18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD INDE

Transkript

1

2

3 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD INDE Ulusal Proje Olimpiyatı 2 Yaşanabilir Bir Dünya İçin 3 Vakit Geçmeden, Hemen Şimdi: Bilinci! 4 Teşekkür 5 Uluslararası Inepo Jüri Üyeleri 6 Ulusal Inepo Jüri Üyeleri 7 Inepo ya Katılan Ülkeler 8 Basın Ödülleri 12 Basında Inepo 16 Medyada Inepo 30 Dünya Hepimizin 36 Inepo nun Tarihçesi 42 Inepo Başvuru İstatistikleri 44 Inepo Finalist Proje İstatistikleri 46 Finalist Projeler / Lise 48 Finalist Projeler / İlköğretim 55 Lise Projeler 59 İlköğretim Projeler 97 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek...

4 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD Prof. Dr. Veysel EROĞLU ve Orman Bakanı ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI Geleceği ellerinde tutan değerli gençler, sizler yarınlara yön veren aydınlık yüzlersiniz. Sizler, dünyadaki değişimin gerisinde kalmamayı, gelişmiş ülkeler arasında yer almayı hedefleyen Türkiye nin mutlu ve müreffeh yarınlarına doğru yolculuğunda bayrağı devralacaksınız. Türkiye yi bize bırakılandan daha ileri, güven verici, aydınlık bir geleceğe taşımak için daha çok çalışmanız gerekiyor. Renklerimiz, dillerimiz, dinlerimiz farklı olsa da hepimiz aynı dünyada yaşıyoruz. Ancak dünyadaki su, hava, toprak sınırsız değil. Maalesef insanoğlu bitmeyecek sandığı bu kaynakların değerini, kaybetmeye başladığı zaman anlamıştır. Tehlikenin çok büyük boyutlara geldiği görülmüş ve belirli önlemlerin alınması gereği duyulmuştur. Yaşanılabilir bir dünya için geç kalmadan hepimiz birey olarak üzerimize düşeni yapmalı, gelişmiş bir çevre bilincine sahip olmalıyız. Geleceğimizin teminatı olan siz gençleri böyle duyarlı görmek, beni yarınlar adına umutlandırıyor. Denizin, atmosferin, toprakların, ormanların tükenmez olmadığını gören insanoğlu, çevre kirliliğinin sınır tanımadığını ve bütün ülkelerin ortak meselesi olduğunu görmüştür. 5 Haziran bütün dünyada ve ülkemizde Dünya Günü olarak kutlanmaktadır. Aslında çevre; bir gün, bir hafta olarak değerlendirilip gündem oluşturacak bir olgu değildir. insan hayatının her alanında ve her anında süreklilik arz etmektedir. Gençlerin bir yıl boyunca hazırlanarak çevre konusuna hassasiyetlerini yansıtan projelerle iştirak ettikleri Olimpiyatı, yerleştirmeye çalışmaktadır. Geleceğin dünyasının daha yaşanılabilir olması için, bu projelerden bilim kurumlarının fevkalade istifade edip, bu çocuklara sahip çıkarak fırsatlar vereceğini inanıyorum. Gençlik, insanın en güçlü, en sağlıklı ve en verimli olduğu devredir. Bu sebeple çok iyi değerlendirilmesi gerekir. Biz çevreye olan duyarlılığımızı yaptığımız çalışmalar ve siz değerli gençlere verdiğimiz desteklerle gösteriyoruz. Çalışmak hayat, düşünmek ışıktır. Bu yarışmaya katılarak çalışmalarını paylaşan bütün çocuklarımızla gurur duyuyoruz. Önemli olan çocuklarımıza çevre kültürü ve çevre bilincini küçük yaşlarda aşılayabilmek; bunu yapabilirsek Türkiye nin geleceği bugünkünden çok daha güzel olacaktır. Böyle mükemmel bir organizasyonu tertipleyen başta Fatih Eğitim Kurumları nın değerli kurucularını, saygıdeğer hocalarını ve bu projede çalışmalarıyla güzel eserler ortaya koyan sevgili öğrencileri, bu olimpiyatın projelerini inceleyen değerli jüri üyelerini ve bütün çevre dostlarını, kutluyor muvaffakiyetler diliyorum. Olimpiyat ta belki yalnızca dereceye girenleri mükâfatlandıracağız ama ben bu projeye katılan tüm katılımcıları yürekten kutluyorum. Bu projede yer alan bütün çocuklarımızın yaptıkları çalışmalar her türlü takdirin üstündedir. Onlar, geleceğin dünyasının parlayan yıldızları olarak büyük hizmetlerde bulunarak, alkışı çoktan hak etmişlerdir. Bütün katılımcılara başarılar diliyor bilim dünyasına katkılarınızdan dolayı şükranlarımı sunuyorum. gençlere her günün Günü olduğu bilincini 2

5 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... İsak ŞAHİN Fatih Eğitim Kurumları Genel Müdürü YAŞANABİLİR BİR DÜNYA İÇİN... Rahat yaşama arzusu ve bitmek tükenmek bilmeyen isteklerle örülü bir hayatın ağlarına takılan 21. yüzyıl insanı, tabiatı tasarruf etmede belli dengeleri koruyamayınca, evrensel boyutta bir çevre sorunu ile karşı karşıya kalmıştır. Sorunun evrensel olması, global anlamda bir çevre bilincine gidilmesini zorunlu kılmıştır. İnsanlar bugün daha net anladılar ki: Hepimiz aynı gemideyiz. Tek bir yaşam alanımız var. Buna sahip çıkmak da hepimizin görevidir. Bu bilinçle, INEPO Proje Yarışması, 18. kez ülkemizin genç çevre gönüllülerini bir araya getiriyor. Bilim adamlarının önümüzdeki 100 yıl içerisinde öngördükleri, sıcaklığın artmasıyla deniz seviyesinin yükselmesi sonucu meydana gelebilecek iklim değişiklikleri; gıda temin etmede büyük sıkıntılar çekilebileceği yönündeki tahminleri; ozon tahribatıyla başta cilt hastalıkları olmak üzere insanda görülmesi beklenen değişik rahatsızlıklar; yine tarımda meydana gelebilecek ürün verimliliğinin azalması; bugün yaşanan küresel ısınmanın %50 sinin tropikal ormanların ortadan kaldırılmasından kaynaklanması gibi ilmi tahmin ve beklentiler, tamamen insan kaynaklı olumsuzluklardır. Bu olumsuzlukların giderilmesine kayıtsız kalınmamalıdır. Fatih Eğitim Kurumları nın madden ve manen desteklediği INEPO Proje Yarışması, aynı zamanda bilim adamlarının geleceğe ait karamsar öngörülerini, yaşanabilir bir çevreye dönüştürmeye yönelik atılmış önemli adımlardan birisidir. Bu yarışmanın katılımcıları olan genç beyinleri, dünya çevre mirasına katkılarından dolayı kutluyorum. Bugünün genç nesli, geleceği kurmakla da yükümlü olduğundan, omuzlarına aldığı sorumluluk çok ağırdır. koruma bilinci kazanmış ve çevre kültürü ile yoğrulmuş, çevreyi korumakla ilgili bilgiler ile donanmış siz aydın gençlerimize, emeği geçen eğitimcilerimize, bu organizasyona destek veren devlet büyüklerimize ve sponsorlarımıza teşekkür ediyorum. Yaşanabilir bir dünya, geleceğe yapılacak en büyük yatırımdır. 3

