BAŞVURU KILAVUZU ULUSLARARASI İMAM HATİP LİSESİ BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU 1 Türkiye Diyanet Vakfı 13 Mart 1975 tarihinde, Diyanet İşleri Başkanlığına yardımcı ve destek olmak amacıyla kurulan, kar amacı gütmeyen bir sivil

Detaylı

ULUSLARARASI İLAHİYAT LİSANS BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU

ULUSLARARASI İLAHİYAT LİSANS BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU ULUSLARARASI İLAHİYAT LİSANS BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU Türkiye Diyanet Vakfı 13 Mart 1975 tarihinde, Diyanet İşleri Başkanlığına yardımcı ve destek olmak amacıyla kurulan, kar amacı gütmeyen bir sivil

Detaylı

Yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar. www.diyanetvakfi.org.tr

Yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar. www.diyanetvakfi.org.tr Yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar www.diyanetvakfi.org.tr caya kadar... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar... yeryüzünde iyilik egemen oluncaya kadar...

Detaylı

SUAT YILMAZ OKUL MÜDÜRÜ

SUAT YILMAZ OKUL MÜDÜRÜ Okulumuz 2012-2013 yılında Kevenli İmam Hatip Lisesi olarak Eğitim Öğretime başlamış ancak 2014 yılında yapılan teklifle Said Nursi Anadolu İmam-Hatip Lisesi olarak isim değişikliği yapılmıştır.okulumuz

Detaylı

İMAM HATİP LİSESİ BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU

İMAM HATİP LİSESİ BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU İMAM HATİP LİSESİ BURSLARI BAŞVURU KILAVUZU Türkiye Diyanet Vakfı 13 Mart 1975 tarihinde, Diyanet İşleri Başkanlığına yardımcı ve destek olmak amacıyla kurulan, kar amacı gütmeyen bir sivil toplum kuruluşudur.

Detaylı

Selçuklu yıldızı ilham alınarak tasarlanan logomuz, renkleri ve içinde barındırdığı anlamlar ile eğitimi, köklü tarihi ve medeniyeti simgelemektedir.

Selçuklu yıldızı ilham alınarak tasarlanan logomuz, renkleri ve içinde barındırdığı anlamlar ile eğitimi, köklü tarihi ve medeniyeti simgelemektedir. 1 Selçuklu yıldızı ilham alınarak tasarlanan logomuz, renkleri ve içinde barındırdığı anlamlar ile eğitimi, köklü tarihi ve medeniyeti simgelemektedir. Aynı zamanda Murad Hüdavendigar ın dünyaya örnek

Detaylı

denizli il milli eğitim müdürlüğü denizli il müftülüğü işbirliği protokolü

denizli il milli eğitim müdürlüğü denizli il müftülüğü işbirliği protokolü \ ij U $ s \ denizli il milli eğitim müdürlüğü denizli il müftülüğü işbirliği protokolü KASIM 2016 1920 Denizli İl Milli Eğitim Müdürlüğü Denizli İl Müftülüğü İŞ BİRLİĞİ PROTOKOLÜ TARAFLAR Madde 1- Milli

Detaylı

AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ

AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ AK PARTİ YURT DIŞINDAKİ... GENÇLERIMIZIN YANINDA 1 Kasım 2015 Genel Seçimleri Yurt Dışı Gençler Seçim Beyannamesi ... IÇINDEKILER MUSTAFA YENEROĞLU SUNUS 04 --------------------------------- YURT DIŞINDAKİ

Detaylı

M. EMİN SARAÇ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

M. EMİN SARAÇ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ Neden M. EMİN SARAÇ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ M.Emin Saraç Anadolu İmam Hatip Lisesi, Arapça, İngilizce ve Rusça hazırlık sınıfı olan, Fen ve Sosyal Bilimler Lisesi Programı uygulayan Türkiye nin en seçkin

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ Fakültemiz 2809 sayılı Kanunun Ek 30. maddesi uyarınca Bakanlar Kurulunun 02.06.2000 tarih ve 2000-854 sayılı kararnamesiyle kurulmuş, 2001-2002 Eğitim

Detaylı

Türkiye Diyanet Vakfı Hakkında

Türkiye Diyanet Vakfı Hakkında Türkiye Diyanet Vakfı Hakkında T ürkiye Diyanet Vakfı 1975 yılında kurulan, kar amacı gütmeyen bir sivil toplum kuruluşudur. Vakfın kuruluş amacı, Diyanet İşleri Başkanlığı ile beraber, dinin asli hüviyetiyle

Detaylı

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ (H. Mehmet Bayraktar İlahiyat Fakültesi) TANITIM KİTAPÇIĞI (2014-2015) KAPAK İLAHİYAT FAKÜLTESİ Tarihçe 16 Aralık 1965 tarihinde Yüksek İslam Enstitüsü adıyla Milli

Detaylı

TARİH BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI.

