4 YAŞ YILDIZLAR SINIFI

Transkript

1 NİLÜFER ÇOCUK EVİ EKİM AYI BÜLTENİ 4 YAŞ YILDIZLAR SINIFI ÖĞRETMEN: BUKET SARICA

2 ANAOKULUNA YENİ BAŞLAYAN ÇOCUĞUN VE AİLESİNİN OKULA UYUMU Çocuk anaokuluna başladığı zaman kapalı bir aile çevresinin dışına çıkarak kendisine yabancı birçok kişinin bulunduğu yeni bir ortama girmektedir. Bu yeni ortamda çocuk, diğer çocuklarla ve eğitimcilerle iletişim kurmak için yeni beceriler, duygu ve düşünceler kazanır. Bu yeni deneyimler, çocuğun daha sonraki yaşantılarında topluma katılımını ve toplumdaki bireylerle olumlu iletişim kurmasını sağlar. Başka bir deyişle çocuğun sosyalleşme sürecinin temelleri anaokulunda atılır. Öte yandan anaokuluna yeni başlayan bir çocuk için okul, anne babadan ilk ayrılığın ve belirsizliğin bir simgesidir. Şimdiye kadar anne-babasıyla ya da bakımını üstlenen kişiyle vakit geçiren, birlikte her adımı atan çocuk, artık onlar olmadan bir şeyleri başarmak zorundadır. Üstelik çocuk o güne kadar kendisine nasıl davranılacağını ve hangi davranışına nasıl tepki verileceğini bildiği güvenli bir ortamdadır. Okula başlamakla birlikte kendisinin nelerin beklediğini bilmediği bir ortama girecektir. Bu belirsizlik çocukta kaygı oluşturur. Okul korkusu olarak adlandırılan bu kaygının kaynağında anneden ayrılma ve terk edilme korkusu yatar. Çocuk annenin yokluğunda kendisine veya annesine bir zarar geleceği, terk edileceği endişesini yaşar. Çocuk hiç tanımadığı bir yerde, hiç tanımadığı bir otoriteyle(öğretmen) yalnız kaldığında korkar ve ailesinin yanında yani kendisi için en güvenli ortamda olmayı ister. Ayrılma korkusunun da nedeni genellikle çocuk değil, annedir. Anne, bilinçaltında çocuğun kendisinden ayrılıp, örneğin okula başlamasını istemez ve bunu çok dolaylı ve ince iletilerle çocuğa aktarır. Anne, çocuğa o okula 3,02 0 başladığında kendisinin bütün gün onu bekleyeceğini, bunu yaparken onu çok özleyeceğini, birlikte ne kadar güzel zaman geçirdiklerini anlatmaya başladığında, çocuk okula başlayarak annesine ihanet ettiğini düşünür ve okula gitmek istemeyebilir. Dolayısıyla okulun ilk günlerinde çocukta ağlama, okula gitmek istememe, anneden ayrılmak istememe gibi davranışların görülmesi doğal bir durumdur. Bu davranışlara çoğu zaman fiziksel tepkiler eşlik eder. Mide bulantısı, baş ağrısı, karın ağrısı, iştahsızlık ve rahatsızlık gibi bedensel yakınmalar baş gösterir. Zorlamalar karşısında çocuk panik içine girer, endişe duyar, ağlar ve gitmemekte direnir. Okula gitmemek için anlamsız bahaneler sıralar. Özellikle çocuk okula yaklaştıkça gerginlik artar çünkü anneden ayrılmanın zamanı gelmiştir. Annesinin kendisini terk edeceği düşüncesi çocuğu daha çok tedirgin eder. Bu anlamda çocuk okulu, annesini kendisinden ayırıcı bir etken olarak görür ve okula karşı negatif duygular besler. Okul korkusu geliştiren çocuklar genellikle; Anne baba tarafından aşırı korunan, Yaptıkları her işten onay bekleyen, Anneye aşırı bağımlı, Kendine olan özgüveni eksik, Anında tatmin isteyen, Utangaç, isteklerini özgürce ifade edemeyen, Yabancılarla iyi iletişim kuramayan, yabancılardan korkan yada görüşmek istemeyen, Sokağa çıkıp oyun oynamak yerine evde zaman geçirmekten daha mutlu olan çocuklardır. Bu olumsuz duygular, ancak okula hazırlık sürecinde çocuğu tatmin eden ve doğru yönlendiren açıklamalar yapıldığı sürece engellenebilir. Bu nedenle anne babalara büyük görevler düşmektedir. Anne-baba okula başlamadan önce çocuğa okul hakkında gerekli bilgileri vermeli, kendisini orada nelerin beklediğini açıklamalıdır. Yanlış ve tutarsız bilgi vermekten mutlaka kaçınılmalıdır. Bununla birlikte aileler çocuklarıyla okul korkusu hakkında konuşmalıdır. Çocuğun endişeleri, kaygıları ve duyguları üzerine konuşmak hem sıkıntısını paylaşmasını hem de anlaşıldığını hissedip rahatlamasını sağlar. Bu durumun doğal bir durum olduğu, sadece kendisinin değil başka çocukların da aynı duyguları yaşayabileceği ve zamanla kendisini iyi hissedeceği söylenmelidir. Çocuk korkusu nedeniyle suçlanmamalı, alay edilmemeli, küçümsenmemelidir. Niye ağlıyorsun? Korkacak ne var ki, bebek misin sen? gibi çocuğu rencide eden yaklaşımlardan mutlaka kaçınılmalıdır. Okula gitme konusunda kararlı tutum sergilenmelidir. Okula uyumun bir anda tamamlanmayacağı basamaklar halinde gerçekleşeceği unutulmamalıdır. Çocuğun okul dışında da akranları ile vakit geçirmesi sağlanmalıdır. Okulda vedalaşmanın çabuk ve kısa süreli olmasına özen gösterilmelidir. Çocukla okulda o gün neler yaptığı hakkında konuşulmalı, duyguları paylaşılmalıdır. Çocuğa boş zamanını değerlendirme etkinlikleri ve oyun becerileri kazandırılarak anne babaya olan bağımlılığı azaltılmalıdır. Ebeveynler çocukları hakkındaki kaygılarını (başına kötü bir şey gelirse) ona yansıtmamalıdır. Ebeveynin kaygısının artarak çocuğa geçeceği unutulmamalıdır. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK

3 BU AY OKUYACAGIMIZ HİKÂYELER BOBO EGİTİCİ KİTAPLARIMIZDAN; Bobo Okula Başlıyorum Mevsimler Masal Anne Kitabımızdan Eğitici Masallar OKULA BAŞLADIK Okula başladık Hey okula başladık Sevgili Öğretmenim günaydın size Sevgili kardeşlerim günaydın size Okula başladık hey okula başladık Oyunu sevdiren hey Müziği sevdiren hey Resimi sevdiren hey Derslerimiz çok güzel Çalışmak güzel Okulu sevdiren hey Yaşamı sevdiren Okula başladık hey Okula başladık TEKERLEMEMİZ Armut dalda asılsın Öykü bugün nasılsın Yüz vermiyorsun bana Yoksa sen dargın mısın Armut dalda ballansın Kolun boynuma dolansın PARMAK OYUNLARI Bir elin nesi var İki elin sesi var Atatürk bize ne dedi? Güçlü olun dedi. Karınca gibi çalışın. Birbirinizi sevin. ÇAYDANLIK Ben bir küçük çaydanlığım şöylede yuvarlak,böylede yuvarlak ( ellerin parmakları iç içe geçirilerek bir dışa bir içe doğru çevrilir) Burası ağzım,burası sapım(sağ el sağ öne,sol el arkaya doğru ağız ve sap şekil verilir) Kaynayınca suyu(kaynıyormuş gibi hareket edilir)demlenir çayım Eğersin başını(öne doğru vücut eğilir)içersin çayını(içiyormuş gibi hareket edilir) Lık lık lık lık lık (4 kez içme hareketi yapılır)küçük çaydanlık(el çırpılır) ŞARKIMIZ İNATÇI KEÇİLER Bir köprüde karşılaşmış iki inatçı keçi Hep huysuzluk inatçılık bu keçilerin suçu Büyük keçi demiş : -Yol ver önce ben geçeceğim Küçük keçi demiş: -Verirsem öleceğim. Tam köprünün ortasında iki keçi toslaşmış İkisi de suya düşmüş bunu görenler şaşmış Keçilerin inatçısı suya düşer boğulur İnsanların inatçısı kimbilir ki ne olur?