6 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD M. Mansur DÜZDAĞ Özel Fatih Fen Lisesi Müdürü Fatih Eğitim Kurumları olarak 18. kez ülkemize ve tüm dünyaya, çevre için sesleniyoruz. Bütün gayretimiz ve çabamız, bize emanet edilen dünyamızı, doğal güzelliklerini daha fazla kaybetmeden gelecek nesillere teslim edebilmek içindir. Madem bu dünya bizim, yaşanır hale getirmek de hepimizin görevidir. Çölleşen topraklar, kirlenen hava ve sular, evsel ve sanayi atıkları çevreye gönül vermiş insanımız için artık kabus oldu. Aslında bu tehlike tüm insanlığı tehdit ediyor. Geleceğimizi kurtarma adına çevre ve bilim aşığı gençlerimiz ve onların fedakâr öğretmenleri 18 yıldır girdiğimiz bu yolda bizi yalnız bırakmadılar. yi güzelleştirme ve dünyamıza nefes aldırma adına yüreklerini, emeklerini ortaya koydular. INEPO onlarla dünyada çevre adına ses getirir oldu. Gençlerin çevre konusundaki duyarlılığı bizim geleceğe ait umutlarımıza güç katıyor. Bu yılki ulusal yarışmamızda her zamankinden daha fazla bir ilgi ve alaka ile karşılaştık. İlk başvurularda hepsi birbirinden güzel beş yüzü aşkın proje geldi. Gönlümüz isterdi ki gelen bütün projeleri yarışmaya koyalım. Ancak imkânlarımız 115 proje seçmeye elverdi. lgi gösteren tüm genç arkadaşlarımıza gönülden teşekkür ediyorum. adına çıktığımız bu yolda her zaman yanımızda olan, ve Orman Bakanlığımıza, Milli Eğitim Bakanlığımıza, Fatih Üniversitesine basın yayın kuruluşlarına ve bize destek olan çevre gönüllülerine teşekkür ediyorum. adına önümüzde iç karartan tablolar olsa da henüz vaktin geçmediğine inanıyorum. Ülkemiz ve tüm dünya insanlarına çevre bilinci adına INEPO ve emsali çalışmaların sayısının artmasını diliyor, tüm katılımcılara ve değerli jüri üyelerimize başarılar diliyorum. 4

7 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... TEŞEKKÜR / THANKS INEPO Derneği Kurucu Üyeleri Prof. Dr. İzzet Öztürk Prof. Dr. Osman Özsoy Doç. Dr. Barık Salih Yük. Müh. Selçuk Berksan Yrd. Doç. Dr. Yunus Karaca Yrd. Doç. Dr. Sami Gören Memduh Akkuş Pınar Savgı Yrd. Doç. Dr. Mustafa Petek ve Orman Bakanlığı Prof.Dr. VEYSEL EROĞLU - Bakan Prof.Dr. HASAN ZUHURİ SARIKAYA - Müsteşar ENVER KURGUN - Eğitim - Yayın Daire Başkanı Prof. Dr. MEHMET EMİN BİRPINAR - İstanbul Müdürü Milli Eğitim Bakanlığı Nimet Çubukçu - Bakan İstanbul Büyükşehir Belediyesi Mimar Kadir TOPBAŞ - İstanbul Büyükşehir Belediye Başkanı Nevzat BAYHAN - Kültür A.Ş. Genel Müdürü Ertan KELEŞ - Beltur Genel Müdürü 5

8 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD Uluslararası Inepo Jüri Üyeleri / International Jury Members Of Inepo Albania Entela Malkaj Iraq Khalat Habib M Russia Dr. Duran Kala Albania Nazim Cinni Iraq Shako Hasan Slovakia Dr. Blanka Lehotska Azerbaijan Dr. Lamiye Mammadova Jordan Nabil Al_smadi South Africa Yusuf Arpacık Belarus Ivan Russkikh Jordan Moh d Al_jdou South Korea Won Jae Chi Bosnia and Herzegovina Prof. Ibrahim Erdoğan Kazakhstan Bayram Kenci South Korea Kwang Seok You Brazil Prof. A. Roberto Scur Kenya Gertrude Manani Taiwan Osman Babacan Bulgaria Orhan Bıdıkoğlu Kosovo Faik Bolat Tajikistan U. Mamataminov Burma Himmet Babacan Kosovo Fatma Ozfarsakoglu Tajikistan Arif Komis Egypt Latvia Turkmenistan Egypt Macedonia Ukraine Estonia Moldova Ukraine Ethiopia Mongolia United Kingdom Georgia Pakistan USA Germany Pakistan USA Indonesia Pakistan Vietnam Indonesia Romania Afghanistan Aya Ihab Rezeika Velga Kakse Ibrahim Çeliktaş Khalaf Ahmed Emel Şerif Dr. Vladimir Bezrukov Kristel Toom Doğan Özdemir Savaş Küçük Erol Dede Fatih Avşar Zübeyde Genc Tinatin Butkhuzi Murat Yakut Zekeriya Temircan Mark Müller-geers Bayram Altinisik Nurcan Dinçer Dr. I Wayan Tjatra Sebahattin Dalgic Ahmet Oncu Ismail Gurbuzer Dr. Carmen Bucovala Adem Caglar 6

9 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... Ulusal Inepo Jüri Üyeleri / National Jury Members Of Inepo Prof. Dr. Mehmet Borat Prof.Dr. Talha Gönüllü Prof.Dr. Mehmet Karpuzcu Prof.Dr. Mustafa Kumru Prof.Dr. Orhan Kural Prof.Dr. Ayhan Bozkurt Prof. Dr.Birsen Demirata Öztürk Prof.Dr. İlhan Özkeçeci Prof.Dr. Hanifi Saraç Prof.Dr. Erkan İmal Prof.Dr. Zafer Ayvaz Prof.Dr. Metin Dığrak Prof.Dr. Osman Özsoy Prof.Dr. Recep Boncukcuoğlu Doç.Dr. Serkan Çalışkan Doç.Dr. Mustafa Özateş Doç.Dr.Yüksel Köseoğlu Doç.Dr. Ömer Ağa Doç. Dr. Neşe Tüfekçı Doç.Dr. Barık Salih Doç.Dr. Erdal Osmanlıoğlu Doç.Dr. Metin Tülü Doç.Dr. Ali Fuat Aydın Yrd.Doç.Dr.Sevim Işık Yrd.Doç.Dr. Serdar Aydın Yrd.Doç.Dr.Fatih Abasıyanık Yrd.Doç.Dr.Ülkü Alver Şahin Yrd.Doç.Dr. Sami Gören Yrd.Doç. Dr.Turan Çalpan Yrd.Doç.Dr. İrem Uzonur Yrd.Doç.Dr. Halil Arı Yrd.Doç.Dr. Ferhat Karaca Yrd.Doç.Dr. Soner Kuşlu Yrd.Doç.Dr. Hasan Kalyoncu Yrd. Doç.Dr. Sedat Coşgun Yrd. Doç.Dr. Mustafa Petek Dr. Fıkret Koç Dr. Onur Uzonur Dr. Faruk Anılsın Araş.Gör. Beytullah Eren Araş.Gör. İsmail Anıl Fatih Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Yıldız Teknik Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü Fatih Üniversitesi Fizik Bölümü İstanbul Teknik Üniversitesi Maden Mühendisliği Fatih Üniversitesi Kimya Bölümü İstanbul Teknik Üniversitesi Kimya Bölümü Yıldız Teknik Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi Atatürk Üniversitesi Kimya Mühendisliği Bölümü Fatih Üni. Mühendislik Fak. Ege Üniversitesi Kimya Mühendisliği Bölümü K.Maraş Sütçü İmam Üniversitesi Biyoloji Bölümü Akademisyen, Gazeteci Atatürk Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Fatih Üniversitesi Fizik Bölümü Kartal Eğitim Ve Araştırma Hastanesi Fatih Üniversitesi Fizik Bölümü Fatih Üniversitesi Mühendisliği Bölümü İstanbul Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Fatih Üniversitesi Biyoloji Bölümü Türkiye Atom Enerjisi Kurumu Fatih Üniversitesi Kimya Bölümü İstanbul Teknik Üniversitesi Mühendisliği Fatih Üniversitesi Biyoloji Bölümü İstanbul Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Fatih Üniversitesi Biyoloji Bölümü İstanbul Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Fatih Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Atatürk Üniversitesi Kimya Mühendisliği Bölümü Fatih Üniversitesi Biyoloji Bölümü Harran Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Fatih Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Atatürk Üniversitesi Kimya Mühendisliği Bölümü Süleymen Demirel Üniversitesi Biyoloji Bölümü Fatih Üniversitesi Kimya Bölümü Fatih Üniversitesi Mühendisliği Abdı İbrahım İlaç Sanayi Türkiye Atom Enerjisi Kurumu İbb. Koruma Dairesi Eski Başkanı Sakarya Üniversitesi Mühendisliği Bölümü Fatih Üniversitesi Mühendisliği Bölümü 7