TARİH BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. TARİH BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE PUAN TÜRÜ 2012 BAŞARI SIRASI (0,12) 2013- BAŞARI SIRASI (0,12) 2013

Detaylı

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU

ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU ÇORLU MESLEK YÜKSEKOKULU GELENEKSEL EL SANATLARI PROGRAMI FAALİYET RAPORU 1. Genel Bilgiler a) Misyon Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, bilim ve teknolojiden yararlanan, evrensel ve toplumsal değerlere

Detaylı

İŞTE TIP FAKÜLTELERİNİ 2017 TUS BAŞARI SIRALAMALARI

İŞTE TIP FAKÜLTELERİNİ 2017 TUS BAŞARI SIRALAMALARI İŞTE TIP FAKÜLTELERİNİ 2017 TUS BAŞARI SIRALAMALARI TIP FAKÜLTESİ TUS TEMEL PUAN TUS KLİNİK PUAN 49,23365 49,27767 ACIBADEM MEHMET ALİ AYDINLAR ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) (İngilizce) (Tam Burslu) 51,79166

Detaylı

SORULARLA PROJE OKULU

SORULARLA PROJE OKULU SORULARLA PROJE OKULU 1.Proje Okulu Nedir? Milli Eğitim Bakanlığının ulusal eğitim politikaları kapsamında, eğitim ve öğretimin kalitesini arttırmak adına başlatılan, özellikleri kendi yönetmeliği ile

Detaylı

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014

2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI. 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2014-LYS) SONUÇLARI 27 Haziran 2014 2014-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2014-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS sonrası herhangi bir LYS ye girmeye hak kazanan aday

Detaylı

ANTALYA BÜYÜKŞEHİR (KEPEZ) BELEDİYESİ GÖKSU MAHALLESİ 1/5000 ÖLÇEKLİ NAZIM İMAR PLANI DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMA RAPORU

ANTALYA BÜYÜKŞEHİR (KEPEZ) BELEDİYESİ GÖKSU MAHALLESİ 1/5000 ÖLÇEKLİ NAZIM İMAR PLANI DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMA RAPORU ANTALYA BÜYÜKŞEHİR (KEPEZ) BELEDİYESİ GÖKSU MAHALLESİ 733 ADA 18 PARSEL VE ÇEVRESİ 1/5000 ÖLÇEKLİ NAZIM İMAR PLANI DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMA RAPORU 1. PLANLAMA ALANININ GENEL TANIMI Antalya İli, Büyükşehir,

Detaylı

2014 YILI FAALİYETLER

2014 YILI FAALİYETLER 2014 YILI FAALİYETLER 11 Ocak tarihinde Öğretim üyelerimizden Yrd. Doç. Dr. Harun SAVUT İstanbul Şehzade Camii nde Mevlid Kandili Programına 11 Ocak 2014 tarihinde öğretim üyelerimizden Yrd. Doç. Dr Zeki

Detaylı

KONUK VEYA UİP ÖĞRENCİLERİ İÇİN DİNİ YÜKSEK İHTİSAS KURS DUYURUSU

KONUK VEYA UİP ÖĞRENCİLERİ İÇİN DİNİ YÜKSEK İHTİSAS KURS DUYURUSU EK-1 KONUK VEYA UİP ÖĞRENCİLERİ İÇİN DİNİ YÜKSEK İHTİSAS KURS DUYURUSU Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı dini yüksek ihtisas merkezleri, dini yükseköğrenim mezunu personele Temel İslam Bilimleri alanında

Detaylı

FEN VE SOSYAL BİLİMLER PROGRAMLI ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ

FEN VE SOSYAL BİLİMLER PROGRAMLI ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ FEN VE SOSYAL BİLİMLER PROGRAMLI ANADOLU İMAM HATİP LİSELERİ Ankara 2016 A. GİRİŞ Anadolu İmam Hatip Liselerinde eğitim gören ve üniversitelerde farklı akademik alanları tercih edecek olan ya da dil eğitimi,

Detaylı

Burslar. kariyer. spor. öğrenci toplulukları part-time iş. yurt. yemek

Burslar. kariyer. spor. öğrenci toplulukları part-time iş. yurt. yemek Burslar kariyer öğrenci toplulukları part-time iş yemek yurt spor Değerli öğrencimiz, Büyük emek ve özveriler karşılığında, hayatınızda çok önemli bir dönüm noktası niteliği taşıyan üniversite yaşamına

Detaylı

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINCA DÜZENLENEN EĞİTİM FAALİYETLERİNDE UYGULANACAK DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR (*)

DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINCA DÜZENLENEN EĞİTİM FAALİYETLERİNDE UYGULANACAK DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR (*) DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞINCA DÜZENLENEN EĞİTİM FAALİYETLERİNDE UYGULANACAK DERS VE EK DERS SAATLERİNE İLİŞKİN KARAR (*) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Karar Tarihi: 14/07/2009 Karar Sayısı:

Detaylı

2014 YILI FAALİYETLERİ

2014 YILI FAALİYETLERİ 2014 YILI FAALİYETLERİ 28 Ağustos 2013 tarihinde Dekanımız Prof. Dr. Bayram Ali ÇETİNKAYA görevine başladı. 27 Eylül 2013 tarihinde Dekanımız Prof. Dr. Bayram Ali Çetinkaya Atatürk Üniversitesinde düzenlenen

Detaylı

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER

YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER YGS SINAV SONUCUNA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN 4 YILLIK ÜNİVERSİTELER 2012 Konte Taban Program Adı Açıklama Üniversite Şehir Üniversite Puan Türü Türü njan Puan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Abant

Detaylı

ihh 6. ULUSLARARASI ÇOCUK BULUŞMASI RAPORU

ihh 6. ULUSLARARASI ÇOCUK BULUŞMASI RAPORU ihh 6. ULUSLARARASI ÇOCUK BULUŞMASI RAPORU 18 EKiM 2014 Uluslararası Çocuk Buluşması, İHH İnsani Yardım Vakfı nın dünyanın farklı coğrafyalarında gerçekleştirdiği yetim çalışmalarını Türkiye halkına anlatmak

