İTÜ LISANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 Dersin Adı Peyzaj Tasarımında İklim ve Enerji Etkileri İTÜ LISANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Course Name Climate and Energy Effects in Landscape Design Yarıyılı Kredisi AKTS Kredisi Ders Türü (Course Type) Kodu (Code) (Semester) (Local Credits) (ECTS Credits) PEM 601 Güz/Fall Doktora / Ph.D. Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites) Dersin İçeriği (Course Description) kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet Peyzaj Mimarlığı Doktora Programı (Landscape Architecture Ph.D. Program) Seçmeli Dersin Dili (Elective) (Course Language) Yok Türkçe (Turkish) İklim, enerji ve enerji kaynakları; İklimsel verilerin (Güneş ışınımı, rüzgar, hava sıcaklığı, hava nemi vb.) etkinliklerinin değişimine neden olabilecek doğal ve yapay çevre faktörleri; Peyzaj elemanları ile mikro-klima arasındaki etkileşim; Peyzaj elemanlarını biyoklimatik konforlu bir çevre tasarımında tasar parametresi olarak belirleme; Yenilenebilir enerji kaynaklarının peyzaj tasarımında kullanımı; Peyzaj tasarımında enerji ağları oluşturmanın mekansal boyutları; Enerji etkin peyzaj tasarımında bitkilerin rolü ve kullanımı; Enerji etkin peyzaj tasarımı bileşenleri (materyaller, donatılar); Çatı bahçeleri ve dikey bahçeler; Yeşil sertifikalarda peyzaj tasarımının rolü; Kentsel peyzajlar ve yağmur suyu yönetimi, Peyzajda enerji ve mikroklima bileşenlerinin yönetimi; Dünyadan ve ülkemizden örnekler Climate, energy and energy sources; Introduction of natural and man made factors that are effective on climatic conditions (solar radiation and wind, temperature and humidity of air); The relationship between design variables for landscaping and micro-climate; consideration of landscape elements as design parameters for bioclimatic comfort and energy conservation; use of renewable energy sources in landscape design; spatial dimensions of creating energy networks in landscapes; the role of plan materials in energy efficient landscape design; components of energy efficient design (materials and furnishing); Roof gardens and vertical gardens; The role of landscape design in green certification; Urban landscapes and water management; Management of energy and microclimate factors in landscapes; Case studies. 1. Peyzaj tasarımında enerji etkinliği ve iklim konforu ile ilgili faktörleri tanıtmak 2. Peyzaj tasarımında enerji etkinliği ve iklim konforunun artırılması ile ilgili tasarım bileşenlerini ve inovasyonları tanıtmak 3.Küreselleşme ve küresel ısınmanın yaşam alanlarına etkisi konusunda bilinç oluşturmak, The objectives of this course are; 1.To introduce factors pertaining to energy efficiency and climatic comfort in landscape design 2.To introduce design parameters and innovations with regards to increasing energy efficiency and climatic comfort 3.To increase awareness about the effects of global warming on human living conditions Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar 1.İklim dinamikleri, enerji ve yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımı konularına hakimdir 2.Peyzaj tasarımının mikro klima oluşturma ve yaşam konforunu artırmadaki rolünü anlar 3.Yenilenebilir enerji kaynaklarını tasarımına entegre edebilir 4.İklim konforu ve enerji etkinliği konusunda en son yaklaşımlar ve teknolojiye hakimdir 5.İklim ve enerji ilişkileri açısından bir peyzajın nasıl yönetileceğini bilir Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies 1.Comprehensive knowledge on climate, energy, and use of renewable energy sources 2.Ability to recognize the role of landscape design in creating microclimate and increasing quality of life 3.Ability to integrate renewable energy sources in to design 4. Comprehensive knowledge on the latest state of the art and technology regarding climate comfort and energy efficiency 5. Comprehensive knowledge on management of landscapes with regards to climate and energy

2 Ders Kitabı (Textbook) Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Droege, P. Climate Design: Design And Planning For The Age Of Climate Change, 2010 Watson, D. ve M. Adams, Design for Flooding: Architecture, Landscape, and Urban Design for Resilience to Climate Change, 2010 Givoni, B. Ve B. Givoni, Climate Considerations in Building and Urban Design, 1998 Konya, A ve M.Vandenberg, Design Primer for Hot Climates, 2011 Duany, A. J. Speck ve M. Lydon The Smart Growth Manual, 2010 Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) ENERJI ETKIN PEYZAJ TASARIMI ILE ILGILI 2 ADET ÖDEV VE ENERJI KAYNAKLARININ SÜRDÜRÜLEBILIR KULLANIMINA YÖNELIK 1 ADET DÖNEM PROJESİ YAPACAKLARDIR. 2 HOMEWORKS WITH REGARDS TO ENERGY EFFICIENT LANDSCAPE DESIGN AND A TERM PROJECT DEALING WITH SUSTAINABLE USE OF RENEWABLE ENERGY RESOURCES Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi Faaliyetler (Activities) Adedi* (Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 20 (Assessment Criteria) (Midterm Exams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler 2 40 (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 40 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur

3 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 İklim, enerji ve enerji kaynakları 1 2 Peyzaj tasarımı, küresel ısınma ve karbon emilimi 1 3 İklimsel verilerin etkinliklerinin değişimine neden olabilecek doğal ve yapay faktörler 1,2 4 Peyzaj elemanları ile mikro klima arasındaki etkileşim 1,2 5 Yenilenebilir enerji kaynaklarının peyzaj tasarımında kullanımı 2,3 6 Peyzaj tasarımında enerji ağları oluşturmanın mekansal boyutları 3 7 Kentsel peyzaj tasarımı ve sürdürülebilirlik 1,2,3, 8 Kentsel peyzajlar ve yağmur suyu yönetimi 3,4 9 Enerji etkin peyzaj tasarımında bitkilerin rolü ve kullanımı 3,4 10 Enerji etkin peyzaj tasarımı bileşenleri (materyaller, donatılar) 3,4 11 Çatı bahçeleri ve dikey bahçeler 3,4 12 Yeşil sertifikalarda peyzaj tasarımının rolü 4,5 13 Peyzajda enerji ve mikroklima bileşenlerinin yönetimi Dünyadan ve ülkemizden örnekler 1,2,3,4,5 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 climate, energy and energy sources; 1 2 landscape design, global warming and Carbon sequestration 1 3 natural and man made factors effective on climatic conditions 1,2 4 relationship between landscape design and micro-climate 1,2 5 use of renewable energy sources in landscape design 2,3 6 spatial dimensions of creating energy networks in landscapes 3 7 urban landscape design and sustainability 1,2,3, 8 urban landscapes and water management 3,4 9 the role of plant materials in energy efficient landscape design 3,4 10 components of energy efficient design (materials and furnishing) 3,4 11 roof gardens and vertical gardens 3,4 12 the role of landscape design in green certification 4,5 13 management of energy and microclimate factors in landscapes 5 14 case studies 1,2,3,4,5

4 1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam Dersin Peyzaj Mimarlığı Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) Katkı Seviyesi i. Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak, alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme, derinleştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşabilme (bilgi). ii. Alanının ilişkili olduğu disiplinlerarası etkileşimi kavrayabilme; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşabilme (bilgi). iii. Alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirebilme ve kullanabilme (beceri). iv. Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştirebilme ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayabilme, özgün bir konuyu araştırabilme, kavrayabilme tasarlayabilme, uyarlayabilme ve uygulayabilme (beceri). v. Yeni ve karmaşık düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapabilme (beceri). vi. Alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olma (beceri). vii. Alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren ya da bilinen bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı farklı bir alana uygulayan özgün bir çalışmayı bağımsız olarak gerçekleştirerek alanındaki ilerlemeye katkıda bulunabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). viii. Alanı ile ilgili en az birer adet bilimsel makaleyi ulusal ve uluslararası hakemli dergilerde yayınlayarak veya özgün bir yapıt üreterek ya da yorumlayarak alanındaki bilginin sınırlarını genişletebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). ix. Özgün ve disiplinlerarası sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). x. Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirebilme (Öğrenme Yetkinliği). xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilme, geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmeye yönelik eylemleri yönetebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xii. Uluslararası platformlarda, uzman kişiler ile alanındaki konuların tartışılmasında özgün görüşlerini savunabilme ve alanındaki yetkinliğini gösteren etkili bir iletişim kurabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyi nde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilme ve tartışabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). xiv. Alanındaki bilimsel, teknolojik sosyal veya kültürel ilerlemeleri tanıtarak, yaşadığı toplumun bilgi toplumu olma ve bunu sürdürebilme sürecine katkıda bulunabilme (Alana Özgü Yetkinlik). xv. Alanı ile ilgili karşılaşılan sorunların çözümünde stratejik karar verme süreçlerini kullanarak işlevsel etkileşim kurabilme (Alana Özgü Yetkinlik). xvi. Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunabilme ve bu değerlerin gelişimini destekleyebilme (Alana Özgü Yetkinlik).

5 Relationship between the Course and Landscape Architecture Master Curriculum Program Outcomes Level of Contribution i. Developing and intensifying the current and high-level knowledge in the area with the use of original thinking and/or research processes and in a specialistic level, based upon the competency in M.S. level (knowledge). ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to one s area; reaching original results by using the specialistic knowledge in analyzing, synthesizing and evaluating new and complex ideas (knowledge). iii. The ability to evaluate and use new information in the area with a systematical approach (skill). iv. Developing a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment; researching, grasping, designing and applying an original subject (skill). v. The ability to critically analyze, synthesize and evaluate the new and complex ideas (skill). vi. Acquiring the most developed skills about using the research methods in studies in the related area (skill). vii. Contributing to the progress in the area by independently carrying out a study which uses a new idea, method, design and/or application which brings about innovation in the area; or, applying a conventional idea, method, design and/or application to a different environment (Competence to work independently and take responsibility). viii. Expanding the limits of knowledge in the area by publishing at least one scientific article in an international peer reviewed journal and/or creating or interpreting an original work ix. (Competence to work independently and take responsibility). Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the original and inter-disciplinary problems (Competence to work independently and take responsibility). x. Developing area-related new ideas and methods by making use of high level intellectual processes such as creative and critical thinking, problem solving and decision making (Learning Competence). xi. xii. xiii. xiv. xv. xvi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to direct the actions to change these when necessary. (Communication and Social Competency). The ability to establish effective communication with experts in the international environments to discuss the area-related subjects and to defend original opinions, showing one s competency in the area (Communication and Social Competency). Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio C1 Level- and establishing written, oral and visual communication and developing argumentation skills with that language (Communication and Social Competency). Contributing to the society s state and progress towards being an information society by announcing and promoting the technological, scientific and social developments in one s area (Area Specific Competency). Ability to establish effective communication in the solving of the problems faced in the area, by using the strategic decision making processes (Area Specific Competency). Contributing to the solution of area-related social, scientific, cultural and ethical problems and promoting the development of these values (Area Specific Competency). 1: Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Doç. Dr. Hayriye Eşbah Tunçay Tarih (Date) İmza (Signature)