002. WHAT DO JUNIOR SCIENCE TEACHER STUDENTS THINK ABOUT CHEMISTRY? Gamze Dolu, Handan Ürek

Transkript

1 001. NEW TRENDS IN EDUCATION- PANEL Cihat Göktepe, Ali Murat Sünbül, Ugur Demiray, Feyzi Ulug 002. WHAT DO JUNIOR SCIENCE TEACHER STUDENTS THINK ABOUT CHEMISTRY? Gamze Dolu, Handan Ürek 003. MATEMATĠK ÖĞRETĠMĠ VE MATEMATĠKSEL DÜġÜNME Esen Ersoy, Pınar Güner 004. TECHNOLOGY FOR DEVELOPMENT OF SPEECH CREATIVITY ABILITIES IN BILINGUAL CHILDREN Rumyana Dimitrova Tankova 005. INTEGRATION OF YOUNG STUDENTS WITH OUTSTANDING MATHEMATICAL ABILITIES TO CREATIVE TEAMWORK Dimitrina Petrova Kapitanova 006. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN HĠPERAKTĠVĠTE VE DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠNE YÖNELĠK DURUMLARININ ÖĞRETMEN VE AĠLE ALGILARINA GÖRE ĠNCELENMESĠ (AMASYA ĠLĠ ÖRNEĞĠ) Ahmet Üstün, A. Büşra Çifci, Zeliha Betül Kinaci 007. TÜRKÇE DERS KĠTAPLARINDAKĠ DĠL BĠLGĠSĠ ETKĠNLĠKLERĠNĠN METĠNLERLE ĠLĠġKĠSĠ Melda Karagöz, Utku Oryaşın 008. ASSESSING VOCABULARY AS A MULTIDIMENSIONAL CONSTRUCT: A STUDY OF DEPTH AND ACCESSIBILITY OF WORD KNOWLEDGE Seddighe Jalili Agdam, Karim Sadeghi 009. MĠKROORGANĠZMA KAVRAMININ FARKLI ÖĞRENĠM SEVĠYELERĠNDE ÖĞRENĠLME DURUMUNUN ARAġTIRILMASI Ufuk Töman, Sabiha Odabaşı Çimer, Fatih Gürbüz, Yusuf Ergen 010. UZAKTAN EĞĠTĠMLE ĠLGĠLĠ ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠ: ANADOLU ÜNĠVERSĠTESĠ AÇIKÖĞRETĠM FAKÜLTESĠ ÖRNEĞĠ Fatih Gürbüz

2 011.ÖĞRENCĠLERĠN SOSYAL MEDYAYA ĠLĠġKĠN TUTUMLARININ KULLANIM ALIġKANLIKLARI BAĞLAMINDA ĠNCELENMESĠ Mustafa Otrar, Ferhat Süleyman Argın 12. ENGLISH LANGUAGE TEACHING SITUATION IN SCIENTIFIC DEPARTMENTS AT CHLEF UNIVERSITY Samiya Zidane 013. FORMASYON EĞĠTĠMĠ ALAN ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLĠK MESLEĞĠNE ĠLĠġKĠN TUTUMLARI Celal Gülşen, Esra Seyratlı 014. TÜRKĠYE DE AKADEMĠK BALE EĞĠTĠMĠNĠN KURUMSAL YAPISINDA MEYDANA GELEN DEĞĠġĠMLERĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Seda Ayvazoğlu 015. MESLEK YÜKSEKOKULLARINDA OKUYAN ÖĞRENCĠLERĠN SAYISAL DERSLERDEKĠ BAġARISINI OLUMSUZ YÖNDE ETKĠLEYEN NEDENLERĠN ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠNDEN YARARLANARAK ĠNCELENMESĠ (Akdeniz Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Örneği) Mahmut Sarı 016. THE RELATIONSHIP BETWEEN FUSION CUISINE EDUCATION AND MOLECULAR GASTRONOMY EDUCATION (COMPARATIVE ANALYSIS OF COURSES) Mehmet Sarioğlan 017. COMPARISON OF SCIENCE TEACHER CANDIDATES METACOGNITIVE AND SCIENTIFIC STORY WRITING SKILLS Ayberk Bostan Sarıoğlan 018. A STUDY AND DISSCUSSION AT ROLE AND EFFECTS OF FOREIGN LANGUAGE S TEACHING IN EDUCATION Veena Kanwal 019. ABSTRACT WRITING IN MATHEMATICS RESEARCH PAPERS Hüseyin Özdemir, Neslihan Önder Özdemir

3 020. MERKEZĠ SĠSTEM ORTAK SINAVLARINDA ĠLK DENEYĠM: MATEMATĠK DERSĠ Deniz Kardeş Birinci 021. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE ADOLESCENT LIFE GOAL PROFILE SCALE Ahmet Akin, Deniz Demir, Umran Akin, Okan Bilgin, Adem Güneş 022. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE ASSETS IN THE NEIGHBORHOOD SCALE Ahmet Akin, Deniz Demir, Umran Akin, Ahmet Özbay 023. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE CIVIC ENGAGEMENT SCALE Ahmet Akin, Fatih Usta, Umran Akin, Okan Bilgin, İhsan Baykut, Banu Yildiz 024. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE NEED TO BELONG SCALE Ahmet Akin, Merve Kaya, Umran Akin, Okan Bilgin, Erol Uğur, Mustafa Ercengiz 025. THE VALIDITY AND RELIABILITY OF TURKISH VERSION OF THE THEISTIC FAITH SCALE Ahmet Akin, Büşra Çapa, Umran Akin, Okan Bilgin, Zeynep Akkuş 026. EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNE GÖRE ĠDEAL ÜNĠVERSĠTE Cihat Demir, Mehmet Demirkol 027. ENROLMENT DETERMINANTS OF 30+ AGE BANGLADESHI WOMEN AT DISTANCE LEARNING PROGRAMS Zobaida Akhter 028. ÇOKLU ZEKÂ ALANLARI ĠLE PROBLEM ÇÖZME BECERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ: BEDEN EĞĠTĠMĠ ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERĠNE ĠNCELEME Olcay Kiremitci, A. Meliha Canpolat, Lale Yıldız 029. ÖĞRETMENLERĠN MESLEĞE YÖNELĠK DAVRANIġ VE YAġANTI MODELLERĠNĠN ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLERE GÖRE ĠNCELENMESĠ Olcay Kiremitci, R.Timuçin Gençer, Erdinç Demiray