Detaylı

YGS 4 PUAN TÜRÜNDEN YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü

YGS 4 PUAN TÜRÜNDEN YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI ÖZEL DURUM DEVLET- VAKIF. Puan Türü YGS PUAN TÜRÜNDEN YERLEŞEBİLECEK BÖLÜMLER Program Adı ŞEHİR DEVLET- VAKIF ÜNİVERSİTE ÖĞRETİM ÖZEL DURUM Puan Türü 2015 BAŞARI SIRASI 2015 TABAN PUANI Dini İlimler Üsküp Yabancı Uluslararası Balkan Üniversitesi

Detaylı

Başkanlığın Görev Alanları

Başkanlığın Görev Alanları 2016 Başkanlığın Görev Alanları YURTDIŞI VATANDAŞLAR SOYDAŞ VE AKRABA TOPLULUKLAR ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER Türkiye Bursları Nedir? Başarılı uluslararası öğrenciler için hazırlanmış kamu kaynaklı bir burs

Detaylı

T.C. BAŞBAKANLIK DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI EĞİTİM HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İLE

T.C. BAŞBAKANLIK DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI EĞİTİM HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İLE T.C. BAŞBAKANLIK DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI EĞİTİM HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ İLE T.C. GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI YÜKSEK ÖĞRENİM KREDİ VE YURTLAR KURUMU GENEL MÜDÜRLÜĞÜ NE BAĞLI YURTLARDA KUR AN EĞİTİM VE

Detaylı

Tıp Fakültesi Taban Puanları ve Başarı Sıralaması

Tıp Fakültesi Taban Puanları ve Başarı Sıralaması 2017 2018 Taban ları ve Başarı Sıralaması Üniversite Adı Fakülte Adı Bölüm Adı Taban Türü Kont. Yerl. Koç Üniversitesi İstanbul Medipol Üniversitesi (Bk. 789) Uluslararası (İngilizce) (Tam Burslu) MF-3

Detaylı

Giresun/Bulancak Sarayburnu Camii

Giresun/Bulancak Sarayburnu Camii GİRESUN 2014 İslami İlimler Fakültesi; 08 Eylül 2012 tarih ve 28405 Sayılı Resmi Gazete de yayımlanarak yürürlüğe giren Bakanlar Kurulu nun 25 Temmuz 2012 tarih ve 2012/3527 Sayılı Kararı ile Giresun Üniversitesi

Detaylı

Sosyal Hizmet. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr

Sosyal Hizmet. 2013 YGS - LYS Taban Puanları Kitapçığı (Başarı Sıralamalı) www.acidershaneleri.com.tr - www.acidergisi.com.tr 109110106 SİNOP Üniv. Devlet SİNOP TS-1 45 + 2 52 52 362,707 31600 26.500 108710139 RECEP TAYYİP ERDOĞAN Devlet RİZE TS-1 50 + 2 57 57 362,577 32100 26.600 103610049 ERZİNCAN Üniv. Devlet ERZİNCAN TS-1

Detaylı

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ

GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden

Detaylı

Bölge Uzmanı Nihai Form

Bölge Uzmanı Nihai Form Bölge Uzmanı Nihai Form KİŞİSEL BİLGİLER Ad: Abdulkadir Soyad: AKSÖZ TC Kimlik No: 48079752710 Uyruk: T.C. Cinsiyet : Erkek Doğum Yeri: İstanbul/Kadıköy Doğum Tarihi: 25/09/1995 Telefon: 05549916572 Eposta

Detaylı

ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ 2016 SETA ANKARA SETA SİYASET, EKONOMİ VE TOPLUM ARAŞTIRMALARI VAKFI.

ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ 2016 SETA ANKARA SETA SİYASET, EKONOMİ VE TOPLUM ARAŞTIRMALARI VAKFI. 2016 SETA ANKARA ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ SETA SİYASET, EKONOMİ VE TOPLUM ARAŞTIRMALARI VAKFI Nene Hatun Cad. No: 66 GOP 06700 Çankaya, Ankara, TÜRKİYE Tel: +90 312 551 21 00 Faks: +90 312 551

Detaylı

DÜNYA ŞEHRİ İSTANBUL DA GENÇ BİR ÜNİVERSİTE

DÜNYA ŞEHRİ İSTANBUL DA GENÇ BİR ÜNİVERSİTE DÜNYA ŞEHRİ İSTANBUL DA GENÇ BİR ÜNİVERSİTE FATİH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNİVERSİTESİ TOPLANTI GÜNDEMİ 2 TARİHİN DERİNLİKLERİNDEN, BİLİMİN VE SANATIN UFUKLARINA KURULUŞ TOPLANTI GÜNDEMİ 3 Fatih Sultan Mehmet

Detaylı

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek amacıyla dini eğitim veren hem mesleğe, hem de yüksek öğrenime

Detaylı

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ

2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ 2015BAŞARISIRALARIDEĞİŞİMİTAHMİNLERİ YÖNTEM Buçalışma,DoğruTercihAnalizEkibitarafındanhazırlanmışveKariyerPlanlamaDerneğiÜyelerilebirlikteyorumlanmıştır. Geçtiğimizyılardakontenjanartışveazalmalarınabakıldığında,çoğunluklaazalmanınbaşarısırasınınyükselmesine,artışlarındabaşarısırasındadüşüşe

Detaylı

AÇIK SİSTEM. Sistemler, çevrelerinden girdiler alarak ve çevrelerine çıktılar sunarak yaşamlarını sürdürürler. Bu durum, sisteme; özelliği kazandırır.

