GÜDÜL HALK EĞİTİMİ MERKEZİ. Envanter ve Strateji Geliştirme Çalışması TR01-KA Avrupa Girişiminde E-Ticaret Kooperatifçiliği

Transkript

1 GÜDÜL HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TR01-KA Avrupa Girişiminde E-Ticaret Kooperatifçiliği Envanter ve Strateji Geliştirme Çalışması 1.Bölüm Merkez Yapısı ve Gerçekleştirilen Faaliyetler

2 GÜDÜL HALK EĞİTİMİ MERKEZİ Güdül, Ankara ilinin kuzey batısında birçok turistik zenginliği bünyesinde barındırarak, sosyal kültürel ve tarihi açıdan Başkent Ankara nın açık hava müzesi konumunu almış nüfuslu bir ilçedir. Yapılan araştırma ve incelemelerde Güdül çevresinde tarih öncesi çağlardan beri yerleşildiği anlaşılmıştır. İlçe yakınından geçen Kirmir Çayı boyunca kayalara oyulmuş mağaraların Etiler'e (M.Ö. 2000) ait olduğu sanılmaktadır. Daha sonra Frigler (M.Ö. 8. yy) bu yörede hakimiyet sürmüşlerdir. İn-Önü denilen mevkideki mağaralarda haç işaretlerine rastlanmış, Romalılarca Hıristiyanlığın yayılması sırasında buraların mesken edildiği anlaşılmıştır. Daha sonra Bizanslıların yaşadıkları sanılmaktadır tarihli Malazgirt Zaferi ile Anadolu'nun kapıları Türklere açılmış, Güdül ve çevresi Anadolu Selçukluları'nın idaresine geçmiştir. İlçe, Anadolu Selçuklu hükümdarlarından I. Mesut'un eniştesi ve Ankara Emiri olan Şehabüldevle Güdül Bey tarafından şimdiki yerinde, tahminen 850 yıl evvel kurulmuş olup, 1 Eylül 1957 yılına kadar Ayaş ilçesine bağlı bir nahiye iken aynı yıl 7030 sayılı Kanun ile ilçe olmuştur. Güdül Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü 1975 tarihinde kurulmuş ve faaliyetine başlamıştır. Kendi Hizmet binası olmadığı için 1990 lı yıllara kadar faaliyetlerini İlçe Merkezi nde bulunan Güdül Lisesi Yapma ve Yaşatma Derneği ne ait eski bir binada yürüten Halk Eğitimi Merkezi Müdürlüğü büro olarak da İlçe Kaymakamlığı Binasında yürütmekte idi Eğitim Öğretim Döneminde ise şu an bulunduğu yerde hizmet vermeye başlamıştır.

