ŞUBAT BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR FEBRUARY BULLETIN
|
|
- Hande Poyraz
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ŞUBAT BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR FEBRUARY BULLETIN DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna please i (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına Don t geldiği zaman eylemi yapma demiş olursunuz. Walk-Yürü Don t walk Yürüme! Hareket et Move your body Muv yor badi Gel-Come Here-Kam hiir Git-Go-Go/Otur-Sit down-sit davn/kalk- Stand up-sitend ap Zıpla-jump-camp Dans et-dance-dens Yürü-Walk-Volk/Koş-Run-Ran Şarkı söyle-sing a song Gitar çal-play gitar-piley gıtar Bisiklet sür-ride a bike-rayd e bayk Yüz-Swim-Sivim-Gül-Smile-sımayl Ağla-Cry-kıray Ver-Give-Giv (Give it to me) Al-Take-Teyk (Take it) Oyna-Play-Pıley-Konuş-Talk-Tolk Bağır-Shout-Şaut Sessiz ol-be quiet-bii kuvayıt Etrafında dön-turn around-törn eraund Daire yap-make a circle meyk e sörkıl /Uyu-sleep silip Çocuğa Sorunuz:Zıpla? Jump? Jamp?Cevap:Çocukların söz konusu eylemi yaparak göstermesini veya taklit etmesini (yürümek vs.) sağlayın. Hayvanlar-Animals-Enimıls Köpek-Dog-Dog/Maymun-Monkey- Manki Ördek-Duck-Dak /Kuş-Bird-Börd Kedi-Cat-Ket /At-Horse-Hors İnek-Cow-Kauv /Ayı-Bear-Beer Aslan-Lion-Layın /Zürafa-Giraffe- Cıraff Balık-Fish-Fiş / Fil-Elephant-Elıfınt Tavşan-Rabbit-Rabit/Koyun-Sheep-Şiip Oyun zamanı:) Play Time :) Fil zıplar mı? Can an elephant jump? No it can t! Balık yüzer mi? Can a fish swim. Yes it can Köpek yürür mü? Can a dog walk. Yes it can. Bugün hava nasıl?how is the weather today?hav iz dı vedır tudey? Yağmurlu/Karlı/Güneşli/Bulutlu It is rainy/snowy/sunny/cloudy. Doğamız-Nature-Neçır Yağmur-Rain-Rein / Yağmurlu-Rainy-Reyni Kar-Snow-Sınov/ Karlı-Snowy-Sınovy Güneş-Sun-San / Güneşli-Sunny-Sani Gökyüzü-Sky-Sıkay Ay-Moon-Muuun /Yıldız-Star-Sıtar Bulut-Cloud-Kılaud Deniz-Sea-Sii / Ağaç-Tree-Tiri Çiçek-Flower-Fılavır / Çimen-Grass-Gıras Nehir-River-Rivır / Dağ-Mountın-Mauntın Ünite Şarkıları Unit Songs Yünit Songs: sitemizdeki şarkılar kısmında 12. Ünite Nature ve 13. Ünite Animals ve 14. Ünite Move Your Body ile ilgili şarkıları öğrencilerimize dinletebilirsiniz. * ŞUBAT CD si Garden (Bahçe)
2 TEKRAR ÜNİTELERİ REPEATING UNITS RIPİTİNG YUNİTS Dikkat!!! Tekrar çok önemli ; Değerli öğretmenlerimiz ve velilerimiz, ünite sayılarımız arttıkça eski konuların tekrarı çok daha fazla önem arz etmektedir. Yeni konulara başlamadan önce, her dersin ilk 10 dakikası sene başından itibaren işlenen konuların tekrarını yapınız lütfen. Günlük Rutin Daily Routin-Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name?-vat iz yor neym? Benim adım -May name is..-may neym iz.. Tanıştığımıza memnun oldum Nice to meet you-nays tu miit yu Nasılsın-How are you?-hav ar yu? İyiyim.Teşekkürler.-I am fine.thank You. Ay em fayn.tenk yu. Kaç yaşındasın?how old are you?hav old ar yu?...yaşındayım.i am.. Years old. Ay em..yiirs old. Nerelisin? Where are you from? Ver ar yu fırom?...lıyım. I am from...ay em fırom Günaydın-Good morning-gud morning İyi günler-have a nice day Hev e nays dey İyi akşamlar-good evening-gud ivning İyi geceler-good night Gud nayt Güle güle-goodbye-gud bay Görüşürüz-See you-si yu Yiyecekler-Foods-Fuuds Acıktım!-I am hungry!-ay em hangıri! Elma alabilirmiyim?-can I have apple? Ken ay hev epıl? Ekmek-Bread-Bired Peynir-Cheese-Çiiz / Zeytin-Olive-Oliv Balık-Fish-Fiş /Et-Meat-Miit/Tavuk- Chicken-Çikın /Soup-Suup-Sup Hamburger-Hamburgır/Sosis- Sausage-Sosıç/Makarna-Pasta- Pasta/Pizza-Pizza/ Döner-Döner:) Kebap-Kebap :) Cips-Chips-Cips/ Yumurta-Egg-Egg/ Yağ-Butter-Batır /Dondurma-Ice cream-ays kıriim/ Çikolata-chocolateçaklıt İçecekler-Drinks-Dirinks Susadım! -I am thirsty!-ay em törsti! Su alabilirmiyim? Can I have water?- Ken ay hev votır? Su içebilirmiyim? Can I drink water? Ken ay dirink votır? Çay-Tee-Tii/Kahve-Cofee-Kafi/ Süt-Milk-Milk/Su-Water-Votır /Portakal suyu-orange juice-orınç cuyss /Limonata-Lemonade-Lemoneyd /Ayran-Ayran:) Mutfak Araç Gereçleri Kitchen Stuff Kiçın Sıtaf Çatal-Fork-Fork/Bıçak-Knife-Nayf Kaşık-Spoon-Sıpun/ Tabak-Plate-Pileyt /Bardak-Glass-Gılas Peynir sever misin?-do you like cheese?du yu layk çiiz? Evet peunir severim. Yes I like cheese. Yes Ay layk çiiz. Meyve-Fruits Fırüts Limon-Lemon-Lemın /Elma Apple- Epıl/ Portakal-Orange-Orınç /Muz- Banana-Banana/ Armut-Pear-Peer Üzüm-Grapes-Gıreyps/ Çilek-Strawberry-Sıtrovberi/ Karpuz-Watermelon-Votırmelon/ Erik-Plum-Pılam Sebzeler Vegetables- Vecıtıbıls Soğan Onion Oniyın /Havuç- Carrot Kerıt Patates- Potato Poteyto Domates Tomato-Tomato Mantar Mushroom Maşrum Türkçe-İngilizce Limon ne demek? What does limon mean? Vat daz limon miin? İngilizce-Türkçe What does lemon mean?vat daz lemın miin? Yiyeceği göstererek! Bu nedir? What is this? Vat iz dis? CEVAP: Bu limon.this is a lemon.dis iz e lemın. Meyveler ve Renkleri Birleştirelim? Bu ne renk bir elma/limon? What colour is this apple/lemon? It is a red apple/is a yellow lemon Vat kalır iz dis epıl/lemın?it iz e red epıl/e yeloov lemın.