AÇIK SİSTEM. Sistemler, çevrelerinden girdiler alarak ve çevrelerine çıktılar sunarak yaşamlarını sürdürürler. Bu durum, sisteme; özelliği kazandırır. SİSTEM: Belli bir amacı gerçekleştirmek üzere, biraraya gelen (getirilen), birbirine dayalı ve birbirini düzenli biçimde etkileyen parçalardan oluşan anlamlı bir bütündür. Sistemler, çevrelerinden girdiler

Detaylı

FAKÜLTEMİZ. Fakültemizin vizyonu ise uluslararası

FAKÜLTEMİZ. Fakültemizin vizyonu ise uluslararası brosur_tr.indd 1 20.02.2016 10:07:58 FAKÜLTEMİZ Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi 3 Temmuz 1992 tarihinde kurulmuş olup 1993-1994 eğitim-öğretim yılında faaliyete başlamıştır. Fakültemizin misyonu

Detaylı

ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU

ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU ÖĞRENCİ İŞLERİ DAİRE BAŞKANLIĞI 2013 YILI FAALİYET RAPORU HAKKARİ ŞUBAT 2014 İÇİNDEKİLER BİRİM YÖNETİCİSİNİN SUNUŞU.... 1 I- GENEL BİLGİLER...... 2 A. MİSYON VE VİZYON..... 2 B. YETKİ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR..

Detaylı

Beykoz İlçesi Üniversiteye Giriş Analiz Çalışması (2012, 2013 ve 2014 Yılları)

Beykoz İlçesi Üniversiteye Giriş Analiz Çalışması (2012, 2013 ve 2014 Yılları) Beykoz İlçesi Üniversiteye Giriş Analiz Çalışması (2012, 2013 ve 2014 Yılları) Beykoz İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü 7 Şubat 2015 SUNUŞ 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu nun 28. maddesi ile ortaöğretim

Detaylı

GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ?

GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ? GÜRCİSTANDA NEDEN OKUMALISINIZ? 78 bin kilometrelik yüz ölçümüne sahip Gürcistan, bir Güney Kafkasya ülkesi. Güney batısında Türkiye ile sınır komşusu olan Gürcistan, okuma yazma oranının yüksek olması

Detaylı

T.C. BAŞBAKANLIK Diyanet İşleri Başkanlığı DOSYA

T.C. BAŞBAKANLIK Diyanet İşleri Başkanlığı DOSYA Evrak Tarih ve Sayısı: 14/06/2017-E.39916 T.C. BAŞBAKANLIK Diyanet İşleri Başkanlığı *BEL53HB0Y* Pin: 40502 Sayı :78952281-799- Konu :Konuk Öğrencilere Ülkemizde Dini Yüksek İhtisas Eğitimi İmkânı DOSYA

Detaylı

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek

İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek 2014 ADANA İmam - hatip liseleri, imamlık, hatiplik ve Kur'an kursu öğreticiliği gibi dini hizmetlerin yerine getirilmesi ile görevli elemanları yetiştirmek amacıyla dini eğitim veren hem mesleğe, hem

Detaylı

ek: eğitim izleme göstergeleri

ek: eğitim izleme göstergeleri ek: eğitim izleme göstergeleri, eğitim izleme raporu 2010, sayfa 107-164 ek: eğitim izleme göstergeleri Geçtiğimiz yılki Eğitim İzleme Raporu nda ilk kez kamuoyuna sunulan Eğitim İzleme Göstergeleri nin

Detaylı

NEDEN ÖZLÜCE NURETTİN TOPÇU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ?

NEDEN ÖZLÜCE NURETTİN TOPÇU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ? ÖZLÜCE NURETTİN TOPÇU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ NEDEN ÖZLÜCE NURETTİN TOPÇU ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ? 4. ve 8.sınıfı başarıyla bitiren sevgili öğrenciler ve saygıdeğer veliler, eğitim-öğretim yılı sona

Detaylı

ÖZEL ATAFEN LİSESİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI

ÖZEL ATAFEN LİSESİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI ÖZEL ATAFEN LİSESİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI ÖĞRENCİLERE YÖNELİK ÇALIŞMALAR MESLEKİ REHBERLİK ÇALIŞMALARI ANNE BABALARA YÖNELİK ÇALIŞMALAR ÖĞRETMENLERE YÖNELİK ÇALIŞMALAR TOPLUMSAL SORUMLULUK PROJELERİ ÖĞRENCİLERE

Detaylı

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI

T.C. TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI TC TOROSLAR KAYMAKAMLIĞI AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ AKŞEMSETTİN İMAM HATİP ORTAOKULU 2014-2015 BRİFİNG DOSYASI 2014-2015 Okul /Kurum Haritası I BÖLÜM KURUMUN ADI : AKŞEMSETTİN ANADOLU İMAM HATİP

Detaylı

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ

İKTİSADİ ve İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Öğrenci Odaklı Üniversite Fatih Üniversitesi Tıp Fakültesi ve FATÜBAT tarafından düzenlenen 3. Uluslararası Öğrenci Kongresi ni onurlandırmanızı diler, saygılar sunarım. Prof. Dr. M. Ramazan YİĞİTOĞLU

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 BAKÜ DEVLET ÜNİVERSİTESİ YDevlet BAKU Filoloji Fak. Azerbaycan Dili ve Edebiyatı TS-2 273,082 232,896 10 301.000 4 BAKÜ SLAVYAN ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

52 yıllık TARİH. Tarihçe

52 yıllık TARİH. Tarihçe Tarihçe Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi, eğitim-öğretim faaliyetlerine Aralık 1964 yılında Demirci İlköğretmen Okulu olarak başlar. Öğretmen yetiştirme politikalarının değişimi ile 1974 te Öğretmen

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Aktüerya Bilimleri MF-1 411,216 337,320 72 66.100 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Fen Fak. Astronomi ve Uzay Bilimleri MF-1 241,591 197,251 72 315.000

Detaylı

İLAM AKADEMİ NİÇİN İLAM AKADEMİ?

