T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI PAZARLAMA VE PERAKENDE ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI

Transkript

1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI PAZARLAMA VE PERAKENDE ALANI ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI Ankara, 2011

2 ÖN SÖZ Pazarlama ve perakende alanında faaliyet gösteren iģletmeler, ülke ekonomisine gelir ve istihdam açısından önemli katkılar sağlamaktadır. Türkiye de bu dallara ait öğretim programlarının yeniden hazırlanarak eğitime baģlanmasının vasıflı eleman ihtiyacı açısından önemli bir giriģim olacaktır. Pazarlama ve perakende alanı altında satıģ elemanlığı, sigortacılık ve emlak komisyonculuğu dallarında öğretim programları hazırlanmıģtır. Pazarlama Ve Perakende Alanı Programları Millî Eğitim Bakanlığında görevli uzman ve alan öğretmenleri, sektör temsilcileri, üniversiteden alan uzmanları ve meslek elemanları ile iģ birliği içinde hazırlanmıģtır. 1

3 İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ... 1 GĠRĠġ... 3 SEKTÖR... 3 ÖĞRETĠM PROGRAMI ĠLE ĠLGĠLĠ GENEL AÇIKLAMALAR... 4 ÇERÇEVE ÖĞRETĠM PROGRAMI HAFTALIK DERS ÇĠZELGESĠ... 7 PROGRAMIN UYGULANMASINA ĠLĠġKĠN AÇIKLAMALAR PROGRAMDA YER ALAN DERSLER ORTAK DERSLER ALAN/DAL DERSLERĠ ALAN ORTAK DERSLERĠ MESLEKĠ GELĠġĠM BĠLGĠSAYARDA OFĠS PROGRAMLARI BĠLGĠSAYARDA KLAVYE KULLANIMI MÜġTERĠ ĠLĠġKĠLERĠ TĠCARĠ HESAPLAMALAR ÇALIġMA HAYATI DAL DERSLERĠ ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ MESLEKĠ YABANCI DĠL TĠCARĠ DEFTERLER VE BEYANNAMELER ÜRÜN ALIMI VE SATIMI TOPTANCILIK VE PERAKENDECĠLĠK TÜKETĠCĠ HAKLARI STOK KONTROL Ġġ VE TĠCARET HUKUKU BORÇLAR HUKUKU VE VERGĠ KALĠTE GELĠġTĠRME SĠGORTACILIKTA RĠSK CAN VE MAL SĠGORTALARI HASAR SORUMLULUK SĠGORTALARI SĠGORTACILIKTA GÜNLÜK ĠġLEMLER SĠGORTACILIK PAKET PROGRAMLARI EMLAK HĠZMETLERĠ TAPU ĠġLEMLERĠ EMLAK GÜNDEMĠ INTERAKTĠF EMLAK KOMĠSYONCULUĞU EMLAK KOMĠSYONCULUĞU PAKET PROGRAMI GIDA ÜRÜN SATIġI GIDA SATIġINDA HĠJYEN VE SANĠTASYON GIDA ÜRÜNLERĠ TEMEL BĠLGĠLERĠ GĠRĠġĠMCĠLĠK VE ĠġLETME YÖNETĠMĠ SEÇMELĠ DERSLER

4 GİRİŞ Türkiye uzun süredir iģ gücünün niteliğini yükseltmek ve ekonominin tüm sektörlerinde istihdam imkânlarını artırabilmek için mesleki eğitim sistemini geliģtirmeye çalıģmaktadır. Gösterilen çaba Türkiye yi, dünyanın önde gelen ekonomileri ile rekabet edebilir hâle getirmekte ve bu durum da Avrupa Birliği ne giriģ bağlamında daha da anlamlı hâle gelmektedir. Avrupa Birliği, üye ülkelerde mesleki eğitimde kalite güvencesinin geliģip uygulanmasında etkin rol oynamaktadır. Bu etkinliklerin amacı daha iyi istihdam, uyum ve hizmetlere ulaģabilme imkânıdır. Mesleki eğitim sistemi, kalite sistemindeki bu öncelikleri yansıtmalı ve Türkiye de mesleki eğitim sisteminde tutarlılık ve Ģeffaflığı vurgulayan kalite sistemlerinin geliģtirilip uygulanmasını garanti etmelidir. Pazarlama ve perakende alanında bilgi ve becerilerin geliģtirilmesi, teknolojiye uyarlanması ve sektörün ihtiyaçlarına göre dünya standartlarında hizmet verebilecek elemanlar yetiģtirilebilmesi hedeflenmiģtir. Günümüzde hızla geliģen teknoloji ile birlikte pazarlama ve perakende tüm sektörler için vazgeçilemez bir faaliyet alanı hâline gelmiģtir. Bu alanda yer alan meslekler de hızlı bir Ģekilde geliģmeye ve değiģmeye devam etmektedir. Sektör çalıģanları ve eğitimcilerin bir araya gelerek çalıģmaları sonucunda Pazarlama ve Perakende Alanı Programı nda; 1. SatıĢ elemanlığı, 2. Sigortacılık, 3. Emlak komisyonculuğu, 4. Gıda satıģ elemanlığı dalları yer almıģtır. Öğretim programlarının ve modüllerin hazırlanmasının her aģamasında kurum ve kuruluģlarla görüģ alıģveriģi ve iģ birliği yapılmıģtır. Böylece sektör beklentilerinin programlara yansıtılması sağlanmıģtır. SEKTÖR Pazarlama ve perakende sektörü dünya trendleri doğrultusunda son yirmi yıldır ülkemizde de önemli geliģmeler göstermiģtir. Tüketim ihtiyacının her geçen gün artması, sektörün organize olması gerekliliğini doğurmuģ ve bunun sonucu olarak da bu iģ kolunda kalifiye istihdam açığı meydana gelmiģtir. ĠĢletmelerin nitelikli insan gücüne ihtiyaç duymaları nedeniyle alanla ilgili yeterliklere sahip olan eğitimli insanlar yetiģtirmek meslek liselerinde bu alanın açılması ihtiyacını doğurmuģtur. Her geçen gün daha da geliģen pazarlama ve perakende alanına ulusal ve uluslararası standartlarda nitelikli insanlar yetiģtirmek ve bu alanda oluģan istihdam açığını kapatmak, her yaģta ve her düzeyde bireye hitap edecek programlar hazırlamak sektörün insan gücü ihtiyacını da karģılayacaktır. 3