3 Merkezimiz Eğitim Öğretim yılı 1. döneminde İlçemizdeki Hayat Boyu Öğrenme faaliyetlerini, 5 atölye, 2 sınıf, 1 Ar-Ge, 2 İdare odası bulunan hizmet binasında; 1 Müdür, 1 Müdür yardımcısı, 1 Memur (Hizmet alımı) 2 Sürekli işçi,5 Öğretmen olmak üzere toplam 8 personelle yürütmektedir. Kurs çeşitlerine göre değişen ücretli usta öğretici sayısı ise 16 dır. Bunlarla birlikte konusunda yetkin kamu çalışanları belirli dönemlerde öğretici olarak görevlendirilmektedir. Merkez binamız dışında yürütülen eğitim öğretim faaliyetleri: Tüm İlkokullarda toplam 14 destekleyici kursla Okullar hayat Olsun Projesi Merkezdeki Ortaokul ve İlkokulda 2 ayrı eğitmen ile Halkoyunları kursları Merkezdeki okulların öğrencilerine yönelik 2 antrenör ile Tae kwon do kursları İlkokulda düzenlenen Geleneksel Çocuk Oyunları destekleyici kursu Bayanlara yönelik Pilates kursu Cezaevinde mahkûmlara yönelik Bilgisayar kursu Ortaokul binasında İlçe halkına yönelik Bilgisayar kursu İlçe halkına Kalorifercilik Meslek kursu Belediye Spor Salonunda Fitness Merkez binamızda yürütülen eğitim öğretim faaliyetleri: Okulöncesi sınıfında 10 devamlı öğrenci ile 3-6 Yaş Eğitim Etkinlikleri Kursiyerlere verilen eğitim dışında ilçenin Bayan Kuaförü ihtiyacını karşılayan Saç Bakım ve Güzellik Hizmetleri kursu 1 atölyede Makine Nakışı 1 atölyede Çinicilik - Tezhip 1 atölyede İğne Oyası - Takı Tasarım 1 atölyede Suzeni Nakışı Dericilik Bağlama Aşçı Yardımcılığı Destekleme ve Yetiştirme kursları Protokoller dâhilinde yürütülen eğitim öğretim faaliyetleri: Tamamlanan Aşçı Çıraklığı kursu ile 25 katılımcı İş-kur onaylı meslek belgesi sahibi olmuşlardır. Kurs sonunda İŞKUR tarafından kursiyerlere toplamda TL kazanç sağlanmıştır. 25 er kişiden 2 grup halinde yürüttüğümüz Aşçı Yardımcılığı kursları, İŞKUR protokolü ile yürütülmekte olup alacakları meslek belgesinin yanı sıra TL lik bir kazanımı kursiyerlerimize sağlayacaktır. Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı ile Bakanlığımız arasında yapılan protokol gereği Sürü sahibi veya yöneticisi 220 vatandaşımıza Sürü Yönetimi Elemanı eğitimi verilerek belgelendirilmiştir. Vatandaşlarımızın bu belge sayesinde devletten alacakları hibe, protokolün kazanımları olup söz konusu eğitimlere devam edilmektedir. Sağlık Bakanlığı, Gıda Tarım ve Hayvancılık Bakanlığı ile Bakanlığımız arasında yapılan protokol çerçevesinde ilçede gıda, tarım, kuaförlük, termal tesis gibi alanlarda faaliyet gösteren veya gösterecek olan 610 vatandaşımıza Hijyen Eğitimi verilmiştir. Geçtiğimiz yıl 30 kursiyerin katılarak başarı ile sonuçlandırdığı KOSGEB Girişimcilik Eğitimi İlçede KOSGEB hibelerinden yararlanmak isteyen vatandaşlarımız için tekrar düzenlenecektir.

4 Açık Öğretim Faaliyetleri: İlçemizde Açık Lise ve Açık Ortaokul faaliyetleri kurumumuz tarafından yürütülmektedir Açık Lisede 35 öğrencimiz Açık Ortaokulda 29 öğrencimiz kayıtlıdır. Destekleme ve Yetiştirme kursları: Destekleme ve Yetiştirme Kursları Yönergesi uyarınca merkezimizde haftanın 5 günü Matematik, Coğrafya, Tarih, Fizik, Kimya, Biyoloji derslerinden Üniversite hazırlık kursları düzenlenmektedir. YILLARA GÖRE AÇILAN KURSLAR Meslek kursları Genel kurslar Toplam EĞİTİM ÖĞRETİM YILI Açılan Kurs Sayısı Katılan Kursiyer Belge Alan Açılan Kurs Sayısı Katılan Kursiyer Belge Alan Kurs Toplam Kursiyer Toplam Belge Alan Güdül Halk Eğitimi Merkezi Stratejik Planında konuyla ilgili olarak belirlenen Stratejik Hedef 2.2. Hayat boyu öğrenme yaklaşımı çerçevesinde, işgücü piyasasının talep ettiği beceriler ile uyumlu bireyler yetiştirerek istihdam edilebilirliklerini artırmak. Hedefin mevcut durumu: Hızla değişen bilgi, teknoloji ve üretim yöntemleri ile iş hayatındaki gelişmelere paralel olarak dinamik bir yapı sergileyen iş gücü piyasasının taleplerine uygun bilgi, beceri, tutum ve davranışa sahip bireylerin yetişmesine imkân sağlayan bir eğitim sisteminin önemi bütün dünyada giderek artmaktadır. Özellikle genç bir nüfusa sahip ülkemiz için yeni becerilerin edinilmesi, yaratıcılığın, yenilikçiliğin ve girişimciliğin desteklenmesi; meslekler arası geçişin sağlanması ve yeni mesleğe uyum sağlama yeteneğinin kazandırılması ekonomik ve sosyal yapının güçlendirilmesinde önemli rol oynamaktadır. Bu kapsamda işgücü piyasasının talep ettiği beceriler ile uyumlu ve hayat boyu öğrenme felsefesine sahip bireyler yetiştirerek istihdam edilebilirliği artırmak hedeflenmiştir. Eğitim ve istihdam ilişkisi güçlendirilerek iş piyasasının talep ettiği beceriler ile uyumlu, yenilikçi, yaratıcı ve girişimci bireyler yetiştiren önceki öğrenmelerin tanındığı bir sistem hedeflenmektedir.