İLAM AKADEMİ NİÇİN İLAM AKADEMİ? İLAM AKADEMİ İLAM Akademi programı 2005 yılından itibaren Aziz Mahmud Hüdayi Vakfı bünyesinde Arapça, İslami İlimler, İmamet ve Hitabet Seminerleri vermektedir. Lisans dönemi öğrencilerine yönelik İslami

Detaylı

FİZİKİ ŞARTLAR ve OKUL İMKÂNLARI. Laboratuarlar

FİZİKİ ŞARTLAR ve OKUL İMKÂNLARI. Laboratuarlar KAL a Bakış OKULUN TARİHÇESİ Okulumuz 1955 yılında Bakanlığımız tarafından ortaya konan Maarif Kolejleri projesi kapsamında açılmıştır. Türkiye nin dünyaya eğitim alanında kendi tavrını koyduğu en önemli

Detaylı

KAMU DİPLOMASİSİ ARACI OLARAK ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI VE TÜRKİYE UYGULAMALARI. M. Musa BUDAK 11 Mayıs 2014

KAMU DİPLOMASİSİ ARACI OLARAK ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI VE TÜRKİYE UYGULAMALARI. M. Musa BUDAK 11 Mayıs 2014 KAMU DİPLOMASİSİ ARACI OLARAK ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI VE TÜRKİYE UYGULAMALARI M. Musa BUDAK 11 Mayıs 2014 İNCE GÜÇ VE KAMU DİPLOMASİSİ ÖĞRENCİ DEĞİŞİM PROGRAMLARI TÜRKİYE NİN ULUSLARARASI ÖĞRENCİ PROGRAMLARI

Detaylı

Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-1222-330b-9b07-d4e1 kodu ile teyit edilebilir.

Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-1222-330b-9b07-d4e1 kodu ile teyit edilebilir. Bu evrak güvenli elektronik imza ile imzalanmıştır. http://evraksorgu.meb.gov.tr adresinden 8d28-222-330b-9b07-d4e kodu ile teyit edilebilir. EK - MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Din

Detaylı

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN TEMEL İLKELERİ VE YASAL DAYANAKLARI

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN TEMEL İLKELERİ VE YASAL DAYANAKLARI TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN TEMEL İLKELERİ VE YASAL DAYANAKLARI Türk Eğitim Sisteminin Genel Amaçları Türk Eğitim Sisteminin genel amaçları 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu nda ifadesini bulmaktadır. Türk

Detaylı

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı. BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığı BASIN DUYURUSU (13 Ağustos 2010) 2010-ÖSYS MERKEZİ YERLEŞTİRME SONUÇLARI 11 Nisan 2010 da yapılan Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)

Detaylı

Türkiye'ye dost yetiştiriyoruz

Türkiye'ye dost yetiştiriyoruz On5yirmi5.com Türkiye'ye dost yetiştiriyoruz Suffa Vakfı Genel Sekreteri Prof. Dr. Mustafa Kemal Özsoy ile vakfın soyal ve eğitim çalışmalarını, kültürel faaliyetlerini konuştuk. Yayın Tarihi : 2 Ocak

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ Devlet ADANA Ziraat Fak. Bahçe Bitkileri MF-2 280,446 255,689 47 192.000 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. TABLO ÜNİVERSİTE Tür ŞEHİR FAKÜLTE/YÜKSOKUL PROGRAM ADI AÇIKLAMA DİL 4 GÜLHANE ASKERİ TIP AKADEMİSİ Devlet ANKARA Askeri Tıp Fak. Askeri Tıp Fakültesi Sivil Lise-Erkek MF-3 491,589 470,441 221 17.400 4

Detaylı

Türkiye de çocukların özgüvenli bireyler olarak yetişmeleri için reformlar yapılıyor

Türkiye de çocukların özgüvenli bireyler olarak yetişmeleri için reformlar yapılıyor Türkiye de çocukların özgüvenli bireyler olarak yetişmeleri için reformlar yapılıyor Türkiye, son yıllarda çocuklara yönelik eğitim, sağlık ve sosyal alanlarda hayata geçirilen projeler ve reformlarla

Detaylı

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ

AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ AMASYA ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Sorularla 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı İlahiyat Fakültesi ne zaman eğitim ve öğretime başladı? Fakültemiz 2012 yılında kuruldu. 2013-2014 eğitim-öğretim yılında

Detaylı

Bölge Uzmanı Nihai Form

Bölge Uzmanı Nihai Form Bölge Uzmanı Nihai Form KİŞİSEL BİLGİLER Ad: Süleyman Soyad: YUMUŞAK TC Kimlik No: 49615818068 Uyruk: TÜRK Cinsiyet: Erkek Doğum Yeri: AKSARAY Doğum Tarihi: 09.10.1994 Telefon: 05414628199 Eposta Adresi:

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI 1 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Tıp Fakültesi MF-3 103 103 490,69 504,86 483,72 485,47 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Fizyoterapi ve Rehabilitasyon MF-3 36 36 397,16 444,53 ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ

Detaylı

BATIKENT KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ

BATIKENT KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ BATIKENT KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ Batıkent Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi ne zaman açılmıştır? Okulumuz 2014-2015 Eğitim Öğretim yılında 5 şubede toplam 170 kız öğrenci ile eğitim/öğretim hayatına