5 ÖĞRETİM PROGRAMI İLE İLGİLİ GENEL AÇIKLAMALAR SEKTÖR ALAN ALANIN TANIMI ALANIN AMACI DAL PROGRAMLARI, TANIMLARI VE AMAÇLARI GİRİŞ KOŞULLARI PAZARLAMA PAZARLAMA VE PERAKENDE Pazarlama ve perakende alanı altında yer alan satıģ elemanlığı, sigortacılık, emlak komisyonculuğu, gıda satıģ elemanlığı dallarının yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen alandır. Pazarlama ve perakende alanı altında yer alan dallarda sektörün ihtiyaçları ile bilimsel ve teknolojik geliģmeler doğrultusunda gerekli olan mesleki yeterlikleri kazanmıģ nitelikli meslek elemanlarının yetiģtirilmesi amaçlanmaktadır. 1. SATIŞ ELEMANLIĞI Tanımı: SatıĢ elemanlığının gerektirdiği satıģ iģlemlerini yürütme, stok faaliyetlerini yapma ve bunlarla ilgili belgeleri düzenleme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: SatıĢ elemanı mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elamanları yetiģtirmek amaçlanmaktadır. 2. SİGORTACILIK Tanımı: Sigortacılığın gerektirdiği, mal, can ve diğer sigorta edilebilir riskleri belirleme, sigorta poliçesi satma, hasar takip iģlemleri yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Sigortacılık mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiģtirmek amaçlanmaktadır. 3. EMLAK KOMİSYONCULUĞU Tanımı: Emlakçılığın gerektirdiği, alım, satım, kiralama ve emlak ile ilgili aracılık iģleri yapma yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Emlakçılık mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiģtirmek amaçlanmaktadır. 4.GIDA SATIŞ ELEMANLIĞI Tanımı: Gıda satıģ elemanlığının gerektirdiği satıģ iģlemlerini yürütme, stok kontrolleri, reyon düzeni, gıda hijyeni uygulayarak müģteri beklentilerini karģılama ve bunlarla ilgili belgeleri düzenleme yeterliklerini kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilen daldır. Amacı: Gıda satıģ elemanlığı mesleğinin yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiģtirmek amaçlanmaktadır. Öğrencilerin sağlık durumu, pazarlama ve perakende alanı altında yer alan mesleklerin gerektirdiği iģleri yapmaya uygun olmalıdır. 4

6 İSTİHDAM ALANLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI EĞİTİMCİLER ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER Pazarlama ve perakende alanından mezun olan öğrenciler, seçtikleri dal/meslekte kazandıkları yeterlikler doğrultusunda; 1. Tüm sektörlerin satıģ birimlerinde ve depolarında, 2. Sigorta Ģirketlerinde ve acentelerinde, 3. Emlak Ģirketlerinde ve acentelerinde, 4. Tüm gıda sektörlerinin satıģ birimlerinde ve depolarında vb. yerlerde çalıģabilirler. 1. Program, mesleki ve teknik eğitim alanında diplomaya götüren ortaöğretim kurumları ile belge ve sertifika programlarının uygulandığı her tür ve derecedeki örgün ve yaygın mesleki ve teknik eğitim-öğretim kurumlarında uygulanmaktadır. 2. Programın uygulanabilmesi için pazarlama ve perakende alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanmalıdır. 1. Millî Eğitim Bakanlığına bağlı eğitim kurumlarına öğretmen olarak atanacakların atamalarına esas olan alanlar ile mezun oldukları yükseköğretim programları ve aylık karģılığı okutacakları derslere iliģkin çizelgeye uygun olanlar görev almalıdır. 2. Programın uygulanmasında gerektiğinde pazarlama ve perakende alanında sektör deneyimi olan usta öğretici, teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir. Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği ne göre çeģitli ölçme araçları kullanılarak öğrencilerin değerlendirilmesi esastır. Buna göre; 1. Dersin altındaki modüllerin iģleniģi sırasında kazandığı (bilgi, beceri ve tavırlar) yeterlikler, ölçme değerlendirme ölçütlerine göre değerlendirilir. 2. Okulda, iģletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilerek öğrencilerin dersteki baģarısı belirlenir. Program geniģ tabanlı ve modüler yapıda düzenlendiğinden, Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği çerçevesinde yatay ve dikey geçiģlere olanak sağlanır. 1. Alan/dalda sertifika, belge ve diplomaya götüren tüm programlar ve dallar arasında geçiģ yapılabilir. 2. Diploma almaya hak kazanan öğrenci, pazarlama ve perakende alanının devamı niteliğindeki programların veya bu alana en yakın programların uygulandığı meslek yüksek okuluna sınavsız geçiģ yapabilir ya da sınav sonuçlarına göre diğer yüksek öğrenim kurumlarını tercih edebilir. 5

7 BELGELENDİRME EĞİTİM SÜRESİ ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR ÖĞRENCİ KAZANIMLARI EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ 1. Mezun olan öğrenciye alanda/dalda diploma verilir. 2. Öğrencinin seçtiği dal ile ilgili aldığı tüm dersler ve modüller diploma ekinde belirtilir. 3. Öğrenciye programdan ayrıldığında veya mezun olduğunda, kazandığı yeterlikleri gösteren ve bir yaygın mesleki ve teknik eğitim programı ile aynı yeterlikleri kazanan kiģilere eģ değer belge verilir. 4. Öğrencinin kazandığı mesleki yeterlikler sertifikaya yönelik belgelendirmelerde değerlendirilir. 1. Alan programının toplam eğitim süresi, 9. sınıftan sonra 3 öğretim yılı olarak planlanmıģtır. 2. Eğitim süresinin okul, iģletme ve bireysel öğrenme için ayrılmıģ dağılımı, pazarlama ve perakende alanı haftalık ders çizelgesi, dersler ve modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır. Modüler öğretime yönelik ağırlıklı olarak bireysel öğrenmeyi destekleyici yöntem ve teknikler uygulanır. 1. Öğretmenler öğrencilere rehberlik eder. 2. Öğrenciler kendi kendine öğrenmeye teģvik edilir. 3. Öğrencilerin aktif olması sağlanır. 4. Öğrenciler araģtırmaya yönlendirilir. 5. Öğrenciler kendi kendilerini değerlendirebilir. 6. Öğrencilere yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır. Öğrenciler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam imkânları ve planlama konularında çevredeki üniversiteler, sivil toplum kuruluģları, meslek odaları, dernekler, ticaret odaları, belediyeler, sigorta acenteleri, emlak acenteleri, SGK, tapu sicil müdürlükleri, alıģveriģ merkezleri ve meslek elemanları ile iģ birliği yapılarak yönlendirilir. Programın sonunda seçtiği dala/mesleğe yönelik olarak öğrenci; 1. Genel kültüre yönelik bilgi ve becerileri kazanacaktır. 2. Ulusal ve uluslararası iģ gücünden beklenen temel yeterlikleri kazanacaktır. 3. Alanın altında yer alan dallara ait temel yeterliklerine sahip olacaktır. 4. Dalın/mesleğin gerektirdiği bilgi ve becerileri kazanacaktır. 5. Dalın/mesleğin gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanacaktır. 1. Pazarlama ve perakende alanı haftalık ders çizelgesinde yer alan dersler ve bu derslerin altındaki modüllerin içeriğindeki eğitim-öğretim uygulamaları yapılır. 2. Kazandırılacak yeterliklerin özelliklerine göre sektör ile iģ birliği yapılarak iģ baģında eğitim faaliyetleri gerçekleģtirilir. 3. Sektörde oluģan değiģim ve geliģimlerin incelenebilmesi amacıyla gezi, gözlem ve inceleme çalıģmaları yapılabilir. 6

