BİYOFİZİK ANABİLİM DALI
|
|
- Umut Melek Keser
- 8 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 BİYOFİZİK ANABİLİM DALI Ders Adı : Fotoreseptörler ve çevirim (transdüksiyon) (Işıl Albeniz - Rüstem Nurten) Amacı: Duyu sistemlerinde genel çevirim mekanizmaların önemini, görme olayında fotoreseptörlerin rolünü ve ışığın soğrulması ile meydana gelen ardışık olayları vurgulayarak reseptörler ve çevirim arasındaki ilişkiyi kavratabilmek. Öğrenim hedefleri: Bu dersin sonunda öğrenci; - Duyu sistemlerinde genel çevirim mekanizmaların önemini bilmeli, - Görmenin kuantum tabiatı ve gözde ışığın hangi olaylara neden olduğunu bilmeli, - Gözün optik elementlerini sayabilmeli, - Görme olayı sırasında göz organellerini ve kırma güçlerini bilmeli, - Fotoreseptörün ışık fotonu ile uyarılması ile başlayan çevrim olayını bilmeli, Ders Adı : İşitme ve görme sistemleri örneğinde çevirim (transdüksiyon) özellikleri (Işıl Albeniz - Rüstem Nurten) Amacı: İşitme ve görme sistemleri örneğinde çevrim özelliklerini; işitmede mekanoelektriksel çevirim ve elektriksel rezonans mekanizmasının biyofiziksel esasları ile, görmede retinada bulunan fotoreseptörlerin yapısı ve işlevi arasındaki ilişkiyi kavratabilmek. Öğrenim hedefleri: Bu dersin sonunda öğrenci; - İşitme de tüy hücrelerinde mekano-elektriksel çevirimi bilmeli, - İşitme de tüy hücrelerinde elektriksel rezonansı bilmeli, - Duyum için gerekli eşik foton sayısı hakkında bilgi sahibi olmalı, - Retinal hücrelerdeki potansiyelleri ve elektroretinogramı açıklayabilmeli - Işığın soğrulma sırasında fotoreseptörlerdeki çevirim sürecinde yüksek amplifikasyonun önemini bilmeli. Ders Adı : İşitme biyofiziği (Handan Akçakaya - Rüstem Nurten)
2 Amacı: Ses dalgalarının özelliklerini ve işitme sırasında kulağın farklı bölümlerinde uğradığı değişikliği vurgulayarak yapı-işlev arasındaki ilişkiyi kavratabilmek. Öğrenim hedefleri: Bu dersin sonunda öğrenci; - Ses dalgalarının fiziksel ve duyusal özelliklerini bilmeli, - Desibel kavramını tanımlayabilmeli ve fiziksel ses şiddetini Desibel ölçeğine dönüştürebilmeli, - Ters kare yasasını tanımlayabilmeli ve dış kulak yapısıyla bu yasa arasındaki ilişkiyi işitme açısından değerlendirebilmeli, - İnsan kulağının en duyarlı olduğu ses frekansının kulak kanalının boyutlarıyla ilgili olduğunu bilmeli ve bu bağlamda rezonans, kararlı dalga, temel frekans kavramlarını açıklayabilmeli, - Kulak zarı, orta kulak kemikçikleri ve oval pencerenin ses dalgalarının şiddetlendirilmesindeki işlevini bilmeli. Ders Adı : Ses dalgalarının kulakta işlenmesi (Handan Akçakaya - Rüstem Nurten) Amacı: Dış ortamdan fiziksel uyaran olarak algılanan ses dalgalarının üst merkezlere iletilebileceği elektriksel uyaranlara dönüşüm mekanizmasını öğretmek. Öğrenim hedefleri: Bu dersin sonunda öğrenci; - Çevirim (transdüksiyon) işleminin iç kulakta olduğunu bilmeli, - Koklea ve korti organının yapısının çevirim işlemindeki önemini kavramış olmalı, - Frekans ayrımının nasıl gerçekleştiğini bilmeli, - Reseptör hücrelerin (tüysü hücre) yapısını ve işlevini bilmeli, - Getiren afferent ve götüren efferent sinirlerin işitmedeki önemini bilmeli.
3 FİZYOLOJİ ANABİLİM DALI Ders Adı : Sinir Sisteminin Organizasyonu, Sinapsların Temel İşlevleri Öğretim Üyesi : Sacit Karamürsel Sinir sisteminin yapısını ve çalışma prensiplerini hücre ve sinirsel bağlantılar düzeyinde anlamak. - Sinir sisteminin temel hücresi olan nöronu öğrenmeli. - Sinir sisteminin entegratif işlevini kavramalı. - Sinir sisteminin temel majör düzeylerini bilmeli. - Sinir hücresi ve sinapslardaki elektriksel ve kimyasal olayları bilmeli. Ders Adı : Duysal Reseptörler Duyu reseptörlerinden sinir sisteminin üst seviyelerine kadar iletimin özellik ve dinamiklerini öğrenmek. - Derideki duyu reseptörleri ve işlevlerini bilmeli. - Reseptör duysal sinir lifi bağlantısını ve işleyişini anlamalı. - Periferik sinir tiplerini ve özellikleri öğrenmeli. - Araştırma yöntemlerini öğrenmeli. Ders Adı : Bilginin İşlenmesinde Nöron Devreleri Duysal yollar üzerindeki sinir ağlarını öğrenmek. - Duyu yollarında işlev gören sinirsel bağlantı türlerini bilmeli. - Duyunun fiziksel şiddetinin nasıl kodlandığını söyleyebilmeli. - Temel sinir ağı tiplerini anlatabilmeli. - İnhibisyon-fasilitasyon gibi temel duyusal dinamiklerin mekanizmasını bilmeli Ders Adı : Somatik Duyular Somatik duyuların ileti yollarını ve dinamiklerini öğrenmek. - Dokunma resseptör tiplerini bilmeli. - Önemli duysal ileti yollarını anlatabilmeli. - Omurilikteki duysal yerleşimi bilmeli. - Duyuların kortikal temsillerini öğrenmeli.
