0-2 yaş arasındaki çocuklara hizmet veren kreş ve gündüz bakım merkezlerinde oyun ve öğrenme

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "0-2 yaş arasındaki çocuklara hizmet veren kreş ve gündüz bakım merkezlerinde oyun ve öğrenme"

Bilge Candemir
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 0-2 yaş arasındaki çocuklara hizmet veren kreş ve gündüz bakım merkezlerinde oyun ve öğrenme 0-2 yaş arası çocuklara hizmet veren kreş ve gündüz bakım merkezlerinde, çocukların esenlik, gelişim ve öğrenmelerine sağlanan desteği araştırma projesi Çocukları projeye katılacak olan ebeveynlere yönelik bilgi

3 Çocuğunuzun gittiği kreş ve bakım merkezi, pedagojik uygulamaları hakkında bilgi toplanması amacıyla seçilmiştir. Önceden bilgilendirildiğiniz üzere, bağlı olduğunuz belediye, yuva veya kreşe giden küçük çocukların esenlik, öğrenme ve gelişimini desteklemek için 0-2 yaş arasındaki çocuklara hizmet veren kreş ve bakım merkezlerinin etkin şekilde nasıl çalışabileceğini inceleme amaçlı bir araştırma projesine katılacaktır. Proje yılları boyunca devam edecektir. Bu projenin amacı, her çocuğun hem kreşte hem de daha sonra okulda en iyi şekilde performans gösterebilecekleri potansiyele ulaşmalarına destek sağlamaktır. Projenin odak noktası, çocukların daha sonraki gelişimlerinde kritik rol oynayan erken dönem becerilerini desteklemeyi hedeflemektir: Çocukların dil becerileri (sözcük dağarcığı ve dil kullanımı). Küçük çocuklar erken yaşlardan itibaren sosyal durumlara katılmalarını sağlayacak dili anlama ve kullanma konusunda isteklilerdir. Kendilerini ve ait oldukları dünyayı anlamak için çabalarlar. İhtiyaçları hakkında konuşabilmek için ve gündelik şeylere dair yeni kelimeler öğrenmekle meşguldürler. Çocukların öz-denetim becerileri (sürdürülen dikkat, dürtülerini ve isteklerini kontrol etme, ihtiyaçlarını erteleme ve sosyal becerileri içerir). Çocuklar kendi oyunlarında genellikle odaklanmış davranış gösterirler; bu onların kendilerini kontrol etme ve dolayısıyla dikkatlerini belli bir durum üzerine odaklama kabiliyetlerine bağlanabilir. Resim yapmak, oynamak, yemek yapmak veya yaşlarına göre diğer benzer oyunları planlamak istedikleri durumlar buna örnek olabilir. Çocukların matematiksel anlayışları (şekil, desen, büyüklük, miktar ve uzunluk anlayışları). Küçük çocukların çok erken yaşlardan itibaren matematik ile doğal bir meşguliyetleri vardır. Örneğin, neyin daha büyük veya daha küçük olduğunu, bir şeyin az veya çok sayıda mı bulunduğunu ve neyin hafif veya ağır olduğunu analiz ederler. Şekilleri tanıyabilirler ve nesneleri başka nesnelerden ayırmayı, sıralamayı severler. Projedeki bazı kreş ve bakım merkezleri 20 haftalık özel amaçlı bir program ile çalışmaları (proje bakım merkezleri), diğer kurumlar ise mevcut programlarına devam etmeleri üzere (karşılaştırma bakım merkezleri) seçilmiştir. 0-2 yaş arasındaki çocuklara hizmet veren kreş ve bakım merkezlerinde çocukların gelişimi ve öğrenmelerinde nelerin önemli olduğuna dair somut bir anlayışa ulaşabilmemiz açısından programı uygulayan ve uygulamayan bakım merkezlerini karşılaştırabilmemiz çok mühimdir. Çocuğunuzun gittiği kreş ve bakım merkezi, çocukların gelişimi, kreş ortamı ve ev ortamları hakkında bilgi sağlaması amacıyla, karşılaştırma yapılabilmesi için normal uygulamalarını devam ettirmek üzere rasgele seçilmiştir. Çocuğunuzun gittiği kreş ve bakım merkezi, bir karşılaştırma bakım merkezi olarak, merkezlerdeki küçük yaştaki çocuklara yönelik erken müdahale stratejilerini geliştirmemiz ve güçlendirmemiz için çok önemli bilgileri edinmemizde bize yardımcı olmaktadır. Bakım merkeziniz programı uygulamıyor olsa bile katılımı proje bakım merkezleri kadar önemlidir!