8 MESLEK LİSESİ PAZARLAMA VE PERAKENDE ALANI (SATIġ ELEMANLIĞI, SĠGORTACILIK, EMLAK KOMĠSYONCULUĞU, GIDA SATIġ ELEMANLIĞI DALLARI) ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS KATEGORİLERİ ORTAK DERSLER DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF DĠL VE ANLATIM (*) TÜRK EDEBĠYATI DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BĠLGĠSĠ TARĠH T.C. ĠNKILAP TARĠHĠ VE ATATÜRKÇÜLÜK 12. SINIF COĞRAFYA MATEMATĠK GEOMETRĠ FĠZĠK KĠMYA BĠYOLOJĠ SAĞLIK BĠLGĠSĠ FELSEFE YABANCI DĠL BEDEN EĞĠTĠMĠ GÖRSEL SANATLAR/MÜZĠK TRAFĠK VE ĠLK YARDIM TOPLAM A L A N / D A L D E R S L E R İ ALAN ORTAK DERSLERİ DAL DERSLERİ MESLEKĠ GELĠġĠM BĠLGĠSAYARDA OFĠS PROGRAMLARI BĠLGĠSAYARDA KLÂVYE KULLANIMI MÜġTERĠ ĠLĠġKĠLERĠ (*) TĠCARĠ HESAPLAMALAR ÇALIġMA HAYATI ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ (*) MESLEKĠ YABANCI DĠL TĠCARĠ DEFTERLER VE BEYANNAMELER ÜRÜN ALIMI VE SATIġI (*) TOPTANCILIK VE PERAKENDECĠLĠK TÜKETĠCĠ HAKLARI STOK KONTROL Ġġ VE TĠCARET HUKUKU BORÇLAR HUKUKU VE VERGĠ KALĠTE GELĠġTĠRME SĠGORTACILIKTA RĠSK (*) CAN VE MAL SĠGORTALARI HASAR SORUMLULUK SĠGORTALARI SĠGORTACILIKTA GÜNLÜK ĠġLEMLER SĠGORTACILIK PAKET PROGRAMLARI EMLAK HĠZMETLERĠ (*) TAPU ĠġLEMLERĠ

9 EMLAK GÜNDEMĠ EMLAK KOMĠSYONCULUĞU PAKET PROGRAMI INTERAKTĠF EMLAK KOMĠSYONCULUĞU GIDA SATIġINDA HĠJYEN VE SANĠTASYON (*) GIDA ÜRÜNLERĠ TEMEL BĠLGĠLERĠ GIDA ÜRÜN SATIġI GĠRĠġĠMCĠLĠK VE ĠġLETME YÖNETĠMĠ ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI SEÇMELİ DERS SAATİ TOPLAMI REHBERLİK VE YÖNLENDİRME TOPLAM DERS SAATI

10 ANADOLU MESLEK LİSESİ PAZARLAMA VE PERAKENDE ALANI (SATIġ ELEMANLIĞI, SĠGORTACILIK, EMLAK KOMĠSYONCULUĞU, GIDA SATIġ ELEMANLIĞI DALLARI) ÇERÇEVE ÖĞRETİM PROGRAMI HAFTALIK DERS ÇİZELGESİ DERS KATEGORİLERİ ORTAK DERSLER DERSLER 9. SINIF 10. SINIF 11. SINIF DĠL VE ANLATIM (*) TÜRK EDEBĠYATI DĠN KÜLTÜRÜ VE AHLÂK BĠLGĠSĠ TARĠH T.C. ĠNKILAP TARĠHĠ VE ATATÜRKÇÜLÜK 12. SINIF COĞRAFYA MATEMATĠK GEOMETRĠ FĠZĠK KĠMYA BĠYOLOJĠ SAĞLIK BĠLGĠSĠ FELSEFE YABANCI DĠL BEDEN EĞĠTĠMĠ GÖRSEL SANATLAR/MÜZĠK TRAFĠK VE ĠLK YARDIM TOPLAM A L A N / D A L D E R S L E R İ ALAN ORTAK DERSLERİ DAL DERSLERİ MESLEKĠ GELĠġĠM BĠLGĠSAYARDA OFĠS PROGRAMLARI BĠLGĠSAYARDA KLÂVYE KULLANIMI MÜġTERĠ ĠLĠġKĠLERĠ (*) TĠCARĠ HESAPLAMALAR ÇALIġMA HAYATI ĠġLETMELERDE BECERĠ EĞĠTĠMĠ (*) MESLEKĠ YABANCI DĠL TĠCARĠ DEFTERLER VE BEYANNAMELER ÜRÜN ALIMI VE SATIġI (*) TOPTANCILIK VE PERAKENDECĠLĠK (*) TÜKETĠCĠ HAKLARI STOK KONTROL Ġġ VE TĠCARET HUKUKU BORÇLAR HUKUKU VE VERGĠ KALĠTE GELĠġTĠRME SĠGORTACILIKTA RĠSK (*) CAN VE MAL SĠGORTALARI HASAR (*) SORUMLULUK SĠGORTALARI SĠGORTACILIKTA GÜNLÜK ĠġLEMLER SĠGORTACILIK PAKET PROGRAMLARI **/24 9