3 5-6 YAŞ / AGE KUR 3 RD GRADE DRAMA ÇALIŞMASI Guess what animal I am?-ges vat enimıl ay em-tahmin et hangi hayvanım? (Çocuklar aşağıdaki soruları sorarken, sordukları sorunun ne anlama geldiğini hareketleriyle canlandırırılar. Örneğin balığı soran çocuk yüzme hareketini yapar) * I m tall. Guess what animal I am?-ay em tool.ges vat enimel ay em.-ben uzunum. Tahmin et hangi hayvanım? (Giraffe-jiraf) * I can swim. Guess what animal I am? Ay ken sıvim- Yüzebilirim (Fish-fiş) * I am strong. Guess what animal I am? Ay em sıtrong-güçlüyüm (Lionlayın) * I can fly. Guess what animal I am? Ay ken fılay-uçabilirim (Bird-börd) * I have big ears. Guess what animal I am? Ay hev big iirs-büyük kulaklarım var (elephant-elifınt) * I like carrot. Guess what animal I am? Ay layk kerıt- Havuç severim (Rabbit-rabit) * I make milk. Guess what animal I am? Ay meyk milk.- Süt yaparım (Cow-kav) * I have whiskers. Guess what animal I am?-ay hev viskırs.- Bıyıklarım var (Cat-ket) * I like bananas. Guess what animal I am?-ay layk bananas- Muz severim (Monkey-Manki) * I can jump high.guess what animal I am?-ay ken camp hay-yüksek zıplayabilirim. (Kangaroo-Kengıru)
4 MASALLAR-STORIES OUR NATURE-DOĞAMIZ A1-A2-A3 SİRKTE BİR GÜN A1 Lucky(Laky) ailesinin yaşadığı kasabaya bir gün büyük bir sirk gelmiş. Kasabada tüm çocuklar çok mutlu olmuşlar. Lucky(Laky) ailesinin oğlu Paul(Pol) ile kızı Sally(Sely) de sirke go (go) için çok sabırsızlanıyormuş. Baba Mr. Lucky(mistır Laky) biletleri almış. Sirkin kapılarını açtığı gün tüm kasaba uzun bir kuyruk oluşturmuş. Kuyruktaki çocuklar sevinçle jump(camp) ıyorlarmış. Bir palyaço bağırarak hadi çocuklar come(kam) ın diye tüm çocukları içeri davet etmiş. Herkes yavaş yavaş içeri girmiş ve yerine sit down(sit davn). Paul(Pol) ile Sally (Sely)aralarında sürekli talk(tolk) uyorlarmış. Bu yüzden babaları Mr. Lucky(mistır Laky), be quiet(bi kuayıt) çocuklar diye onları uyarmış. Şimdi gösteri başlayacak demiş. Ve gösteri başlamış. Sahneye ilk önce çocuklara sing a song(sing a song) yaparak 5 tane palyaço çıkmış ve onlara balonlar give (giv) mişler. Çocuklar balonları birer birer sevinçle take(teyk) mişler. Palyaçolardan sonra sahneye run(ran) arak akrobatlar girmişler. Akrobatlar önce sahnede make a circle(mayk e sörkıl) yapmışlar. Bir kaçı ise büyük bir direğe tırmanmış ve uzun bir ipin üstünde walk (volk) muşlar. Bu sırada kalabalık heyecandan nefesini tutmuş. Akrobatlardan sonra tekrar bir palyaço tüm seyircilere seslenmiş. Çocuklar şimdi büyük bir sürpriz var. Lütfen hepiniz stand up(stand ap) ve alkışlayın. O sırada neşeli bir müzik çalmaya başlamış. Sahne neşeyle turn around(törn eround) ve dance(dens) eden şempanzeler ile dolmuş. Şempanzeler çocukların oturduğu yere tırmanmış ve onlarla play(pıley) ve dance etmiş. Gösteri sonunda tüm çocuklar çok eğlenmiş. Sonra yavaş yavaş sirki boşaltıp anne ve babalarıyla evlerine dönmüşler. A DAY AT SİRK A2 Lucky Famil(Lakiy Femily) yaşadığı kasabaya bir gün big(big) bir circus (sörkıs) gelmiş. Kasabada tüm çocuklar çok happy(hepy) olmuşlar. Lucky (Lakiy) ailesinin oğlu Paul(Pol) ile kızı Sally(Seliy) de sirke go(go) için very(veri) sabırsızlanıyormuş. Dad Mr. Lucky(Mistır Lakiy) biletleri almış. Sirkin kapılarını açtığı day(dey) tüm town(tavn) uzun bir kuyruk oluşturmuş. Kuyruktaki children(çıldırın) sevinçle jump (camp) ıyorlarmış. Bir clown(kılavn) bağırarak hadi çocuklar come(kam) ın diye all(ol) çocukları içeri davet etmiş. Everybody(evribadi) yavaş yavaş içeri girmiş ve yerine sit down(sit davn). Paul(pol) ile Sally(seliy) aralarında sürekli talk(tolk) uyorlarmış. Bu yüzden babaları Mr. Lucky(Mistır Lakiy), be quiet(bi kuayt) children(çıldırın) diye onları uyarmış. Now(nav) gösteri başlayacak demiş. End(end) gösteri başlamış. Sahneye ilk önce çocuklara sing a song(sing e song) yaparak five(fayf) tane palyaço çıkmış ve onlara baloons(baluuns) give(giv) mişler. Children(çıldırın) balonları birer birer sevinçle take(teyk) mişler. Palyaçolardan sonra sahneye run(ran) arak acrobats(akrobats) girmişler. Akrobatlar önce sahnede make a circle(meyk e sörkıl) yapmışlar. Bir kaçı ise büyük bir direğe tırmanmış ve tall(tol) bir ipin üstünde walk(volk) muşlar. Bu sırada kalabalık heyecandan nefesini tutmuş. Akrobatlardan sonra tekrar a clown(e kılavn) tüm seyircilere seslenmiş. Children(çıldırın) şimdi büyük bir surprise(söprays) var. Please(pıliis) hepiniz stand up(sıtend ap) ve alkışlayın. O sırada neşeli bir music(müziik) çalmaya başlamış. Sahne neşeyle turn around (törn eraond) ve dance (dens)eden chimps(çimps) ile dolmuş. Şempanzeler çocukların oturduğu yere tırmanmış ve onlarla play(pıley) ve dance(dens) etmiş. Gösteri sonunda all children(ol çıldırın) çok eğlenmiş. Sonra yavaş yavaş circus(sörkıs)ı boşaltıp mother (madır)ve babalarıyla evlerine dönmüşler.
5 MASALLAR-STORIES MOVE YOUR BODY A3 A3 A DAY AT THE CIRCUS One day, a circus comes to the town where Lucky Family lives in. All the kids in town were very happy. Paul and Sally of Lucky family were quite impatient about going the circus. Their dad, Mr. Lucky bought the tickets. On the day the circus doors are open, all the town people were standing in a long line. Kids that standing in the line were jumping with happiness. A clown invited all kids in and shouted come on kids come in!. All the people got in slowly and sit down. Paul and Sally were talking constantly among themselves. Therefore, their father Mr. Lucky warned them by saying be quiet kids, the show starts soon. And the show has started. First, five clowns appeared on the scene by singing a song to kids, then they gave baloons to them. Kids have taken the baloons with pleasure. Right after the clowns, acrobats came on the scene by running. The acrobats have made a circle in the scene first. Few of them have climbed up to a high pole and walked over a long cord while the crowd hold their breath by excitement. Following the acrobats, a clown addressed again to audience: Kids, we have a surprise for you, now stand up and applaud. A cheerful music has started to play at the same time. The scene was full of chimps turning around and dancing with joy. The chimps climbed up where kids are seated to play and dance with them. At the end of the show, all the kids had lots of fun. Afterwards, they left the circus slowly and went home together with their parents.
