BANU AYŞEGÜL AKÇIL BURCU ARSLANER

Transkript

1 sincaplar+ma BANU AYŞEGÜL AKÇIL BURCU ARSLANER

2 İSTEK ÖZEL ACIBADEM ANAOKULU psikolojik danışma & rehberlik VELİ BÜLTENİ MART 2013 BİLİŞSEL GELİŞİM Bilişsel terimi; belleği, akıl yürütmeyi, düşünmeyi, öğrenmeyi, sorun çözmeyi, kısacası zihni kapsar. Bilişsel gelişim ise bireydeki düşünme yetenekleri, kavramlar, akıl yürütme gibi zihinsel işlevlerin gelişimini tanımlar. Piaget in Bilişsel Gelişim Kuramı na göre okul öncesi dönemi şu şekilde değerlendirebiliriz; doğumdan itibaren ilk iki yılda çocuğun davranışları çoğunlukla refleks ve basit tepkiler düzeyindedir. 2 yaşından itibaren ise zihinde kavramlar için şemalar oluşmaya başlar ve yavaşça dilin öğrenilmesi ile kavramlar ifade edilmeye başlanır. 2-7 yaş arasındaki çocukların en önemli ve belirgin özelliklerinden biri benmerkezli düşünce biçimidir. Bu dönemde çocuklar, olayları değerlendirirken olaylara başkasının bakış açısından bakamazlar çünkü bilişsel gelişim düzeyleri bir olayın değişik yönlerini görecek kadar gelişmemiştir. Bültenimizde, çocuğunuzun bilişsel gelişimini desteklemede yararlanabileceğiniz, Portage Eğitim Metodu nda önerilen bazı etkinlikleri sizlerle paylaşıyoruz. Portage Erken Eğitim Rehberi 3-4 Yaş Etkinlik Önerileri Sözel direktif verildiğinde 10 vücut kısmımı gösterebiliyorum. Giyinip soyunma oyunu oynarken veya gün içerisinde giyinip soyunurken, çocukla beraber boy aynasının önünde durun. Onunla sizin ismini söylediğiniz vücut kısmını oynatma veya gösterme oyunu oynayın. Dizine dokun, burnunu oynat vs. gibi. Onun da size aynı oyunu uygulaması için fırsat verin. Oyuncak bebek yıkarken bakın bakalım bebeğin üzerinde vücut kısımlarını gösterebilecek mi? Banyo zamanı, çocuk vücudunu yıkarken her vücut kısmının adını söylemesi için onu teşvik edin. Oyun sırasında vücut kısımları hakkında şarkılar söyleyin. Örneğin; Vücudum (iki elim, iki kolum) veya Bay Mikrop. Hareketleri sizinle beraber yapması için çocuğu cesaretlendirin. Sözel direktif verildiğinde kız ve erkeği gösterebiliyorum. Uygun zamanlarda aile bireylerinin cinsiyetlerini belirtin. Ne yardımsever oğlan, Ne akıllı kız vs. gibi. Çocuğa hikaye kitabı okurken resimlerdeki karakterleri kız ve erkek olarak belirtin. Resimdeki çocuklardan birisini gösterdikten sonra çocuktan bütün erkek sonra da bütün kız çocuklarını göstermesini isteyerek bir oyun kurun. Aile fertleri veya arkadaşlarınıza ait fotoğraf albümüne bakarken, bir fotoğrafı gösterin ve çocuğun fotoğraftakileri erkek veya kız olarak tanımlamasını isteyin. Örneğin, O Ahmet, o bir erkek. O anneanne, o bir kız.