4 030. PROCESSING ASYMMETRY BETWEEN SUBJECT AND OBJECT RELATIVE CLAUSES IN ESL Talat Bulut, Selcuk Bilgin, Huseyin Uysal 031. THE INCLUSIVE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM AND THE EFFECTS OF ACCULTURATION ON CHILDREN FROM DIFFERENT ETHNIC GROUPS Galin Tzokov, Hilda Terlemezian 032. BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR ÖĞRETMENLĠĞĠ BÖLÜMÜ ÖĞRETMEN ADAYLARININ SAĞLIKLI YAġAM BĠÇĠMĠ DAVRANIġLARI- POSTER Mehmet Kargün, Fikret Ramazanoğlu, Mehmet Dalkılıç, Şıhmehmet Yiğit 033. COMPUTER-AIDED EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION SYSTEM FOR PRACTICES OF DATABASE COURSE STUDENTS Huseyin Coskun, Hakan Aydogan, Fatih Bozkurt 034. EFFECTIVENESS OF CLASSROOM LIGHTING COLORS TOWARD STUDENTS ATTENTION AND MEDITATION EXTRACTED FROM BRAINWAVES Fatih Bozkurt, Hüseyin Coskun, Hakan Aydogan 035. ORTAOKUL SINIFLARINDAKĠ ÖĞRETMEN SANDALYESĠNĠN GEREKLĠLĠĞĠ VE SINIF YÖNETĠMĠNE ETKĠSĠNE YÖNELĠK ÖĞRENCĠ, ÖĞRETMEN, VELĠ VE ĠDARECĠLERĠN GÖRÜġLERI Cihat Demir, Selçuk Topdemir, Göksel Özgezerim 036. ORTAÖĞRETĠM OKUL YÖNETĠCĠLERĠNĠN YENĠLĠK (ĠNOVASYON) YÖNETĠMĠNE HAZIRBULUNUġLUK DÜZEYLERĠ Celal Gülşen 037. LECTURERS PERCEPTIONS OF THEIR ENGLISH ABILITIES AND LANGUAGE USE IN ENGLISH-MEDIUM UNIVERSITIES Ali Karakaş 038. ORTAOKUL 5. SINIF MÜZĠK DERSĠ ÖĞRETMEN KILAVUZ KĠTABININ ĠNCELENMESĠ Damla Bulut

5 039. FEN VE TEKNOLOJĠ ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE EĞĠTĠMĠNE ĠLĠġKĠN METAFORĠK ALGILARI Esra Güven 040. PLAGIARISM: A WORLDWIDE CONTAGIOUS DISEASE Neslihan Onder Ozdemir, Huseyin Ozdemir 041. MATHEMATICAL KNOWLEDGE AND COGNITIVE AND META- COGNITIVE PROCESSES AMONGST STUDENTS Juhaina Awawdeh Shahbari, Wajeeh Daher, Shaker Rasslan 042. THE USE AND EFFECTIVENESS OF ELECTRONIC DEVICES IN LEGAL EDUCATION IN KUWAIT Myra Williamson 043. POSTMODERNISM THEORY, SATIRE AND GROTESQUE IN ANTI-WAR NOVEL CATCH-22 Anita Neziri 044. STEREOTYPES AS STIGMATIZING BARRIERS TO EFFECTIVE INCLUSIVE EDUCATION Mihail Prodanov 045. IMPROVING STUDENT PERFORMANCE BY SPORT PSYCHOLOGY Behzad Norouzi Chegini, Mohamad Reza Gorgin 046. BUILDING RESILIENCE AMONG PRE- SERVICE STUDENTS: INNOVATIVE STRATEGIES AND SHIFTING MINDSETS TO ENHANCE PSYCHO- EDUCATIONAL SERVICES DELIVERY IN BICOL UNIVERSITY, ALBAY, PHILIPPINES Hennie Pama Lomibao 047. EFFECTS OF CIRCUIT SIMULATION ON ACHIEVEMENT OF TECHNICAL COLLEGE ELECTRONIC STUDENTS Akor Stephen Terungwa 048. DĠN EĞĠTĠMĠNDE PROBLEMLER VE SINIRLILIKLARIN AġILMASINDA ÇOK KÜLTÜRLÜLÜĞÜN GEREKLĠLĠĞĠ Ayşe Ambaroğlu