4 Ders adları : Öğretim Üyesi : Görme optiği ve görüntünün oluşması Gözün yapısı ve retina fizyolojisi Görmenin fotokimyası ve nörofizyolojisi Renkli görme ve hacimli görme Kulağın fonksiyonel yapısı Sesin kulakta iletilmesi ve işitme testleri Tat ve koku duyuları Serap Kuruca Öğrencinin duyu fizyolojisinin ilkelerini öğrenmesi Bilgi - Gözün fonksiyonel anatomik bölümlerinin isimlerini söyleyebilmeli - Retina fizyolojisinin temel ilkelerini belirtebilmeli - Optik ilkeleri gözün kırıcı sistemleri için kullanabilmeli - Gözde görüntü oluşumunun temel ilkelerini söyleyebilmeli, görme kusurlarını sayabilmeli ve görme fotokimyasını aşama aşama sayabilmeli. - Görme yollarını oluşturan yapıları belirtebilmeli, hemianopsi türlerine göre görme yollarındaki hasarı yorumlayabilmeli - Renkli görme mekanizmasını açıklayabilmeli, renk körlüğünü tanımlayabilmeli ve tanısı için gereken iki testin adını söyleyebilmeli. - Görme keskinliği ve görme alanı tanımını yapabilmeli, - Pupilla refleksine bakabilmeli ve refleks yolunu tanımlayabilmeli, - Normal göz dibi muayenesinde görülen anatomik yapıları isimlendirebilmeli - Kulağın fonsiyonel anatomisinde yer alan bölümleri sayabilmeli - Ses fiziği ilkelerini ses dalgalarının kulakta iletilmesi için uyarlayabilmeli - İşitme yollarını sayabilmeli - Rinne ve Weber testlerini tanımlayabilmeli, hangi amaçla kullanıldıklarını söyleyebilmeli - Koku ve tad duyusunun temel reseptörlerini, yerleşimlerini belirtebilmeli. - Koku ve tad duyusunun fizyolojik önemini tartışabilmelidir. Beceri - Görme keskinliğini Snellen levhası kullanarak ölçebilmeli - Oftalmoskopla göz dibi muayenesi yapabilmeli - Görme alanı testi yaparak fizyolojik skotom noktasını saptayabilmeli - Rinne Weber testlerini yapabilmeli, normal sonucu yorumlayabilmeli - Renk körlüğü tanısı için en az bir yöntemi kullanabilmeli
5 Ders Adı : Omuriliğin motor işlevleri Öğretim Üyesi : Sacit Karamürsel Omuriliğin refleks işlevlerini ve istemli hareketlerdeki rolünü öğrenmek. Omurilikteki motor yapılanmayı bilmeli. Kaslardaki reseptör yapıyı ve işlevlerini anlamalı. Refleks mekanizmasını bilmeli. Ders Adı : Omurilik refleksleri Omurilikteki karmaşık motor işlevleri öğrenmek. - Omurilik reflekslerini öğrenmeli. - Omurilikteki mültisegmanter refleksleri öğrenmeli. - Omurilik motor işlevlerinin dinamiklerini bilmeli. Ders Adı : Spinal Şok ve Medulla Spinalis Hasarları Öğretim Üyesi : Ali Sarper Diler Spinal şok ve medulla spinalis hasarında zamana bağlı fonksiyonel değişimleri öğrenmek - Spinal şok ve medulla spinalis hasarında ilk değişiklikleri tanımlayabilmeli - Spinal şok ve medulla spinalis hasarında uzun süreli değişiklikleri tanımlayabilmeli - Hasar yeri ve fonksiyon kaybı ilintisini kurabilmeli Ders Adı : Motor İşlevin Kortikal Kontrolü Korteksin motor işlevledeki kontrol görevini öğrenmek - Korteksin motor işlevi kontrol eden böümleri ayırt edebilmeli - Korteksde motor işlevi ve ilgili bölüm bağıntıları ile kontrolü özetleyebilmeli Ders Adı : Motor İşlevin Beyin Sapı Tarafından Kontrolü Beyin Sapının motor işlevledeki kontrol görevini öğrenmek
6 - Beyin Sapının motor işlevi kontrol eden böümleri ayırt edebilmeli - Beyin Sapının motor işlevi ve ilgili bölüm bağıntıları ile kontrolü özetleyebilmeli - Beyin sapına gelen ve ondan çıkan yollar ile bu yolların motor işlev bağıntısını anlatabilmeli Ders Adı : Serebellumun Genel Motor Kontrole Katkıları Serebellumun motor işlevledeki kontrol görevini öğrenmek - Serebellumun motor işlevi kontrol eden böümleri ayırt edebilmeli - Serebellumun motor işlevi ve ilgili bölüm bağıntıları ile kontrolü özetleyebilmeli - Serebelluma gelen ve ondan çıkan yollar ile bu yolların motor işlev bağıntısını anlatabilmeli Ders Adı : Bazal Gangliyonların Genel Motor Kontrole Katkıları : Bazal Ganglionların İşlevlerini ve bu işlevlerin motor kortekse katkılarını öğrenmek - Bazal ganglionlardaki motor işlevlere katılan yapıları bilmeli - Bu yapılar ile motor kortek arasındaki ilişkiyi anlamalı - Motor kortks ve motor işlevlere katılan diğer beyin bölgelerini n birbiriyle ilişkisini anlayabilmeli - Bazal ganglion haraplanmalarında motor hareketlerdeki bozuklukları irdeleyebilmeli Ders Adı : Limbik sistem Öğretim Üyesi : Ziya Ziylan Limbik sistemin Beynin diğer bölgelerinden olan farklılıklarını ve işlevlerini öğrenmek - Limbik sistemi oluşturan yapıları tanyabilmeli - Limbik sistem serebral kortek talamus ve hipotalamus arasındaki fonksiyonel işleyişi öğrenmeli - Duyguların n asıl kodlandığını öğrenme ve bellek ile ilişkisini anlamalı - Duyguların limbik sistemde anatomik olarak nasıl temsil edildiğini değerlendirebilmeli
7 Ders Adı : Hipotalamus : Hipotalamusun yapısını, organizmada homeostasisi sağlamak üzere işlevlerini vesinirsel ve hormonal bağlantılarını öğrenmek - Hipotalamusun işlevlerini veçalışma prensiplerini,dinamiklerini anlamak - Duyu reseptörlerinden kendisine ulaşan informasyonların işleniş mekanizmalarını öğrenmeli - Hipotalamusun çalışma prensiplerini, sinirsel ve hormonal bağlantılarınıanlamalı - Sinir sistemini diğer bölümleriyle olan önemli bağlantılarını öğrenmeli Ders Adı : Metabolizma ve vücut sıcaklığının düzenlenmesi : Organizmada enerji dengesi ve buna bağlı olarak vücut sıcaklığının düzenlenme mekanizmalarını öğrenmek - Temperatür değişmelerine bağlı olarak metobolik aktivite nin buna uyumunu ilişkilendirebilmeli - Çevre temparatüründeki değişmelere direnç ve buna adaptasyon mekanizmalarının nasıl çalıştığını öğrenmeli - Beyindeki ısı düzenleme merkezleri ve periferik mekanizmaların normal koşullarda ve yetersiz kaldıklarında nelerin gözlenebileceğini bilmeli - Temparatür değişmelerine karşı uyum mekanizmalarının işleyişini anlamalı Ders Adı : Beyin kan akımı, Kan-Beyin Bariyeri : Beynin kanlanması ve metabolik işlevi hakkında bilgi edinmeleri. Beyni koruyan yapıların görevlerini öğrenmek - Meninksler, Serebrosipinal sıvı ve Kan- Beyin bariyerinin görevlerini öğrenmeli - Kan beyin-bariyerinin beyne maddelerin girişini kontrol eden mekanizmaların neler olduğunu ve çalışma mekanizmalarını anlamalı - Beyin Kan akımının nasıl düzenlendiğini ve bunun önemini kavrayabilmeli - Beyin kanakımının beyne, normal çalışması için gerekli olan birçok madde taşıdığı gibi. - beyinden birçok maddeyi de uzaklaştırmakla görevli olduğunun irdeleyebilmeli.