10 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD INEPO YA KATILAN ÜLKELER Countries Participating in Inepo Albania, Argentina, Bashkortostan, Republic of Belarus, China, Chuvash Republic, Czech Republic, Dagestan, Denmark,Estonia, Finland, Hungary, Italy, Kenya, Portugal, Kyrgyzhistan, Macedonia, Nahcevan, Slovak Republic, Tatarstan,Tajikistan, Tanzania, Thailand, Uzbekistan, Afganishtan, Albenia, Azerbaijan, Brazil, Canada, Georgia, Germany, Iraq, Kazakhstan, Kosova, Latvia, Macedonia, Mexico, Moldova, Nigeria, Romania, Russia, Slovak Republic,South Africa, South Korea, Turkey, Ukraine, USA, Yemen, Myamnar, Endonezya, Bosnia Hersegovina,Egypt, Estonya, Turkmenistan, India, Pakistan, Jordan, Fhilippines, Taivan, Vietnam, Burkina Faso, Ghana, Ethiopia, United Kingdom 8

11 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... 9

12 ipating 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD Coun 10

13 in Inepo Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... tries Pa 11

14 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD ÇEVRE BASIN ÖDÜLLERİ Environmental Awards of Press INEPO Derneği öncülüğünde, ve Orman Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı, Fatih Koleji tarafından düzenlenen ve gelenekselleşen 18. Uluslararası Proje Olimpiyatı (INEPO) kapsamında 2010 ÇEV- RE ÖDÜLLERİ dağıtılacaktır ÇEVRE ÖDÜLLERİ iki kategoride verilecektir. 1-ÇEVRE BASIN ÖDÜLLERİ 2-ÇEVRECİ KİŞİ VE KURULUŞ ÖDÜLLERİ 1-ÇEVRE BASIN ÖDÜLLERİ 2010 Basın Ödülleri, Basın mensuplarına yönelik bir organizasyondur ve son bir yıl içerisinde (Mayıs Nisan 2010) çevre sorunlarıyla ilgili yapılan yayınların ödüllendirilmesi amacıyla düzenlenmiştir ÇEVRE BASIN ÖDÜLLERİ iki kategoride verilecektir. A-HABER YARIŞMASI B-ÇEVRE BASIN ÖZEL ÖDÜLÜ A-HABER YARIŞMASI: Basın Ödülleri Haber Yarışmasının konusu ve Doğanın Korunması olup; GAZETE HABERLERİ, TELEVİZYON HABERLERİ VE DERGİ HABERLERİ olmak üzere üç kategoride düzenlenecektir. Haber yarışmasında dereceye giren haberler para ödülü ve plaket ile ödüllendirilecek. Ödüllendirme her kategoride ayrı ayrı olmak üzere şu şekildedir: GAZETE HABERLERİ TELEVİZYON HABERLERİ DERGİ HABERLERİ BİRİNCİLER: 750 TL BİRİNCİLER: 750 TL BİRİNCİLER: 750 TL İKİNCİLER: 500 TL İKİNCİLER: 500 TL İKİNCİLER: 500 TL ÜÇÜNCÜLER: 300 TL ÜÇÜNCÜLER: 300 TL ÜÇÜNCÜLER: 300 TL MANSİYON: 200 TL MANSİYON: 200 TL MANSİYON: 200 TL B-ÇEVRE BASIN ÖZEL ÖDÜLLERİ: bilincinin oluşumuna katkıda bulunan YAYIN KURULUŞLARI (Gazete, Televizyon, Dergi, Radyo, İnternet Sitesi ) ve yayınlara da ( Köşe Yazısı, TV ve Radyo Programları, İnternet Yayınları vb.) ÇEVRE ÖZEL ÖDÜ- LÜ verilecektir ÇEVRE BASIN ÖDÜLLERİNE 1 Mayıs Nisan 2010 tarihleri arasında kurumunuzda yayınlanmış çevre ve doğa konulu yayın ve haberler ile katılabilirsiniz ÇEVRE BASIN ÖDÜLLERİ ne bir aday en fazla 3 çalışması ile katılabilecektir. 12

16 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD ÇEVRE BASIN ÖDÜLLERİ Environmental Awards of Press 2-ÇEVRECİ KİŞİ VE KURULUŞ ÖDÜLLERİ 2010 yılı içerisinde, çevre sorunlarına karşı duyarlılık göstermiş kişi ve kuruluşların ödüllendirilmesine yönelik bir organizasyondur. Sanat, siyaset, iş dünyası, spor, bilim, eğitim, sivil toplum kuruluşları, yerel yönetimler, sosyal faaliyetler gibi toplumun her kesimini kapsayan 2010 ÇEVRECİ KİŞİ VE KURULUŞ ÖDÜLLERİNE çevre sorunlarına karşı duyarlılık gösteren herkes veya kurum aday olabilir, yada bir başkasını aday gösterebilir. 14

17 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... Seçici Kurul: Orman Ve Bakanlığı Müsteşarı - Prof. Dr. Hasan Zuhuri Sarıkaya Akademisyen - Gazeteci - Prof. Dr. Osman Özsoy İ.T.Ü. Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi - Prof. Dr. Ahmet Samsunlu Ekoloji Dergisi Editörü - Prof. Dr. Zafer Ayvaz ve Yayın Kurulu Inepo Genel Danışmanı - Yrd. Doç. Dr. Mustafa Petek Deşifre Programı Genel Yayın Yönetmeni -Mehmet Ali Önel Başvuru: 1. Başvurular web sitesi üzerinden online olarak yapılabilecektir. Başvuru Tarihleri : 01 Şubat Nisan Eğer dosyanızın boyutu 10 mb den büyükse, diğer alanları doldurup gönder dedikten sonra haber dosyanızı cd ye kaydederek ve üzerine haber başlığını, adınızı soyadınızı yazarak aşağıdaki adrese kargo yoluyla başvuru tarihlerinde gönderebilirsiniz.. Başvuru Tarihleri: 01 Şubat Nisan 2010 Ödül Töreni: 22 MAYIS 2010 Her geçen gün önemi bir kat daha artan konusundaki duyarlılığınızı göstermeniz açısından organizasyonumuza katılmanızı ümit eder, temiz bir çevrede başarı dolu günler dileriz. INEPO Ödülleri Turgut Özal Blv. No: 3 Beykent, Büyükçekmece / İstanbul Tel :