6 049. MÜZĠK BÖLÜMÜ ÖĞRENCĠLERĠNĠN EMPATĠK EĞĠLĠM DÜZEYLERĠNĠN CĠNSĠYET VE YAġ DEĞĠġKENLERĠ AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Yüksel Pirgon 050. ASPECTS OF TEACHING MATHEMATICS TO GIFTED STUDENTS IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATION Vladimira Angelova 051. FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMENLĠĞĠ PROGRAMINDA YER ALAN DERSLERĠN ÖĞRETMEN ADAYLARI TARAFINDAN GEREKLĠLĠK VE ĠġE VURUKLUK DÜZEYLERĠNĠN BELĠRLENMESĠ Burcu Anılan, M. Zafer Balbağ 052. FEN BĠLGĠSĠ VE SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BĠLGĠSĠ LABORATUVAR UYGULAMALARI DERSLERĠNE YÖNELĠK GÖRÜġLERĠNĠN BAZI DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ M. Zafer Balbağ, Burcu Anılan 053. FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMENLĠĞĠNĠ SEÇME NEDENLERĠ VE GELECEK BEKLENTĠLERĠ Burcu Anılan, Hüseyin Anılan 054. ÖĞRETĠM YÖNETĠM SĠSTEMĠ UKEY ĠN KULLANILABĠLĠRLĠK DEĞERLENDĠRĠLMESĠ VE KULLANICI GÖRÜġLERĠ Yunus Alyaz, Şehnaz Baltacı Göktalay, Esim Gürsoy 055. MESLEKĠ TÜRK MÜZĠĞĠ VE BATI MÜZĠĞĠ EĞĠTĠMĠ ALAN ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCLERĠNĠN NAMUSA ĠLĠġKĠN TUTUMLARI Tarkan Yazıcı, Şefika İzgi Topalak 056. MATEMATĠK DERSĠ ÖĞRETĠM PROGRAMI ĠLE ĠLGĠLĠ TEZLERĠN ĠNCELENMESĠ ( ) Nihan Sölpük, Kürşat Yenilmez 057. THE FORMATION OF CONSCIOUS READING AND THE IDEA FOR JOINT EDUCATION IN THE CASE OF BILINGUAL STUDENTS Penka Petrova Dimitrova

7 058. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN MATEMATĠK PROBLEMĠ ÇÖZME TUTUMLARININ BAZI DEĞĠġKENLERE GÖRE ĠNCELENMESĠ Dilek Çağırgan Gülten, İlker Soytürk 059. EĞĠTĠM YÖNETĠMĠNDE KADIN: CAM TAVANA MEDYA ETKĠSĠ Gülay Ekren 060. LĠSE ÖĞRENCĠLERĠNĠN OKUL YAġAM KALĠTESĠ ALGILARININ ÇEġĠTLĠ DEĞĠġKENLER AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ: AMASYA ĠLĠ ÖRNEĞĠ Meltem Akın Kösterelioğlu, İlker Kösterelioğlu, Adem Bayar 061. ĠLKÖĞRETĠM 5. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN OKUDUĞUNU ANLAMA ÖZ- YETERLĠK ALGILARININ BAZI DEĞĠġKENLERE GÖRE ĠNCELENMESĠ Cengiz Poyraz, İlker Soytürk 062. TOPLUMSAL CĠNSĠYET VE EDEBĠYAT ÖĞRETĠMĠ: ORTAÖĞRETĠM TÜRK EDEBĠYATI DERS KĠTAPLARINDA KADIN YAZARLAR Nuray Küçükler Kuşcu 063. BĠR MÜZĠK ÖĞRETMENĠ NASIL OLMALIDIR? Deniz Beste Çevik Kılıç 064. MÜZĠK ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ KĠTAP OKUMA ALIġKANLIKLARI Deniz Beste Çevik Kılıç 065. TOPLUMA HĠZMET UYGULAMALARI DERSĠNE ĠLĠġKĠN MÜZĠK ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ DÜġÜNCELERĠ Deniz Beste Çevik Kılıç 066. KÖY ENSTĠTÜLERĠ NDE UYGULANAN DEMOKRATĠK EĞĠTĠM ÇALIġMALARI VE YETĠġTĠRĠLMEK ĠSTENEN BĠREY ANLAYIġI H. Tezer Asan, Engin Asan 067. ENDERUN MEKTEBĠ VE DEMOKRATĠK EĞĠTĠM MODELĠ PERSPEKTĠFĠNDEN MESLEKĠ EĞĠTĠM: TEORĠK BĠR ÇÖZÜMLEME İbrahim Serkan Ödemiş 068. MATLAB/SĠMULĠNK ORTAMINDA HABERLEġME EĞĠTĠMĠ: TEKNĠK LĠSE ÖĞRENCĠLERĠ ĠLE GERÇEKLEġTĠRĠLEN ÖRNEK UYGULAMA Süreyya Gülnar, Bilgehan Arslan

8 069. I. DÜNYA ġavaġi DA OSMANLI DEVLETĠ NĠN MAARĠF ALANINDA VERDĠĞĠ NĠġAN ÖRNEKLERĠ Hamide Kılıç 070. BĠYOMEDĠKAL ENSTRUMANTASYON EĞĠTĠMĠNDE ANĠMASYON DESTEKLĠ YÜZ YÜZE EĞĠTĠM ĠLE UZAKTAN EĞĠTĠMĠN KARġILAġTIRILMASI Eda Akman Aydın, Nevin Kahraman, İnan Güler 071. BEYĠN TEMELLĠ ÖĞRENMENĠN AÇILIMI NEDĠR? Murat Polat 072. MATEMATĠK ÖĞRETMENLERĠNĠN KONU TEMELLĠ PEDAGOJĠK ALAN BĠLGĠLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Gürsel Güler, Alper Çiltaş, Ömer Demirci, Yavuz Sökmen 073. PSYCHOLOGICAL WELLBEING IN THE CONTEXT OF INCLUSIVE EDUCATION Kalin Gaydarov 074. EXPLORATION OF TRANSFORMATIVE PARADIGM WITH PRAGMATIC TWIST TO CONTRIBUTE TO EDUCATIONAL CHANGE Norma Romm 075. APPLYING A TRANSFORMATIVE-PRAGMATIC PARADIGM TO ENGENDER COLLABORATION IN EDUCATIONAL PROCESSES Norma Nel 076. MATEMATĠK ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ ÖRNEK, ALIġTIRMA, PROBLEM OLUġTURMA ÇALIġMALARININ ĠNCELENMESĠ Kürşat Yenilmez, Emre Ev Çimen 077. ÇANKAYA ÜNĠVERSĠTESĠ HAZIRLIK SINIFI ĠNGĠLĠZCE ÖĞRETĠM PROGRAMININ DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Erdem Aksoy, Bülent İnal 078. SEKĠZĠNCĠ SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN FĠZĠKSEL VE KĠMYASAL DEĞĠġME KAVRAMLARI ĠLE ĠLGĠLĠ ZĠHĠNSEL MODELLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Sevinc Erdem, Sedef Sapmaz, Havva İlknur Kara, Özlem Karakoç