8 Ders Adı : Serebrospinal sıvı ve beyin metabolizması : Beyinin metabolik işlevi ve serebrosipnal sıvı hakkında bilgi edinmeleri - Beynin dinlenme, aktivite ve hipoksik koşullarda metobolik değişimleri öğrenmeli. - SSS ın ventrikülden salgılanması ve MSS deki dolaşımının öğrenmesli - Serebrosipinal sıvı içerik ve beyin metabolizması ve nörönlar ın mikroçevresi ile ilişkilerinin anlamalı - Çeşitli koşullarda SSS salgılanım ve dolaşımındaki aksamaların yol aacağı bozuklukları - İrdeleyebilmeli Ders Adı : Beyin Korteksi Öğretim Üyesi : Tamer Demiralp : Beyin korteksinin yapısını, histolojik özelliklerini, afferent ve efferentlerini, talamus ve diğer alt merkezlerle anatomik ve işlevsel bağlantılarını, duysal, motor ve asosiyasyon alanlarının konum ve işlevlerini öğrenmek. - Beyin korteksinin yapısını ve histolojik özelliklerini bilmeli. - Beyin korteksinin farklı katmanlarına giren ve çıkan yolakları bilmeli. - Beyin korteksinin talamusla işlevsel bağlantılarını kavramış olmalı. - Beyin korteksinin duysal, motor ve asosiyasyon alanlarını tanımlayabilmeli, işlevlerini kavramalı. Ders Adı : Beynin zihinsel işlevleri, öğrenme ve bellek : Serebral lateralizasyon ve özelleşmeyi, kategorik ve reprezantasyonel hemisferlerin işlevlerini, dil işleviyle ilgili alanları, konuşma bozukluklarını (afaziler), bellek oluşumunun mekanizmalarını, sinaptik plastisiteyi, bellek türlerini, deklaratif uzun süreli bellek oluşumunda hipokampüsün rolünü, bellek bozukluklarını (amneziler) öğrenmek. - Beyin hemisferlerinin işlevsel özelleşmesini kavramalı. - Dil işleviyle ilgili beyi yapılarını öğrenmeli, işlevsel rollerini kavramalı. - Dil ile ilgili alanların bozukluğunda ortaya çıkan spesifik konuşma bozukluklarını (afaziler) kavramalı. - Kısa ve uzun süreli bellek oluşum mekanizmalarını anlamalı. - Sinaptik plastisitenin oluşum mekanizmasını vee işlevsel önemini kavramalı. - Bellek türlerini tanımlayabilmeli. - Uzun süreli deklaratif belleğin oluşumunda hipokampüsün rolünü bilmeli.
9 - Bellek bozukluğu türlerini tanımlayabilmeli. Ders Adı : Beynin Etkinlik Durumları Uyku, Beyin Dalgaları, Epilepsi, Psikozlar : Elektroensefalogramın (EEG) biyofizik temellerini, EEG ritmlerinin karakteristiklerini ve işlevsel karşılıklarını, Epileptik nöbet tipleri ve EEG deki izlerini, Uyarılma Potansiyelleri (UP) ve Olaya İlişkin Beyin Potansiyellerini (OİP), klinikteki kullanım alanlarını, retiküler formasyonun yapı ve işlevlerini, Nörohormon sistemlerini ve etkilerini, uyku evrelemesini öğrenmek. - Elektroensefalogramın biyofizik temellerini kavramalı. - EEG ritmlerini tanımlayabilmeli ve işlevsel karşılıklarını bilmeli. - Epileptik nöbet tiplerini tanımlayabilmeli, EEG deki karşılıklarını bilmeli. - EEG den Uyarılma Potansiyelleri ve Olaya İlişkin Beyin Potansiyellerinin elde edilme tekniğini kavramalı, klinik kullanım alanlarını bilmeli. - Retiküler formasyonun yapısını ve işlevlerini bilmeli. - Nörohormon sistemlerini ve işlevsel etkilerini bilmeli. - Uykunun evrelerini ve polisomnografik özelliklerini tanımlayabilmeli. Ders Adı : Otonom Sinir Sistemi I : Otonom sinir sisteminin işlevlerini, otonom refleks mekanizmasını, pregangliyonik ve post-gangliyonik otonom liflerin yapısal ve nörokimyasal özelliklerini, sempatik ve parasempatik sinir sistemi arasındaki yapısal ve işlevsel farkları öğrenmek. - Otonom sinir sisteminin işlevlerini somatik duysal sinir sistemi ile karşılaştırmalı olarak anlamalı. - Otonom refleks mekanizmasını kavramalı. - Pre- ve post-gangliyonik otonom sinir liflerinin yapısal ve nörokimyasal özelliklerini bilmeli. - Sempatik ve parasempatik sinir sistemi arasındaki yapısal ve işlevsel farkları bilmeli. Ders Adı : Otonom Sinir Sistemi II : Stres yanıtını, sempatik ve parasempatik uyarılmanın farklı vücut sistemleri üzerindeki etkilerini, sempatomimetik, sempatolitik, parasempatomimetik ve parasempatolitik drogların etki mekanizmalarını öğrenmek. - Stres yanıtını bilmeli.
10 - Sempatik ve parasempatik uyarılmanın çeşitli vücut sistemleri üzerindeki etkilerini kavramalı. - Otonom sinir sistemi farmakolojisi hakkında genel bilgi sahibi olmalı. Ders Adı : Sinir Sisteminde Hasar ve Yenilenme : Glia hücre tiplerini, işlevsel özelliklerini, akson dejenerasyonu ve periferik sinir sisteminde akson rejenerasyonu mekanizmalarını, merkezi sinir sisteminde reorganizasyon mekanizmasını, nörodejeneratif hastalıkları ve nörotrofik faktörleri öğrenmek. - Glia hücre tiplerini tanımlayabilmeli. - Farklı glial hücrelerin işlevsel özelliklerini bilmeli. - Akson dejenerasyonu sürecini bilmeli. - Periferik sinir sisteminde akson rejenerasyonu sürecini kavramalı. - Merkezi sinir sisteminde akson hasarında ortaya çıkan reorganizasyon sürecini kavramalı. - Nörodejeneratif hastalıkların mekanizmalarını bilmeli. - Nörotrofik faktörleri ve etkilerini bilmeli. Ders Adı : Beyin İşlevlerini Ölçme Yöntemleri : Beyni yapısal inceleme yöntemlerini, beyin işlevlerinin araştırılmasındaki temel yaklaşımları, zihinsel süreçlerin incelenmesinde başvurulan davranışsal, elektrofizyolojik ve işlevsel nörogörüntüleme yöntemlerini karşılaştırmalı olarak öğrenmek. - Beynin yapısal incelenmesine olanak veren görüntüleme yöntemleri hakkında genel bilgi edinmeli. - Beyin işlevlerinin araştırılması için geliştirilmiş temel yaklaşımları tarihsel gelişimi içinde kavramalı. - Zihinsel süreçlerin incelenmesinde kullanılan davranışsal, elektrofizyolojik ve işlevsel nörogörüntüleme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmalı, birbirine göre üstünlükleri ve zayıf yönlerini karşılaştırabilmeli.