3 Oyun esnasında anatomik yapısı belirgin bebekler kullanın ve çocuğun bebekler arasındaki farkla ilgili her sorduğu soruyu cevaplayın. Ailedeki her bireyin kız veya erkek oluşu hakkında konuşun. Portage Erken Eğitim Rehberi 4-5 Yaş Etkinlik Önerileri 5 dokunun yapısını isimlendirebiliyorum. Gün boyunca çocuk için farklı nesnelerin doku yapısını isimlendirin. Eğer bakarak isimlendiremezse dokunmasına izin verin. Beş tane nesneyi torbaya koyarak bir oyun oynayın. Çocuk elini torbaya sokarak birini tutsun ve doku yapısına göre isimlendirdikten sonra doğru söyleyip söylemediğini görmek için torbadan çıkarsın. Sonra siz yapın. Farklı dokuları bir doku tahtasına tutturarak başka bir oyun oynayın. Çocuğun gözlerini bağlayın. Tahtadaki pürüzlü, düzgün, yumuşak vs. gibi farklı dokuları bulmasını isteyin. İki farklı doku tanıtarak başlayın. Tüylü veya dikenli gibi çok farklı dokular olmasına dikkat edin. Çocuk bu iki dokuyu tanıdıktan sonra birbirine benzeyenleri de dahil ederek daha çok doku ilave edin. Tahta küp veya kare parça sert sünger kullanarak çocuğa bir doku küpü yapın. Her yüzüne farklı dokuda bir malzeme yapıştırın. Çocuğun küpü havaya atmasını sağlayın ve yere düştüğünde üstteki dokuyu isimlendirmesine izin verin. Etkinliklere bağlı olarak günün zamanını söylüyorum. Çocukla sabahleyin kalktıktan sonra ne yaptığı hakkında konuşun. Sonra gece yatmadan önce neler yaptığını sorun. Günün farklı zamanlarında diğer aile bireylerinin (ağabey ve ablalar sabah okula gider, öğleden sonra eve gelirler) neler yaptıkları hakkında konuşun. Gece olunca çocuğun sizinle beraber dışarıda olması eğlenceli olabilir. Gece ayın ve yıldızların parladığını belirtin. Gündüz güneşin (bazen) nasıl parladığını anlatın ve gündüz ile gece ne gibi etkinlikler yaptığınız hakkında konuşun. Çocukla oyun oynayın. Kahvaltı etmek, uyumak, anne-babanın işten eve gelmesi, televizyonda en sevdiğiniz programı seyretmek gibi birkaç tane farklı etkinlik sayın. Siz her birini saydığınızda gün içinde ne zaman olduğunu söylemesi için (sabah, öğleden sonra ve akşam) çocuğa fırsat verin. Çocuğun da size etkinlik söylemesine izin verin ve siz ne zaman olduklarını söyleyin. Çocukla beraber resim yaparken günlük etkinlikler hakkında resim yapması için onu teşvik edin. Ona günün hangi saatinde olduklarını sorun. Günün farklı zamanlarını anlatan hikayeler okuyun. Ör: Aslı Pazarı Bekliyor vs. Portage Erken Eğitim Rehberi 5-6 Yaş Etkinlik Önerileri Kendi sağımı ve solumu söyleyebiliyorum. Çocuğa sağ tarafını hatırlatmak için sağ elinin bileğine kırmızı bir bant, bilezik veya bilek çıngırağı takın. Bu hatırlatıcı nesneyi takarken çocuğun sağ ve sol vücut kısımlarını göstermesini sağlayın. Eğer çocuk sağ elini kullanıyorsa, sağ elini, yazdığı eli göstermesini isteyin. Eğer solaksa, sol elini, yazdığı eli göstermesini isteyin.

4 Sağ elimde beş parmak veya İşte sağ elim, işte sol elim gibi vücudunun sağ ve sol kısımlarını kullanmasını gerektiren oyunlar oynayın. Hareketleri yapabilmesi için şarkı veya oyunu yavaş yavaş söyleyin. Karşısında değil yanında durursanız siz sağ ve solunuzu kullanırken sizi taklit etmesi daha kolay olur. Nesnelerin sıra içindeki yerlerini birinci, ikinci, üçüncü olarak isimlendirebiliyorum. Çocuk ve bir başka kişiyle beraber yolda art arda duran arabalar olduğunuzu düşünerek oynayın. Kimin birinci, ikinci ve üçüncü araba olduğunu sorun. Resimli kartlarla hikaye anlatırken, çocuğa bu 3 resmi birinci, ikinci, veya üçüncü diyerek sıraya koydurun. Çocukla yürüyüşe çıktığınızda yolunuz üzerindeki birinci, ikinci, ve üçüncü evi göstermesini isteyin. Eğer çocuğa, hangi meyveyi yiyeceği veya hangi kitabı okuyacağı gibi konularda seçenek tanıyacaksanız onları sıraya dizin. Çocuğa hangisini (birinci, ikinci, üçüncü) istediğini sorun. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kaynaklar: Aydın, Betül (2005). Çocuk ve Ergen Psikolojisi, Atlas Yayın Dağıtım. Gander, M.J., Gardiner, H.W. (2004). Çocuk ve Ergen Gelişimi, İmge Kitabevi. Marangoz, Ender (2006). Portage Erken Eğitim Rehberi Etkinlik Önerileri.

5 Çocuklar İçin Kitap Önerileri... Yazar: Shane McG Çevirmen: Ahu Sıla Bayer Resimleyen: Shane McG Redhouse Kidz Yayınları Haydi İdil'le tanışalım. Bugünü "Dağınık Saç Günü" ilan ediyorum! Kimin umurunda? Gitmem gereken bir sürü yer, yapmam gereken bir sürü iş var. Saçımı taramakla uğraşamam! İdil'in işleri başından aşkın. Onca işinin ortasında saçıyla uğraşmak istemiyor. Spor bir arabayla alışverişe gitmek varken, karmakarışık saçla uğraşmayı kim ister ki? Çocuklar, İdil'in hayaller dünyasına dalıp saçını taramamak için uydurduğu mazeretleri ise sonunda taranmış saçların güzelliğine nasıl yenik düştüğünü büyük bir keyifle okuyacaklar.