9 079. ĠSTATĠSTĠK ÖĞRETĠMĠNDE YENĠ YAKLAġIMLARIN ĠSTATĠSTĠKSEL OKURYAZARLIĞA ETKĠSĠ Timur Koparan, Bülent Güven 080. POPÜLER KÜLTÜRÜN LĠSE ÖĞRENCĠLERĠ ÜZERĠNDEKĠ ETKĠLERĠ Murat Polat, Nihan Sölpük 081. KĠMYA ÖĞRETMENLERĠNĠN FATĠH PROJESĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ Gökhan Demircioğlu, Mustafa Yadigaroğlu 082. ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÖZNEL ĠYĠ OLUġ DÜZEYLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Adnan Kulaksızoğlu, Cemrenur Topuz SINIF SOSYAL BĠLGĠLER DERSĠNDE TARĠH KONULARININ ÇOKLU ZEKA KURAMINA GÖRE ÖĞRETĠLMESĠNĠN ÖĞRENCĠ BAġARISINA ETKĠSĠ Hidayet Tok, Esat Kaplan 084. OTĠSTĠK ÇOCUK EBEVEYNLERĠNĠN ÖZ-DUYARLIK, MĠZAH VE ALEKSĠTĠMĠK ÖZELLĠKLERĠ ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN ĠNCELENMESĠ Aydan Aydın 085. LEADERSHIP STYLES OF WOMEN IN DISTANCE EDUCATION Gülay Ekren 086. ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN FEN VE TEKNOLOJĠYLE ĠLGĠLĠ MERAK ETTĠKLERĠ SORULARIN BRANġLARA GÖRE DAĞILIMININ BELĠRLENMESĠ İbrahim Vesek, Gamze Dolu 087. GELĠġTĠRĠLEN ÇEVRĠMĠÇĠ ELEKTROGAME OYUNUNUN 4. BASAMAK BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ DERSĠ BAġARISINA ETKĠSĠ Hüseyin Güneş, Mehmet Emin Korkusuz 088. MOODLE KULLANILARAK GERÇEKLEġTĠRĠLEN WEB DESTEKLĠ EĞĠTĠM HAKKINDAKĠ ÖĞRENCĠ GÖRÜġLERĠ Fatih Balaman, Sekvan Kuzu 089. YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ ĠÇĠN GELĠġTĠRĠLEN MÜZĠKAL BEYĠN EĞĠTMENĠ: EARWORM(S) Ayşe Becel

10 090. TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠ ALANINDA YAPILAN BĠLĠMSEL ÇALIġMALARDA KULLANILAN ARAġTIRMA YÖNTEMLERĠ Emine Kolaç 091. STUDENT SATISFACTION AS AN INDICATOR OF QUALITY IN HIGHER EDUCATION Ana Uka 092. ĠLKÖĞRETĠM ÖĞRENCĠLERĠNĠN MATEMATĠK DERSĠNE YÖNELĠK ÖZ-DÜZENLEYĠCĠ ÖĞRENME STRATEJĠLERĠ ÜZERĠNE BĠR ĠNCELEME Fatma Erdoğan, Sare Şengül 093. MATEMATĠK ALANINDA ÜSTBĠLĠġ ÜZERĠNE YAPILMIġ BAZI ARAġTIRMALARDAN BĠR DERLEME Fatma Erdoğan, Sare Şengül 094. TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠNDE DĠNLEME BECERĠSĠ ĠLE ĠLGĠLĠ KAYNAKÇA ÇALIġMASI Fulya Topçuoğlu Ünal, Fatih Özer 095. MOTIVATION AND DEMOTIVATORS: GOALLESSNESS AND TECHNOLOGY Omer Serdar Ozturk 096. AÇIK ÖĞRETĠM ORTA OKULU TÜRKÇE DERS KĠTAPLARINDA YER ALAN METĠNLERĠN TÜR, KONU VE ĠLETĠ AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Emine Kolaç 097. ORTAOKUL MATEMATĠK DERSĠ PERFORMANS GÖREVLERĠNE ĠLĠġKĠN VELĠ GÖRÜġLERĠ Mehmet Ali Kandemir, Mustafa Ülker, Nadide Süren 098. CHOOSING NOT TO FEED THE VICIOUS CIRCLE: GENDER ISSUES IN LANGUAGE CLASSROOMS Ece Yılmaz 099. ĠLKÖĞRETĠM MATEMATĠK ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÜÇGEN VE ÜÇGENDE YÜKSEKLĠK KONUSUNDAKĠ KAVRAM TANIMLARI Fatma Erdoğan, Sare Şengül