6 MASALLAR-STORIES ANIMALS-HAYVANLAR A1-A2-A3 KRAL KİM OLMALI? A1 Bir gün ormanda tüm animals bir araya gelmiş ve ormanın kralını seçmeye karar vermişler. Bird demiş ki kral ben olmalıyım çünkü ben uçabilirim Giraffe demiş ki kral ben olmalıyım çünkü benim boyum çok uzundur Fish sudan hemen çıkmış ve en iyi ben yüzebilirim diye bağırmış. Monkey gülerek ama en zeki animal benim demiş. Bear de demiş ki ben bütün kış uyuduğum için yazın hiç yorulmam herkesin tüm sorunlarıyla ilgilenebilirim. Horse çekilin çekilin! diye bağırarak ortaya çıkmış ve ben çok hızlı koşabilirim,kral ben olmalıyım demiş. Horse u duyan Cow koşmak hiç önemli değil en önemli gıdamız sütü ben veririm diye sözünü bitirmiş. Sheep salınarak gelmiş yünlerimle hepinizi soğuk kış günlerinde korurum, kral ben olmalıyım Birden Miyaaavv diye cat çıkmış meydana ve sormuş tüm animallara benden daha sevimlisi var mı aranızda? Cat in sesini duyan dog ben bir bekçiyim geceleri siz uyurken ben ormanda gezerim,yabancı bir ses duyarsam havlar sizi hemen uyarırım demiş. Elephant kimseyi uyarmana gerek yok sevgili dog,benim uzun hortumumu ve bu koca bedenimi gören hiçbir düşman ormana giremez zaten diye devam etmiş. Araya giren rabbit büyük olmak güzel ama kimsenin gözleri benden daha iyi göremez demiş. Duck etrafına bakmış bu iş sorumluluk işi ben bütün yavrularımı arkamda gezdirdiğim gibi sizi de gözümün önünden ayırmam demiş. Herkesi dinledikten sonra lion konuşmaya karar vermiş hepinizin farklı özellikleri var ama ben bu özelliklerin çoğunu tek başıma taşıyorum. Hızlıyım, koruyucuyum, tüm düşmanlarım benden korkar, güçlüyüm ve adilim. diye kükremiş. Kükremeyi duyan animallar şüphesiz kral lion olmalı diye alkışlamışlar ve böylece lion ormanlar kralı olmuş. KING KİM OLMALI? A2 One day ormanda tüm animals bir araya gelmiş ve ormanın kingini seçmeye karar vermişler. Bird demiş ki king ben olmalıyım because ben uçabilirim Giraffe demiş ki king ben olmalıyım because benim boyum çok talldur. Fish sudan hemen çıkmış and en iyi ben yüzebilirim diye bağırmış. Monkey gülerek ama en intelligent animal benim demiş. Bear de demiş ki ben bütün winter uyuduğum için summer hiç yorulmam herkesin tüm sorunlarıyla ilgilenebilirim. Horse çekilin çekilin! diye bağırarak ortaya çıkmış ve ben çok fast koşabilirim,kral ben olmalıyım demiş. Horse u duyan Cow running hiç önemli değil en önemli gıdamız milk i ben veririm diye sözünü bitirmiş. Sheep salınarak gelmiş yünlerimle hepinizi cold winter days de korurum, king ben olmalıyım. Birden Miyaaavv diye cat çıkmış meydana ve sormuş all animallara benden daha cutest var mı aranızda? Cat in sesini duyan dog ben bir bekçiyim at nights siz uyurken ben at forest gezerim,yabancı bir voice duyarsam havlar sizi hemen uyarırım demiş. Elephant kimseyi uyarmana gerek yok dear dog,benim long hortumumu and bu koca bedenimi gören hiçbir düşman to forest giremez zaten diye devam etmiş. Araya giren rabbit big olmak nice ama benim kimsenin gözleri benden better göremez? Duck etrafına bakmış this iş sorumluluk işi, I bütün yavrularımı arkamda gezdirdiğim gibi sizi de gözümün önünden ayırmam demiş. Herkesi dinledikten sonra lion konuşmaya karar vermiş hepinizin different özellikleri var but ben bu özelliklerin çoğunu tek başıma taşıyorum. Hızlıyım, koruyucuyum, all my ennemies benden korkar, güçlüyüm ve adilim. diye kükremiş. Kükremeyi duyan animallar şüphesiz king lion olmalı diye applauded ve böylece lion king of the forest olmuş. WHO MUST BE THE KING? A3 One day, all animals of the forest got together and decided to choose the king of the forest. Bird said that I must be the king, because I can fly. The giraffe said that I must be the king, because I am very tall. The fish suddenly jumped out the water and yelled that the best swimmer is me. The monkey laughing out loud, said that I am the most intelligent animal though. The bear said that as I sleep during the winter, I do not get tired easily and can deal with all of your problems. The horse by shouting watch out said that I can run very fast, so I must be the king. The cow who heard the horse said that running is not that important; I provide the most important food, which is milk. The sheep came out by swaying and said that I can protect you during the cold winter days, because I provide wool. Therefore, I must be the king. The Cat came out suddenly and meowed, then asked the animals who is the cutest of them all. The dog who heard the cat said that I am the safe keeper, I walked around the forest while you all sleep at night and if I hear a strange voice, I bark and warn you immediately. The elephant said dear dog, you do not have to warn anyone; none of the strangers who sees my long trunk and giant body can enter the forest. The rabbit intervened and told to the elephant it is nice to be big. But, no ones eyes can see better then me. The duck looked around and told that this is a matter of responsability, I will watch out all of you like my baby ducks who come after me. After listening to everybody, the lion decided to talk. He roared and said that each of you has different characteristics. However, I cover most of such characteristics on my own. I am fast, I am the protector, all my ennemies fear from me, I am strong and I am fair. All the animals hearing the roar applauded the lion by deciding that the lion must be the king without any doubt. Hence the lion became the king of the forest.