18 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD BASINDA INEPO 16

19 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... INEPO in Press 17

32 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD MEDYA da INEPO Inepo in Media 30

34 Pictur 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD G YARIŞMADAN GÖRÜNTÜLER 32

35 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... ÖRÜNTÜLER es Fair Pictures From Fair 33

36 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD RIŞMADAN G YARIŞMADAN GÖRÜNTÜLER Pictur 34

37 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... GÖRÜNTÜLER res From Fair Pictures From Fair 35

38 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD Dünya Hepimizin Bir düş kurun. Öyle bir düş kurun ki, hangi milletin, hangi dinin, hangi ırkın insanı olursanız olun, herkes size katılsın, herkes düşlerinizin bir parçası olsun. Ve öyle bir düşle yaşayın ki herkes size özensin. Herkes sizden bir parça olmayı kendine hedef edinsin... Biz size bir düş öneriyoruz. Gelin bir düşü birlikte kuralım. Dünyada yaşayan yeni doğmuş bebeğin saflığı taşıdığı kadar, yaşlı bir insanın da deneyimlerini içinde barındıran bir düş olsun birlikteliğimiz. Bu düş cennette bir parça olsun. Cennetin bir parçası olsun. Bu düş hepimizin paylaştığı dünyayı bir düş cenneti haline getirmek arzusu olsun... Bir çocuk gibi koşmaya başlayalım. Dünya bir yanda hayaller bir yanda. Düşler bir yanda. Koşalım. Birlikte gülüp oynadığımız dünyada hepimiz adına biri koşsun. Oüzel bir hayalin gerçekleşmesi ümidiyle koşsun... Böyle bir düşün peşinden koşmaya başlamadan önce son bir kez dünyamıza bakalım. Ve bu güzel dünyayı düşlerimize çevirmeden önce, neler yaşanmış, neler olmuş birlikte görelim. İçtiğimiz su... Soluduğumuz hava... Birbirinden leziz meyveler... Kısacası hayatın kaynağı... Sadece hayatın değil, aynı zamanda tüm güzelliklerin kaynağı dünyamız... Baharın gelişinden etkilenemeyen bir şair düşünülebilir mi? Yeryüzündeki harmoni ve kuş cıvıltısı karşısında gönül teli titremeyen bir müzisyen olabilir mi? Güzel bir manzara karşısında heyecana kapılmayan bir ressam var mıdır? Bütün güzellikler insanın emrine verilmiş... Ama ne yazık ki, insanoğlu bunun değerini yeterince bilmiyor. Sağlıksız sanayileşme ile doğayı kirletiyor, tahrip ediyor. Çöp dağları... Sadece yeryüzünü çirkinleştirmekle ve doğal dengeyi bozmakla kalmıyor, aynı zamanda toprağın derinliklerine sızarak yer altı sularını da kirletiyor. Araştırma sonuçlarına göre, yetişkin bir insan hayatı boyunca ağırlığının 600 katı çöp üretiyor... Peki ya denizler! Her yıl 7 milyar kilo çöp denizlere atılıyor.. Yok olmaya yüz tutan hayvan ve bitki türleri. Ortalama her gün 3 canlı türü yok oluyor kuş türünden üçte ikisi yok olma tehlikesiyle karşı karşıya. Okyanuslarda, tatlı sularda ve nehirlerde yaşayan balık türünden üçte ikisi yok olmak üzere. Sadece 1950 ile 1980 arasında dünyadaki tüm ormanların dörtte biri yok edildi. Her yıl 27 milyon dönüm yağmur ormanı haritadan siliniyor. Diğer bir deyişle günde 74 bin dönüm, saatte 3000 dönüm, dakikada 50 dönüm yağmur ormanı yok oluyor. Yok edilen 2,5 km karelik bir yağmur ormanıyla birlikte 750 çeşit ağaç, 1500 çeşit çiçekli bitki, 125 çeşit memeli hayvan, 400 çeşit kuş, 100 çeşit sü- 36

39 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... rüngen, 150 çeşit kelebek ve sayısız böcek türü yok ediliyor. Petrol ve kömür rezervleri hızla tükenme noktasına doğru yaklaşıyor. Konfüçyus, Bir insan uzağı düşünmezse, yakın bir zamanda mutlaka üzüntü ile karşılaşacaktır der. Doğal afetlerin çoğunu kendi hatalarımızla davet ediyoruz aslında. Sel baskınları, iklim değişiklikleri, tayfınlar... Böyle devam ederse, önümüzdeki yıllarda dünyamızda 1.5 ile 4.5 derece arasında bir ısınma yaşanacak. Bu ise deniz sularının yükselmesi ve kıyılardaki birçok kendin sular altında kalması demektir. Balzac ın tespitiyle söylersek: Doğadaki kanunları anlamazlıktan gelen, cezasını çeker İnsanoğlu sadece dünyamızı kirletmekle kalmıyor, aynı zamanda kirletici elini gökyüzüne de uzatıyor. Atmosfere atılan kükürt ve azot oksitler, daha sonra asit yağmurları halinde yeryüzüne iniyor ve tabiatın yeşil örtüsünü, nehirleri tehdit ediyor. Ozon tabakasının yüzde 5 i Kloroflorokarbon gazlan (CFC) tarafından yok edildi. Ozon tabakasındaki %01 lik bir incelme 50 bin yeni deri kanseri ve 150 bin de yeni körleşme demektir. Dengeyi bozmak kolay. Ama yeniden kurmak için milyonlarca yıl gerekli. Bu da yetmiyormuş gibi, savaşlarla dünyayı yok etmeye devam ediyoruz. Ölüm kusan silahlar, füzeler ve bombardıman uçakları... Dahası, biyolojik, kimyasal ve nükleer silahlar... Dünya genelinde silaha yapılan harcama yaklaşık 800 milyar dolar. Yani günlük ortalama 2 milyar dolardan fazla. Oysa sağlığa ve diğer toplumsal hizmetlere yapılan harcama, bunun sadece beşte biri nispetinde. Her yıl 20 milyona yakın insan açlıktan ölüyor. 841 milyon insan yetersiz beslenirken, 1 milyardan fazla insan temiz su kaynağından mahrum. 1.6 milyar insan okuma-yazma bilmezken, 2 milyar insan da elektriksiz, yani medeniyetten habersiz yaşıyor. Einstein ın ifadesiyle, Teknolojik alanda sağlanmış bütün gelişmeler, diğer bir deyişle medeniyetimiz, patolojik suçlunun elinde bir balta gibidir 21.yüzyılda bize rehberlik edecek, yeni bir ahlak pusulasına ihtiyacımız var. Bu bilinci taşıyan insanlar bir şeylerin yapılması gerektiğini biliyorlardı. Acilen çevre bilincinin sağlanması gerekiyordu yılında ilk defa Fatih Roleji nin öncülüğünde düzenlenen çevre proje olimpiyatı, geleneksel hale getirildi. Ve bu çalışmaların bir sonucu olarak. Uluslar arası Proje Olimpiyattan adıyla bir organizasyon çıktı ortaya. İşte INEPO böyle doğdu. UTiESCO nun da desteklediği bu uluslar arası organizasyonun amaçları şöyle özetlenebilir. k Okul çağındaki gençleri çevre konusunda bilinçlendirmek ve gelecek kuşaklara örnek olmalarını sağlamak, ayrıca öğrencilerin bizzat yaşayarak proje geliştirmelerini teşvik etmek ve problemlere daha somut çözüm önerileri getirmek de ülke ile başladı uluslar arası proje olimpiyatı. Katılan proje ve ülke sayısı yıldan yıla çoğaldı da 24 olan katılımcı ülke sayısı 2009 yılın- 37