11 100. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ MADDENĠN TANECĠKLĠ YAPISI ÜNĠTESĠ KAVRAMLARI ÜZERĠNE ÖĞRENCĠLERĠN GELĠġTĠRDĠKLERĠ METAFORLAR Gülşen Altıntaş, Emine Kahraman, Eda Ülger, S. Uğur Altıntaş 101. ANADOLU ÜNĠVERSĠTESĠ AÇIKÖĞRETĠM SĠSTEMĠ ÖĞRENCĠLERĠ ĠÇĠN BĠR KĠġĠSEL ÖĞRENME ORTAMI ÇERÇEVESĠ Mehmet Emin Mutlu 102. ÖĞRENCĠLERĠN ZORBALIK EĞĠLĠMLERĠ ĠLE SOSYAL MEDYA TUTUMLARI ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN ĠNCELENMESĠ Mustafa Otrar, Ali Ökte 103. ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KĠTAPLARINDAKĠ ETKĠNLĠKLERĠN ÇOKLU ZEKA ANLAYIġI ÇERÇEVESĠNDE NĠTEL YAKLAġIMLA ĠNCELENMESĠ Cahit Epçaçan, Halim Ulaş SINIF TÜRKÇE DERS KĠTABININ ELEġTĠREL DÜġÜNME STANDARTLARINA GÖRE ĠNCELENMESĠ Murat Canpolat, Sevilay Canpolat, Sekvan Kuzu, Fatih Balaman, Selçuk Alkan 105. ANADOLU LĠSESĠ MÜDÜRLERĠNĠN OKULLARININ ĠTĠBARINA ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ Ali Aksu, Aslı Orçan 106. AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMENĠN GÜNÜMÜZDEKĠ DURUMU Ela Akgün Özbek 107. MOTIVATING SECONDARY SCHOOL STUDENTS TO LEARN LANGUAGES WITH RELEVANT MEDIA, POPULLAR Figen Yılmaz, Meral Şeker 108. TÜRKĠYE MUHASEBE STANDARTLARININ VE TTK NIN GETĠRDĠĞĠ UYGULAMALARIN MUHASEBE EĞĠTĠMĠYLE ÖRTÜġÜP ÖRTÜġMEDĠĞĠNĠN ĠRDELENMESĠ Aysel Güney 109. EĞĠTSEL ARAÇ OLARAK ÇĠZGĠ ROMANIN ĠLKÖĞRETĠM 8. SINIF TÜRKÇE DERS KONULARINA UYARLANMASI Nazlı Cihan

12 110. EĞĠTĠM ARAġTIRMALARIYLA ĠLGĠLĠ ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ Ceylan Şen SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN YAġADIKLARI ÇEVREYE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ Ebru Işık, Gülcan Çetin 112. FARUK NAFĠZ ĠN AKIN VE ÖZYURT OYUNLARININ ĠNCELEMESĠ Gülay Yurt 113. EDUCATION AS AN IMPORTANT FACTOR ON MIGRANTS INTEGRATION: ALBANIAN MIGRATION CASE Matilda Likaj Shaqiri 114. OKUL ÖNCESĠNDE AÇIK VE KAPALI HAREKET ALANLARININ YETERLĠLĠĞĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ: BAġKENT ANKARA ÖRNEĞĠ Mübeccel Gönen, Adile Gülşah Saranlı 115. SINIF ÖĞRETMENLERĠ, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ĠLKÖĞRETĠM ÖĞRENCĠLERĠNĠN KĠTLE ĠLETĠġĠM ARAÇLARIYLA TÜRKÇE ÖĞRETĠMĠNE BAKIġLARI Ruhan Karadağ 116. ĠġBĠRLĠKLĠ ÖĞRENMENĠN 6. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN MATEMATĠK ÖZ KAVRAMLARI ÜZERĠNE ETKĠSĠ Fatma Erdoğan, Sare Şengül 116. ĠġBĠRLĠKLĠ ÖĞRENMENĠN 6. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN MATEMATĠK ÖZ KAVRAMLARI ÜZERĠNE ETKĠSĠ Fatma Erdoğan, Sare Şengül 117. PRESERVICE SCIENCE TEACHERS PERCEPTIONS OF NANOTECHNOLOGY: A METAPHOR ANALYSIS Isil Koc, Meltem Kuvac 118. ANALYSIS OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS QUESTIONING SKILLS ACCORDING TO BLOOM S REVISED TAXONOMY Isil Koc, Meltem Kuvac

13 119. USE OF MOBILE TABLETS IN THE LEARNING ENVIRONMENT: PERSPECTIVE OF THE COMPUTER TEACHER CANDIDATES Fatma Tansu Hocanın, Ersun İşçioğlu 120. GÜZEL SANATLAR LĠSESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN KEMAN DERSĠNE YÖNELĠK TUTUMLARI Soner Okan 121. DRAMA ALANINA MORENO NUN ĠKĠ ÖZGÜN KATKISI: PSĠKODRAMA ĠLE SOSYODRAMA Ahmet Çebi 122. TÜRKĠYE ĠLE ABD NEW JERSEY EYALETĠ ĠLKÖĞRETĠM ANADĠLĠ EĞĠTĠM ĠZLENCELERĠNĠN KARġILAġTIRILMASI Ahmet Çebi YAġ GRUBU ÖĞRENCĠLERĠNĠN BEDEN EĞĠTĠMĠ DERSĠNE KARġI TUTUMLARININ ĠNCELENMESĠ İsmail Özsarı 124. ÖĞRETMENLĠK MESLEĞĠNĠN ETĠK ĠLKELERĠNĠN EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNE GÖRE BELĠRLENMESĠ (ÇANAKKALE ONSEKĠZ MART ÜNĠVERSĠTESĠ ÖRNEĞĠ) İbrahim Kaya, Ramazan Güleli, Yaşar Oskay Taşkın 125. A LEARNING MANAGEMENT SYSTEM FOR ALL Mesut Aydemir 126. EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÖĞRENME STRATEJĠLERĠNĠN BELĠRLENEREK BÖLÜMLERE GÖRE KARġILAġTIRILMASI Sekvan Kuzu, Fatih Balaman, Murat Canpolat 127. ĠSTANBUL YABANCILARA TÜRKÇE ÖĞRETĠM SETĠ NDE YER ALAN OKUMA METĠNLERĠNĠN TÜR ÖZELLĠKLERĠ VE ÖZGÜNLÜK DEĞERLERĠ BAKIMINDAN ĠNCELENMESĠ Duygu Ak Başoğul