5 GÜDÜL HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TR01-KA Avrupa Girişiminde E-Ticaret Kooperatifçiliği Envanter ve Strateji Geliştirme Çalışması 2.Bölüm Merkezde Gerçekleştirilebilecek Faaliyetler

6 EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ Alüminyum Kabartma Alüminyum üzerine, kalem gibi malzemeler yardımı ile arkadan ve önden çizim yapılarak desen oluşturma sanatıdır. Atık Kâğıt Ve Muhtelif Ambalajdan Aksesuar Yapımı Geri kazanılan kâğıt ve ambalajdan; katlama tekniğine uygun kalıp hazırlama, kesilen kâğıtları birbirine ekleyerek örme, örülen parçaları elde dikerek süsleme ve bunları günlük yaşamda kullanıma yönelik çeşitli kişisel aksesuarlar haline getirebilme. Basit Nakış İğne Teknikleri Branşın eğitiminde öğrencilere, basit nakış iğne tekniklerine uygun desen araştırıp hazırlayabilme ve basit nakış iğne tekniklerini uygulayabilme bilgi ve becerisi kazandırılır. Batik Herhangi bir düz kumaş üzerine deseni oluşturmak suretiyle boyama işlemine tabi tutularak kumaş meydana getirme tekniği Bebek Yapma Bez, örgü veya hamur teknikleri ile dekoratif veya oyuncak bebeklerin üretilmesi. Farklı şablon modellerden çalışılabildiği gibi özgün olarak birçok farklı model üretilebilmektedir. Boncuk Çiçek Boncuk çiçek yapma sanatının çok eski bir sanat olduğu bilinmektedir. Boncuğun, Türklerin yaşamında önemli bir yeri bulunmaktadır. Eski Türklerde özellikle nazara karşı bir koruyucu olarak takı yapımında ve giysi süslemelerinde kullanılmıştır. Tığ işi boncuk çiçek oyaları da Türk el sanatları içerisinde yüzyıllar boyunca gelişerek ve zenginleşerek yerini korumuştur.

7 EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ Dantel Anglez İğne nakışı ve dantelin kombine edildiği bir elişi türüdür. Tığ ve iğnenin birlikte kullanıldığı bir el sanatıdır Dantel ipliği ile kordenet şeklinde tığ ile örülerek, model üzerine teyellenilerek çalışılır. El nakışı teknikleriyle çiçekler, yapraklar, kolberler, balıksırtı, ajur gibi yardımcı iğnelerle çalışılır. Dekoratif Ahşap Süsleme Ahşap üzerine farklı tekniklerle süsleme işi veya kağıt, karton, ağaç, metal, taş, mermer vb. materyaller üzerine çizilen bir motifin özel kesici araçlarla işlenerek biçimlendirilmesidir. Dekoratif Minder Dikimi Dekoratif minderler, ahşap, demir, polyester, bambu, hasır vb. mobilyalarda rahatlık ve estetik görünüm sağlamak amacıyla kullanılır. Ayrıca evde bazı bölümlerin dekorunda şark köşesi, çocuk ve gençlerin odalarında dinlenme, eğlenme ve çalışma bölümleri hazırlanmasında dekoratif minderlerden yararlanılır. Dekoratif Örtü Dikimi Dekoratif örtü ve kılıflara ait mesleki hesaplamaları, kumaş seçimlerini ve süslemelerini yaparak, dekoratif örtü ve kılıf parçalarını tekniğine uygun birleştirme, ürünler meydana getirme Dekoratif Tablo Yapımı Belirlenen malzemeler ile duvar için ölçülere uygun çerçeveyi tahtadan veya çıtalardan yaparak, bez veya kalın kumaş türü malzeme ile kaplayarak objelerle süsleme. Deri Tablo Yapımı Bu programda öğrencilere; tekniğe ve modele uygun deri kalıplarını hazırlama, astarlama yapma, hazırlık yapabilme, deri parçalarını birleştirme ve deri tabloyu süsleyebilme bilgi ve becerisi kazandırılır.