11 EMLAK HĠZMETLERĠ (*) TAPU ĠġLEMLERĠ EMLAK GÜNDEMĠ (*) EMLAK KOMĠSYONCULUĞU PAKET PROGRAMI INTERAKTĠF EMLAK KOMĠSYONCULUĞU GIDA SATIġINDA HĠJYEN VE SANĠTASYON (*) GIDA ÜRÜNLERĠ TEMEL BĠLGĠLERĠ GIDA ÜRÜN SATIġI (*) GĠRĠġĠMCĠLĠK VE ĠġLETME YÖNETĠMĠ ALAN/DAL DERSLERİ TOPLAMI **/24 SEÇMELİ DERS SAATİ TOPLAMI **/4 REHBERLİK VE YÖNLENDİRME TOPLAM DERS SAATI ** ĠĢletmelerde beceri eğitimi uygulaması yapılmayan ancak bu eğitimi yönetmelik gereği staj yoluyla tamamlayan kurumlarda uygulanır. 10

12 PROGRAMIN UYGULANMASINA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR Çerçeve öğretim programı ile öğrencilere, alan/dallar ile ilgili temel bilgi ve becerileri kazandırmanın yanı sıra; öğrencinin yeniliğe, değiģime uyum sağlayabilen, çevresindeki insanlarla sağlıklı iletiģim kurabilen, hedeflerini belirleyip bunlara ulaģmak için giriģimlerde bulunabilen, yaratıcı, eleģtiriye açık ve mesleki yeterliklere sahip bireyler olarak yetiģtirilmesi hedeflenmiģtir. Program 4 yıl olarak tasarlanmıģtır. Programın temel yapısı oluģturulurken 9. sınıfta ortak dersler, 10. sınıfta ortak dersler ile alan ortak dersleri, 11 ve 12. sınıflarda ise ortak dersler, dallara özel derslerin okutulması planlanmıģtır. Bu derslerin içerikleri belirlenirken ulusal ve uluslararası iģ gücünden beklenen temel yeterlikler, sektör araģtırmaları ve mesleki yeterlikler dikkate alınmıģtır. Alanda yer alan tüm dallara yönelik ortak yeterlikleri kazandıran dersler ağırlıklı olarak 10. ve 11. sınıfta verilmektedir. 12. sınıfta diplomaya götüren dala ait yeterlikleri içeren dersler yer almaktadır. Öğrenci 10. sınıfta alanda eğitim-öğretime baģlar. 10. sınıfın sonunda ise bölgesel ve sektörel ihtiyaçlar, okulun donanımı, öğretmen ve fiziki kapasitesi ile öğrencilerin mesleki yeterlikleri de dikkate alınarak dal seçimi yapılır. Öğrencilerin alan ve dal seçimlerinde bölgesel istihdam olanakları dikkate alınır. Alan ortak derslerine ait modüllerin tamamı aynen uygulanır. 11 ve 12. sınıflarda dalın seçmeli meslek dersleri ve modüllerin seçimi koordinatör öğretmen, zümre öğretmenleri ve sektörde bulunan meslek elemanları ile iģ birliği içinde; birbirine temel teģkil eden modüllerin öncelik sırası, okul koģulları, yerel ve bölgesel sektörün ihtiyaçları dikkate alınarak yapılır. Çerçeve öğretim programları, haftalık ders çizelgeleri, dersler ve modüllerin içerikleri ile ilgili bilgiler ders bilgi formları ve modül bilgi sayfalarında verilmiģtir. Her okul sektör beklentilerini, değiģen koģulları ve mesleklerin geliģimini programa yansıtabilir. Gerektiğinde 11 ve 12. sınıfta zorunlu dal derslerinin dıģındaki mesleğe özgü derslere ait modüller ve modül içerikleri değiģtirilip geliģtirilebilir. Bu değiģiklikler, koordinatör öğretmen, zümre öğretmenleri ve sektörden meslek elemanları ile iģ birliği içinde yapılır. Yapılan değiģiklikler, okulun bağlı bulunduğu ilgili öğretim dairesine gönderilir ve bakanlıkça uygun bulunan değiģiklikler uygulanır. Haftalık ders çizelgelerinde; ortak dersler ve alan/dal dersleri belirtilmiģtir. Alan/dal dersleri modüllerden oluģmaktadır. Bu derslerdeki her modülün içeriğini öğrencilere kazandırmak için tasarlanan toplam öğrenme süresi 40 saat olarak planlanmıģtır. Bu süre; öğretmen rehberliğinde ve öğrencinin kendi kendine çalıģacağı süreleri kapsamaktadır. Örneğin 40/32 olarak belirlenmiģ bir modülün; 32 saati öğretmen rehberliğinde çalıģılacak süreyi, kalan 8 saat ise öğrencinin kendi kendine bağımsız olarak çalıģacağı süreyi göstermektedir. Haftalık ders çizelgesinde haftalık ders saati belirlenmemiģ derslerin sürelerinin belirlenmesinde; dersler altında yer alan modüllerin toplam süresi dikkate alınır. 11

13 PROGRAMDA YER ALAN DERSLER 1. ORTAK DERSLER Talim ve Terbiye Kurulunun belirlemiģ olduğu dersler, ders saatleri ve programlar uygulanır. 2. ALAN/DAL DERSLERİ Pazarlama ve perakende alanında yer alan meslekler/dallar için temel bilgi ve becerileri kapsayan ders grubunu oluģturur. Alan ve dalların özelliklerine göre, öncelikle 10. ve 11. sınıflar olmak üzere, üç yıla yayılarak programa yerleģtirilmiģtir. Alan/dal dersleri içinde (*) ile belirtilen dersler alan ve dalların zorunlu dersleridir. Bu dersler Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme ve Sınav Yönetmeliği nin 33. maddesi uyarınca yıl sonu baģarı ortalaması ile baģarılı sayılmayacak derslerdir. Pazarlama ve perakende alanında yer alan dallar/meslekler için alınması zorunlu olan dersler tabloda verilmiģtir. DALLAR BAŞARILMASI ZORUNLU DERSLER MESLEK LİSESİ VE ANADOLU MESLEK LİSESİ STAJ UYGULAMASI YAPAN ANADOLU MESLEK LİSELERİ SatıĢ Elemanı MüĢteri ĠliĢkileri Ürün Alımı ve SatıĢı MüĢteri ĠliĢkileri Ürün Alımı ve SatıĢı ĠĢletmelerde Beceri Eğitimi Toptancılık ve Perakendecilik Sigortacılık MüĢteri ĠliĢkileri Sigortacılıkta Risk MüĢteri ĠliĢkileri Sigortacılıkta Risk ĠĢletmelerde Beceri Eğitimi Hasar Emlak Komisyonculuğu MüĢteri ĠliĢkileri MüĢteri ĠliĢkileri Emlak Hizmetleri Emlak Hizmetleri ĠĢletmelerde Beceri Eğitimi Emlak Gündemi Gıda SatıĢ Elemanı MüĢteri ĠliĢkileri Gıda SatıĢında Hijyen ve Sanitasyon MüĢteri ĠliĢkileri Gıda SatıĢında Hijyen ve Sanitasyon ĠĢletmelerde Beceri Eğitimi Gıda Ürün SatıĢı 12