11 GENETİK ANABİLİM DALI DERS ADI: Merkezi Sinir Sistemi Gelişiminde Etkili Genler (Hülya Kayserili/ Oya Uyguner) MSS gelişimini, embriyonal / fetal süreçte gelişimsel genetik yaklaşımı ile bilmek ve ilişkili gen aileleri ile sinyal yolaklarının gelişimdeki rolünü kavramak Öğrenım hedeflerı: Bu ders sonunda öğrenciler 1. Embryogenezde MSS gelişimini açıklayabilmeli 2. MSS gelişim evrelerini sayabilmeli ve her evrenin oluşumundaki patolojilerde postnatal dönemde gözlenen klinik bulguları bilmeli 3. MSS gelişiminde etkin olan önemli gen ve yolakları sayabilmeli 4. Etkin genlerin mutasyonlarında oluşan patolojileri klinik tabloları ile ilişkilendirebilmeli 5. Gelişimsel genetik kavramı kapsamında MSS gelişimini irdeleyebilmeli DERS ADI: Mental Gelişimde Genetik Etyopatogenez ve Tanısal Yaklaşım Mental gelişim geriliği/ nörogelişimsel gerilik etyopatogenezinde yer alan genetik hastalıkları irdelemek ve mental retarde bireye tanısal yaklaşım için uygun testleri sırasıyla istemeyi öğrenmek Öğrenim hedefleri: Bu ders sonunda öğrenciler 1. Mental gelişim geriliği / nörogelişimsel gerilik etyopatogenezini sınıflayabilmeli, 2. Genetik etopatogenez alt başlığında yer alan kromozom anomalileri ile tek gen hastalıklarının ( metabolik hastalıklar, sendromlar) sık gözlenenlerini bilmeli 3. Mental retardasyonlu olguda etyopatogeneze yönelik genetik tanı testlerini planlayabilmeli 4. Kromozom anomalileri ile mental retardasyon ilişkisini kavrayabilmeli, sık gözlenen sayısal ve yapısal kromozom anomalilerinde mental retardasyonun derecesini açıklayabilmeli
12 5. Tek gen hastalığı olan metabolik hastalıklar ile mental retardasyon ilişkisini irdeleyebilmeli ve olası tedavi seceneklerinin genel prensiplerini söyleyebilmeli 6. Mental retardasyonun eşlik ettiği tek gen sendromlarının sık gözlenenlerini bilmeli ve oluşum patolojisini açıklayabilmeli 7. Nörogenetik hastalıklar kavramı ile tanışmalı ve kapsamını açıklayabilmeli DERS ADI: Davranış Modelimiz genlerimizin Nasıl etkisi altında? Sendromlara özgü olduğu kabul edilen davranış modellerinden yola çıkarak, davranış modelimizde genlerin etkinliğini kavramak ve davranış patolojilerinin temelinde yer alan genetik faktörleri irdelemek Öğrenim hedefleri: Bu ders sonunda öğrenciler 1. Down sendromu, Angelman sendromu, Wiliams sendromu, Rett sendromunun özgün davranış modellerini söyleyebilmeli, ve mental retardasyon derecesinden bağımsız olan sendromlara özgün davranış modellerindeki farklılıkları açıklayabilmeli 2. Özgün davranış modelleri ile gen / kromozomal bölge ilişkisini ifade edebilmeli 3. Davranış modelleri ve psikiyatrik hastalıklar kavramı ilişkisini kurabilmeli( örnek hastalık 22q11 delesyonu sendromu) 4. Otizm spektrumu bozuklukları etyopatogenez açısından değerlendirebilmeli ve genetik etyopatogenezi belirlemek için yapılması gerekenleri sayabilmeli 5. Davranış / genetik / çevre üçgenini irdeleyebilmeli
DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS. Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10. Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10 Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam Anatomi 42 16 58 Fizyoloji 39 18 57 Histoloji ve Embriyoloji 12 4 16 Biyofizik
DetaylıTIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. SINIF 2. KOMİTE: SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI 27 Kasım Ocak 2018 (8 Hafta)
TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 2. SINIF 2. KOMİTE: SİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI 27 Kasım 2017 19 Ocak 2018 (8 Hafta) Komite Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Gökçer ESKİKURT Komitede Görevli Anabilim
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2010 SİNİR DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU 11 EYLÜL 2017-27 EKİM 2017 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 46 9x2 55 16 3x2 19 28
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI. Dönem II. TIP 2010 SİNİR ve DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2010 SİNİR DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU 19 EYLÜL 2016-11 KASIM 2016 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 48 6x2 54 EMBRİYOLOJİ
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI. Dönem II. TIP 2010 KAS, SİNİR ve DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2010 KAS, SİNİR DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU 19 EYLÜL 2016-11 KASIM 2016 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 72 10X2 82 HİSTOLOJİ
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI. Dönem II. TIP 2010 SİNİR ve DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2010 SİNİR DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU 17 EYLÜL 2018-02 KASIM 2018 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 46 9x2 55 16 3x2 19
DetaylıT.C. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DUYU VE SİNİR SİSTEMLERİ DERS KURULU DERS KURULU -VI
T.C. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II 2016-2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DUYU VE SİNİR SİSTEMLERİ DERS KURULU DERS KURULU -VI 27 MART- 12 MAYIS 2017 (7 HAFTA) DERSLER TEORİK PRATİK
DetaylıAKADEMİK TAKVİM Ders Kurulu Başkanı: Doç.Dr. Alp Bayramoğlu (Anatomi) Ders Kurulu 204 Akademik Yılın 20. Haftası. 23 Ocak Çarşamba
AKADEMİK TAKVİM Ders Kurulu Başkanı: Doç.Dr. Alp Bayramoğlu () Ders Kurulu 204 Akademik Yılın 20. Haftası 21 Ocak 22 Ocak 23 Ocak 24 Ocak 25 Ocak Merkezi Sinir ne Giriş Gelişmesi ve Potansiyeller Cerebellum:
DetaylıSİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (19 MART 2017-25 MAYIS 2018) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. KURUL DERS PROGRAMI (SİNİR SİSTEMİ) 24 EYLÜL KASIM 2018 (8 HAFTA)
2018-2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. KURUL DERS PROGRAMI (SİNİR SİSTEMİ) 24 EYLÜL 2018 16 KASIM 2018 (8 HAFTA) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARDIMCISI DÖNEM II
DetaylıSİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (19 MART 2017-25 MAYIS ) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
DetaylıSİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (20 MART 2017-26 MAYIS 2017) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıProf. Dr. Mehmet ALİ MALAS TEORİK DERS SAATİ
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. DERS (SİNİR SİSTEMİ) KURULU (09 EYLÜL 2013-08 KASIM 2013) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
DetaylıGOÜ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II V. KURUL
V. Kurul Sinir Sistemi ve Duyu Organları V. Kurul Süresi: 6 hafta V. Kurul Başlangıç Tarihi: 24 Mart 2010 V. Kurul Bitiş ve Sınav Tarihi: 3 4 Mayıs 2010 Ders Kurulu Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Gülgün YENİŞEHİRLİ
DetaylıGAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II DERS YILI. NÖROLOJİK BİLİMLER DERS KURULU ( 18 Eylül - 30 Ekim 2017 )
GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 DERS YILI NÖROLOJİK BİLİMLER DERS KURULU ( 18 Eylül - 30 Ekim 2017 ) DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM Anatomi 46 18X4 64 Biyofizik 10 10 Histoloji ve Embriyoloji 11
DetaylıProf. Dr. Neyhan ERGENE
DEKAN BAŞKOORDİNATÖR BAŞKOORDİNATÖR YARDIMCILARI DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARCIMCILARI Prof. Dr. Neyhan ERGENE Prof. Dr. Taner ZİYLAN Yrd. Doç. Dr. Füsun SUNAR Yrd. Doç. Dr. Şerife ALPA
DetaylıDÖNEM II T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI A GRUBU
Ders Kurulu Üyeleri : DÖNEM II T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 DERS YILI A GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (23 EKİM 15 ARALIK 2017) DEKAN Prof.Dr. Celalettin
DetaylıDÖNEM II (A GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI A GRUBU
(A GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS YILI A GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (09 KASIM 31 ARALIK 2015) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıDÖNEM II (A GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI A GRUBU
(A GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 DERS YILI A GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (07 KASIM 2016 31 ARALIK 2017) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıDÖNEM II (B GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI B GRUBU
(B GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS YILI B GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (09 KASIM 31 ARALIK 2015) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıProf. Dr. Neyhan ERGENE
DEKAN BAŞKOORDİNATÖR BAŞKOORDİNATÖR YARDIMCILARI DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARCIMCILARI Prof. Dr. Neyhan ERGENE Prof. Dr. Taner ZİYLAN Prof. Dr. Hasan CÜCE Prof. Dr. S. Sennur DEMİREL
DetaylıDÖNEM II (B GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI B GRUBU
(B GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS YILI B GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (07 KASIM 31 ARALIK 2017) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıT.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II DERS YILI
T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II-2018-2019 DERS YILI II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO-DUYU) (22 EKİM 2018-14 ARALIK 2018) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. KURUL DERS PROGRAMI (SĠNĠR SĠSTEMĠ) 18 EYLÜL KASIM 2017 (8 HAFTA)
2017-2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. KURUL DERS PROGRAMI (SĠNĠR SĠSTEMĠ) 18 EYLÜL 2017 10 KASIM 2017 (8 HAFTA) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM II KOORDİNATÖR YARDIMCISI DÖNEM II
DetaylıT. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (21 MART MAYIS 2016)
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (21 MART 2016-24 MAYIS 2016) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
Detaylı2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. KURUL DERS PROGRAMI SİNİR SİSTEMİ. 14 EYLÜL 2015-13 KASIM 2015 (8 Hafta)
2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. KURUL DERS PROGRAMI SİNİR SİSTEMİ 14 EYLÜL 2015-13 KASIM 2015 (8 Hafta) Dekan Baş Koordinatör Dönem II Koordinatörü Dönem II Koordinatör Yardımcısı Dönem II
DetaylıProf. Dr. Mehmet ALİ MALAS TEORİK DERS SAATİ
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2012 2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM II V. DERS (SİNİR SİSTEMİ) KURULU (22 NİSAN 2013-07 HAZİRAN 2013) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
Detaylıİngilizce Reading and Speaking İNGİLİZCE İngilizce Reading and Speaking İNGİLİZCE
Tarih Saat Konu (DÖNEM 2 KURUL 1) Ö. Üyesi Ders 18.09.2017 09.00-09.50 Serbest Çalışma Pazartesi 10.00-10.50 Serbest Çalışma 11.00-11.50 Merkezi sinir sistemine giriş E. TUNÇ ANATOMİ 12.00-12.50 Merkezi
DetaylıT. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013 2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2014 -.. MAYIS 2014) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıDÖNEM II. DERS KURULU 4 SİNİR SİSTEMİ ve DUYU ORGANLARI. DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ Doç. Dr. Esma MENEVŞE
DÖNEM II DERS KURULU 4 SİNİR SİSTEMİ ve DUYU ORGNLRI DÖNEM II KOORDİNTÖRÜ Doç. Dr. Esma MENEVŞE KOORDİNTÖR YRDIMCILRI Doç.Dr. bdullah SİVRİKY Doç.Dr. Zeliha FZLIOĞULLRI DERS KURULU SORUMLULRI Prof. Dr.
DetaylıProf. Dr. N.Hürriyet AYDOĞAN Prof. Dr. Yasemin BALCI. Anatomi T. Biyokimya 4-4. Fizyoloji
T. C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU (19 ARALIK 2016 24 ŞUBAT 2017) DERS PROGRAMI DEKAN DEKAN YRD. DEKAN
DetaylıProf. Dr. N.Hürriyet AYDOĞAN Prof. Dr. Yasemin BALCI. Anatomi T. Biyokimya 4-4. Fizyoloji
T. C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU (14 ARALIK 2015 19 ŞUBAT 2016) DERS PROGRAMI DEKAN DEKAN YRD. DEKAN
DetaylıT. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. DERS (SİNİR SİSTEMİ) KURULU (15 EYLÜL 2014-14 KASIM 2014) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
Detaylı4. DERS KURULU Nörolojik Bilimler ve Sinir Sistemi. 15 Şubat 2016 8 Nisan 2016 8 HAFTA KURUL DERSLERİ TEORİK PRATİK TOPLAM AKTS
DÖNEM II. DERS KURULU Nörolojik Bilimler ve Sinir Sistemi Şubat 0 Nisan 0 HAFTA Prof.Dr. DEKAN DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DERS KURULU BAŞKANI Yrd.Doç.Dr. Tolgahan ACAR Yrd.Doç.Dr. Hikmet BIÇAKÇI KURUL DERSLERİ
DetaylıİSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ
FİZYOLOJİ ANABİLİM DALI TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI FİZYOLOJİ ANABİLİM DALI TIPTA UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMI FİZ-005: Hücre Fizyolojisi Teorik Dersleri FİZ-005: Hücre Fizyolojisi Pratik Uygulamaları
DetaylıT.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM: II 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1- NÖROENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU. 19 Eylül 2011 02 Aralık 2011
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM: II 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1- NÖROENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU 19 Eylül 2011 02 Aralık 2011 KURUL DERSLERİ TEORİK LAB TOPLAM 1- ANATOMİ 39 22 61 2- BİYOFİZİK
DetaylıPer 5 Eki :00-12:00 Profiency exam 15:30-17:15 Yüzeyel sırt kasları, omuz ve kolun arka bölgesi - Prof. Dr. Aydın Özbek
1 İstinye Üniversitesi 2017-2018 Tıp Fakültesi 2. Sınıf Ders Programı Sal 3 Eki 2017 09:00-09:30 1. komite tanıtım 09:30-09:45 ArGe Grup Seçmeleri (Derslik) - ArGe Hocaları 10:00-11:30 İngilizce SBS 13:30-15:15
DetaylıBu dersi tamamlayan öğrenci,fizyolojinin temel prensipleri, işleyiş mekanizmaları ve vücudun kontrol sistemini açıklayabilir.