8 EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ Ebru Kitreyle yoğunlaştırılmış su üzerine tezyini kâğıt ile resim yapma sanatıdır. Geleneksel Türk Sanatlarındandır. Elde Beyaz İş Beyaz pamuklu veya keten kumaşlar üzerine beyaz veya renkli ipliklerle yapılan sarma iş. Elde Çin İğnesi Çin iğnesi, çeşitli yüzeyler üzerine tek renk veya renkli ipliklerle kasnakta, desen yüzeyinin tamamı veya bir kısmı kapatılarak düz bir yüzey oluşturan, bu yüzdende boyanmış hissi veren bir işleme tekniğidir. Elde Kordon İşi Uygun düğüm teknikleri ile elde kordon motifi oluşturabilme işi, geleneksel el sanatlarında yan obje olarak kullanılmaktadır. Elde Kurdela İşi Kurdele nakışı, iğne ile çalışılan bir sanattır. Ayrıca dekoratif bir nakış çeşididir. Kurdele nakışında ipek ve organze kurdelelerle, kesme, katlama dikme yöntemleri kullanılarak çeşitli kompozisyonlar oluşturulmaktadır.

9 Elde Maraş İşi Maraş işi tek yüzlü bir işlemedir. Desen, işleme ve kabartma kartonları çiriş ile hazırlanan, deseni kartondan özel bıçağı ile oyularak kumaşa yapıştırılan, kartona gerilerek cülde denilen özel tezgâhta çok katlı sim ya da sırma ile alttan mumlanmış iplikle karşılıklı tutturularak yapılan işleme tekniğidir. Aynı işlem yan yana uygulanarak işlenir. İşleme tekniği araç ve gereçleri diğer işlemelerden farklıdır. EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ Elde Suzeni Suzeni, bir çeşit kasnak işidir. Üzerine motif çizilmiş bez kasnağa gerilir. İğne veya tığla kasnağın altındaki iplikler veya yünler başparmak yardımıyla üstten çekilir. İşleme motifin sınırı içinde bir zincir halinde sürdürülür. Bu tip işleme daha çok büyük parçalarda (yorgan yüzü, bohça, vb.) kullanılır. Süzeni iğne ile işlendiği için bu adı almıştır. Elde Tel Sarma Tel sarma tekniğinde en çok tercih edilen desenler ağaç, çiçek, yaprak ve sarmaşık gibi doğal desenlerdir. Bunları dışında kişi istediği herhangi bir objeyi, yazıyı ya da başka el işi tekniklerine ait örneklerden yola çıkarak istediği deseni yapabilir. Elde Türk İşi Türk işlemelerinden olan Türk işi; deseni, kumaşa çizilerek geçirilen, kendine özgü çeşitli iğne tekniklerinden oluşan milli bir işlemedir. Firkete Oyası Firkete oyası; firkete adı verilen bir araç yardımı ile tığ ve iplik kullanılarak yapılan bir oya tekniğidir.