40 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD da 41 a ulaştı. INEPO nun hedefleri aslında Birleşmiş Milletler Örgütünün çalışmalarıyla da paralellik arz ediyor yılında Birleşmiş Milletler tarafından organize edilen Rio de Janerio konferansında yayınlanan deklarasyonun 21 nolu ilkesinde gençliğe önem verilmesi gerektiği vurgulanıyor ve uluslar arası işbirliğinin önemine de dikkat çekiliyordu. sorunlannın global olması, küresel işbirliğine zorluyor bizi. Gerçekte bir bütün olan kainatı, biz sadece parçalar halinde görmekteyiz. Oysa evrendeki her şey birbiriyle ilintili. Örneğin Amazon ormanlanndaki bir kelebeğin kanat çırpması, binlerce kilometre ötedeki bir bölgenin hava durumunu etkileyebilir. Aklımız kirlendiğinde, nesnelerde çeşitlilik varmış gibi düşünürüz. Ama eğer aklımız susturulursa, nesnelerin çeşitliliği de ortadan kaybolacaktır. Uluslar arası olimpiyatları, her yıl Dünya Haftasında, Haziranın ilk haftasında Türkiye de gerçekleşmektedir. Jürinin değerlendirmesi sonucunda katılımcıların yüzde 10 una altın, yüzde 20 sine gümüş ve %30 una bronz madalya verilmektedir. Bu çalışmaların pratik faydalarından bir kısmı şöyle özetlenebilir. dostu alternatif enerji kaynaklannın bulunmasına katkı sağlamak. atılmış büyük bir adımdır. Böylece silaha yapılan yatırımların, insani amaçlarla yönlendirilmesi sağlanmış olacaktır. Burada derece almak için gençler kıyasıya yanşıyor. Ama sonuçta herkes mutlu olarak ülkesine dönüyor. Çünkü, bu vesileyle insanların kazandıkları başka şeyler de var. Zira çok farklı coğrafyalardan ve değişik kültürlerden gelen ülkelerin öğrencileri burada tanışıp, kaynaşıyor ve görüş alış verişinde bulunuyor. Asıl büyük ödül bu. Yaşadığımız gezegenin güvenliği, mutluluğu ve hatta devamı, bu olimpiyatlarda ortaya çıkan projelerin uygulanmasına bağlı. Sağlıklı hava, temiz içme suyu, güvenli besin kaynakları ve gezegenimizdeki tür çeşitliliğinin korunması... Kısacası çocuklarımıza bırakmakla gurur duyacağımız bir dünya... Çünkü... Dünya hepimizin! Kirletici unsurların ortadan kalkması için projeler geliştirmek ve sürdürülebilir kalkınmanın altyapısı için gerekli zeminin hazırlanması. Bütün bunların ötesinde, ülkelerin dostluğu yolunda önemli kazanımlar elde edilmektedir. Bu ise uzun vadede savaşların önlenmesi yolunda 38

41 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... This is our World Dream a dream. A dream which anyone from any nation, religion or race can join in and be a part of. And live with a dream such that everyone envies you. Everyone aims to be a part of you. We can recommend a dream for you. Come, let us imagine together. Let the dream harbor the innocence of a newborn baby as well as the life experience gained by an elderly person. Let this dream be a part of heaven. Let this dream be the desire to transform this vvorld that we share into a haven of dreams. Let us begin to run like a child, with the vvorld on one hand and dreams on the other. Let us run, let someone run in the name of each and every one of us who laugh and play together in the world. Let him run with the hope of realizing a beautiful dream. Let us pause for a moment before running after our dream and look önce more upon our vvorld, and let us see together what has been lived and what has happened before it is transformed into the vvorld of our dreams. The vvater we drink The air we breathe Fruit, each one tastier than the other in short, our vvorld, the source of life not just of life, but also the main source of ali beautiful things Can you imagine a poet not affected by the birth of spring? Or a musician vvhose soul is not inspired by the harmony on earth and bird song? Or an artist who does not get excited vvhen in the face of beautiful scenery? Ali things beautiful have been handed to humans Sadly, mankind does not know the value of these. Mankind pollutes and destroys nature through unhealthy industrialization Mountains of rubbish... This not only ruins nature s harmony and makes the vvorld uglier, but also seeps deep through the earth and pollutes water hidden underneath. Investigations have shovvn that in an average lifespan an adult generates six hundred times more waste than his weight. And what about the sea? Each year seven billion kilograms of rubbish is disposed of in the sea.. Animals and plant life on the brink of extinction. On average, three species of life become extinct every day. Of 9600 species of birds, more than two thirds are in danger of becoming extinct, just as two thirds of the 24 thousand species of fish that live in oceans, freshwater and rivers are about to die out. A quarter of ali forests which cover the earth were destroyed between 1950 and Each year, twenty seven million acres of rainforest are erased from the map. in other words, seventy four thousand acres daily, three thousand acres hourly. and fifty acres per minute of rainforest are being destroyed. When a rainforest of 2.5 square kilometers is razed, 750 species of tree, 125 species of mammal, 400 species of bird, 100 species of reptile, 150 species of butterfly and countless species of be- 39

42 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD etles are also destroyed. Petrol and coal reserves are disappearing rapidly. Confucius says, If a person cannot think far ahead into the future, then he will come face to face with sadness shortly. We actually invite the majority of natural disasters through fault of our own. Floods, typnoons, climactic changes... If this continues, there will be an increase of betvveen 1.5 and 4.5 degrees in global temperature. This means the sea level rising, and many settlements being flooded. in Balzac s terms: He who appears not to understand the law of nature, will pay the price. Mankind not only pollutes the earth, but has also reached his poisonous hand to t h e skies. The sulphur and nitrogen oxides thrown up into t h e a t - mosphere, later retum to earth in the form of acid rain, endangering the green spread of nature and waterways. Five per cent of the ozone layer was destroyed by chlorofluorocarbon gases (CFC). A destruction of 0.1 per cent of the ozone layer makes way for fıfty thousand new incidents of skin cancer and one hundred and fıfty thousand new cases of blindness. it is simple to cause imbalance, but it takes millions of years to restore. As though this were not enough, we continue to destroy the world through vvarfare. Weapons which spew death, missiles and bomber aircraft...what s more, biological, Chemical and nuclear vveapons. in total, approximately 800 billion dollars is spent vvorldvvide on vveapons. This is a daily average o f approxim a