FİZYOLOJİ I Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori Laboratuar AKTS (saat/hafta) (saat/hafta) (saat/hafta) Fizyoloji I FTR 1.YIL/ 4 - - 5 1.yarıyıl 113 Güz Önkoşullar Yok Dersin dili Türkçe Dersin Türü Zorunlu Dersin
DetaylıFizyoloji PSİ 123 Hafta Haft 9 a
Fizyoloji PSİ 123 Hafta 9 Serebrum Bazal Çekirdekler Orta Beyin (Mezensefalon) Beyin sapının üzerinde, beyincik ve ara beyin arasında kalan bölüm Farklı duyu bilgilerini alarak bütünleştirir ve kortekse
DetaylıSOLUNUM DĠLĠMĠ 1. Bu Dilimde, çoktan seçmeli test, beceri labarotuvarında simule hasta uygulaması, yapılandırılmış sözlü sınav vb
SOLUNUM DĠLĠMĠ 1 KATILAN ANABĠLĠM / BĠLĠM DALLARI Anatomi Fizyoloji Histoloji ve Embriyoloji Biyofizik Biyokimya Göğüs hastalıkları-göğüs cerrahisi- Farmakoloji-Patoloji Halk Sağlığı Anestezi SINAMA YÖNTEMLERĠ
DetaylıT.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM & ÖĞRETİM YILI DÖNEM II
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM & ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. DERS KURULU (7 HAFTA) 1901204 SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR BAŞKORDİNATÖR
DetaylıKOMİTEYE KATILAN ANABİLİM DALLARI VE ÖĞRETİM ÜYELERİ
OKAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 AKADEMİK YILI FAZ II KOMİTE IV SİNİR SİSTEMİ KOMİTESİ (TIP 204) 7 HAFTALIK PROGRAM (26.02 2018 20. 04.2018) KOMİTE-IV KOD DİSİPLİN TEORİK PRATİK TOPLAM TIP 204
DetaylıT. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART MAYIS 2015)
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2015-22 MAYIS 2015) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıKAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II DERS YILI
KAFKAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II 2015-2016 DERS YILI 3. KOMİTE: SİNİR VE DUYU ORGANLARI (7 Hafta) (30 Kasım- 15 Ocak) DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM Anatomi 50 14 64 Fizyoloji 40 14 54 Histoloji
DetaylıSİNİR SİSTEMİ Sinir sistemi vücutta, kas kontraksiyonlarını, hızlı değişen viseral olayları ve bazı endokrin bezlerin sekresyon hızlarını kontrol eder
SİNİR SİSTEMİ SİNİR SİSTEMİ Sinir sistemi vücutta, kas kontraksiyonlarını, hızlı değişen viseral olayları ve bazı endokrin bezlerin sekresyon hızlarını kontrol eder. Çeşitli duyu organlarından milyonlarca
DetaylıHALK SAĞLIĞI ANABĠLĠM DALI. Ders adı : Endokrin çevre bozucular ve tarama programı
HALK SAĞLIĞI ANABĠLĠM DALI Ders adı : Endokrin çevre bozucular ve tarama programı Öğretim Üyesi : Prof. Dr. A. Emel ÖNAL Endokrin sistemin çalışmasını değiştiren, sağlıklı insanda veya çocuklarında sağlık
DetaylıDÖNEM II 4. DERS KURULU 10 Şubat 4 Nisan 2014. Prof.Dr. Mustafa SARSILMAZ
DÖNEM II. DERS KURULU 0 Şubat Nisan 0 Dekan : Dönem II Koordinatörü : Ders Kurulu Başkanı : Prof.Dr. Yrd.Doç.Dr. Yrd.Doç.Dr. KURUL DERSLERİ TEORİK PRATİK TOPLAM AKTS DERS VEREN ÖĞRETİM ÜYELERİ 0 (x) -
DetaylıFizyoloji PSİ 123 Hafta Haft 8 a
Fizyoloji PSİ 123 Hafta 8 Sinir Sisteminin Organizasyonu Sinir Sistemi Merkezi Sinir Sistemi Beyin Omurilik Periferik Sinir Sistemi Merkezi Sinir Sistemi (MSS) Oluşturan Hücreler Ara nöronlar ve motor
DetaylıDUYUSAL ve MOTOR MEKANİZMALAR
DUYUSAL ve MOTOR MEKANİZMALAR Duyu Algılama, Tepki Verme ve Beyin Algılama beyinsel analiz tepki Sıcaklık, ışık, ses, koku duyu reseptörleri: elektriksel uyarılara dönüşür Uyarı beyin korteksindeki talamus
DetaylıDÖNEM 2- I. DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ
DÖNEM 2- I. DERS KURULU AMAÇ VE HEDEFLERİ Kan, kalp, dolaşım ve solunum sistemine ait normal yapı ve fonksiyonların öğrenilmesi 1. Kanın bileşenlerini, fiziksel ve fonksiyonel özelliklerini sayar, plazmanın
DetaylıT.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM &ÖĞRETİM YILI DÖNEM II
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM &ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. DERS KURULU (5 HAFTA) 1901201 KAS VE PERİFERİK SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR
DetaylıT.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM &ÖĞRETİM YILI DÖNEM II
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2018 2019 EĞİTİM &ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. DERS KURULU (5 HAFTA) 1901201 KAS VE PERİFERİK SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR
DetaylıÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ Eğitim Yılı
2017-2018 Eğitim Yılı Dönem II 5. Ders Kurulu NÖROENDOKRİN SİSTEM II Eğitim Programı Eğitim Başkoordinatörü Dönem II Koordinatörü Koordinatör Yardımcısı : Prof. Dr. Erkan Melih ŞAHİN : Doç. Dr. Alper AKÇALI
Detaylı(Saat) FİZYOLOJİ HSH112 2. YARIYIL 37 saat teorik 3
Dersin Tanıtımı: DERS ADI DERS KODU YARIYIL TEORİ + UYGULAMA AKTS (Saat) FİZYOLOJİ HSH112 2. YARIYIL 37 saat teorik 3 DERSİN DİLİ DERSİN TÜRÜ DERSİN DÜZEYİ ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I Türkçe Zorunlu Lisans Prof.Dr.
DetaylıOtonom Sinir Sistemi. Prof. Dr. Taner Dağcı Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Ab. D.
Otonom Sinir Sistemi Prof. Dr. Taner Dağcı Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Ab. D. Homeostazis Dış etkenlerin ve uyaranların değişmesine karşılık, vücudun iç ortamının daima sabit koşullarda tutulması
DetaylıProf. Dr. Neyhan ERGENE
DEKN ŞKOORDİNTÖR ŞKOORDİNTÖR YRDIMCILRI DÖNEM II KOORDİNTÖRÜ DÖNEM II KOORDİNTÖR YRCIMCILRI Prof. Dr. Neyhan ERGENE Prof. Dr. Taner ZİYLN Dr. Öğr. Üyesi Şerife LP Dr. Öğr. Üyesi Elif GÜLHÇE MUTLU rş. Gör.
DetaylıT. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2015-22 MAYIS 2015)
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2015-22 MAYIS 2015) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıDÖNEM II IV. DERS KURULU (8 HAFTA)
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. DERS KURULU (8 HAFTA) 1901204 SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR BAŞKORDİNATÖR
DetaylıFizyoloji ve Davranış
Fizyoloji ve Davranış sorular sorular - sorular Farketmeden sıcak sobaya dokunduğunuzda hemen elinizi çekersiniz. Bu kısa sürede vücudunuzda neler olur? Kafein, esrar, alkol v.b.nin vücudunuzda ne tür
DetaylıSantral (merkezi) sinir sistemi
Santral (merkezi) sinir sistemi 1 2 Beyin birçok dokunun kontrollerini üstlenmiştir. Çalışması hakkında hala yeterli veri edinemediğimiz beyin, hafıza ve karar verme organı olarak kabul edilir. Sadece
DetaylıProf. Dr. İrfan ALTUNTAŞ Prof. Dr. Yasemin BALCI Yrd. Doç. Dr. Halil BEYDİLLİ
T. C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIP FAKÜLTESİ 2012 2013 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU (8 NİSAN 2013 31 MAYIS 2013) DERS PROGRAMI DEKAN DEKAN YRD. DEKAN YRD.