10 İğne Oyası İğne oyası; iğne ile kumaş, kalın iplik ve zincir üzerine düğüm atılarak yapılan örgü türüdür. İğneye takılı ipliğin oluşturulan küçük gözeneklerden geçirilip sıkıştırılması ile meydana gelen düğümlerin devam ettirilmesiyle yapılan bir el işidir. Kadife İşi Görünüş olarak kadife kumaşa ve kadife çiçeğine benzetildiğinden dolayı bu tekniğe kadife işi denilmiştir. Süsleme amacıyla dekoratif eşyalar üzerine uygulanmaktadır. Uygulanışı kolay ve zevkli bir nakış çeşididir. EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ Keçe Aksesuarları Yapımı Koyun, tavşan, deve gibi memeli hayvanların yünleri ile tiftik keçisinin kıllarının su, sabun ve ısı yardımıyla oluşturulan alkali bir ortamda liflerinin birbiri arasına girmesi ile elde edilen atkısız - çözgüsüz sıkıştırılmış tekstil örneklerinin aksesuar haline getirilmesi işi. Kum İşi Uygun zemin üzerine, hazırlanan deseni renkli iplikler yardımıyla birbirine eşit daireler çizerek doldurma tekniğine kum iğnesi denir. Kum iğnesi çoğu zaman desen yüzeyini tamamen doldurarak uygulanabildiği gibi zeminde boşluklar bırakılarak da işleme yapılabilir. Dairelerin büyüklüğü desen özelliğine ve zevke göre ayarlanır. Mekik Oyası Mekik oyası, iplik ve mekik adı verilen bir araçla yapılan düğüm ve piko tekniğiyle oluşan oya tekniğidir.

11 Metal Çiçek Yapma Metal çiçekler, dekoratif çiçekler grubuna girer. Ev ve mekân süslemelerde kullanılır. Dekoratif çiçek yapımında, tabiiden kopya çiçekler gibi çiçeğin gerçeğinin boyutuna, rengine, tohum şekline, hatta tanzim şekline bağlı kalınmaz. Zevke, yapılacak malzemeye ve süslenecek mekâna göre değişiklikler yapılabilir. Metal çiçekler; bakır, pirinç, alüminyum levhalardan yapılır. Tanzim kaplarına yerleştirilebileceği gibi çeşitli pano ve tabaklara da tanzim edilebilir. Misinalı Takı Yapma Çeşitli kalınlıklardaki misinalar üzerine cam, plastik boncukların geçirilerek takı haline getirilmesi işi. Oyalar İğne oyası, firkete oyası, mekik oyası gibi çeşitleri vardır. EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ Örme Ve Düğümlü Takı Yapma Hazır malzemelerin kullanılarak basit bağlama teknikleri ile düğümlenerek takı oluşturma işi. Peşkir (Havlu) Dokuma Peşkir dokuma mahalli bir dokuma türüdür. Çoğunlukla pamuklu liflerden bazen de ketenden dokunmaktadır. Bez ayağı dokuma grubunda yer alır. Bazı yörelerde yağlık olarak da bilinir. Kaybolmaya yüz tutmuş geleneksel el dokumalarımızdan biridir. Kültürel ve tarihi anlamda çok zenginlikler taşımaktadır.

12 Pike Dikimi Pike, %100 pamuk ipliğinden üretilmektedir. Pamuk gibi bazı bitkisel lifler de pike üretiminde kullanılmaktadır (bambu lifleri). Yaz mevsiminde gece serinliğinde örtünmek amacıyla kullanılır. Pikeler ev, otel ve hastanelerde yaz mevsiminde sıkça kullanılan tekstil ürünlerindendir. Pul Boncuk Dikişleri Pul, boncuk, straz, inci, kurt, tırtıl gibi malzemelerin kumaş üzerine tutturularak yapılan bir işleme tekniğidir. Şerit Örme Tekstilde halat, saç örgüsü, dokuma ve örme teknikleri kullanılarak küçük çaplı yuvarlak kumaş formları elde etme işi. Tabii Kumaştan Çiçek Yapma Çeşitli yöntemlerle sertleştirilen kumaşlar, çıkarılan kalıplara uygulanır ve ardından boyama işlemi gerçekleştirilerek yapılan üründür. EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ Tel Kırma Tel kırma + ya da şeklinin tekrarıyla oluşan değişik ve güzel bir işleme çeşididir. Bu şeklin desene göre kumaş üzerinde yan yana sıralanması veya belli aralıklarla serpiştirilmesi ile yapılır. İşleme yapılırken tel, makas kullanılmadan, aşağı, yukarı bükerek koparıldığı için bu ismi almıştır.