6 BU AY NELER YAPTIK? Gems Ağaç evler konusunu ele aldık. Yaratıcı sanat çalışmalarına yer verdik. Gems Ağaç evler konusu ile ağaçların özelliklerini öğrenirken ağaçta yaşayan hayvanları tanıdık Gems Ayılar konusu ile ayıların yaşam alanlarını barınma ve beslenme alışkanlıklarını öğrendik. Ayıları daha yakından tanımak için power point sunum izledik Değerler Eğitimi etkinliklerimizde Sorumluluk temasını ele aldık. Evdeki ve okuldaki sorumluluklarımızı öğrendik. Kütüphaneler Haftası kapsamında kitap yazarları ile atölye çalışmaları yaptık. Kitapların değerli olduğunu, onları korumamız gerektiğini öğrendik. Okulumuza gelen Gezici Kütüphane Pafin i ziyaret ettik. Büyüklere Saygı Haftası kapsamında; Aile büyüklerimize olan sevgimizi nasıl göstermeliyiz, büyüklerimizle ilişkilerimiz nasıl olmalıdır? konuları ile ilgili sohbet ettik. Fikirlerimizi beyin fırtınası yaparak, örneklerle açıkla-

7 SANAT VE PROJE ÇALIŞMALARIMIZ Kendi İlkbahar ağacımızı yaptık Çatal ve artık malzeme kullanarak kuş figürleri oluşturduk. İlkbahar Mevsimi konusunda serbest çalışmalar yaptık. Gems Ayıcıklar konusunu işlerken Ayıcıklı servis yaptık. El kalıpları keserek kendi kuşlarımızı oluşturduk Büyüklerimiz için kart hazırladık.

8 BRANŞ DERSLERİMİZ MÜZİK:Öğretmenimizle Orff ve ritm çalışmaları yaptık. Bay Mikrop ve Keloğlan isimli şarkıları söyledik. BALE: Kareografi çalışıldı. MODERN DANS:Gökkuşağı dansı çalışması yapıldı

9 CİMNASTİK: İstasyon (öne takla ve köprü) çalışmaları yapıldı. BİLGİSAYAR: Mouse ile yapacağımız hareketleri öğrendik ve paint programı ile resim yaptık

10 SİNEMA GÜNÜMÜZ Sinema Günümüzde okulumuzun konferans salonunda Yukarı Bak isimli filmi merakla izledik. Medya odasında Cayuu ve mısır keyfi:))

11 DEDEMİN ÇİFTLİĞİ TİYATROSU Dedemin Çiftliği Tiyatrosunda eğlenirken, hayvanlara nasıl davranmamız gerektiğini de öğrendik.

12 DEDEMİN ÇİFTLİĞİ TİYATROSU Dedemin Çiftliği Tiyatrosu oyuncuları ile.

13 GARFİELD SHOW ETKİNLİĞİ Garfield Show ile eğlenceli bir aktivite gerçekleştirdik.

14 AYIN GEZİSİ KARTAL HALK EKMEK FABRİKASI Ekmeğin nasıl yapıldığını görmeye giderken çok heyecanlıydık. Gezi alanına geldiğimizde görevli kişiler bizi karşıladı ve ekmeğin yapıldığı yere götürdü.çeşitli sorular sorduk ve ekmeğimizi buradan almak için ailelerimize söylemeye karar verdik.

15 Gezimiz bitince fabrikada çalışan teyzeler bize çocuklar için özel olarak ürettikleri bol vitaminli ekmekten verdi.şimdi heyecanla akşam yemeğimizi yerken ekmeğimizin tadına bakabilmeyi bekliyoruz:)

16 KUTLAMA ve ÖZEL ETKİNLİKLERİMİZ BÜYÜKANNE-BÜYÜKBABA GÜNÜ Büyüklere Saygı Haftası kapsamında ; büyükannelerimizi ve büyükbabalarımızı okulumuza davet ettik. Sınıfımıza konuk olan büyüklerimizle, eğlenceli oyunlar oynadık, birlikte sanat çalışmaları yaptık. Çok sevdiğimiz aile büyüklerimize, sınıfımıza gelip bizlerle zaman geçirdikleri ve eğitimimize katkıda bulundukları için teşekkür ederiz.

17 YAZAR YILDIRAY KARAKİYA İLE ŞUŞU VE ÜÇ TEKERİ KİTAP ATÖLYESİ Yazar Yıldıray Karakiya ile hikaye okumadan, drama ve yaratıcı sanat çalışmasına uzanan kitap atölyesi gerçekleştirdik. Çalışmamız sırasında hem eğlendik hem düşündük.

18 BİZDEN KARELER

19 BİZDEN KARELER

20 NİSAN AYINDA BİZİ NELER BEKLİYOR? ETKİNLİKLERİMİZDEN ÖRNEKLER 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamasını heyecanla bekliyoruz. Dünya Kültürlerini tanıyacağız. Atatürk ve 23 Nisan Bayramı konulu çalışmalar yapacağız Nisan tarihleri arasında 3. Yarı Yıl Tatilimizi yapacağız. İlkbahar mevsiminin değişikliklerini gözlemleyeceğiz ve özelliklerini öğreneceğiz. Değerler Eğitimi etkinliklerinde İşbirliği konusunu ele alacağız. BİR SONRAKİ AY GÖRÜŞMEK ÜZERE...