43 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... tely tvvo billion dollars. On the other hand, investments in health çare and other social services are one fifth of this amount. Each year, nearly tvventy million people die of starvation. 841 million people are malnourished, and more than one billion people have no access to clean vvater. 1.6 billion people are illiterate, two billion people are vvithout electricily and live far from civilization. in Einstein s words, AH developments in technology, in other words, our civilization, is like an axe in the hand of a pathological killer. We need a moral guiding hand for the 2İst century. People who had information about this knew something should have been done. it was imperative to ensure knovvledge of nature. The environmental project Olympiad, first held in 1993 at Fatih College, has become a tradition. An organization named International Environmental Project Olympiad was established. This is how INEPO was born. The aims of IHEPO, which is supported by UHESCO, can be summarized as follovvs: Teaching students at school about the environment, and ensuring that the youths will be an example for coming generations, Encouraging students to develop projects and provide concrete solutions to problems. The project Olympiad began in 1993 vvith the parücipation of eight countries. This number has increased each year. in 1999, tvventy four countries participated, vvith the figüre for 2009 being fourty-one. The aims of INEPO actually run parallel to the operations carried out by the United Hations Oroup. The 2İst element of the declaration broadcast at the 1992 Rio de Janeiro conference organized by the United riations, emphasizes the importance of youth and international cooperation. As environmental problems are vvorldvvide, vve have no choice but to cooperate at a global level. VVe only vievv the entire universe in small parts. in actual fact everything in the cosmos is dependent on each other. For example, a butterfly fluttering its wings in the forests of the Amazon, can affect the vveather in another region thousands of kilometers avvay. IVhen our minds become polluted, vve imagine that there are varieties of objects. If vve vvere able to silence our minds, then vve vvould see that these varieties vvould disappear. The International Environmental Olympiad takes place in Turkey in the first vveek of June in World Environment Week. The members of the jury avvard ten percent of participants gold, tvventy percent of participants silver, and thirty per cent of participants bronze medals. The practical benefits of these projects can be summarized thus: Parücipating in finding altemative, eco-friendly energy sources Developing projects to eliminate polluting agents The preparation of groundvvork for a recovery process Above ali, important steps are taken in the creation of friendships betvveen countries. This is a great step taken in order to prevent vvarfare in the long term. investments in vveapons can then be directed to more hu manitadan efforts. The youngsters compete vvith each other to gain a place. But ultimately, everyone returns to their countries vvith a glad heart. This is because there are other things vvhich people gain from the competition. Students from different countries and cultures meet here, mingle and share their opinions. This is the greatest revvard. The safety, happiness, and indeed conünuaüon of this planet that vve live on depends upon the implementation of the projects vvhich arise at the Olympiad. The protection of each species on the planet, fresh air, clean drinking vvater, safe nutritional sources... in short, a vvorid vvhich vvould be proud to hand över to our children... Because... This is our world.! 41

44 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD INEPO NUN TARİHÇESİ Fatih Eğitim Kurumları öğrencilerinin, uluslararası olimpiyatlarda kazanmış olduğu başarılar, kurumu başarılı öğrencileri ödüllendirmeye sevketmiştir yılında Bakırköy Belediyesi nin desteğiyle yapılan ilk yarışmaya 8 ülke katılmıştır yılında 13 ülke, 1995 yılında 17 ülke, 1996 yılında 20 ülke, 1997 yılında 24 ülke, 1998 yılında 24 ülke, 1999 yılında 24 ülke, 2000 yılında 21 ülke, 2001 yılında 20 ülke, 2002 yılında 20 ülke, 2003 yılında 20 ülke, 2005 yılında 25 ülke,2006 yılında 30 ülke, 2007 yılında 35 ülke, 2008 yılında 41 ülke ve 2009 yılında 17. INEPO Uluslararası Proje Yarışması 41 ülkenin katılımı ile gerçekleşmiştir yılından bu zamana kadar Dünya nın çeşitli ülkelerinden yaş grubu öğrencileri büyüklerin amansızca kirlettiği doğayı kurtarmak için çalışmalar yapmaktadır. Bu gençlerin ırkları, dinleri birbirlerinden farklı ama ortak noktaları Sevgisi dir. 42

45 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... Brief Information About Inepo The achievements of the students of Fatih Educational Institutions in International competitions stimulated the institution to reward the successf ul students. 8 countries attended the first competitionwhich was held in 1993, 13 countries attended the second competition in 1994, 17 countries attended the third competition which was held in 1995, 20 countries attended the fourth competition in 1996, 24 countries in 1997, 24 countries in 1998, 24 countries/states in 1999, 21 countries in 2000, 20 countries in 2001, 23 countries in countries in countries in countries/states in countries in countries in countries in Finaly 41 countries attended the 17th INEPO in Since 1993, the students, f rom all over the world, who are at the ages of 13-19, have been studying to save the environment, which has been polluted by the adults brutally. The races, religions of these youths are different from one another but what they share in common is Love of Environment. 43

46 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD 18. Inepo Başvuru İstatistikleri İLİ TOPLAM PROJE ÇEVRE BİYOLOJİSİ ÇEVRE KİMYASI ÇEVRE VE FİZİK ÇEVRE VE SAĞLIK ADANA AFYONKARAHİSAR AMASYA ANKARA ANTALYA AYDIN BALIKESİR 1 1 BARTIN BATMAN BAYBURT BİLECİK BOLU 1 1 BURSA ÇANKIRI DENİZLİ 1 1 DİYARBAKIR 1 1 DÜZCE EDİRNE ELAZIĞ ERZURUM ESKİŞEHİR GAZİANTEP HAKKARİ HATAY 2 2 ISPARTA SOSYAL ÇEVRE İSTANBUL İZMİR KAHRAMANMARAŞ

47 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... İLİ TOPLAM PROJE ÇEVRE BİYOLOJİSİ ÇEVRE KİMYASI ÇEVRE VE FİZİK ÇEVRE VE SAĞLIK KAYSERİ KIRIKKALE 2 2 KIRŞEHİR KİLİS KOCAELİ KONYA KÜTAHYA MALATYA MANİSA MERSİN 1 1 MUĞLA MUŞ NEVŞEHİR 1 1 NİĞDE ORDU OSMANİYE 1 1 RİZE SAKARYA SAMSUN SİNOP 2 2 ŞIRNAK TEKİRDAĞ TRABZON VAN YALOVA YOZGAT ZONGULDAK SOSYAL ÇEVRE Toplam

48 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD 18. Inepo Finalist Proje İstatistikleri % 57 Özel Okul % 43 Devlet Okulu Toplam Proje Biyolojisi Kimyası ve Fizik ve Sağlık Toplam İlköğretim Toplam Lise Genel Toplam ADANA İlköğretim ADANA Lise 1 1 AFYONKARAHİSAR Lise 2 2 AMASYA İlköğretim 1 1 AMASYA Lise 1 1 ANKARA İlköğretim ANKARA Lise ANTALYA İlköğretim 1 1 AYDIN Lise BARTIN İlköğretim 1 1 BATMAN Lise BİLECİK İlköğretim EDİRNE Lise 1 1 ELAZIĞ İlköğretim 1 1 ELAZIĞ Lise ERZURUM Lise 2 2 HATAY Lise 1 1 ISPARTA Lise 1 1 İSTANBUL İlköğretim İSTANBUL Lise İZMİR İlköğretim Sosyal 46

49 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek INEPO Devlet Okulu Özel Okul Toplam Proje Biyolojisi Kimyası ve Fizik ve Sağlık İZMİR Lise KAHRAMANMARAŞ İlköğretim 1 1 KAYSERİ İlköğretim 1 1 KIRŞEHİR İlköğretim 2 2 KOCAELİ İlköğretim 1 1 KOCAELİ Lise 1 1 KONYA Lise 1 1 KÜTAHYA Lise 2 2 MANİSA İlköğretim MANİSA Lise MUĞLA Lise MUŞ Lise SAKARYA İlköğretim 2 2 TEKİRDAĞ Lise 1 1 TRABZON Lise YOZGAT İlköğretim Sosyal 47