14 SINIF HÜCRE KONUSU ĠLE ĠLGĠLĠ ETKĠNLĠK VĠDEOLARININ HAZIRLANMASI Gülcan Çetin, Miray Çalışkan 129. FĠLM ĠZLEMENĠN EMPATĠ VE ZĠHĠN KURAMI ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ: ASPERGER SENDROMLU YETĠġKĠN BĠR BĠREYLE YAPILAN VAKA ÇALIġMASI Oktay Taymaz Sarı 130. AKADEMĠK ÖZ-YETERLĠK: OLUMLU VE OLUMSUZ DUYGULANIMIN YORDAYICI ROLÜ Abdullah Yalnız 131. OKULÖNCESĠ EĞĠTĠM ÖĞRETMENLERĠNĠN TEMEL BĠLĠMSEL SÜREÇ BECERĠLERĠNĠ KULANIM DÜZEYLERĠNĠ BELĠRLEME ÖLÇEĞĠNĠN GEÇERLĠLĠK VE GÜVENĠLĠRLĠK ÇALIġMASI Sara Kefi, Nadir Çeliköz 132. THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS' PERCEPTIONS OF THEIR CHEMISTRY TEACHER BEHAVIOURS AND ATTITUDES TOWARDS CHEMISTRY Gökhan Demircioğlu, Ayşegül Aslan 133. YURTDIġINDA YAġAYAN TÜRKLERĠN, TÜRKĠYE NĠN AVRUPA BĠRLĠĞĠ NE KATILIM SÜRECĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ Murat Korkmaz, Gökşen Aras, Ali Serdar Yücel 134. INCLUSIVE EDUCATION IN THE CZECH REPUBLIC Dana Zámečníková, Dagmar Opatřilová 135. NEW TRENDS IN APPROACH AND SUPPORT OF PUPILS WITH SEVERE DISABILITIES Dagmar Opatřilová, Dana Zámečníková 136. EFFECTS OF MULTIMEDIA PRESENTATION ON ACHIEVEMENT OF STUDENTS IN COLLEGES OF EDUCATION Unongo John 137. HEDGES AND BOOSTERS: WHICH ONE IS OBVIOUSLY MORE USED? Nihan Yılmaz

15 138. FEN ÖĞRETMENĠ ADAYLARININ PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMĠNE ĠLĠġKĠN GÖRÜġLERĠ VE ÖZYETERLĠK ALGILARI Didem İnel Ekici, Hilal Küçük, Huriye Deniş Çeliker 139. TO ASSESS THE STUDENTS OR OURSELVES? Elif Arslan 140. FEN BĠLGĠSĠ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BELĠRSĠZLĠK ĠLKESĠNĠ ANLAMA DÜZEYLERĠNE 7E ÖĞRETĠM MODELĠNĠN ETKĠSĠ Meryem G. Baybars, Hüseyin Küçüközer 141. A MODEL FOR THE ESTABLISHMENT AND DEPLOYMENT OF KNOWLEDGE MANAGEMENT IN IRANIAN NATIONAL TAX AFFAIRS Mohammad Reza Abdi, Sepideh Safaei 142. SPEAKING COURSES BEYOND THE CLASSROOM WALLS Ceyda Sert 143. ORTAÖĞRETĠM BRANġ ÖĞRETMENLERĠNĠN YÖNETĠCĠLERLE OLAN ĠLĠġKĠLERĠNDEN KAYNAKLANAN STRES İlhan Günbayı, Asiye Tokel, Tayfun Yörük, Serdar Özçetin 144. HOW TO OBSERVE ONLINE LEARNER? THE NEW WAYS OF EDUCATIONAL DATA MINING Zdena Lustigova, Pavel Brom 145. DĠL ÖĞRETĠMĠNDE ONLINE DEĞERLENDĠRME: TÜRKÇE SERTĠFĠKA PROGRAMI ÖRNEĞĠ Buket Kip Kayabaş 146. CUMHURĠYET TEN GÜNÜMÜZE ORTAÖĞRETĠMDE MANTIK DERSĠNĠN YER ALIġ DURUMU Ekrem Ziya Duman 147. EXAMINATION OF REFLECTIVE THINKING STYLES OF EDUCATION EMPLOYEES IN TERMS OF SOME VARIABLES Gizem Saygili, Songül Tehneldere

16 148. THE EFFICIENCY OF DIFFERENT TYPES OF E-LABS IN SCIENCE EDUCATION Zdena Lustigova, Veronika Novotna 149. AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENMEDE ETKĠLEġĠMLĠ E-KĠTAP TASARIMI İlker Kayabaş 150. CHALLENGES OF TEACHING AVIATION VOCABULARY AND RADIO PHRASEOLOGY AT HIGH SCHOOL LEVEL Şule Y. E. Seçer, Mehmet Şahin 151. EĞĠTĠM DÜZEYĠNĠN ORGANĠK ÜRÜN SATIN ALMA TERCĠHLERĠ ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠNĠN SINANMASI Murat Korkmaz, Nur Dilbaz Alacahan, Yener Ataseven 152. STUDY THE RELATIONSHIP BETWEEN PERSONALITY OF TEACHERS AND THEIR CREATIVITY & INNOVATION Fahimeh Askari 153. URBAN PLANNING STUDENTS MAKE A DIFFERENCE THROUGH A COMMUNITY BASED LEARNING CLASS Emad Dawwas 154. ART IMPACT ON LEARNING: IMPULSION OF ART Sedat Cereci 155. INVESTIGATE THE RELATIONSHIP BETWEEN TIME MANAGEMENT SKILLS AND OCCUPATIONAL STRESS Fahimeh Askari 156. THE EFFECTIVENESS OF GUIDANCE AND COUNSELING SERVICES OF THE PUBLIC SECONDARY SCHOOLS IN DISTRICT II OF MUNTINLUPA: AN ASSESSMENT Carmencita L. Castolo, Arlene Joy C. Mananguit 157. SAUDI ENGLISH TEACHERS' PERCEPTIONS AND READINESS FOR TEACHER LEADERSHIP Saud Mossa Alsalahi