DetaylıHavacılıkta Ġnsan Faktörleri. Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA
Havacılıkta Ġnsan Faktörleri Uçak Müh.Tevfik Uyar, MBA BÖLÜM 1 Biyolojik Varlık Olarak İnsan Birinci Bölüm: Fiziksel Faktörler ve Algı Geçen Hafta GEÇEN HAFTA İnsan, Fiziksel Faktörler ve İnsan Performansı
DetaylıNegatif Geri Beslemeli Kontrol
Negatif Geri Beslemeli Kontrol Beyin Anatomisi ve EEG nin Biyofizik Temelleri Dr. Bülent Yılmaz 1 Giriş İnsan sinir sistemi (nervous system) Merkezi sinir sistemi (Central Nervous System (CNS)) Çevresel
Detaylı2. SINIF 4. DERS KURULU (NÖROLOJİK BİLİMLER)
SINIF DERS KURULU (NÖROLOJİK BİLİMLER) 06 ŞUBAT 07 NİSAN 2017 Sınıf Koordinatörü : Prof.Dr.Murat TOSUN Sınıf Koordinatör Yardımcısı : Yrd.Doç.Dr.Serhat KORKMAZ Ders Kurulu Sorumlusu : Prof.Dr.Murat TOSUN
Detaylı2. SINIF 4. DERS KURULU (NÖROLOJİK BİLİMLER)
SINIF DERS KURULU (NÖROLOJİK BİLİMLER) 05 ŞUBAT 06 NİSAN 2018 Sınıf Koordinatörü : Doç.Dr. Tolga ERTEKİN Sınıf Koordinatör Yardımcısı : Yrd.Doç.Dr. Evrim Suna ARIKAN TERZİ Sınıf Koordinatör Yardımcısı
Detaylı2. SINIF 4. DERS KURULU (NÖROLOJİK BİLİMLER)
SINIF DERS KURULU (NÖROLOJİK BİLİMLER) 06 ŞUBAT 07 NİSAN 2017 Sınıf Koordinatörü : Prof.Dr.Murat TOSUN Sınıf Koordinatör Yardımcısı : Yrd.Doç.Dr.Serhat KORKMAZ Ders Kurulu Sorumlusu : Prof.Dr.Murat TOSUN
DetaylıCANLILIK NEDİR? Fizyolojide Temel Kavramlar
Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı CANLILIK NEDİR? Fizyolojide Temel Kavramlar Doç. Dr. Turgut GÜLMEZ CALILIK (hayat) NEDİR? FİZYOLOJİ Yaşamın başlangıcı- gelişimi ve ilerlemesini
DetaylıT.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. DERS KURULU (8 HAFTA)
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. DERS KURULU (8 HAFTA) 1901204 SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR BAŞKORDİNATÖR
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I. III. KURUL DERS PROGRAMI GENETİK BİLGİNİN AKIŞI- DOKUYA GİRİŞ (15 Ocak Mart 2018 )
2017 2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I III. KURUL DERS PROGRAMI GENETİK BİLGİNİN AKIŞI- DOKUYA GİRİŞ (15 Ocak 2018-9 Mart 2018 ) Dekan Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı
DetaylıOlaya Ġlişkin Potansiyel Kayıt Yöntemleri Kognitif Paradigmalar
Olaya Ġlişkin Potansiyel Kayıt Yöntemleri Kognitif Paradigmalar Prof. Dr. Sacit Karamürsel İstanbul Tıp Fakültesi, Fizyoloji Anabilim Dalı sacit@istanbul.edu.tr Elektroansefalogram (EEG), merkezi sinir
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I. III. KURULDERS PROGRAMI GENETİK BİLGİNİN AKIŞI - DOKUYA GİRİŞ (15 Ocak Mart 2018 )
2017 2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I III. KURULDERS PROGRAMI GENETİK BİLGİNİN AKIŞI - DOKUYA GİRİŞ (15 Ocak 2018-9 Mart 2018 ) Dekan Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı
DetaylıArka Beyin Medulla Omuriliğin beyne bağlandığı bölge kalp atışı, nefes, kan basıncı Serebellum (beyincik) Kan faaliyetleri, denge Pons (köprü)
SİNİR SİSTEMİ BEYİN Belirli alanlar belirli davranış ve özelliklerden sorumlu. 3 kısım Arka beyin (oksipital lob) Orta beyin (parietal ve temporal lob) Ön beyin (frontal lob) Arka Beyin Medulla Omuriliğin
DetaylıBÖLÜM I HÜCRE FİZYOLOJİSİ...
BÖLÜM I HÜCRE FİZYOLOJİSİ... 1 Bilinmesi Gereken Kavramlar... 1 Giriş... 2 Hücrelerin Fonksiyonel Özellikleri... 2 Hücrenin Kimyasal Yapısı... 2 Hücrenin Fiziksel Yapısı... 4 Hücrenin Bileşenleri... 4
DetaylıMERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN
Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı MERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN YAPISI ve İŞLEVLERİ Dr. Sinan Canan scanan@baskent.edu.tr www.baskent.edu.tr/~scanan www.sinancanan.net Sinir Sistemi
DetaylıDuysal Sistemlerin Genel Özellikleri, Duysal Reseptörler. Dr. Ersin O. Koylu E. Ü. Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı
Duysal Sistemlerin Genel Özellikleri, Duysal Reseptörler Dr. Ersin O. Koylu E. Ü. Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı Bir Hint Hikayesi: Altı Kör Adam ve Fil DUYSAL UYARAN DUYSAL UYARANIN SİNİR SİNYALLERİNE
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM III 2017-2018 SİNİR SİSTEMİ VE PSİKİYATRİ DERS KURULU 25 Mart 2019-26 Nisan 2019 Sınav: 26 Nisan 2019 Saat: 09.30 DERSLER TEORİK PANEL PRATİK TOPLAM Tibbi
DetaylıSİNİR SİSTEMİNİN GENEL VE YAPISAL ÖZELLİKLERİ
Sinir Sistemi SİNİR SİSTEMİNİN GENEL VE YAPISAL ÖZELLİKLERİ Sinir sisteminde başlıca iki tür hücre bulunur:" Nöronlar" Glia hücreleri" Nöronlar Sinir sisteminin temel işlevsel hücreleridir" Vücudun diğer
DetaylıSİNİR SİSTEMİ. Doç.Dr.Mitat KOZ
SİNİR SİSTEMİ Doç.Dr.Mitat KOZ SİNİR SİSTEMİ Amip gibi tek hücreli bir organizmanın yapılanması esas olarak kimyasaldır. Beyni nükleusudur ve nükleus hücrenin diğer organelleriyle birlikte hareket eder.
DetaylıBeynin Anatomik Açıdan İncelenmesi ve Beyin Sisteminin İşleyişi
Beynin Anatomik Açıdan İncelenmesi ve Beyin Sisteminin İşleyişi - Ana Hatlarıyla Merkezi Sinir Sistemi - Sinir Hücrelerinin (Nöronlar) Temel İşleyişi - Hücre Gövdesi, Dendrit, Aksonlar, Sinaptik Ağlar
DetaylıBaşkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı REFLEKSLER. Dr. Sinan CANAN
Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı REFLEKSLER Dr. Sinan CANAN scanan@baskent.edu.tr Bu Bölümde: Sinirsel refleksler: Tipleri ve yolları Otonom refleks yolları ve işlevleri İskelet
DetaylıEK-2 CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAK/YO/MYO. BÖLÜMÜ DERS BĠLGĠLERĠ FORMU
EK-2 CUMHURĠYET ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAK/YO/MYO. BÖLÜMÜ DERS BĠLGĠLERĠ FORMU Bölüm Nöroloji Yıl/yarıyıl 5/1-2 Dersin adı Ders düzeyi (önlisans, lisans,vb) Dersin türü (Z/S) Dersin dili Kodu Nöroloji Lisans
DetaylıANATOMİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI İLE
ANATOMİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI İLE İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ VE FIRAT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ANATOMİ ANABİLİM DALI ORTAK YÜKSEK LİSANS PROGRAMI Program Yürütücüsü : Prof. Dr. Davut
DetaylıSANTRAL SİNİR SİSTEMİ. Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül
SANTRAL SİNİR SİSTEMİ Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül Hasan Kalyoncu Üniversitesi Psikoloji Bölümü Lisans 1. sınıf (Dr. Muhammed Ayaz ın katkılarıyla) SİNİR SİSTEMİNİN GÖREVİ Çevreden duyusal bilginin alınması
DetaylıSİNİR SİSTEMİ. Duyusal olarak elde edilen bilgiler beyne (yada tam tersi) nasıl gider?