14 ALAN ORTAK DERSLERİ Pazarlama ve perakende alanının alan ve tüm dalları ile ilgili ortak yeterlikleri ve mesleki yeterlikleri kazandırmayı amaçlayan derslerdir. MESLEKİ GELİŞİM Öğrencinin yaģam boyu kullanabileceği ve mesleki geliģmesine yararlı olabilecek; iyi iliģkiler kurabilme, öğrenmeyi öğrenme, bilgiye ulaģma, giriģimcilik ve iģ fikirleri üretme, iģe uyum sağlama, kendini geliģtirme ve problem çözme gibi bilgi ve becerilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye, meslek elemanlarının sahip olması gerekli ulusal ve uluslararası iģ gücünden beklenen temel yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Dersin Modülleri Süre Kazandırılan Yeterlilikler ĠletiĢim 40/8 Bilgiye UlaĢma ve Veri Toplama 40/8 Sağlıklı ve etkili iletiģim kurmak ve sürdürmek Öğrenme ihtiyaçları doğrultusunda bilgi ve veri toplamak GiriĢimci Fikirler Üretme 40/8 Uygulanabilir giriģimci (iģ) fikirler üretmek GiriĢimci Fikri GeliĢtirme 40/8 GiriĢimci (iģ) fikri geliģtirmek ve planlamak ĠĢ Kurma ve GeliĢtirme 40/16 ĠĢ Güvenliği ve ĠĢçi Sağlığı 40/8 Çevre Koruma 40/8 Problem Çözme 40/8 ĠĢletme kurma ve geliģtirmeyle ilgili faaliyetleri yürütmek ĠĢçi sağlığı mevzuatına uymak ve iģ güvenliği önlemlerini almak Çevreye karģı duyarlı olmak ve çevreyi korumak Kendini geliģtirerek karģılaģtığı problemleri çözmek BİLGİSAYARDA OFİS PROGRAMLARI Bilgisayar ortamında kelime iģlem, elektronik tablo ve sunu yaratma yazılım programları, Ġnternet kullanımı ve e-ticaret ile ilgili konularda gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye bilgisayar ofis programlarını kullanarak her türlü bilgiye ulaģma ve iģ yerlerinde kullanılan ofis dosyaları oluģturma, e-ticaret iģlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Kelime ĠĢlemci Elektronik Tablo 40/24 Sunu Bilgisayarla ĠletiĢim e-ticaret 40/32 Bilgisayarda metin dosyası oluģturmak Bilgisayarda matematiksel ve mantıksal dosya oluģturmak 40/24 Sunu oluģturmak 40/16 Ġnternet üzerinden bilgiye ulaģmak 40/32 e- Ticaret yapmak 13

15 BİLGİSAYARDA KLAVYE KULLANIMI Bilgisayarda F klavye ile bakmadan on parmak yazı yazma, biçimleme standartları, kâğıt ve zarf çeģitleri ile ilgili konularda gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye bilgisayarda F klavyeyi kullanarak bakmadan on parmakla, yazı yazma ve standartlara uygun biçimleme yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. F Klavye -1 40/32 F Klavye -2 40/32 Yazı Biçimleme MÜŞTERİ İLİŞKİLERİ Bilgisayarda yazı yazmak 40/32 Bilgisayarda resmi yazı hazırlamak MüĢteri ile iletiģim, müģteri memnuniyetini, müģteri özellikleri, satıģa hazırlık ve iģ planı ile ilgili konularda gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye müģteri memnuniyetini sağlama, satıģa hazırlanma ve iģ planı yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. KiĢisel Bakım MüĢteri Özellikleri MüĢteri Memnuniyeti 40/24 MüĢteri ĠletiĢimi SatıĢa Hazırlık ĠĢ Planı TİCARİ HESAPLAMALAR 40/16 KiĢisel bakımını yapmak 40/32 MüĢteri özelliklerini belirlemek MüĢteri memnuniyetini artıracak faaliyetleri yürütmek 40/32 MüĢteriyle sağlıklı iletiģim kurmak 40/32 Günlük satıģ programı hazırlamak 40/24 ĠĢ planı yapmak Matematiksel ticari iģlemler, istatistik yöntemleri ve ticari belgeler ile ilgili konularda gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye iģ yerinde matematiksel ticari hesaplamalar yapma, istatistik yöntemlerini kullanma ve ticari belgeleri düzenleme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Ticari Matematik 1 40/24 Ticari Matematik 2 40/24 Ġstatistik Ticari Belgeler Ticari matematik hesapları yapmak 40/32 Ġstatistik hesaplamaları yapmak 40/24 Ticari belgeleri düzenlemek 14

16 ÇALIŞMA HAYATI ĠĢ hukuku, toplam kalite yönetimi, ekonomik, sosyal ve toplumsal olaylar, teknolojik geliģmeler ve motivasyon artırıcı faaliyetler ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye hukuk kurallarına ve anayasal hak ve sorumluluklarına uygun davranma, teknolojik geliģmeleri takip etme, motivasyon artırıcı faaliyetlerden yararlanma, ekonomik, sosyal ve toplumsal olayları izleme ve çalıģmalarında toplam kalite yönetimi prensiplerini uygulama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Toplumsal Düzen Anayasal Hak ve Sorumluluklar 40/24 Hukuk kurallarına uygun davranmak 40/24 Mesleki Gündem 40/32 Personel GeliĢimi Toplam Kalite Yönetimi Anayasal haklarına ve sorumluluklarına uygun davranmak Ekonomik, sosyal ve toplumsal olayları takip etmek 40/32 Personel geliģim faaliyetlerini yürütmek 40/32 Toplam kalite prensiplerini uygulamak DAL DERSLERİ Pazarlama ve perakende alanında yer alan dallara özel ve mesleği destekleyici yeterlikleri kazandıracak dal dersleri, ağırlıkla son sınıflarda yer alan, iģ baģında veya iģletmelerde uygulanması öngörülen derslerdir. Çerçeve Öğretim Programı Haftalık Ders Çizelgesi nden dalın özelliğine uygun dersler, okul türüne ve okutulacağı yıla göre seçilir. Dallarda diplomaya götürecek derslerin belirlenmesinde dalı destekleyici diğer derslerden de seçim yapılarak program oluģturulur. Seçilen derslerin içeriği ise çevredeki meslek elemanlarının, okuldaki koordinatör öğretmenlerin ve alan öğretmenlerinin kararı ile bölgesel düzeyde mesleğin yeterliklerini ve sektörün ihtiyaçlarını karģılayan modüllerden seçilerek oluģturulur. Seçilen derslerin ders saatleri, derslerin altındaki modüllerin süresine ve içeriğine göre belirlenir. Teknik liselerde, meslek liselerine oranla dört yıl boyunca daha fazla akademik yeterliklerin kazandırılmasından dolayı dal derslerindeki modüllerin seçiminde ve uygulanmasında öğrencilerin bu akademik becerilerini kullanabileceği modüllere ve uygulamalara ağırlık verilebilir. İŞLETMELERDE BECERİ EĞİTİMİ Her okul, iģletmelerde beceri eğitimi dersinin içeriğini, ağırlıklı olarak dala ait modüller olmak üzere bölgesel özellikler dikkate alınarak sektörün beklentilerini yansıtacak modüllerden sektör temsilcileri, okuldaki koordinatör öğretmenler ve alan öğretmenlerinin kararı ile oluģturur. Ancak bölgesel özellikler ve sektör beklentilerini yansıtacak modüllere ihtiyaç duyulması hâlinde yeni modül içerikleri hazırlanabilir. Hazırlanan yeni modül, Ġl Ġstihdam ve Meslek Eğitim Kurulu onayı ile uygulamaya konulur ve bir örneği okulun bağlı bulunduğu ilgili öğretim dairesine gönderilir. 15