Detaylı

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN

EN BÜYÜK PUAN PUAN TÜRÜ EN KÜÇÜK PUAN KAMU YÖNETİMİ YEDİTEPE ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi (Tam Burs) TM- 2 399.70925 405.83489 İSTANBUL ÜNİV. (İST.) Kamu Yönetimi TM- 2 393.22890 433.71128 GAZİ ÜNİV. (ANKARA) Kamu Yönetimi TM- 2 383.63500 429.91429

Detaylı

EĞİTİM ve ÖĞRETİM FAALİYETLERİ. HAYRİ ve SOSYAL FAALİYETLER KÜLTÜREL FAALİYETLER DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI İLE İŞBİRLİĞİ

EĞİTİM ve ÖĞRETİM FAALİYETLERİ. HAYRİ ve SOSYAL FAALİYETLER KÜLTÜREL FAALİYETLER DİYANET İŞLERİ BAŞKANLIĞI İLE İŞBİRLİĞİ EĞİTİM ve ÖĞRETİM FAALİYETLERİ Sayfa 7 87 İSLÂM ARAŞTIRMALARI MERKEZİ (İSAM) 89 TDV İSLAM ANSİKLOPEDİSİ 91 İLİM, KÜLTÜR, SANAT VE YAYIN KURULU (İLKSAY) 93 HADİSLERLE İSLÂM 95 HEDİYEM KUR AN OLSUN 99 KİTAP

Detaylı

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ YILLARI BAŞARI SIRASI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE PUAN TÜRÜ 2012 2013-2013 T. Puan kont. yerleşen Boğaziçi Ü. İstanbul

Detaylı

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2014 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI (BOLU) (BOLU) (BOLU) (BOLU) AFYON KOCATEPE (AFYONKARAHİSAR) AFYON KOCATEPE (AFYONKARAHİSAR) AĞRI İBRAHİM ÇEÇ AĞRI İBRAHİM ÇEÇ AKDİZ (ANTALYA) Zihin Engelliler Öğretmenliği 62 62 YGS-4 393,50061 63.400

Detaylı

2015 Yılı Mali Destek Programları

2015 Yılı Mali Destek Programları : %95 K M: 35 2015 Mali Destek Programları 2015 Yılı Mali Destek Programları A. Yurtdışı Vatandaşlar 1. Ayrımcılıkla Mücadele Programı 01 2. Aktif Yurttaşlık ve Eşit Katılım Programı 3. Herkes İçin Adalet

Detaylı

TIP FAKÜLTESİ - Tıp Lisans Programı Sıra No Üniversite Program Puan T. Kont. Taban Tavan 1 İstanbul Üniversitesi Tıp (İngilizce) Cerrahpaşa MF-3 77

TIP FAKÜLTESİ - Tıp Lisans Programı Sıra No Üniversite Program Puan T. Kont. Taban Tavan 1 İstanbul Üniversitesi Tıp (İngilizce) Cerrahpaşa MF-3 77 TIP FAKÜLTESİ - Tıp Lisans Programı Sıra No Üniversite Program Puan T. Kont. Taban Tavan 1 İstanbul Üniversitesi Tıp (İngilizce) Cerrahpaşa MF-3 77 526,60898 572,2366 2 Hacettepe Üniversitesi (Ankara)

Detaylı

Vizyon Siyasi Kalkınma Merkezi tarafından düzenlenen Filistin Ulusal Projesi Görüşler ve Perspektifler Sempozyumu Filistin in çeşitli kesimlerinden

Vizyon Siyasi Kalkınma Merkezi tarafından düzenlenen Filistin Ulusal Projesi Görüşler ve Perspektifler Sempozyumu Filistin in çeşitli kesimlerinden Neler Yaptık? Vizyon Siyasi Kalkınma Merkezi, Başbakanlık Yurtdışı Türkler ve Akraba Toplulukları Başkanlığı ve Türkiye Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ın himayesinde 15 16 Eylül 2015 tarihleri

Detaylı

BİZ SİZ HEPİMİZ. Biz: Hakkımızda I Siz: Misyonumuz I Hepimiz: Vizyonumuz

BİZ SİZ HEPİMİZ. Biz: Hakkımızda I Siz: Misyonumuz I Hepimiz: Vizyonumuz www.tugva.org BİZ Türkiye Gençlik Vakfı, merkezi Türkiye, çalışma alanı dünya olan, yenilikçi olmaktan ve icat çıkarmaktan çekinmeyen yeni nesil gençlik vakfı dır. TÜGVA, geleneklerine bağlı kalarak, çağın

Detaylı

Misyon Yeryüzünde iyiliğin egemen olması için insanlara ve bu yolda çaba sarf eden kurumlara maddi ve manevi destek olmak.

Misyon Yeryüzünde iyiliğin egemen olması için insanlara ve bu yolda çaba sarf eden kurumlara maddi ve manevi destek olmak. 13 Mart 1975 tarihinde kurulmuş olan Türkiye Diyanet Vakfı, 20 birimi, 978 şubesi ile Türkiye de ve 100 den fazla ülkede 40 yıldır İslâm a ve insanlığa hizmet etmektedir. Misyon Yeryüzünde iyiliğin egemen

Detaylı

2014 YILI AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU FAALİYETLERİ ELAZIĞ KADIN KONUK EVLERİ VE SEVGİ EVLERİNDE AİLE SEMİNERLERİ DEVAM EDİYOR