SİNİR SİSTEMİ SİNİR SİSTEMİ Descartes- İnsan vücudu bilimsel olarak (doğal yasalarla) açıklanabilecek bir hayvan makinesidir Bu makineyi araştıran, beyin ve davranış arasındaki ilişkiyi inceleyen bilim
DetaylıDOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON YÜKSEKOKULU GÜZ DÖNEMİ DERS TANITIM FORMU FZR 2033 NÖROFİZYOLOJİ. Dersin Adı: Nörofizyoloji
DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FİZİK TEDAVİ VE REHABİLİTASYON YÜKSEKOKULU GÜZ DÖNEMİ DERS TANITIM FORMU FZR 2033 NÖROFİZYOLOJİ Dersi Veren Birim(ler): Fizyoloji Anabilim Dalı Bölüm Adı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon
DetaylıDers Yılı Dönem-III Nörolojik Bilimler Ders Kurulu
2018 2019 Ders Yılı Dönem-III Nörolojik Bilimler Ders Kurulu 28.01.2019-11.03.2019 2018 2019 Ders Yılı Dönem-II Nörolojik Bilimler Ders Kurulu 19.03.2019-19.04.2019 Dersler Teorik Pratik Toplam Anatomi
DetaylıI. YARIYIL (ZORUNLU) GENEL FİZYOLOJİ (F
T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ FİZYOLOJİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS PROGRAMI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL (ZORUNLU) GENEL FİZYOLOJİ (F 601 2 Teorik,
DetaylıSİNİR R S İSTEMİ EGZE Z RS R İZ
SİNİR SİSTEMİ VE EGZERSİZ Sinir sistemi; hareket etme, konuşma ve vücudumuzdaki milyonlarca hücrenin koordineli bir şekilde çalışmasını sağlayan iç haberleşme yoludur. Bu nedenle, sinir sistemi hemostasizin
DetaylıPSİKOLOJİYE GİRİŞ DUYUM VE ALGI. Öğr. Gör. Ezgi Deveci. Işık Üniversitesi Psikoloji Bölümü
31.10.- 02.11. 2016 PSİKOLOJİYE GİRİŞ DUYUM VE ALGI Öğr. Gör. Ezgi Deveci Işık Üniversitesi Psikoloji Bölümü 31.10.- 02.11. 2016 1. Görsel Sistem 2. İşitme 3. Diğer Duyular 4. Algıda Organizasyon Süreçleri
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I IV. KURUL DERS PROGRAMI DOKU - İSKELET KAS. (13 Mart Nisan 2017 )
2016 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I IV. KURUL DERS PROGRAMI DOKU - İSKELET KAS (13 Mart 2017-28 Nisan 2017 ) Dekan Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı Dönem I Koordinatör
DetaylıSİNİR SİSTEMİ FİZYOLOJİSİ. Yrd.Doç.Dr. Önder AYTEKİN
SİNİR SİSTEMİ FİZYOLOJİSİ Yrd.Doç.Dr. Önder AYTEKİN Sinir sistemi ve endokrin sistem (hormonal sistem), organların karşılıklı işbirliği içinde ve gereksinim duyulan değişkenlikte çalışmasını sağlayan ve
DetaylıMOTOR ÖĞRENMENİN FİZYOLOJİK BOYUTLARI
MOTOR ÖĞRENMENİN FİZYOLOJİK BOYUTLARI - Canlıların performans bütünlüğü motorik kavramı altında incelenir. -Bilindiği gibi biyolojik ve mekanik faktörlerin etkisiyle iç süreçlerle gelişen eylemler motorik
DetaylıGelişim Psikolojisi Ders Notları
Gelişim Psikolojisi Ders Notları Doç. Dr. Şaziye Senem BAŞGÜL www.gunescocuk.com Tanımlar Büyüme: Organizmada meydana gelen sayısal (hacimsel) değişiklikler Olgunlaşma: Potansiyel olarak var olan işlevin
DetaylıTalamokortikal İlişkiler, RAS, EEG DOÇ. DR. VEDAT EVREN
Talamokortikal İlişkiler, RAS, EEG DOÇ. DR. VEDAT EVREN Bilinç İnsanın kendisinin ve çevresinin farkında olma durumu. İç ve dış çevremizde oluşan uyaranların farkında olma durumu. Farklı bilinç düzeyleri
Detaylı10.01.2013. Görme Fizyolojisi. Dr. Sinan Canan sinancanan@gmail.com. Elektromanyetik Tayf
Görme Fizyolojisi Dr. Sinan Canan sinancanan@gmail.com Elektromanyetik Tayf 1 Görme Optiği Kırılma Görme Optiği Kırılma 2 Görme Optiği Odak Uzaklığı Görme Optiği Işığın gözde izlediği yol: Kornea (en yüksek
DetaylıSinir Sistemi SİNİR SİSTEMİ FİZYOLOJİSİ 19/11/2015. Sinir Sisteminin Organizasyonu. Müge BULAKBAŞI Yüksek Hemşire
Sinir Sistemi SİNİR SİSTEMİ FİZYOLOJİSİ Müge BULAKBAŞI Yüksek Hemşire Sinir sistemi, işlevleri nedeni ile vücudun en karmaşık sistemidir. Sinir sistemi merkezi ve periferik olarak iki ana bölümden oluşur.
Detaylı17 İNSAN FİZYOLOJİSİ SİNİR SİSTEMİ-1 Nöron- Glia- Nöron Çeşitleri
17 İNSAN FİZYOLOJİSİ SİNİR SİSTEMİ-1 Nöron- Glia- Nöron Çeşitleri SİNİR SİSTEMİ Sinir sistemini SİNİR DOKU oluşturur. Bu dokuda NÖRON (SİNİR HÜCRESİ) ve GLİA (NÖROGLİA) hücreleri bulunur. Sinir doku, uyarıların
DetaylıSİNİR SİSTEMİ. Santral Sinir Sistemi. Periferik Sinir Sistemi
SİNİR SİSTEMİ Santral Sinir Sistemi Periferik Sinir Sistemi Santral sinir sistemi beyin Spinal kord Periferik sinir sistemi Kranyal sinirler Sipinal sinirler Duysal lifler Motor lifler Somatik sistem (iskelet
DetaylıDers Yılı Dönem-V Nöroloji Staj Programı
2018 2019 Ders Yılı Dönem-V Nöroloji Staj Programı DİCLE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM 5 NÖROLOJİ STAJI EĞİTİM PROGRAMI Stajın adı Stajın süresi Öğretim yeri Anabilim dalı başkanı Staj sorumlusu Eğiticiler
DetaylıEĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I. III. KURULDERS PROGRAMI GENETİK BİLGİNİN AKIŞI- DOKUYA GİRİŞ (16 Ocak Mart 2017 )
2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM I III. KURULDERS PROGRAMI GENETİK BİLGİNİN AKIŞI- DOKUYA GİRİŞ (16 Ocak 2017-10 Mart 2017 ) Dekan Baş Koordinatör Dönem I Koordinatörü Dönem I Koordinatör Yardımcısı
Detaylı