4 ŞARKIMIZ En güzel yaş 4 yaş En güzel yaş 4 yaş Büyürüz yavaş yavaş Sen de gel bu sınıfa Sen de katıl arkadaş Mutluluk var Neşe var Coşturucu oyun var Dört yaşta bak her şey var Sen de katıl arkadaş OYUNLARIMIZ Tavşan Oyunu Sandalye kapmaca Kurt baba Ben yaptım Köpek uçmak istemiş Köpek uçmak istemiş Bir gün kargaya gitmiş Karga ona anlatmış Bizimkide inanmış Tırmanmış koşa koşa Balkonun kenarına Açmış bacakları Dikmiş kulaklarını Havlamış birkaç kere Atmış kendini yere Köpek düşmüş vah vah vah Kargada gülmüş ha ha ha Müzik eşliğinde kâğıt yırtma ve toplama oyunu oynanır

5 ŞARKILARIMIZ Daha dün annemizin kollarında yaşarken Çiçekli bahçemizin yollarında koşarken Şimdi okullu olduk sınıfları doldurduk Sevinçliyiz hepimiz yaşasın okulumuz PARMAK OYUNLARIMIZ Ellerim Ellerim tombik tombik Kirlenince ne komik, kirli yüzler sevilmez güzelliği görülmez, saçlarımız bakım ister Hele dişler hele dişler, uzamasın tırnaklar Kirlenmesin kulaklar, çok koşup da terleme,soğuk sulardan içme,sonra hasta olursun koşup da doktoru bulursun,doktor gelir odana iğne yapar popona,ay ay diye bağırma,koşup da anneni çağırma PARMAK OYUNU BEŞ KÜÇÜK ÖRDEK Beş küçük ördek badi badi yürüyerek Bir caddeye gelmişler sağ sola bakmışlar Anne ördek karşıya geçmiş ötekiler seslenmiş Vakvaka vak vak Vikviki vik vik EKİM AYINDA ÖĞRENECEKLERİMİZ KAVRAMLAR Sayı kavramı rakamı Çizgi çalışması Yukarı-Aşağı Kirli-Temiz İçinde-Dışında Parça-Bütün Korkmuş Uzun-Kısa Sıcak-Soğuk Üçgen- Kare Renk kavramı Mavi Ve Sarı ALAN GEZİLERİMİZ Sınıf ve köşeler gezilir ve tanıtılır Okul gezilir, okulun bölümleri tanıtılır ve okulda görevli kişilerle tanıştırılır Okul bahçesi gezilir ve çevre incelenir BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR Cumhuriyet Bayramı Hayvanları koruma günü Kızılay haftası Dünya Çocuk Haftası AİLE KATILIMI Çocuklarınızla giysileri ve ayakkabılarını giyip çıkarma çalışması yapmanız -Çocuklarınızla kırmızı renkteki oyuncaklarını bir sepete toplayarak gruplama yapmaları istenir Sırasıyla baba, abi, abla ördek şeklinde şarkı devam eder