7 MASALLAR-STORIES OUR NATURE-DOĞAMIZ A1-A2-A3 FOREST (FORIST-ORMAN) TA BİR GÜN Pazar günü kahvaltılar edildikten sonra annelerinden izin alan JOE ile MARİAH birlikte gezmeye çıkar. Hava almak için RIVER (RİVIR- NEHİR) ın yakınındaki FOREST (FORIST-ORMAN) gitmeye karar veren iki kardeş yolda markete uğrarlar ve yiyecek birkaç şey alırlar. FOREST(FORIST-ORMAN) A giderken tarla ve bahçelerden geçerler, rengarenk FLOWERS (FILAVIRS-ÇİÇEKLER) görürler. A1 Dışarıda SUNNY(SANİ-GÜNEŞLİ) ve güzel bir hava vardır. GREEN GRASS (GIRİİN GIRAS-YEMYEŞİL ÇAYIRLAR) vardır. TREES (TİRİİS-AĞAÇLAR) daha yeni FRUIT(FURUT-MEYVE) vermeye başlamışlardır. Yolda MARIAH kardeşi JOE YA bazı TREES(TIRİİS-AĞAÇ)LERİN hangi tür olduklarını sorar. JOE onların APPLE(EPIL-ELMA) ve CHERRY TREES (ÇERİ TIRİİS-KİRAZ AĞACI) olduğunu açıklar. Öğlen olmuş, SUN(SAN-GÜNEŞ) tepeye çıkmıştır. Tam bu sıralarda FOREST (FORIST-ORMAN) A ulaşırlar. Çam kokuları arasında yürüyüşlerine devam ederler. Karınları acıktığında bir TREE (TIRİ-AĞAÇ) NİN gölgesine oturup karınlarını doyururlar. Piknik yapan diğer insanlar da etrafa oturmuş yemek yemektedirler. Hava kararmaya başlayınca WIND (VİND- RÜZGAR) çıkar. JOE MARIAH YA saatin çok geç olduğunu, artık eve dönmeleri gerektiğini söyler. MARIAH söz dinlemez, JOE da ona uyar ve WINDY (VİNDİ-RÜZGARLI) havada gezmeye devam ederler. En sonunda maalesef FOREST(FORIST-ORMAN) TA kaybolurlar. Hava da kararmıştır. Artık akşam olmuştur, soğuktur. Bir TREE(TIRİ-AĞAÇ) NİN dibine sığınıp orada beklemeye başlarlar. Bu sırada eve gelmedikleri için anne ve babaları telaşlanmış, onları aramaya çıkmıştır. Joe ve Mariah ileride bir ışık görürler. Bu ışık anne ve babalarının tuttukları fenerleridir. Onları görünce pek sevinirler ve bir daha yanlarında kimse olmadan FOREST(FORIST-ORMAN) A gitmeyecekleri sözünü verirler. FOREST(FORIST-ORMAN) TA BİR GÜN A2 Sunday günü kahvaltılar edildikten sonra mother larından izin alan JOE ile MARİAH birlikte gezmeye çıkar. Hava almak için RIVER (RİVIR-NEHİR)ın yakınındaki FOREST (FORIST-ORMAN) A go ya karar veren two brother yolda markete uğrarlar ve food alırlar. FOREST(FORIST-ORMAN) A giderken tarla ve bahçelerden geçerler, colourfull FLOWERS (FILAVIRS-ÇİÇEKLER) görürler. Dışarıda SUNNY(SANİ-GÜNEŞLİ) ve beautiful bir weather vardır. GREEN GRASS (GIRİİN GIRAS-YEMYEŞİL ÇAYIRLAR) vardır. TREES(TİRİİS-AĞAÇLAR) daha yeni FRUIT(FURUT-MEYVE) vermeye başlamışlardır. Yolda MARIAH kardeşi JOE YA bazı TREES(TIRİİS-AĞAÇ)LERİN hangi tür olduklarını sorar. JOE onların APPLE(EPIL -ELMA) ve CHERRY TREES (ÇERİ TIRİİS-KİRAZ AĞAÇLARI) olduğunu açıklar. Öğlen olmuş, SUN(SAN-GÜNEŞ) tepeye çıkmıştır. Tam bu sıralarda FOREST (FORIST-ORMAN) A ulaşırlar. Çam kokuları arasında yürüyüşlerine devam ederler. Karınları acıktığında bir TREE(TIRİ-AĞAÇ) NİN gölgesine oturup karınlarını doyururlar. Piknik yapan diğer insanlar da sit down and yemek yemektedirler. Hava kararmaya başlayınca WIND (VİND- RÜZGAR) çıkar. JOE MARIAH YA saatin çok geç olduğunu, artık home a dönmeleri gerektiğini söyler. MARIAH hiç gezmedikleri bir yeri işaret eder ve oraları da gezmek istediğini söyler. JOE da ona uyar ve WINDY (VİNDİ- RÜZGARLI) havada gezmeye devam ederler. FOREST(FORIST-ORMAN) TA kaybolurlar. Hava da kararmıştır. Artık night olmuştur, soğuktur. Bir TREE(TIRİ- AĞAÇ) NİN dibine sığınıp orada beklemeye başlarlar. Eve gelmedikleri için mother and father ları telaşlanmış, onları aramaya çıkmıştır. İleride bir ışık görürler. Bu ışık mother and father larının tuttukları fenerleridir. Onları görünce pek sevinirler ve bir daha yanlarında kimse olmadan FOREST(FORIST-ORMAN) A gitmeyecekleri sözünü verirler.
8 MASALLAR-STORIES OUR NATURE-DOĞAMIZ A3 A DAY IN THE FOREST (e dey in dı forıst) A-3 After breakfast on Sunday, JOE and MARİAH, getting permission from their mother, go on a trip together to the forest near the river. (aftır brekfıst on sandey, JOE end MARIAH, geting permişın from deyir madır, go on e trip tugedır tu dı forıst niir dı rivır) On their way they go to a market and buy some food (on deir vey dey go tu e markıt end bay sam fuud). The weather is sunny and beautiful (dı vedır iz sani end biyutıfıl). The grass is green, trees have begun to give fruits (dı gras i z gıriin, triiz hev bıgan tu giv frütz). On the way, MARIAH asks JOE what kind of trees are they?. JOE explains that they are apple and cherry trees. (on dı vey, MARIAH askz JOE vat kaynd of tıriiz ar dey. JOE ekspleynz det dey ar epıl end çeri tıriiz.) At noon when the sun is overhead they reach the forest (et nuun ven dı san is ovırhed dey riiç dı forıst). They continue their walk among the pine smells (dey kontinyu deyir volk emong dı payn sımelz). When they are hungry, they sit in the shade of a tree and eat (ven dey ar hangri dey sit in dı şeyd of e tırii end iit). Other people who are having picnic are also sitting around (adır piipıl hu ar heving piknik ar olso siting eraund). When it is getting dark, the wind comes out (ven it iz geting dark dı vind kamz aut). Joe tells Maria that it is too late and they should go home (JOE telz MARIAH det it iz tuu leyt end dey şud go hoom). MARIAH shows a place they have never visited, and she says she wants to travel (MARIAH şovz e pleyz dey have nevır vizite d end şii seyz şi vantz tu trevıl). Joe says ok but they get lost in the forest.(joe seyz ok bat dey get lost in dı forıst) The night is dark and it is cold (dı nayt iz dark end it iz kold). They sit under a tree and start to wait there (dey sit andır e tırii end start tu veyt deer). At the same moment their mother and father are worried because they did not come home (et dı seym momınt deir madır end fadır ar vöriyıt bikooz dey did nat kam hoom). They go out to look for them (dey go aut tu luk for dem). Joe and Maria see a light (JOE end MARIA sii e layt). This light is the lanterns of the parents (dis layt iz dı lentırn of dı perı ntz). When they see them, they rejoice and promise never to go into the forest alone (ven dey sii dem dey ricoyz end promis nevır tu go intu dı forıst eloon)
9 BOYAMA AKTİVİTELERİ COLOURING ACTIVITIES DOĞAMIZ-NATURE-NEÇIR KAR-SNOW-SINOV YILDIZ-STAR-SITAR DENİZ-SEE-Sİİ GÜNEŞ-SUN-SAN AY-MOON-MUUUN YAĞMUR-RAİN-REİN
10 AĞAÇ-TREE-TİRİ ÇİMEN-GRASS-GIRAS GÖKYÜZÜ-SKY-SIKAY DAĞ-MOUNTAİN-MOUNTIN NEHİR-RİVER-RİVIR ÇİÇEK-FLOWE-FILAVIR BOYAMA AKTİVİTELERİ COLOURING ACTIVITIES DOĞAMIZ-NATURE-NEÇIR
11 Aslan-Lion-Layın Koyun-Sheep-Şiip Ördek-Duck-Dak İnek-Cow-Kauv Kedi-Cat-Ket Balık-Fish-Fiş Tavşan-Rabbit-Rabit Zürafa-Giraffe-Cıraff Fil-Elephant-Elıfınt At-Horse-Hors Kuş-Bird-Börd Köpek-Dog-Dog Ayı-Bear-Beer Maymun-Monkey-Manki BOYAMA AKTİVİTELERİ COLOURING ACTIVITIES HAYVANLAR-ANIMALS-ENIMILS
ŞUBAT BÜLTENİ 3-4 YAŞ/ 1.KUR FEBRUARY BULLETIN
ŞUBAT BÜLTENİ 3-4 YAŞ/ 1.KUR FEBRUARY BULLETIN DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna please i (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına Don t geldiği zaman eylemi yapma demiş olursunuz.