17 158. DURABLE OF PSYCHOSIS AFTER METHAMPHETAMINE ABUSE CONTROVERSIAL ISSUE ON TRAINING,DIAGNOSIS AND TREATMENT IN PSYCHOTIC DISORDERS FIELD Mohammad Hassan Baniasad, Sepideh Karimi, Hossein Payandan 159. IMPLEMENTATION OF CREATIVITY IN SCIENCE TEACHER TRAINING Eva Trnova, Josef Trna, 160. BĠYOLOJĠ ÖĞRETMENLERĠNĠN YANSITICI DÜġÜNME HAKKINDAKĠ GÖRÜġLERĠNĠN ĠNCELENMESĠ Mine Kır 161. GRAFĠK ÖRGÜTLEYĠCĠLERĠN ĠLKÖĞRETĠM 4. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN BĠLGĠLENDĠRĠCĠ METĠNLERĠ ÖZETLEME BAġARILARI ÜZERĠNE ETKĠSĠ Ömer Faruk Tavşanlı 162. COPING STRATEGIES AND PSYCHOLOGICAL ADJUSTMENT DISORDERS AMONG UCAS STUDENTS Salah A. Saleh, Aysheh Yousef Mosallam 163. THE EFFECT OF AUTOBIOGRAPHY METHOD ON THE PROGRESS OF COMPREHENSION SKILLS OF HEARING-IMPAIRED STUDENTS Azam Sharifi, Mahboube Arefi 164. ĠLKOKULLARDA SANATSAL DENETĠM VE MOTĠVASYON ÜZERĠNE ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ Türkan Argon, Mehmet İsmetoğlu, Buket İşeri 165. INNOVATION AND CHANGE IN EDUCATION: THE CASE OF ENGLISH INSTRUCTORS AT A PRIVATE UNIVERSITY IN TURKEY Büşra Tombak, Mehmet Şahin 166. ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠNE GÖRE: GÜNÜMÜZ OKUL MÜDÜRLERĠ NASIL YETĠġTĠRĠLMELĠ? Tuba Yavaş, Murat Polat, Ferhat Demirtaş

18 167. THE DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF A GUIDANCE COUNSELING PROGRAM AIMING TO SUPPORT MONTHS OLD CHILDREN'S DEVELOPMENT LEVEL AND READINESS FOR PRIMARY SCHOOL Muge Yuksel, Elif Kurtuluş Kucukoglu, Fatma Ozge Unsal, Duygu Salli 168. SERBIAN LANGUAGE TEACHERS IN NORTHERN KOSOVO ON GENERAL PRIMARY SCHOOL EDUCATION Vesna Lj. Minic, Marija M. Jovanovic 169. TEMEL ROBOTĠK UYGULAMALAR VE BĠLGĠSAYAR DESTEKLĠ TASARIM EĞĠTĠMĠNDEKĠ YERĠ Sertaç Karsan Erbaş 170. PSĠKOLOJĠK FAKTÖRLER ALTINDA ÇOCUK BESLENME TUTUM VE DAVRANIġLARINDA EBEVEYNĠN MODEL ALINMASI: UYGULAMALI ÖRNEĞĠ Murat Korkmaz, Ali Serdar Yücel, Çetin Yaman, Gülten Hergüner YILLARI ARASI YARGITAY BAġKANLIĞI CEZA VE HUKUK DAĠRELERĠNĠN ÇALIġMA YOĞUNLUĞU VE Ġġ YÜKÜNÜN UYGULAMALI ĠNCELEMESĠ Murat Korkmaz 172. BĠR HĠBRĠT ÖĞRENME MODELĠ OLARAK EVDE DERS OKULDA ÖDEV MODELĠ Raziye Demiralay Yiğit, Serçin Karataş 173. OKUL ÖNCESĠ DÖNEMDEKĠ ÇOCUKLARDA YALNIZLIK VE SOSYAL DOYUMSULUK Zeliha Yazıcı, Sevcen Küçükavcu 174. AN INVESTIGATION INTO FOREIGN LANGUAGE LEARNING ANXIETY, STRESS AND PERSONALITY IN HIGHER EDUCATION Onur Köksal, Coşkun Arslan, Arif Bakla 175. INVESTIGATE THE RELATIONSHIP BETWEEN TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP STYLE WITH SPIRITUAL INTELLIGENCE SCHOOL MANAGERS Fahimeh Askari, Maryam Bostan, Fatemeh Bostan