6 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA * MEYVE GÜNÜ* *1 kilo meyve getirip sepetimize atıyoruz * Temizlik kontrolü yapıyoruz. *2 ve 3 rakamıyla tanışıyoruz *Mavi rengi tanıyoruz *Müzik eşliğinde yırtma oyunu oynuyoruz *Oyun hamuru oynuyoruz * *EVDEN SEVDİĞİNİZ BİR OYNUYORUZ Kuru boya çalışması yapıyoruz Okula başladık şarkısını öğreniyoruz. sürpriz getiriyoruz.ve bu şekilde paylaşmayı öğreniyoruz. *Sonbahar mevsimini öğreniyoruz KAVRAM ÇALIŞMASI: Kirli-Temiz kavram çalışması yapılıyor Mavi renkteki Legoları topluyoruz *en güzel yaş dört yaş şarkımızı öğreniyoruz CD DEN BALIK SANAT ETKİNLİĞİMİZİ YAPIYORUZ. Bobo okulda hikâye kitabını okuyoruz Beş küçük ördek şarkımızı söylüyoruz Çizgi çalışması yapıyoruz * KİTAP GÜNÜ: Sevdiğimiz bir hikayeyi okulumuza getiriyoruz. Ve hikayesini getiren arkadaşlarımızın hikaye Kitabını okuyoruz. *Jimnastik yapıyoruz *Tahta bloklarla oynuyoruz * bahçemizde eğlenceli vakitler geçiriyoruz Ben yaptım oyunumuzu oynuyoruz PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA * MEYVE GÜNÜ *KİTAP GÜNÜ: *1 kilo meyve getirip sepetimize atıyoruz * Temizlik kontrolü yapıyoruz. *KAVRAM ÇALIŞMASI: Yukarı-Aşağı kavram çalışması yapıyoruz. * Hamurlarımızla eğleniyoruz Yırtma yapıştırma yapıyoruz. *EVDEN SEVDİĞİNİZ BİR OYNUYORUZ *MAVİ renkli kıyafetlerimizle okula geliyoruz. *sulu boya çalışması yapıyoruz sürpriz getiriyoruz ve bu şekilde paylaşmayı öğreniyoruz *tekerlememizi öğreniyoruz. * Hamurlarımızla eğleniyoruz Büyük Legoları topluyoruz *pastel boya çalışması yapıyoruz * TAHTA ÇUBUKTAN HOROZ SANAT ETKİNLİĞİMİZİ YAPIYORUZ Küçük Legoları topluyoruz *Mavi renk boyalarımızla serbest resim yapıyoruz. Sevdiğimiz bir hikayeyi okulumuza getiriyoruz.ve getiren arkadaşımızın hikaye kitabını okuyoruz. *Tavşan oyunumuzu oynuyoruz. *Ritim çalışması yapıyoruz. * Öğrendiklerimi tekrar ediyoruz. Küçük kas gelimini desteklemek için kâğıt yırtıp topluyoruz Oyun hamuru oynuyoruz ve şekil kalıplarımızla şekiller çıkartıyoruz PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA * MEYVE GÜNÜ* * KİTAP GÜNÜ: *1 kilo meyve getirip sepetimize atıyoruz * Temizlik kontrolü yapıyoruz. *4 rakamıyla tanışıyoruz *SARI rengi tanıyoruz *Müzik eşliğinde üçgen kavramını öğreniyoruz *Oyun hamuru oynuyoruz * *EVDEN SEVDİĞİNİZ BİR OYNUYORUZ *Kuru boya çalışması yapıyoruz. *Köpek uçmak istemiş şarkısını öğreniyoruz. *Balon patlatma oyunu oynuyoruz.. sürpriz getiriyoruz.ve bu şekilde paylaşmayı öğreniyoruz. *Sonbahar mevsimini öğreniyoruz KAVRAM ÇALIŞMASI: İçinde-Dışında kavram çalışması yapıyoruz. Sarı renkteki Legoları topluyoruz *en güzel yaş dört yaş şarkımızı öğreniyoruz TAHTA MANDALDAN UĞUR BÖCEĞİ SANAT ETKİNLİĞİMİZİ YAPIYORUZ * Masal anne hikâye kitabımızdan hikayeler okuyoruz Sevdiğimiz bir hikayeyi okulumuza getiriyoruz.ve bu hikayesini getiren arkadaşımızın hikaye kitabını okuyoruz. *Jimnastik yapıyoruz *Tahta bloklarla oynuyoruz * pipetle üfleme etkinliği yapıyoruz *Sandalye kapma oyunumuzu oynuyoruz

7 PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA * MEYVE GÜNÜ* *KİTAP GÜNÜ: *1 kilo meyve getirip sepetimize atıyoruz. *Temizlik kontrolü yapıyoruz. *KAVRAM ÇALIŞMASI; KARE kavram çalışması yapıyoruz. *Hamurlarımızla eğleniyoruz. *. *EVDEN SEVDİĞİMİZ BİR OYNUYORUZ. *sulu boya çalışması yapıyoruz *Daha dün annemizin şarkımızı öğreniyoruz. ÜÇGENLERİMİZİ MAVİ renkte boyalarımızla boyuyoruz. * sürpriz getiriyoruz ve bu şekilde paylaşmayı öğreniyoruz *KAVRAM ÇALIŞMASI: Sıcak-Soğuk kavram çalışması yapıyoruz *tekerlememizi öğreniyoruz. * Hamurlarımızla eğleniyoruz *Büyük Legoları topluyoruz *pastel boya çalışması yapıyoruz * KARTONDAN ISIRILMIŞ ELMA SANAT ETKİNLİĞİ YAPIYORUZ. * SARI renkli kıyafet giyinip okula geliyoruz. *Küçük Legoları topluyoruz * Sevdiğimiz bir hikayeyi okulumuza getiriyoruz. ve hikayesini getiren arkadaşımızın hikaye kitabını okuyoruz. *Kurt Baba oyunumuzu oynuyoruz. *Ritim çalışması yapıyoruz. * Öğrendiklerimi tekrar ediyoruz. Küçük kas gelimini desteklemek için kâğıt yırtıp topluyoruz Oyun hamuru oynuyoruz ve şekil kalıplarımızla şekiller çıkartıyoruz.