17 ĠĢletmelerde Beceri Eğitimi Dersi Mesleki ve Teknik Eğitim Yönetmeliği nin ilgili hükümlerine göre yapılır. ĠĢletmelerde beceri eğitimi yapılmayan okul türlerinde öğrenciler, ilgili mevzuat doğrultusunda staj yaparlar. MESLEKİ YABANCI DİL Yabancı dilde iletiģim kurma ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye; öğrenim gördüğü yabancı dilde sosyal hayatı ve mesleği ile ilgili konularda okuma, dinleme, anlama, yazma, konuģma ve tanıtım yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Yabancı dilde kiģi ve yer Yabancı dilde kiģi, yer, ulaģım ve yerleģim yerleri 40/24 tanıtımı hakkında bilgi vermek Yabancı dilde kurum 40/24 Yabancı dilde kurum tanıtımı yapmak tanıtımı Yabancı dilde rezervasyon Yabancı dilde rezervasyon ve sipariģ iģlemlerini 40/24 ve sipariģ iģlemleri yürütmek Yabancı dilde resmi ve özel konularda yazıģma Yabancı dilde yazıģmalar 40/24 yapmak Yabancı dilde müģteri/konuk 40/24 Yabancı dilde müģteri/konuk iliģkilerini yürütmek iliģkileri Yabancı dilde turistik (sosyal, kültürel, tarihi, Yabancı dilde turistik tanıtım 40/24 Yabancı dilde özgeçmiģ ve baģvuru iģlemleri 40/24 TİCARİ DEFTERLER VE BEYANNAMELER coğrafi, vb.) tanıtım yapmak Yabancı dilde öz geçmiģ hazırlama, iģ baģvuru formu doldurma ve görüģme yapmak Ticari defterler, beyannameler, envanter iģlemleri, muhasebe kuralları ve mali tablolar ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye ticari defterleri ve beyannameleri düzenleme, envanter iģlemlerini yapma, muhasebe kurallarına uyarak mali tabloları düzenleme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Ticari Defterler Beyannameler Envanter ĠĢlemleri Mali Tablolar ÜRÜN ALIMI VE SATIMI 40/32 Tutulacak defterleri düzenlemek 40/32 Beyannameleri düzenlemek 40/24 Envanter çıkartmak 40/24 Mali tabloları düzenlemek Mal ve hizmetin tedariki, depolanması, ürünün satıģa hazırlanması, satıģ teknikleri, ambalajlama, vitrin ve mağaza düzenleme ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. 16

18 Bu dersle öğrenciye mal ve hizmetleri tedarik etme, ürünü depolama, ambalajlama ve satıģa hazırlama, ürünü tekniğine uygun satma, vitrin ve mağaza içini düzenlenme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Ürün Alımı Ürün Depolama Ürün Hazırlama SatıĢ Teknikleri Ürün SatıĢı SatıĢ Mekânı Düzenleme Ambalajlama TOPTANCILIK VE PERAKENDECİLİK 40/32 Ġhtiyaç duyulan mal ve hizmeti tedarik etmek 40/32 Ürünleri depolamak 40/32 Ürünü satıģa hazırlamak 40/32 Tekniğine göre satıģ hazırlığı yapmak 40/32 Ürün satıģı yapmak 40/32 SatıĢ mekânlarını düzenlemek 40/32 Ürünü ambalaj yapmak Toptancılık ve perakendecilik türleri, toptancılığın ve perakendeciliğin özellikleri ve mesleki geliģim faaliyetleri kasa iģlemleri ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye toptancı ve perakendeci türlerini karģılaģtırma, toptancı ve perakendeciliğin özelliklerini belirleme ve mesleki geliģim faaliyetlerini yürütme, kasayı hazırlama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Toptancılık 40/32 Perakendecilik Perakendeci Türleri Mesleki Faaliyetler Kasa ĠĢlemleri TÜKETİCİ HAKLARI Toptancılığın türlerini ve özelliklerini karģılaģtırmak 40/32 Perakendeciliğin özelliklerini belirlemek 40/32 Perakendeci türlerini karģılaģtırmak 40/24 Mesleki geliģim faaliyetlerini yürütmek 40/32 Kasayı hazırlamak ĠĢ yerinde müģteri memnuniyeti ve tüketici hakları ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye tüketici hakları mevzuatını araģtırma ve kavrama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Tüketici Hakkı -1 40/32 Tüketici Hakkı -2 40/32 STOK KONTROL Tüketici hakları mevzuatını araģtırmak Standartlara uygun stok ve ürün depo takibi ile lojistik iģlemleri ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye standartlara uyarak stok ve ürün depo takibi ile lojistik iģlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. 17