13 Tel ve Çivi İle Takı Yapma Takı sektörünün hızlı gelişimine paralel olarak, hazır takı malzemelerine dayalı bir sektör oluşmuştur. Bu gelişimle, hazır halde temin edilen hazır takı parçaları, ara malzemeleri taş ve boncuklarla basit teknikler kullanarak, son derce pratik takılar üretilebilmektedir. Tığ Oyası Tığ işlemelerinin Anadolu el sanatları içinde yaygın olarak kullanıldığı bilinmektedir. Yapılışı kolay olmakla birlikte, sağlam ve estetik bir görünüşü vardır. Ekonomiktir. Uygulama alanı çok geniştir. Turistik Ve Hediyelik Eşya Yapımı Yeniliklere ve yöreselliğe uygun olarak kitap ayraçları, magnetler, anahtarlıklar tasarlama ve uygulayabilme ile ilgili bilgi ve becerilerden meydana gelen materyallerdir. Yatak Örtüleri Dikimi Günümüzde dantel, boncuk süsleme gibi çeşitli işleme teknikleri ile yapılmış yatak örtüleri bulunmaktadır. Günlük kullanım için pratik, kullanımı kolay, çabuk yıkanabilen kumaşlardan hazırlanan yatak örtüleri tercih edilmelidir. Özel günler için saten ve ipekli kumaşlardan tüllerden süsleme yapılan örtüler tercih edilmelidir, bunlar küçük işletmelerde, çeyiz evlerinde bilgisayarlı makinelerle hazıra çalışılan örtülerdir. Genellikle karyola örtüsü, kırlentleri, perdeleri ve abajurları birlikte satılmaktadır. Daha çok tül, organze, saten, tafta gibi parlak yüzeyli kumaşlar tercih edilir. AHŞAP TEKNOLOJİSİ

14 Ahşap Kakma Çeşitli kaplama, fildişi, sedef, kemik, formika, mermer, bağa, seramik ve metal levhalarından elde edilen kompozisyonların masif ağaç veya kaplama üzerinde açılan yuvalarına yerleştirilmesine kakma denir. Bu işi yapana kakmacı, işleme de kakmacılık denir. Kelimenin Almancası olan intarziye ve Fransızcası olan marketri Türkçesi kadar çok kullanılmaktadır. Ahşap Oyma Ağaç ve ahşap işleme (oyma) sanatı, geliştirilmiş aletler yardımıyla ağacı, tahtayı işleyip biçimlendirme ve parlatma işidir. Malzemesi doğada kolay bulunup kolay işlenebildiğinden, bu sanatın, en eski sanatlardan biri olduğu bilinir. Bu işçilikte en çok reçineli ağaçlar (köknar, ladin, yalı çamı, sarıçam, melez ve sedir), yapraklı ağaçlar (meşe, kayın, ceviz ve kavak) ve egzotik ağaçlar (iriko, tek, maun ve pelesenk) kullanılır. Model Gemi Model; geçmişte varolmuş veya bugün hala hizmet görmekte olan bir geminin belli ölçeklerde küçültülmüş birebir aynı olan örneğidir. Hediyelik eşya sınıfına girmemektedir. Bu yüzden modelci modeli yaparken her aşamada kendi estetik kaygılarını ön plana almaksızın asli yapıyı korumalı ve örneği doğru yansıtmalıdır. Sedef Kakma Sedef işçiliği, ahşaba sedef kakma, sedef kaplama ve macunlama teknikleri olmak üzere üç değişik tarzda yapılmıştır. Ayrıca, sedef işçiliği, stil, motif ve uygulama yerleri bakımından 4 ana grupta toplanmaktadır. Eser-i İstanbul, Şam işi, Viyana işi ve Kudüs işi. Ahşap Hediyelik Eşya Yapımı Turizme yönelik bölgeyi ziyarete gelenlerin hatıra olarak satın alabilecekleri kutu, sandık, ayna gibi ahşap ürünlerin üretimi, SANAT VE TASARIM