4 Programda bilgi nasıl toplanmaktadır ve ebeveynler olarak siz projeye nasıl dahil olacaksınız? Programın uygulanmasının sonuçlarını ölçebilmemiz için çocuğun gelişimi, bakım merkezi ortamı ve ev ortamı hakkında bilgi toplamamız gerekmektedir: 20 haftalık programın başlangıcında ve sonunda, öğretmenler anketler kullanarak her çocuğun dil becerisini, öz-denetim becerisini ve matematiksel anlayışını değerlendirmeye alacaktır. Değerlendirmeler, anonim bir form kullanılarak, Danimarka İstatistik (Statistics Denmark) kurumunun veritabanlarında bulunan ailelerin özgeçmişleri hakkındaki kişisel verilere bağlanacaktır. Programın başlangıcında, çocuğunuzun gelişimi ve öğrenmesinin evde nasıl desteklendiği hakkında bir anket doldurmanız istenecektir. Kişisel Verilerin Korunması kanunun 10. maddesi, kamusal önemi ağır basan istatistiksel veya bilimsel amaçlar söz konusu olduğunda kişisel verilerin kullanımını mümkün kılmaktadır. Dolayısıyla, bu verinin başka herhangi bir amaçla kullanılmayacağı varsayılmaktadır. Veri Koruma Dairesi (Data Protection Agency) ne bilgilendirme yapılmış ve araştırma amacıyla kişisel verilerin kullanımı onaylanmıştır. 0-2 Yaş Arasındaki Çocuklara Hizmet Veren Kreş ve Gündüz Bakım Merkezlerinde Oyun ve Öğrenme projesi boyunca toplanacak bilgiler sadece araştırma amacıyla kullanılacaktır. Aynı zamanda verilerin tamamen gizli tutulacağını vurgulamak isteriz. Çocuklara dair herhangi bir kişisel veri, hiçbir zaman, belirli bir çocuğa, ebeveynlerine veya belediyedeki bir merkeze atfedilebilmesini mümkün kılacak bir şekilde anlatılmayacaktır.

5 Proje zaman çizelgesi Aşağıda projenin ana etkinliklerinin tarihlerini görebilirsiniz. Hafta Hafta Hafta Hafta Etkinlik Öğretmenler çocukların tüm dil becerilerini, öz-denetim becerilerini ve matematiksel anlayışlarını değerlendirir Ebeveynlere evdeki öğrenme ortamı hakkında anketler verilir Öğretmenler çocukların tüm dil becerilerini, öz-denetim becerilerini ve matematiksel anlayışlarını değerlendirir 0-2 yaş arasındaki çocuklara hizmet veren kreş ve gündüz bakım merkezlerinde oyun ve öğrenme projesinden kimler sorumludur? 0-2 yaş arasındaki çocuklara hizmet veren kreş ve gündüz bakım merkezlerinde oyun ve öğrenme projesi Trygfonden Çocuk Araştırma Merkezi (Trygfonden s Cemter for Child Research) tarafından finanse edilmektedir. Bu müdahale programı Çocuk Dili Merkezi (Center for Child Language) liderliğinde, Aarhus Üniversitesi ve Rambøll Yönetim Danışmanlığı (Rambøll Management Consulting) ortak çalışması ile geliştirilmekte ve test edilmektedir. Projede 5 belediye yer almaktadır: Frederikssund, Albertslund, Brøndby, København and Odense. Who is responsible for the project Play and learning in daycares serving childr Play and learning in daycares serving children ages 0-2 is funded by Trygfonden s Centre for Child Research The intervention is developed and tested under the leaderchip of Center for Child Language in cooperation with Aarhus University and Rambøll Management Consulting. Five municipalities take part in the project: Frederiks sund, Albertslund, Brøndby, København and Odense.

Benzer belgeler

LOGİKO-MİNİ LOGİKO-MİNİ Nasıl Oynanır?... 5 LOGİKO-MİNİ Kitapları... 6 LOGİKO-MİNİ Seti... 7

www.akilliyayinevi.com www.facebook.com/akilliyayinevi LOGİKO-MİNİ LOGİKO-MİNİ Nasıl Oynanır?... 5 LOGİKO-MİNİ Kitapları... 6 LOGİKO-MİNİ Seti... 7 LOGİKO-MİDİ LOGİKO-MİDİ Nasıl Oynanır?... 9 LOGİKO-MİDİ