19 Stok Takibi-1 40/24 Stok takibi -2 40/24 Stok takibi yapmak Ürün Depo Takibi 40/32 Ürünün depo takibini yapmak Depo ve Lojistik 40/24 Depo ve lojistik iģlemleri takibini yapmak İŞ VE TİCARET HUKUKU Pazarlama ve perakendecilik alanında gerekli olan hukuksal bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye ĠĢ Hukuku ve Ticaret Hukuku nun pazarlama alanına giren konuları ile ilgili uygulama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. ĠĢ Hukuku Ticaret Hukuku BORÇLAR HUKUKU VE VERGİ 40/ 32 ĠĢ Hukuku nu uygulamak 40/32 Ticaret Hukuku nu uygulamak Pazarlama ve perakendecilik alanında gerekli olan hukuksal bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye Borçlar Hukuku, Vergi Hukuku nun pazarlama alanına giren konuları ile ilgili uygulama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Borçlar Hukuku 40/32 Borçlar Hukuku nu uygulamak Vergi 40/32 Vergi ödemek KALİTE GELİŞTİRME StandartlaĢma kuralları, ISO 9000 in gerekleri ile ilgili konularda gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye standartlaģma kurallarını araģtırabilme ve uygulama, iģ yerinde ISO 9000 in gereklerini yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Personel Alımı StandartlaĢma Standart Ölçüleri 40/24 ĠĢe uygun personel almak 40/32 StandartlaĢma kurallarını araģtırmak 40/32 ISO 9000 in gereklerini araģtırmak 18

20 SİGORTACILIKTA RİSK Mal, can ve iģ yeri riskleri (tehlike), risk tedbirleri, riskleri karģılayacak sigorta poliçe portföyü ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye mal, can ve iģ yeri risklerini tespit etme, risk tedbirlerini tespit etme, poliçe çeģitlerini tanıma ve poliçe portföyü hazırlama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Risk Tespiti Risk Tedbirleri Poliçe ÇeĢitleri Sigorta Hukuku CAN VE MAL SİGORTALARI 40/24 Riskleri tespit etmek 40/24 Risk tedbirlerini tespit etmek 40/24 Poliçe çeģitlerini tespit etmek 40/32 Sigorta Hukuku nu uygulamak Sağlık, hayat, ferdi kaza, yangın, kaza, kasko, nakliyat, mühendislik ve tarım sigortaları poliçeleri ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye sağlık, hayat, ferdi kaza, yangın, kaza, kasko, nakliyat, mühendislik ve tarım sigortaları poliçesi satma ve portföy hazırlama yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır. Hayat Sigortası 40/24 Hayat sigortası poliçesi satmak Ferdi Kaza Sigortası 40/24 Ferdi kaza sigortası poliçesi satmak Sağlık Sigortası 40/24 Sağlık poliçesi satmak Bireysel Emeklilik Sigortası 40/24 Emeklilik sigorta poliçesi satmak Yangın Sigortası 40/24 Yangın sigortası poliçesi satmak Kaza Sigortası 40/24 Kaza sigortası poliçesi satmak Kasko Sigortası 40/24 Kasko sigortası poliçesi satmak Nakliyat Sigortası 40/24 Nakliyat sigortası poliçesi satmak Mühendislik Sigortaları 40/16 Mühendislik sigortası poliçesi satmak Tarım Sigortaları 40/16 Tarım sigortası poliçesi satmak HASAR Hasar ihbarı, hasar dosyası ve hasar belgeleri, hasar hesaplama ve rücu iģlemleri ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye sigortacılık sektöründe hasar ihbarı alıp dosya açma ve raporları inceleme, ödemeyi e-bankacılıkla gerçekleģtirip rücu iģlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. 19

21 Hasar Ġhbarı Hasar Dosyası Hasar Belgeleri Tazminatlar ve Reasürans e-bankacılık Hizmetleri Rücu 40/24 Hasar ihbarı almak 40/24 Hasar dosyası hazırlamak 40/24 Hasar belgelerini kontrol etmek 40/32 Hasar ödemesi yapmak 40/24 e-bankacılığı kullanmak 40/16 Rücu etmek SORUMLULUK SİGORTALARI Öğrenciye sorumluluk sigortası ve zorunlu sigorta poliçelerini pazarlama ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye zorunlu sigorta poliçeleri, iģveren ve mesleki sorumluluk, ürün mali sorumluluk, üçüncü Ģahıs mali sorumluluk ve havacılık sigortaları branģlarına ait poliçeleri pazarlama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Zorunlu Sigorta ĠĢ Veren Sorumluluk Sigortası Mesleki Sorumluluk Sigortası Ürün Mali Sorumluluk Sigortası Üçüncü ġahıs Mali Sorumluluk Sigortası 40/16 Zorunlu sigorta poliçesi satmak 40/16 ĠĢ veren sorumluluk poliçesi satmak 40/16 Mesleki sorumluluk poliçesi satmak 40/16 Ürün mali sorumluluk poliçesi satmak 40/32 Üçüncü Ģahıs mali sorumluluk poliçesi satmak SİGORTACILIKTA GÜNLÜK İŞLEMLER Öğrenciye resmî açılıģ, personel alımı ve sigorta muhasebesi ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye resmî açılıģ iģlemlerini takip etmek, iģe uygun personel almak ve sigorta muhasebesine uygun kayıt tutmak yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Resmi AçılıĢ Sigorta Muhasebesi 40/24 Resmî açılıģ iģlemlerini takip etmek 40/32 Sigorta muhasebesine uygun kayıt tutmak SİGORTACILIK PAKET PROGRAMLARI Sigortacılık paket programları ve kullanımı ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye sigortacılık paket programını kullanarak müģteri hesapları açma, poliçe düzenleme, hasar iģlemlerini takip etme ve diğer sigorta iģlemlerini bilgisayarda hazırlama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. 20

22 Paket Program Kurulumu Hesap Açma Poliçe ĠĢlemleri Sigortacılıkta Kambiyo ĠĢlemleri ĠĢlem Takibi Hasar ĠĢlemleri Diğer Sigorta ĠĢlemleri EMLAK HİZMETLERİ 40/16 Paket programını kurmak 40/16 Hesapları kullanmak 40/16 Poliçe iģlemlerini yapmak 40/16 Kambiyo iģlemlerini yapmak 40/16 ĠĢlem takibi yapmak 40/16 Hasar iģlemlerini yapmak 40/16 Diğer sigorta iģlemlerini yapmak Noter, belediye ve vergi dairesindeki emlak iģleri, emlak kiralama ve satıģ ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye noter, belediye ve vergi dairesindeki emlak iģlerini, emlak kiralama ve satıģ iģlemlerini yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Emlak Kiralama Satılık Emlak Noter ĠĢlemleri Belediye Emlak ĠĢlemleri 40/32 Kiralama yapmak 40/32 Satılık emlak iģlemlerini gerçekleģtirmek 40/24 Noter iģlemlerin yapmak 40/32 Belediye emlak iģlemlerini gerçekleģtirmek Vergi Dairesinde Emlak ĠĢlemleri 40/16 Vergi dairesinden emlak vergi iģlemlerini gerçekleģtirmek TAPU İŞLEMLERİ Tapu Sicil Müdürlüğündeki emlak iģlemleri ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye tapu sicil müdürlüğündeki emlak ile ilgili iģlemleri yapma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Tapu Sicil Müdürlüğünden Emlak ĠĢlemleri -1 Tapu Sicil Müdürlüğünden Emlak ĠĢlemleri -2 40/32 40/32 Tapu Sicil Müdürlüğünde Emlak ĠĢlemleri modülü ile tapu iģlemlerini yapmak Tapu Sicil Müdürlüğünde Emlak ĠĢlemleri modülü ile tapu iģlemlerini yapmak 21