15 Gravür Bir baskı tekniği olarak matbaacılıkta ve sanat ürünlerinin yaratımında kullanılan gravür, bir kazıma şekli, çukur baskı veya oyma baskı olarak adlandırılabilir. Baskı yapılacak görüntü ahşap, metal veya taş levha üzerine çeşitli yöntemler (elle kazıyarak veya asite yedirme) aktarıldıktan sonra levha mürekkep ile sıvanır, kâğıda aktarılır. Hüsn-i Hat Hüsn-i hat, İslâm yazıları için kullanılan bir tâbirdir. İslâm yazı çeşitlerinin estetik ölçü ve endişeler içerisinde yazılmasına denilir. Hattın diğer bir özelliği de el ve kalemle yazılmış olmasıdır ki, buna elyazması yahut orijinal yazı da denir. Diğer mecâzî mânâda meselâ, çizme yazı, yapma yazı, kopya yazı, basma yazı, işleme yazı gibi ifadelerde yazılan yazılar asıl hat yazısından ayırt edilmiş olurlar. Katı Kat veya katı kelimesinin sözlükteki anlamı 'kesmektir'. Katı sanatı ise bir kâğıt veya deri üzerindeki yazıyı, motifi veya şekli oyup Çıkartarak bir başka kağıt ya da deriye yapıştırmak suretiyle gerçekleştirilen bir süsleme sanatıdır. Minyatür Minyatür Kâğıt, parşömen, fildişi vs. gibi çeşitli malzeme üzerine küçük resim yapma sanatı. Yaygın mana itibariyle, matbaanın kullanılmaya başlamasından önce, el yazması kitapları süslemek için yapılan resim demektir. Latince miniare kelimesinden gelen minyatür, bu lisanda kırmızı ile kitabın başlıklarını yazmak manasını ifade eder. Sanatsal Mozaik Küçük, renkli parçaların yan yana yapıştırılmasıyla elde edilen resimlerdir. Genel olarak, bu parçalar cam, renkli taş, kiremit gibi malzemeden meydana gelir; ayrıca eski çağlardan beri yapıldığı gibi sırf bu iş için hazırlanmış mozaik taşları da vardır. SANAT VE TASARIM

16 Tezhip Öncelikle hat sanatının etrafının bezenmesi amaçlı kullanılmış, altınlama sanatıdır. Günümüzde tek başına pano olarak da kullanılmaktadır. Basit bir anlatımla çoğunlukla stilize edilmiş bitki formları ya da desenlerden oluşan kimi zaman simetrik tasarımlardır.. Yağlı Boya Resim Rönesans tan günümüze kadar en çok uygulanan ve kabul görmüş resim tekniğidir. Yağlı boya tekniği yapım sırasında kısmen hata kabul eden bir tekniktir. İstenmeyen yerler sonradan düzeltilebilir.yapılan resimler uzun ömürlüdür.temizlik ve bakımı kolaydır. Yağ (bezir yağı) ve toz boyaların karışımıyla yapılmış boyalara yağlı boya denir. Bu karışımın içine katılan diğer maddeler boyanın kalitesini belirlemektedir. Çini Aslı toprak olan, üzeri sırlanarak çeşitli şekillerle nakışlanıp, pişirilmek suretiyle, meydana getirilen bir sanat eseri ve bunu gerçekleştirme sanatı. Başka bir ifadeyle çini, porselen ve kaolin in özel olarak pişirilmesiyle elde edilen seramik ve fayans işlerine denir. Çömlekçilik Çamur, kolaylıkla elde edilen hammaddelerin en eski, kullanışlı olanıdır. Yumuşakken kırılmadan biçimlendirilebilir. Çömleklerin elle yapımında uygulanan temel yöntemler; çimdik, fitil, levha, modeldir. Özlü çamurdan elle veya çömlekçi çarkından geçirilerek çeşitli ölçülerdeki kalıplara dökülüp form kazandırılmaktadır. Fırınlarda pişirilerek, sırlanan veya sırlanmadan yapılan toprak çanak, çömlek, testi, vazo, küp vb. yapma sanatı olarak tanımlanabilir. Süs Taşları İşçiliği Takılar, tespihler, ağızlık, pipo, baston vb. aksesuar, günlük kullanım eşyaları yapımında kullanılan taşlar olarak sıralamak mümkündür.