2014 YILI AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU FAALİYETLERİ ELAZIĞ KADIN KONUK EVLERİ VE SEVGİ EVLERİNDE AİLE SEMİNERLERİ DEVAM EDİYOR 2014 YILI AİLE VE DİNİ REHBERLİK BÜROSU FAALİYETLERİ ELAZIĞ KADIN KONUK EVLERİ VE SEVGİ EVLERİNDE AİLE SEMİNERLERİ DEVAM EDİYOR Elazığ İl Müftülüğü Aile İrşat ve Dinî Rehberlik Bürosu görevlilerinden İl

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 ANKARA ÜNİVERSİTESİ Devlet ANKARA Dil ve Tarih Coğrafya Fak. Antropoloji TM-3 325,416 283,745 57 218.000 4 MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Devlet BURDUR Fen-Edebiyat Fak. Antropoloji TM-3 289,322 243,240

Detaylı

Mühendislik F. İnşaat Mühendisliği Bir. Öğr 4 MF-4 32800 32.200 406,72965 77 77

Mühendislik F. İnşaat Mühendisliği Bir. Öğr 4 MF-4 32800 32.200 406,72965 77 77 İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ 2012-2013 YILLARI VE TABAN PUAN KARŞILAŞTIRMASI. ÜNİVERSİTE ADI TÜRÜ FAK-YO ADI PROGRAM Açıklaması Öğrenim T. OGR. SÜRE Boğaziçi Ü. İstanbul İstanbul Teknik Üni. Orta Doğu Teknik

Detaylı

2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2017-LYS) SONUÇLARI

2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2017-LYS) SONUÇLARI 2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (2017-LYS) SONUÇLARI 11.07.2017 2017-LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI SAYISAL BİLGİLER 2017-LYS ADAY BİLGİLERİ YGS Sonrası Herhangi Bir LYS ye Girmeye Hak Kazanan Aday Sayısı:

Detaylı

TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISININ YILLAR İTİBARIYLA DEĞİŞİMİ

TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISININ YILLAR İTİBARIYLA DEĞİŞİMİ TOPLAM ÖĞRENCİ SAYISININ 16.746 19.128 21.610 23.871 26.503 26.343 2010 2011 2012 2013 2014 Ocak 2015 Kaynak: Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı (31.01.2015 itibarıyla) LİSANS ÖĞRENCİ SAYISININ ÖNLİSANS ÖĞRENCİ

Detaylı

Eğitim Yılı Trabzon

Eğitim Yılı Trabzon Hoş geldiniz 2016-2017 Eğitim Yılı Trabzon www.tsbl.k12.tr SOSYAL İSTİKBALİMİZ TRABZON SOSYAL BİLİMLER LİSESİ 2017 SADECE FARKLI OKULUN AMAÇLARI Edebiyat ve Sosyal Bilimler alanlarında ihtiyaç duyulan

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık TM-3 52 52 416,64 463,57 412,35 412,42 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) Psikoloji TM-3 62 62 415,67 454,89 408,47 410,20

Detaylı

UFA. islam. Rusya Federasyonu Başkırdistan Cumhuriyeti nde UFA İSLAM ÜNİVERSİTESİ YAPILIYOR. ÜNiVERSiTESi TÜRKİYE DİYANET VAKFI İSTANBUL ŞUBESİ

UFA. islam. Rusya Federasyonu Başkırdistan Cumhuriyeti nde UFA İSLAM ÜNİVERSİTESİ YAPILIYOR. ÜNiVERSiTESi TÜRKİYE DİYANET VAKFI İSTANBUL ŞUBESİ UFA islam ÜNiVERSiTESi Rusya Federasyonu Başkırdistan Cumhuriyeti nde UFA İSLAM ÜNİVERSİTESİ YAPILIYOR TÜRKİYE DİYANET VAKFI İSTANBUL ŞUBESİ TÜRKİYE DİYANET VAKFI İSTANBUL ŞUBESİ İSLÂM IN ANLATILMADIĞI

Detaylı

KUR AN KURSLARI 2023 VİZYONU

KUR AN KURSLARI 2023 VİZYONU KUR AN KURSLARI 2023 VİZYONU KUR AN KURSLARI ÇALIŞTAY RAPORU KONYA 2013 VİZYONUMUZ Kur an eğitiminde engelsiz Kur an Kursu Olmak KUR AN KURSU ÇALIŞTAY RAPORU (20-25 Nisan) 2 Bu çalıştay 20-25 Nisan 2013

Detaylı

2013 Kış Etkinlikleri

2013 Kış Etkinlikleri KARTAL ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ Kartal Anadolu İmam Hatip Lisesi 2013 Kış Etkinlikleri İlk Dönem Sonu Eğitim sistemimizde seçkin bir yere sahip olan İmam Hatip Liseleri içerisinde ayrı bir konumda bulunan

Detaylı

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI

TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN GENEL YAPISI Milli Eğitim Sisteminin Genel Yapısı Milli eğitim sistemimizin genel yapısını şekillendiren kanun: 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu dur. Milli eğitim sistemimiz

Detaylı

"Köklü geçmişimize yakışır, Asil bir gelecek için..." Kulübümüz ASİLDER in faaliyetleri hız kesmeden devam ediyor.

Köklü geçmişimize yakışır, Asil bir gelecek için... Kulübümüz ASİLDER in faaliyetleri hız kesmeden devam ediyor. "Köklü geçmişimize yakışır, Asil bir gelecek için..." Kulübümüz ASİLDER in faaliyetleri hız kesmeden devam ediyor. İyi İnsan yetiştirme yarışında siz değerli gönüllülerimizin de bir tuzu olsun istedik.

Detaylı

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız.