DetaylıŞUBAT ÖĞRETMEN BÜLTENİ 3-4 YAŞ/ 1.KUR FEBRUARY BULLETIN
ŞUBAT ÖĞRETMEN BÜLTENİ 3-4 YAŞ/ 1.KUR FEBRUARY BULLETIN DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna please i (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına Don t geldiği zaman eylemi yapma demiş
DetaylıŞUBAT ÜNİTELERİ FEBRUARY UNITS FEBRUARİ YUNITS. AGE Kur 3rd Grade
ŞUBAT ÜNİTELERİ FEBRUARY UNITS FEBRUARİ YUNITS AGE 5-6 3.Kur 3rd Grade www.englishkidsacademy.com Hareket et Move your body Muv yor badi Gel-Come Here-Kam hiir Git-Go-Go/Otur-Sit down-sit davn/kalk- Stand
DetaylıŞUBAT BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2.KUR FEBRUARY BULLETIN. Hayvanlar-Animals-Enimıls Köpek-Dog-Dog. Maymun-Monkey-Manki. Ördek-Duck-Dak.
DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna please i (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına Don t geldiği zaman eylemi yapma demiş olursunuz. Walk-Yürü Don t walk Yürüme! Hareket et Move
DetaylıŞUBAT ÖĞRETMEN BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2.KUR FEBRUARY BULLETIN. Hayvanlar-Animals Köpek-Dog. Maymun-Monkey. Ördek-Duck. Kuş-Bird. Kedi-Cat.
ŞUBAT ÖĞRETMEN BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2.KUR FEBRUARY BULLETIN DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna please i (lütfen) eklemeyi unutmayın lütfen:):) Ayrıca bu eylemlerin başına Don t geldiği zaman eylemi yapma demiş
DetaylıARALIK BÜLTENİ DECEMBER BULLETIN www.englishkidsacademy.com 5-6 YAŞ 3.Kur-3rd Grade Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name?- Vat iz yor neym? Benim adım -May
DetaylıBu ünitede geçen konuları Google Play veya Apple Store dan English Kids Academy uygulamasını indirerek çocuğunuza çalıştırabilirsiniz.
MART ÜNİTELERİ MARCH UNITS MARÇ YUNITS AGE 5-6 3.Kur 3 rd Grade Evim-My Home-May Hom Oyun Odası-Playing Room-Pileying Rum Oturma Odası-Living Room-Living Rum Mutfak-Kitchen-Kiçın / Banyo-Bathroom- Batrum
DetaylıMART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN
MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN Şekiller Shapes Şeyps Daire-Circle-Sörkıl Kare-Square-Sıkuer Üçgen-Triangle-Tırayengıl Çocuğa Sorunuz: Türkçe-İngilizce Kare ne demek? What does kare mean? Vat
DetaylıHayvanlar-Animals-Enimıls Köpek-Dog-Dog
Haziran Bülteni June Bulletin Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name?- Vat iz yor neym? Benim adım -May name is..- May neym iz.. Tanıştığımıza memnun oldum
DetaylıMART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN
MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN Şekiller Shapes Daire-Circle Kare-Square Üçgen-Triangle Çocuğa Sorunuz: Türkçe-İngilizce Kare ne demek? What does kare mean? İngilizce-Türkçe What does square
DetaylıVücudum-My Body- May Badi Saç-Hair-Heır Kafa-Head-Hed Göz-Eye-Ay Kulak-Ear-İiir Burun-Nose-Nozz Ağız-Mouth-Maut Parmak-Finger-Fingır El-Hand-Hend
AĞUSTOS BÜLTENİ AUGUST BULLETİN OGIST BULITIN AGE 4-5 2.Kur/ 2nd Stage www.englishkidsacademy.com Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name? -Vat iz yor neym?
Detaylıwww.englishkidsacademy.com
Ailem My Family May Femili Bebek-Baby-Beybi Baba-Father-Fadır Anne-Mother-Madır Abi-Brother-Bıradır Kızkardeş-Sister-Sistır Kız-Girl-Görl Erkek Çocuk-Boy-Boy Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Bebek ne
Detaylıwww.englishkidsacademy.com
Ailem My Family May Femili Bebek-Baby-Beybi Baba-Father-Fadır Anne-Mother-Madır Abi-Brother-Bıradır Kızkardeş-Sister-Sistır Kız-Girl-Görl Erkek Çocuk-Boy-Boy Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Bebek ne
DetaylıYiyecekler-Foods-Fuuds Acıktım!-I am hungry!-ay em hangıri!
ARALIK ÖĞRENCİ BÜLTENİ 3-4 YAŞ/1.KUR DECEMBER BULLETIN Dikkat!!! Yaşayarak Öğretme Fırsatı:):):) Bu üniteyi işlerken derslerin çoğunu mutfakta yapmaya çalışın lütfen. Yemek saatlerinde, masada çocuklarla
DetaylıDECEMBER 6 YRS
2016 2017 DECEMBER 6 YRS Vocabulary to practise in DECEMBER! Christmas tree (Yeni yıl ağacı), Santa Claus (noel baba), bell (zil),deer (geyik), sleigh (kızak), banana (muz), apple (elma), orange (portakal),
Detaylıwww.englishkidsacademy.com
Ailem My Family May Femili Bebek-Baby-Beybi Baba-Father-Fadır Anne-Mother-Madır Çocuk-Child-Çayıld Abi-Brother-Bıradır Kızkardeş-Sister-Sistır Dede-Grandfather- Gırandfadır Nine-Grandmather- Gırandmadır
Detaylıwww.englishkidsacademy.com
Ailem My Family May Femili Bebek-Baby-Beybi Baba-Father-Fadır Anne-Mother-Madır Çocuk-Child-Çayıld Abi-Brother-Bıradır Kızkardeş-Sister-Sistır Dede-Grandfather- Gırandfadır Nine-Grandmather- Gırandmadır
DetaylıAğla-Cry-kıray Ver-Give-Giv (Give it to me) Al-Take-Teyk (Take it)
HAZİRAN BÜLTENİ JUNE BULLITIN AGE 5-6 3.Kur 3 rd Grade www.englishkidsacademy.com Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name?-vat iz yor neym? Benim adım -May
DetaylıGENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE
GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?
DetaylıEYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4. www.englishkidsacademy.com
EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4 Ailem My Family Bebek-Baby Baba-Father Anne-Mother Abi-Brother Kızkardeş-Sister Kız-Girl Erkek Çocuk-Boy Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Bebek ne demek? What
DetaylıAGE Kur/ 3rd Stage
AĞUSTOS BÜLTENİ AUGUST BULLETİN OGIST BULITIN AGE 5-6 3.Kur/ 3rd Stage www.englishkidsacademy.com Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name? -Vat iz yor neym?
Detaylı2. SINIF İNGİLİZCE DERSİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜM ÜNİTELERİ VE KONULARI KAPSAYAN TARAMA TESTİ
2. SINIF İNGİLİZCE DERSİ 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TÜM ÜNİTELERİ VE KONULARI KAPSAYAN TARAMA TESTİ ÜNİTE 1. WORDS 1. Soru: a. hamburger b. lemonade c. cake 2. Soru: a. zebra b. gorilla c. kangaroo
Detaylı8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ
8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? TEST - 1 (2011-2012) 6., 7. ve 8. sorularda boş bırakılan yerlere uygun düşen
DetaylıMART BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR MARCH BULLETIN
MART BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR MARCH BULLETIN Evim-My Home Oyun Odası-Playing Room Oturma Odası-Living Room Mutfak-Kitchen Banyo-Bathroom Garaj-Garage Bahçe-Garden Yatak Odası-Bed Room Çocuğa Sorun: What is
Detaylıcan herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için
Can, could, would like to, may. a) can: e bilir, a bilir. can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için kullanırız. Olumlu cümle (can olumlu) cümlede yetenek bildirir. I can speak
DetaylıİSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN
ENGLISH LESSON İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN Bulletin 3 2902.2012 A Big Hello To Our Dear Parents, ( Kocaman Merhabalar Sevgili Velilerimiz ), This month we have had a wonderful and enjoyable time in English.
DetaylıİSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN
ENGLISH LESSON İSTEK ACIBADEM KINDERGARTEN Bulletin 3 A Big Hello To Our Dear Parents, ( Kocaman Merhabalar Sevgili Velilerimiz ), 2902.2012 This month we have had a wonderful and enjoyable time in English.
DetaylıGrade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz.
SBS PRACTICE TEST 6* 1. Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz. Hello. I am Cheng. I am from China.? Hello, Cheng. I am Nathalie. I am from France. A) Are you French? B)
DetaylıÜnite 5. Hungry Planet. Ortak Dersler. İngilizce II. Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ
Hungry Planet Ünite 5 Ortak Dersler İngilizce II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 5 HUNGRY PLANET Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 5.1. KEY VOCABULARY... 3 5.2. COUNTABLE & UNCOUNTABLE NOUNS
DetaylıUNIT 2 YUMMY BREAKFAST BOOKLETS
UNIT 2 YUMMY BREAKFAST BOOKLETS CygnusLanguage.com . SINIF "YUMMY BREAKFAST" Sayfa 19 4 Some 1 Yummy Lezzetli 5 Of course 2 Breakfast Kahvaltı Nutritious 3 Get up Uyanmak 7 Useful 4 Have breakfast Kahvaltı
DetaylıEKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6. www.englishkidsacademy.com
EKİM ÜNİTELERİ OCTOBER UNITS AGE 5-6 Ailem My Family Bebek-Baby Baba-Father Anne-Mother Çocuk-Child Abi-Brother Kızkardeş-Sister Dede-Grandfather Nine-Grandmather Kız-Girl Erkek Çocuk-Boy Çocuğunuza Sorun:
DetaylıUNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS
UNIT 4 MY DAILY ROUTINE BOOKLETS CygnusLanguage.com Brush teeth Comb hair See a movie 4 6 7 8 9 0 4 4 6 7 8 4 6 7 Do homework Go shopping Read a book Get on the bus Get dressed Go to bed Get up Wash hands
DetaylıLesson 30: will, will not Ders 30: will, will not
Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız
DetaylıAGE Kur/ 3rd Stage
KASIM BÜLTENİ NOVEMBER BULLETİN NOVEMBIR BULITIN AGE 5-6 3.Kur/ 3rd Stage www.englishkidsacademy.com Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name? -Vat iz yor neym?
Detaylı2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER ANASINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
EKİM EYLÜL 01-014 -ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER ANASINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 1 Kazanım: Derse ilgi duyar. Greetings (Selamlaşma) Kazanım: Selamlaşma yapılarını kullanabilir.
DetaylıLesson 19: What. Ders 19: Ne
Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did
DetaylıYour Body ile ilgili şarkıları öğrencilerimize dinletebilirsiniz.
ŞUBAT BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR FEBRUARY BULLETIN DİKKAT!!! Bu fiillerin sonuna please (lütfen) kelimesini eklemeyi unutmayın lütfen! :):) Ayrıca bu eylemlerin başına Don t geldiği zaman eylemi yapma demiş
Detaylıİngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:
İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)
DetaylıExample: 1 Shall I give the baby some tea? (Bebeğe biraz çay vereyim mi?)
Birinci tekil ve çoğul şahıs zamirleriyle (I-WE) kullanılır. Gelecek zamanın yardımcı fiili olmasının yanısıra, MODAL yardımcı olarak fikir sorma veya teklif ifade eder. Ayrıca kesin kararlılık, tehdit
Detaylı5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ
Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...
DetaylıSBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.
SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend
DetaylıVücudum-My Body- May Badi Saç-Hair-Heır Kafa-Head-Hed Göz-Eye-Ay Kulak-Ear-İiir Burun-Nose-Nozz Ağız-Mouth-Maut Parmak-Finger-Fingır El-Hand-Hend
KASIM BÜLTENİ NOVEMBER BULLETİN NOVEMBIR BULITIN AGE 4-5 2.Kur/ 2nd Stage www.englishkidsacademy.com Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name? -Vat iz yor neym?
DetaylıYaz Okulu 3. Kur (5-6 Yaş) Temmuz Bülteni
Doğamız-Our Nature-Aur Neyçır Yaz Okulu 3. Kur (5-6 Yaş) Temmuz Bülteni CD deki çatı katında Our Nature Ünitesi çocuklara öğreteceğiz. Daha sonra öğrencilere alıştırmalar kısmında yer alan boyama çalışmasını
DetaylıTHE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE
TURKISH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Filler To be Olmak I Ben +ım/im You(single) Sen +sin/sın He/She/It
DetaylıHe eats meat. She eats meat. It eats meat.
SIMPLE PRESENT TENSE (GENİŞ ZAMAN) Simple Present Tense Türkçedeki Geniş Zaman a karşılık gelir. Simple Present Tense kullanımı olumlu, olumsuz cümlelerde ve soru cümlelerinde aşağıdaki gibidir: OLUMLU
DetaylıJUNIOR KINDERGARTEN İSTEK Private Barış Kindergarten Newsletter December 2013 Age 5
JUNIOR KINDERGARTEN İSTEK Private Barış Kindergarten Newsletter December 2013 Age 5 The subjects that will be covered in the month of December are as follows: Week 1: Revision: occupations. Places of work:
DetaylıLesson 22: Why. Ders 22: Neden
Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya
Detaylı1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.