17 GÜDÜL HALK EĞİTİMİ MERKEZİ TR01-KA Avrupa Girişiminde E-Ticaret Kooperatifçiliği Envanter ve Strateji Geliştirme Çalışması 3.Bölüm Merkezde Gerçekleştirilen Üretim Faaliyetleri

18 ÇİNİCİLİK Aslı toprak olan, üzeri sırlanarak çeşitli şekillerle nakışlanıp, pişirilmek suretiyle, meydana getirilen bir sanat eseri ve bunu gerçekleştirme sanatı. Başka bir ifadeyle çini, porselen ve kaolin in özel olarak pişirilmesiyle elde edilen seramik ve fayans işlerine denir. Merkezimizde 4 yıldır Çiniciliğin alanları olan Çini Boyama ve Tahrirci Çinici kursları açılmaktadır. Süreklilik arz eden bu kurslarda şimdiye kadar 50 kursiyer eğitim almış, bunlarda 15 tanesi yaptığı işte ustalık kazanmıştır. Hediyelik eşya piyasasında rağbet gören Tabak, Kaftan, Nar Figürleri gibi objeler üzerine özgün çini motiflerini uyarlayan kursiyerler, ortalama 3 günde 1 ürünü meydana getirmektedir.

19 SUZENİ Suzeni, bir çeşit kasnak işidir. Üzerine motif çizilmiş bez kasnağa gerilir. İğne veya tığla kasnağın altındaki iplikler veya yünler başparmak yardımıyla üstten çekilir. İşleme motifin sınırı içinde bir zincir halinde sürdürülür. Bu tip işleme daha çok büyük parçalarda (yorgan yüzü, bohça, vb.) kullanılır. Süzeni iğne ile işlendiği için bu adı almıştır. Merkezimizde, özellikle Belediyemizin teşviklerini alarak faaliyet göstermeye başlayan Suzeni kursu 1 yıldır devam etmektedir. Yörede 100 yılı aşkın süredir uygulanan motifler kurs vasıtası ile tekrar hayata geçirilerek dönemin renklerine uygun bir şekilde uygulanmaya devam etmektedir. Motiflerin uygulanması diğer işlemelerden daha zor olduğu için 1 yemeni işlemesi 1 ay kadar zaman almaktadır.

20 DERİ TABLO YAPIMI Bu programda öğrencilere; tekniğe ve modele uygun deri kalıplarını hazırlama, astarlama yapma, hazırlık yapabilme, deri parçalarını birleştirme ve deri tabloyu süsleyebilme bilgi ve becerisi kazandırılır. Merkezimiz normunda bulunan el sanatları bölümü kadrolu öğretmeni tarafından yürütülmekte olan deri tablo yapımı kursu 1. Yılını doldurmuş ve 15 öğrencisine konu ile ilgili becerileri kazandırmıştır. Hediyelik eşya sektöründe yoğun ilgi görmüş deri tablo uygulamaları, geleneksel motiflerin yanı sıra modern uygulamalara da izin vermekte olup, çanta, cüzdan kemer gibi eşyalarda da desenleme imkânı tanımaktadır. Tabloların yapımı boy ve ebatlara göre farklılık arz etmekte, ortalama 1 hafta kadar zaman almaktadır.

21 İĞNE OYASI İğne oyası; iğne ile kumaş, kalın iplik ve zincir üzerine düğüm atılarak yapılan örgü türüdür. İğneye takılı ipliğin oluşturulan küçük gözeneklerden geçirilip sıkıştırılması ile meydana gelen düğümlerin devam ettirilmesiyle yapılan bir el işidir. Merkezimizde 4 yıldır İğne Oyası başta olmak üzere farklı oya tekniklerinin öğretildiği eğitimler devam etmektedir. Tarihi İpekyolu üzerinde bulunan yöremizde, kökleri çok eskiye dayanan motifler aynı hat üzerinde bulunan bölgelerle benzerlik göstermekle birlikte, sadece ilçeye has motiflerde bulunmaktadır. Bu motiflerden en önemlisi karanfilli oya kurslarımızda modernize edilmekte olup, günümüz aksesuarlarına adapte edilmektedir.

22