Tercih yaparken mutlaka ÖSYM Kılavuzunu esas alınız. 4 KOÇ ÜNİVERSİTESİ Vakıf İSTANBUL İnsani Bilimler ve Edebiyat Fak. Arkeoloji ve Sanat Tarihi İNG TS-1 449,145 446,594 8 3.550 4 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ Devlet ESKİŞEHİR İletişim Bilimleri Fak. Basın ve Yayın

Detaylı

YAR DOÇ SAY 2014 BAŞARI SIRASI 2012 BAŞARI SIRASI 2013 BAŞARI SIRASI 2015 BAŞARI SIRASI OBK KON. EN KÜÇÜK PUAN TÜRÜ PROF SAY. DOÇ SAY.

YAR DOÇ SAY 2014 BAŞARI SIRASI 2012 BAŞARI SIRASI 2013 BAŞARI SIRASI 2015 BAŞARI SIRASI OBK KON. EN KÜÇÜK PUAN TÜRÜ PROF SAY. DOÇ SAY. İLAHİYAT FAKÜLTESİ BÖLÜMLERİ 2016 TABAN, ve TERCİH BİLGİLERİNİN TAHMİNİ İÇİN 2012-2013-2014-2015, TABAN, KONTENJAN-YERLEŞEN, OKUL BİRİNCİLİĞİ ve ÜCRET BİLGİLERİ KODU ÜNİVERSİTE ADRES TÜRÜ BÖLÜMÜN ADI KON.

Detaylı

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI

2012 ÖSYS TAVAN VE TABAN PUANLARI ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ (BOLU) İngilizce Öğretmenliği DİL-1 62 62 420,91 491,13 280,62 338,84 ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (AYDIN) Fransız Dili ve Edebiyatı DİL-1 52 52 244,77 351,51 ADNAN MENDERES

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ AKŞEHİR MESLEK YÜKSEKOKULU TERCİH KILAVUZU

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ AKŞEHİR MESLEK YÜKSEKOKULU TERCİH KILAVUZU SELÇUK ÜNİVERSİTESİ AKŞEHİR MESLEK YÜKSEKOKULU TERCİH KILAVUZU Selçuk Üniversitesi Akşehir Meslek Yüksekokulu 1989 yılından bu yana dünyanın ortası Akşehir den bilime açılan bir kapı olarak hizmet vermektedir.

Detaylı

TASARI AKADEMİ YAYINLARI

TASARI AKADEMİ YAYINLARI HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) Aile ve Tüketici Bilimleri 4 EA 2 4 249412 DÜZCE ÜNİVERSİTESİ Akçakoca Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik Yüksekokulu 4 EA 5 15 220 228166 MARMARA ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)

Detaylı

2016 KONYA İKİ DOĞU İKİ BATI ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ BAŞVURU KLAVUZU

2016 KONYA İKİ DOĞU İKİ BATI ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ BAŞVURU KLAVUZU 2016 KONYA İKİ DOĞU İKİ BATI ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER AKADEMİSİ BAŞVURU KLAVUZU İki Doğu İki Batı Uluslararası Öğrenci Derneğinin düzenlediği, Yurtdışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı nın katkılarıyla

Detaylı

YGS İLE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARA ADAYLAR GEÇEN YIL YERLEŞİRKEN ORTALAMA HANGİ DİPLOMA NOTUNA SAHİPLERDİ?

YGS İLE ÖĞRENCİ ALAN PROGRAMLARA ADAYLAR GEÇEN YIL YERLEŞİRKEN ORTALAMA HANGİ DİPLOMA NOTUNA SAHİPLERDİ? Prog. Adı : Acil Durum ve Afet Yönetimi Puan Türü : 200350941 Trabzon Vakıf Avrasya Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek Y.O. Tam Burslu İ.Ö. 72,25 43,35 200350923 Trabzon Vakıf Avrasya Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek

Detaylı

ANÇADER. Evrensel Değerleri Bilen, İlerlemeyi Teşvik Eden, Bir Anlayış İçin... ANADOLU ÇALIŞANLARI EĞİTİM KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ

ANÇADER. Evrensel Değerleri Bilen, İlerlemeyi Teşvik Eden, Bir Anlayış İçin... ANADOLU ÇALIŞANLARI EĞİTİM KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ Evrensel Değerleri Bilen, İlerlemeyi Teşvik Eden, Bir Anlayış İçin... ANÇADER ANADOLU ÇALIŞANLARI EĞİTİM KÜLTÜR VE DAYANIŞMA DERNEĞİ 0312 229 79 26-27 www.ancader.org.tr Biz Kimiz? Derneğimiz Üye ve gönüllülerinden

Detaylı

Türkiye Diyanet Vakfı Afyonkarahisar Sosyal Tesisi 2015-2016 Yılı Faaliyet Raporu

Türkiye Diyanet Vakfı Afyonkarahisar Sosyal Tesisi 2015-2016 Yılı Faaliyet Raporu Türkiye Diyanet Vakfı Afyonkarahisar Sosyal Tesisi 2015-2016 Yılı Faaliyet Raporu 2 İÇİNDEKİLER Giriş 1-5 Sosyal Alanlar 6-16 Fakülte Dağılımları ve Tesis Çalışanları 17 Manevi Faaliyetler 18-49 Sosyal

Detaylı

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel

Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel Çeyrek asırdır Türkiye de eğitimin ciddi bir iş olduğunun farkında olan Bilfen Liseleri; evrensel ilkeler ışığında, spora, müziğe, sanata ve kültürel etkinliklere meraklı; yabancı dili iyi konuşan, akademik

Detaylı