50 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD Finalist Projeler / Lise Stand No 1. Öğrenci Adı Soyadı 2. Öğrenci Adı Soyadı Proje başlığı Danışman Öğretmen ve Fizik 01 Abdullah Bitkin M. Şirin Tarhan 02 Gönül Düren Cansu Özman 03 İdil Özdamar 04 Soner Güler Baca atık gazlarıyla bedava sıcak su ve ısı elde edilmesi Kızılötesi (ir) kaynaklı ısıl güneş elektrik sistemi Cuınse2, cugase2, cu(inga)se2 gibi üç veya dört bileşenli yarıiletken nanokristallerin sentezi ve yeni nesil güneş pilleri olarak kullanım potansiyellerinin incelenmesi Orman yangınlarına erken müdahale Cemal Efe Zerrin Benal Hepsöğütlü Ümit Karaca Didem Karaduman 05 Şehmus Erkan Mustafa Tahsin Özer Volkan cürufu ve zeolit katkılı tuğlanın ısı ses yalıtım ve mukavemet özelliklerinin araştırılması Yusuf Atıcı 06 Şeyma Önder Latife Merve Yağlıoğlu Pie-Lon Selçuk Demir 07 Hazan Erdoğan Kezban Üçüncü Yağmur Hasatı Asım Kartal 08 Rukiye Gözde Güreli Tuğba Akkaya Eğimli tabakada sismik kırılma yöntemine farklı bir yaklaşım Zeynel Abidin Bütüner 09 Mert Can Karaoğlu Mustafa Mert Sefa B.E.K. Sensörlü Priz Özgür Koçak 10 Ömer Can Akalın İbrahim Berk Özdilek 11 Sena Eniş Hacer Can Rüzgar enerjisinde türbin modifikasyonunun verimlilik üzerindeki etkisinin incelenmesi İnsanda serbest radikal oluşumuna elektromanyetik dalgaların etkisinin araştırılması Metin Ağırgöl Nebi Şahın 48

51 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... Finalist Projeler / Lise Stand No 1. Öğrenci Adı Soyadı 2. Öğrenci Adı Soyadı Proje başlığı Danışman Öğretmen 12 Adil Fethi Vural Bahadır Gürsül Çamlıca Tepesi ile Emniyet Mahallesi arasındaki rakım farkının Şerif Demirel enerji verimliliğine katkısı 13 Bürge Dereli Green Box Selçuk İslamoğlu 14 Merve Ceylan 15 Sinem Gedik Safiye Merve Özkaldı Rabia Gizem Taştan Yüksek hızlı tren için rüzgâr hızı risk analizi Güneş Çanağı Zehra Cansüngü Nuri Balta 16 Sevde Yıldız Seda Baykal Temiz Temiz Enerji Sevinç İşcan 17 Yakup Ersin Erbaş Selen Çakın SUVER (Suyun Verimliliği) Attila Çuhadar 18 Melih Eröksüz Burak Kürşat Jaluzi Perdeden Elektrik Eldesi Bülent Yaman 19 Zeyt Ozan Temli Abdullah Enes Sarıbeyoğlu Egzoz Jeneratörü Mehmet Bilgin 20 Nur Beyza Fidan Hilal Nur Kurt Elektrik üreten kalorifer peteği Hatice Şenyürek Biyolojisi 21 Mehmet Ali İşler 22 Banu Gökçen Baydoğan 23 Utku Yücelmiş Melik Çiftci 24 Melike Aybüke Ersan Nermin Avcı Negatif iyonların sıçanların doğal davranışları ve canlı ağırlık üzerine etkilerinin araştırılması Nerium Oleander bitkisinin antibakteriyel kapasitesi ve sinek ilacı uygulaması İzmir ilinde alerji problemi yaşanan evlerde hava kökenli potansiyel alerjen mikrofungus florasının saptanması ve dağılımının incelenmesi Üzüm Salkım Güvesi ( Lobesia Botrana den.et schiff.) İle biyoteknolojik mücadele Ali İhsan Kırtaş Vural Efe Sevim Utlu Mehmet Ali Onaran 49

52 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD Finalist Projeler / Lise Stand No 1. Öğrenci Adı Soyadı 25 Onurcan İçtaş 2. Öğrenci Adı Soyadı Murat Selçuk Güner 26 Rüveyda Amıl Zeynep Açıkgöz Proje başlığı Erzurum HAY-HEL projesi Gen aktarımı çalışmasıyla oluşturulmuş Lemna Minor (Su Mercimeği) bitkisinin sudaki kurşunun temizlenmesine etkisi Ali Uğuz Danışman Öğretmen Hikmet Tozkoparan 27 Aytekin Güçlü Tuğberk Vural Sera-2020 Halil Uzun 28 Okan Dündar Sergen Öztürk 29 Ömer Murat Aşı Alican Çaparlı 30 Musa Efe Işılak Meltem Deniz Dinçer 31 Hamza Ekmel Nazlı Seyit Adem Aslan 32 Belin Selcen Beydağ 33 Tuba Özdemir Mehçure Nur Albayrak 34 Alperen Açıkgöz Mehmet Günay Farklı bölgelerden izole edilen entomopatojen nematodların laboratuar koşullarında Akdeniz meyve sineği, Ceratitis Capitata (Diptera: Tephritidae) larvalarına karşı etkinlikleri Aphidlere karşı kimyasal ilaçlar yerine doğal böcek ilacı olarak tütün fermantasyonunu kullanarak bitkisel yoldan mücadele edilmesi. Daha sağlıklı daha yeşil daha dayanıklı bitkiler Leziz likenli ekmeği deneyelim israfı önleyelim Elma kararması modeli üzerinden yeni tirozinaz inhibitörleri içeren bitkilerin keşfedilmesi Dalyan İztuzu Kumsalı nda deniz kaplumbağası predatörlerinin belirlenmesi ve çözüm önerilerinin geliştirilmesi. Turgutlu için Kanola Projesi (TUKOP) Mehmet Ali Onaran Atilla Teke Dilek Kökçü Hacı Alı Karayiğitoğlu Mesut Esen Ayperi Durmuş Sefa Şahin 35 Kadir Can Bayram Said Keskin ci Kovan Mehmet Ali Akyol 50

53 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... Finalist Projeler / Lise Stand No 1. Öğrenci Adı Soyadı 36 Sinem Gülşen 37 Firdevs Sümeyye Cebeloğlu 38 Ali Erdoğan 2. Öğrenci Adı Soyadı 39 Saliha Şenol Zeynep Yılmaz Proje başlığı Bitkilerde artan düzeylerde uygulanan Nacl ün yarattığı stresin incelenmesi Üç ayrı yetiştirme ortamına farklı mikoriza türleri aşılamalarının Elazığ yerli biberinin gelişimine etkisi Tabiatın mucize meyvesi zeytin kara suyundan hidrojen elde edilmesi Sütleğen bitkisinin ayak mantarı hastalığının tedavisi üzerine etkisi Danışman Öğretmen Mehmet Ali Onaran Bülent Yaman Mustafa Katı Gül Nihal Yeşildal Kimyası 40 Oğuzhan Evcin Cenap Şen 41 Merve Dokumacı Gülçin Bilicen 42 Pelin Pulcu 43 Samet Ada Yunus Emre Tarhan 44 Hayal Çavuşoğlu Sumeyye Karabıyık 45 Emrullah Ayral Selman Akarsu 46 Kubilay Uludağ Duygu Şafak Caso4 içerikli bor minerali işlem atıklarının yapı malzemesi olarak değerlendirilmesi Potansiyel Antikanser Şalkon türevinin incelenmesi Çelik cüruflarının metal içeriği azaltılarak toprak ve bitkide mineral zenginleştirici olarak kullanılabilirliğinin araştırılması Üzüm çekirdeğinin sulardaki nitrat iyonlarını arıtma etkisi Evsel Organik Atıklardan Enerji Eldesi yaklaşımının incelenmesi ve sistemde verimlilik analizi ye atılan çözülebilir organik atıklardan kimyasal pil yöntemiyle elektrik eldesi Proteom analizleri için boya bağlı kriyojeller Mehmet Esat Göçeri Nilüfer Ülcay Ümit Karaca Yasemin Tunçer Metin Ağırgöl Barış Çelik Dilek Albayrak Somuncu 51