1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people
DetaylıLesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future
Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)
DetaylıLesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları
Lesson 29: "It" in Various Usages Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları Reading (Okuma) What time is it now? It s eight thirty. (Şu an saat kaç? Sekiz buçuk.) What day of the week is it today? It
DetaylıMART BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR MARCH BULLETIN. Çocuğa Sorunuz: Türkçe-İngilizce. Yatak ne demek? What does yatak mean? Vat daz yatak miin?
MART BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR MARCH BULLETIN Evim-My Home-May Hom Oyun Odası-Playing Room-Pileying Rum Oturma Odası-Living Room-Living Rum Mutfak-Kitchen-Kiçın / Banyo-Bathroom- Batrum Garaj-Garage-Garaj
Detaylı* Colours/Renkler Sayılar/Counting. * Fruits/Meyveler Vegetabes/Sebzeler. * Our Nature/Doğamız Animals/Hayvanlar. 2.Dönem
EYLÜL BÜLTENİ SEPTEMBER BULLETIN 3.KUR / 3.GRADE 5-6 YAŞ No wind can help a non- target ship.(montaigne) Hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım edemez. (MONTAIGNE) Merhaba; Okulumuzun İngilizce eğitim
DetaylıGrade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9
Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining
DetaylıMARCH ENGLISH BULLETIN
WEB : www.karamurselbeyazzambakkres.com EMAİL: karamurselbeyazzambak@hotmail.com FACEBOOK : wwwfacebook.com/karamurselbeyazzambakanaokulu/ 2017-2018 EĞİTİM YILI MART AYI İNGİLİZCE BÜLTENİ MARCH ENGLISH
DetaylıLesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma
Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Reading (Okuma) Walk on this road. (Bu yoldan yürü.) Write an email to me. (Bana bir e-posta yaz.) Dance on the stage! (Sahnede dans et!) Good night,
DetaylıBBC English in Daily Life
İçindekiler Lesson one - Ders 1:... 2... 2 Lesson Two - Ders 2:... 3... 3 Lesson Three - Ders 3:... 4... 4 Lesson Four - Ders 4:... 5... 6 Lesson Five - Ders 5:... 6... 7 Lesson Six - Ders 6:... 7... 8
DetaylıMerhabalar, Rahat İngilizce başlangıç seti, 2. Bölüm Extra Dersine hoş geldiniz. Bu dersimizde, mini hikayemizdeki cümlelerin Türkçe anlamlarını öğreneceğiz. Haydi başlayalım. There is a woman. Her name
DetaylıI WOULD come to the party but... You He,She,It We They
İsteklilik (willingness), kararlılık (determination), istek (request) ikram - teklif (offer), red (refusal) ve geçmişte alışkanlık (habit in the past) ifade eder. A WILLINGNESS - DETERMINATION (isteklilik
DetaylıLesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi
Lesson 31: Interrogative form of Will Ders 31: Will kalıbının soru biçimi Reading (Okuma) Will it be sunny tomorrow? (Yarın güneşli mi olacak?) Will you lend her the car? (Arabayı ödünç verecek misin?)
Detaylı5. S n f. I m German. Konuflmay tamamlayan soru afla - dakilerden hangisidir? I m from. I m. A) How old are you? B) Where are you from?
NG L ZCE 5. S n f Adı - Soyadı:... Numarası:... Sınıfı:... TALKING ABOUT PERSONAL QUALITIES, COUNTRIES, NATIONALITIES, CITIES, GEOGRAPHICAL FEATURES Test 1 1. 4. I m German. I m from. I m. Konuflmay tamamlayan
Detaylıa, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma
Recap Çoğullar ler If the final vowel is a, ı, o or u, then use lar. limonlar, çocuklar If the final vowel is e, i, ö or ü, then use ler. zeytinler, ekmekler This, That, These and Those bu this bu limon
DetaylıAll in all: Hepsi hepsi, hepi topu, sonuçta Just: Sadece Another: Diğer, öteki
8. DERS ÇEVİRİ METİNLERİ VE ÇEVİRİLERİ Another Brick in the Wall (Duvardaki Bir Başka Tuğla) Pink Floyd We don't need no education Need: İhtiyaç duymak Education: Eğitim İhtiyacımız yok, eğitime hayır
Detaylı1. A lot of; lots of; plenty of
a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty
DetaylıBu ünitede geçen konuları Google Play veya Apple Store dan English Kids Academy uygulamasını indirerek çocuğunuza çalıştırabilirsiniz.
NİSAN ÜNİTELERİ APRİL UNITS EPRIL YUNITS AGE 5-6 3.Kur 3 rd Grade www.englishkidsacademy.com Meslekler Jobs Cobs Öğretmen- Teacher- Tiçır Doktor- Doctor- Daktır Mühendis Engineer Enciniır Polis-Policeman
Detaylıinstagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope Soru Kalıpları: Türkçe-İngilizce Bebek ne demek?
4-5 YAŞ/2.KUR/2 nd GRADE www.englishkidsacademy.com instagram.com/englishkidsacademy facebook.com/englishkidsacademyeurope Günlük Rutinler Daily Routines- Deyli Ruutiinz Merhaba!-Hello!-Helou! Adın ne?-what
DetaylıGrade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought
SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal
DetaylıCümle Kalıpları. Göz ne demek? What does eye mean? Vat daz göz miin?
Günlük Rutinler Daily Routines-Deyli Ruutiinz Merhaba-Hello-Helou! Adın ne?- What s your name? Vats yoor neym? Benim adım May name is.. May neym iz.. Günaydın! Good morning! Gud mooning! İyi geceler! Good
Detaylı4. S n f. Bu konuflman n geçti i resim afla - dakilerden hangisidir? name is Engin. Konuflmay resme göre tamamlayan ifade afla dakilerden hangisidir?
NG L ZCE 4. S n f Adı - Soyadı:... Numarası:... Sınıfı:... TALKING ABOUT CLASSROOM RULES, GREETINGS, SUBJECT PRONOUNS Test 1 1. 5. Good night Ahmet. Good night Mehmet. Bu konuflman n geçti i resim afla
Detaylı1. S. Afla daki k yafetlerden hangisi bu ask ya as lamaz?
Ad : Soyad : S n f : Nu : Okulu :. S T R O U S E R S C S K S I R T Yukar da bir bulmacan n çözümü verilmifltir. Afla daki seçeneklerden bir tanesinden bulmacan n çözümünde bahsedilmemifltir. Buna göre
DetaylıTravel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English
- Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying
DetaylıTravel General. General - Essentials. General - Conversation. Asking for help. Asking if a person speaks English
- Essentials Can you help me, please? Asking for help Do you speak? Asking if a person speaks Do you speak _[language]_? Asking if a person speaks a certain language I don't speak_[language]_. Clarifying
DetaylıLesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma
Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that
Detaylımum dad grandpa grandma cousin aunt uncle boy girl man woman
mum dad grandpa grandma cousin aunt uncle boy girl man woman Stick your family picture in the frame and say This is my mum. This is my dad. This is my.. Bir aile fotoğrafınızı çerçevenin içine yapıştırın
DetaylıREFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.
UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. SARGIN YAYINCILIK REFLECTIONS Sevgili Öğrenciler, Reflections 8. Sınıf İngilizce Soru Bankası, M.E.B. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından
DetaylıSeyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak
- Olmazsa olmazlar Bana yardımcı olurmusunuz, lütfen? Yardım isteme konuşuyor musunuz? Birinin konuşup konuşmadığını sormak _[dil]_ konuşuyor musunuz? Birinin belli bir dili konuşup konuşmadığını sormak
Detaylıa) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)
a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending
DetaylıÖZEL İKEM İLKOKULU 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KASIM VE ARALIK BÜLTENİ UNIT 2: MY FAMILY (2. ÜNİTE: AİLEM)
ÖZEL İKEM İLKOKULU 2013 2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KASIM VE ARALIK BÜLTENİ UNIT 2: MY FAMILY (2. ÜNİTE: AİLEM) A. SUBJECT: FAMILY MEMBERS (A. KONU: AİLE ÜYELERİ) Hedef ve Amaçlar: Aile fertlerini tanıma
DetaylıSTAR STAR DİLKO YAYINLARI KONU ANLATIMLI YARDIMCI KİTAP MODERN ENGLISH AKILLI İNGİLİZCE DEFTERİ
STAR www.dilkoyayincilik.com Tüm hakkı saklıdır. 5846 ve 2936 sayılı Fikir ve Sanat Eserleri Yasası Hükümleri gereğince yayıncının yazılı izni olmaksızın bu kitabın tamamı veya bir kısmı elektronik ortam
DetaylıÜnite 6. Hungry Planet II. Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE. Okutman Hayrettin AYDIN
Hungry Planet II Ünite 6 Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE Okutman Hayrettin AYDIN 1 Ünite 6 HUNGRY PLANET II Okutman Hayrettin AYDIN İçindekiler 6.1. QUANTIFIERS (MIKTAR BELIRTEN KELIMELER)... 3 6.1.1.
DetaylıİNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ
Hungry Planet Part 2 Ünite 6 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 6 HUNGRY PLANET PART 2 Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 6.1. QUANTIFIERS (MIKTAR BELIRTEN KELIMELER)...
DetaylıLesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak
Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in
Detaylı2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving
DetaylıCALUM SAILS AWAY. Written and illustrated by Sarah Sweeney
CALUM SAILS AWAY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474 23
DetaylıUnit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.
diyalogda boş bırakılan yere 1 uygun düşen seçeneği işaretleyiniz. seçeneklerden hangisi verilen 5 cümle ile aynı anlamı taşımaktadır? What time is it? =... A:... time is it? B: It s three o clock. A)
DetaylıİNGİLİZCE. My Daily Routine. A) It's one o'clock. It s on Monday. Zeka Küpü Yayınları
5. SINIF My Daily Routine 1. 3. UNIT-1 TEST-1 do you go to school? At 8.30 Sevgi Ýlhan Saati ifade eden seçenek aşağıdakilerden hangisidir? A) Where B) Who C) What time D) What 4. A) It's one o'clock.
DetaylıLesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +?
Lesson 07: Verb + not, Verb +? Ders 07: Fiil + olumsuzluk eki, Fiil +? Reading (Okuma) I do not run. (Koşmam.) We do not go to the park. (Parka gitmeyiz.) You do not dance. (Dans etmezsin.) They do not
Detaylıİnsanlar ve hayvanlar arasında bir etkileşim vardır.
2016-2017 EĞİTİMÖĞRETİM YILI ŞUBAT-MART AYI BÜLTENİ 3-4 YAŞ İnsanlar ve hayvanlar arasında bir etkileşim vardır. DİSİPLİNLER ÜSTÜ TEMAMIZ: GEZEGENİ PAYLAŞMAK ANA FİKİR: İnsanlar ve hayvanlar arasında bir
DetaylıLet s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.
Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.
DetaylıVOCABULARY LIST. late. leave. : ayrılmak, terk etmek call. listen. : dinlemek cartoon. live. : yaşamak chat. lunch. : öğle yemeği chess. marble.
Unıt 1 3 1 VOCABULARY LIST arrive : varmak, ulaşmak late : geç brush : fırçalamak leave : ayrılmak, terk etmek call : çağırmak, adlandırmak listen : dinlemek cartoon : çizgi film live : yaşamak chat :
Detaylı«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek»
«Soru Sormak ve Bir Şey İstemek» Soru sormak için kullanılan kalıplar. Önemli soru kelimeleri. Sorulan sorulara cevap vermek için kullanabileceğin kalıplar. Anlık kararlar ve öneriler için sık kullanılan
Detaylıata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com
ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ VİZE SORULARI YABANCI DİL l Sipariş ve Bilgi İçin : ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA www.zaferfotokopi.com
DetaylıTEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI
TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan
DetaylıMESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1
MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 1. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz 3. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. We have got flowers
Detaylı18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10-
UNİTE 1 1-2- 3-4- 5-6- 7-8- 9-10- 11-12- 13-14- 15-16- 17-18- 19-20- 21-22- 23-24- 40-41- 42-43- 44-45- 46-25- 26-27- 28-29- 30-31- 32-33- 34-35- 36-37- 38-39- 47-48- 49-50- 51-52- 53-54- 55-56- 57-58-
DetaylıİNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA. www.ekolayingilizce.com SIMPLE PAST (to be)
İNGİLİZCE GRAMER SIMPLE PAST TENSE TO BE (OLMAK FİİLİNİN GEÇMİŞ ZAMANI) GRAMER ANLATIMI ALIŞTIRMA İNGİLİZCE GRAMER (+) I was a student. She was a student. They were students. (?) Was I a student? Was she
DetaylıTHE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney
THE SCHOOL S MYSTERY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474
DetaylıDERS YILI 5.SINIF 2. BURS SINAVI 30 MART 2017 PERŞEMBE
2016-2017 DERS YILI 5.SINIF 2. BURS SINAVI 30 MART 2017 PERŞEMBE Adı Soyadı:... Not:... Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE GENEL AÇIKLAMA TÜRKÇE- SOSYAL BİLGİLER FEN VE
DetaylıÖĞRETĠM YILI 4. SINIF SEVĠYE BELĠRLEME SINAVI
KKTC MĠLLĠ EĞĠTĠM GENÇLĠK VE SPOR BAKANLIĞI 2010-2011 ÖĞRETĠM YILI 4. SINIF SEVĠYE BELĠRLEME SINAVI 2. Oturum -A- Soru Kitapçığı Ġngilizce - Matematik - Müzik Beden Eğitimi Sağlık ve Spor A Adı Soyadı
DetaylıARALIK ÖĞRENCİ BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR DECEMBER BULLETIN
Her İngilizce dersinin başında ve gün içinde bu ünitenin işlenilmesi çok önemlidir o yüzden her bültende yer almaktadır:) Günlük Rutin Daily Routin-Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Günaydın-Good morning-gud
DetaylıBELİRLİ GÜN VE HAFTALAR İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ (10 ARALIK GÜNÜNÜ İÇİNE ALAN HAFTA) YENİ YIL (31 ARALIK 1 OCAK) KAVRAMLAR
2016 ARALIK AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ (10 ARALIK GÜNÜNÜ İÇİNE ALAN HAFTA) YENİ YIL (31 ARALIK 1 OCAK) KAVRAMLAR SİYAH-BEYAZ SAYI (1-10 RAKAMI) 5 YILDIZ-ELİPS SICAK-SOĞUK-ILIK
Detaylı