23 EMLAK GÜNDEMİ Piyasa fırsatları, meslektaģlarla iģ birliği, Franchasing yöntemi ve yasal düzenlemeler ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye emlak gündemini izleme, meslektaģlar ile iģ birliği yapma ve yasal düzenlemeleri takip etme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Ofis Yeri ve Donatımı Resmî AçılıĢ Piyasa Fırsatları ve MeslektaĢlarla ĠĢ Birliği Franchasing Emlak Komisyonculuğu ile Ġlgili Yasal Düzenlemeler 40/32 Ofis yerini belirlemek ve donatımını yapmak 40/24 Resmî açılıģ iģlemlerini takip etmek 40/32 INTERAKTİF EMLAK KOMİSYONCULUĞU Piyasa fırsatlarını değerlendirmek ve meslektaģlarla iģ birliği yapmak 40/24 Franchasing yöntemi ile iģ yapmak 40/24 Meslekle ilgili yasal düzenlemeleri takip etmek Interaktif emlak komisyonculuğu ve kullanımı ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye emlak komisyonculuğu paket programını kullanarak emlak ile ilgili iģlemleri ve düzenlemeleri bilgisayarda hazırlama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Kurulum ve Ayarlar Site Yönetimi 40/24 MüĢteri 40/16 Genel kurulumu ve ayarları yapmak Genel yönetim ve genel düzenin iģleyiģini gerçekleģtirmek 40/24 Ġnternetten program kullanmak EMLAK KOMİSYONCULUĞU PAKET PROGRAMI Emlak komisyonculuğu paket programları ve kullanımı ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye interaktif emlak komisyonculuğu paket programını kullanarak emlak ile ilgili iģlemleri ve düzenlemeleri bilgisayarda hazırlama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. MüĢteri-Satıcıların Kayıtları Pazarlama Aktiviteleri MüĢteri ĠliĢkileri Paket Program Kurulumu Firma ĠĢlemleri 40/24 MüĢteri kaydı oluģturmak 40/24 Pazarlama aktiviteleri düzenlemek 40/32 MüĢteri kaydı oluģturmak 40/32 Program kurmak 40/16 Firma iģlemleri düzenlemek 22

24 GIDA ÜRÜN SATIŞI Üretim sistemlerinin planlanması, mal ve hizmetin tedariki, ürünün satıģa hazırlanması ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu dersle öğrenciye üretim sistemlerini planlama ve uygulama, ürünü satıģa hazırlama, tekniğine uygun satma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Üretim Yönetimi 40/32 Üretim sistemlerini planlamak ve uygulamak SatıĢ Teknikleri 40/32 Tekniğine göre satıģ hazırlığı yapmak GIDA SATIŞINDA HİJYEN VE SANİTASYON Gıda satıģında hijyen ve sanitasyon kuralları ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu dersle öğrenciye mikroorganizmaları inceleme, kiģisel hijyen kurallarını uygulama, gıda ürünlerinde hijyeni sağlama, gıda güvenliğinde uluslararası standartlara (22000) uyma yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Mikroorganizmalar ve Besin Ögeleri Gıda SatıĢında KiĢisel Hijyen Gıda Ürünlerinde Hijyen Gıda Güvenliği (22000) 40/32 GIDA ÜRÜNLERİ TEMEL BİLGİLERİ 40/32 Mikroorganizmaları incelemek 40/32 KiĢisel hijyen kurallarını uygulamak 40/32 Gıda ürünlerinde hijyeni sağlamak Gıda güvenliğinde uluslararası standartlara (22000) uymak Sebze ve meyvelerin, Ģarküteri ürünlerinin, kuru gıda ürünlerinin satıģa hazırlanması ile ilgili gerekli bilgilerin verildiği derstir. Bu dersle öğrenciye sebze ve meyveleri, Ģarküteri ürünlerini, kuru gıda ürünlerini satıģa hazırlama yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. Sebze ve Meyve SatıĢı ġarküteri Kuru Gıda GİRİŞİMCİLİK VE İŞLETME YÖNETİMİ 40/32 Sebze ve meyveleri satıģa hazırlamak 40/32 ġarküteri ürünlerini satıģa hazırlamak 40/32 Kuru gıda ürünlerini satıģa hazırlamak Ekonomik geliģmeler ve faaliyet alanları ile ilgili bilgilerin verildiği derstir. Bu derste öğrenciye ekonomik geliģmeleri takip etme, faaliyet alanını seçme ve iģ yeri açma fikri geliģtirme yeterliklerini kazandırmak amaçlanmaktadır. 23

25 Piyasaları Ġzlemek Faaliyet Alanı ĠĢ Yeri Açmak 3. SEÇMELİ DERSLER 40/24 Ekonomik geliģmeleri izlemek 40/24 Faaliyet alanlarını araģtırmak 40/24 ĠĢ yeri açmak Seçmeli dersler, Talim ve Terbiye Kurulunun Tebliğler Dergisi nde yayımlanan kararları ve Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Dağıtım Çizelge ekinde belirtilen açıklamalar doğrultusunda; seçmeli genel bilgi, alan/dal ya da diğer alan/dalların derslerinden seçilebilir. Alınabilecek seçmeli dersler; sektör ihtiyaçları dikkate alınarak zümre öğretmenleri, koordinatör öğretmenler ve öğrenci talepleri doğrultusunda alanın ve dalların özelliklerine göre okul yönetimince belirlenir. Seçmeli derslerin seçiminde, varsa o derse ait diğer programlar sıra takip eder ve önceden alınması gereken dersler göz önünde bulundurulur. Seçmeli derslerin haftalık ders çizelgesinde belirtilen haftalık ders saati kadar alınması zorunludur. 24