54 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD Finalist Projeler / Lise Stand No 1. Öğrenci Adı Soyadı 2. Öğrenci Adı Soyadı Proje başlığı Danışman Öğretmen 47 Ömer Türan Zeytin karasuyundaki fenolik maddenin granit ile azaltılması Dilek Parlakoğlu 48 Selahattin Alperen Uysal Tarık Ramazan Gürdal Deterjanlı suların temizlenmesi Mahmut Çopuroğlu 49 Meltem Kaya Eren Dündar 50 Tuğba Çavdar 51 Muhammed Serpi Muhammed Öztürkci 52 Musa Haris Çınar Turgay Tosun 53 Gufran Ahmet Güngör Enes Oğuz İskender 54 Ekrem Gündoğdu Efe Güllerci 55 Aslı Oturak 56 Berkin Uluutku Tayyibe Büşra Arslan Gümüş nanoparçacıkların antibakteriyel özelliklerinin incelenmesi Çeşitli metalleri günlük hayatta kullanmanın bayanlara ve erkeklere olan etkisinin deneysel olarak araştırılması Demirin klorürlü ortamda korozyon davranışına tanen katkılı akrilik yalıtım malzemelerinin inhibitör etkisinin incelenmesi Deri atık sularındaki CR(VI) iyonlarının adsorbsiyonu Tekstil fabrikalarında şardonlanma sonucu oluşan atıklardan biyoalkol üretimi Kokain tayını için kuartz kristal mikroterazi (QCM) temelli nano sensörlerin hazırlanması Keçiboynuzu çekirdeği polimerinden faydalanılarak işlenmiş etlerin yenilebilir filmlerle kaplanması Zakkum(Nerıum Oleander ve Urtica Dioica) otu bitkilerinin özütlerinin gül biti (Aphis Rosae) üzerindeki etkileri ve tarımsal bir pestisit (DDVP 550 EC) ile karşılaştırılması Benal Hepsöğütlü Zehra Palioğlu Yasemin Salman Emine Kar Nebi Şahin Zeynel Abidin Bütüner Sait Kolu Selçuk İslamoğlu 52

55 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... Finalist Projeler / Lise Stand No 1. Öğrenci Adı Soyadı 2. Öğrenci Adı Soyadı Proje başlığı Danışman Öğretmen ve Sağlık 57 Hatice Albayrak Kütahya ili merkezindeki liselerde yaş arasındaki öğrencilerin beslenme alışkanlıkları ve vücut kitle indeksleri Ali Kocaağa 58 Mehmet Yağız Özkan Eko Eko (Ekolojik ve Ekonomik) Balık Yetiştiriciliği Mesut Esen 59 Esra Meterelliyoz Büşra Pekdemir Nanoteknolojik materyallerden olan magnetitenin insan lenfositleri üzerindeki etkisi ve bakteri gelişimi üzerine etkisi Hikmet Tozkoparan 60 Mustafa Selahattin Alçiçek Berk Varol Radyasyon Zırhlamasında kemik ununun etkisinin araştırılması Murat Tinkçi 61 Gamze Tunalı İlayda Uslu Tramp- Bant Gülsemin Savaş 62 Cengiz Kağan Özdil Çiğdem Zümrüt Dedeoğlu Led ışıklarının toprak solucanı(lumbricus Terrestris) doku yenilenmesine etkileri Mehmet Ali Onaran 63 Efe Aksoy Cemgil Demirtaş 64 Büşra Nur Altıkat 65 Serra Tuğ Hafsa Topaloğlu İzmir ili piyasasında satılan bazı balların polen içerikleri ve antimikrobiyal özellikleri Karides kabukları (Kitosan) ile kırlı suyun arıtılması. Sistit Etkeni Proteus Mirabilise halk arasında yaygın olarak kullanılan bitki çaylarının etkisi Mesut Esen Ali Kocaağa Emine Demirtaş 53

56 18. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI INTERNATIONAL ENVIRONMENTAL PROJECT OLYMPIAD Finalist Projeler / Lise Stand No 1. Öğrenci Adı Soyadı 2. Öğrenci Adı Soyadı Proje başlığı Danışman Öğretmen Sosyal 66 Efe Can Özaytekin Ece Diker 67 Kyra Mengeş Tuğçe Nur Altay 68 Helin Tekeş Betül Averbek Bilişsel haritalama tekniğine göre öğrencilerin zihinlerindeki İzmir algısı Türk-İngiliz evlilikleri üzerine sosyolojik bir araştırma: Didim örneği Artık çatımız gökkuşağı gibi içerisinde her rengi bulabilirsiniz Benal Hepsöğütlü Ali İhsan Kırtaş Yalçın Altunkaynak 69 Ahmet Cemal Nennioğlu Erozyonla mücadelede çiftçilerin eğitimi ve kalkınma modeli Mehmet Duran Öznacar 70 Ahmet Özdemir M. Sami Deymaz Muş ovasında muz tarımı Mehmet Eğit 71 Deren Eriş Doğanay Konalı Kitle iletişim araçlarının İzmir de yaşayan gençler ve velileri üzerindeki etkileri Füsun Türkoğlu 72 Burhan Ali Erol Safa Murat Tekin 73 Mehmet Çağlar Tarık Güney Lavabodan akıtılan sıvı yağların geri dönüşümü ve kullanıcılarının bilinçlendirilmesi Kızılcahamam soğuksu milli parkının rekreasyonel potansiyeli Hakan Gencol Abdullah Yanıkoğlu 54

57 Gençler proje üretecek, dünya güzelleşecek... Finalist Projeler / İlköğretim Stand No 1. Öğrenci Adı Soyadı 2. Öğrenci Adı Soyadı Proje başlığı Danışman Öğretmen ve Fizik 74 Umut Yurdakul Furkan Dağıstan Matematiksel çöpçü Nihat Tüysüz 75 Furkan Gölen Elektriksiz çöp asansör Mesut Yalçın 76 Şuranur Güneş Kaya Büşra Özkalkan dostu çılgın lavabo Ahmet Kıdam 77 Ahmet Enes Yıldız Hem ayakkabı hem pilsiz fener Nazan Temel Cebeci 78 Mustafa Tunçay Güneş ve rüzgar enerjisinin kullanım hakkı Namık Dilbaz 79 Kerem Berkim Piliç Mert Ay Elektrik Murat Köse 80 Berkhan Selçuk Mustafa Tan Koruyucu priz Mustafa Şenel 81 Furkan Tozkoparan Silindir şeklindeki kolonların iç kısımlarında boşluklar oluşturarak binaların yapımında madde tasarrufu Özlem Çavuşoğlu sağlama, direnç artırılması ve binaların ağırlığının azaltılması 82 Enes Aydoğdu Sağlıklı spor sağlıklı çevre Alpaslan Altınpınar 83 Hasan Ölçer Gaz kesen tencere ve çaydanlık Mehmet Duran Öznacar Biyolojisi 84 Hilal Ceylan 85 Volkan Gök Asma yaprağından elde edilen özütün antimikrobiyal etkisinin incelenmesi ve alternatif olarak kullanılması. Tütün ve okaliptüsün antimikrobiyel etkisinin araştırılması ve sabun yapımı Dilek Yüksel Mehmet Duran Öznacar 86 Serçin Karakaş Okaliptüs geliyor sinekler kaçıyor Vural Efe 87 Berk Gülay Ata Türker Doğal sineksavar Özgem Ayça Bektur 55

Daha göster