19 176. POPÜLER MÜZĠKLERĠN OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ÇOCUKLARI ÜZERĠNDEKĠ ETKĠSĠ Melis Okumuş, Esen Karadağ 177. PROOF STARTEGIES PREFERRED BY STUDENTS IN THE GEOMETRY Adnan Baki, Elif Akşan 178. BĠREY VE TOPLUM EĞĠTĠMĠNDE DĠL VE EDEBĠYATIN ETKĠSĠ ÜZERĠNE: BALKAN SAVAġLARI ÖRNEĞĠ Mesut Bulut 179. CAREER MANAGEMENT DETERMINED BY FLEXIBLE MODEL OF EMPLOYMENT. EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL IMPLICATIONS Aleksandra Kulpa-Puczyńska SINIF MADDE VE ISI ÜNĠTESĠNE ĠLĠġKĠN SENARYO DESTEKLĠ PROJE TABANLI ÖĞRENME ETKĠNLĠK ÖRNEĞĠ Huriye Deniş Çeliker, Osman Aköz, Hasan Genç 181. GEOMETRĠK CĠSĠMLER ĠÇĠN GELĠġTĠRĠLEN 3 BOYUTLU MOBĠL UYGULAMALAR HAKKINDA ÖĞRENCĠ VE ÖĞRETMEN GÖRÜġLERĠ Alper Burmabıyık, Ayşen Karamete 182. TEACHER SUPPORT FOR STUDENTS USE OF HOMEWORK MANAGEMENT STRATEGIES Yasemin Tas, Semra Sungur, Ceren Oztekin 183. DERSHANELERĠN EĞĠTĠM SĠSTEMĠMĠZDEKĠ YERĠ VE ÖNEMĠ İlknur Nezaket Baran, Taner Altun 184. TEKNĠK VE ENDÜSTRĠ MESLEK LĠSELERĠNDE SINIF ĠÇĠ ÇATIġMA YAġAMA NEDENLERĠ (TUZLA ĠLÇESĠ ÖRNEĞĠ) Şenay Sezgin Nartgün, Özge Nur Atik 185. LĠSE ÖĞRENCĠLERĠNĠN AKADEMĠK BAġARILARININ AKADEMĠK GÜDÜLENME VE AKADEMĠK ERTELEME EĞĠLĠMLERĠ AÇISINDAN ĠNCELENMESĠ Şenay Sezgin Nartgün, Mehmet Çakır

20 186. THE RELATIONSHIP BETWEEN CULTURAL INTELLIGENCE AND PERFORMANCE SCHOOLS PRINCIPALS IN KERMAN Maryam Bostanpira, Fatemeh Bostanpira 187. ĠLKÖĞRETĠM ÖĞRETMEN ADAYLARININ BĠLĠMSEL BĠLGĠNĠN DOĞASI HAKKINDAKĠ GÖRÜġLERĠ Ahmet Taşdere, Mine Kır, Nevzat Yiğit 188. BĠLĠM VE SANAT MERKEZĠNDE GÖREV YAPAN MÜZĠK ÖĞRETMENLERĠNĠN KARġILAġTIKLARI SORUNLARIN ĠNCELENMESĠ Zühal Dinç Altun, Arzu Satır 189. ĠLKÖĞRETĠM HAYAT BĠLGĠSĠ DERSĠ ÖZ YÖNETĠM BECERĠLERĠNE YÖNELĠK PROGRAMIN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Yavuz Erişen, Barış Sarısoy 190. DIFFERENCES AND SIMILARITIES BETWEEN TEACHING TURKISH IN THE USA AND IN TURKEY; A CASE STUDY Şebnem Kurt 191. BĠLĠMSEL SÜREÇ BECERĠLERĠ ETKĠNLĠKLERĠNĠN ORTAOKUL 6. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÖZYETERLĠLĠKLERĠNE ETKĠSĠ Cennet Yıldırım, Bilge Can 192. TÜRKĠYE DE OKUL KIYAFETLERĠ VE SOSYO- POLĠTĠK DEĞĠġĠMĠN ETKĠSĠ Lale Solak 193. FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BĠLĠMSEL SÜREÇ BECERĠLERĠ ĠLE BĠLĠMSEL ARAġTIRMAYA YÖNELĠK TUTUMLARININ ĠNCELENMESĠ Asiye Bahtiyar, Bilge Can 194. FEN VE TEKNOLOJĠ DERSĠ IġIK ÜNĠTESĠNE YÖNELĠK REHBER MATERYAL GELĠġTĠRME ÇALIġMASI Fatma Şaşmaz Ören, Şule Erdem 195. ĠLKÖĞRETĠM OKULLARINDA GÖREVLĠ ÖĞRETMENLERĠN OKULA GÜVEN ĠLE Ġġ DOYUMLARININ ĠNCELENMESĠ Mehmet Yaşar, Cumali Tekin

21 196. ORTAOKUL 5. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÇEVRE SORUNLARI, KAYNAKLARI VE ÇÖZÜMLERĠNE YÖNELĠK FARKINDALIKLARININ BELĠRLENMESĠ Gamze Dolu, Banu Temiz 197. DO UNIVERSITIES STAND ON THE WAY TO LIFELONG LEARNING? Başak Ercan 198. TOPLUMSAL CĠNSĠYET ROLLERĠNE ĠLĠġKĠN ÜNĠVERSĠTE ÖĞRENCĠLERĠNĠN GÖRÜġLERĠ Zeynep Diker 199. MESLEK YÜKSEKOKULLARI MESLEKĠ VE TEKNĠK EĞĠTĠMĠNĠNDE STAJ VE ÇALIġTAYLARIN ETKĠN ROLÜ Sibel Onat Hattap 200. THE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND PRESCHOOL CHILDREN Sanja Selimović, Stanko Blatnik, Amila Mujezinović, Mateja Bublić, 201. THE USE OF COGNITIVE GRAPHICS IN MONITORING OF STUDENT S PROGRESS Andrej Rotovnik, Sanja Selimović, Stanko Blatnik, David Krmpotič 202. BĠLGĠSAYAR PROGRAMLAMA DERSLERĠ ĠÇĠN MOODLE VE SANAL PROGRAMLAMA LABORATUVAR ETKĠNLĠK ÖNERĠSĠ Burak İnner